高考状元学习心得
状元学习心得
作为一个状元，我想分享一下我的学习心得。在我的学习过程中，我积累了一些经验和方法，希望能够对其他学习者有所帮助。
一、制定合理的学习计划
学习计划是学习的基础，我会根据每个学科的难易程度和考试时间，制定不同的学习计划。我会合理安排每天的学习时间，确保每个学科都有足够的时间来复习和掌握。
二、注重基础知识的掌握
在学习过程中，我非常注重基础知识的掌握。因为基础知识是学习的根基，只有打牢了基础，才能在以后的学习中游刃有余。
三、勤于做笔记和总结
在课堂上或者是自习的过程中，我都会认真做笔记，将重点内容和难点整理出来。这样不仅能帮助我更好地理解知识，也方便以后的复习和总结。
四、不断进行自测和模拟考试
自测和模拟考试是检验学习效果的有效手段。我会定期进行自测，及时发现自己的不足和问题所在，及时调整学习计划和方法。
五、保持良好的学习状态
学习不仅需要坚持和勤奋，也需要保持良好的学习状态。合理的作息时间、良好的饮食习惯和适当的运动，都对学习有很大的帮助。
六、积极寻求帮助和交流
在学习的过程中，遇到困难和问题是很正常的。我会积极寻求老师和同学的帮助，也会利用互联网资源进行学习交流，分享经验和方法。
七、保持自信和乐观
学习是一个很艰辛的过程，但我始终保持着自信和乐观的态度。我相信只要努力，就一定会取得好的成绩。
总而言之，作为一个状元，我深知学习的艰辛和付出。希望我的学习心得能够对其他学习者有所帮助，也希望大家都能够在学习的道路上取得好的成绩。
高考状元学习心得体会（精选21篇）
高考状元学习心得体会（精选21篇）高考状元学习篇1付宛璐，20xx年从焦作一中考入北京大学，20xx年保送本校攻读博士学位(硕博连读)，地质学和经济学双学士学位，20xx年北京奥运会国家体育场志愿者，北京大学珠宝鉴定师。
本科期间公费赴澳大利亚自然博物馆进行学术交流，研究生期间赴美国加州大学进行为期一年多的联合培养。
曾获国家级李四光优秀大学生奖(国土资源部部长亲自颁奖)、北京市三好学生、北京市优秀毕业生、北京大学学术类创新奖，连续五年获得北京大学研究生最高奖学金校长奖学金，多次作为唯一的学生代表在颁奖大会、院庆、毕业典礼发表演讲，在加拿大的国际学术会议上获得优秀英文口头报告奖。
热爱教育事业和珠宝行业，乐于分享。
其实，作为20xx年焦作一中唯一一个考入北京大学的幸运儿，我已经被邀请在各种场合分享过我的所谓“励志”故事和“高效”学习法——包括回母校对着年级尖子生做演讲，包括被亲戚朋友、七大姑八姨拉着给自己的孩子做“单独辅导”，从小学生到高三考生，都被我大碗大碗地灌过鸡汤。
因此，现借此机会和平台把我的故事形成文字，也许并不全面系统，但希望我的分享能多多少少帮助那些有相似心路历程的师弟师妹。
不服输让我对“好好学习”觉醒更早由于父母工作地点的原因，我读小学并没有进入“名校”：从最初山沟沟里的小学到后来对口二十三中(当时还有初中部)的解放东路第二小学。
我也没有上过任何补习班和兴趣班，没学过钢琴、辩论、奥数或者演讲。
因此，六年无忧无虑的小学时光让我的童年显得异常快乐和完整。
大概由于记忆力比较好，专注力比较强，父母对我的学习也一直比较重视，年级第一就一直是我的囊中之物。
而故事的转折从小升初开始，按规定，六年级毕业考试的年级第一可以保送十七中，而我却在最关键的战役拿了第二名。
接下来的那个暑假，让我印象最深的就是父母帮我跑关系进十七中的一幕幕，也正是这些让我突然意识到考场如战场，只有全力以赴好好学习，才对得起父母的艰辛付出。
状元学习心得参考5篇
状元学习心得参考5篇学习不是一蹴而就的,往往都是一个过程。
在这个过程中,孩子每走的每一步都事关他所得到的结果。
下面小编给大家带来状元学习心得,希望大家喜欢!状元学习心得1宁夏理科状元李煦文分析学习经验时提到了错题本,而去年宿州高考理科状元赵梓楠接受采访时更是强调了错题研究的重要性。
这已经是第N次高考状元们分享学习心得提到错题本的使用了。
我们可以想一下,高考状元们那可是省、市里的第一名啊,模拟考和平时考试中做错的题本来就少得可怜,为何还这么重视错题呢?因为,每道错题都切中了自己知识掌握的弱点,指出了你的学习上不足之处。
这才是最好的针对你个人的个性化学习资料;在这一点上王尚老师认为每位同学所记录的错题本是任何高考专家、辅导书都无法做到的。
我们都知道,学习要有的放矢,特别是高考备考的时候,每一分都非常宝贵,要把自己的时间用在最需要投入的地方。
自己哪些地方是薄弱环节呢?错题给我们指明了方向。
虽然错题本复习冲刺阶段的最好助手,可相对而言,它是一个见效慢的学习工具,很多学生在平时的学习中坚持不下来。
错题是需要经历一段时间的积累的,只有有了一定的量,才有价值。
还有一点,就是错题本一点要养成多看多想、定期看、多想、多总结的习惯,它才能发挥出其效果来。
而这一习惯的养成,需要太多的自制力了,显然这是一座大山,需要同学们翻过去,很多学生走到一半就知难而退了。
高考状元们的学习方法值得学习,他们不仅仅学习成绩好,更重要的是会反思学习方法,总是在想尽一切办法提高效率。
