儿童水粉画图片
2024年8岁-10岁水粉画《端午—“粽横四海”》-美术课件
吃粽子
端
午
挂艾草
有 哪
些
习
俗
？
雄黄酒
佩香囊
4
龙舟竞渡
是端午节的一项标志性习俗。相传起源于 纪念屈原投江。其实，龙舟竞渡早在屈原 之前就已存在。考证认为：“古代吴越是 崇拜龙的，并认为他们是“龙子”。端午节 两个最主要的活动吃粽子和竞渡，都与龙 相关。粽子投入江河水里祭祀龙神，而竞 渡则用的是龙舟。每年在端午这天，举行 一次盛大的图腾祭；其中有一项活动便是 在急鼓声中以刻画成龙形的独木舟，在水 面上作竞渡祭龙神，也给自己游戏取乐，
这便是龙舟竞渡习俗的由来
7
我们今天要来一个不一样的龙舟竞渡～ 今天，
可爱的小粽子们， 也要来一场龙舟竞渡！
8
观察龙舟的样子
整体造型
5
局部
龙舟参考图片
13
龙舟参考图片
13
龙舟参考图片
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卡通粽子～拟人化表现手法
13
龙舟与粽子结合～
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粽子表情、字体参考
13
粽子表情、字体参考
13
构图参考
作品参考
客服
1. 这是一节节日课程，通过了解端午节 龙舟竞渡的习俗，以粽子划龙舟为创作题 材，创作一幅具有节日氛围的卡通创意作品。 2. 本节课主要让孩子们通过拟人的手法把粽子拟人化、以粽子划龙舟为主题，表现出 粽子的龙舟竞渡场景，用线描的形式将“粽横四海”的节日狂欢主题创作出来。
天每Βιβλιοθήκη 开个放孩端午—“粽横四海”
Dragon Boat Festival - "rice dumplings across the world"
马上要到什么节日呢？
端午节，中国传统节日，又称 端阳节、龙舟节、重午节、龙 节、正阳节、天中节等等，节 期在农历五月初五，是中国民 间的传统节日。 端午节源自天象崇拜，由上古 时代祭龙演变而来。因传说战 国时期的楚国诗人屈原在五月 五日跳汨罗江自尽，后来人们 亦将端午节作为纪念屈原的节 日
2024年8岁-10岁水粉画《最炫民族风》-美术课件
都二
能分
运浇
用灌
好，
“
”
二 八 定 律
八 分 等 待 ；
，二
我分
们管
一教
起，
，八
静分
待放
花手
开；
。二
分
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
Байду номын сангаас
成 绩
，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
多，地域分布最广的民族。
其他55个民族统称为“少数民族”，另有一
些未识别的民族存在
2
一起来认识几个“少数民族”吧～
3
苗族
傣族
4
彝族
5
壮族
5
装饰画，是一种集装饰功能与美学欣赏于一体的艺术品
装饰画的起源可以追溯到新石器时代彩陶器身 上的装饰性纹样，如动物纹、人纹、几何纹， 都是经过夸张变形、高度提炼的图形。
最炫民族风
The Hottest Ethnic Trend
你知道我们国家有多少个民族吗？
中华民族由中华人民共和国政府官方定义
为中华人民共和国境内获得认定的56个民族 的统称。 中华人民共和国是一个多民族国家，按照官 方划分，中国共有汉族、满族、藏族、蒙古
族、维吾尔族、回族、壮族等56个民族。 汉族是中国的主体民族，同时也是人口最
观察民族装饰画特点
夸张、变形：人物身 材比例拉长
背景装饰丰富，多为自然 植物、民族特色生活事物
6
观察民族装饰画特点
色彩丰富、鲜艳，对 比强烈 平面化 背景颜色较深
学前教育专业 美术 上册 第二章 色彩与儿童画课件
