2016年福建省龙岩市中考真题语文

2021年福建省龙岩市中考真题语文
一、积累与运用〔35分〕
1.用课文原句填空。

〔任选5题〕〔10分〕
〔1〕关关雎鸠，________________。

〔?诗经?〕
〔2〕我寄愁心与明月，________________。

〔李白?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?〕
〔3〕将军百战死，________________。

〔?木兰诗?〕
〔4〕________________，梦回吹角连营。

〔辛弃疾?破阵子?〕
〔5〕念天地之悠悠，________________。

〔陈子昂?登幽州台歌?〕
〔6〕学而不思那么罔，________________。

〔?论语?〕
〔7〕北宋文学家范仲淹在?岳阳楼记?中用“________________，________________〞表达自己的豁达胸襟。

答案：〔1〕在河之洲〔2〕随风直到夜郎西〔3〕壮士十年归〔4〕醉里挑灯看剑〔5〕独怆然而涕下〔6〕思而不学那么殆〔7〕不以物喜，不以己悲
解析：默写常见的名篇名句。

2.阅读下面的文字，完成文后各题。

〔8分〕
“以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起_______〔生长成长〕〞，2021年4月15日晚，A春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华美开场。

“B开花就是解放！一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开！〞53岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿锵．，一首气势磅礴、才情_______〔肆放肆意〕的C开花，在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。

连绵不绝的D开花意象，xuàn染出春天蓬勃升腾的生机；一声声“开呀〞，点燃了每位观众的内心。

诗人廖伟棠说：“西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。

〞
〔1〕给加点字注音、根据拼音写汉字。

〔2分〕
铿锵．〔〕 xuàn〔〕染
解析：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

识记并正确书写现代常用标准汉字。

答案：qiāng 渲
〔2〕对文中括号里的两组词语，分别选择一个最恰当的填在横线上。

〔2分〕
①文字与鲜花一起〔生长成长〕_________。

②一首气势磅礴、才情〔肆放肆意〕_________的开花。

解析：①中“生长〞单纯只生物体由小变大，大小，颜色等各方面变化的过程，指生理。

“成长〞除了外在，更多的指心理上的成熟和处事的老练程度。

本初修饰“文字和鲜花〞，因此选择“生长〞。

②中“肆意〞是任性、任意的意思。

“肆放〞指纵情释放。

“才情〞应用“肆意〞。

答案：①生长②肆意
〔3〕原文划线的四个词语中，必须加上书名号的是〔〕〔2分〕
A.春天读诗之夜
B.开花
C.开花
D.开花
解析：此题中C处“开花〞指的是歌曲名，应选C。

答案：C
〔4〕修改病句。

〔2分〕
一声声“开呀〞，点燃了每位观众的内心。

解析：本句中搭配不当，“点燃〞与“内心〞搭配不当，改成一声声“开呀〞，点燃了每位观众的激情。

或：一声声“开呀〞，点燃了每位观众的内心的激情。

答案：一声声“开呀〞，点燃了每位观众的激情。

〔或：一声声“开呀〞，点燃了每位观众的内心的激情。

〕
3.以下句子中加点成语的使用恰当的一项为哪一项〔〕〔2分〕
A.文艺晚会上，学生们自编自演的节目绘声绘色
．．．．，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。

B.上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客蜂拥而至
．．．．，因为它注入了鲜明的中国元素。

C.两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖湖畔萍水相逢
．．．．，别提有多快乐了。

D.这是一个脏、乱、差的居住小区，楼道里贴的像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目
．．．．。

解析：A绘声绘色：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。

形容表达、描写得极其逼真。

本句是节目的精彩，所以该成语使用不当。

C萍水相逢：萍随水漂泊，聚散无定。

比喻素不相识之人偶然相遇。

本句是两位老同学相遇，所以该成语使用不当。

D琳琅满目：满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。

本句中的小广告那些并非美好的事物，所以该成语使用不当。

答案：B
4.依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项为哪一项〔〕〔2分〕
象征是文学创作中的一种重要的表达方法。

