郑州大学旅游管理学院
2015年郑州大学优秀毕业研究生(364人)
2015年郑州大学优秀毕业研究生（364）商学院（12人）郑旭东张帅薛坤坤轩会永宋姗姗刘媛媛王冰心齐爽陈昱竹王昭连陈芳仝奇MBA(30人)李春明王进峰刘国建柴岩李梓萌赵星汉杨锋宝张培孔泊翰刘松田李小军牛晓敬周朝阳杨浩郭一幔谢攀杨昊薛绍华赵猛程晓峰冯森陈春阳叶郡可李恒谢世锋杜建行王喜欣代鹏崔迎斌钮玉勇旅游管理学院(3人）曹鹏刘蕤赵鸽公共管理学院（32人）赵娅楠王冰张寅璐史建军张哲飞张壤玉秦剑罗森朱俊李雨臻王广旭蔡茜刘静陈建威吴忠诚杜洁陈双飞孟建峰沙金尚鼎翔朱柯臻宋雪飞陶红波刘天娇王瀚梓黑梦莹郑广辉张书铭陈红杰常扬帆苏晓斌陈颖信息管理学院（4人）王晓梅刘坤锋王进李国霖文学院（11人）杨照帅陈璟王欢欢张力薛源师胜琪吴睿程敬馨章新拓梁雪莲徐长莉法学院（29人）赵晓毅王康郭雨洒李林宋科窦靖伟马珊珊牛朝旭段锟李红超耿邦傅俊维董向勇王嘉仪张潇琪朱涛魏晓慧高余郭婳鹿静田佩雨苏杰王君刘韩孔丽蒋凤鸣刚婉杨东梅王旭新闻与传播学院（11人）郭琦曲飞帆霍琰陈旭刘洋孙丽娅陈辉爨淑纳李梦雨刘颖曹梦外语学院（11人）刘萌孟小童郭丽萍林慧君赵二旭王强刘俊娟吴冰周芊彤马彦丹彭婷历史学院（11人）陈帅陈杰马云龙焦海浩许世娣刘洋刘向港周玉洁宋晓森刘岳超朱津体育系(7人）张玮翟昕牛涛涛朱邱晗李涛葛文青李林臻体育学院（2人）沈雅雯吕鹏飞教育系（4人）宋博黄婧宜晏云婷王亚玺物理工程学院（10人）吕齐放张清清王朝勇吴亚茹禹金标陈云鹏李冬雪李建欣柴清祯郭瑞芳数学与统计学院（6人）马冉陈存耿雪管良魏萌黄真化学与分子工程学院（23人）董喜燕李旭陈欣王黎明席元王晋乾牛鹏飞丁佩刚刘冰洁王锐李铭饶衡史冰冰岳志芳吴双妍李帅辉汤华彪魏瑞雪陈雅刘铁柱周婉苗丹丹李坤静生命科学学院（5人）王白石白彦峰窦泽龙张可可姚宁信息工程学院（13人）臧甲杰王瀚李广平杨秉杰胡伟郝万明金晓张丹王飞周艳杰张众刘博匡翠婷电气工程学院（8人）孔龙光王世钊冯龙玉洁李栋陈宁杜刚贾育衡材料科学与工程学院（13人）尹莉陈中辉徐舒晗王首培冯跃战屈莹莹王楠胡连仁许艳梅郑海丽曹国钦葛连方孙小改机械工程学院（4人）崔超苗学周代朝磊李永耀土木工程学院（7人）肖水张惠许春霞罗军辛伟周长伟刘艳冰水利与环境学院（9人）靳润芳王桂玉韩中阳徐宏殷屈永慧米庆彬张亚东段胜君韩全吉化工与能源学院（12人）刘博文夏春杰王力闫艳伟李亚飞刘生武文佳王猛周秀丽赵世强李红标李水莲建筑学院（3人）刘修娟白明辉李关笑魁力学与工程科学学院（3人）时俊杰梁文甫荆俊雅基础医学院（6人）刘莉娜范玉佳刘珮齐冰王艳娜郭守娟公共卫生学院（6人）赵妍王高帅刘静杨君霞贾晓灿赵明旭药学院（9人）马立英李红颜章旭耀赵素珍姜利平李晶刘怀珠游静张颖管理工程学院（2人）岳俊举张博美术学院（3人）郑云鹏王梅玲王立奎马克思主义学院（7人）任科硕武仕祯胡波吕淼张涛张经纬沈哲第一附属医院（33人）张丽娜张凤岐邢静静李玉博王丹王琼叶梁艳李晶晶司方莹吴大帅韩高扬任晓燕李鹏李圣博常超袁相伟李帅方兰兰刘东伟任川川李劲峰李海娜孙雪青许建辉李妍伸陈晓琦吕培华吕自愿王晓利宋歌黄书满孙丽娜万慧娟第二附属医院（4人）卢沛琦赵姜楠买轩刘思濛第三附属医院（6人）杨小倩许春娜郭欢欢李玛俊王彩红王丽娟口腔医学院（1人）韦大鹏第五附属医院（1人）程森护理学院（1人）陈素艳附属肿瘤医院（1人）冯可人民医院（1人）姜李乐。
郑州大学2018年硕士拟录取名单公示(第一批)
院系 代码 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 003 院系名称 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 公共管理学院 专业代 码 010105 010107 010107 030201 030201 030201 030201 030201 030201 030201 030201 030202 030202 030202 030202 030202 030202 030203 030203 030203 030203 030203 030203 030206 030206 030206 030206 030206 030206 030301 专业名称 学习方式 考生编号 104598412930002 104598412930015 102698103010011 104598412850027 104598412850021 104598412850017 104598412850014 104598412850013 104598412850012 104598412850011 104598412850009 104598412950010 104598412950004 104598412950003 104598412950002 104598412950001 104598412880546 104598412880092 104598412860013 104598412860010 104598412860007 104598412860004 104598412860002 800008030301248 104598412960007 104598412960005 104598412960001 104598412880304 100558333315330 104598412870013 姓名 李权航 瞿鹏程 齐春辉 汪冰洁 李志颖 任娜娜 李婉莹 裴杨阳 张静 景佳楠 侯赓琛 赵建彤 李贤 刘娣 罗燕 朱亚博 李京奇 卞继弘 安琪 刘松雨 张舒雅 单文静 