1-2乘法与除法的关系(2)+-除法(教学课件)四年级数学上册+沪教版

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被除数=商×数
除数=被除数÷商
利用除法各部分之间的关系求方框中的数。(课本P3)
除数=被除数÷商
被除数=商×除数
11×11=121 121 26
121 1089÷9=121
988÷38=26
列式计算: 想:一个因数=积 ÷另一个因数 1.一个因数是96,与另一个因数的积是768,求另一个因数。
1.2乘法与除法的关系(2)
除法
小学数学·四年级(上)·HJ
教学目标
从实例中归乘除法的意义和关系, 初步理解乘法与除法的意义以及它 们之间的关系。
初步学会利用乘除法算式中各部分 之间的关系求解乘除法算式中的未 知数。
教学重难点
乘除法的意义、乘除法之间的关系。
利用乘除法之间的关系求解。
上节课你学会了哪些知识?
列式计算: 想:288 ÷?=2……4 2.被除数是288,商和余数分别是2和44+3×4
被除数是除数的9倍
两数相除,商是9,被除数、除数的和是210。被除数、除数分别是多
少?
被除数 + 除数 = 210
求□里的数。 (1) □×2=250÷5
等式一边能算的先算出来。
求□里的数。 (2) (100-□)×2=40
1.2乘法与除法的关系(2)
求几个相同加数和的简便运算,叫做乘法。 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。 除法是乘法的逆运算。
填一填。
乘法算式中的积相当于除法算式中的( 被除数 ).
除法算式中的除数和商相当于乘法算式中的( 因数
).
观察算式,你能得到什么结论?
被除数=商×除数 除数=被除数÷商
利用除法各部分之间的关系求方框中的数。(课本P5)
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