七年级科学下册 期中精选试卷培优测试卷

七年级科学下册期中精选试卷培优测试卷
一、选择题
1．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，下列叙述正确的是()
A．若表示蜻蜓的发育，则起点是D，过程为D→A→B→C
B．若表示蜜蜂的完全变态，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若表示蝗虫的发育，则C对农作物的危害最大
D．若表示蚕的发育，则设法延长C期能提高蚕丝质量
2．下面所举的现象：①按在墙上的图钉；②吸在墙上的塑料衣钩；③用塑料管从开口的汽水瓶中吸汽水。

能说明大气压存在的是
A．①②B．②③C．①②③D．①③
3．科学老师把海波溶于水，倒在长方形玻璃缸内。

两天后，玻璃缸内液体密度呈上疏下密的不均匀分布（如图所示）。

一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入缸中，请问缸中的光路图表示正确的是（）
A．B．C．D．
4．鱼类为了能够在水中看物，鱼眼的晶状体几乎圆得可以“混珠”，以此来保证有足够的折射力。

传说中生活在海洋里的美人鱼，上岸后，如图能正确表示它的眼睛的成像情况和矫正方法的是（）
A．①②B．①③C．②④D．③④
5．生活中我们会看到这样的现象，有的人容易晕车，有的人不容易晕车；有的人小时候晕车，长大后就不容易晕车了。

这些都与下列哪个结构有关？()
A．耳蜗B．鼓膜C．前庭和半规管D．听小骨
6．观察菜豆种子的结构时，要看到完整的胚的组成，下列操作可行的是（）
A．只需剥去菜豆种子的种皮即可
B．用刀片在菜豆种子中央纵向剖开
C．剥去种皮，掰开合着的两片子叶
D．剥去种皮，然后用显微镜仔细观察
7．剖开一个果实，发现里面有很多种子，由此可推断发育成此果实的花里有（）
A．很多子房；B．很多雌蕊；C．很多胚珠；D．很多胚
8．如图所示,小球A静止放在光滑车厢底板上(假设车厢底板足够长)。

当车厢受到水平向右力F作用时车厢从静止开始在水平地面上作速度越来越大的直线运动,则小球A相对于地面的运动情况是（）
A．作匀速直线运动
B．作与车厢同方向速度越来越大的直线运动
C．处于静止状态
D．作与车厢反方向速度越来越大的直线运动
9．若图中的a、b分别代表蕨和西瓜两种植物，阴影部分代表它们之间的共同点，下列不属于阴影部分的是()
A．由细胞组成B．能进行光合作用
C．能利用种子繁殖D．有根、茎和叶的分化
10．在室温下，小乐完成了如下实验，若固体A（不含结晶水）溶于水既不吸热，也不放热，且实验过程中不考虑水的蒸发。

则下列说法正确的是（）
A．在室温下，溶液①为饱和溶液
B．在t℃时，A的溶解度一定为50克
C．溶液②和溶液④的溶质质量分数相同
D．溶液③和溶液④的溶液质量相同
11．生态系统中各种生物之间通过各种关系而彼此联系，其中最主要的是（）
A．生态关系B．能量关系C．物质关系D．食物关系
12．一种蝇的幼虫生活在牛的体表，以牛的皮肉为食，可致牛死，牛死后尸体为细菌分解，在生态学上，下面叙述中正确的是（）
A．牛为生产者B．细菌为消费者C．蝇的幼虫为二级消
费者D．牛的尸体为分解者
13．现有一杯硝酸钾饱和溶液，欲改变其溶质质量分数，下列方法可行的是（）A．加入一定量硝酸钾 B．升温到60℃C．加入一定量水D．恒温蒸发部分水14．水晶球样的生态球（如右图）常作为家庭摆设，该球密封，内装有水、2一3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。

