小学英语家庭作业布置策略研究

小学英语家庭作业布置策略研究
随着我国对外开放和国际交流的日益频繁以及英语作为国际语言的地位日益重要，小
学英语教育越来越受到家长和学校的重视。

作为小学英语教育的重要一环，家庭作业占据
着非常重要的地位。

本文将探讨小学英语家庭作业布置策略的研究。

一、家庭作业的意义
家庭作业是一种学校教育活动的延伸，其意义在于充分利用学生在学校以外的时间，
通过学习任务的延伸和拓展，促进学生的综合素质提高，深化对所学知识的理解和掌握，
增强其学习能力和终身学习意识。

对小学生而言，英语作为外语，更需要家庭作业来加强巩固和课外学习。

孩子们在家
可以借助家长的帮助、互相交流学习，从而实现更好的学习效果。

此外，家庭作业也能够
帮助培养学生的自主学习能力，让他们能够养成良好的自学习惯，这也是终身学习意识培
养的基础。

二、家庭作业布置的原则
1. 清晰明确: 家庭作业应该简单明确，任务量适当，让学生能够在规定的时间内完成。

作业内容不应该太难，否则会让孩子在家中纷繁复杂的任务中迷失自我。

2. 有序连贯: 家庭作业应该与上课内容紧密相关，便于学生巩固和扩展所学知识。

同时，作业布置应该有一定的顺序，从简单到复杂，从易到难，不仅避免了学习上的阻碍，也能增加学生自信心。

3. 灵活多样: 家庭作业内容应该丰富多彩，既有写作、口语、听力、阅读等多项技
能训练，也可加入一些生活实践，培养学生的实际运用能力，如采访外国友人、阅读英文
报纸等。

4. 适度重要: 家庭作业应该根据学生的学习情况，有所选择地加强某些内容。

对于
主要课堂学习中没法完成的内容，可以考虑在家庭作业中添加，但一定要保证适度，防止
负担过重对学生的身心发展带来负面影响。

1. 与课堂学习相结合
由于小学生的注意力集中时间较短，教师可以在每节课的结尾，简单明确地布置家庭
作业，巩固或深化所学内容。

家庭作业内容应与课堂学习内容相关且相对较短，以培养学
生的学习习惯，增加学生与家长之间的沟通。

2. 导入实际生活
小学生的生活实际上是一堆堆的英语学习机会，教师可以通过布置一些生活实践任务
来激发学生的兴趣。

例如，要求孩子与母语为英语的外国友人对话，阅读英文报纸报道，
通过捉迷藏、句型串联等角色扮演培养学生的英语口语表达能力。

3. 提高听说能力
英语的听与说是初学者最需要花费功夫的，所以英语家庭作业也应该包括听力和口语
方面的训练。

教师可以选择一些简短的语音材料，让学生在家里听一遍并模仿跟读，还可
以布置口语训练题，练习正式的回答方式。

4. 突破阅读提升阅读技能
阅读是小学英语学习的重点，通过阅读能更好地开拓学生的英语思维。

家庭作业中增
设阅读任务，并加入对所读文章进行交流和讨论的环节，不但可让学生提高阅读理解能力，同时也增加了交流学习的机会。

综上所述，家庭作业是小学英语学习的重要一环，它可以辅助和拓展课内学习，是提
高学生英语水平和素质的有效途径。

而家庭作业的布置策略恰当与否，则直接关系到学生
的学习成果与兴趣，希望我们通过以上探讨能够给小学英语家庭作业的布置提供一些新的
思路，促进学生更好地学习和实践。