初中作文的开头写作技巧训练
初中作文的写作方法和技巧
初中作文的写作方法和技巧初中作文是学生在学习过程中非常重要的一部分，不仅锻炼了学生的语言表达能力，也培养了学生的观察、思考和表达能力。
下面是关于初中作文写作方法和技巧的一些建议。
1. 提前准备：写作文之前，可以选择一个主题或者题目，并进行相关的背景知识的查阅和积累。
这样能够帮助你对该主题有更多理解，提高写作的专业性和准确性。
2. 分析题目：仔细阅读和理解题目，明确要求，分析题目中的关键词。
这样有助于你的思路的整理和构思。
3. 收集素材：写作之前，收集相关的素材或者事例，可以通过查阅书籍、搜索互联网、观察身边的事物等方式进行。
收集到的素材可以用来丰富你的观点和论证。
4. 制定提纲：写作之前，建议先制定一个提纲，明确每个段落的内容和思路。
提纲有助于你的写作结构的清晰和逻辑性，避免内容的混乱和重复。
5. 充分展示：写作时要注意充分展示你的观点和论证。
可以通过举例、引用名人言论、运用比喻等方式进行。
展示的多样化和丰富性可以使你的作文更具凝聚力和说服力。
6. 注意语言表达：作文的语言要求准确、清晰、简洁。
注意用词的准确性和凝练性，尽量避免啰嗦和重复。
同时，要注意语句的连接和过渡，使作文的段落衔接自然，思路流畅。
7. 多练习：写作技巧需要通过不断的实践和练习来提高。
可以选择一些常见的作文题目进行练习，并请老师、同学或家长进行修改和评价，以不断提高自己的写作能力。
8. 善于总结：写作之后，可以对自己的作文进行仔细的反思和总结。
分析作文中的不足之处和可以改进的地方，并及时做出调整和改正。
写作是一个需要不断实践和积累的过程。
通过遵循上述写作方法和技巧，相信你的写作能力会有所提高。
希望以上的建议对你有所帮助。
作文开头与结尾的实战技巧
作文开头与结尾的实战技巧作文的开头和结尾，就如同人的脸面和背影，给人的印象往往最为深刻。
一个精彩的开头能够迅速抓住读者的眼球，激发他们继续阅读的兴趣；而一个有力的结尾则能给人留下难以磨灭的印象，让整篇文章的主旨得以升华。
接下来，咱们就一起来探讨一些实用的作文开头与结尾的实战技巧。
一、作文开头的技巧1、开门见山这是最直接、最简洁的开头方式。
直接点明主题，不拖泥带水，让读者一开始就明白文章的核心内容。
比如，写“友谊”这个主题，开头可以这样写：“友谊是人生中最珍贵的财富，它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。
”2、设置悬念通过提出一个引人入胜的问题或者描述一个神秘的场景，勾起读者的好奇心，促使他们想要一探究竟。
比如：“在那个寂静的夜晚，发生了一件改变我一生的事情，到底是什么呢？”3、引用名言警句恰当的引用可以增加文章的文化底蕴和说服力。
例如：“‘海内存知己，天涯若比邻。
’每当我想起这句诗，心中就涌起对友谊的深深感慨。
”4、描写环境通过对周围环境的细腻描写，营造出特定的氛围，为下文的展开做好铺垫。
比如：“清晨的阳光透过斑驳的树叶，洒在宁静的校园小路上，新的一天开始了。
”5、讲述故事以一个简短而生动的故事开头，能够迅速吸引读者的注意力。
比如：“曾经，有一个小男孩，他总是梦想着能够飞翔……”二、作文结尾的技巧1、总结全文对文章的主要内容进行概括总结，让读者再次明确文章的主旨。
比如：“通过这次经历，我明白了坚持就是胜利的道理，无论遇到多大的困难，只要坚持不懈，就一定能够成功。
”2、呼应开头使文章首尾呼应，结构更加完整。
比如开头写“友谊是人生中最珍贵的财富”，结尾可以写“友谊，这珍贵的财富，将伴随我一生，让我勇往直前。
”3、升华主题将文章的主题提升到一个更高的层次，让读者获得更深的感悟。
比如写“环保”主题，结尾可以这样写：“让我们每个人都从自身做起，爱护环境，保护地球，为子孙后代留下一个美丽的家园，这是我们的责任，也是我们的使命！”4、提出展望或呼吁激发读者的行动意识，让他们对未来充满期待或者积极采取行动。
作文开头结尾写作技巧
作文开头结尾写作技巧1.蓦然回首，芳草萋萋春已逝，阴阴夏木正当时。
大自然的美永远追随着你的身边，即使，鸿波汹涌，荷残叶落，她从来没有走远，就在我们的身临其境中，也在我们的网络书本之间，只要我们用心去感受。
海棠依旧吗?那是逝去的青春年华;月明星稀呢?那是多万公里漫漫追求。
感知自然，近思远虑，自然就会与我们常伴。
2.感知自然，就如同做一道写景诗的鉴赏题。
只知道答题术语还不够，还需要对诗歌意境正确且深入的领悟。
答题术语的获得很简单，翻翻教科书就能掌握，这就像通过科技途径去认知自然。
这种途径能帮助我们更好组织答案，却不能助我们拿到满分，它充其量只是“知”，并未做到“感”。
必须要领悟到诗歌的意境才是抓住了诗歌的灵魂，这如同要真正理解自然就要对自然做一番深入的感悟……3.单茎的青春就像是那骄阳下的玫瑰，娇艳欲滴;蜕变的青春就如同那雷雨下的芳草，坚毅铁甲舰;干枯的青春就像是那微风下的柳枝，安逸无思。
我晓得你和我一样，一样讨厌在阳光下许下自己的梦想;我晓得你和我一样，一样崇拜在人群中挥动闪光的焦点;我晓得你和我一样，一样愿在泥泞中找寻维持不变的秉持。
4.所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿被世事所欺却不加反抗。
我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏的体无完肤。
