21.与朱元思书阅读训练
八年级语文21与朱元思书练习题及答案
一、基础训练1．给下列加点字注音。
急湍．（）泠．泠（）缥．碧（）轩邈．（）横柯．（）嘤．嘤（）鸢飞戾天（）（）好鸟相鸣（）2．解释下列加点的词。
风烟．．（）．．作响（）轩邈．．俱净（）缥碧．．（）泠泠经纶．．（）．．（）横柯．．世务（）直指．（）任意东西3．下列句子中没有通假字的一项是（）。
A．蝉则千转不穷；猿则百叫无绝。
B．经纶世务者；窥谷忘反。
C．鸢飞戾天者；望峰息心。
D．疏条交映；有时见日。
4．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）。
A．自富阳至桐庐一百．许里。
B．夹岸高山．．共色。
D．好．鸟相鸣；嘤嘤成韵。
．．；皆生寒树。
C．风烟俱净；天山5．下列句子中加点词的用法属于使动的一项是（）。
A．奇．山异水；天下独绝。
B．水皆缥碧；千丈见底．。
C．游鱼细石；直视无．碍。
D．鸢飞戾天者；望峰息．心。
6．省略句可以补充进去省略的词。
仔细判断；明显属于省略句的一项是（）。
A．千丈见（于）底。
B．猿则百叫（于）无绝。
C．急湍甚（于）箭。
D．任意（于）东西7．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）。
A．水皆缥碧；千丈见底。
B．急湍甚箭；猛浪若奔。
C．经纶世务者；窥谷忘反。
D．蝉则千转不穷；猿则百叫无绝。
8．按提示及相关内容用原文填空。
（1）写水清澈的句子是：（2）用工整对偶写水流之急的句子是：（3）点明游览路线的一句是：（4）总领下文的一句是：（5）赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是：（6）写出光与影交相辉映的一句是：9．翻译下列句子。
（1）从流飘荡；任意东西。
（2）急湍甚箭；猛浪若奔。
（3）鸢飞戾天者；望峰息心。
（4）泉水激石；泠泠作响；好鸟相鸣；嘤嘤成韵。
二、提高训练阅读下面文段；回答问题。
风烟俱净；天山共色；从流飘荡；任意东西。
自富阳至桐庐一百许里；奇山异水；天下独绝。
水皆螵碧；千丈见底；游鱼细石；直视无碍。
急湍甚箭；猛浪若奔。
夹岸高山；皆生寒树。
负势竞上；互相轩邈；争高直指；千百成峰。
八年级上册语文：与朱元思书练习题及答案
八年级上册语文练习卷与朱元思书阅读下面的文言文，回答问题。
与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．下列句子中加点词的意义相同的一项是 ( ) A．直．视无碍争高直．指B．有时见．日但当涉猎，见．往事耳C．天下独绝．绝．多生怪柏D．横柯上蔽．重岩叠嶂，隐天蔽．日2．翻译文中画线的句子。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
3．说说你对文中画线句子的深层理解。
(一)阅读下面的文言文，回答问题。
与顾章书吴均仆去月谢病，还觅薜萝①。
梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。
蝉吟鹤唳，水响猿啼。
英英②相杂，绵绵成韵。
既素重幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实③。
山谷所资，于斯已办。
仁智所乐，岂徒语哉！【注】①薜萝：即薜荔和女萝。
后世用来称呼隐者的居处。
还觅薜萝，意思是说自己要隐居。
②英英：形容声音和谐动听。
③富、饶：均作动词，富有、充裕。
菊花、竹实：都是隐者的食物。
4．下列句子中加点词意义相同的一项是( )A．仆去．月谢病我以日初出时去．人近B．梅溪之西．从流飘荡，任意东西．C．绵绵成韵．嘤嘤成韵．D．幸富．菊花不义而富．且贵5．下列句子中加点的“其”与例句中的“其”意义和用法相同的一项是 ( ) [例句]遂葺宇其．上A．其．一犬坐于前B．不能名其．一处也C．并自为其．名D．其．反激之力6．翻译文中画线的句子。
山谷所资，于斯已办。
7．作者笔下的石门山景色有何特征？请简要评述。
8．看到石门山的景色，作者最希望做的一件事情是什么？从中可以看出作者怎样的情怀？(二)阅读下面的文言文，回答问题。
《与朱元思书》阅读理解
《与朱元思书》阅读理解《与朱元思书》阅读理解（精选9篇）《与朱元思书》阅读理解篇1与朱元思书（8分）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
小题1:解释下列句中的划线词。
（2分）①风烟俱净②猛浪若奔小题2:下列句中划线的“百”表示“一百”的一项是（）。
（2分）A．一百许里B．百千人大呼C．千百成峰D．赏赐百千强小题3:请用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
小题4:本文语言很有特色，请自选一个角度进行赏析。
（2分）参考答案：小题1:（2分）消失飞奔的马小题1:A小题1:（2分）极力追求名利的人看到这些雄奇的山峰就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到(这些优美的)山谷，（就）流连忘返。
小题1:（2分）例：本文以双句为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵，如“风烟俱净，天山共色”，写出了富春江天朗气清的壮阔景象。