_____________，______________，_____________，_________________，极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。

①使思想更加形象、可感
②委婉、曲折、含蓄地表达出来
③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情
④而且化“抽象〞为“具体〞
A.①③④②
B.①④③②
C.③④②①
D.③②④①
解析：此题考查句子的衔接能力。

答案：D
5.综合性学习〔9分〕
某语言学者对闽西方言的使用与保护问题作了一个摸排调查。

下面是他收集到的零碎资料，请分析、梳理和整合这些信息，答复下面的问题。

材料一：有位老华侨回到阔别已久的龙岩，熟悉的乡音，绵绵的乡情，使他情不自禁和诗一首：少小离家古稀回，乡音难改鬓毛衰。

发小相见喜相泣，一曲山歌丝竹醉。

材料二：
学生：“老师，为什么我感觉这首诗不压韵呢？〞
老师用客家话朗诵了一遍，说：“这下你感觉押韵了吗？〞
“感觉到了，很好听！〞
“方言是我们祖先的声音，是声音的活化石，最能表达古诗词的韵味，是非物质文化遗产的重要组成局部。

〞
材料三：一位旅客说：“我真希望在冠豸山机场的播送里，除了听到普通话和英语外，还能听到我们的家乡话！〞
〔1〕从上述材料中筛选、提炼出保护方言的意义。

〔4分〕
解析：归纳内容要点，概括中心意思。

答案：①方言使人感到亲切，给人家的温暖；②乡音能使人得到感情慰藉；③家乡话使人记住乡愁，不忘故土；④方言有特殊的韵味，感染力强；⑤方言是声音的活化石，记载着悠久的历史文化信息；⑥方言是非物质文化遗产的重要组成局部。

〔2〕请提出保护和传承方言的三个措施。

〔5分〕
解析：此题为开放性题目。

保护措施，一般从加大宣传、提高人们的意识，制定相关政策制度进行保护，通过各种方式进行保存传承等等。

此题中是方言，为非物质文化，因此可以从学校、家庭、社会，营造使用方言的环境；对方言进行收集、保存，举办相关的活动，加大宣传；政府制定相关政策，加大方言的保护等等。

答案：①父母应改变观念，在家里养成方言交流的习惯；②学校要尊重方言交流，营造宽松的语言环境；③学校开设方言课，开展方言文化活动；④用录音、视频、文字等现代科技手段对方言进行收集、保存；⑤通过播送、电视、网络、戏曲、讲座等方式适度传播、宣传方言。

6.阅读下面的诗歌，答复以下问题。

〔4分〕
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。

诗中“几处早莺争暖树〞的“争〞字用得好，好在哪里？
解析：鉴赏诗歌的语言。

答案：①运用了拟人手法；②写出了莺的活泼可爱；③突出了初春乍暖还寒又生机勃勃的景象；④表现了作者对初春的喜爱和赞美之情；⑤“争〞字和“啄〞字前后照应，使诗句对仗工整；⑥表达了春光的难得与珍贵。

二、阅读〔55分〕
〔一〕阅读下面的文言文，完成后面题目。

〔15分〕
患盗论
刘敞
天下方患盗。

或问刘子曰：“盗可除乎?〞对曰：“何为不可除也？顾盗有源，能止其源，何盗之患？〞或曰：“请问盗源?〞对曰：“衣食缺乏，盗之源也；政赋不均，盗之源也；教化不修，盗之源也。

一源慢，那么探囊发箧而为盗矣；二源慢，那么操兵刃劫良民而为盗矣；三源慢，那么攻城邑略百姓而为盗矣。

此所谓盗有源也。

〞
【注释】①顾：只是；②修：贯彻得好；③慢：疏忽。

7.解释下面加点的词。

〔3分〕
①盗可除．乎〔〕
②衣食缺乏〔〕
③那么探囊发箧．而为盗矣〔〕
解析：理解常见文言实词在文中的含义。

答案：①除：去除〔消灭〕②足：足够③箧：箱子。

8.以下句子中的“或〞与“或问刘子曰〞中的“或〞意思相同的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A.而或长烟一空
B.或王命急宣
C.或以钱币乞之
D.或异二者之为
解析：例句和C都是“有人〞的意思。

