中国舞考级教师培训档案表
最新中国民族民间舞蹈等级考试46级师资培训理论考试资料
中国民族民间舞蹈等级考试4—6级师资培训班理论考试题培训地点：甘肃兰州培训时间：2012年6月18日至6月22日培训级别：4—6级答卷人：王英第一题：五级舞目——小卜少（傣族）教学设计教学目标：通过双腿的屈伸结合勾踢步、前点步位以及掌形、翻腕等手位、脚位的运用，让孩子进一步了解和掌握傣族民间舞蹈。
教学方法：讲授法、演示法教学难点：追鱼手、勾踢步、曲掌翻腕、教学对象：8—10岁儿童课时计划：两课时教学准备：五级DVD、CD碟，傣族舞服教学设计：一、教学导入：傣族是一个热爱和平、能歌善舞的民族，他们大部分居住在云南省瑞丽、西双版纳等地。
傣族民间舞蹈风格浓郁，感情内在含蓄，下肢多屈伸，身体和手臂的每个关节都有弯曲，形成了特有的三道弯造型。
今天，我们来学习傣族舞蹈《小卜少》，一起感受傣族舞蹈的独特魅力。
二、欣赏：1、播放《小卜少》，学生欣赏，初步了解傣族舞蹈的特点。
2、分发傣族舞蹈服，了解傣族舞服，穿着舞服，激发学生兴趣。
三、学习关键动作：1、勾踢步：①讲解要点并示范：勾踢步后踢的脚要快速、轻盈，快踢慢落。
②带领学生练习，反复示范以供学生模范练习，及时纠正学生的动作。
2、追鱼手：①掌形手：学生做手型，明白掌形手是傣族舞的基本手型。
②讲解并示范追鱼手，学生练习。
3、曲掌翻腕：讲解并示范，学生练习。
注意手型的变换。
四、教学舞蹈《小卜少》前奏[1] 1—8 体对7点，六人成一横排，正步位，第一人左手点肩，其他人搭前一人的肩，目视1点。
[2] 1—8 保持舞姿，屈膝4次，右手下垂甩摆。
音乐[1] 1—4 屈膝两次，右手从身体左侧摊出至右侧。
5—8 屈膝两次，右手里绕腕至托掌位，头、身左倾。
[2] 1—8 屈膝4次，右手经旁按掌落至旁平位，右倾头。
[3]—[4] 重复[1]—[2]动作。
[5] 1—8 体对1点，提裙手，左起单数人左勾踢步4次，双数人动作相反。
[6] 1—8 两人相对做[5] 1—8的反面动作。
[7] 1—4 提裙手，右侧人左旁迈步，屈伸，左侧人动作相反。
舞蹈考级老师教案范文模板
一、课程名称：中国舞蹈考级一级基础课程二、教学对象：舞蹈考级一级学员三、教学目标：1. 熟悉舞蹈基本动作，掌握舞蹈动作要领。
2. 培养学员的音乐节奏感、身体协调性和舞蹈表现力。
3. 增强学员对舞蹈的兴趣，激发学员的学习热情。
四、教学内容：1. 基本舞步：步伐、跳跃、旋转等。
2. 基本动作：手位、脚位、身段等。
3. 音乐节奏感训练。
4. 舞蹈组合练习。
五、教学重点：1. 基本舞步的正确性。
2. 基本动作的规范性和协调性。
3. 音乐节奏感的培养。
六、教学难点：1. 基本动作的连贯性和流畅性。
2. 舞蹈表现力的提升。
七、教学准备：1. 教学器材：音响设备、舞蹈把杆、舞蹈镜子、舞蹈垫等。
2. 教学资料：舞蹈考级教材、音乐CD、舞蹈视频等。
八、教学过程：第一课时：基本舞步训练1. 导入：播放轻松愉快的音乐，带领学员做简单的热身运动。
2. 基本舞步讲解与示范：- 脚步：向前走、向后退、侧步、点步等。
- 跳跃：小跳、中跳、大跳等。
- 旋转：原地旋转、行进间旋转等。
3. 学员跟学：教师逐个纠正学员动作，确保动作正确。
4. 组合练习：将基本舞步进行组合练习，增强学员的节奏感和协调性。
第二课时：基本动作训练1. 导入：复习上一课时的基本舞步。
2. 基本动作讲解与示范：- 手位：平手、立掌、拱手等。
- 脚位：丁字步、八字步、并步等。
- 身段：头颈、肩部、腰部、腿部等。
3. 学员跟学：教师逐个纠正学员动作，确保动作规范。
4. 组合练习：将基本动作进行组合练习，提高学员的动作连贯性和流畅性。
第三课时：音乐节奏感训练1. 导入：播放不同节奏的音乐，引导学员感受音乐的节奏。
2. 音乐节奏感训练：- 鼓励学员跟随音乐节奏拍手、跺脚等。
- 教师带领学员进行简单的节奏练习。
3. 学员展示：学员分组展示音乐节奏感训练成果。
第四课时：舞蹈组合练习1. 导入：复习前几课时的教学内容。
2. 舞蹈组合讲解与示范：教师示范完整的舞蹈组合，讲解动作要领。
中国舞蹈等级考试教材(1-13级)目录
北舞《中国舞等级考试教材》介绍及目录全（1-13级）普及型级别：一级（4-5岁）;二级（5-6岁）;三级（6-7岁）;四级（7-9岁） ;五级（8-10岁）;六级（9-11岁）;七级（10-12岁）;八级（11-13岁）;九级（12-14岁）;十级（13-15岁）半专业型级别：第十一级（初级课）适用于14-16岁青年第十二级（中级课）适用于15-17岁青年第十三级（高级课）适用于16-18岁青年教学目录：第一级：1 走步2 音乐反映3 扩指4 手臂动作5 弯腰、转腰6 前压腿7 双吸脚8 脚位9 头的动作10摆臂11 蹦跳步12 平踏步13 游戏第二级：1 走步和敬礼2 音乐反映3 手位4 勾绷脚5 含胸、展胸6 提腰、松腰7 旁开腿8 推指、绕腕9 头的动作10 半蹲11 蛙跳步12 鸡走步13 游戏14 模仿与想象第三级：1 吸跳步和敬礼2 音乐反映3 波浪4 弯腰5 勾绷脚6 吸伸腿7 后吸腿8 手位9 松肩10 半蹲11 掂脚走12 