小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:B、C、D项都是表数量多。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
小题1:可从句式、修辞、用词精炼等角度，有依据，有观点，语句通顺。
《与朱元思书》阅读理解篇2与朱元思书（10分）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里。
奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷；猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
《与朱元思书》对比阅读练习(含答案)
《与朱元思书》对比阅读中考真题｜文言文+文言文｜文言群文｜古诗词+文言文（2024·广西·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自《吴均集校注》）【乙】游牛首山记癸卯三月，在金陵与客游牛首山。
先一日，宿山下僧舍，凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处。
客曰：“吾闻桂林之山名天下，其岩洞丘壑奇异，吾恨未及见，子盍为我言之？”余曰：“未暇也。
客且为吾言兹山之胜。
”客曰：“然。
兹山者，……或晴雨之殊观，朝暮之异态。
日月寒暑之不同其时，则莫不有其奇秀、明洁、峻邃之胜以应之。
……虽吾亦不能尽言之也。
”余曰：“观止乎？”客曰：“如是。
”余曰：“吾无以告子。
凡吾桂之山，其接于目者，皆如是也。
……且是山幸而生于兹，使其不幸而生于粤①，则虽欲独以名称②，岂可得哉！”（选自谢良琦③《游牛首山记》，有删减）【注释】①粤：此指桂林。
②名称：此指名声显赫。
③谢良琦：明末清初广西全州人。
1．下列各组句子中加点词含义不相同的一项是（）A．千丈见底见其发矢十中八九（《卖油翁》）B．负势竞上至于负者歌于途（《醉翁亭记》）C．宿山下僧舍屋舍俨然（《桃花源记》）D．皆如是也是进亦忧，退亦忧（《岳阳楼记》）2．下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（）A．甲文首段描写富阳至桐庐的山水，与下文构成先分后总的结构。
B．甲文情景交融，借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向。
C．乙文作者与金陵客相约登牛首山，清晨已到达山顶，欣赏美景。
D．乙文作者认为牛首山幸好在金陵，如果在桂林，它就不会出名。
《与朱元思书》阅读答案（通用15篇）
《与朱元思书》阅读答案（通用15篇）在日常学习和工作中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
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《与朱元思书》阅读答案1文言文《与朱元思书》（吴均），回答问题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、解释下列句中加点的词在文中的意思。
（1）从流飘荡（）（2）急湍甚箭（）（3）猛浪若奔（）（4）横柯上蔽（）2、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。
3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
4、把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。
（1）采菊东篱下，悠然见南山。
（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。
（5）明月松间照，清泉石上流。
（6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
二、比较阅读（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
——陶渊明《五柳先生传》（乙）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
《与朱元思书》比较阅读训练4篇(含答案)
《与朱元思书》比较阅读训练4篇一、阅读下面两篇文言文，完成1—4题。
【甲】水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）【乙】西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。
余时为桃花所恋，竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）注：①罗纨（wán）:丝织品。
②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。
③夕舂：夕阳。
1．解释下列语句中加点词的意思。