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（三）色彩的均衡
2．色彩均衡的方法 色彩的浓淡、色块的大小都是影响均衡的因素。
从表现的角度来衡量色块的差异，色彩的布局不能 偏于一方，而应以画面的均衡中心为依据，既有强 弱、冷暖的比较，又有顾及 平衡的色块配置。这样 的色彩均衡是从 对整体的全面的关系比较中，从色 量、 色阶、纯度的对比中获得的。
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（一）色调
3．影响色调的因素
光源色 环境色
主体色
四、色彩的统一
（一）色调
第一节 色
彩
(1) 单色调
(2) 调和调
4．色调处理的方法
(3) 对比调
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（二）色彩的调和
1．色彩调和的含义 色彩调和是指几种色彩相互间构成的和谐
关系或指两种以上颜色组合在一起，能够统一 在一个基调 之中使之和谐协调。
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（一）色调
1．色调的定义 色调是指各种色彩不同的物体所构成的色彩在明度、
冷暖、色相、纯度等多方面的总倾向，也就是 指一幅画 色彩的主要特征，大的色彩效果。一幅绘画作品虽然用 了多种颜色，但总体有一种色调，如是 偏蓝或偏红，是 偏暖或偏冷等。如果作品没有一个统一的色调，就会显 得杂乱无章。但如果都是不一致 的小色块，总的效果也 应给人一种统一的色调。
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（一）色调
2．色调的分类 ❖ (1) 从明度上色调可分为亮调（见图2-8）、灰调 （见图2-9）、暗调。 ❖(2) 从色性上色调分为冷调（见图2-10）、暖调（见 图2-11）、中性调（见图2-12）。 ❖ (3) 从色相上色调分为红调（见图2-13）、橙黄调 （见图2-14）、蓝调、绿调等。
2024年8岁-10岁水粉画《母亲的怀抱》-美术课件
都二
能分
运浇
用灌
好，
“
”
二 八 定 律
八 分 等 待 ；
，二
我分
们管
一教
起，
，八
静分
待放
花手
开；
。二
分
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
成 绩，八分方 Nhomakorabea法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
3
用花朵来表达对妈妈的祝福吧～
8
参考图片
8
参考图片
8
参考图片
8
参考图片
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构图参考
作品参考
客服
1. 这是一节有关母亲节的节日课程，通过回忆自己在妈妈的怀抱时的场景，以妈 妈的怀抱为主题，创作一幅水粉作品。
2. 本节课主要让孩子们通过观察孩子在妈妈怀抱中的样子，回忆自己什么时候曾 在妈妈的怀抱中，感受母爱，以妈妈抱着自己为主题，进行水粉作品创作。
母亲的怀抱
M o t h e r‘s a r m s
你还记得，妈妈在什么时候抱过你吗？
5
还在喂奶的时候～
在外面睡着的时候～
2
闹人的时候～
亲子游戏的时候～
考学的时候～
·······
2
失去生命的时候～
母亲的怀抱～
妈妈 我
4
小时候的“我”
长大的“我”
6
不同怀抱的姿势～
3
送给妈妈最好的礼物——花儿
水粉画国庆节
水粉画国庆节
水粉画国庆节可以选择绘制国旗、国庆花车巡游、烟花绽放等与国庆节相关的场景。
下面是一些简单的步骤：