鸭步走13 蹦跳走14 踏步走15 模仿与想象第四级：1 二拍舞步2 三拍舞步3 单手位4 波浪5 压跨6 勾绷脚7 前抬腿8 后抬腿9 抱端腿10 压腿11 前踢腿12 后踢腿13 脚位14 碎步15 掰膀子16 小跳17 节拍练习18 藏族舞19 东北秧歌20 结束动作第五级：1 二拍舞步2 双手位3 手脚动作4 勾绷脚5 小弹腿6 旁抬腿7 后弯腰8 压腿9 前、旁大踢腿10 后踢腿11 前滚翻12 脚位13 半蹲14 小跳（一）15 推指16 波浪17 点步转18 小跳（二）19 节拍练习20 藏族舞21 东北秧歌22 结束动作第六级：1 三拍舞步 2地面练习 3摊推手 4坐盘位 5波浪1 6勾蹦脚 7正步位盘腿 8环动压腿前、旁大踢腿 9后弯腰后踢腿 10前后滚翻 11扶把练习蹲 12擦弯腰 13小跳1 14中间练习 15女双手位 16男双手位 17波2 1双脚转 19小跳 20重拍练习 21藏族舞 22蒙古族舞23结束动作 24考试第七级：1 二拍舞步 2三拍舞步 3提、沉、含、仰 4横移、转腰 5勾蹦脚 6弹、撩腿 7压腿 8大环动9前旁大踢腿 10后弯腰后踢腿 11蹲擦地 12小抬、小踢腿 13弯腰（一）14端、掖、吸腿 15踮脚 16晃手 17弯腰（二） 18双脚转 19小跳（一） 20小跳（二） 21重拍练习22云南花灯 23藏族舞24结束动作第八级：1 圆场 2四拍舞步 3提、沉、转腰 4含展横移 5踢、撩腿 6大环动 7压、搬腿 8大踢腿 9擦地 10蹲 11小踢、弹腿 12端、掖腿蹲 13吸伸腿 14大踢腿 15盘手 16弯腰 17平转 18小跳（一）19小跳（二） 20速度反应 21曲（一） 22曲（二）23蒙古族舞 24维吾尔族舞 25傣族舞26结束动作第九级：1 前言 2舞步 3圆场 4三拍舞步 5地面练习 6含仰旁提 7综合组合一 8综合组合二 9扶把练习 10擦地 11蹲 12弯腰 13小踢 14弹腿 15舞姿一 16压腿 17大踢腿 18中间练习 19舞姿二弯腰 20平转 21摇臂 22双脚小跳 23舞姿小跳 24小、中跳 25速度反应26维吾尔族舞 27朝鲜族舞东北秧歌28结束动作第十级：1 前言 2舞步 3圆场 4花帮步 5四拍舞步 6地面练习 7冲靠平移 8综合组合一 9综合组合二1扶把练习 11蹲 12弯腰 13擦地 14小踢腿 15舞姿一 16压扳踢腿 17中间练习 18大踢腿 19舞姿二20弯腰 21平转 22穿手 23双脚小跳 24舞姿小跳 25中跳 26混合节拍反应27蒙古族舞 28朝鲜族舞29云南花灯 30结束动作第十一级：1 前言 2舞步 3女圆场 4花帮步 5地面练习 6女提沉冲靠含仰移 7男提沉冲靠含仰 8含仰转腰 9勾绷脚 10环动 11弯腰 12压扳腿 13中间练习 14眼睛练习 15手位亮相 16蹲 17大踢腿 18大弹踢腿 19舞姿 20双脚小跳 21双脚转 22舞姿小跳 23男双幌手 24女双幌手25民族民间舞 26傣族舞慢板 27傣族舞快板 28男东北秧歌 29女东北秧歌 30彝族舞 31结束动作第十二级：1 前言 2舞步 3女圆场 4花帮步 5女慢步 6地面练习 7冲靠平圆 8旁提 9立圆 10 压腿 11弯腰 12小踢 13弹腿 14大踢腿一 15大踢腿二 16环动 17中间练习 18蹲 19舞姿 20快舞姿 21平转22翻身 23风火轮 24双脚小跳 25舞姿小跳 26双脚中跳 27舞姿中跳28民族民间舞 29云南花灯 30蒙古族舞 31藏族舞 32苗族舞 33结束动作第十三级：1 前言 2地面训练 3软开训练 4中间练习 5大踢腿 6控制 7转组合 8翻身组合跳组合一 9跳组合二 10维吾尔族舞 11朝鲜族舞 12傣族舞 13东北秧歌14结束。
中国舞培训计划表
中国舞培训计划表第一阶段：基础舞蹈训练第一周周一至周五时间：每天下午2点-4点地点：舞蹈训练室内容：1. 身体基础训练：包括拉伸、力量训练、平衡训练等，帮助学员建立良好的身体基础。
2. 基础舞蹈动作练习：学习中国古典舞、民族舞的基础舞蹈动作，包括手臂动作、腰部转动、腿部动作等。
第二周周一至周五时间：每天下午2点-4点地点：舞蹈训练室内容：1. 舞蹈节奏练习：学习舞蹈的节奏感，包括不同舞蹈曲调的节奏感应及变化。
2. 舞蹈基础编排：学习基础舞蹈编排的原则和技巧，包括舞蹈的动作安排、舞蹈的空间运用等。
第三周周一至周五时间：每天下午2点-4点地点：舞蹈训练室内容：1. 舞台表演训练：学习在舞台上的表演技巧、舞姿、眼神等，并进行实际表演练习。
2. 舞蹈综合练习：进行基础舞蹈动作、节奏感、编排的综合练习，让学员在实践中加深对舞蹈的理解和掌握。
第二阶段：专业舞蹈训练第四周至第六周周一至周五时间：每天上午9点-12点、下午2点-5点地点：舞蹈训练室内容：1. 中国古典舞学习：系统学习中国古典舞的基本功及表演技巧，包括扇子舞、长袖舞、古典舞剧表演等。
2. 民族舞学习：学习不同民族舞蹈的韵律、动作特点，包括少数民族舞、地方舞等。
3. 舞蹈编排及排练：学习专业舞蹈编排的原则和技巧，并进行实际编排及排练。
第七周至第九周周一至周五时间：每天上午9点-12点、下午2点-5点地点：舞蹈训练室内容：1. 舞蹈实践演出：进行多场次舞蹈实践演出，让学员在实战中提升舞蹈技艺和表演能力。