谢良卿 谢启华 郑岩岩 刘金燕 仇继超 孙瑶华 苏晓鹏 王兆媛 伦理学 全日制 宗教学 全日制 宗教学 全日制 政治学理论 全日制 政治学理论 全日制 政治学理论 全日制 政治学理论 全日制 政治学理论 全日制 政治学理论 全日制 政治学理论 全日制 政治学理论 全日制 中外政治制度 全日制 中外政治制度 全日制 中外政治制度 全日制 中外政治制度 全日制 中外政治制度 全日制 中外政治制度 全日制 科学社会主义与国际共产主义运动 全日制 科学社会主义与国际共产主义运动 全日制 科学社会主义与国际共产主义运动 全日制 科学社会主义与国际共产主义运动 全日制 科学社会主义与国际共产主义运动 全日制 科学社会主义与国际共产主义运动 全日制 国际政治 全日制 国际政治 全日制 国际政治 全日制 国际政治 全日制 国际政治 全日制 国际政治 全日制 社会学 全日制 录取类 别 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 学制 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 专项计划
郑州大学专业排名及最好的专业名单(一览)
郑州大学专业排名及最好的专业名单(一览)郑州大学简介郑州大学(简称郑大，英文简称：ZZU)由河南省人民政府兴办，法定住所地为河南省郑州市科学大道100号。
学校总占地面积5700余亩，现有四个校区：主校区(郑州市科学大道100号)、南校区(郑州市大学北路75号)、北校区(郑州市文化路97号)和东校区(郑州市大学北路40号)。
学校面向全国招生，现有全日制普通本科生5万余人、各类在校研究生(含非全日制)2.2万余人，以及来自85个国家的留学生2500余人。
郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校。
站在新的历史起点上，学校确立了综合性研究型的办学定位，提出了一流大学建设“三步走”发展战略，力争到本世纪中叶建成世界一流综合性研究型大学。
郑州大学医科教育源于1928年的河南中山大学，1952年河南医学院独立建院，开启了河南医学高等教育的先河;原郑州大学创建于1956年，是新中国创办的第一所综合性大学，1996年被列入国家“211工程”重点建设高校;郑州工业大学成立于1963年，是原化工部直属的重点院校。
2000年7月，原郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学三校合并组建新郑州大学。
郑州大学2023年录取分数线是多少分通常在郑州大学的官网上，我们就能查询到郑州大学各专业的录取分数，截止目前，郑州大学2023年录取分数线还未公布，下面为大家整理了2021-2022年郑州大学录取分数线和郑州大学历年最低投档线，希望对大家有所帮助，如有出入，请以官方最新公布信息为准。
郑州大学2022年录取分数线1、2022郑州大学在上海市综合的录取分数线为526分，所对应的最低位次为12030位;2、2022郑州大学在江苏省物理类的录取分数线为568分，所对应的最低位次为37468位;3、2022郑州大学在浙江省综合的录取分数线为621分，所对应的最低位次为27563位;4、2022郑州大学在安徽省理科的录取分数线为493分，所对应的最低位次为93608位;5、2022郑州大学在安徽省文科的录取分数线为577分，所对应的最低位次为2629位;6、2022郑州大学在福建省物理类的录取分数线为577分，所对应的最低位次为15611位;。
乡村生态旅游居民支持度提升策略研究——以河南省洛阳市栾川县重渡沟村为例
乡村生态旅游居民支持度提升策略研究澱——以河南省洛阳市栾川县重渡沟村为例任瀚刘志陈强(郑州大学旅游管理学院，河南郑州450001)摘要：乡村生态旅游是兼具乡村旅游和生态旅游特点的一种高水平的旅游形态，文章以位于河南省洛阳市的重渡沟村为案例地，以旅游地居民为研究对象，将居民支持度的影响因素划分为旅游收益感知、社会文化感知、环境感知、旅游成本感知、社区参与以及对旅游机构的信任6个维度，利用SPSS24.0和S ww15通过多元回归分析探究这6个维度与居民支持度之间存在何种关系。
结果表明：旅游收益感知、环境感知和对旅游机构的信任3个维度对居民支持度存在正向影响&在此基础上提出几点建议:第一，完善旅游收益分配机制，实现各方收益共享；第二，利益相关者多方合力，加强环境保护力度；第三，加大信贷支持力度，降低民宿经营风险&关键词：乡村生态旅游%居民支持度%旅游影响感知％重渡沟村中图分类号:F590文献标志码:A近年来，在“绿水青山就是金山银山”理念指引下,我国乡村生态旅游发展迅速,逐渐成为脱贫攻坚和乡村振兴的重要引擎和助推器。
乡村生态旅游在发展过程中重视乡村居民的利益保障，可以促进乡村地区经济、社会、文化的全面发展［1_4］$目前我国对于此问题研究主要涉及政策影响、发展模式、景观建设等主题［5_6］，通过定量方法来探讨该类旅游地发展过程中居民支持度的影响因素尚不多见$在乡村生态旅游日益成熟的今天,人们意识到乡村居民是旅游对当地影响的直接感受者和承担者，乡村居民对旅游发展所带来的影响的感知是居民支持度高低的一个重要影响因素［7］$1乡村生态旅游居民支持度文献综述国外对乡村生态旅游居民支持度的研究始于20世纪70年代，这一时期的国外专家学者提出可以用旅游发展的不同阶段作为标准来衡量旅游发展过程中的居民支持度。
愤怒指数模型指出随着旅游地开发不断深入，居民态度将依次呈现出欣喜、冷漠、恼怒和对抗四种不同的状态，为居民支持度的研究奠定了理论基础。