（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔．奔：_______________ ②泉水激石，泠泠作．响作：_______________ ③梅花为寒所勒．勒：_______________ ④山岚设．色之妙设：_______________2．下列各组句中加点词的意思相同．．．．的一组是（）（2分）A①负势竞上．，互相轩邈②横柯上．蔽，在昼犹昏B①猿则百叫无绝．②月景尤为清绝．C①夹岸高山，皆．生寒树②皆．在朝日始出D①梅花为．寒所勒②歌吹为．风3．翻译下面的句子。
（4分）①经纶世务者，窥谷忘反。
译文：_________________________________________________________________________ ②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？译文：_________________________________________________________________________ 4．甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。
《与朱元思书》阅读答案15篇
《与朱元思书》阅读答案15篇《与朱元思书》阅读答案15篇无论是在学习还是在工作中，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。
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《与朱元思书》阅读答案1与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
小题1:下列划线词意思相同的一项是（）（3分）A．寒暑易节，始一反焉／窥谷忘反B．猛浪若奔／奔走相告C．自富阳至桐庐／自非亭午夜分不见曦月D．猿则百叫无绝／绝巘多生怪柏小题2:翻译文中画横线的句子。
（3分）负势竞上，互相轩邈。
小题3:本文先勾勒出富春江沿岸“ ，”的景色特点；饱览富春江绮丽风光，作者发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄表达了作者的人生态度。
（3分）（前两个空用原文的话回答）小题4:下面对文意理解不正确的一项是（）（3分）A．全文按照先总后分的结构组材，第二段写水，第三段重在写山。
B．本文第二段最后一句和《三峡》中的“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”在表达效果上不同之处是：《三峡》运用准确的数字和作比较的方法，具体突出了水流湍急的特点，而本文则运用比喻和对偶的手法形象地表现水流之急。
C．“游鱼细石，直视无碍”是从正面描写水的清澈见底。
D．第三段主要从山势险峻、山中音响、游者感受和树形山色四方面表现富春江沿岸的“奇”。
参考答案：小题1:A小题1:（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛互相竞赛，争着往高处和远处伸展。
《与朱元思书》阅读答案（15篇）
《与朱元思书》阅读答案《与朱元思书》阅读答案(15篇)在日复一日的学习、工作生活中，我们都要用到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。
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《与朱元思书》阅读答案1与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
小题1:下列划线词意思相同的一项是（）（3分）A．寒暑易节，始一反焉／窥谷忘反B．猛浪若奔／奔走相告C．自富阳至桐庐／自非亭午夜分不见曦月D．猿则百叫无绝／绝巘多生怪柏小题2:翻译文中画横线的句子。
（3分）负势竞上，互相轩邈。
小题3:本文先勾勒出富春江沿岸“ ，”的景色特点；饱览富春江绮丽风光，作者发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄表达了作者的人生态度。
（3分）（前两个空用原文的话回答）小题4:下面对文意理解不正确的一项是（）（3分）A．全文按照先总后分的结构组材，第二段写水，第三段重在写山。
B．本文第二段最后一句和《三峡》中的“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”在表达效果上不同之处是：《三峡》运用准确的数字和作比较的方法，具体突出了水流湍急的特点，而本文则运用比喻和对偶的手法形象地表现水流之急。
C．“游鱼细石，直视无碍”是从正面描写水的清澈见底。
D．第三段主要从山势险峻、山中音响、游者感受和树形山色四方面表现富春江沿岸的“奇”。
参考答案：小题1:A小题1:（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛互相竞赛，争着往高处和远处伸展。
【初中课内阅读】初三课内阅读练习《与朱元思书》有答案
【初中课内阅读】初三课内阅读练习《与朱元思书》有答案初三课内阅读练习《与朱元思书》有答案阅读《与朱元思书》一文，回答下列问题(8分)风烟俱天量，天山共色。
从流荡漾，任一东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆后生寒树。