所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重，依旧可以在疤痕遍布之后，不改初心。
1.每个人都想要尽力过得不好，高兴一点，无忧无虑一点，纯粹一点。
无所谓柔情也无所谓高傲，一个人睡着时，听到点音乐消磨一下时间，琴声的旋律缓缓紧紧围绕自己，资金投入整个身心回去体会回去体会音乐里的世界。
静静的体会自己的世界，与朋友聚在一起时，跟著大家伙台下冷清痛骂，仿佛生命就是这样狂热的纠缠，乐此不疲。
2.自己选择的路，跪着也要把它走完，之所以这么决绝的说，一是因为那是自己的选择，无论如何不可轻易违背初心，二是走完这看似走错了路，也许你会看到另外一场风景，也许你会拥有更奇特的经历。
初中语文写作文的技巧和方法讲解 初三语文作文写作技巧(4篇)
初中语文写作文的技巧和方法讲解初三语文作文写作技巧(4篇)初中语文写作文的技巧和方法讲解初三语文作文写作技巧篇一写作手法和表现手法主要有对象、方法和用途上的区别。
写作手法是包含表现手法的，也包含了其他所有的写作技巧，包括修辞手法、表达方法和各种文学创作中所需要用到的手法。
比如文章所采用的是托物言志或者借景抒情的方式来表现作者当下的心境和想要传达的意图，或者采用衬托或对比的方法，来突出某种事物的形式，都可以叫做写作手法。
而表现手法大多用于文学创作当中，例如比喻、拟人和夸张等都可以看做是表现手法，用来批判某些事情以表达作者强烈的思想感情。
常见的表现手法1、情景交融：在景物描写中融入了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。
2、托物言志：托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
3、借景抒情：指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要表达的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物来抒发情感。
4、借古讽今：这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。
5、虚实结合：就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。
初中语文写作文的技巧和方法讲解初三语文作文写作技巧篇二联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。
作用分别如下：1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。
其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用：突出本体的某某特征。
3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的某某特征。
初中作文写作的十大技巧
初中作文写作的十大技巧1. 明确主题：在写作前，要明确主题，确定写作目的和要传达的信息。
明确主题：在写作前，要明确主题，确定写作目的和要传达的信息。
2. 构思大纲：在动笔前，先进行构思，列出文章要点和结构框架，这样可以避免写作时思路混乱。
构思大纲：在动笔前，先进行构思，列出文章要点和结构框架，这样可以避免写作时思路混乱。
3. 用简洁的语言：初中作文要尽量用简洁的语言表达，不要过分冗长和复杂，让读者能够清晰地理解你的意思。
用简洁的语言：初中作文要尽量用简洁的语言表达，不要过分冗长和复杂，让读者能够清晰地理解你的意思。
4. 多读优秀作文：通过阅读一些优秀的作文，可以研究到不同的表达方式和写作技巧，提升自己的写作水平。
多读优秀作文：通过阅读一些优秀的作文，可以学习到不同的表达方式和写作技巧，提升自己的写作水平。
5. 注意段落结构：段落结构要清晰，每段只表达一个观点或者一个主题，段落之间要有合理的过渡。
注意段落结构：段落结构要清晰，每段只表达一个观点或者一个主题，段落之间要有合理的过渡。
6. 运用丰富的词汇：用词要准确恰当，可以适当地使用一些丰富的词汇和表达方式来增加作文的亮点。
运用丰富的词汇：用词要准确恰当，可以适当地使用一些丰富的词汇和表达方式来增加作文的亮点。
7. 注重逻辑性：写作时要注意文章的逻辑性，表达的观点要有条理，互相之间要有联系。
注重逻辑性：写作时要注意文章的逻辑性，表达的观点要有条理，互相之间要有联系。
8. 多写多练：多写多练对于提高写作水平非常重要，通过不断的写作练可以提高写作的熟练度和自信心。
多写多练：多写多练对于提高写作水平非常重要，通过不断的写作练习可以提高写作的熟练度和自信心。
9. 审阅修改：写完文章后，要对文章进行审阅和修改，发现并改正其中的错误和不足。
审阅修改：写完文章后，要对文章进行审阅和修改，发现并改正其中的错误和不足。
10. 积累素材：平时要多积累一些素材，包括生活经验、观察和思考，这些都可以成为写作的素材和来源。
初中作文写作技巧
初中作文写作技巧初中作文写作技巧4篇在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的初中作文写作技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文写作技巧1一、确定话题内容一般来说，话题作文的题目大，范围宽，选材有一定的难度，每每让学生难以下手。