2. 集体舞蹈排练：组织学员进行集体舞蹈的排练，培养学员合作、协调、团队精神。
第三阶段：舞蹈综合训练第十周至第十二周周一至周五时间：每天上午9点-12点、下午2点-5点地点：舞蹈训练室内容：1. 舞蹈综合训练：结合中国古典舞、民族舞，进行综合舞蹈训练，加深学员对舞蹈艺术的理解和掌握。
2. 舞蹈表演技巧：进行舞台表演技巧的进阶训练，包括表演眼神、面部表情、舞姿塑造等。
文化和旅游部人才中心中国艺术考级研课表
文化和旅游部人才中心中国艺术考级研课表【原创实用版】目录1.概览文化和旅游部人才中心中国艺术考级研课表2.课程内容及目标3.课程设置特点4.适合对象5.课程收益正文随着我国文化和旅游产业的蓬勃发展，对于相关人才的需求日益增加。
为了满足行业需求，提高从业者的专业素养，文化和旅游部人才中心推出了中国艺术考级研课表。
本文将概述该课表，解析其课程内容及目标、课程设置特点、适合对象以及课程收益。
中国艺术考级研课表内容丰富，涵盖了音乐、舞蹈、戏剧、美术等多个艺术领域。
课程旨在培养具备一定艺术水平和教学能力的人才，以满足艺术教育市场的需求。
参加该课程的学员将接受专业、系统的艺术培训，提升自身的艺术素养和教育教学能力。
课程设置特点主要表现在以下几个方面：首先，课程结构合理，内容丰富。
课程涵盖了艺术理论、实践操作、教学法等多方面的内容，让学员全面掌握所学艺术领域的知识和技能。
其次，课程注重实践操作，强调学以致用。
学员在学习过程中，将通过大量实践操作，提高自己的艺术表现力和教学能力。
最后，课程设置灵活，适应不同学员的需求。
学员可根据自身情况选择不同阶段、不同科目的课程进行学习。
该课程适合的对象主要包括：艺术教育工作者、艺术爱好者、在校师生以及其他有意从事艺术教育工作的人员。
无论您是专业人士还是艺术爱好者，都可以通过参加该课程提高自己的艺术素养和教育教学能力。
参加中国艺术考级研课表的学员，在完成课程学习并通过考核后，将获得由文化和旅游部人才中心颁发的认证证书。
这份证书是对学员艺术水平的肯定，有助于提升学员在行业内的竞争力，拓展职业发展空间。
此外，学员在课程学习过程中，还可以结识志同道合的朋友，拓展人脉资源，为今后的事业发展奠定基础。
总之，文化和旅游部人才中心中国艺术考级研课表为广大艺术爱好者和从业者提供了一个提升自身综合素质、拓展职业发展空间的平台。
无论您是初学者还是专业人士，都可以从中受益。
2015暑假考级登记表格11
中国舞考级学生考试成绩登记表（1-8级）湖南省永州市承办单位：群众艺术馆考试地点：冷水滩区红蕾艺术学校组别编号考生姓名拼音性别出生年月日国籍级别成绩授课教师一组1 李佳颖lijiaying 女2006.9.14 中国五级杨琴2 李娜lina 女2005.8.15 中国五级杨琴3 卢邵佳lushaojia 女2007.5.21 中国五级杨琴4 宋慧成songhuicheng女2006.4.24 中国五级杨琴56二组1 2 3 4 5 6三组123456考试官：考试日期：①中国舞考级学生考试成绩登记表（1-8级）湖南省永州市承办单位：群众艺术馆考试地点：冷水滩区红蕾艺术学校组别编号考生姓名拼音性别出生年月日国籍级别成绩授课教师一组1 陈雅欣chenyaxin 女2007.2.5 中国四级杨琴23456二组1 2 3 4 5 6三组123456考试官：考试日期：②北京舞蹈学院舞蹈考级教育学院中国舞考级学生考试成绩登记表（1-8级）湖南省永州市承办单位：群众艺术馆考试地点：冷水滩区红蕾艺术学校组别编号考生姓名拼音性别出生年月日国籍级别成绩授课教师一组1 胡禹希huyuxi 女2008.1.14 中国五级杨琴2 吕思娴lvsixian 女2007.5.26 中国五级杨琴3 袁艺洋yuanyiyang 女2005.12.2 中国五级杨琴4 潘贞蓉panzhenrong女2006.8.1 中国五级杨琴5 张钦玲zhangqinling女2006.10.22 中国五级杨琴6 张施施zhangshishi女2006.9.1 中国五级杨琴二组1 冯璐fenglu 女2006.7.23 中国五级杨琴2 唐艺tangyi 女2006.2.9 中国五级杨琴3 张晨zhangchen 女2006.4.15 中国五级杨琴4 杨温纯yangwencun 女2006.11.16 中国五级杨琴5 唐湘婷tangxiangting 女2006.8.13 中国五级杨琴6 李瑶liyao 女2006.12.8 中国五级杨琴三组1 龙园娴longyuanxian 女2006.2.19 中国五级杨琴2 王悦越wangyueyue 女2006.6.6 中国五级杨琴3 周意zhouyi 女2004.7.11 中国五级杨琴4 冯婉姿fengwanzi 女2004.11.30 中国五级杨琴5 姜琪jiangqi 女2005.9.18 中国五级杨琴6 唐语晴tangyuqing 女2007.7.16 中国五级杨琴考试官：考试日期：③中国舞考级学生考试成绩登记表（1-8级）湖南省永州市承办单位：群众艺术馆考试地点：冷水滩区红蕾艺术学校组别编号考生姓名拼音性别出生年月日国籍级别成绩授课教师一组1 