材料：
- 水粉颜料
- 绘画纸
- 水彩刷
- 水盘
- 擦拭布
步骤：
1. 准备好绘画纸和水彩刷，将水粉颜料逐个放入水盘中。
2. 使用水彩刷蘸取适量的水粉颜料，开始绘制国旗。
可以先用浅蓝色绘制国旗的背景，然后用红色和白色绘制十字架和五颗星星。
3. 接下来可以绘制国庆花车巡游的场景。
可以选择绘制花车上的各种装饰和花朵，同时可以画一些人物和孩子在路边观看花车巡游。
4. 最后可以添加一些烟花绽放的场景。
使用各种鲜艳的颜色，绘制出烟花的形状和绚丽的光芒。
5. 当绘画完成后，使用擦拭布轻轻擦拭干净画面周围的多余水粉颜料。
6. 等待水粉颜料干燥后，作品就完成了。
记得在绘画过程中可以根据自己的想法和创意进行适当的发挥和装饰，使作品更加丰富和生动。
包子水粉画儿童画作品点评语言
包子水粉画儿童画作品点评语言
1、这幅画的立意很好，小画家很聪明，想法新颖，线条勾勒的很不错，就是色彩上还可以再进一步哦，有点不够细心，加油。
2、小朋友可能是刚来上课还没开始施展本领，这幅画有点拘谨，虽然想象力够了，一眼能看出画的是什么，但是不够大胆，小画家应该大胆的把自己的想法画出来，能够把自己想到的东西画下来就成功一半了。
3、你是一个可爱的小女孩，你的认真跟细心，老师都看在眼里，画的画也非常的用心，尤其是两个涂色的纸片让整幅画变得更加优秀，再接再厉。
4、你上课特别认真，而且画画的基本功特别好，线条流畅，色彩也非常丰富，相信小画家会继续创作更多的作品让老师欣赏。
5、一看小朋友就有一定的画画基础，整幅画不管是构图还是色彩搭配都别具一格，有自己想法，这非常好，画画就是需要想象力，所以你已经成功一般了。
6、画画就是要大胆，不仅是大胆尝试更要大胆的把自己想到的表现出来，这才是一个小画家应该具备的。
7、你上课认真，画的每幅画都非常的丰富，而且主次有序老师很欣赏你的画，继续努力加油，画更多好看的画。
8、你是一个活泼的孩子，画的画也跟你的性格一样，非常的鲜活，颜色搭配非常好看，老师希望你继续努力。
9、真是一个细心的孩子，你画的线条非常的流畅，色彩也应用
的很华丽很好看，老师希望你继续努力在以后的画里加一些更有想象力的元素。
儿童水粉画花朵幼儿园教案
儿童水粉画花朵幼儿园教案一、教学目标：通过本节课的学习，学生将能够： 1.了解水粉画的基本技巧和材料的使用方法；2.了解花朵的形态和颜色特点，培养学生对自然美的欣赏能力；3.进行手工创作，锻炼学生的动手能力和空间想象力； 4.借助水粉画的形式，提高学生的创造力和表达能力。
二、教学准备：1.水粉画材料：水粉盘，刷子，水彩纸；2.教具：图片，花朵样本；3.课堂布置：保持教室安静，准备好让学生展示作品的墙面。
三、教学过程：步骤一：教师导入1.教师出示几幅花卉图片，引导学生发表自己的看法，点出花朵的美丽之处；2.教师讲授水粉画的基本知识，包括水粉盘的选用和使用、颜料的混合、刷子的选择和使用； 3.老师出示花朵样本，简单讲解花卉的形态和颜色特点，激发学生的创造和表达欲望； 4.学生自由发挥，用铅笔画出自己要画的花朵形状。
步骤二：创作过程1.学生根据自己铅笔画出的形状轮廓，以水粉为颜料，用刷子按照自己的意愿进行涂抹和描画； 2.整个画面不必完全按照实物进行绘制，自由发挥，让学生根据自己的想象和创造来设计花瓣和花心的颜色和形状； 3.画面中涂色完成后，动态调整色调，增加层数或细节。
步骤三：课堂展示1.学生完成作品后，老师收集展示；2.学生分别将自己的作品挂在墙上展示；3.交换作品，从而欣赏各自的作品，了解不同的想象和创造力。
四、教学互动1.为了激发学生的表达和想象能力，教师可以提问让学生回答——花朵有哪些颜色、花瓣数、形状的特点等； 2.同样可以谈谈花朵象征的意义，例如爱、美丽、友谊等等； 3.在学生展示作品时，老师可以借机询问学生自己创作时最有趣的点是什么，哪一部分需要提高等等。