而这一点也是非常值得我们学习和反思的。
状元学习心得2到自己考了第一,刘锦通反应很平静。
旷通说,自己不是特聪明的孩子,上小学的时候还觉得自己特笨呢,常常为了一个问题在那里冥思苦想,为的就是：为啥是这个样子呢?而上初一时自己也一直都时班级的十几名,不过自己一直都是一股劲,就是靠着一小步一小步提高,慢慢地就不一样了。
不少人都好奇,成绩好的孩子都是咋安排学习时间的。
提到时间的安排,锦通笑了,也没有什么特别啦,不会在那里弄个表格什么的,一般都是随机安排,根据一周或者是一天各科的重点分量来安排,哪一科分量中就会倾斜一些。
2023高考状元心得（通用9篇）
2023高考状元心得（通用9篇）2023高考状元心得篇1数学物理让人愁，大量习题冲破头。
公式定理最重要，习题跟上气死牛。
先说数学，数学是让很多理科和文科学生头疼的科目。
我也不好把握它应该怎么学习，但是最近我确实偿到了学习的快乐。
我是这样学习的。
数学重要的课本的见解和例题，大家要把握好这个点，一定要注意课本，就是说你刚刚学完一节，作习题时如果没有思路，你就要好好的回忆课本讲了什么，要做到课本与习题的巧妙结合。
建议高一高二的同学，分几步走。
要课前预习，很多书都这么说，可是很多同学都不屑，但是我要告诉你，如果您能落实好预习，你的数学就可以好一半，你预习时的态度要端正，不是看一遍书就完事，而是要认真的思考，看看讲解的内容和例题是怎么联系的。
然后看懂后就做书上习题，不要小看书的习题，进几年高考题目有好多都是根据书的习题改的，这个要做好的。
一定要做出数来，对照答案。
其次要上课认真听讲，看看老师是怎么演绎数学的，看看老师的说法和你预习时的一样不，最好记下老师的例题，这例题绝对经典，可以当作对象研究的。
最后就是要课下的习题，认真的完成老师布置的作业，体会课上所讲的内容，不会的及时问老师。
还有就是课外的练习册最好别买，因为根据我上了高三的经验，买的就是浪费的，千万别买啊!如果你觉得没有事情做了，那么你就学习英语和语文吧!这两科如果学好了，高三都可以不用复习的。
但是大家要记住，数学必须把问题全部落实，不能拖。
还要和老师及时的沟通哦。
物理，这是我每次考试不用复习的科目，因为我们班主任就是物理，而且还是他出考试题(当然不可能透题)，他在领我们学习的过程中，总结了很多的题目，而且我们做的题已经很多了，不用惧怕。
物理其实就是几个公式然后在题目中运用一下，我根本说不好到底怎样学，因为有些人有问过我，我说了半天他们都不明白，但是我最后说和你老师去谈谈吧，最后他们成绩还真的提高了。
我要说的是，大家要及时的和老师交流你的体会，哪里不行，怎么学老师都会告诉你。
2023高考状元学习心得
202X高考状元学习心得古人有句话：未必读书，先学做人。
可见做人的重要。
中学阶段是人生中最为重要的阶段，它不仅是学识水平发展的黄金时期，也是我们形成自己人生观和价值观的关键时期。
下面由我为大家整理了关于202X高考状元学习心得，供大家参考。
202X高考状元学习心得11、养成预习好习惯要养成预习的习惯，预习时先以章节为单位通读课本，了解大致内容，比如插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏。
对于没法弄懂的地方，用铅笔画上记号，上课时注意听老师讲授或课前找同学讨论。
对于知识点纷杂的章节，可以在纸上列一个图表，分层次讲知识点罗列出来。
养成超前学习的习惯：一样在一个学期刚开始，乃至在学期开始前的寒暑假，就借来课本，进行预习2、听课要跟上老师节奏听课时一定要跟上老师的速度。
上课积极回答问题是一种非常好的锤炼方式，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动，双向交换有利于知识的吸取。
上课时多问几个“为何”，用主动的辩证思维去学习是很有用处的，下课后也要反思自己的问题。
3、有计划复习知识要等到自己的知知趣对完全的时候再进行复习，重点看自己不会的东西，不死记硬背所有知识，而是去抓住各知识点问题的实质，但不要忘记巩固自己已会的知识。
“三遍复习法”：每天晚上做作业后复习当天的东西;周末复习这周学过的东西;考前安排较多时间复习自己比较差的科目。
“目录——内容——联想——目录”四部曲复习法。
4、善于总结归纳通常说的归纳包括两个方面：一是课堂归纳，二是错题归纳。
归纳时可按章节和知识块进行，每一科都有专门用来归纳的笔记本。
对于语文，主要归纳诗词名句、成语俗语、文言实词、虚词、病句类型、作文写法等。
数理化可归纳出全部知识结构图，记清楚所学公式。
英语可以依照语法分、单词等问题分类。
5、学会灵活记忆方法把记忆的时间定在晚上，并且要在独自不受干扰的情形下。
是睡前把背过的东西再回想一遍，由于睡眠时没有新的信息输入大脑，刚刚记忆的东西就可以不受干扰了。
高考状元心得体会14篇
高考状元心得体会14篇高考状元心得体会14篇我们在一些事情上受到启发后，写心得体会是一个不错的选择，从而不断地丰富我们的思想。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编整理的高考状元心得体会，希望对大家有所帮助。