旅游管理专业实践教学管理体系的构建——以郑州大学旅游管理学院为例
旅游管理专业实践教学管理体系的构建Ξ———以郑州大学旅游管理学院为例史灵歌,毛安福,海萌辉(郑州大学旅游管理学院,河南郑州450001)摘 要:在实践教学改革过程中,建立健全管理体系对实现人才培养目标起着至关重要的作用。
文章就实践教学管理理念创新、管理组织设立、管理体制与管理制度完善、实习基地建设、管理模式创新、质量监控和考评体系完善、师资队伍建设等方面的改革与创新进行了探讨。
关键词:旅游管理专业;实践教学;管理体系中图分类号:G642.0 文献标识码:A 文章编号:1672Ο3325(2009)02Ο0001Ο03基金项目:教育部高等学校“质量工程”项目“以职业经理人为目标导向的旅游管理人才培养模式创新实验区”(2007-155)、郑州大学教改项目“旅游管理本科实践教学管理模式创新研究”(2005J Y36)的阶段性成果。
作者简介:史灵歌(1966Ο),女,河南郑州人,郑州大学旅游管理学院饭店管理系主任,副教授。
研究方向:旅游经济管理、企业管理。
郑州大学是省部共建的“211工程”高校,旅游管理专业是省级特色专业。
2005年我们承担了校级教改项目“旅游管理本科实践教学管理模式创新研究”,在学院领导的支持下,以“本科教学评估”为契机,构建了学分制条件下的实践教学体系,并先后对2002级—2005级学生进行了实践教学内容和管理模式的改革尝试。
2007年我院被教育部批准为“人才培养模式创新实验区”,目前“实验区”建设中的实践教学改革活动正在稳步推进。
一、明确实践教学管理的重要性,创新管理理念实践教学作为整个教学活动的重要组成部分,既是培养旅游管理专业学生动手能力、观察能力、分析和解决问题能力以及创新能力的重要途径,也是保证专业教学质量的有效手段。
实践教学质量的提升,不但需要教学内容、教学方法等方面的改革与创新,很大程度上还要依赖管理水平的提高。
加强实践教学管理,可以更好地将教学计划转化为具体的教学活动,有利于协调、监督、控制教学环节,保证教学正常进行,实现人才培养目标。
营销二班二组思修视频策划书
2018年郑州大学旅游管理学院市场营销二班2组《保护自我，远离传销》思修视频策划书策划：王浩佳导演：张平易、许智冉、王东阳编剧：占世纪、闫普恩、余姿2018年11月29日2018年旅游管理学院市场营销二班《保护自我，远离传销》思修视频策划书一、活动背景在我国,所有的传销和变相传销活动都是非法的。
传销是经济发展的阻滞剂,是诱导犯罪的催化因子。
我国政府部门一直在打击各类违法传销活动,但传销慢慢向大学生这一高知识群体蔓延,由于大学生普遍涉世未深,渴求财富或求职心切,传销组织瞅准了大学生的心理弱点,以提供高薪职位等名义实施骗术屡屡得手。
不少陷入传销泥潭的大学生不能自拔,让原本美好的前途黯淡无光,大部分大学生对传销知之甚少,防骗意识十分淡薄。
因此对大学生进行一次普及反传销相关知识的思修教育活动,让广大学子认清传销伎俩,远离传销陷阱,迫在眉睫!二、活动目的通过开展“抵制传销进校园”主题教育活动,减缓遏制传销这类违法犯罪事件在校园中的传播,提高大学生的整体素质,净化校园环境,最终达到共同防范、自觉抵制,为创建和谐校园尽心出力。
三、活动成员旅游管理学院2018级市场营销二班2组全体成员：王超、王东洋、王浩佳、王颖、王湛然、王紫晴、吴泥娜、许智冉、闫普恩、杨静怡、杨诗晨、殷立芳、余姿、占世纪、张凯、张平易、赵远翠。
(以上人员顺序按姓氏排列)四、活动时间2018年10月29日-2018年11月10日五、活动流程1.10月29日-11月1日由编剧确定剧本；2.11月1日-11月2日由导演确定演员；3.11月2日-11月5日分场景拍摄；4.11月6日-11月10日后期剪辑。
六、人员安排1.策划：王浩佳2.导演：张平易、许智冉、王东阳3.编剧：占世纪、闫普恩、余姿4.拍摄及整理：王颖、王超5.后期视频剪辑：王浩佳七、注意事项1.导演组：演员安排要根据性格，符合人物设定；拍摄前要清点人数，如有未到，是否请假；拍摄过程中要注意控制现场，不能大声喧哗，不能出现人员无所事事而提前离场的现象；2.编剧组：11月3号前要讲各个场景拍摄中可能用到的道具准备齐全，一定要走一遍剧本，将每一步需要的道具提前准备；道具样式、数量按照编写剧本过程中的构想来准备；3.拍摄组：要提前熟悉自己的手机相机功能，努力做到拍出的画面效果符合场景设定。
郑州大学2020年校级优秀应届毕业研究生汇总名单
2020年校级优秀应届毕业研究生汇总名单（488人）1.商学院：徐瑞李同舟李嘉雯候淑娟桑乾坤王俪静史璇张倩倩于吉萍陈康张力生邢艺帆孙一童顾铭人王佳欣赖蒙梁璐刘青源任建庭秦崇罗灿林子俊余海莹张倩茹金东武继任刘锡龙苗阳阳魏昊李贤绍张晗李亚刘子钟党万川杨悦苏丹李珊珊原小方张玄赵宁2.旅游管理学院：杨莉莉康鑫莹王瑞3.政治与公共管理学院：黄子玉张涛陈力源郝鑫鑫靳婷韩玮高昕魏楠谷晨晨朱琦郑焱文魏琪王宁陈建威刘畅卫嘉琪张尚王祥蕰张炳坤王策吕艳华王怡娜王怡楚陈怡璇孙亚媛王万凤訾爱涛张展陈诗轩张玉贞4.信息管理学院：陈傲杰陈玲郭云李果元袁祖笑张启源5.文学院：简东高思莉孙嘉明高远王琦任怡菲王昱泽郑冬玲高雯李昊源6.法学院：陈凤鸣崔理博高林娜龚彬彬靳可可刘沛泉肖冲王若楠申敬达闫海涛余怡然袁佳音7.新闻与传播学院：刘停停贺子宸董瑜张天娇李萌赵露红王蕊闫卓恩8.外国语与国际关系学院：李星李斐然苑利曹锦锦程璐余瑞吴梅珍田琪琪吕继康刘辰召9.历史学院：席中亚孙瑞鲁宇李鹏飞韩子超常文泽韩博雅刘晶晶史泰豪张晓冉王一鸣10.