A、B都是“有时〞的意思。

D是“或者〞的意思，应选C。

答案：C
9.用现代汉语翻译以下句子。

〔6分〕
〔1〕顾盗有源，能止其源，何盗之患？
〔2〕那么攻城邑略百姓而为盗矣。

解析：理解或翻译文中的句子。

答案：〔1〕只是偷盗是有根源〔原因〕的，如果能够阻断他们产生偷盗的根源，还担忧会有盗贼吗？〞〔2〕就会攻打城镇、侵犯百姓成为盗贼〔强盗〕啊。

10.作者认为产生“盗〞的原因有哪些？〔用原文答复〕〔3分〕
解析：此题考查学生对文本信息的提取能力。

疏通全文，把握文章内容，根据文中的对话“衣食缺乏，盗之源也；政赋不均，盗之源也；教化不修，盗之源也。

一源慢，那么探囊发箧而为盗矣；二源慢，那么操兵刃劫良民而为盗矣；三源慢，那么攻城邑略百姓而为盗矣。

此所谓盗有源也。

〞可知作者认为产生“盗〞的原因有衣食缺乏、政赋不均、教化不修。

答案：①衣食缺乏②政赋不均③教化不修
〔二〕阅读下文，完成后面题目。

〔16分〕
南瓮河——动植物的天然基因库
①南瓮河湿地类型多样：有森林湿地、灌丛湿地、沼泽湿地、草丛湿地和岛状林湿地。

丰富的湿地类型孕育出惊人的动植物种类——这里有植物800余种，野生哺乳动物49种，鸟类216种，两栖动物及鱼类44种，根本涵盖了大兴安岭寒温带原始林区内所有的陆生和水生生物物种，堪称研究大兴安岭生态环境的天然基因库。

②“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里〞——这句话生动、夸张而又幽默地呈现了上世纪50年代开发北大荒时原始、充裕、富饶的自然景观。

在今天依旧圣洁如处女地般的南瓮河湿地保护区，我们还能看到当年类似的景象：小心驱车在保护区内，狍子在道旁假设无其事地觅食，丝毫不介意我们的冒犯，兴之所至，还跟我们的汽车赛跑。