高考状元心得体会11、啃书本高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。
所以，要与高考针锋相对，课本是法宝。
我的方法是一遍遍地看。
然后针对课本上的知识画思维导图，历史5本书我画了几十张，每次考试复习的时候我只需要复习导图，记住那些主机图像和知识点，虽然不能完全背下来，但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。
关于看书，我有几点建议：（1）抓住书本框架，背熟目录和小标题。
我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。
考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。
（2）不放过任何角落。
大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。
还要适度涉及未列入考试大纲的内容。
因为高考试题“超纲”现象常有发生，比如今年广西高考历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。
（3）注意整理笔记，抄录书里。
我没有单独的历史和地理、政治笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。
我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。
这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，且涉猎面和跨度也更广，进而得分更高。
（4）分专题总结。
这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。
比如世界之最，中共会议之类的。
这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。
2、地图地理的关键是地图。
我的办法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的，这样考试时就会有快速反应了。
而经纬线的图我是花了很大工夫，我把世界地理的每个方块的图都剪下来，放袋子里，有时间就看，看多了，就非常熟悉了。
高考状元学习心得5篇
高考状元学习心得1我来自浙江工商职业技术学院，同时也是文亮宁波分区的一名考生。
今天我非常荣幸能在这里跟大家分享我在文科备考中的一些学习方法上的感悟和做题技巧。
首先，语文方面：语文的古诗鉴赏以及文言文和现代文的阅读理解，其实大家的得分率都差不多，所以我们能掌控的并且容易得分的就是选择、填空以及作文。
选择题需要我们对课文内容十分的熟悉。
文言文要做到逐字逐句都会翻译，特别是特殊句式以及通假字和一词多义的掌握。
到后期冲刺的时候就要保证自己每个字都会翻译，这样在考试中如果考的比较细，也就能拿到别人不能拿到的分数。
除此之外，我觉得语文复习的重中之重就是每一篇课文后面的文学常识，课文内容概括以及艺术特色。
就算不能保证完全背下来，也要保证熟记每一点内容。
这类考题在选择题中占比非常大。
接下来就是填空题。
填空题分为课文背诵内容填空以及公文词汇填空。
课文的背诵不用再强调了，但有时有些课文实在背不下来，那么在老师划完重点背诵段落之外，整篇课文你都应该熟读。
最起码要做到有了上一句，能写出下一句。
另外还要特别注意别写错字，有的时候你会背这句话，但是你字写错了，那就失分了，很冤枉。
另一部分的公文词汇的话，文亮的大红书后面有十页左右的公文词汇以及解释，我的是全部背下来的，因为有几年也是考的比较偏。
如果觉得自己背不下来的，可以把平时的练习，试卷里面遇到的公文填空都背下来记住，这部分最好做到不要失分。
最后讲一下作文。
作文通常都是写议论文，那议论文最重要的其实就是论据的支撑。
我建议大家考前可以去买一本历年高考的作文书，我看了一下基本不外乎情感，个人品质，理想追求以及环境保护等时事热点。
这就需要我们一个素材的搜集。
大家到时候可以多找一些万能的事例，这样在写作的时候就不愁没东西可写。
而作文的题目和开头结尾更加重要，一定要引人入胜，吸引批卷老师的阅读欲望，这样才有拿高分的可能。
英语，我只有两个词概括。
刷题和错题巩固。
一张试卷，开头四篇阅读，我觉得最重要的就是对一些长句、复合句的理解。
高考状元的备考学习心得范文10篇
高考状元的备考学习心得范文10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年各地高考状元学习心得
2023年各地高考状元学习心得____年各地高考状元学习心得序言：高考作为一个国家极为重要的选拔性考试，对于每一个参与者来说都是至关重要的。