怎样迅速选定材料呢?一是“化大为小”。
它指的是通过对话题进行修饰、限制、补充等方法，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。
比如以“美景”为话题，你可以通过限制和修饰补充话题，使文章变成“校园美景”“家乡美景”“心中的美景”“美景其实也平凡”等等。
二是“化虚为实”，有的话题比较抽象，是一个“虚”的话题，你就应该从实入手。
比如“靠”这个话题，你可以往实处“靠”，爸妈靠科技致富，学生靠勤奋成才，运动员靠拚搏夺冠等，这样一来，文章的内容就充实了。
二、选择文体强项话题作文的不限文体，给考生提供了自由广阔的写作空间，有利于考生张扬个性，发挥特长。
因此，你应选定你的文体强项来充分展示你的写作个性。
擅长叙事，你可选择记叙文;擅长说理，你可选择议论文;擅长抒情，你可选择散文;擅长想象，你可以选择童话;擅长讽刺，你可以选择杂文……比如以“水”为话题的文章，你可以叙述一个停水后的故事，你可以说明水的性质、用途，你可抒发对“水”的情感，你可以议论“水滴石穿”“水能载舟，亦能覆舟”的道理，你可叙述“水”的童话，你可以想象说资源枯竭后地球的劫难等等。
三、强化创新意识不少考生写话题作文唯恐误入“歧途”，总是选定一个四平八稳的切口写作，结果文章平平，根本上不了档次。
其实话题作文本身就是一个创新，因此你在写作时也应放开手脚，大胆创新。
这种创新首先是内容的创新。
就是所选的材料不能人云亦云，要写出新的故事、新的观点、新的主旨。
比如写“门”这个话题，写人与人之间的心之“门”就叫人击节赞赏。
中考作文开头和结尾写作技巧及优秀范文
中考作文开头和结尾写作技巧及优秀范文回忆过去，展现人物内心的变化和成长，同时要与题目联系起来。
1.那是一个阳光明媚的春天，我第一次踏进了学校的大门，心中充满了对未来的期待和憧憬。
如今，四年的时光已经悄然溜走，我也即将迎来人生的一个新阶段。
2.小时候，我总是喜欢在父母的怀抱中听他们讲述童话故事，那时候的我总是认为自己就是故事里的主人公。
如今，我已经长大成人，但那些童话故事却始终留存在我的心中，成为我人生中最美好的回忆。
3.记得那时候，我总是背着沉重的书包，奔跑在校园的小路上，追逐着青春的梦想。
如今，我已经走过了人生的一个重要阶段，回首往事，感慨万千。
4.小时候，我总是喜欢和小伙伴们一起玩耍，无忧无虑地度过每一天。
如今，我已经长大成人，面对着人生的重重考验，但那些美好的回忆却始终陪伴着我前行。
5.那时候，我总是在家里的小院里捉迷藏，和小伙伴们一起度过快乐的时光。
如今，我已经成为了一名大学生，但那些美好的回忆却始终铭刻在我的心中，成为我前行的动力。
6.小时候，我总是在父母的呵护下度过每一天，无忧无虑地享受着生活的美好。
如今，我已经长大成人，面对着人生的重重考验，但那些美好的回忆却始终激励着我前行。
7.记得那个暑假，我和小伙伴们一起去海边游玩，那时候的我充满了对未来的期待和憧憬。
如今，我已经走过了人生的一个重要阶段，回首往事，感慨万千。
8.小时候，我总是喜欢在父母的陪伴下度过每一个周末，享受着家庭的温暖和快乐。
如今，我已经长大成人，但那些美好的回忆却始终留存在我的心中，成为我前行的动力。
不管写什么题目，初中作文的核心要求是结合自己的生活经历，写出自己的感受和认识。
经历都是过去式的，因此回忆性开头可以广泛应用。
同时，注意开头和事例的衔接。
岁月如梭，清风穿过花香，骄阳漫过青山，往事如云烟随风飘逝。
唯有那一次经历，永久地封存在我的记忆里。
时光的呼吸，吹出历史悠久的箫声，轻风的手指拨响扣人心弦的音响。
在多雨的夜晚，独自品茶，静静回忆……四季更替，花开蝉鸣，叶落雪飘，让我由一个无知少年逐渐长成一个青年，也使我渐渐懂得了什么是生活。
初中作文写作技巧4篇
初中作文写作技巧4篇初中作文写作技巧1：步骤/方法1.要重视立意，注意多点题。
立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它表达了一个作者对写作对象(写进文章中的材料)认识的高度。
一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。
相反，作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识，也反映出文章作者思想上的不成熟。
同时，写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。
2.要选好题材，准确且新颖。
可以是题材本身新，也可以是手法新，旧题材写出新意。
题材还可以也应该进行合理虚构。
选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写有一定的典型性的(能够以小见大)，要尽量写一个片断，要尽量写能展开的。
3.要设计线索，能纲举目张。
线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。
繁杂、零碎的材料(人、事、景、物)如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿，就会互不关联，杂乱无章;有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现中心。