体育学院（校本部）：匡丽萍尹宁宁王珊高明阳张恒睿邹旭春谷裕11.教育学院：刘慧冉马岚鞠法胜史丹王芬元伟霞胡华刘瑞洁杨冰清乔鑫朱雪丽石耀月12.物理学院：宋世玉张飞贾诚孙树祥赵文博张宝森孙玉平吕超凡吴恩平魏建勇杨梦婕李欣鸽杨宽13.数学与统计学院：翟威娜李超群李燃位一凡谢晶晶左丽丽张秀秀申静14.化学学院：邵志超孙凯甘贞洁王秋灵谢晓新刘小层徐玲玲张岩邢畅李亚慧李晓艳赵颖楠张敏利任烜赫毛艳华张欢吕沛瑶肜一帆游利沙鲁春阳杨翠平张宗雪15.生命科学学院：李晶晶崔艳艳王思雨张俊妮桑思瑶李科研杜怡蒙刘嘉恒张倾宋晓颖杨达奇王俊强16.信息工程学院：马靖哲闫航刘文覃侯振泉张鑫倩吴宾鲁博仁悦东辉曾鑫杜广明马燕王朝阳王一夫张桢郑旭朱俊丞宗景杰吴鸿17.电气工程学院：杨昊天胡宇航王豪赵秋阳葛士磊李叶谷豪蒋甜甜王天梁王熹瞳王哲王子江余沣赵乔岳彩通李庆明王云召18.材料科学与工程学院：曹小飞王茜彭飞李宁付龙冀亮程文政范二闯于玉然于云飞林治刘永健吴书航侯旭秦陈兴元孙红玲丁达飞19.河南省资源与材料工业技术研究院：李宁张珂皓陈知博高凯苗萌馨20.机械与动力工程学院：李积鹏戴骐隆杨孟俭巩启武科迪张洁皓马晓龙齐佳旗于练21.土木工程学院：吴艳奇闫佳磊朱冰赵鹏崔鹏陆刘路路随志博马跃飞姜晓迪梁焌孟阳杨军辉李宗翱夏洋22.水利科学与工程学院：王飞王日冉付磊郭廷王宗硕王武森张鑫胡本月石亚欣秦磊王锟梁文龙许胜捷韩春辉申言霞陈永利23.化工学院：从深震苏震李帆王龙何荣荣闫志昆时凤刘亚荣王彦文蒋二辉张林生田倩卉周思雨王雪梅戴凯晴高向阳翟鹏飞24.建筑学院：谢利君任健25.力学与安全工程科学学院：李圆颜淑洁孟鑫26.公共卫生学院：郭冰心刘薛乔豆王月勤余凯伦袁乐张辉张璐璐段富交李中秋王艳27.管理工程学院：张慧贤余良如李层徐文君郑倩倩郭家欣常乐王洁玉闫梦娜李义军28.音乐学院：翟向冬李安琪29.美术学院：李芳菲彭海波30.软件学院：顾志豪31.药学院：孙沛谢小倩张倩李蕾蕾孟娅琪安雪周园园贾佳佳李媛媛曹坚田春雨谢航王梦真王兵华张俊红樊江平32.橡塑模具国家工程研究中心：王晓龙王盼33.医学科学院：王沛徐佳丁显飞陈三洋赵庆贺闫欢薛福敏杨森马潇越张秋爽邢晨菊赵雪枫肖杨韩姣姣朱历历雷玲玲梁火燕单梦田梅湄陆文全尹梦磊王颖李凤尧袁莹莹朱子家张艳艳张烁34.马克思主义学院：王亚军刘亚宁张南侠赵紫薇郭家于柴新珂35.第一临床学院：陈晨于顺利马可燃王央霞王刚健翟天元翟雪佳孙媛媛宋亚男关微于潇白振华郭玉茹郑玉婷刘亚玲胡新超张奕琳罗永胜刘艳娜马小涵丁文段文超林楠李小燕王梦雨郑方方马贝贝马禹佳杨珖王胜男赵子豪管刘娟赵亚梅许能媛李娜梁璐璐朱怡梦牛钦王方汤南南梁明张宽新周静李靖郝辉李笑秋易善婷潘红庆36.第二临床医院：张锦王罗艺王颖陈杰李向阳王顺利郭钰郭静雅杜孟李明强37.第三临床学院：张淼张宇闫俊芳马倩王婷婷38.第五临床医院：张恒威马子涵刘婉清郭鹏王彦岭39.护理学院：王永利张爽符博40.人民医院：李星王华园赵静杨美琴杨世俊夏鹏刘瑞杰41.附属肿瘤医院：王明月王鹏高重庆杨玉环李梦茜42.书法学院：宋耀伟43.国际教育学院：GENOOSHA NAMASSEVAYAM ABDUL AZIZ NIKZAD ALEXANDRA KIM MAKSYM KOLOSIUL MR.KAWEE LAECHER。
郑州大学百优研究生名单
百名优秀研究生科研奖名单（380人）1.商学院（15人）王溪海婷婷韩玉金慧娟刘翠霞黄陈刘李玲玉武琼淡国华郭涵予范琳琳李晓洋李彦龙张贝贝宋杨2.旅游管理学院（3人）张冰楠马红张鹭3.公共管理学院（2人）秦舒展牛林溪4.信息管理学院（10人）周婷周文迪张芮周首领许大辰齐俊景常桢窦畅李木子李亚菲5.文学院（6人）简东位俊达焦红乐张梦平王晗周鑫玉6.法学院（5人）李俊曹晓可黑延明韩新磊李冠军7.新闻与传播学院（10人）张驰刘聪歌庞艳芳牛一心刘思扬冀亮亮李征曹如梦吕梦露刘佳静8.外语学院（1人）韩凤娇9.历史学院（3人）刘丽娟张建赵俊杰10.体育系（3人）张汪洋李松璞袁玉玲11.马克思主义学院（1人）王飞12.美术学院（4人）胡晓蕊陈金鑫焦亚伟郭雁13.教育系（3人）陈景红田峥申权威14.物理工程学院（12人）李晨辉余伟阳任晓燕张淼张莎石侠邓会杨琼张志霞李德阳杨婕朱五凤15.数学与统计学院（11人）耿志超杨哲赵纪坤廖歆肖霞张蓓刘欢魏姣苏晓冯娜高园16.化学与分子工程学院（49 人）曹丽慧黄超李海洋黄仁武王吉超汪洋胡正松杜海娟王艳艳李翔邓志芬刘猛孙凯刘洪煦张文英孟婧珂刘春霞宋利娜李林帅王超海邵志超张守坤程俊叶宋建华乔文华田显海纪利亚刘志东赵绘婷王世超郑林杰董真真陈静周晓华吕志刚蔡齐勇李彦红王晨阳张敬申李颖严芳芳李文杰温相丽段宛露王菲李亚美王文静王继凤肖志强17.生命科学学院（6人）李扬威杜琳朱相展赵哲卫周安伟杨卫18.信息工程学院（26人）朱政宇刘德银王超余利张婷于双芳王国卿刘涛涛梁爽梁军刘颖李兵奎李俊艳刘耀丹郭芳郭敏强韩媛媛阮春阳王旭贾春园聂凯卢耀恩李青锋朱连杰于文博刘凯莉19.电气工程学院（2人）蔡良健王刚20.材料科学与工程学院（31人）卫萌郭会师王明环王旭哲刘忠柱王心超王凯熙徐冬冬徐珊珊于华楠齐宇航辛倩倩魏静仝金程张双双李传帅韩城府秦怡靖张祥兰王理杰王镇吴琼曹晓瀚李静闫波张举李勇张丽颖翟威张缓缓刘路路21.机械工程（9人）江志强李明祥李申马朋朋庞林春王春水王洪明周浩徐科飞22.土木工程学院（6人）房栋谷迪李瑶亮赵雪飞徐婷婷王亚博23.水利与环境学院（12人）葛巍张彦王艳艳刘欢任圆圆吴承君陈豪赵亚楠孙宝成孙明明胡鑫孙新生24.化工与能源学院（26人）程亮张芳张灿灿段林林赵利平赵倩倩白慧娟王元明张家丽栗俊芬张玉静刘亚华李文俐朱东帅张守兵郑梦欣李玉夺李亚慧曹亚蒙薛源孙国友郝锌颖刘孟杰丁蕊王超王明强25.