而能够成为高考的状元，则更是一个人在学术成就上的巅峰。
____年，全国各地的高考状元们在努力学习的过程中积累了丰富的学习心得与经验，这些经验对于其他学生来说也都是宝贵的财富。
下面就让我们来看看____年各地的高考状元们的学习心得，他们是如何在学习的道路上取得如此骄人的成绩的。
第一篇：北京高考状元学习心得（800字）北京的高考状元钟亮，他来自于北京市某重点中学，是____年高考的状元，他的总分更是创下了历年来的最高纪录。
他的学习经历也是极有代表性的，下面是他的学习心得：1. 良好的时间管理高考的复习时间十分紧张，对于每一个学生来说，良好的时间管理能力是非常重要的。
在钟亮的学习中，他充分利用零散的时间，合理安排每一天的学习计划，做到高效学习。
他认为，合理规划时间可以帮助自己更好地掌控学习进度，提高学习效率。
2. 善于总结归纳在学习过程中，钟亮善于总结和归纳所学的知识。
他通过整理笔记、做知识卡片等方式，将知识点清晰地呈现出来，这样一来不仅加深了对知识的理解，还可以方便日后的复习和温习。
3. 夯实基础钟亮认为高考的题目可能会涉及到各个学科的知识点，所以在备考期间，他注重夯实基础知识。
他坚持每天都进行基础知识的复习，通过不断地巩固和扩充基础知识，使自己在高考中能够更好地应对各种题型。
4. 多做试卷对于高考来说，熟悉试题的形式和题型是非常重要的。
在高考前的准备阶段，钟亮每天都会做一些高考的模拟试题，通过不断的练习，他对于高考的题型有了更加深入的了解，提高了解题能力。
5. 保持良好的心态高考是一场严峻的考试，心态的保持对于整个考试过程是至关重要的。
钟亮在备考期间一直保持积极的心态，相信自己的能力，并对自己有着充分的信心。
他认为，良好的心态可以帮助自己更好地应对各种考试压力，有利于发挥出自己的最佳水平。
文科状元的学习心得3篇
文科状元的学习心得文科状元的学习心得3篇当我们对人生或者事物有了新的思考时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的文科状元的学习心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文科状元的学习心得1姓名：刘琦高考分数：684+20毕业学校：蓟县一中报考学校：清华大学经济管理学院经济与金融国际班自主学习是兴趣不是负担在学习方面，刘琦可是个从不让父母操心的孩子，尤其是上了高三之后，他的成绩始终名列前茅，从来没有跌破过年级前十名。
唯独高考前的最后一次模拟考试，让刘琦出现了一次大失误。
大家都说，最后一次模拟考试题目往往都很简单，是为了给考生增长信心的，于是我就大意了，没有特别重视，出现了一次大失误。
刘琦有点遗憾地说，而他口中所说的大失误也仅仅是在学校里排名第十而已。
学习就是要付出，没有什么特别有效的学习方法和经验，每一门科目我都很喜欢。
刘琦说，我平时在学习过程中都比较注重劳逸结合，适度的休息会让我发挥出更好的状态。
在学有余力的情况下，他还参加了很多竞赛类的活动，如国家级的英语能力竞赛、中学生化学竞赛三等奖、数学竞赛三等奖等等，凡是有竞赛，刘琦都踊跃报名，什么活动都会去参加。
我都是抱着试试看的心态去参加的，不管结果如何，能够体验也是一种乐趣。
刘琦说。
自主学习是刘琦养成的好习惯，当学生把学习当做兴趣而不是负担，它就不再是一件让人觉得痛苦的事情。
学习是一种品质，这是我父母从小给我培养出来的，是他们给我的宝贵财富。
刘琦说。
正是刘琦取得的良好成绩，让他获得了天津市三好学生等荣誉和称号。
文科状元的学习心得2李蓓同学来自武汉市第一中学。
20xx年，她以总分648分的.成绩成为武汉高考文科状元。
三年来，她是怎样学习和生活的呢？父母和老师眼中的“乖乖女”今年18岁的李蓓是东西湖区吴家山人，高三下学期以前一直在住校。
“所以李蓓的学习完全靠自觉。
高考状元的学习心得_心得体会
高考状元的学习心得一、要有好的心态作为一个刚刚经历过高三的人，我希望我今天谈到这些东西可以对即将步入高三的你们有所帮助。
我想说的第一个方面，而且在我看来也是最重要的一个方面，那就是心态。
我始终相信，快乐的情绪，是我取得好成绩的最大法宝。
同学们，请相信，高考并不可怕，高三也并非炼狱，只要心存快乐，你心中便会每天开出一朵花，簇拥出属于你的金榜题名日。
高三的复习会很坚苦很枯燥，但是那不代表你不能拥有快乐，你们要学会如何在紧张的学习生活中寻找快乐，比如课间和同学聊一些学习之外的东西，比如参加体育活动这些不仅可以让你拥有快乐的情绪，阳光的心态，还能缓解你的大脑疲劳，让你更精力充沛的投入到接下来的学习中。
在学习过程中，始终保持一颗平常心也是至关重要的。
用范仲淹的话来说，那就是“不以物喜，不以己悲”我觉得这包括两个方面，一，面对自己成绩的起伏，要保持平常心二，面对自己与其他同学的差距，要保持平常心。
