精练精析8.1.3实践对认识的决定作用(大纲版高二下)1

【精练精析】8.1.3 实践对认识的决定作用
【典例分析】
【例1】（2009·海南高考）随着文明的发展，阅读已经成为人们学习知识、分享经验、塑造个人精神世界的重要途径。

有人说：一个人的精神发展史，是他本人的阅读史。

运用认识论相关原理辨析：一个人的精神发展史，是他本人的阅读史。

【思路点拨】本题主要考查实践与认识的辩证关系、获得认识的途径等相关知识，主要考查学生理解和运用知识的能力以及辩证思维能力。

在辨析过程中既要点明阅读（间接经验）在人的精神发展过程中的重要作用，更要补充出实践对人的精神发展的重要作用。

答案：一个人的精神发展是受多种因素影响的，其中起决定作用的是实践，实践是认识的来源，也是构成人的精神世界的基础。

阅读的过程是能动地吸收、借鉴间接经验的过程，间接经验归根结底来源于直接经验，也来源于实践。

阅读在个人精神世界的形成和发展中起重要的作用，是影响一个人精神世界的形成和发展的因素之一。

结论一：承认实践是精神发展的基础。

强调个人的精神发展受阅读影响。

学习间接经验具有重要作用，则这个命题是正确的。

结论二：忽视实践在精神发展中的决定作用，夸大阅读对精神发展的作用，则这个命题不正确。

变式训练
“行是知之始，知是行之成。

”这句话揭示的哲理是（）
A.认识来源于实践
B.实践对认识具有反作用
C.科学认识对实践具有指导作用
D.实践是社会性历史性的活动
【解析】选A。

“行是知之始，知是行之成”强调的就是认识来源于实践，体现了实践对认识的决定作用，故选A项。

B项说法错误，C、D不符合题意。

【例2】（2009·海南高考）最近，我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定：北京猿人生活在约七十七万年前。

此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法。

上述考古研究情况表明
①任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性
②专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性
③不同的考古实践手段必然得出不同的考古结论
④不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
【思路点拨】本题主要考查实践是检验认识正确与否的唯一标准，题肢分析如下：
（2）②的说法违背了实践是检验认识正确与否的唯一标准，错误；正确的考古结论只有一个，不能因实践手段的不同而相异，故③表述错误。

答案：D
【专家点评】坚持理论和实践相结合的原则，首先，必须掌握理论，重视书本知识，不掌握一定的科学理论，就无法指导实践。

还要积极参加社会实践，从实际出发，调查研究，实事求是。

变式训练
《世说新语》载：王戎七岁，常与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

材料中“取之，信然”体现的哲理是（）
A.实践是认识的最终目的
B.面对实践敢于提出新问题
C.正确的认识来源于科学的思维
D.实践是检验认识正确与否的唯一标准
【解析】选D。

“取之”即实践，“信然”的“然”指王戎的话，他说的对不对只有摘下李子尝一尝才能知道，也就是只有通过实践才能检验认识是否正确，所以D项符合题意。

【基础测评】
1.漫画“君子动口不动手”给我们的哲学启示是（）
A.实践是认识的来源
B.认识对实践具有指导作用
C.实践是认识的最终目的
D.实践是人们改造世界的一切活动
创新离不开实践，只有在实践中才能催生创新的要求，才能产生创新的动力。

据此回答2、3题：
2.创新之所以离不开实践，是因为（）
A.实践是客观的物质性的活动
B.实践具有社会性的特征
C.实践具有历史性的特征
D.认识是在变革对象的实践中产生的
3.只有在实践中才能催生创新的要求，这说明（）
A.认识发展的根本动力是实践
B.认识的根本任务是获得真理
C.实践是认识的最终目的
D.实践是在一定社会关系中进行的
4.实践之所以能成为检验认识正确与否的唯一标准，主要是因为（）
A.实践是社会性历史性的活动
B.实践是客观的物质性的活动
C.实践是认识的来源和发展动力
D.实践是联系主观认识和客观事物的桥梁
5. “造烛为照明，求知为运用。

学而不用，如同耕地不耕种，终无所获。

”这句话告诉我们（）
A.意识能够促进客观事物的发展
B.认识是不断发展的
C.直接经验比间接经验更重要
D.实践是认识的最终目的
6.《中华人民共和国食品安全法》于2009年6月1日起施行。