清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的，如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。
其设计方式那么灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，可以是时间的推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。
应试时，我们可以根据中心表达的需要，灵活选择。
4.要感情真挚，能打动读者。
考场作文要写真实的"我"。
初中作文写作技巧2：要积累作文材料积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。
许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。
同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。
作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。
初中作文写作技巧与训练
初中作文写作技巧与训练修辞能增强说服力和感染力，运用了“引实入虚”的写法能增强文章的余味。
初中作文掌握一定的习作技巧和加强写作训练，对学生的写作水平提高有很大帮助。
我们下面小编精心整理了初中作文的技巧与训练，供大家参考，希望你们喜欢!初中作文写作技巧(一)引用古代诗句，唤起美感的共鸣。
古代诗句意境高远，情景交融，语言优美，酣畅淋漓，给人以美的享受，使人联想翩翩，在文章中可算是点睛之笔。
有一学生以“靠”为话题写《爱的港湾》，他是这样开篇的：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”轻舟傍水依靠，听黄鹂鸣唱，看柳絮飞扬，俨然一幅恬淡的山水画，令人心旷神怡。
“阴风怒号，浊浪排空。
”商人旅客的性命，亦依托于伸入浅海的避风港。
心也一样，有了依靠，才不会空虚;有了寄托，才不会孤寂。
文章一开篇以两段诗文的名句唤起读者的共鸣，使人联想人与自然、社会的依靠，自然生物与景致的依靠。
作者紧扣“靠”这一主题巧用古代诗句，自然引起下文，顺理成章地表达“爱的港湾”这一主题。
(二)运用警句名言，引起读者的深思。
警句名言流播古代文化遗产，传递伟人的哲学理念，沟通读者高远的心灵，在文章中能显现出精品的亮点。
一学生在《飘落的秋叶》中是这样运用名言点明主题的：你飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠悠地地落下。
是留恋枝头，还是忧郁悲伤?不!都不是，那是你投入大地母亲的怀抱，是欣欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的心。
“树高千丈，落叶归根”啊!“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”经历了严冬的磨难与春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的生机。
于是，叶儿更青翠，花儿更绚丽，果实更甜美。
作者以名句热情讴歌秋叶无私奉献的精神，自然贴切，情调浓郁，让人在名句中感受到飘落的秋叶具有无上崇高的品质和献身精神。
(三)巧用修辞手法，感受艺术的熏陶。
作文中运用修辞手法可以增强文章的生动性和形象性，把读者引入到一个美妙的境地，使读者通过联想、想像，达到身临其境的美妙境界。
高分作文开头的八大写作技巧
高分作文开头的八大写作技巧高分作文开头的八大写作技巧导语：所谓好的开始是成功的一半，用在写作文上是再合适不过的了，好的开头可以更好的引出下文，而且能给阅卷老师留下深刻的印象。
以下是小编为大家精心整理的高分作文开头的八大写作技巧，欢迎大家参考！【开门见山】一开头就紧扣题目，点明与内容有关的人、事、物。
例：在我的记忆深处，有一张欧洲人的脸。
那被棕色的略带卷曲的头发覆盖的宽阔前额，那高高的鼻子，碧蓝的深深的凹陷的眼睛，那抿成一条线的双唇……构成了一张坚毅而开朗的脸盘，这就是我的法籍教师——伊凡先生。
(张彤《伊凡先生》)。
【比喻开篇】用一个事物打比方，说明另一个道理。
例：书，人们称为人类文明的“长生果”。
这个比喻，我觉得就我自己说，特别亲切。
像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的'乐章。
【设问开头】文章以提问开头，通过提问，启人以思，激发读者的阅读兴趣。
例：朋友，你读过毛泽东的《沁园春·雪》吗?你不为词中“山舞银蛇，原驰蜡象”的盛景陶醉吗?你聆听过如雷贯耳的朔风吗?如果你是温柔细腻的南方人，那你一定对北方的隆冬充满了热切的向往。
好吧，请你随着我的拙笔去畅游一番吧!(杨晓兰《冬之琐记》) 。
【设置悬念】在开头提出问题，摆出矛盾，设置疑团，却不作答，以激发读者的兴趣和好奇心。
例：刘老师从怀里摸出一个红丝绸的小包来，慢慢地小心翼翼地一层一层地打开。
这是什么玩意儿?同学们的心里都在疑惑，伸直脖子，眼睛直勾勾地盯住那个红包。
有的干脆站了起来，本来很安静的教室，显得有些骚动。