负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响;不好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫做麦熟。
鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘记反华。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条竹韵，有时见到日。
14、解释加点的词语。
(2分)从流荡漾()猛浪若追()从：顺、随奔：这里指飞奔的马（每个1分，共2分）。
15、译者以下句子。
(4分后)(1)从流漂荡，任意东西。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘记反华。
（1）（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。
（2分）；（2）看见这些雄浑的山峰，那些极力攀升的人就平息了自己热衷功名利禄的心；看见这些苍凉的山谷，那些忙著世俗事务的人就可以流连忘返。
（2分后）16、理解题：(2分)“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘记反华。
”一句抒发了作者怎样的思想感情?(2分)抒写了对世俗功名利禄的侮辱之情（1分后），含蓄地流露出爱慕幸福小自然、独守隐退的高尚志趣（1分后）。
（2分后）初三课内写作练习是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们的作文水平都能有更大的提高!。
《与朱元思书》阅读题目及答案
《与朱元思书》阅读题目及答案《与朱元思书》阅读题目及答案【原文】与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，忘峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【问题】14、解释下列加点词的意思。
（4分）①猛浪若【奔】（）②泠泠【作】响（）③【经纶】世务者（）④横【柯】上蔽（）15、下列加点词意或用法相同的一组是（）（2分）A．天山共色——则色愈恭，礼愈至B．一百许里——遂许先帝以驱驰C．风烟俱净——俱为一体D．猿则百叫无绝——绝处逢生16、翻译下列句子。
（6分）①从流飘荡，任意东西。
②负势竞上，互相轩邈。
17、对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A．作者描写山水，从动与静、声与色、明与暗等多方面进行描绘，展现了一幅充满旺盛生命活力的大自然的图景；B．文章寓情于景，字间行间流露出作者热爱自然、鄙弃功名利禄、厌倦官场政务的思想情绪。
C．文章按总分总的结构安排，“分”的部分先写山后写水，详写水略写山，但都围绕“独绝”二字展开；D．“急湍甚箭，猛浪若奔”一句运用比喻和夸张的.手法，对水进行动态描写，形象生动地写出水的激越壮观之美。
【参考答案】14、（4分，各1分）①（马一般）飞奔；②发出；③筹划，治理；④树木的枝干15、（2分）C；16、（6分，每句各3分）①（我乘着船）随着江流飘浮荡漾，任凭船儿东西往来。
②高山凭依着高峻的形势，争着向上。
这些高山彼此都争着向远处、高处伸展。
17、（3分）C；。
《与朱元思书》阅读附答案13篇
《与朱元思书》阅读附答案13篇《与朱元思书》阅读附答案13篇《与朱元思书》阅读附答案1风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是___________________（请用文中的句子作答），并且重点从___________和____________两方面进行了描绘。
2．美的自然环境能使人受到陶冶而变得更完美、更高尚。
请就此谈谈你对鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反的理解。
______________________________________________________3．比较下面两个句子的异或同，并从其中一个角度谈谈你对它们的理解。
急湍甚箭，猛浪若奔。
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
______________________________________________________4．本文是一篇经典的骈体美文，能够充分体现骈文的特征，你能够在欣赏本文的过程中发现骈文的特征吗？请写出你的发现，并用文中的句子为例，证明你的发现。
______________________________________________________参考答案：1．奇山异水，天下独绝视觉听觉（后两空也可填成奇山异水山奇水异水山）2．优美的景色能使人心旷神怡，淡化功利之心，变得淡泊宁静。
3．同：都是描写江水奔流迅疾的情形。
异：前者用比喻的手法直接描写江水流速快，后者通过与他物比较的方法间接表现江水流速快。
4．①多用偶句，讲究句式对仗匀称；②讲究声律和谐；③讲究词藻修饰。
《与朱元思书》阅读训练及参考答案
《与朱元思书》阅读训练及参考答案
《与朱元思书》阅读训练及参考答案
阅读《与朱元思书》，回答下面问题。
（12分）