民以食为天，三鹿牌婴幼儿奶粉事件令世人震惊。

针对“三鹿奶粉事件”的发生，我国对食品安全法草案重点做了多方面的修改，以从法律制度上预防和处置这类重大食品安全事故。

针对免检制度的问题，法律规定，“食品安全监督管理部门对食品不得实施免检”。

取消了食品行业以往存在的免检制度，这将有力地保障食品安全。

运用实践和认识的辩证关系对材料进行分析。

【解析及答案】
1、【解析】选C。

“君子动口不动手”，是只把节约用水挂在嘴上而不付诸行动，所以C项符合题意。

2、【解析】选D。

题干中“创新之所以离不开实践”是因为认识是在变革对象的实践中产生的。

A、B、C 三项不符合题干要求，故选D项。

3、【解析】选A。

题干中“只有在实践中才能催生创新的要求”说明认识发展的根本动力是实践。

B项错误，认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。

C、D两项与题意不符，故选A项。

4、【解析】选D。

检验认识正确与否，必须把主观认识同客观事物相对照，看其是否一致，而实践是主观见之于客观的活动，因而实践能成为检验认识正确与否的唯一标准。

5、【解析】选D。

由题意可知，“造烛”是为“照明”，“求知”是为“运用”，说明实践是认识的目的和归
宿。

A、C两项表述有误，B项不符合题意，故选D项。

6、【解析】实践与认识的辩证关系包含两方面的内容：一是实践决定认识，二是认识反作用于实践。

本题考查学生对所学知识的理解和运用能力。

答案：（1）实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力。

随着社会主义市场经济中各种问题的出现，保护消费者权益，维护食品安全成为一个重要的问题。

《食品安全法》的出台，迎合了时代的要求。

（2）实践是认识的最终目的，认识对实践具有能动的反作用。

《食品安全法》以法律的形式规范企业的行为，有效保护消费者的权益，顺应民心，必将对社会主义市场经济产生积极的促进作用，这也是法律出台的最终目的，也体现了认识的反作用这一哲学观点。

【提升训练】
一、选择题（每小题4分，共28分）
1.“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。

”从认识论的角度看，这句话主要强调了（）
A.科学理论的重要性
B.实践的重要性
C.认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识
D.人民群众是实践的主体
2.漫画《三句半》讽刺的是现实生活中人们没有认识到（）
A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.实践是认识的最终目的
D.实践是检验认识正确与否的唯一标准
3.藏族有一句民谚：“天平是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。

”美国也有一句谚语：“只有实践的钥匙，才能打开真理的宝库。

”它们同样地反映了这样一个哲学观点（）
A.实践是检验认识正确与否的唯一标准
B.实践是认识发展的动力
C.实践是客观物质性的活动
D.实践是社会性历史性的活动
4. 2009年，欧洲核子研究中心将重启“大型强子对撞机”，希望借助这台世界最大的粒子加速器，以接近光的速度和力量撞击质子，让宇宙大爆炸再次上演，从而揭开宇宙形成之谜。

这表明（）
A.实践是认识的目的
B.实践是认识发展的动力
C.认识对实践具有指导作用
D.科学实验是检验认识正确与否的唯一标准
5.（2009·四川高考）十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。

实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。

一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。

直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入了无痛手术时代。

上述材料说明（）
①实践是社会性历史性的活动
②认识是适应实践的需要产生的
③实践是客观见之于主观的活动
④获得正确的认识意味着认识过程的结束
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
6.2008年最火爆的网络热词有“打酱油”、“宅女/男”、“做人不要太CNN”、“做俯卧撑”、“叉腰肌”、“囧/槑”、“雷”、“山寨”和“霹雳”等。

另外，“猪坚强”、“范跑跑”、“郭跳跳”等都是2008年“井喷”出来的一批网络流行语。

2008年的十大网络热词均是“背后有故事”，连接着社会热点事件。

这主要说明（）
A.社会意识是社会存在的反映
B.社会意识如实地反映了社会存在
C.社会意识对社会存在的发展有巨大的反作用
D.社会意识与社会存在同步变化
7.我国古籍记载：大禹治水，左手拿着“准绳”，右手拿着“规”和“矩”，望山川之形，定高下之势，此数（指勾股定理）所由生也。

这说明（）
A.实践是认识发展的动力
B.实践是检验认识正确与否的唯一标准
C.实践是认识的最终目的
D.实践是认识的来源
二、非选择题（共22分）
8.（10分）台湾水果种植水平居世界先进水平。