管理工程学院（5人）张璐瑶安云飞秦颖王延锋杜雪珂26.力学与工程科学学院（7人）方格张建波张泷邵海磊李哲敦勃文杨飞27.基础医学院（3人）马彩霞陈肖楠闫中义28.公共卫生学院（16人）谢宵梦邵富叶冯得敏闫梦青封华李洋周郭育方明旺娄昊孙志武李尊税肖灿许艳丽张瑞杰王鲜隋美丽29.口腔医学院（1人）李瑾30.药学院（15人）余斌郝永伟杜秋争韩淑萍冀嫣丹薛冰洋黄河清胡桂洲石金金顾一飞孙芳孟德辉刘英超李亚飞赵娣31.第一临床医学院（46人）崔智慧邱如标程强李婷婷黄梦月刘琮琳刘春雷王燕高欢欢雷梦园鲁艳娇张迪何卫芳朱娇娇余海洋卜春晓李文波田研李兵兵吕晓婷薛康康闫泽晨王晓飞李萍王蓓贝天霞肖翠萍王素雅刘满菊曾慧勤齐蕊黄必润郑瑞娟李展董安珂王翠程田张震周志远唐俊楠李亚青吉鸿飞周悦孙建刚李鹏飞郑文迪32.第二临床医学院（5人）梅璐卢高峰黄煌马超张文强33.第三临床医学院（6人）邱翠李静张玉超张玉瑢徐胜男夏磊34.第五临床医学院（5人）杨如意杨文裕王洛波卢元余列35.护理学院（2人）刘灵灵徐飒36.肿瘤学院（1人）韦亚楠37.人民医院（4人）夏明荣陈骁邢帅张艳秋。
2017年郑州大学优秀研究生干部汇总表
2017年优秀研究生干部汇总表（479人）1、商学院（26人）贾妙琼王华星周艳玲王晗贾雨王一鸣杨宇陈天一王尹君何弢邢帅MBA张开鹏夏兴锋吕陈辰李莎安东品付国胜吕家英潘得庆王智豪尚武高孙晓飞程明杰李晓燕陈哲冰秦志国2、旅游管理学院（5人）王晓航陈璨王振崇王彬同陈林3、公共管理学院（26人）侯帅潘亚茹杨延林郭志会冯靖婷王坪胡君涛李龙雨张晓南蒋泽林方文倩任荣亮黄鹏刘济源凡东伟崔理博张浩陈建威杜文杰马建峰刘一航陈光司兆玺寇彬彬李强郭勇飞4、信息管理学院（7人）曹迪袁珍珍彭锦姚博文周丽媛肖韵音郭维嘉5、文学院（11人）郑瑞娟陈静怡邵琴琴梁智谦王贝谢露露王琦吕俊毅陶璐璐张静简东6、法学院（21人）方涧袁洋蔡龙龙闻及峰罗彤付承为马若飞刘畅田雅静孙毅李岩峰米竞敬梓源段懿桓刘婉琼秦振天毛媛康丹丹唐杰秦阁阁邹鹏飞7、新闻与传播学院（6人）唐晶晶杨霄王冬雪吴亚超张丽娜任蒙蒙8、外语学院（7人）周牧青何靓单莹聂芳彬师琦王丽川苏嬴嬴9、历史学院（11人）陈杰周阵锋赵丹曹亚楠李颖慧王垚琪张钟天刘思朝李玮琦马迎冬齐旭10、体育学院（校本部）（6人）李雪琪邴川李超户姗姗赵世鹏李浩11、体育学院（5人）朱开放龚俊耀王鑫王亚伦刘媛婷12、教育学院（8人）谷沅芷李君丁燚蒙王敬郭薇张二红许梦珂李世杰13、物理工程学院（12人）杨梦婕代爽谢昆许天旭徐歌吴博孟潇康盛亚杰马治邦刘子鑫王文斌张涵笑14、数学与统计学院（9人）刘建美邹柯李瑞玲尤利杰吴登锋舒国强柴玉坤方兵兵元麒璇15、化学与分子工程学院（25人）张文芬邵志超马海博申振李剑鹏王靖雯张玉龙卫军华姬丹阳张馨文尹璐唐珊瑜黄恩玲刘浩徐奎马科王琛谷幸珂胡静玉许彦彦魏志弘王晗张利丹李硕阎语16、生命科学学院（11人）孙红陈辰刘丽芳李守龙刘晓孟李宗宜吴彬彬杨晓宇张斌赵婧伊朱珮源17、信息工程学院（6人）刘思颖许杰张勉朱治华李昊梁栋18、电气工程学院（5人）冯珊珊卢俊杉王正阳杨岚沛高官龙19、材料科学与工程学院（18人）王银涛赵笑统马军强秦倩贾晓东王光辉潘辉周艳萍王亚龙张嘉颖曲歌平刘小涛董亚光李威成肖鹏彭忠祥范国超张英晖20、机械工程学院（8人）程俊智王天祥陈冠华刘嘉辉鲁兴学吴波文徐改姣朱永建21、土木工程学院（11人）樊嘉史瑞彦秦亚茹于雪萍张奔楠郭钊詹景元姚志斌万茹杨绍伦王元森22、水利与环境学院（14人）曹欠欠韩春辉朱海宇王进伟张志华陈灿张倩陈坤鹏李宗泽王珂珣贾欣兰晓芳岳秋彩林琳23、化工与能源学院（16人）王龙柴文翠武文佳任孟伟王长亮高美丽方世东薛万叶松陈琦陈宏林赵同坤张向阳郭彤彤李莎莎姜名一24、建筑学院（5人）刘溪崔敏敏陈思思何云杰吕帅帅25、力学与工程科学学院（6人）谢天胜周诣平唐永斌李国鹏刘梦洋司晨哲26、公共卫生学院（10人）张淼张凤丽张莹刘亚柯鄢运威徐亦平李影毛婷婷纪鹏慧窦伟峰27、管理工程学院（9人）李阳光孟战杜靖宇连志康王显舜冯灿坤张春霞赵文峰路薇28、音乐学院（2人）雷瑞泽曹玉娟29、美术学院（4人）闫曦哲王晓莉王从阳李雨桐30、药物研究院（13人）苏小体王利晓徐向坤齐俊雅崔飞孙冲陈小梦赵沅蒂韩明旭朱勇超索凤至梁倩倩刘珍珍31、河南省资源与材料工业技术研究院（3人）李赛刘敏丰威32、产业技术研究院（20人）赵家乐朱琛琛白杨鲁帅李泽斌唐思雨崔高歌吴建萍赵振蒙叶明刘钧迪王园园刘洋冯玉涛王纯盛东浦时东阁任向阳张亚兵张彬33、马克思主义学院（7人）赵泽华杨柳琳刘艳丽侯喜军郭嘉代文慧翟威帆34、医学科学院（基础医学院）（19人）赵庆贺陈三洋马平周阿香庞瑞旗戴菲菲沙贝贝谢振华曹镡雨郭雅欣袁方吴建博张满徐二伟阴丽娜赵海玉周越李智慧赵瑞35、第一临床医学院＋口腔医学院（59人）张雅迪蒋知云朱妍唐瑞范文斐罗彬杰张高朋麻希洋张玉婷马丹王露露王圆圆杜洋洋杨黎冰郭嘉城艾建赛张超奇王栋方建超万听想马扬程舒博深蒋明珠张彬王荣希闫苒王凯马雯迪武守义韩笑笑申春一花朝阳夏雪迪郑文杨丽君史梦圆魏若伦马春宇黄卫卫王迪杨笋张会许留振杨远舰郭文逸杨帅玺李向玉蔡高坡朱旭冉毛一于政洋许菁祎宋东建黄凤娟薛伟丽寇培思张静亚李武杨敬一36、第二临床医学院（10人）王俊锋贾艳露王亚飞姜李乐顾小晖许慧艳刘贞朱瑞侯守超蔡亚征37、第三临床医学院（7人）徐锋马啸天谢培林赵亚琼魏天祥洪腾蔺林38、第五临床医学院（6人）王梦宇卢家潮莫慧赤更刘绵绵司远方39、护理学院（5人）李军歌张桂菊余珍李颖颖张璟40、肿瘤学院（5人）王征征朱明辉范丽敬张钟予李全伟41、人民医院（9人）霍磊罗小华李雪言晁帅恒刘慧萍连博文李欣石璐璐宋永安42、软件技术学院（1人）焦方方43、书法学院（3人）王肖丹冯舒昌杜存茂44、橡塑模具中心（2人）王盼王晓龙。
