小学班主任治班策略

小学班主任班级治班策略（20xx—20xx 学年度下期）

四、抓家校建设，促责任意识

家校共育孩子的重要性不言而喻，但由于各方面的因素，我班部分家长对于孩子的学习行为习惯重视不够。反思上学期自己的行为，我开始意识到是自己包办太多，我们班的家长都养成了依赖性，感觉只要把孩子交到学校，老师自己会管。家庭作业不做，第二天就会有老师留下来守着做。这学期，我要彻底改变自己的做法，不能把家长的责任到揽到自己身上。在开学家长会上，我就已经很明确告诉家长，这学期我不会再留孩子下来补作业，家庭作业更多需要家长的督促，而不是老师一手包办。本学期我将每个月定期召开小范围的家长座谈交流会，每次座谈会都可以请班上做得好的

家长来交流经验，让家长们明白不是别人家的孩子生来就是优秀，只是自己还没有付出足够的努力。作为孩子的父母，我们对于孩子的成长有不可推卸的责任，只有我们自己承担责任，陪着孩子走过这唯一的童年，才能让孩子快乐健康成长。

同时要与家长保持密切互动，以往我和家长的互动基本上都是在讨论孩子的问题。这学期我将改变互动方式，每天选择班上一个表现好的同学打电话，在家长面前好好进行表扬，让家长逐渐抛弃“孩子有问题，老师才会打电话”的观念，这样可以更好地拉近我和家长之间的距离，在教育孩子方面给予我更多的配合和支持班级行事历：

二月：争做守时品格娃（目标是做到按时上学，按时完成作业）第一周：调整自己的作息时间，做到按时上学，不迟到。

班会：新学期新气象第二周：建立小组合作，重点督促按时完成作业。

班会：中国传统文化“龙抬头” 。

第三周：班干部的换届选举，落实班干部的责任，按时完成自己的事情。班会：我的寒假品格作业

三月：争做文明品格娃（目标是在学校、家庭、社会上都能牢记文明的好习惯，养成文明的好行为）

第四周：规范少先队员的文明礼仪，学会文明用语班会：“文明用语学与说” 第五周：规范少先队员的校园文明，在学校不打闹，不追逐，课间文明休息，主动向老师同学问好。

班会：我是文明礼貌的少先队员

第六周：规范少先队员的公共文明，爱护环境，爱护大自然。

班会：餐桌文明礼仪

第七周：规范少先队员的交通文明，遵守交通规则，珍爱生命。

班会：3 月家庭实践活动作业的评比

四月：争做友善品格娃（目标是学会与同学、老师、家长、朋友更友好地相处，学会用友善解决生活中与别人发生的不愉快。）第八周：友善品格我学到，深入了解友善的内涵；走进清明节，缅怀烈士班会：友善主题教育

第九周：友善传承我知道，走进友善的故事，感受友善的文化精髓班会：

第十周：品格榜样我学习，寻找身边的好榜样，力争自己向榜样看齐。班会：世界地球日

第十一周：友善品格我做到，如何与同学友善相处，如何解决自己与别人发生的小摩擦。

班会：4 月家庭实践活动作业评比

五月：争做责任品格娃（目标让学生认识到学习是自己的责任，在班级和家庭中应当承担起自己的责任）

第十二周：品格责任我学到，了解责任的内涵；开展五一劳动节主题教育班会：“劳动节”

主题教育

第十三周：责任品格我传承，讲经典故事，读经典名言；进行感恩教育班会：感恩母亲节

第十四周：责任品格我做到，如何承担起自己小学生的责任

班会：5 月家庭实践活动作业评比

第十五周：走近端午节，传承传统；责任在家庭中的开展活动班会：“端午节”主题教育

六月：争做诚实品格娃（目标让学生懂得诚实的可贵，做到言行一致）第十六周：六一儿童节主题活动

班会：走近收获的季节

第十七周：诚实品格我学到，了解诚实的内涵，在生活中如何做到诚实；

规划好自己的学习时间。

班会：我是时间小主人

第十八周：诚实品格我做到，在学习中如何做到诚实；准备期末考试班会：检验自我，迎接挑战

第十九周：回顾这学期的品格成长之路，准备期末考试