五、教学成果：1.学生通过画花朵锻炼了自己的创造和表达能力，增强了自信心；2.学生了解了水粉画的材料和技巧，锻炼动手能力；3.学生学会了欣赏花朵的美丽，也认识到自己可以通过艺术作品来表达自己的想象和情感。
2024年4岁-6岁水粉画《毕加索的蓝色》-美术课件
PIcasso‘s blue
毕加索，西班牙画家、雕塑家。是现代艺术的创始人，西 方现代派绘画的主要代表。
毕加索出生在西班牙马拉加，长期在法国进行艺术创造活 动。是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家之一， 立体画派创始人，他和他的画在世界艺术史上占据了不朽 的地位。
毕加索是位多产画家。据统计，他的作品总计近 37000 件，包括：油画1885 幅，素描7089 幅，版画20000 幅，平 版画6121幅。他对二十世纪的艺术史有着浓墨重彩的一 笔，人们称他为“人类艺术史上罕见的天才Fra bibliotek。12
天每
开个
放孩
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有的
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孩期
子不
是一
菊样
花，
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选的
择孩
在子
秋是
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放花
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有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
4
欣赏毕加索蓝色时期的人像作品
5
欣赏毕加索蓝色时期的建筑作品
6
欣赏毕加索蓝色时期的静物作品
7
欣赏各位大师的静物作品。 了解构图，观察各种静物的造型特征。
8
观察蓝色的颜色变化，掌握蓝色的同类色。
8
一 起 开 始 创 作 吧 ！
9
构图参考
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作品参考
11
客服
1、了解毕加索，主要学习毕加索在他的蓝色时期的绘画特征。学习各种静物的造 型特征，掌握蓝色的邻近色。 2、本节课主要让孩子们学习毕加索蓝色时期的绘画方式，运用合理的构图，将静 物用不同的蓝色表现出来，完成一幅属于自己蓝色时期的水粉画。
幼儿园水粉颜料画文案
幼儿园水粉颜料画文案1. 用水粉颜料，孩子们可以创造出五彩斑斓的世界。
2. 在幼儿园的水粉画课上，孩子们可以尽情发挥想象力，创作属于自己的艺术作品。
3. 水粉颜料的柔和质感，让孩子们的画作更加生动有趣。
4. 在水粉画课上，孩子们可以学习如何运用颜色和形状表达自己的情感。
5. 水粉颜料的渐变效果，让孩子们的画作更具层次感。
6. 孩子们可以通过水粉画课，培养对色彩的敏感度和观察力。
7. 水粉颜料的可溶性，让孩子们可以尝试混合不同颜色，创造出独特的效果。
8. 在幼儿园的水粉画课上，孩子们可以学习如何运用不同的画笔技巧，创造出不同的纹理和效果。
9. 孩子们可以通过水粉画课，培养对自然景物和动物的观察和表达能力。
10. 水粉颜料的透明度，让孩子们可以尝试绘制透视效果和光影效果。
11. 在水粉画课上，孩子们可以学习如何运用色彩的对比和配合，创造出更有冲击力的画作。
12. 孩子们可以通过水粉画课，培养对艺术的兴趣和欣赏能力。
13. 水粉颜料的易于携带和清洗，让孩子们可以随时随地进行创作。