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、下列加点字注音正确的一项是（）（2分）
A．水皆缥（piao）碧 B．泠泠（lěng lěng）作响
C．嘤嘤（yān yān）成韵 D．鸢飞戾（li）天者
2、解释下列句子中加点的词语。
（4分）
①天山共色（）②猛浪若奔（）
③千转不穷（）④窥谷忘反（）
3、将下列语句翻译成现代汉语。
（4分）
①从流飘荡，任意东西。
②游鱼细石，直视无碍。
4、作者对富春江沿途风光总的`印象和评价是什么？（2分）
2012年海南省初中毕业生学业考试语文科试题
【参考答案】
1、D。
2、①一样，同样。
②奔马。
③尽。
④反，同返，返回。
3、①船儿随着江流飘荡，随心所欲地飘向东、飘向西。
②游动着的鱼儿和细小的石子，一直看下去，清清楚楚，毫无障碍。
4、奇山异水，天下独绝。
与朱元思书阅读训练附答案
与朱元思书阅读训练附答案 《与朱元思书》是南朝梁⽂学家吴均所著的⼀篇著名的⼭⽔⼩品。
下⾯是店铺收集整理关于《与朱元思书》阅读题⽬及其参考答案以供⼤家参考学习。
《与朱元思书》阅读原⽂ 与朱元思书 南朝梁·吴均 风烟俱净，天⼭共⾊。
从流飘荡，任意东西。
⾃富阳⾄桐庐，⼀百许⾥，奇⼭异⽔，天下独绝。
⽔皆缥碧，千丈见底。
游鱼细⽯，直视⽆碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸⾼⼭，皆⽣寒树。
负势竞上，互相轩邈;争⾼直指，千百成峰。
泉⽔激⽯，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫⽆绝。
鸢飞戾天者，望峰息⼼;经纶世务者，窥⾕忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见⽇。
《与朱元思书》阅读题⽬ 1、本⽂勾勒出富春江沿岸“ ， ”的景⾊特点，再细致描绘了⽔之清、⽔之( )、⼭之( )、⼭之( )，让⼈们充分领略富春江⼭⽔的雄奇秀美。
2、⽂中“鸢飞唳天者，望峰息⼼;经纶事务者，窥⾕忘反”⼀句抒发了作者( )的情感，含蓄地表达了作者( )的⼈⽣态度。
3、⽂章写景⽤⽐喻、夸张、拟⼈等修辞，请各举⼀例。
写在下边。
4、⽂章在结构上运⽤了总分的写法，那么总结全⽂的句⼦是哪⼀句? 5、⽂中哪些句⼦使安静的奇峰幽⾕融成了⼀个热闹、和谐、美妙的世界? 6、找出从听觉⽅⾯描写景物和从视觉⽅⾯描写景物的对偶句各⼀组，并说说它们的表达效果。
7、“鸢飞唳天者，望峰息⼼;经纶事务者，窥⾕忘反”作者这样写的真实⽤意是什么? 8、⽂段重点突出，突出⼀个“奇”字，结合⽂中的内容，略作分析。
9、⽂章结尾渗透明与暗的辩证法，⽣活其实也如此，你能谈谈此⽂蕴含的哲理吗? 10、作者说：“⾃富阳到桐庐⼀百许⾥，奇⼭异⽔，天下独绝。
”这⼀段⼭⽔到底“奇”在哪⾥，“异”在哪⾥? 《与朱元思书》阅读答案 1、奇⼭异⽔，天下独绝 急 ⾼ 险(峻、峭、陡) 2、热爱(赞美)⼤⾃然美好景⾊ 淡泊名利，向往宁静闲适⽣活。
3、⽐喻：猛浪若奔 夸张：急湍甚箭 拟⼈：互相轩邈 争⾼直指 4、奇⼭异⽔，天下独绝。
关于与朱元思书的语文古诗阅读题及答案
关于与朱元思书的语文古诗阅读题及答案《与朱元思书》（共15分）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪假设奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【小题1】解释以下句中的加点的字（4分）：（1）一百许里（）（2）猛浪假设奔（）（3）互相轩邈（）（4）窥谷忘反（）【小题2】翻译以下句子（4分）：蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。
负势竞上，互相轩邈。
【小题3】写登舟纵目总体感受的句子是：，写江上放舟自由情态的句子是：，概括赞叹富春江景的句子是：，写富春江水清澈的句子是：。
（4分）【小题4】鸢飞戾无者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反这个句子寄托着作者怎样的情感?你如何评价作者的这种思想?（3分）答案【小题1】大约；这里指飞奔的马；轩，高，邈，远，这里作动词用；反通返，归，返回。
（4分）【小题2】（1）蝉鸣不断，猿啼不绝。
（2分）（2）山峰凭着高峻的形势竞相凌空，互相伸展。
（2分）【小题3】（1）风烟俱净，天山共色。
（2）从流漂荡，任意东西。
（3）奇山异水，天下独绝。
（4）水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
（4分）【小题4】表达作者鄙弃功名利禄，追求一种淡泊人生态度。
对这种思想评价可以从积极方面或方面来谈，但只能围绕一个方面来谈，要求观点要鲜明，言之成理即可，不要偏激。
（3分）。
《与朱元思书》阅读练习与答案.doc
与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
驾飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.下列句中没有古今异义词的一项是（）A.游鱼细石，直视无碍B,经纶世务者，窥谷忘反C.从流飘荡，任意东西D.争高直指，千百成峰2.下列句中加点字词不属于词类活用的一项是（）A.急湍甚箭，猛浪若奔 B,从流飘荡，任意东西C.疏条交映，有时见白 D,风烟俱净，天山臭色3.廨释下列加点的词。