在这一年的大大小小几十次甚至上百次的考试、练习当中，成绩的上下起伏是再正常不过了，以我自身为例，我考得最差的一次是在二调，当时只考了617分，最好的一次是高考前的一次模拟考试，考了697分，这之间有着80分的起伏，可我觉得这是很正常的，试题的难易，自己的应试状态，都会对分数造成影1/ 8响。
面对这种情况，我们不能沾沾自喜，更不能自暴自弃，而是要冷静分析原因，做到胜不骄败不馁，全无顾虑地投身于下一轮学习中。
在自己与其他同学的差距面前，我们更没有必要去为之烦恼，每个同学在智力水平，学习基础等方面都是有很大不同的，所以，不要总拿自己的成绩和别人去比，不要让别人左右你的标准，每一次都要跟自己比，如果目标是600分，达到了就是成功了，即使别人比你更高。
在心态这个问题上，我想说的最后一点可以总结为八个字“降低目标，提高要求”。
降低目标不代表没有上进心，我主张的是通过降低目标来让自己心情放松，保持良好的心态，目标定的太高，会给自己形成巨大的压力，很不利于高三的学习提高要求是说即使在自己已经可以达到某种程度时，进一步提高自己的能力，使自己可以百分之两百地达成这个目标，举个例子说：当你知道3500的词汇量可以应付高考时，你要进一步提高对自己的要求，让自己的词汇量达到4000 甚至5000，让自己可以绰绰有余地完成任务。
状元学习心得9篇
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高考状元的学习心得
高考状元的学习心得高考状元的学习心得当我们积累了新的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的高考状元的学习心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考状元的学习心得1林中文认为，学习高中数学，错题本是必须的。
高一高二把有价值的错题按时间顺序整理到笔记本上，定期复习，错题太多就直接把卷子剪下来帖在本子上。
到了高三，就开始分题型整理错题。
她错题整理的要求，就是红笔勾出易错点，蓝笔写技巧。
在学习过程中还要有计划，把每天要做的事列出来，做完后就一个个打勾。
有目的，要做事之前必然问自己为什么这么做，权衡利弊，拿得起放得下。
吉林文科状元马程 652分学霸自评：考试型学霸独门秘笈：每天10道题马程说自己属于考试型学生，高考总分660她自己也是没想到的。
她觉得，自己的`数学一直不是强项，“跟其他学科比，数学成绩不是非常拔尖，这次高考数学能得到147分我自己非常满意。
我认为数学最重要的是一定要下大功夫，比如做题，你一天做10道，连续做几天，这样对提升成绩是不太奏效的。
高考复习后期我每天都会做10套数学题，越做越顺手，熟悉了题型和出题者的思路，功夫下到了，自然成绩上就会有回报”。
高考状元的学习心得2一、要有好的心态作为一个刚刚经历过高三的人，我希望我今天谈到这些东西可以对即将步入高三的你们有所帮助。
我想说的第一个方面，而且在我看来也是最重要的一个方面，那就是心态。
我始终相信，快乐的情绪，是我取得好成绩的最大法宝。
同学们，请相信，高考并不可怕，高三也并非炼狱，只要心存快乐，你心中便会每天开出一朵花，簇拥出属于你的金榜题名日。
高三的复习会很坚苦很枯燥，但是那不代表你不能拥有快乐，你们要学会如何在紧张的学习生活中寻找快乐，比如课间和同学聊一些学习之外的东西，比如参加体育活动这些不仅可以让你拥有快乐的情绪，阳光的心态，还能缓解你的大脑疲劳，让你更精力充沛的投入到接下来的学习中。
高考状元谈学习心得7篇
高考状元谈学习心得7篇高考状元谈学习心得篇11.认真听课认真听课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。
上课的内容有难有易，不能因为容易而轻视它，也不能因为困难而害怕它。
容易的问题思维强度小，但所提供的思维空间却很大，可以把自己的方法与老师的方法进行整合，对相关的问题进行小结，对问题的发展进行预测，为后面更难的问题准备更充足的思维惯性。
2.弄清概念、性质与基本方法弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。
要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。
课堂弄不懂的问题课后一定要想办法弄懂，已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作，若仍有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。
有了准备再做作业效率会更高，解题在很多情况下就是检验你对概念、性质和基本方法掌握得如何。
3.经常复习原来学过的知识小学初中的复习靠老师，高中的复习靠自己。
因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，最好是三天内复习一次。
4.懂得、会做与习惯成功的人并不一定比别人更聪明、更加能说会道、他们是常常是在最恰当的时侯用自已毅力与勤奋把该要学会操作，操作到熟练，操作到形成习惯为止。