禽鸟随处可见，那些只能在教科书上翻看到的珍禽，在这里能让你大饱眼福。

更令人惊喜的是，我们甚至看到了一只珍稀的有锋利脚爪却不善飞行的花尾榛鸡〔俗名“飞龙〞〕。

③在南瓮河，最多的陆生动物是驼鹿。

在“土著〞的鄂伦春人的传说里，驼鹿被奉为神明，称为“东方神鹿〞。

驼鹿是世界上体型最大的鹿科动物，成年驼鹿体长2米多，体重超过400公斤。

虽然体型巨大，但它的行动并不笨拙，你想象不到，它能以55公里的时速连续跑上几个小时，它还能在60厘米深的积雪里活动自如。

作为“神鹿〞，驼鹿居然还擅长游泳和潜水，它们能一次性游泳超过20公里，甚至能潜入五六米深的水底觅食。

④除了驼鹿，貂熊是南翁河另一种非常珍稀的动物，科学家已经把它列入了濒危动物保护名单。

在整个中国，貂熊的数量仅存不到200头，就算是在貂熊最主要的栖息地大兴安岭，如今也很难见到它们的踪影。

貂熊的体型介于貂与熊之间，擅长奔跑、游泳和攀爬，因此有“飞熊〞之称。

⑤雪兔或许是南瓮河最有趣的动物了。

它的眼睛实在有点“奇葩〞，不仅很大，两眼间的距离还像银河一样宽，弄得它要“摇头晃脑〞才能校准距离，看清前方物体。

所以在遇到危险而疾速奔跑时，雪兔常常因来不及转动头部而一头撞到大树或岩石上，上演“守株待兔〞的悲催。

但上帝还是公平的，在“欺负〞雪兔的同时，上帝也给了雪兔一件漂亮而实用的外衣——会变色的皮毛。

每到冬季，雪兔的毛色会变得雪白，融在银装素裹的冰天雪地里；而到了春天，毛色又逐渐变深，藏于在灌木、草丛中，与周边景色会浑然一体。

⑥湿地也是鸟的天堂。

每年春季，当冰雪消融，万物复苏，食物资源渐长渐丰的时候，蛰伏一冬的留鸟和从远方归来的留鸟便会陆续出现在南瓮河湿地上，开始新一年的生活和
繁衍。

这时南瓮河的主人公个个盛装，参加这美丽的盛宴：白鹳、白鹤、丹顶鹤或形只影单，或成群结队地掠过水草丰茂的沼泽；鸳鸯、大天鹅在平静的湖面上情意绵绵地诉说衷情；黑嘴松鸡、花尾榛鸡低声鸣叫，翻开化冻的土壤找寻美味的佳肴；头顶上，金雕、猛鸮长啸着划过长空，消失在天际……
11.以下说法与文意不符的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A.南瓮河湿地动植物种类丰富，涵盖了大兴安岭原始林区内所有的陆生和水生生物物种。

B.貂熊是南翁河非常珍稀的动物，它擅长奔跑、游泳和攀爬，有“飞熊〞之美誉。

C.雪兔常常因来不及转动头部而在快速奔跑中撞到物体，上演“守株待兔〞的悲剧。

D.每年春季，南翁河湿地就会陆续出现留鸟、留鸟，它们在此开始新一年的生活和繁衍。

解析：阅读文本，把握文章内容，根据选项，从文中找出相应的句子段落进行分析作答。

文章的①段中“根本涵盖了大兴安岭寒温带原始林区内所有的陆生和水生生物物种，堪称研究大兴安岭生态环境的天然基因库。

〞，根本涵盖，而不是涵盖，A错，应选A。

答案：A
12.鄂伦春人称驼鹿为“东方神鹿〞，请结合文章内容，说说“东方神鹿〞“神〞在哪里？〔4分〕
解析：筛选并整合文中的信息。

答案：①体型巨大但并不笨拙；②速度快，耐力强；③能在深厚的积雪里自由活动；④擅长游泳和潜水。

13.第②段中“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里〞在文中有什么作用？〔4分〕
解析：理解文中重要句子的含意。

答案：①这句是总说，突出了南瓮河湿地〔北大荒〕原始、充裕、富饶的特点；②引出下文；
③运用了引用的说明方法；④使语言生动活泼，富有情趣，有画面感，吸引读者。

14.有一旅游公司拟把南瓮河湿地开发成湿地公园，这一举动引发了社会各界人士的热议。

学校因此举办以“南瓮河湿地的开发与保护〞为主题的辩论会。

现请你以反方的身份，结合文章有关内容，针对正方观点，陈述你的反驳理由。

〔5分〕
正方观点：我们建南瓮河湿地公园，既能近距离接触珍稀物种，享受人与自然的和谐相处，又能在这里旅游休闲，满足人们高品位的生活追求，同时又带动经济的开展。

一举多得，何乐而不为呢？
反方观点：
解析：此题为开放性题目。

首先阅读题目中正方的观点：赞同建湿地公园，并说明其好处。

针对这一观点，反方必须提取反对建湿地公园，阅读文本，结合文本内容，对其好处进行反驳，并提出建湿地公园的危害。

观点明确，理由充分，表达清楚即可。

答案：答案例如：反方观点：我方认为建成湿地公园，会破坏此处的生存环境，干扰动物们的宁静生活，打乱它们的生活规律。

长此以往，可能造成一些珍稀动物的灭绝，必然影响“基因库〞里的丰富资源。

总之，我们不能为了满足人类的私欲，而破坏了当地的生态系统，这种损失是任何金钱都无法弥补的。

〔意思答对即可〕
〔三〕阅读下文，完成后面题目。

〔24分〕
舍得
①父亲去世10年后，在我的“软硬兼施〞下，母亲终于同意来郑州跟着我——她最小的女儿一起生活。

一天，母亲对先生说，星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧，我都来了大半个月了，没见他们来过呢。

