利用微课夯实课前预习 为高效课堂奠基
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利用微课夯实课前预习为高效课堂奠基
李冬香
【期刊名称】《神州》
【年(卷),期】2018(000)015
【摘要】作为学生学习时空的拓展,在小学数学的课前预习中引入微课资源是适应学习信息化和终身化要求的结果.为此,本文对将微课资源引入小学数学课前预习的意义、做法、注意事项等,进行了有益探讨.
【总页数】1页(P100-100)
【作者】李冬香
【作者单位】河北省唐山市乐亭县第三实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】G442
【相关文献】
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