你要习惯于看课本，课前要看、课内要看、课后还要看，直到真正弄懂为止。
你要习惯于及时演练，时机把握的好不好对你来说至关重要，特别要珍惜课堂练习机会，珍惜例题重做时机。
一旦习惯养成，坚持就是自然而然的事，而收获也就水到渠成了。
美国著名教育家曼恩的一段话：习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
5.勤于发现问题，好于解决问题听课、看书、做作业，听课是发现问题的最重要的时机，大多数学生都没有注意到这一点，以为“听懂”就行，实际上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深与懂得浅之分，不能够在课堂上发现问题的学生，往往在碰到新的题目和题型时就束手无策了。
全国各地全国高考状元学习体会
全国各地全国高考状元学习体会全国各地全国高考状元们的学习的方法值得学习，她们不仅学业成绩好，更关键的是会思考学习的方法，一直在费尽心思一切办法提高工作效率，而这一点也是十分非常值得大家学习培训和思考的，在这里共享体会心得。
下边是我为大伙儿搜集整理的全国各地全国高考状元学习体会，热烈欢迎大伙儿阅读文章。
全国各地全国高考状元学习体会篇1 到自身考了第一，刘锦通反映很宁静。
旷通说，自身并不是特聪明的孩子，上中小学的情况下还感觉自身特笨呢，经常为了更好地一个难题在那里左思右想，为的便是：为什么是这一模样呢?而上初一时自身也一直都时班集体的十几名，但是自身一直全是一股劲，便是依靠一一歩一一歩提升，渐渐地就不一样了。
许多人都好奇心，考试成绩好的小孩全是咋分配学习时间的。
提及時间的分配，锦通笑了，也没什么尤其啦，不容易在那里弄个报表哪些的，一般全是任意分配，依据一周或是是一天每科的关键份量来分配，哪一科份量中便会歪斜一些。
也有便是自身感觉稍微欠缺的学科，便会“悄悄”的加时赛。
说到这，锦通干了个鬼脸。
旷通说，假如一定说起点時间上的分配话，那便是自身不容易经常熬夜，“睡太晚会节目危害第二天的学习培训品质的，再说了，考试成绩肯定并不是靠時间堆出去的。
”“一般每日都是会在10点半上下就歇息了，晚一点也就是11点也歇息了。
最终初四最后的冲刺的情况下，都没有几回等到12点的。
旷通说，自身原来是个话非常少的人，刚进中学时乃至有同学们嘲笑他是个“富家子弟”。
“之后我也想能通，自身一个人在那里思索并不会开心，而多与同学沟通交流经常还能碰留血火苗呢。
因此，如今她们都说我尤其能说。
”语文课：还要提炼出梳理旷通说，很有可能许多人都觉得，提炼出梳理是学习数学这类的学科务必的，实际上，针对语文课或是挺关键的。
这几门中，语文课以前是锦通最欠缺的科，150分的总分只有得不够120分。
如何提高的，锦通归纳了四个字，“多读多看看”。
“别小看了这种，语文阅读理解并不是占非常大比例嘛，每一次我都是会十分细腻的读阅读文章的全文，反复推敲后边明确提出的难题，这正中间要留意汇总梳理，发觉他们中间有‘关联性’的地区，碰到不一样的题则发觉其‘个性化’的地区，二者一融合，语文课考试成绩就上去了。
高考状元学习心得体会700字5篇
高考状元学习心得体会700字5篇一般高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制;由教育部统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。
下面是我带来的有关高考状元学习心得，期望大家宠爱高考状元学习心得1到自己考了第一，刘锦通反应很清静。
锦通说，自己不是特聪慧的孩子，上学校的时候还觉得自己特笨呢，经常为了一个问题在那里冥思苦想，为的就是：为啥是这个样子呢?而上初一时自己也始终都时班级的十几名，不过自己始终都是一股劲，就是靠着一小步一小步提高，渐渐地就不一样了。
不少人都古怪，成果好的孩子都是咋支配学习时间的。
提到时间的支配，锦通笑了，也没有什么特殊啦，不会在那里弄个表格什么的，一般都是随机支配，依据一周或者是一天各科的重点重量来支配，哪一科重量中就会倾斜一些。
还有就是自己觉得稍稍薄弱的科目，就会“偷偷”的加时。
说到这，锦通做了个鬼脸。
锦通说，假如确定要说点时间上的支配话，那就是自己不会熬夜，“睡太晚会影响其次天的学习质量的，再说了，成果确定不是靠时间堆出来的。
”“一般每天都会在10点半左右就休息了，晚点也就是11点也休息了。
最终初四冲刺的时候，也没有几次熬到12点的。
锦通说，自己原来是个话很少的人，刚上学校时甚至有同学笑话他是个“书呆子”。
“后来我就想通了，自己一个人在那里思考并不会欢快，而多和同学沟通经常还能碰出点火花呢。
所以，如今他们都说我特殊能说。
”语文：也要提炼归纳锦通说，可能不少人都认为，提炼归纳是学数学之类的科目必需的，其实，对于语文还是挺重要的。
这几科中，语文曾经是锦通最薄弱的科，150分的总成果只能得缺乏120分。
如何提高的，锦通概括了四个字，“多读多看”。