(唐天军《神秘的班会》)。
【议论开头】文章的开头用耐人寻味的富有哲理性、知识性的语言进行议论，阐明自己的观点、见解或主张，引出下文。
例：20世纪末，网络笼罩了人们的生活。
网络把一个有形的世界正装进一个虚幻的空间，他把人与人之间的流距离拉近了，但同时也在疏远人与人之间的现实距离。
初中语文满分作文写作技巧18法
初中语文满分作文写作技巧18法1、充分发挥自己的优势。
擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。
巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了。
干着急。
建议打草稿，防止’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分?7、特别要注意不能缺题。
不是万不得已，不要以话题做标题。
拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。
初中作文开头和结尾技法
初中作文开头和结尾技法（一）开头技巧有人说，好的开头是作文成功的一半，由此可见文章开头的重要。
同样，好的开头，对于中考作文来讲，也具有重要的意义。
因为作为阅卷老师来讲，首先见到的就是“它”。
因为时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下的开头方法。
1、开门见山所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到广泛的使用，占有很大的比例。
它的表达角度，能够是开头直叙本事，也能够起笔点题；能够是开宗明义得揭示文章主旨，也能够是单刀直入地点明敌论，如此等等。
因为这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
最常见的“开门见山”有如下八种：第一，线索式。
多用于记叙文的开头。
作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，往往用亲切的语气，自不过又直接地牵出文章的线索。
第二，要素式。
亦多用于记叙类文章的开头，起笔交代相关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。
第三，情节式。
开头扣题而且在不做任何铺垫、不实行任何渲染的前提下直接展开故事情节，从而使文章引人入胜，激发读者的阅读趣味。
第四，简介式。
文章起笔就介绍与文章中心内容相关的人、事、物、原因、缘由、目的、过程等。
这样的入题简捷明快，让人一目了然。
第五，首括式。
在文章首段概括全文内容，点明全文题旨，以利于读者理解和把握文章意思。
第六，谈话式。
以甲、乙或A、B对话的方式直接开头且开头直接入题。
对话法主要用语构思科学小品，通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。
因为形式的限制、此类文章很少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以有一定的吸引力。
第七，论题式。
这是论说文常见的开头方式，它们开宗明义，直接触及正题，或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。
05练习优质作文的开头-初中记叙文写作技巧精讲实练
第5讲优质作文开头日积月累经典开篇模版一、环描式穿越窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地问了几下。
我刚翻到《野草》的最后一页。
我抬起头，就好像看到先生站在面前。
——老舍《秋夜》（环境描写），我刚翻到（作品）的最后一页。
我抬起头就好像看到（人物）站在面前。
二、先声夺人式穿越“请您寻出家传的霉绿斑斓的铜香炉，点上一炉沉香屑，听我说一支战前香港的故事。
您这一炉沉香屑点完了，我的故事也该完了。
”——张爱玲《第一炉香》请您寻出（形容词+物件），（动作+物品），听我说一支（某个地点）的故事。
您这（物品+状态）完了，我的故事也该完了。
在故事的开端……三、午夜梦回式穿越几十年来，不止一次，我在梦中又穿过那条细长的小巷去找八子。
梦中我看见八子还在那片空地上疯跑，领一群孩子呐喊着向那山似的煤堆上冲锋，八子穿的还是他姐姐穿剩下的那条碎花裤子。
八子兄弟姐妹一共十个……（这几年来），不止一次，我在梦中又穿过（地点）去找（人/物）。
梦中我看见（人/物）还在(地点+事件)，（人物+记忆中的外貌）精讲精练一、请根据作文题目，请将文章开篇补充完整。
鲜花的美丽，是因为它得到了阳光的爱；；我的健康成长，是因为……——《那一次，我懂得了爱》父爱如山，高大而雄伟；父爱如，；父爱如，。
在我们的生活中，父爱不如母爱伟大，它渺小而平常；父爱不如母爱深刻，它；父爱不如母爱美丽，它撒。
——《父爱》二、将下列的名言诗句和作文题匹配，并任选一组运用引用法写一个作文开头。
作文题目：A. 《自信，让我走得更远》 B.《勤是打开成功大门的钥匙》 C. 《磨难的力量》D．《青春需要韧性》名言警句：1.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”适用题目：（）2.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随——韩愈适用题目：（）3.只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。
