江苏省徐州市八年级物理下册 10.1压强学案(无答案)(新版)苏科版

压强
1.理解什么是压力，什么是物体的受力面积。

会用力的示意图表示物体受到的压力。

2.探究压力的作用效果跟什么因素有关？初步学习使用控制变量法。

3.了解压强的概念，压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。

能用压强公式进行简单计算。

4.知道增大和减小的压强主要方法，并了解改变压强的实际意义。

5.观察生活中各种跟压强有关的现象，了解压强存在于社会生活的各个方面的广泛性。

6.经历压力作用效果与哪些因素有关的探究活动，使学生获得对压强基本知识的感性认识，培养学生重客观事实、实事求是的科学态度。

1. 物体表面上的力，叫压力。

压力作用在物体表面会产生。

2.画出下列各图中物体A受到物体B压力的示意图。

3.压力的作用效果与和有关。

物理学上，把物体
上受到的压力叫压强。

公式是，单位是，符号是。

4.下列实例中，采用增大压强方法的实例是（）
A滑雪时，在脚上穿滑雪板 B软包装饮料的吸管一端被削尖
C铁路的铁轨铺在枕木上 D推土机上宽而平的履带
5.用螺丝钉紧固零件时，通常在螺丝钉及螺母下各垫一个较大的垫圈，使用垫圈的主要作用是（）
A使螺丝钉拧得更紧，更牢固 B减小螺丝钉、螺母对零件的压力
C使紧固后的零件更加美观 D增大受力面积，减小零件所受的压强
A
B B
6.红山动物园内的一头大象体重6×104 N四脚着地的面积是0.24m2 ,则这头大象抬起一只脚时，大象对地面的压力是 N，四脚着地时大象对地面的压强为 Pa。

动物园的啄木鸟的嘴比较尖，相当于减小了与树木之间的，增大了鸟嘴对树木的，这样有利于将树木啄破，捉住其中的害虫。

7.某研究小组为探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，设计了如1图所示的探究方案。

甲图是研究小组将小木凳放入沙盘中，乙图是在小木凳上增加一个重物，丙图是将小木凳翻转过来，倒置于沙盘中，并在凳上仍然放置一个等重的重物。

根据甲、乙图的分析，可以得到的结论是
；根据乙、丙图的分析，可以得出的结论是。

图1
8.如图2所示，小华往墙上按图钉时，图钉帽的面积为1cm2,图钉尖的面积为5×10-4cm2,手指对图钉帽的压力是40N，求：图钉尖对墙的压强是手对图钉帽压强的多少倍？
图2
9.如图3所示，质量为10kg 的木桶放在水平地面上，桶内盛有30N的水，水桶跟地面的接触面积为0.2m2，求：（1）水桶对地面的压力F；（2）水桶对地面的压强P (g=10N/kg) 。

图3
10.若取一块砖和一块20cm×10cm×5cm的海绵。

将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水平桌面上的海绵表面，注意观察海绵表面的三次凹陷程度，能得出什么结论。

再将相同的几块砖叠放在海绵上，观察放置砖块的多少与海绵表面凹陷程度有何关系，还能得出什么结论。

11.你所居住的小区内有哪些生活设施利用了增大或减小压强的方法？
12.如图4所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知识，其中哪些地方应用了压强知识？试列举出来。

图4
1.自我评价
2.主要错误订正:。