妙在小鱼、水藻都是活的。

下列关于生态球的说法不正确的是（）
A．该生态球中起主导作用的是水草
B．该生态球与外界隔绝，所以小鱼、水藻一直能繁衍下去
C．该生态球必须放在有光照的地方才能使小鱼、水藻存活
D．该生态球食物链简单，较易遭到破坏
15．光射到镜面上，入射光线与反射光线的夹角为120°，若使反射光线与入射光线的夹角变为100°，下列方法可行的是()
A．镜面不动，入射光线向镜面旋转10°
B．镜面不动，入射光线远离镜面旋转20°
C．入射光线不动，镜面顺时针旋转20°
D．入射光线不动，镜面逆时针旋转10°
16．一个雨后的晚上，天刚放睛，地面虽已干，但留有不少小水谭，如图所示，小明和小芳恰好在此时不期而遇。

则下列说法正确的是（）
A．小芳说得对B．小明说得对
C．两个人都说得对D．两个人都不对
17．关于下列四个情景的说法错误的是()
A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量
B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
18．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。

能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是
A．①②B．①④C．②④D．③④
19．如图所示，枯井中的青蛙位于井底O 点“坐井观天”，则青蛙通过井口观察范围正确的光路图是( )
A．... B．C．D．
20．如图所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法正确的是（）
A．用敲击的方法使其发出乐音，是因为里面的空气柱振动引起的
B．用同样大小的力从左到右敲击，音调依次升高
C．向瓶子里吹气也能使其发出乐音，这是因为里面的水柱振动引起的
D．用同样的方法向其吹气，从左到右音调依次升高
二、填空题
21．手机可以由多种方式感知来电，其中通过振动感知来电主要靠的是________觉；通过铃声感知来电主要靠________觉；通过灯光闪烁感知来电主要靠的是________觉。

22．如图所示,一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生光的反射和折射(图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出),其中反射光线是_____,折射角是____度。

23．篮球运动员飞身灌篮的过程中，以篮筐为参照物，运动员是________（选填“运动”或“静止”）的。

运动员起跳后能继续上升是由于________的缘故。

24．如图是位于某江上游的一座水库，水库在优化生态环境、发展旅游业等方面成绩显著，已成为一处避暑、休闲胜地。

（1）修建水库时工程师将堤坝设计成如上图所示形状，是因为液体的压强随着深度的增加而________；
（2）清澈的湖水使人能清楚看到景物在水中所成的像，若岸上一指示灯距水面的高度是1米，则指示灯在水中所成的像离指示灯的距离为________米。

25．平面镜、凸面镜、凹面镜、凸透镜、凹透镜，都是常用的光学器材，如近视眼镜的镜片是______，潜望镜是______，教学投影仪上反射镜是______太阳灶上的镜片是______ 26．20℃时，向甲烧杯中加入100g水和25g固体A，向乙烧杯中加入100g水和25g固体B（A、B两种物质均不与水反应），充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解。

请回答下列问题：
（1）20℃时，甲烧杯中溶液是_______（填“饱和”或“不饱和”溶液）；一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是_______。

（2）求乙烧杯中B溶液的溶质质量分数（请列式计算）_______。

27．如图所示，在空气和玻璃的分界面上，一条入射光线入射到O点，发生反射和折射，根据图中情况判断，______是折射光线，玻璃在______侧。

(选填“MMˊ的上
方”“MM'ˊ的下方”“NNˊ的左侧”“NNˊ的右侧”)
28．如图，一束光线从空中斜射向水面，其中法线为_____，折射角的大小可能为_____。

A．80° B．60° C．70° D．45°
29．下表列出几种植物种子的典型特征：
根据上述表格中的实例概述不同植物种子的区别是________和_____________
30．（1）多肉植物，通常具有根、茎、叶三种器官，也能开花结果。

则在生物分类上，多肉植物属于_________。

多肉的繁殖方法很多，常利用叶片摆在湿润的土面上，不久就会生根、形成小植株，这种繁殖方法属于___________（选填“嫁接”或“扦插”“压条”）。

（2）下图是对苹果树操作步骤示意图，分析回答：
①图中操作步骤是在生产实践中常见的营养繁殖方式，称作______。

②①与②结合时应当使①与②的___紧密结合，以确保①的成活。

三、探究题
31．某校研究性学习小组同学进行一组光的直线传播的综合实践活动。

（1）如图甲通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是_____
（2）如图乙所示是用易拉罐做的简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着膜进行观察，可以看到_____（选填“倒立的实像”、“倒立的虚像”或“正立的实像”）；将针孔照相机靠近窗外景物时，膜上所成的像_____。

