人教版初中物理八年级下册 第3节 机械效率 初中八年级下册物理教案教学设计教学反思人教版

机械效率学案（第1课时）
一、学习目标
1.理解什么是有用功，额外功和总功，理解三功之间的数量关系。

2.知道什么是机械效率，并能用机械效率公式准确计算。

3.知道机械效率取值范围及原因。

二、学习重点：有用功，额外功和总功
学习难点：机械效率，能用机械效率公式准确计算
三、学习过程设计
（一）知识回顾：
1.做功的两个必要因素：一是物体要作用，二是物体要在方向上通过一定的。

2.功等于与的乘积。

用公式表示
3．（1）用滑轮组提起重物时，动滑轮上有用几段绳子吊起物体.将物体提升的力等于总重的几分之一,即（不计摩擦）；
（2）手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的n倍,即。

4.光滑程度相同的斜面，越平缓越______（省力或费力）。

（二）新授知识
1、功的原理
直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？（实验探究）
结论：
推论：
2、有用功、额外功、总功
有用功是_______________________________________________。

额外功是________________________________________________。

总功是____________________________________________。

有用功，额外功和总功，理解三功之间的数量关系
【一标一练】
（1）.甲用桶从井中提水其中对_______做的功是有用功,对_____做的功是额外功，有用功和额外功的总和是__________。

（2）.乙从井中捞水桶，桶中带有半桶水，则对_____做的功是有用功，对____做的功是额外功，___________________________是总功。

（3）.使用滑轮组提起10N的重物，使它上升0.2米，拉力是4N，拉力的作用点上升了0.6米，拉力对滑轮所做的功___J，这个功叫__ __功。

滑轮克服物体重力所做的功为___J，这个功叫_ __功。

用来克服滑轮重力、绳重和滑轮间摩擦所做的功叫功。

【学以致用】小明家最近买了一处新楼房，一单元三楼。

想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到三楼。

小明设计了如图所示的三种方案，哪种方案最好？
方法一
方法二
方法三 对沙子做的功
J 对沙子做的
功
J 对沙子做
的功
J 对桶做的功
J 对桶做的功
J 对口袋做
的功
J 克服体重做的功 J 对滑轮做的功 J 对滑轮做
的功
J
(1).定义：_________ （2）、 公式：_________。

a 、有用功总是小于总功，所以机械效率总小于1；
b 、机械效率用百分数表示，没有单位。

c 、机械效率表示机械对总功的利用率，机械效率越高，机械性能越好。

（3）、问：某起重机的机械效率是70%，它表示什么意思？__________________ （4）、起重机的机械效率一般为 ,抽水机的机械效率一般为 。

例题1.用动滑轮把重40N 的物体匀速提高20m,所用的拉力是25N,则（1）拉力的作用点移动的距离是多少? （2）有用功 （3）总功 （4）额外功 （5） 动滑轮的机械效率是多少?
（三）、巩固提升
1.某人用如图所示的滑轮组将重3000N 的物体提高6m,所用的拉力是1250N,则拉力的作用点移动的距离是多少?此滑轮组的机械效率是多少?
方法1 方法2 方法3 有用功 额外功 总功 有用功/总功
.2.如图所示，用一滑轮组将重为3000N的物体A沿水平方向匀速
移动2m的距离，物体A与地面之间的摩擦力为300N，水平拉力
F=125N，（1）拉力做的总功（2）做的有用功（3）滑轮组的
机械效率
3.沿着长6m、高2m的斜面,将1200N的物体拉到车上去,所用的拉力是500N,则斜面的机械效率是多少?。