“别小瞧了这些，语文阅读不是占很大比重嘛，每次我都会特殊细致的读阅读的原文，反复商量后面提出的问题，这中间要留意总结归纳，觉察它们之间有‘共性’的地方，遇到不同的题则觉察其‘独特’的地方，二者一结合，语文成果就上来了。
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高考状元学习心得我从来不是一个关键时刻发挥稳定的选手，更不是什么黑马，这里要探讨的不是智商(IQ)而是情商(EQ)，说白了就是面对大考的承压能力。
二中分校的校领导本指望我考出市第一的中考成绩给母校争光，结果我只考出了全市五十多名的成绩。
中考后我又考上了以批量保送北大小语种的郑州外国语中学，这一次，我本着“宁做鸡首，不做凤尾”的原则，选择了焦作一中，并暗暗下定决心要从焦作一中考上名校。
游手好闲了一个暑假，没想到刚入校就劈头盖脸地来了场猝不及防的入校考试。
第一场考试，我就考进了年级前三，这也让我深刻意识到掌握知识并不能保证我能决胜大考??很多时候，我们并不是读不好书，只是没考好试!爬过两次大坑，让我又一次提前觉悟：“心理战”往往比考试本身更可怕。
认识这一点对于整个高中时期，尤其是高频模考的高三下学期，比头悬梁、锥刺股地玩命学习更重要(后文会详细讲到)。
XXX年是焦作一中搬入新校区，实行寄宿制的第一年。
那一年焦作一中花坛没有绿化，操场没有修好，看台前始终立着三根不明所以的水泥柱子，仿佛佛龛前的三根香。
就是在这样的环境下，我开始一步一步接近“高考”。
有很多一中高一学生的家长问过我，曾经教过我的各科老师有哪些，能不能给他们的孩子推荐一些好的老师。
我非常能体会家长的心情，这反映了两个问题：1、高一的学生和家长都明白提前规划高中学习的重要性;2、高考是一锤定音，高一的一切刚起步，想使劲却又无从下手。
很幸运，我那时遇到了一批特别优秀的一中老师，比如语文老师党老师、物理老师马老师等，可惜这些老师现在已经不在一线教学了。
我想说的是，虽然老师的经验有高低之分，但关键还在于这个老师的教法是不是适合学生，学生能否自主地学习，毕竟全国特级教师的班里依然会有考不上大学的孩子。
还记得我的高一班主任侯老师是个刚从学校毕业的本科生，人很年轻，完全没有教学经验，但由于对学生很耐心，教学也很有自己的特色，全班同学学都很听话，上他的课更是认真。
因此，高一那年，我们全班平均成绩也一路高歌猛进，可惜他在第二年就考上中科大的研究生去谋求深造了。
对此，我的看法是，与其托关系找门路，把力气用在找老师的上面，不如提前了解最新高考改革动态、研究透保送和自主招生的政策，根据政策要求和学生的兴趣爱好，提前规划和准备学科侧重点、课外活动以及学科竞赛。
这些才是在高考加分全部取消后唯一的“捷径”和“保险单”，才是其他地市重点高中的高一学生和家长关注最多的着力点。
军事理论里讲究“制信息权”??“制信息权是争夺未来战争主动权的基本内容”。
对于高考这场战役也是这个道理，所谓“不怕做不到，就怕想不到”。
这些规划到临近高考再去做就为时已晚，因为郑州的高中生、北京的高中生在高一就已经赢在起跑线上了。
“永远不要试图用战术上的勤奋，去掩饰你战略上的懒惰”，这里引用雷军的话，用在高中的学习和备考上可类比为：天天认真听讲、埋头做题是“战术上的勤奋”;而不愿做错题集、复习错题集，不愿花时间去反思学习方法和查漏补缺属于“战略上的懒惰”。
前文所说的“制信息权”才是“战略上的勤奋”。
为什么战术上的“勤”就不能补“拙”?因为没头苍蝇似的皓首穷经并不能弥补缺乏学习目标和动机带来的无效率，只能给家长、老师、同学甚至自己营造出一个“我很刻苦努力”的假象，除了能换来别人的宽容纾解和自己的心灵慰藉，一无是处!其实，不仅在高中校园里这样的学生比比皆是，大学校园里也是屡见不鲜，很多天天泡图书馆、自习室的学生，不仅简历没有那些把大学生活安排得丰富多彩的人好看，很多时候连绩点都不如后者高，评奖评优时自然全无优势。
所以，不要忧心于老师不够好，不要归责于家长什么都不懂，更不要怀疑自己的努力和天分。
没有任何人能阻止你获得更好的学习条件和学习方法，怕就怕你只看得到案头的一本书和一张纸。
于我而言，整个高中的前两年半都顺风顺水，基本实现了“宁做鸡首，不做凤尾”的目标。
前5个学期，每次考试的总成绩基本排在年级前五，班里同学看排名向来从第二名开始看，我的总分永远比第二名高50分左右。
据我老公(当时我高中班里的班长)后来说他们两个男生宿舍专门成立了一个基金，激励男同胞奋发图强打败第一名，可惜一直到高考毕业也没人能取走那笔钱，最后大家把钱拿出来吃了散伙饭。
当然，顺风顺水并不代表没有刻骨铭心的努力。
像所有“好学生”一样，从上高一开始，我就知道我的目标是要去重点大学享受一流的图书光、实验室，和权威的学者交流，和全国的优秀学子成为朋友。
就是这样的憧憬，支撑着我高中的每一天：教室-食堂-宿舍三点一线，每天、每周、每月都有定时定量的复习任务和阅读计划，每次考完试都会把各科所有错题用彩色的笔全部抄写下来并在下一次考前认真复习(从高一到高三的各科错题集最后有厚厚一摞)，一旦发现不懂的问题马上找同学或老师请教(有时自习课探讨问题也会因此招惹了讲台上负责看班的老公点名批评)。