初中作文写作训练步骤及开头技巧
初中作文写作训练步骤及开头技巧在语文考试中，作文不仅是重点更是难点，为了帮助大家提升语文作文水平，语文中作文是关键，作文中开头是关键，下面就为大家介绍一下初中作文训练步骤及开头写法，希望帮助大家提升作文水平，让作文不再成为头疼的话题。
初中作文写作训练步骤及开头技巧第一步，集中专题训练。
以写人为例，这一阶段可集中练习运用各种描写方法写人，练习用一件事写人，练习用三个细节写人，练习正侧面结合方法写人，练习用先抑后扬的方法写人。
只要每天都练，就可以熟能生巧，达到一种很好的写作状态。
叙事、咏物作文也以此类推。
第二步，练提纲、构思图、构思表的快速编写。
平时阅读的时候，有意把一段内容用一句话表述，然后在这一句话旁简要注明提示，如详略、写法、修辞，甚至精彩词语，都写在旁边。
练习拟提纲、限定五六分钟完成，这个过程就是快速构思的过程。
第三步，抽时间对提纲或构思表格说作文。
平时可以出声，考场中心里有数，简单写几笔，作文的思路也就呼之欲出。
鞋好啊作文不近呀从以上三个方面进行重点练习，更要注意作文开头的写法，都说如果作文是“凤头、猪肚、豹尾”就能得到很高的分数，可见作文的开头和结尾也非常的关键，下面就将1、开门见山落笔扣题所谓 " 开门见山 "，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!" 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
2、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：1、诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：" 莫等闲，白了少年头。
" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……2、俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：" 三棒槌打不出一个屁来。
写作模板：初中语文写人写事作文的开头和结尾_1500字
写作模板：初中语文写人写事作文的开头和结尾_1500字开头1.倒叙总起式。
先交代事情结果，总起全文。
例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。
同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。
《可怕的大狼狗》例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。
“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。
这个捣蛋鬼的变化可真大啊！《真没想到》2.悬念式。
提出问题，吊起读者胃口。
例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。
《我的表妹》3.抒情总起式。
开始借景抒情，再总起全文。
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。
秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。
《海边趣事》4.总起肖像式。
先写出总起句，然后描写人物外貌。
例：我的弟弟真可爱。
圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。
《我的弟弟》5.肖像总起式。
先描写人物外貌，然后总起句统领全文。
例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。
她就是天真可爱，做事认真的李小红。
《我的同学》6.声音总起式。
开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，而后总起全文。
例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。
《难忘的妈妈》例2：“呜呜……”哭声呼天抢地，“父亲啊！父亲，你怎么就这样走了。
你太苦了，怎么就这么不听话啊……”邻居周家灵堂里白衣黑纱，哀乐和悲泣声响成一片，可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲。
听着这悲痛欲绝的哀号，我觉得这次教训太惨痛了。
《一次惨痛的教训》7.对比总起式。
把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。
例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。
唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。
《难忘的一件事》8.开门见山式。
直截了当地交代人和事。