唐维Tang wei 女2007.6.15 中国四级杨琴2 蒋欣玲Jiangxinling 女2007.11.12 中国四级杨琴3 蒋怡静jiangyijing 女2007.8.28 中国四级杨琴4 李灿lichan女2008.4.19 中国四级杨琴5 陈思甜chensitian女2007.8.8 中国四级杨琴6 蒋凌萱jianglingxuan女2008.4.27 中国四级杨琴二组1 唐子璇tangzixuan 女2007.11.5 中国四级杨琴2 廖玉婷liaoyuting 女2004.6.12 中国四级杨琴3 杨芙蓉yangfurong 女2007.2.2 中国四级杨琴4 艾逸茗aiyiming 女2007.8.11 中国四级杨琴5 谭京津tanjingjing 女2008.4.25 中国四级杨琴6 文瑀涵wenyuhan 女2007.12.9 中国四级杨琴三组1 杨凌yangling 女2008.4.4 中国四级杨琴2 唐旋语tangxuanyu 女2007.4.10 中国四级杨琴3 宋梦雨songmengyu 女2006.4.8 中国四级杨琴4 周琳zhoulin 女2006.10.29 中国四级杨琴5 周雯琴zhouwenqin 女2007.6.27 中国四级杨琴6 谢含笑xiehanxiao 女2007.6.18 中国四级杨琴考试官：考试日期：④中国舞考级学生考试成绩登记表（1-8级）湖南省永州市承办单位：群众艺术馆考试地点：冷水滩区红蕾艺术学校组别编号考生姓名拼音性别出生年月日国籍级别成绩授课教师一组1 莫凌钦molingqin 女2007.6.18 中国五级杨琴2 熊雪颖xiongxueying 女2007.1.15 中国五级杨琴3 黄心蕊huangxinrui 女2007.9.28 中国五级杨琴4 文楚杨wenchuyang女2007.7.3 中国五级杨琴5 黄诗雨huangshiyu女2007.9.28 中国五级杨琴6 马韵涵mayunhang女2006.3.6 中国五级杨琴二组1 唐文婷tangwenting 女2007.8.5 中国五级杨琴2 郭丹guodan 女2007.7.29 中国五级杨琴3 邓紫轩dengzixuan 女2006.6.24 中国五级杨琴4 唐思琴tangsiqin 女2006.11.13 中国五级杨琴5 盘彦沁panyanqin 女2006.9.20 中国五级杨琴6 赵妍zhaoyan 女2004.6.3 中国五级杨琴三组1 朱敏婕zhuminjie 女2006.6.21 中国五级杨琴2 张小萌zhangxiaomeng 女2006.6.20 中国五级杨琴3 戴颖daiying 女2006.3.25 中国五级杨琴4 吕金燕lvjinyan 女2006.10.9 中国五级杨琴5 李欣lixin 女2005.12.30 中国五级杨琴6 唐子怡tangziyi 女2007.7.19 中国五级杨琴考试官：考试日期：⑤中国舞考级学生考试成绩登记表（1-8级）湖南省永州市承办单位：群众艺术馆考试地点：冷水滩区红蕾艺术学校组别编号考生姓名拼音性别出生年月日国籍级别成绩授课教师一组1 谢可星xiekexing 女2009.1.22 中国三级杨琴2 李芯睿lixinrui 女2008.10.11 中国三级杨琴34 陈静萱chenjinxuan女2008.11.22 中国三级杨琴5 唐奕tanyi女2008.9.29 中国三级杨琴6 周子茜zhouziqian女2008.9.22 中国三级杨琴二组1 潘可怡pankeyi 女2009.7.10 中国三级杨琴2 王若宁wanruoning 女2007.12.3 中国三级杨琴3 周雯静zhouwenjing 女2006.10.2 中国三级杨琴4 王乙舞wangyiwu 女2007.3.22 中国三级杨琴5 张亚芳zhangyafang 女2009.8.9 中国三级杨琴6 易雅丽yiyali 女2006.4.17 中国三级杨琴三组1 陈心颖chenxinying 女2009.1.26 中国三级杨琴2 伍闽湘wuminxiang 女2007.1.25 中国三级杨琴3 文茜wenqian 女2009.4.18 中国三级杨琴4 张芸zhangyun 女2008.3.9 中国三级杨琴5 姚晨妍yaochenyan 女2007.11.17 中国三级杨琴6 严昭雯yanzhaowen 女2007.6.21 中国三级杨琴考试官：考试日期：⑥中国舞考级学生考试成绩登记表（1-8级）湖南省永州市承办单位：群众艺术馆考试地点：冷水滩区红蕾艺术学校组别编号考生姓名拼音性别出生年月日国籍级别成绩授课教师一组1 柏诗音baishiying 女2009.10.20 中国二级杨琴2 黄子益huangziyi 女2009.3.22 中国二级杨琴3 姜雅妍jiangyayan 女2009.2.23 中国二级杨琴4 赵阳zaoyang女2008.7.4 中国二级杨琴5 赵文曦zaowenxi女2009.5.29 中国二级杨琴6 蒋欣航jiangxinhan女2009.11.1 中国二级杨琴二组1 伍洛绫wuluolin 女2009.11.12 中国二级杨琴2 罗洁luojie 