河南高等院校旅游教育亟待解决的问题及对策
教篇
河南高 院 等 校旅游 教育亟待解决 题及对策 的问
徐 丽 霞
摘 要 河南高等院校旅 游教 育与河南旅游业蓬勃发展的趋势不相适应， 存在诸多问题， 也面临诸多挑 战。 文根据 本 笔者对旅游专业学生的从教经验及结合 国内其他高校旅游管理教学实践 ， 对河南高等院校 旅游专业的办学理念和培养模 式进 行 了探 讨 ， 并提 出 了新 世 纪 河 南 旅 游 教 育 改革 和 创 新 的 思路 和 途 径 。 关键词 旅游教 育 存在 问题 对策 建议
从“ 十二五 ” 旅游业发展 的整体环境 而言 ， 国旅游业 正步 于服务性行业 ， 中 而服务行业的一个共性就是基层工作压力大 ， 薪 入黄金发展时期 ，同时也是新 旧矛 盾不 断凸显和旅游产业素质 酬待遇低 ， 与大学生的期望反差较大 ， 这也 是使得旅游专业 的毕 亟 需 提 升 的 时期 Ｌ 而 ２ １ 年 推 出 “ 国文 化 旅 游 主 题 年 ”对 河 业生 刚步入这个行业就快速流失的主要原 因之一 。 ｌ ｊ 。 ００ 中 ， 南这个文化大省来说无疑是难得 的契机 。 河南旅游业发展迅 速 ， ３高等 院校 ， 别是 本 科 院校 “ 师 ” 教 师 的 匮 乏 。 ＿ 特 双 型 高校教师缺少 到旅 游行业挂 职和参与管 理决策 的机会 ， 致 发展潜力大 ， 但适应旅 游企业需要 的专业人才却相当缺乏。 虽然 全 省 ２ 本 科 院校 中有 １ ８所 ６所 院 校 招 收 旅 游 管 理 ４年 制 本 科 使理 论与实 际相脱 节 ， 知识 陈 旧， 育培训方 式落后 ， 教 不能对旅 生， 占河南普通高校的 ６ ％。但令人感到吃惊 的是 ： 游管理专 游行业需求变化和行业势态变化及 时做 出反应 ，旅 游教 育国际 ０ 旅 业毕业 生多数不从事旅游管理专业 ， 即使就业 也干不长久 ， 且这 化 和产学研一体化 程度 低 ， 以培养 出复合型 、 难 开放型 、 创新 型 种现象有愈演愈烈之势 。 另一方面是旅游专业人才 的素质 、 技能 高素质专 门人才 。 远远滞后 于行业要求 ， 表现 出和旅游业发展不和谐的现象 。 这种 状况已对旅游业 的发展产生了严重的影 响。 因此 ， 如何培养旅游 二、 河南 高等 院校旅 游学科建设 与人才培 养 企业需要的优秀专业人 才 ， 目前 已成 为河南旅 游管理部 门 、 高
高一900字议论文：我们不能低下高贵的头颅
高一900字议论文：我们不能低下高贵的头颅给长辈磕头是中华民族的一种传统礼节，它正在被人们逐步遗忘。
为了恢复这个传统，郑州大学旅游管理学院把“给父母磕头”当做一项寒假作业留给学生，结果遭到很多人的质疑。
据说，只有一名学生愿意接受这项作业。
诚然，传统文化不可丢，但是今天的人们是不是对一切传统都应该顶礼膜拜呢？我们先不去讨论这个抽象的问题，单说说磕头这一传统该不该继承。
磕头是一种历史悠久的跪拜礼。
它在中国延续了数千年，上至帝王，下至死囚，无不视磕头为必守之礼。
慈禧太后召见西方传教士，可传教士只肯握手，不肯磕头，这可气坏了老佛爷，到我堂堂中华，见我巍巍太后，不行跪拜之礼，岂有此理！太监李莲英告诉老佛爷，外国人没有膝盖骨，不能下跪。
慈禧太后善心大发，免除传教士的磕头之礼，于是皆大欢喜。
阿Q身在刑堂，死到临头时，他想的却是衙门大老爷怎么让他站着，他理应跪着才对。
我们的先人对磕头之礼何等膜拜，可见一斑。
再看今人对磕头的态度。
赵本山举行收徒仪式，当天，老赵和夫人端坐太师椅，几十位徒弟经过叩拜、敬茶等7个环节后，正式拜老赵为师。
一时间，磕头拜师立即成为网民声讨的对象，有人说是封建闹剧，赵本山收徒咋搞得像教主登基？就在郑州大学旅游管理学院给学生布置“磕头”作业题的时候，网友也在网上纷纷发帖，谴责这种盲目的复古行为。
他们责问：是不是要把皇帝请出来？那不过在中国存有了几千年的“国粹”啊！为什么磕头在前人心目中那么神圣，而今人却弃之如敝屣呢？一句话，时代不同了。
我国封建社会有着极为严格的等级制度，强调上下尊卑不可僭越，磕头正是这种制度的产物。
它要求卑者在尊者面前弯腰屈膝，俯首着地，彻底放弃自己的人格尊严，以表臣服。
今天，我们虽然也提倡尊敬师长，但这种尊敬建立在平等的基础上。
父与子，师与生，在人格上都是平等的，谁也不能迫使他人屈从自己。
在强调平等和尊严的现代社会，人们自然不会接受磕头这种有辱人格的礼仪了。
余秋雨说：“磕头不但仅是双膝弯曲头点地的运动，其带来的心理影响也是不可估量的，试想一个人连最昂贵的头颅都拜倒在对方脚下，还有什么不能付出？”追求尊严是每个人与生俱来的愿望，让人磕头下跪，就意味着剥夺了人的尊严。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
郑州大学旅游管理学院招生专业介绍1.旅游管理培养目标：以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的人才培养方针，培养具有一定的综合素质和旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理或旅游企业经营管理工作的高级专门人才。
主要课程：管理学、西方经济学、会计学、财务管理、旅游学概论、旅游心理学、旅游市场营销学、饭店管理、旅行社经营管理、旅游规划与开发、会展管理等。
