【人教版二年级下册数学教案(表格式)：第二单元第3课时,平均分】 人教版二年级下册语文

《【人教版二年级下册数学教案（表格式）：第二单元第3课时,平均分】人教版二年级下册语文》
摘要：师不管怎样分结怎么样，预习存疑二次探究通预习我收获了什么，教学反思</
_二（单元）节 3 课课题平分设计者课标分析知识技能历从日常生活抽象出数程体会四则运算义掌握必要运算技能能准确进行运算
数学思考观察、操作等活动能提出些简单猜想
会独立思考问题表达己想法
问题能教师指导下从日常生活发现和提出简单数学问题并尝试
了分析问题和问题些基方法知道问题可以有不方法
3体验与他人合作交流问题程
尝试回顾问题程
情感态对身边与数学有关事物有奇心能参与数学活动
他人助下感受数学活动成功能尝试克困难
3了数学可以描述生活些现象感受数学与生活有密切系
能倾听别人见尝试对别人想法提出建议知道应该尊重客观事实
教材分析人教版二年级下册8至8页共节容安排8例题
学生人教版二年级上册已学习表乘法基础上再学习表除法（）初步了除法含义及除法算式法和写法用6乘法口诀商以及利用表除法相关问题
学情分析学生人教版二年级上册已学习表乘法基础上再学习表除法（）学生已熟背乘法口诀表初步学习用表乘法除法问题
教学目标知识与技能让学生具体情境理除法运算含义（等分）程与方法历分分、说说、填填等数学活动掌握用除法算式表示平分方法；情感、态与价值观渗透模型化思想体会所学知识价值
重掌握平分方法难理每几分平分成几份含义教学方法演示法教具准备教具准备多媒体课件学具准备数学作业纸预设教学流程、复习导入引入新课谈话引入填空
排桃心图你能懂题目要吗？师说说你是怎样分？结怎样？学生上台边演示边分边说平分程
（分、两两分、三三分）师不管怎样分结怎么样？得出每框里都是5
师谁能完整说说分结？学生发言基础上教师板0心平分成份每份5
然图结合再让学生说说
二、课前检测师布置任师生、预习单预习存疑二次探究通预习我收获了什么？我还有哪些疑问？针对课前预习预习单3页进行简单梳理并全班相预习存问题教师适引导
（）引入平分 8冻每份能分成几份？分分
拿到题目先如何审题？圈出重要条件
你有什么方法问题？独立思考分钟组讨论3分钟面请组展示
三、主探合作探究方法画画方法二摆摆方法三想乘法总结平分方法把些物品按每几份平分可以动手分分也可以圈圈数出能分成几份
四、巩固练习拓展提高
课件试牛刀夯实基础拨8页对训练五、课堂总结这节课你收获了什么？六、布置作业请完成5页
预习二课并完成预习单6页
七、教学板教学反思。