具体各科的学习和复习方法，甚至不同题型的思维模式和方法学就不能在这里一一展开了(这不是一片方法论)。
但回想那段时间，我有一点体会很希望和大家分享，那就是我幸运地遇到了一群很乐意和我探讨解题思路、复习方法的同学。
我始终认为分享和交流是人类进步的捷径。
我也鼓励师弟师妹们不要胆怯于自己的不足，不要自满于自己的长处，把自己觉得好的参考书和思维方法分享给周围的人，虚心请教别人的看法和模式，往往会有1+1>2的奇效。
试想，如果你们不只是两个人的互助小组，而是更多人，那又会有什么样的爆发力呢?我的幸运在于，我所在的班里有好几个小伙伴并没有因为我总考第一而对我心存芥蒂(我相信你们所有人的班里都不乏这样那样的戒备心和嫉妒心)，反而非常乐意和我交流，包括后来考上武汉大学的小C，还有成绩虽然不好但总会有出奇制胜的解题思路、写得一手好宋词并且时常语不惊人死不休的同桌。
和他们“切磋”不仅让我提升了学习效率，也在我整个高中生活暗淡无趣的基调里平添许多欢声笑语。
从最终的效率和结果看，这也是“战略上的勤奋”失败是人生的常态，成功是人生的偶然真正的“高考凶猛”是从高三最后一个学期开始的。
对于师弟师妹来说，最终极的问题恐怕就是：快高考了，我该怎么提分?写到这里，我翻出了我在高三最后一学期的日记本。
第一篇是从XXX年1月2日开始记的，最后一篇的日期是XXX年5月31日。
我曾把这本记录了我成绩起伏和内心挣扎的日记连同厚厚的错题集都借给了去高补的好朋友，据说这本日记在她那比高三更暗无天日的一年给了她很多力量。
副标题的这句“失败是人生的常态，成功是人生的偶然”端端正正地写在日记本的第一页。
学习成绩的提高需要一个过程，不会立竿见影。
我们要坚信只要尽力，就有进步，坚持下去，一定会有效果。
我在高二时，英语阅读和完形很薄弱，我订了一个计划，每天做两篇阅读、一篇完形，两个月后还是没起色。
一位英语老师告诉我量变积累到一定程度才能引起质变，我静下心，继续按计划做，高三英语有明显突破，尤其是考试中完形基本上没有再错过。
我想告诉大家的是即使你的成绩暂时不是很好，也千万别对自己绝望而放弃努力。
大目标短时间内不能很快见效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制订的学习任务，距离成功又近了一步。
基础差并不可怕，关键是要坚持不懈。
你可能走了一千步还没有看到成功，但是不要放弃，坚持不懈，你会发现，也许成功就在一千零一步二、制订学习计划并学会定期小结可能大家会有这样的体会：在一段长时间自习(例如周六下午从2点到6点的4个小时自习的时间)开始时，只做了10分钟练习就坐不住了，总想着去看电视、上网或是逛街，结果大好时光就这样被白白浪费掉了。
这是因为你没有给自己制订好学习计划。
计划有短期的和长期的，在开始任何学习前，我都会为自己制订一个周密的计划。
短期的，比如刚才说的4个小时自习，分成若干段，每段时间做一科，小结或是做题，都一一计划好;长期的，比如5月看课本计划，用半个月看完一本课本，每天看几页，一天中的哪个时段看，都事先拿一张大白纸写下来，每天完成后都做好标记。
制订学习计划是提高学习效率的一种好办法。
有些同学到4月时会深深地感觉到，自己怎么越练习越不会做，其实这是不注意小结造成的。
题海是一个黑洞，有些同学一旦陷入其中便不能自拔，而是硬着头皮往里钻。
然而，善于小结的同学却不会这样，他们在复习中始终保持清醒和客观，知道自己的不足。
第一轮复习时，高三时学校的作息时间是每周六下午放假，怎么利用这段时间呢?不是一味做题，也不是去彻底放松，而是复习一周的笔记和错题。
按照复习的进度，差不多一周复习完一章，因此每周六成了很自然的“分水岭”。
保持复习节奏，定期小结，才不会陷入题海。
到了第二轮时，我采取的是每半个月小结的节奏。
看第一轮的笔记，总结第二轮大量练习的得失，是我在这个时间段小结的主旋律。
小结就像是紧张练习中的“调味剂”，常常让我乐在其中。
三、合理安排学习时间在计划中，自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其是对前后内容连贯性不强的功课，如记英语单词，与其花40分钟集中强记，不如在睡觉前和起床后各花20分钟记，后者效果肯定好于前者。
见缝插针利用空余时间。
如果我们注意一下自己的生活，就会发现我们还是有不少的空闲时间的。
如上学路上、等车的时候、饭前饭后等。
如果利用这些点滴的时间，记一两个单词，看一段阅读等，日积月累也挺可观。
最忌浪费时间。
应注意以下几点：1.切实加强学习时间的计划性，按计划进行学习，在最佳的时间内尽可能的多安排学习任务，“乘胜追击”;2.养成良好的学习习惯，如上课认真听讲，不做小动作，自习时不宜一边看电视或听耳机一边解题等;3.注意在每天临睡前作一下总结，看今天的学习任务是否完成及时间是否抓得紧等。
牢牢抓住今天。
要牢牢记住今天的事今天完成，不要总安慰自己明天一定完成，养成拖拉习惯，要养成好的学习习惯。