女2006.8.21 中国二级杨琴3 王敏wangmin 女2008.1.4 中国二级杨琴4 王思懿wangsiyi 女2008.5.28 中国二级杨琴56三组123456考试官：考试日期：⑦中国舞考级学生考试成绩登记表（1-8级）湖南省永州市承办单位：群众艺术馆考试地点：冷水滩区红蕾艺术学校组别编号考生姓名拼音性别出生年月日国籍级别成绩授课教师一组1 钱诗雅qiangshiya 女2004.8.26 中国七级杨琴2 胡畅huchang 女 2004.3.3 中国七级杨琴3 潘思瑶pansiyao 女2004.9.18 中国七级杨琴4 唐舒晴tanshuqing女2004.2.14 中国七级杨琴5 田珊榕tianshanrong女2005.10.8 中国七级杨琴6 唐丽雯tangliwen女2005.7.22 中国七级杨琴二组1 陈稞chengke 女2004.4.2 中国七级杨琴2 李佳怡lijiayi 女2003.9.22 中国七级杨琴3 黄新辉huangxinhui 女2004.2.29 中国七级杨琴4 艾雅aiya 女2004.10.20 中国七级杨琴5 张艺雪zhangyixue 女2004.1.28 中国七级杨琴6 刘佳钰liujiayu 女2003.7.10 中国七级杨琴三组1 熊馨xiongxin 女2003.6.7 中国七级杨琴23456考试官：考试日期：⑧。
北京舞蹈学院中国舞等级考试
北京舞蹈学院中国舞等级考试学生成绩评定启蒙级（1-3级）组号级别：教师：考题： A B姓名性别身份证号码年龄考试地区身体直立腿直、脚绷手位、脚位节拍感自娱感优良合格不合格优良合格不合格考试官签字：年月日北京舞蹈学院中国舞等级考试学生成绩评定初级（4-6级）组号级别：教师：考题： A B c姓名性别身份证号码年龄考试地区身体直立腿直、脚绷软开度舞姿节奏感谐调性表现力优良合格不合格优良合格不合格考试官签字：年月日北京舞蹈学院中国舞等级考试学生成绩评定中级（7-10级）组号级别：教师：考题： A B c姓名性别身份证号码年龄考试地区直立、重心绷与直软开度跳、转舞姿韵律风格乐感协调性表现力优良合格不合格优良合格不合格考试官签字：年月日北京舞蹈学院中国舞等级考试学生成绩评定高级（11-12级）组号级别：教师：考题： A B姓名性别身份证号码年龄考试地区直立、重心绷与直柔韧性跳、转、翻舞姿韵律风格乐感协调性表现力优良合格不合格优良合格不合格考试官签字：年月日北京舞蹈学院中国舞等级考试学生成绩评定高级（13级第一部分）组号级别：教师：考题： A B 姓名性别身份证号码年龄考试地区直立、重心舞姿韵律风格乐感协调性表现力优良合格不合格优良合格不合格考试官签字：年月日北京舞蹈学院中国舞等级考试学生成绩评定高级（13级第二部分）组号级别：教师：考题： A B 姓名性别身份证号码年龄考试地区直立、重心舞姿韵律风格乐感协调性表现力优良合格不合格考试官签字：优良合格不合格年月日。
考级报名表填写要求
考级报名表填写要求
1.使用新的报名表，收要求填写，字迹请楚。
前六行的内容都要填写，不要留空格。
2.身份证号千万不要填错。
报考专业写“中国舞”。
3.排音要注明确，因为有多音字，
4.指导老师栏，校长的名字写前边，后边写老师
5.同一底板二寸蓝底的免冠照片，一张贴在照片栏内。
另一张贴在空白处，照片后面要写名字，不要贴太紧，这张是要往证书上贴的，（不要用回形针）
特别强调:电子录入的顺序要按纸质版考级表的顺序录人，两者排序要完全一致，顺序上千万不可出错。
解决办法:在准考证号处，填写录入的号，千万不要填错
另：考试结束后，按录入的号(及准考证号处)的顺序排好。
装袋。
用质量好的档案袋装。
袋面上要写明洛阳-校长名或学校名几号包。
如:洛阳-金宝宝5-③或洛阳-赵瑞军5-③。
中国舞蹈家协会考级教材教案第五级
中国舞蹈家协会考级教材教案第五级第一章：简介中国舞蹈家协会考级教材教案第五级是中国舞蹈教育的一项重要内容。
该级别旨在培养学员的舞蹈技巧、表演能力和艺术修养，通过系统的学习和考级，提高学员的舞蹈水平和艺术素养。
第二章：教材内容概述第五级考级教材包括以下几个方面的内容：1. 基本功训练：教材要求学员通过舞姿训练、肌肉拉伸、平衡练习等基本功训练，提高身体的柔韧性、力量和协调性。
2. 舞蹈技巧：教材要求学员掌握基本的舞蹈技巧，如转体、跳跃、转身等，通过反复练习和指导，提高技术的熟练度和表现力。
3. 舞蹈构思与编排：教材要求学员学习舞蹈构思和编排的基本原则，培养学员的想象力、创造力和舞蹈表现能力。
4. 舞蹈表演与演绎：教材要求学员通过学习舞台表演技巧、情感演绎等内容，提高学员的舞蹈表演能力和艺术表达能力。
第三章：教案编写与实施教案编写是教学的重要环节，它能够提供教师指导学生学习的具体方法和步骤，使学员达到预期的学习效果。
教案的编写可以按照以下步骤进行：1. 目标设定：根据教学大纲和教学要求，明确学习目标，包括技术技巧、舞蹈表演和艺术修养等方面的目标。
2. 教学内容：根据教材中的内容，选择适当的教学单元和教学素材，包括舞蹈段落、舞蹈动作和技术要点等。
3. 教学方法：选择合适的教学方法和手段，如示范教学、分组练习、个别指导等，以帮助学员更好地理解和掌握教学内容。