修业年限：学制四年;授予管理学学士学位2.市场营销培养目标：本专业培养熟练掌握现代市场营销学理论和方法，具有市场调查研究、营销战略规划、市场开拓与运作能力和创新精神，适合于政府机构、工商企业、高等院校等部门从事市场开发和营销管理、科研教学等工作的现代高素质复合型人才。
主要课程：管理学、西方经济学、管理信息系统、会计学、统计学、财务管理、市场营销学、经济法、广告学、消费行为学、市场调查与预测、国际市场营销等。
修业年限：学制四年;授予管理学学士学位郑州大学医学检验系医学检验培养目标：培养适应社会主义现代化实际需要的德、智、体全面发展的具有较高文化素质和较大自我发展潜力，有扎实的专业理论知识和较熟练的临床医学检验实际工作技能的高级医学检验医师。
主要课程：医用化学、医用生物学、电子计算机应用、医学统计学、分析化学与仪器分析、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、寄生虫学、临床微生物学、临床免疫学、临床血液学、临床生物化学、临床检验学。
修业年限：学制五年；授予医学学士学位。
郑州大学药学院1、药学培养目标：培养以化学、生物学、基础医学为基础，具备比较系统的药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能够通过执业药师资格考试，能够从事药物的研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理的医药专门人才。
主要课程：无机化学、有机化学、生物化学、微生物与免疫学、物理化学、药理学、分析化学、药用植物学、生药学、药物化学、天然药物化学、药物分析、药剂学、药事法规、生物药剂学与药代动力学、临床药学、新药新剂型设计、体内药物分析、临床药理。
修业年限：学制四年；授予理学学士学位。
2、药物制剂培养目标：培养以化学、生物学、基础医学为基础，具有比较系统的药物制剂专业基本理论、基本知识和实验技能，具备从事药物剂型的设计、研究与制备、药物制剂的生产与质量控制等能力，可以在药物研究单位、医药企业、药房、药政管理部门从事药物制剂的研究、生产和管理的药剂学专门人才。
主要课程:物理学、无机化学、高等数学、有机化学、物理化学、药理学、分析化学、工程制图、化工原理、电工学、药物化学、现代色谱分析、药物分析、工业药剂与物理药剂学、药事管理、生物药剂学与药代动力学、高分子辅料、中药制剂专论、制剂工程、制药工艺学、新药新剂型设计、生物制药工艺学。
修业年限：学制四年；授予理学学士学位。
信息管理系1、信息管理与信息系统培养目标：侧重培养具有扎实的信息管理基础知识和较强的计算机、网络等信息技术应用能力，能从事信息搜集与加工、信息处理和分析、信息系统开发与应用、信息利用、信息服务、信息产品推广、信息产业宏观管理、电子政务、电子商务等方面工作的复合型人才。
办学特色：本专业多年来积极探索信息技术在信息管理中的应用, 研究信息管理与信息技术的相互交融，在信息资源综合开发利用、信息咨询、企业信息化等方面具有鲜明的办学特色和学术优势。
就业方向：毕业生可在党政机关、企事业单位、信息机构及IT行业、社会团体从事信息管理、信息咨询、信息服务、信息系统构建以及网站建设、数据库建设、办公自动化等方面的工作。
主要课程：信息管理学、信息经济学、信息组织学、信息存储与检索、信息传播学、管理信息系统、知识产权、电子商务、JA V A语言程序设计、面向对象程序设计、计算机网络工程、数据结构、数据库原理与应用等。
修业年限：学制四年；授予管理学学士学位。
2、图书馆学培养目标：本专业侧重培养具有系统的图书馆学基础知识与基本技能，能从事各类信息的收集、整理、开发、利用、研究和咨询工作的专门人才。
办学特色：本专业多年来积极探索图书情报档案管理一体化的培养模式，在图书馆学基础理论、图书馆事业发展史、数字图书馆建设、文献检索学、地方文献学、古籍文献学等研究方面具有鲜明的特色和学术优势。
就业方向：毕业生可在各级各类图书馆、档案馆、情报机构、史志部门及企事业单位的信息部门，从事图书馆事业管理、文献信息资源管理、档案管理与档案信息服务、出版编辑发行、编史修志以及数据库建设、网站建设、办公自动化等方面的工作。
主要课程：图书馆概论、文献学概论、文献目录学、信息管理概论、信息资源建设、信息组织、社科文献咨询与检索、计算机信息与检索、计算机编目、计算机应用基础、C程序设计、计算机应用系统设计与分析、计算机网络、知识产权管理、信息用户研究等。
修业年限：学制四年；授予管理学学士学位。
3、档案学培养目标：本专业侧重培养具有系统的档案学基础知识与基本技能，能从事档案事业管理、档案实体管理、档案文献编研、档案信息开发与利用、文秘、政务信息管理等方面工作的专门人才。
办学特色：本专业多年来积极探索文书档案管理一体化和图书情报档案管理一体化培养模式，在档案管理系统理论、档案保护技术学、“大文件学”、档案文献检索和中外档案事业史等方面具有鲜明的特色和学术优势。
就业方向：毕业生可在党政机关、社会团体、企事业单位的办公厅（室）和档案部门、资料信息中心，各级各类档案馆（局）、图书馆、情报机构、史志部门从事档案管理与档案信息服务、政务信息资源管理、行政管理、文秘、办公自动化、编史修志等方面的工作。
主要课程：档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子文件管理、档案保护技术、电子政务、政务信息管理、档案计算机管理、文书学、秘书学概论、办公自动化、C程序设计、网页设计与网站建设、计算机网络等。
