1-2乘法与除法的关系(2)+-除法(教学课件)四年级数学上册+沪教版

被除数=商×数
除数=被除数÷商
利用除法各部分之间的关系求方框中的数。(课本P3)
除数=被除数÷商
被除数=商×除数
11×11=121 121 26
121 1089÷9=121
988÷38=26
列式计算： 想：一个因数=积 ÷另一个因数 1.一个因数是96，与另一个因数的积是768，求另一个因数。
1.2乘法与除法的关系(2)
除法
小学数学·四年级（上）·HJ
教学目标
从实例中归乘除法的意义和关系， 初步理解乘法与除法的意义以及它 们之间的关系。
初步学会利用乘除法算式中各部分 之间的关系求解乘除法算式中的未 知数。
教学重难点
乘除法的意义、乘除法之间的关系。
利用乘除法之间的关系求解。
上节课你学会了哪些知识？
列式计算： 想：288 ÷？=2……4 2.被除数是288，商和余数分别是2和44+3×4
被除数是除数的9倍
两数相除，商是9，被除数、除数的和是210。被除数、除数分别是多
少？
被除数 + 除数 = 210
求□里的数。 (1) □×2=250÷5
等式一边能算的先算出来。
求□里的数。 (2) (100－□)×2=40
1.2乘法与除法的关系(2)
求几个相同加数和的简便运算，叫做乘法。 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 除法是乘法的逆运算。
填一填。
乘法算式中的积相当于除法算式中的( 被除数 ).
除法算式中的除数和商相当于乘法算式中的( 因数
).
观察算式，你能得到什么结论？
被除数=商×除数 除数=被除数÷商
利用除法各部分之间的关系求方框中的数。(课本P5)