妈，他们经常在外面聚呢。

我替先生解释，母亲摇头，态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。

②周末一整天，母亲都在厨房忙碌。

我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们，立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。

其中一个忍不住伸手捏
起一个菜饺，喃喃说，小时候最爱吃母亲做的菜饺了。

母亲便把整盘菜饺端到他面前，说，
喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。

那个男人点着头，眼圈突然就红了，他的母亲已经去世多年，他已经很久没回过家乡了。

③一个周末的下午，有人敲门，是住在对面的女人，端着一盆洗干净的大樱桃。

女人有点儿不好意思地说，送给大娘尝尝。

我惊讶不已，当初搬过来时，因为装修走线的问题，我们和她家闹了点儿矛盾。

现在她冷不丁
．．．送来刚刚上市的新鲜樱桃，我摸不着头脑，一时竟不知该说什么好。

她的脸就那样红着，有点儿语无伦次：大娘做的点心，孩子可爱吃呢……
④有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。

因为是来往并不密切的同事，我们只想象征性地表示一下，母亲却坚决不容许，说，人这辈子，谁都可能会碰到难事，要舍得好人一生平安。

我们听了母亲的。

⑤母亲过来半年后，先生竟然意外升职了，在单位的推荐选票上，他的票数遥遥领先。

先生回来笑着说，这是妈的功绩呢，我这票是妈给拉来的。

我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。

⑥这几天天气出奇的煦暖，我很想带母亲到处走走。

可母亲因为天生晕车，坐次车如生场大病，于是一概拒绝出门。

那个周末，我灵机一动，妈，我骑车带你去。

母亲笑着同意了。

⑦小心地骑到路口，是红灯，我轻轻下车，还未站稳，一个警察从人流中穿过来，走到我面前说，不许带人你不知道吗？还在前面带。

说完，埋头便开罚单。

母亲愣了一下，攥着我的胳膊要下来，我赶忙扶稳她，跟那个年轻的警察说了声对不起，解释说，我母亲晕车，年纪大了，不能坐车，我想带她去动物园看看……警察愣了一下，这才看清我带的是一位老人，还不等他说什么，母亲责备我，你怎么不告诉我城里骑车不让带人呢？便急着要下来。

我正不知所措，那个警察伸手一把搀住了母亲，大娘，对不起，是我没有看清楚，城里只是不让骑车带孩子——您坐好。

他突然抬起胳膊，向母亲庄重地敬了个礼。

然后转身，举旗，以我从未见过的飒爽英姿打起标准的手势：杂乱的人群霎时腾出一个空间，两边前行车辆魔法般定住。

年轻英俊的警察用还未脱去稚嫩的笑脸看着我，招手示意我通过。

我带着母亲，缓缓地行走在熙攘的人群中劈开的一条人行道上。

车辆静止，行人驻足，世界突然安静，空
气里流动着一种久违的温情——我带着母亲在众人的目光里骄傲
．．前行。

⑧这是我有生以来第一次受到如此特殊，如此温情，如此厚重的礼遇。

⑨母亲是在跟我第三年查出肺癌的。

那天，母亲对我说，你爸他想我了。

妈，可是我舍不得。

梅，这次，你得舍得。

她笑起来，拍着我的手。

但是这一次，母亲，我舍不得。

我说不出来，心就那么疼啊，疼得碎掉了。

⑩母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和先生的同学、朋友、同事，以及我们社区前后左右的邻居们……很多很多人，有些是我见过但不熟悉的，有些是我根本就不认识的，大家神情肃穆，流露出哀伤和不舍。

一位老奶奶跟我说，闺女啊，你娘前世积的什么德哟，我这辈子可从来没见过这么大的场面啊！〔本文有删改〕
15.以下对文章的分析和理解不正确的一项为哪一项〔〕〔4分〕
A.文中的警察是一个善良、有爱心，既恪守职责，又人文执法的好警察。