4. 教学提示：针对学员常见的错误和困惑，提供相应的教学提示和解决方法，帮助学员克服困难，提高学习效果。
5. 教学评价：制定合理的评价标准和评价方法，对学员的学习情况进行全面评估，及时反馈并帮助学员改进。
第四章：教学组织与管理为了有效地组织和管理第五级考级教学，中国舞蹈家协会要求各培训机构和学校按照规定的要求和程序进行教学组织和管理。
包括以下几个方面：1. 教师队伍的培养与管理：建立健全教师培训制度，提高教师的专业素养和教学水平，同时加强教师的管理和监督。
舞蹈培训机构培训计划表
舞蹈培训机构培训计划表培训目标：提高学员的舞蹈技能，塑造良好的艺术素养，培养学员的表演能力。
一、培训内容1. 舞蹈基础训练- 舞蹈走位- 身体肢体训练- 芭蕾基础- 现代舞基础2. 芭蕾舞蹈- 基础功法练习- 姿势与转体练习- 芭蕾舞剧目排练3. 现代舞- 基本技巧练习- 节奏与肌肉控制训练- 现代舞剧目排练4. 街舞- 基础舞步练习- 跳跃、旋转技巧训练- 街舞节目编排5. 民间舞- 中国舞- 拉丁舞- 欧洲古典民族舞6. 舞蹈表演- 节目编排- 舞蹈表演技巧- 舞台展示与表现7. 舞蹈音乐- 舞蹈音乐节奏感训练- 舞蹈音乐选曲技巧- 舞蹈音乐节目配合训练二、培训计划1. 基础阶段（3个月）- 每周5天，每天2小时，进行基础舞蹈训练- 每周组织一次综合训练，包括芭蕾、现代舞、街舞等- 每两周组织一次舞蹈表演演练2. 提高阶段（6个月）- 每天3小时进行专业舞蹈技巧训练- 增加舞蹈排练时间，每周增加一次舞蹈表演练习- 增加舞蹈音乐培训课程，增强学员的舞蹈音乐感3. 毕业阶段（3个月）- 每天4小时进行专业舞蹈技巧训练- 每周进行一次舞蹈表演模拟考试- 进行毕业舞蹈考核三、培训方法1. 实用教学法- 采用实用化的教学方法，注重理论与实践相结合- 通过模仿、示范、教练指导等方式进行教学- 鼓励学员自主练习，定期进行集体表演与演出锻炼2. 利用多媒体教学- 利用多媒体设备进行舞蹈技巧解说- 播放舞蹈表演视频，让学员学习观摩优秀的舞蹈表演- 利用多媒体进行音乐节奏感训练3. 实行个性化教学- 针对学员不同的舞蹈特长，进行个性化的教学安排- 针对学员的身体素质和特点，制定个性化的训练计划- 每个学员的学习进度不同，制定不同的学习计划四、培训考核1. 日常考核- 每周组织一次日常考核，检测学员对于舞蹈技巧的掌握情况- 每周组织舞蹈表演评比，鼓励学员自主创作舞蹈表演作品2. 阶段考核- 每个阶段结束后，进行相应的阶段考核，评选出优秀学员- 升级考核，对学员是否达到升级要求进行考核3. 毕业考核- 毕业项目演出，对学员进行毕业考核，通过者授予毕业证书- 举办毕业舞蹈专场表演，展示学员的成果和表演能力五、培训师资1. 舞蹈教育专业人员- 具备丰富的教学经验，能够根据学员的特点制定个性化教学计划- 精通各种舞蹈技巧和表演技巧，能够利用多种教学方法，提高学员的学习效果2. 舞蹈表演艺术家- 具备丰富的舞台表演经验，能够传授舞台表演技巧- 对于各种舞蹈风格有深入的理解，能够指导学员进行专业舞蹈培训3. 舞蹈编导- 具备编排舞蹈节目的能力，教学生学员进行舞蹈表演节目的编排- 对于音乐和节奏有较深的理解，能够指导学员进行舞蹈音乐培训六、培训资源1. 舞蹈教室- 装备专业舞蹈地板、镜子等设施- 提供专业音响设备，配合音乐节奏感的培训2. 舞蹈服装和道具- 提供专业的舞蹈服装和鞋子- 提供舞蹈表演道具和舞台装饰3. 多媒体设备- 提供多媒体设备，进行舞蹈视频教学及音乐节奏训练七、培训条件1. 具备身体素质的学员- 舞蹈培训对身体素质要求较高，学员需满足一定的身体素质要求2. 有一定的舞蹈基础- 对于专业舞蹈培训，学员需有一定的舞蹈基础3. 服从纪律- 学员需遵守培训机构的纪律规定，服从教练的管理和指导4. 有较强的表现欲和舞台才华- 舞蹈表演需要学员有较强的表现欲和舞台才华培训计划表学生姓名：就读舞种：__________________学生编号：就读班型：__________________单位性质：进修人员：__________________单位名称：办理日期：__________________证件名称：手机号码：__________________证件号码：联系地址：__________________序号培训项目名称培训形式开始时间结束时间1 舞蹈基础训练小组训练 ________________ ________________舞蹈走位身体肢体训练芭蕾基础现代舞基础2 芭蕾舞蹈小组训练 ________________ ________________基础功法练习姿势与转体练习芭蕾舞剧目排练3 现代舞小组训练 ________________ ________________基本技巧练习节奏与肌肉控制训练现代舞剧目排练4 街舞小组训练 ________________ ________________基础舞步练习跳跃、旋转技巧训练街舞节目编排5 民间舞小组训练 ________________ ________________中国舞拉丁舞欧洲古典民族舞6 舞蹈表演小组训练 ________________ ________________节目编排舞蹈表演技巧舞台展示与表现7 舞蹈音乐小组训练 ________________ ________________舞蹈音乐节奏感训练舞蹈音乐选曲技巧舞蹈音乐节目配合训练八、培训教学计划第一周舞蹈基础训练- 舞蹈走位- 身体肢体训练- 芭蕾基础- 现代舞基础第二周芭蕾舞蹈早晨：上午：下午：晚上：第三周现代舞早晨：上午：下午：晚上：第四周街舞早晨：上午：下午：晚上：第五周民间舞早晨：上午：下午：晚上：第六周舞蹈表演早晨：上午：下午：晚上：第七周舞蹈音乐早晨：上午：下午：晚上：九、培训学习反馈及总结1．