例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。
《爷爷的拐杖》9.写景导入式。
作文开头、中间、结尾写作技巧
作文开头、中间、结尾写作技巧一．开头技巧⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞〞。
——?同桌?⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
——?同桌?⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——?同桌?⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危时机降临到我的头上。
——?同桌?⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……〞一曲悠扬的?同桌的你?从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——?同桌?⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——?朋友?⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——?朋友?⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
〞他的话道出了朋友的重要。
是的，假设一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
——?朋友?⑼比照映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
——?朋友?⑽倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。
难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——?朋友?⑾拨乱反正，拨云见日有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。
初中作文开头写作技巧
初中作文开头写作技巧一篇优秀的作文离不开一个优美的开头和结尾，而对于初中生来说想要提高作文开头和结尾部分的写作又可以掌握哪些方法呢?下面是为大家整理的一些关于初中语文作文开头结尾写作技巧的相关资料,供您参考。
1.开门见山落笔扣题所谓 "开门见山 "，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨："白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!"这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
2.引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如："莫等闲，白了少年头。
"我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说："自信是成功的第一秘诀。
"是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
3.情景渲染法也就是描写一个情景，让这个情景牵引出故事的开头。
这类开头方法，是记叙文的常见开头方法，建议同学们采用。
在故事中间或者结尾，要适时加上“于是出现了本文开头的那一幕”，以便于呼应开头。
这种开头方法，其实跟上面的设置悬念有一定的联系。
只是，悬念的浓度不大，更偏向于情景的渲染，而设置悬念，偏向于一个出人意外的结果，使人好奇。
如《我对网络的悔和爱》：“啪——”，一记清脆的耳光。
男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满了愧疚。
旁边的父亲正在大声严厉地训斥，愤怒涨红了他的脸。
那个男孩就是我。
此事要从头道来——4.修辞排比法在开头的时候，用上几个修辞排比句，把文章主题的内涵，用排比句的形式写出来。
这种修辞方法，可用于有记叙有议论类的记叙文。
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对于考场作文而言，开篇的写作至 关重要，它给阅卷老师留下第一印 象，是影响作文成绩的重要因素。 好的开头，能迅速吸引阅卷老师的 目光，起到“先声夺人”的效果。 那么如何才能打造考场作文的完美 开篇呢？
考场作文讲究切合题意，因此开 篇最好简洁明确，抓住题旨关键 语句，快速破题，明确点题。切 忌为追求新奇而离题万里。
第二.环境描写，清新别致
开篇运用环境描写的方法，可以很好地 营造意境，借景传情。 1.联想回忆，引入主题 通过眼前景物,引出对过去某件事情的回 忆，进而表达某种主题或思想感情，一 般记叙文采用这种开头的情况偏多。要 求从现实到回忆的过渡自然，不能与中 心脱轨，注意在开头段落的结束处点题。
⑵由他及我类比联想
我国古代文学中，从《诗经》开始， 便有“起兴”的表现手法，即“先言 他物以引起所咏之辞 ”。这种“借物 言情，以此引彼”的艺术表现手法， 既可以使文章开篇句式整齐匀称，又 能自然过渡到点题语句。