修业年限：学制四年，授予管理学学士学位。
郑州大学信息工程学院1、通信工程培养目标：本专业主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，使学生受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。
培养具有通信技术、通信系统和通信网等方面知识、能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济和国防事业中从事开发、应用通信技术及设备的工程技术人才。
主要课程：电路理论系列课程、电子技术系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统系列课程、微波技术与天线、通讯原理、通信系统等。
修业年限：学制四年；授予工学学士学位。
2、计算机科学与技术培养目标：培养具有良好科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用地基本理论、基本知识和基本技能与方法地计算机软件和计算机应用技术地高等工程技术人才。
计算机科学与技术专业按一类学科设置，下设计算机软件、计算机应用技术2个专业方向。
其中计算机软件与理论是省重点学科。
主要课程：离散数学、高级语言程序设计、数据结构、数据库基础、操作系统、编译原理、软件工程、模拟电路、数字电路与逻辑设计、计算机组成原理、计算机网络、微机原理与接口技术等。
修业年限：学制四年；授予工学学士学位。
3、电子信息工程培养目标：本专业主要学习信号地获取与处理，电子设备与信息系统等方面的知识，使学生受到电子与信息工程实践地基本训练，具备设计、开发、应用电子设备和信息系统的基本能力。
培养具有电子技术和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的工程技术人才。
主要课程：电路理论系列课程、电子技术系列课程、计算机技术系列课程、电视原理、信号与系统、微波技术、感测技术等系列课程。
修业年限：学制四年；授予工学学士学位。
郑州大学新闻与传播学院新闻传播学类（含新闻学、广告学、广播电视新闻学、播音与主持艺术方向）培养目标：本专业主要学习马克思主义基本原理和新闻传播学基本理论和基础知识，接受新闻业务技能的基本训练，具有从事专业工作的初步的社会活动能力和科学研究能力。
培养学生成为具备系统的新闻传播学基本理论和技能，宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规和伦理，了解世界主要国家的新闻事业发展和运行状况，树立良好的新闻职业道德；能在新闻媒体、编辑出版界、广告部门与宣传机关从事采编以及管理等方面工作的新闻学高级专门人才。
主要课程：新闻学概论、传播学教程、中外新闻传播史、马克思主义新闻思想、新闻法规与伦理、媒介经营与管理、广播、电视新闻学概论、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、广告学、网络传播等。
修业年限：学制四年；授予文学学士学位郑州大学物理工程学院1、物理类专业（含物理学专业、应用物理学专业）培养目标：培养数学、物理基础宽厚扎实、实验技能熟练、综合素质优秀、有能力从事物理或交叉学科的理论及应用研究的人才。
物理大类设有物理学和应用物理学2个专业方向。
前两年学习统一的基础课程，第三年可根据个人意愿选择物理学或应用物理学专业，并选修所选专业要求的相关课程。
主要课程：大学英语、高等数学、计算机应用，数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、固体物理、结构与物性、计算物理等。
物理学专业课程：群论基础、原子核物理、粒子物理等；应用物理专业课程：现代分析技术、激光原理与技术、生物物理等。
修业年限：学制四年；授予理学学士学位。
2、电子信息科学与技术培养目标：培养德智体全面发展的、具有坚实的数理基础、掌握电子信息科学与技术的基本理论、受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练的专门人才。
毕业生适宜在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术和管理工作。
本专业下设信息采集与处理技术和信息传输与通讯技术等方向。
主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、传感器原理与应用、微机原理、通信系统原理、信息管理系统、数字信号处理、数字图像处理技术、面向对象程序设计、光纤通信、移动通讯技术、显示技术、单片机原理与系统开发等。
修业年限：学制四年；授予工学学士学位或理学学士学位。
3、电子科学与技术培养目标：培养理工结合、基础扎实、素质全面、实践能力和创造能力强的研究开发型技术人才。
要求学生掌握光电子技术、微电子技术应用领域的基础理论、基本实验和基本的研究开发技能。
熟练掌握一门外语，有较强的分析、解决问题和计算机应用能力。
主要从事光电子技术、微电子技术应用方面的设计与制造以及相应新产品、新技术、新工艺的开发研究工作。
本专业下设光电子技术、微电子技术应用两个专业方向。
主要课程：电路分析、电子技术、非线性电子技术、信号与系统、电子测量、数字信号处理、EDA、计算机应用基础、微机原理及应用、微机接口技术、传感器原理与应用、工程光学、激光原理与实验、光电子技术与实验、光纤通信、显示技术等。