（选填“变大”、“变小”或“不变”）
32．如下图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强。

它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分。

甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大。

如图乙所示，若把金属盒放入液体中，U型管内液面出现高度差，说明液体内部存在压强。

小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，下表是小明探究过程中记录的实验数据：
序号液
体
深度
/cm
橡皮膜方
向
压强计
左液面
/mm
右液面
/mm
液面高度差
/mm
1
水3朝上18621428
23朝下18621428 33朝侧面18621428 46朝侧面17122958 59朝侧面15824284
6盐
水
9朝侧面15424692
（1）小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为，比较序号为__________的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；
（2）比较序号______的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）比较序号为5、6的两组数据可得出结论：液体的压强还跟___________有关系。

33．现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不清楚其萌发与光照是否有关。

某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案：①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。

②用记号笔在每个培养皿上做好标记（如图所示），然后将三个培养皿放在温度、空气状况相同且适宜的环境中。

请你回答下列问题：
（1）上述对照实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同。

这种实验方法叫做_______。

（2）培养皿垫二层湿滤纸的目的是_______。

（3）若实验前该同学提出了“光是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设预期的实验结果应该是_______。

（4）上述实验的实际结果是：有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发，请你根据实验结果得出相应的结论______。

（5）若两组实验中各有一粒种子没有萌发，请你说出其可能的原因是______。

34．高速公路上常用超声波测速仪来测量汽车速度。

某次检测时，第一次发出信号到接收到超声波返回信号，用时0.4s，如图所示。

第二次发出到接收到返回信号用时0.3s，两次发出信号时间间隔是1s。

(假设超声波的速度为340m/s，且保持不变)。

求：
(1)被测汽车第一次接收到超声波时，汽车到超声波测速仪的距离s1是多少？
(2)被测汽车两次接收到超声波的距离差s3是多少？
(3)被测汽车的速度是多大？(结果保留一位小数)
35．学习过“影响滑动摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块。

他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
(1)因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持_____不变。

(2)先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计匀速拉动它们。

弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为_____N。

(3)然后，_____（填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力2.4N。

通过上述实验现象可知：_____表面的粗糙程度大一些。

36．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究。

（所用每块砖的重力和型号大小都相同）
A．一块砖平放在海绵上 B．两块砖叠放在海绵上 C．一块砖竖放在海绵上
（1）小勇是通过观察_____来比较压力作用效果的。

（2）观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与_____有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与 _____有关。

（3）以上这种研究方法在科学探究中属于 _____法。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。

（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫。

（3）图中，A幼虫、B蛹、C成虫、D受精卵。

【详解】
A．蜻蜓是不完全变态发育，若表示蜻蜓的发育，则起点是D，过程为D→A→C而不是
D→A→B→C，A错误。

B．若表示蜜蜂的完全变态，则B为蛹期，C为成虫期而不是幼虫期，B错误。

C．若表示蝗虫的发育，蝗虫属于不完全变态发育，则C成虫对农作物的危害最大，C正确。

D．蚕在A幼虫末期吐丝，因此若表示蚕的发育，则设法延长A期能提商蚕丝产量而不是C期，D错误。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。

2．B
解析：B
【解析】
【详解】
①用手把图钉压入墙壁不是利用大气压来工作,是利用手的压力来工作的,不能说明大气压的存在,故①不符合题意；
②吸住在墙上的塑料衣钩,使用前先把空气排空,是利用了大气压来工作的,说明大气压的存在,故②符合题意；
③用力吸气,吸管内的气压小于外界大气压,汽水在外界大气压的作用下,被压入口内,利用了大气压,说明大气压的存在,故③符合题意；
故B正确。

