大班语言活动冬姑娘的礼物教案

一、活动目标
1. 让幼儿通过倾听故事，理解故事内容，感受故事中的角色情感。

2. 培养幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的看法。

3. 学习生词：飘落、冰雪、晶莹、汇总、温暖。

4. 能够用完整的句子讲述故事的主要内容。

二、活动准备
1. 物质准备：故事课件、音乐、雪花贴纸。

2. 环境准备：安静舒适的语言活动室。

三、活动过程
1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿倾听故事，理解故事内容。

2. 讲述故事：教师以讲故事的方式，生动形象的为幼儿展现故事情节，引导幼儿关注故事中的角色情感。

3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的冬姑娘和雪孩子，让幼儿表达自己的看法。

4. 学习生词：教师出示生词卡片，引导幼儿学习并掌握生词。

5. 总结活动：教师引导幼儿总结故事的主题，让幼儿理解冬姑娘的礼物所传递的温暖。

四、活动延伸
1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的阅读活动。

2. 区域活动：教师在语言区布置相关主题的环境，引导幼儿自主阅读相关故事书籍。

3. 艺术活动：教师引导幼儿用雪花贴纸制作冬天的作品，激发幼儿的创造力。

五、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和掌握程度。

2. 教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对故事的阅读和表达情况。

3. 通过区域活动和艺术活动，观察幼儿的动手能力和创造力发展。

六、教学内容
1. 故事情节的深入理解：让幼儿通过分角色扮演，进一步理解故事情节，感受角色的情感变化。

2. 培养幼儿的共情能力：通过讨论故事中的角色情感，让幼儿学会换位思考，培养共情能力。

3. 学习生词：继续学习生词，加强幼儿对故事情节的理解。

七、教学准备
1. 物质准备：故事课件、角色头饰、音乐、雪花贴纸。

2. 环境准备：安静舒适的语言活动室，布置相关主题的环境。

八、教学过程
1. 复习故事：教师通过故事课件，引导幼儿复习故事情节，回忆故事中的角色情感。

2. 分角色扮演：教师组织幼儿分角色扮演故事中的角色，让幼儿深入理解故事情节。

3. 讨论角色情感：教师引导幼儿讨论故事中角色的情感变化，培养幼儿的共情能力。

4. 学习生词：教师出示生词卡片，引导幼儿学习并掌握生词。

5. 总结活动：教师引导幼儿总结故事的主题，让幼儿理解冬姑娘的礼物所传递的温暖。

九、教学延伸
1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的阅读活动。

2. 区域活动：教师在语言区布置相关主题的环境，引导幼儿自主阅读相关故事书籍。

3. 艺术活动：教师引导幼儿用雪花贴纸制作冬天的作品，激发幼儿的创造力。

十、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和掌握程度。

2. 教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对故事的阅读和表达情况。

3. 通过区域活动和艺术活动，观察幼儿的动手能力和创造力发展。

十一、教学内容
1. 创意表达：让幼儿通过绘画、手工等方式，表达自己对冬姑娘的礼物的理解和想象。

2. 培养幼儿的审美能力：通过欣赏和创作冬天的艺术作品，培养幼儿的审美能力。

3. 语言运用：通过小组讨论，让幼儿运用语言表达自己的观点和感受。

十二、教学准备
1. 物质准备：绘画、手工材料、故事课件、角色头饰、音乐、雪花贴纸。

2. 环境准备：安静舒适的语言活动室，布置相关主题的环境。

十三、教学过程
1. 复习故事：教师通过故事课件，引导幼儿复习故事情节，回忆故事中的角色情感。

2. 创意表达：教师组织幼儿进行绘画或手工活动，让幼儿表达自己对冬姑娘的礼物的理解和想象。

3. 欣赏和创作：教师引导幼儿欣赏冬天的艺术作品，并组织幼儿创作自己的艺术作品。

4. 小组讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿运用语言表达自己的观点和感受。

5. 总结活动：教师引导幼儿总结故事的主题，让幼儿理解冬姑娘的礼物所传递的温暖。

十四、教学延伸
1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的绘画和手工活动。

2. 区域活动：教师在美工区布置相关主题的环境，引导幼儿自主进行绘画和手工活动。

3. 环境创设：教师将幼儿的创作作品展示在幼儿园的环境中，让其他幼儿欣赏和交流。

十五、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和掌握程度。

2. 教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对故事的阅读和表达情况。

3. 观察幼儿的绘画和手工作品，评估幼儿的审美能力和创造力发展。

4. 通过小组讨论，了解幼儿的语言表达能力和合作能力。

重点和难点解析
重点：
1. 故事情节的理解和角色情感的体验。

2. 生词的学习和运用。

3. 创意表达和审美能力的培养。

4. 语言运用和合作能力的提升。

难点：
1. 对故事情节的深入理解和角色情感的共情能力培养。

2. 生词的掌握和运用。

3. 创意表达和艺术作品的创作。

4. 语言表达和小组讨论的技巧。