谁在说·SHUIZAISHUO

谁在说·SHUIZAISHUO
作者：暂无
来源：《教育家》 2018年第10期
婴幼儿托育
要建立以政府为责任主体的托育管理体系，制定以规范为底线的托育行业标准，完善以多元为导向的市场参与格局，实施与民办教育相适应的分类管理机制。

对于非幼儿园的托育机构的审批，实行事业或民办非企业注册；属于营利性质的托育机构，向所辖工商部门申请注册登记，同时向教育部门备案。

——全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫在今年的两会提案中指出，应尽快将0-3岁婴幼儿托育服务纳入政府监管体系
山区基础教育
第一，重新调整贫困山区中小学的服务半径，改善学校办学条件，集中使用资金，办规模大一点的学校，缓解师资和办学问题。

第二，制定更加弹性的乡村教师数量配备标准，保证各个学科都能配备上专职教师。

第三，加强基础教育乡村教师的职业培训，提高教师素质水平和教学能力。

——在全国政协十三届一次会议教育界别联组会上，农工党四川省委副主委何延政委员建议，加强贫困山区基础教育教师队伍建设
工程人才培养
建立健全多学科交叉融合的工程人才培养模式，打破固有学科领域界限，探索多学科交叉融合的工程人才培养体系。

同时，强化工科人才的创新创业能力和个性化培养，完善“ 双创”教育课程体系和管理制度，探索设置学科前沿课程，满足学生的个性化需求，形成以学习者为中心的工程教育模式。

——在全国政协十三届一次会议教育界别联组会上，华东理工大学副校长钱锋委员建议改革工程人才培养模式
儿童营养
完善顶层设计，建立全国性跨部门的儿童营养改善协调机制，建立既能对接宏观政策，又可辐射社会基层的管理组织体系。

调整现有国家儿童营养改善项目的覆盖范围，补足短板，提升国家儿童营养改善项目的效果。

强化在校、在园儿童的“ 食育”，提升儿童营养意识，建立科学健康的营养观念。

——全国政协委员、民进中央副主席朱永新在今年的两会提案中提出，尽快完善国家儿童营养战略。