3．A
解析：A
【分析】
光只有在同一均匀介质中才沿直线传播，在不均匀的介质中会发生折射现象。

【详解】
如果水里海波的密度均匀分布，那么光在里面肯定沿直线传播；实际上里面的海波密度上小下大，当光线斜向上射入时，相当于光不断的从水中斜射入空气上，所以会不断的折射角大于入射角，即光的传播路径是向左不断弯曲的。

故选A。

4．B
解析：B
【分析】
远视眼的晶状体变薄，会聚能力减弱，像成在视网膜的后方；远视眼能看清远处的物体，不能看清近处的物体，要看清近处的物体需要戴凸透镜进行矫正。

近视眼的晶状体变厚，会聚能力增强，像成在视网膜的前方；近视眼能看清近处的物体，不能看清远处的物体，要看清远处的物体需要戴凹透镜进行矫正。

【详解】
根据鱼眼的晶状体几乎圆得可以“混珠”可知，鱼眼对光线的会聚能力增大，因此成像在视网膜前面；如果要使像成在视网膜上，那么像必须向后移动，即需要光线发散，应该用凹透镜矫正。

故选B。

5．C
解析：C
【分析】
耳的结构分为外耳、中耳和内耳。

外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引导声波传至外耳道，外耳道引导声波传至鼓膜；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。

【详解】
半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉。

前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船，可见C符合题意。

故选：C。

【点睛】
回答此题的关键是要明确耳的结构和各部分功能。

6．C
解析：C
【分析】
胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。

【详解】
如图菜豆种子的结构：
最外面的是①种皮，里面是胚，包括⑥子叶、⑤胚芽、④胚轴、③胚根四部分，菜豆种子有两片子叶，中间夹着胚芽、胚轴、胚根，因此要观察到完整的胚的组成，应该剥去种皮，并分开合着的两片子叶。

故选C。

【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握菜豆种子的结构，明确胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，子叶中间夹着胚芽、胚轴、胚根，可结合其图示理解。

7．C
解析：C
【解析】
【分析】
绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。

传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的
柱头上的过程。

受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。

一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。

果实与种子的形成图如下：
【详解】
绿色开花植物的子房外为子房壁，子房内有胚珠，其数量是一个或多个。

受精后，由胚珠形成种子，子房壁发育成果皮，一个胚珠发育成一粒种子，多粒胚珠就发育成多粒种子，果实内种子的数目取决于子房中胚珠的数目，因此选项B符合题意。

故选：C。

【点睛】
此题考查果实和种子的形成，种子是由子房中的胚珠发育而来的。

8．C
解析：C
【详解】
对小球受力分析可知，车内的小球只受竖直方向的重力和支持力，这两个力是一对平衡力，小球所受合外力为零，所以无论车厢如何运动，小球相对于地面仍然处于静止状态。

故C正确.
9．C
解析：C
【解析】
【分析】
1、蕨属于蕨类植物，蕨类植物体已有真正的根、茎、叶和维管组织的分化，蕨类植物主要靠孢子进行繁殖，仍属孢子植物。

2、被子植物最主要的特征是具有根、茎、叶、花、果实、和种子六种器官，并且种子不裸露，外面有果皮包被着。

3、分析题图：题图中的A、B分别代表蕨和西瓜两种植物，二者分别属于蕨类植物和被子植物，阴影部分表示蕨类植物和被子植物之间的共同点。

【详解】
除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，蕨和西瓜都是植物，都由细胞构成，A 不符合题意；蕨和西瓜都是绿色植物，都能进行光合作用，B不符合题意；蕨属于蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。

西瓜能结种子，用种子繁殖后代，C符
合题意；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，西瓜属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，D不符合题意。