14. 在幼儿园的水粉画课上，孩子们可以与同学们一起合作，创作出集体作品。
15. 孩子们可以通过水粉画课，培养对细节的观察和表达能力。
16. 水粉颜料的柔和质感，让孩子们的画作更具亲和力和温暖感。
17. 在水粉画课上，孩子们可以学习如何运用线条和形状，创造出有趣的画面构图。
18. 孩子们可以通过水粉画课，培养对自己创作的自信心和自豪感。
19. 水粉颜料的可塑性，让孩子们可以尝试不同的绘画风格和表现方式。
20. 在幼儿园的水粉画课上，孩子们可以学习如何运用颜色的温度和明暗，创造出丰富的画面效果。
21. 孩子们可以通过水粉画课，培养对艺术家和艺术作品的欣赏和理解能力。
22. 水粉颜料的流动性，让孩子们可以尝试绘制流动的水和云朵等自然元素。
与孩子一起探索荷花的美,在水粉的艺术中感受自然风光——儿童水粉画荷花教案
在炙热的夏天，荷花簇拥在水面上，犹如一幅幅令人陶醉的画卷。
如此美景，怎能让孩子们错过呢？水粉画是孩子们较为容易掌握的画画方式，与孩子一起探索荷花的美，不仅可以锻炼孩子的艺术技能，还能让他们更好地领悟自然之美。
一、水粉画荷花的前期准备1.工具准备水彩纸、各种颜色的水粉（建议孩子们选择较为鲜艳的颜色）、水彩笔、水杯、画笔、吸水纸、海绵。
2.搭建工作台在房间内或是室外搭建工作台，可以在上面安装一个容易储水的水杯和一个容易清洁的盘子。
做好防护措施，防止孩子弄脏衣物或是在房间里乱涂乱画。
二、带孩子玩转荷花1.颜色搭配孩子们可以先观察荷花，多角度、多视点地看荷花的颜色，探究不同季节的荷花颜色变化。
然后在自由发挥的情况下，创意性地将这些颜色融合在一起，尽可能用鲜艳的色彩来描绘出笔下的荷花。
2.描绘细节荷花是非常美丽的花卉，它的花瓣柔软而光滑，仿佛清晨的露水滑落其上；又如夕阳中的水晶，晶莹剔透。
每个荷花的细节都值得我们去观察和描绘。
因此，孩子们画荷花时不仅要画出整个荷花的轮廓，还要在其中用心地描画出每个花瓣、每个蕊和每个叶片的细节。
3.水粉的使用技巧孩子们要先在水彩纸上涂上一层水，然后用刷子蘸上颜料进行画画。
在颜料的使用中，应尽量避免过渡饱和的配色方式。
因为荷花是属于以柔克刚的花卉，孩子们在涂色时，要注意色彩的过度渲染会使荷花失去本应有的婉约之感。
4.心灵沟通在画荷花的过程中，要培养孩子们对荷花的鉴赏能力，让他们从荷花的颜色、形状、笔法中更好地领悟自然之美，并进一步加深孩子们对自然界的关注和热爱。
同时，要鼓励孩子们展示自己的创意和想象力，提高他们的思维能力和表达能力。
三、总结水粉画荷花是一项非常有意义的活动，它不仅能让孩子们感受自然之美，锻炼他们的艺术技能，而且还能激发他们对艺术、对自然的爱好和认知。
希望更多的家长可以通过这种方式，陪伴孩子们一起进入大自然，亲近自然，感受自然，从而更好地认识和了解大自然。
儿童水粉画与儿童水彩画的区别
⽔粉⼜称⼴告⾊，是不透明⽔彩颜料。
可⽤于较厚的着⾊，⼤⾯积上⾊时也不会出现不均匀的现象。
虽然同属于不透明⽔彩颜料，但⽔粉⼀般要⽐丙烯便宜；但在着⾊、颜⾊的数量以及保存等⽅⾯⽐丙烯稍逊⼀筹。
应根据不同⽤途选择性的使⽤。
⽔彩透明度⾼，⾊彩重叠时，下⾯的颜⾊会透过来。
⾊彩鲜艳度不如彩⾊墨⽔，但着⾊较深，适合喜欢古雅⾊调的⼈。
即使长期保存也不易变⾊。
⽽所谓的不透明⽔彩，就是指树胶⽔彩画颜料跟⼴告颜料。
⼀般指的“⽔彩颜料”都是指透明⽔彩。
⾄于两者有什么不同，简单地说，就是涂在别的颜⾊上⾯的时候，可以清楚的看见下⾯的颜⾊的，是指透明⽔彩。
可以将下⾯的颜⾊盖住的就是不透明⽔彩。
儿童水粉画合欢花教案中班
儿童水粉画合欢花教案中班教案标题：儿童水粉画合欢花教案（中班）教学目标：1. 认识合欢花的外观特征和颜色。
2. 学习使用水粉画工具和技巧。