%1水皆四（）②互相|车琏| （）%1屈|鸟相鸣（）④昆酒务者（）4.简答。
一%1描写富春山全貌的句子是：_______________________________________________________________ %1用夸张手法写水的清澈、透明的句子是： ___________________________________________________ %1用比喻的手法写水的动态美的句子是： _____________________________________________________ %1含蓄表现作者鄙弃名利思想感情的句子是： _________________________________________________5.下列说法有误的项是（）A.本文生动简洁地描写了富阳、桐临一带富春江上优美的景色，抒发了作者向往自然、厌弃尘欲的心态。
B.第①段是总写，巧妙地融写景、叙事，议论、抒情于一体，为全文奠定了宁静淡泊的基调。
C.第②段前后两个层次形成了鲜明地对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补充了富春江的特色。
D.第③段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹的景象。
与朱元思书阅读题目和参考答案
与朱元思书阅读题目和参考答案
与朱元思书阅读题目和参考答案
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．下面加粗的词解释错误的一项是（）
A．从流飘荡：随着
B．负势竞上：凭依
C．窥谷忘反：通“返”
D．在昼犹昏：夜晚
2．用现代汉语翻译下面句子。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
_______________________________________
3．本文先勾勒出富春江沿岸“______________，______________”（用原文回答）的景色特点；看到富春江的.奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者_____________的人生态度。
参考答案：
1．D
2．蝉不停地叫着，猿不停地啼着。
3．奇山异水，天下独绝。
示例：宁静淡泊或淡泊名利，向往宁静闲适生活。
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（四）文言文比较阅读[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》）[乙] 风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日（《与朱元思书》）（四）阅读《三峡》和《与朱元思书》（见阅读卷第6页），完成28—32题（16分）28．解释下列加点的词（4分）（1）沿溯．阻绝（）（2）猛浪若奔．（）（3）故．渔者歌曰（）（4）经纶．．世务者（）29．用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）素湍绿潭，回清倒影译文：（2）鸢飞戾天者，望峰息心译文：30．找出甲、乙两文中所使用的通假字各1个，并写出其意思（2分）（1）甲文中通，意思是（2）乙文中通，意思是31．文言文语句中常常省略了一些部分请在下面括号里填入被省略的部分（2分）（1）负势竞上，（）互相轩邈（2）急湍甚（）箭32．甲、乙两文都写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之，乙文侧重于写水流之；甲、乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来突出，乙文以“有时见日”来突出（4分）（四）文言文阅读（16分）28．（1）逆流而上（2）飞奔的马（3）所以（4）筹划（4分，各1分）29．（1）白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子（2分）（2）极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心（2分）30．（1）“阙”通“缺”，中断（2）“反”通“返”，归，回去（另有：“转”通“啭”等，只要找到两个即可）（2分，每小题1分）31．（1）负势竞上，（山峦）互相轩邈（2）急湍胜（于）箭（2分，各1分）32．疾或快急或猛山之高树之密（4分，各1分）一、（2006百色课改）阅读吴均《与朱元思书》，回答21—25题（13分）风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日21．下面加点的词解释错误的一项是：（）（2分）A．窥谷忘反（通“返”）B．在昼犹昏（夜晚）C．负势竞上（向上）D．从流飘荡（随着）[来源:21世纪教育网]22．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）23．