学生例文5：
小溪拒绝了湖泊的挽留，选择把活 力送到无边的大海；小草拒绝了绿荫的 庇护，选择把坚强展现于烈日风霜；繁 星拒绝了云层的遮蔽，选择把光辉洒向 大地„„人生亦是如此，面临抉择，有 取亦有舍。但无论如何，只要选好就应 即刻出发。 ——《选好就出发》
3.使用排比，增强气势
行文中的排比句朗朗上口，富有节 奏感和有极强的说服力，能增强文 章的表达效果和气势，深化中心。
学生例文3： 岁月像是顽皮的精灵，带走相伴 相随的时光，留下美好的记忆。在过 去十几年里，看月光流泻，成长中总 有美景；听雨打芭蕉，成长中总有挫 折；望十字路口，成长中总有选择， 然后，选好就出发。 ——《选好就出发》
除此之外，作文开篇还应注重锤炼语 言。古人在谈到“乐府”的章法时，曾有 “凤头”、“猪肚”、“豹尾”之喻。因 此，作文开头要想起到先声夺人的效果， 还应做到语言生动，文采优美。
第一.巧用修辞，展示文采
修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧 妙而又贴切地运用修辞手法，能给语言 增添许多文采。在考场作文中，考生若 能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能收 到良好的效果。开篇使用修辞方法，可 以使文章一开始就新颖动人，富有吸引 力，更能使文章熠熠生辉。
(1)使用对偶和排比的技巧：
⑴多个比喻组合而成 在使用比喻修辞手法的基础上， 将多个比喻句进行组合，可以构 成对偶或排比的句式，增强文章 的节奏感和音韵美。
学生例文4： 如果说困难是一座山，微笑便是登山 杖，帮你翻山越岭；如果说困难是一 片海，那微笑便是一艘船，带你扬帆 起航……人生的道路上困难重重，以 微笑的姿态前行，终能披荆斩棘，获 得成功。 ——《以微笑的姿态前行》
⑶关联词语恰当运用
恰当运用关联词语，可以构成复 句排比，并增强语言表达的逻辑 性和条理性，使文章层次清晰， 句式整齐。
学生例文6： 我讨厌你，初三。因为你，我被无数 习题“狂轰乱炸”；因为你，我不得不匆 匆行路，来不及欣赏沿途风景；因为你， 我内心充满恐惧，害怕自己的努力追不上 你流逝的速度。我哭泣着，奔跑着，却忘 了成长路上要学会以安静的姿态前行。 ——《以安静的姿态前行》
4.引用诗词，彰显底蕴
在文章开头，巧妙地引用与主旨相关 的诗词，能使文章语言自然灵动，含 蓄隽永，同时彰显出考生的文化底蕴。
学生例文7： 生活中，常遇挑战，常遇挫折，要想迈过 这些阻碍我们成功的坎坷沟壑，需要我们 以什么样的姿态前行呢？也许，每个人都 感到过辛酸疲惫，感到过前途渺茫，感到 过“黑云压城城欲摧”；然而，一旦你坚 持下来，获得了成功，就会觉得“柳暗花 明又一村”了。因此，漫漫人生路上，需 要我们像雄壮的士兵一样，以坚定不移的 姿态前行。 ——《以坚定不移的姿态前行》
2.渲染气氛，烘托心情
学生例文10： 月光洒在楼外的墙上，泛着点点银白。 北风依然在吹，似乎要将光线吹散，但仍 然无济于事，就像坐在窗内的我，无论怎 样奋力挥动笔杆，也无法驱散敲响的十二 下钟声带来的疲惫。 但我依然没有关灯去睡，因为我已选 择了梦想，选好就要出发。 ——《选好就出发》
第三.设计悬念，吸引读者
在文章的开头设置疑问或矛盾冲突， 以造成读者对未知的情节发展变化急 切期待的心情。设置悬念是记叙文写 作中的一种常用的表现手法，可以使 文章情节曲折生动，激发读者的阅读 兴趣。
2.使用对偶，句式对称
对偶独具艺术特色，句式对称， 音韵和谐，看起来整齐醒目，听 起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口。
学生例文2： 一路风雨，带着泥泞；一路波涛， 带着豪迈。人生路上，面对一个个岔路 口，面对一个个选择，也许一次就决定 了一生，但无论如何，既然我们选好了 这条路，那么无论它是平坦还是坎坷， 我们都要歌唱着出发。 ——《选好就出发》
1.使用比喻，化虚为实
用比喻来对事物的特征进行描绘和渲染。 可使事物生动形象具体可感，以此引发 读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印 象，并使语言文采斐然，富有很强的感 染力。还可以使语言生动形象，使深刻 的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
学生例文1： 在人生的漫漫长路上，总有一些必 要的选择等待着我们。即使前面的天空 充满迷雾，这些正确的选择也如手中一 盏不灭的明灯指引着我们前行。因此， 不必彷徨，无需畏惧，只要倾听内心的 声音，让我们选好就出发。 ——《选好就出发》
学生例文8： 光阴是一个静默的年轮，勾勒出一 圈圈沉淀的岁月。零碎的阳光漏到房 间里，照映在书桌旁那一架幽静迷人 的古筝上。我合上书，轻轻闭上眼， 回忆起了我与古筝的种种美好。在学 习古筝的道路上，我始终以执著的姿 态前行。 ——《以执著的姿态前行》
学生例文9 临窗的课桌上，有张照片。窗外溜进 来的幽幽玉兰香萦绕在它旁侧，每每 令我看着它出神。那照片上昏黄的吊 灯，破落的墙壁，我不会去感叹它已 历经过多少Байду номын сангаас月，因为正是那个地方 与我，从晴天走到雨天，也是那个地 方与我，从最初的陌生走向温暖的陪 伴。 ——《温暖的陪伴》