【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握蕨类植物和被子植物的主要特征。

10．C
解析：C
【分析】
根据图示结合饱和溶液、不饱和溶液的特征定义，以及溶质质量分数的计算来分析解答。

【详解】
A.在室温下，溶液①中加入5gA，部分溶解，可见溶液①不是饱和溶液。

A不符合题意。

B.加热到t℃时，溶液②中的A物质全部溶解，但不一定是恰好完全溶解，所以A的溶解度不一定为50克。

B不符合题意。

C.溶液②和溶液④都是室温下的饱和溶液，所以两者的溶质质量分数相同。

C符合题意。

D.溶液③和溶液④的温度不同，物质A的溶解度不同，溶液质量不相同。

D不符合题意。

故答案为C。

11．D
解析：D
【分析】
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。

非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

【详解】
生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。

种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分又包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）．植物是生产者，能进行光合作用制造有机物。

动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食。

消费者吃生产者，生产者被消费者吃，生产者和消费者之间吃与被吃的关系即食物关系就构成了食物链，食物链彼此交织构成了食物网。

动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用。

因此，生态系统中各种生物之间通过各种关系而彼此联系，其中最主要的是食物关系。

所以答案选择D。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生态系统中生物与生物之间的相互关系。

12．C
解析：C
【分析】
（1）生态系统中的生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。

其第一营养级（开端）一定是生产者，第二营养级一定是植食性动物，分解者不能参与食物链。

【详解】
A．牛以草为食物，牛是消费者，A错误。

B．细菌是分解动植物尸体的微生物，是分解者，B错误。

C．牛是初级消费者，蝇的幼虫以牛的皮肉为食，属二级消费者， C正确。

D．牛的尸体是分解者的食物，D错误。

故选C。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系。

13．C
解析：C
【详解】
A、在硝酸钾饱和溶液中加入硝酸钾，硝酸钾不能继续溶解，所以溶质质量不变，质量分数不变，A错误；
B、升温到60 ℃，溶液由饱和变为不饱和，但溶质质量和溶剂质量都不变，所以溶质质量分数不变，B错误；
C、加入一定量的水，溶剂质量增加，溶液质量分数减小，方法可行，C正确；
D、恒温蒸发部分水后会析出部分晶体，溶液仍是同温度下的饱和溶液，所以其溶质质量分数仍不变，D错误。

故选C。

14．B
解析：B
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

【详解】
A.该生态球中起主导作用的是水草，水草的光合作用是食物和氧气的来源， A正确。

B.该生态球与外界隔绝，球内空间小植物的生长受到限制，能提供的食物少，所以小鱼、水藻不能一直繁衍下去，B错误。

C.水草的光合作用是球内生物食物和氧气的来源，光是光合作用的必要条件，所以必须放在有光照的地方， C正确。

D.该生态球食物链简单，较易遭到破坏，生物只有水藻和小鱼，D正确。

故选B。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、生态系统具有一定的自动调节能力。

15．D
【详解】
光射到镜面上反射时，反射角等于入射角，当入射光线与反射光线的夹角为120°时，入射角等于60°，若使反射光线与入射光线的夹角变为100°，即入射角变为50°，由题意可知，本题符合题意的正确选项是D。

16．D
解析：D
【解析】
【详解】
当迎着月光走时，月光射到水面上时，反射光进入人的眼睛，所以地上亮处是水；当背着月光走时，月光射到水面上时，反射光没有进入人的眼睛，所以地上暗处是水。

小芳迎着月光，她看到的亮处是水面，她应该踩着暗处走，小明背着月光，他看到的亮处是地面，他应该踩着亮处走。

故他俩的说法都不对。

17．D
解析：D
【分析】
（1）声音能传递信息和能量．
（2）“声音的传播需要介质”，而空气不是唯一的介质．
（3）一切正在发声的物体都在振动．
（4）音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅有关．
【详解】
A. 扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动，说明声音能传递能量。

故A正确；
B. 当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。

故B 正确；
C. 当小球接触到音叉时被弹开，说明发声体在振动。

故C正确；
D. 瓶内水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低。

所以频率不同，音调不同。

故D错误。

故选D.
18．C
解析：C
【详解】
运用控制变量对比实验法探究可燃物燃烧的条件，通过在其他条件相同，有氧气与没有氧气情况进行对比实验：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧。

二者都不燃烧，无法说明任何问题；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。

说明物质的燃烧需要空气。

故③④证明可燃物必须与氧气接触才能燃烧。