高二备课组总结(2019.01.20)

高二数学备课组年度总结
本学期高二备课组全体成员按照课程标准、教学计划，在学校教导处的引领下，借市基础教育处督导我校时机，本着求真务实的原则，细化落实各项具体工作，积极开展各项活动，以学生发展为本，总结过去，规划未来，较好地完成了年初制定的教学计划。

现将本学年的活动总结如下：
一、团结协作，发挥集体力量
备课组成员同处一办公室，各项活动的开展，我们能做到及时沟通，及时反馈，取长补短，也就是说，教研活动无时不在开展，团结协作，发挥集体力量，教学智慧，促进了年级整体教学水平的提升，教师得到了发展，学生受到了熏陶。

二、掌握学情，做到有的放矢
通过平时作业，每周一次的检测，及时了解学生的学习能力、学习水平，实际情况，制定相应的策略，布置相应的作业，掌握学情，做到有的放矢。

两个实验班成绩突出，其它平行班紧跟。

三、重视观察，注重学习习惯
学困生的最大原因就是学习习惯差，作业不认真，上课走神。

因此，课堂上要注意观察，提醒；课后作业要求注重审题、解题、整齐、规范，尽可能做到面批面改；考后订正及时，复习效益提升。

四、未雨绸缪，紧盯课程标准
认真学习，反复研讨普通高中2017版数学课程标准，反思我们的教学，未雨绸缪，删减繁难，提升兴趣，注重数学核心素养的落实。

刘君、薛颖两位老师就《点到直线的距离》一课，开展同课异构教学研讨活动，更新教学理念，彰显教学特色。

五、优化学案，积累教学素材
我校导学案是数学组全体教师历经多年辛苦而成，每年我们都会根据本年度学生的教学实际、学生学情，不断优化，积累教学素材，整理适切的作业，为下一年度的学生提供更好的数学素材。

真正做到资源共享，共同提高。

六、任重道远，我们且行且惜
数学，判天地之美、析万物之理。

数学教育任重道远，我们以数学教师为荣，在日常的数学教育教学活动中，始终不忘初心，恪守誓言，传道、授业、解惑、激发、唤醒，为学生素养的提升、为学生的可持续发展、为学校的发展做出我们数学教育工作者的贡献。

——2019.01.22。