其主要经验是走产学研结合的道路。

一是科研、教学单位直接参与农业推广工作，与果农保持长期紧密联系，及时推广最新农业技术并及时解决生产中出现的问题。

二是生产部门专家也可以到大学任兼职教授，讲授生产中的实际技术。

因此，台湾农业科技成果转化率达75%以上，比我们高出2倍。

运用认识论的有关知识，谈谈我国应如何提高农业科技成果转化为市场成果的转化率？
9.（12分）2009年4月以来，一场突如其来的流感疫情（甲型H1N1）在墨西哥爆发并迅速在全球蔓延，世界20多个国家和地区先后报告发生确诊或疑似病例，这场疫情震惊了世界。

世界卫生组织（WHO）认定这是一种新的病毒在人际间传播，此次疫情是由新的猪流感病毒变异株A/H1N1引起的，人群普遍易感。

WHO已确定此次疫情为“具有国际影响力的突发公共卫生事件”。

各国纷纷在第一时间采取防范措施，严防疫情的扩散蔓延。

结合材料，从认识论的角度，谈谈如何做好此次甲型H1N1流感病毒的防治工作？
【解析及答案】
1、【解析】选B。

从认识论的角度看，这句话主要强调了“行”和“为”的重要性，也就是实践的重要性，故选B项。

A、C、D三项的说法都与这一古语的内涵不一致，均不能入选。

2、【解析】选C。

“没人落实”，只停留在口头上，没有认识到实践是认识的最终目的，C项正确；A、B、D 三项均与题意不符。

3、【解析】选A。

题干中的谚语反映了实践是检验认识正确与否的唯一标准，A项正确；B、C、D三项均不符合题意。

4、【解析】选B。

“大型强子对撞机”的问世，是为认识事物提供的新的技术工具，从而有助于人类解开宇宙形成之谜，推动认识的深化、扩展，由此体现了实践是认识发展的动力这一哲学道理。

5、【解析】选A。

本题考查学生对实践与认识、实践的特征的理解。

实践是主观见之于客观的活动而不是客观见之于主观的活动，所以③错误。

认识要在实践的基础上不断地深化、扩展和向前推移，所以④错误。

外科手术在不同时代有不同特点则体现了实践的社会性历史性，人们为了减轻病人疼痛而研制止痛剂则体现了实践是认识的目的和动力的道理。

故选A项。

6、【解析】选A。

热词属于社会意识范畴，网络热词都是对社会生活中的热点事件的反映，A项正确。

B、D两项说法错误，C项与题意不符。

7、【解析】选D。

大禹从治水的实践中总结出了勾股定理说明实践是认识的来源，故选D项。

A、B、C三项说法虽正确，但不符合题意。

8、【解析】解答本题应从两个方面总结。

一是实践与认识的辩证关系。

二是农业科技成果转化需要发挥主观能动性。

对于实践与认识的关系，应从“决定”与“反作用”两方面进行分析。

答案：（1）实践决定认识，认识对实践具有反作用。

农业科技成果必须与农业生产相结合；必须适应农业生产发展的需要；农业科技成果应该由市场来检验；把适应市场发展作为农业科技研究的目的。

（2）实践、认识有一个辩证发展的过程。

农业科技成果转化为市场成果，需要与农业生产相结合，多次检验，树立正确的意识指导实践，适应市场发展。

（3）农业科技成果转化为市场成果必须充分发挥主观能动性。

9、【解析】本题考查认识论的相关知识。

世卫组织对新病毒的认定及各国的防控说明要充分发挥主观能动性，透过现象认识事物的本质与规律。

对新病毒的认识来源于研究、调查，说明实践决定认识，对病毒情况的充分认识有利于指导各国科学防控疫情蔓延，体现了科学理论对实践的指导作用。

答案：（1）认识的根本任务要求我们充分发挥主观能动性，透过现象认识事物的本质和规律。

因此针对当前严峻的疫情形势，我们必须揭示此类病毒的本质，做好疫情防治工作。

（2）实践决定认识，认识对实践具有反作用，面对突如其来的流感疫情，各国必须加快对病毒及其变异情况的研究，获取更多关于此类病毒的认识，并实现各国资源共享，科学理论能指导实践取得成功。

我们获取对甲型H1N1流感病毒的正确认识，能够积极部署防控措施，科学处置，防止疫情大面积蔓延。