培训思考：_______________________________2．得分反馈：_______________________________3．课程总结：_______________________________培训单位签字：__________ 教师签字：__________ 时间：____________ 十、培训心得体会1. 舞蹈基础训练- 舞蹈走位- 身体肢体训练- 芭蕾基础- 现代舞基础2. 芭蕾舞蹈- 基础功法练习- 姿势与转体练习- 芭蕾舞剧目排练3. 现代舞- 基本技巧练习- 节奏与肌肉控制训练- 现代舞剧目排练4. 街舞- 基础舞步练习- 跳跃、旋转技巧训练- 街舞节目编排5. 民间舞- 中国舞- 拉丁舞- 欧洲古典民族舞6. 舞蹈表演- 节目编排- 舞蹈表演技巧- 舞台展示与表现7. 舞蹈音乐- 舞蹈音乐节奏感训练- 舞蹈音乐选曲技巧- 舞蹈音乐节目配合训练十一、培训附录1．培训费用表序号费用名称费用金额2．学员考核成绩表姓名学号成绩3．培训资质证明4．学员档案信息5. 培训合同结语：舞蹈培训是一个系统的过程，需要一定时间的积累和专业的指导。
舞蹈个人培训计划表模板
舞蹈个人培训计划表模板培训计划目标：通过系统的舞蹈培训，提高自身舞蹈技艺，提升舞蹈艺术水平。
一、个人基本情况姓名：________年龄：______性别：______联系方式：_______舞蹈经历：_______身体状况：_______二、培训时间安排1. 培训起止时间：_______ 至 _______2. 培训周期：_______（如：每周3次，每次2小时）3. 培训地点：_______三、个人目标设定1. 短期目标（3个月内）：- 学会基本的舞蹈功底- 熟练掌握一种舞蹈风格- 参加舞蹈比赛，获得一定名次2. 中期目标（1年内）：- 完成多种舞蹈风格的学习- 参加各类舞蹈演出- 提升舞蹈技术水平3. 长期目标（3年内）：- 成为一名具有一定知名度的舞者- 参加国内外大型舞蹈比赛- 开设舞蹈工作室，传授舞蹈技艺四、培训内容1. 基础功底训练- 舞蹈基本功练习- 舞蹈姿势及形体训练- 舞蹈节奏感培养- 舞蹈表情及演技训练2. 舞蹈风格学习- 拉丁舞- 现代舞- 街舞- 古典舞3. 舞蹈技能提升- 舞蹈编排及创作- 舞蹈表演技巧- 舞蹈音乐与节奏感训练- 舞蹈灯光与舞台表现技巧4. 舞蹈比赛准备- 舞蹈曲目选择及编排- 舞蹈造型及服装搭配- 舞蹈台风及表现力培养五、培训安排1. 每周安排培训时间表，确保每次培训内容的完整性和连续性。
2. 根据培训计划，定期进行培训成果评估，及时调整培训内容和方式。
3. 配合培训教练的指导，认真完成每次培训作业。
六、培训资源1. 教练资源- 寻找专业舞蹈教练，有丰富教学经验，能够辅助制定个人培训计划。
- 寻找多样化的舞蹈培训课程，适应个人舞蹈技能提升的需求。
2. 舞蹈学习材料- 手册、视频等舞蹈学习资料，方便自主学习和回顾。
3. 舞蹈比赛及表演机会- 参加各类舞蹈比赛及演出，提高舞蹈表演水平，拓展舞蹈交流和发展。
七、培训后期维护1. 学会自我舞蹈技能评估，不定期进行舞蹈技能自查，发现问题及时与培训教练交流。
中国舞蹈家协会中国舞蹈考级第五级教材目录
中国舞蹈家协会中国舞蹈考级第五级教材目录1、我和小鸟来唱歌（腿和腰的练习)2、寻胡隐君（手位练习）3、花摇篮（胸腰练习）4、波比换牙（肩的练习）5、火鸡 (踢腿练习）6、小袋鼠 (跳跃练习)7、西班牙蝴蝶（重拍练习）8、小阿哥（苗族）9、上学路上（藏族）中国舞蹈家协会中国舞蹈考级第五级教材第一部分：我和小鸟来唱歌（腿和腰的练习)1、训练目的训练腿与腰的柔韧性.2、主要动作及要求a、前压腿：双腿前伸坐于地面,身体由直立向前折叠俯于腿上，后背尽量保持平直。
b、燕式后弯腰：双腿燕式坐于地面，手指尖点地,头、颈、肩、胸、腰依次卷回呈后弯腰状3、节奏准备位置: 体对1点，双跪坐身体前倾，双手在后斜下位，掌心相对，扩指抖手。
准备音乐：(1)1—4 保持准备位姿态5-8 体对8点正步位伸坐第一段:（1）1—2 右手在旁斜上位展翅，眼视手3—4 还原，视线收回5—8 重复⑴—1-4反面动作（2)1 右手至旁斜上位展翅，眼视手2 左手至旁斜上位展翅,眼视手3-4 双抖手，视线收回8点5—8 前压腿(3）—（4）重复（1）—（2）动作（5）1-4 身体向后45度仰身，眼视1点，绷脚双吸腿碎步点地。