3. 培养儿童的观察力、创造力和绘画技能。
教学准备：1. 合欢花的图片和实物。
2. 水粉画颜料、画笔和水彩纸。
3. 水盘和毛巾。
4. 彩色纸、剪刀和胶水。
5. 教学投影仪（可选）。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察合欢花的图片和实物，让他们描述合欢花的外观特征和颜色。
2. 通过提问，激发学生对合欢花的兴趣和好奇心。
学习水粉画技巧：3. 向学生展示水粉画工具和颜料，说明如何正确使用水粉画工具。
4. 进行简单的水粉画练习，让学生尝试不同的画笔和颜料组合，了解它们的效果。
绘制合欢花：5. 给每位学生分发水彩纸，并让他们在纸上画出合欢花的轮廓。
6. 指导学生使用水粉画颜料填充合欢花的颜色，鼓励他们尝试混合颜色以增加绘画的层次感。
7. 提醒学生注意绘画细节，如合欢花的花蕊和花瓣的纹理。
制作合欢花拼贴画：8. 在彩色纸上预先绘制合欢花的轮廓，并将其剪下。
9. 让学生使用剪刀将不同颜色的纸剪成小块，然后用胶水粘贴在合欢花的轮廓上，制作出合欢花的拼贴画。
展示和评价：10. 鼓励学生展示他们的水粉画合欢花和拼贴画作品，并互相欣赏和评价。
11. 给予学生积极的鼓励和肯定，同时提供一些建议和指导，以帮助他们改进绘画技巧。
延伸活动：12. 鼓励学生在家中继续绘制合欢花，可以尝试不同的颜色和绘画风格。
13. 组织一个小型的合欢花画展，让学生展示他们的作品，并邀请家长和其他班级的学生参观。
教学反思：教师应根据学生的实际情况和表现进行调整和改进教学策略，确保教学目标的达成。
同时，教师也应注意给予学生充分的自由发挥的空间，鼓励他们表达个人创意和想法。
儿童水粉画评语
儿童水粉画评语儿童水粉画是一种适合儿童进行的绘画形式，其特点是颜色鲜艳、表现力强，非常适合培养儿童的艺术创造力和观察能力。
以下是对儿童水粉画的评语：1. 鲜艳的色彩：儿童水粉画的色彩非常鲜艳，给人一种活泼、欢快的感觉。
孩子们可以利用水粉画表达自己的情感和想法，用丰富多彩的色彩创造出美丽的画作。
2. 自由的表达：水粉画的特点是可以随心所欲地涂抹和混合颜色，孩子们可以尽情地发挥自己的想象力和创造力，表达内心的感受和情感。
3. 轻松的技法：儿童水粉画相对于其他绘画形式来说，技法相对简单，孩子们可以轻松地掌握画笔的运用和颜色的调配，不需要太多的专业知识和技巧。
4. 培养观察力：儿童水粉画需要孩子们仔细观察事物的细节和色彩变化，通过绘画的过程让孩子们提高观察力和表现力，对世界充满好奇心。
5. 增强集中力：在绘画的过程中，孩子们需要专注于细节和色彩的表达，这可以培养孩子的集中力和耐心，提高他们的注意力和思维能力。
6. 培养艺术修养：儿童水粉画是一种艺术形式，通过绘画可以培养孩子的艺术修养和审美能力，让他们更好地欣赏和理解艺术作品。
7. 提升想象力：水粉画可以给孩子们提供一个自由发挥想象力的空间，他们可以根据自己的想法和想象力创作出独特的作品，培养创造力和想象力。
8. 增强自信心：当孩子们完成一幅美丽的水粉画时，会感到自豪和满足，这可以增强他们的自信心和自尊心，让他们更加乐观和积极地面对生活。
9. 促进思维发展：绘画是一种思维活动，通过绘画可以培养孩子们的观察力、想象力、记忆力和逻辑思维能力，提高他们的综合思维能力。
10. 激发创造力：儿童水粉画是一种创造性的活动，孩子们可以发挥自己的创造力和想象力，创作出独特的艺术作品，激发他们对艺术的热爱和兴趣。
总结：儿童水粉画是一种非常适合儿童进行的绘画形式，它可以培养孩子们的艺术创造力和观察能力，提高他们的观察力和思维能力，增强他们的自信心和创造力。
通过水粉画的绘制，孩子们可以表达自己的情感和想法，展示自己的创作才华，享受绘画的乐趣。