2019-2020学年度苏教版小学语文六年级下册第四单元14.学会合作练习题第六十篇

2019-2020学年度苏教版小学语文六年级下册第四单元14.学会合作练习题第六十篇
➢第1题【填空题】
把下列词语补充完整。

各种______ 顾名______ 卓有______ 情不______
【答案】：
【解析】：
➢第2题【填空题】
多音字组词
曲qǔ______ qū______ 乐yuè______ lè______
【答案】：
【解析】：
➢第3题【填空题】
我是拼音小能手。

钥匙______ 宝贵______ 演奏______ 典范______
【答案】：
【解析】：
➢第4题【填空题】
按课文内容填空。

成功的合作______要有______，要尽力做好______，而且还要______，心中想着集体，有______的精神。

作者为了说明有成效的合作，他列举了两个事例，一个是______；另一个是______。

【答案】：无
【解析】：
➢第5题【填空题】
用所给的字换个偏旁再组词。

弧______ ______ 阻______ ______ 热______ ______ 饪______ ______ 【答案】：
【解析】：
➢第6题【填空题】
试试看。

你能用“有的……有的……有的……”的句式也把你身边的事物写得生动形象吗？
深秋季节，绚烂的菊花开了，五颜六色，______。

【答案】：
【解析】：
➢第7题【填空题】
解释下列词语。

①倾泻______②典范______
【答案】：
【解析】：
➢第8题【填空题】
写出反义词。

合作—______ 成功—______ 孤立—______ 配合—______
【答案】：
【解析】：
➢第9题【填空题】
仿照例子填空。

（放）风筝
______蜻蜓______蜻蜓______蜻蜓【答案】：
【解析】：
➢第10题【填空题】
选词填空。

顽强坚强
①在那炮火连天的战争环境中，我们仍然______地坚持学习。

②我们一定要继承老一辈的光荣传统，做______的革命接班人。

【答案】：
【解析】：
➢第11题【填空题】
照样子，写词语。

白茫茫______ ______ ______
世世代代______ ______ ______
【答案】：
【解析】：
➢第12题【填空题】
写出近义词。

完美—______ 和谐—______ 协作—______
【答案】：
【解析】：
➢第13题【填空题】
给下列句子填上恰当的关联词语。

______学会与别人合作，______取得更大的成功。

【答案】：
【解析】：
➢第14题【填空题】
形近字组词。

谈______ 难______ 住______
淡______ 堆______ 往______?
【答案】：
【解析】：
➢第15题【填空题】
说出下列句子的修辞手法什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。

______
【答案】：
【解析】：
➢第16题【填空题】
按要求完成下列表格。

【答案】：
【解析】：
➢第17题【填空题】
按拼音写汉字
hé zuò______ gū lì______ xùn liàn______ pèi hé______【答案】：
【解析】：
➢第18题【语言表达】
把肯定句改成双重否定句。

①我们都应该有自我牺牲的精神。

②每个小孩子都喜欢小动物。

【答案】：
【解析】：
➢第19题【语言表达】
仿写一个设问句。

什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。

【答案】：
【解析】：
➢第20题【语言表达】
缩句
①现代社会是一个充满竞争的社会______②一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。

______
【答案】：
【解析】：
➢第21题【语言表达】
用下列词语造句
①依次②从未
【答案】：
【解析】：
➢第22题【语言表达】
将下列句子改为陈述句。

①网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？②难道我们不相信自己的眼睛吗？
【答案】：
【解析】：
➢第23题【语言表达】
收集有关于合作的名言、谚语。

【答案】：
【解析】：
➢第24题【语言表达】
扩句。

①孩子们取出彩球。

②我看到了合作精神。

【答案】：
【解析】：
➢第25题【语言表达】
把陈述句换成把字句
①我终于取出了装在书包里的小人书。

②妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

【答案】：
【解析】：
➢第26题【语言表达】
改写成把句子。

①他们被反动军队糟蹋怕了。

②村民的地被红军播种上了。

【答案】：
【解析】：
➢第27题【现代文阅读】
阅读课文片段，完成练习。

我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。

你是学生，就要和同学________，________，共同完成学业；你是工人，就要和同事________，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战
友________，________，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。

按课文内容填空。

你是学生，就要和同学______，______，共同完成学业；你是工人，就要和同事______，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友______，______，共同保卫我们的祖国……
文中省略号的作用是______。

补写出省略号处的内容______。

（2句以上）
学习这段话的表达方式，仿写一段话，并用上“总之”。

【答案】：无
【解析】：
➢第28题【现代文阅读】
阅读短文，完成练习。

动物的互惠互助
你知道吗？动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。

蜜獾和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同（捣毁销毁）蜂巢。

野蜂巢后，便去寻找蜜獾。

为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音。

蜜獾得到信号，便匆匆赶来，（攀上爬上）树去，（撕碎咬碎）蜂巢，（驱赶赶走）野蜂，吃掉蜂蜜。

导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。

海葵虾和红海葵也合作得很好。

海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。

一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。

这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要惧海葵虾吃剩的食物就是以饱腹了
鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。

千鸟________在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，________进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛭，帮助鳄鱼清洁口腔。

有时鳄鱼把大口一闭，千鸟就被关在里面。

然而你不必为千鸟担心，________千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下鳄，鳄鱼
________会张开大嘴，让千鸟飞出来。

选择第2自然段中恰当的词语。

（捣毁销毁）______蜂巢（攀上爬上）______树去
（撕碎咬碎）______蜂巢（驱赶赶走）______野蜂
给下列词语划线的字选择恰当的解释。

①互惠互助______ 小恩小惠______
A．恩惠，受到好处B．给别人好处
②美餐______ 美容______ 美貌______
A．美丽B．使……美丽C．令人满意
③足迹______ 微不足道______ 足以饱腹______
A．值得B．脚C．充分、够量
选择正确的关联词中填入第4段的横线上。

①因为……所以②不但……还③只要……就④不是……而是
Ⅰ千鸟______在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，______进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛭，帮助鳄鱼清洁口腔。

Ⅱ然而你不必为千鸟担心，______千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下鳄，鳄鱼______会张开大嘴，让千鸟飞出来。

作者举了3个例子来说明动物之间也存在着合作。

第一个例子是______；第二个例子是
______；第三个例子是______。

【答案】：无
【解析】：
➢第29题【综合题】
阅读课文片段，回答问题。

陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。

它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。

据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。

不过，以后还会长出来的。

”接着，他又指指蜻蜒的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”
孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着______把蜻蜒还给翠贞______翠贞看了看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

补全文中所缺的标点。

孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着
______把蜻蜒还给翠贞______翠贞看了看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

这段话主要讲了______。

蜻蜒尾巴的特点______ ，作用______；眼睛特点______ ，作用______。

【答案】：
【解析】：。