5—8 前压腿(6) 重复（5)1—8动作间奏：(7)1—4 身体向后45度仰身，眼视1点，绷脚双吸腿碎步点地5-8 转身向2点燕式后腿第二段:（8）重复（1）1—8动作（9）1—4 重复（2）1-4动作5－8 后弯腰（10）—（11)重复(8)—（9)动作（12）1—4 后背平直向前爬下,双手在后斜下位，扩指抖手，掌心相对5—8 后弯腰（13）重复（12)1-8动作结束：(14)1—4 吸腿呈双跪坐，双手身前交叉向上5—6 双跪立双手旁斜上位展翅7—8 保持舞姿，跪坐转身向1点4、提示a、前压腿后背平直b、燕式后弯腰要经过头、颈、肩、胸、腰依次卷回,尽量做到最大限度5、歌词小鸟小鸟听我说，我们一起来唱歌，一起来唱歌。
我唱多来咪，你唱来咪发,多来咪发嗖啦嘻,嘻啦嗖发咪来多.几个音符像小鸟，歌儿越唱越快乐。
舞协教师考级教案模板
舞协教师考级教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于舞蹈协会（舞协）中参与教师考级的候选者，候选人需具备一定的舞蹈基础，了解基本的舞蹈理论，并具有一定的舞蹈教学经验。
三、授课时间每课时计划为60分钟，可根据实际情况适当调整。
四、授课教师舞协认证的资深舞蹈教师，具有丰富的教学和考级评审经验。
五、教学目标1、知识与技能目标- 熟练掌握舞蹈的基本功和技巧。
- 能够准确演示并教授各级别舞蹈组合。
- 理解并应用舞蹈教学原则和方法。
2、过程与方法目标- 学会运用多种教学手段，提高舞蹈教学效果。
- 掌握舞蹈课堂教学的组织和管理技巧。
- 能够进行有效的课堂评估和反馈。
3、情感态度价值观目标- 培养对舞蹈教学的热情，强化专业责任感。
- 增强团队合作意识，提升教学过程中的互助精神。
- 培养积极向上、严谨治学的教学态度。
六、教学重点和难点1、教学重点- 舞蹈动作的准确性、流畅性和表现力。
- 教学方法和组织形式的合理运用。
- 课堂管理与学生互动的有效性。
2、教学难点- 对舞蹈技巧深入浅出的教学方法。
- 针对不同学员特点的个性化教学设计。
- 教学中情感态度的正确引导和价值教育。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 通过简短的热身活动，激活学员的身心状态，为新课的学习做好生理和心理准备。
- 利用图片、视频或实物展示，引出本节课的主题，激发学员的学习兴趣。
- 提出引导性问题，回顾上节课内容，自然过渡到新知识的学习。
2、新知讲授（20分钟）- 对本节课的核心舞蹈动作进行分解教学，强调技术要领和安全注意事项。
- 采用示范、讲解、模仿、指导等教学方法，确保学员对动作的理解和掌握。
- 结合舞蹈理论知识，解释动作背后的文化内涵和艺术价值。
3、合作探究（15分钟）- 将学员分组，每组在教师的引导下，共同探讨如何将新学的动作组合成连贯的舞蹈。
- 鼓励学员相互交流心得，共同解决在舞蹈编排中遇到的问题。
- 教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈，促进学员之间的合作学习。
舞蹈训练记录表
舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表授课教师翁娜授课时间2017.11.7 授课地点舞蹈室（二）授课内容一、学习手部动作“兰花手”教学关键：要求手指并拢，五指伸直，不能过于紧张，（教师进行个别指导）二、学习“兰花手”韵律组合1）学生模仿学习新动作教学关键：手型不能变，腕部要灵活，注意要大臂带动小臂，手臂要舒展。
注意学生的表情，眼睛要随手在动。
腹部收紧。
小八字脚位。
2）老师念口令，学生独立完成组合。
老师个别辅导。
3）学生找伙伴进行自由练习。
4）分小组比赛练习。
从学生中找出跳的好的当小演员，进行表演。
舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表舞蹈训练记录表授课教师翁娜授课时间2017.12.5 授课地点舞蹈室（二）授课内容一、学习把杆上正压腿吸腿上把杆，压正腿。
教师注意学生容易弯曲膝关节，让学生注意压腿的正确姿势，而不要一次压的太重。
不正确的姿势容易拉伤韧带。
要求尽量用小腹贴大腿，学生最容易犯的错误就是用头去碰膝盖。
教师要加以指导，对有困难的学生要加以纠正，告诉学生不要勉强。
二、学习转压旁腿教师个别指导学生的压腿姿势。
纠正不正确的姿势。
三、学习转压后腿教师个别指导学生的压腿姿势。
纠正不正确的姿势。
在压之前先做曲膝压胯动作两个八拍。
再直立主力腿，身子向后压争取手拉脚后跟，要求胯要正。
舞蹈训练记录表授课教师翁娜授课时间2017.12.12授课地点舞蹈室（二）授课内容1. 一、训练步骤：1.教师完整示范，并且边示范，边讲解呼吸的运用。
2.训练学生：a.双跪坐，双背手，听音乐，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。
b.练习单一的头的呼吸，然后与身体配合。
c.先练习单臂波浪时的呼吸，再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸越深，动作越大，情绪越高。
d.大呼吸后双晃手造型，二、体会运用呼吸表演：1）身体的呼吸（吸气时身体拉长展开，呼气时身体收敛内含）。
2）头的呼吸（指头时吸气，低头时呼气，转头时先吸后呼）。