B.先生意外升职是因为母亲请他的朋友吃饭、给邻居送点心和给同事的孩子捐钱。

C.我想带母亲出去走走，母亲因晕车拒绝出门。

我提议用自行车带她，母亲欣然同意。

D.母亲得了重症，预感时日不多，但她坦然面对死亡，并教育我要懂得舍得。

解析：阅读文本，把握文章内容，根据选项，从文中找出相应的句子段落进行分析作答。

根据文章的第⑤段，可知先生意外升职，是母亲来了之后，“我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。

〞，B错，应选B。

答案：B
16.下面句中加点词表现力强，请品析。

〔8分〕
〔1〕现在她冷不丁
．．．送来刚刚上市的新鲜樱桃。

〔2〕我带着母亲在众人的目光里骄傲
．．前行。

解析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

答案：〔1〕“冷不丁〞一词表示突然、意料之外，写出了我对邻居突然的友好行为表示惊讶，侧面衬托了母亲善良、热情的优秀品质。

〔2〕①表达了自己的孝心被大家肯定和赞许的自豪感、满足感；②写出了自己再忙也带母亲出去玩，尽了一份孝心而感到自豪、幸福；③为自己有一个善解人意，体贴别人的母亲感到自豪。

17.文章结尾处铺陈了母亲葬礼的“大场面〞，其用意何在？〔6分〕
解析：此题考查的是文中结尾的作用。

结合全文故事内容分析理解。

结尾局部的文字一般来说结构上的作用有总结、照应，内容上的作用有突出主旨，抒发情感，根据具体文章判断即可。

本文结尾写母亲葬礼的大场面，照应标题，深化主旨；这里的大场面是母亲真诚的“舍〞带来的；彰显了母亲的人格魅力和影响力；表达了人们对母亲的感恩和思念；表达了弘扬社会正能量，构建和谐社会的愿望。

答案：①照应标题，深化主旨；②这里的大场面是母亲真诚的“舍〞带来的；③彰显了母亲的人格魅力和影响力；④表达了人们对母亲的感恩和思念；⑤表达了弘扬社会正能量，构建和谐社会的愿望。

18.根据文意，谈谈母亲的“舍〞与“得〞给人的启示。

〔6分〕
解析：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

答案：①只有真诚、大方的“舍〞，才能得到别人的肯定和尊敬；②“舍〞往往能得到意想不到的收获；③只有每个人都力所能及地献出自己的一份爱，社会才能和谐、美满；④要坦然、豁达、坚强面对生死；⑤要设身处地的为他人着想，体谅他人。

〔意思答对即可〕
三、写作〔60分〕
从下面两题中任选一题，写一篇记叙文或议论文。

不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。

19.为______________〔爱、自己、生命……〕点赞
解析：这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞〞的意思。

“点赞〞作为网络流行语，其含义是对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。

因此，“为_____点赞〞这道作文题实际上就可以替换为“为_____赞叹〞、“为_____鼓掌〞、“为_____ 叫好〞等题目。

读懂了题目，那如何补题呢？正常情况下，就是直接用值得为之点赞的人、事、社会现象进行补题，比方“为身残志不残的他点赞〞、“为光盘行动点赞〞。

但如果能别出心裁，补出自己独特的个性，让文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者的兴趣。

比方同样是赞扬残疾人的坚强，你假设把题目补成“为风雨中不屈的生命点赞〞，效果就不一样。

所以，同学们补题时要尽量补出新意。

答案：
范文：
为你点赞
翻开，突然看到一张被我发到网上的照片，它已收获了无数点赞——那是一棵松树。

往上看，枝繁叶茂，郁郁葱葱；往下看，却只是被削去一半，几近枯死的树干……
那一次，我外出游玩，漫步于林间。

正值烈日当空，万里无云之时，却有参天巨树，撑着绿色大伞，为我遮阳。

日光透过一簇簇绿叶在地面上凝成无数光斑。

我顺着布满绿苔的石板小道前行，鸟鸣声、虫叫声也伴随着我，在我耳边萦绕。

忽地，周围树木少了许多，一片空旷的草地出现在眼前。

没有的绿伞的遮挡，太阳释放出的热量让我汗流浃背。

这是，我的眼前出现了一棵树，那棵树单独立在草丛中，如仙鹤立于群鸡之中，煞是突兀。