五年级下册语文课件-14 刷子李.第二课时 人教部编版(共13张PPT)

烟时，（竟然 ）瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大
小。
课时作业
二、课文精彩回顾。 1.《刷子李》一文中，作者通过描述曹小三在观察师傅
刷墙时，从崇（敬 ）到质（疑 ）再到崇（敬 ）的心理变化， 侧面反映了刷子李的（高超技艺 ）。
2.“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地 清脆一响，极是好听。”文段通过（动作 ）描写，写出了 刷子李的（技艺高超）。
正面描写
人
艺
物
高
丰
超
满
曹小三：崇敬—质疑—崇敬
侧面描写
课时作业
一、我会选词填空。
居然
果然
竟然
1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，
（果然 ）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2. 每一面墙刷完，他搜索一遍，（居然 ）连一个芝麻
大小的粉点也没发现。
3. 当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点
研读课文
3. 对于“刷子李”的神奇，作家冯骥才也有精辟的阐述。 课件出示：
刷子李之“奇”在于行事奇、规矩奇。他手艺出众， 潇洒自如，原本已在“奇人”之列，但是他为自己制订 的近乎苛刻的“规矩”更是奇崛之极。他以这样的独特 标准使自己远远超越了同行。
揣摩感受
“刷子李”的神奇让徒弟曹小三倍感意外，请画出描写 曹小三的语句，并写上批注。
（1）每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉 点也没发现。 （居然） （2）当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时， 竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。（竟然） （3）他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟 时不小心烧的。（不小心）
学生讨论
曹小三在观察师傅刷墙时，心理变化是怎样的？
你能说说刷子李这个人物的特点吗？
研读课文
1.刷子李技艺高超，乃世俗奇人。你明白他“奇”在哪儿吗？他 的“奇”除了体现在“动作奇、效果奇”，还有一“奇”，体现在哪 儿呢？
2.带着问题默读课文1—4自然段，边读边画出相关语句，并写上 批注。（规矩奇）
（1）他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 （2）照他的规矩一天只刷一间屋子。 （3）干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然 一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
今天的你们很棒哟！ 明天继续加油！！
（崇敬—质疑—崇敬）
这就是曹小三内心世界的一波三折。
拓展延伸
冯骥才在他的《俗世奇人》一书中记载了民间许多身怀绝 技的奇人，如《快手刘》《泥人张》等人物描写活灵活现，个 性鲜明。有人这样评价：《俗世奇人》述说俗世不俗之人。同 学们可以找来读一读。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
板书设计
14 刷子李
技
刷子李：规矩奇、动作奇、效果奇
学生讨论崇敬质疑崇敬拓展延伸冯骥才在他的俗世奇人一书中记载了民间许多身怀绝技的奇人如快手刘泥人张等人物描写活灵活现个性鲜明
14.刷子李
统编版 ·五年级下册
第二课时
教学目标
1.反复朗读体味重点句段，感受独特的语言表 达技巧。
2.感受人物形象，领悟并学习作者运用的正面 和侧面描写人物的方法。
复习导入