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）24．翻译下列句子（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝25．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分）答案：21．B 22．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔23．加深感受，使人如同身临其境24．①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马②蝉不停地叫着，猿不停地啼着25．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨第二问：表现了作者鄙弃名利的思想二、（2006潍坊）阅读下面文章，完成20－23题（12分）（甲）风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日（吴均《与朱元思书》）（乙）西湖最盛，为春为月一日之盛，为朝烟，为夕岚今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之余时为桃花所恋，竟不忍去湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）注：①罗纨（wán）:丝织品②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间③夕舂：夕阳20、解释下列语句中加点词的意思（2分）①急湍甚箭，猛浪若奔奔：②泉水激石，泠泠作响作：③梅花为寒所勒勒：④山岚设色之妙设：21、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）（2分）①负势竞上，互相轩邈A.②横柯上蔽，在昼犹昏①猿则百叫无绝B.②月景尤为清绝①夹岸高山，皆生寒树C.②皆在朝日始出①梅花为寒所勒D. ②歌吹为风22、翻译下面的句子（4分）①经纶世务者，窥谷忘反译文：②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？译文：23、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情（4分）答案;20、①奔：飞奔的马②作：发出③勒：约束，阻止④设：着，涂21、C22、①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？23、寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态三、2007广州市花都区阅读下面文言文，按要求回答9－10题风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日（节选自吴均《与朱元思书》）9、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（）（3分）A一百许里B百千人大呼C千百成峰D赏赐百千强10、翻译与理解（6分）（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”（3分）（2）简单赏析文中画线句子的写法（3分）11、阅读下面的古诗，回答后面的问题（7分）西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，路转溪头忽见（1）解释下面句子中加点词的意思（2分）①明月别枝惊鹊：②路转溪头忽见：（2）词中上、下片分别表现了词人怎样的心情？请联系上、下片内容作分析（5分）参考答案9、A（3分）（A的“百”是实指，指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意）10、（1）急流比箭还快，凶猛的浪像奔马（3分，急湍1分，甚1分，奔1分）（2）该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）11、（7分）（1）①另一个树枝，②出现（2分，每句1分）；（2）上片写诗人在夏夜看到明月高照，山林明亮，听到鹊声、蝉声、蛙声，闻到稻花芳香，景色清新，在这个时候还听到出来纳凉的人谈论着今年的丰收，身处其中，作者感到闲适、快乐下片写作者夜行遇雨，要找地方避雨，忽然见到了曾经见过的茅店还在老地方，流露了作者的惊喜之情（上下句内容的转述各1分，上片转述扣住清新，下片转述突出“忽见”；上、下片表达的心情各1分；叙述有条理1分）四、（09浙江台州）（二）（11分）【甲】山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来，未复有能与其奇者（陶弘景《答谢中书书》）【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日（节选自吴均《与朱元思书》）19、下列加点词语意思相同的一组是（）（3分）A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响困于心衡于虑而后作D、有时见日胡不见我于王20．用现代汉语写出下面文言句子的意思（4分）⑴自康乐以来，未复有能与其奇者⑵经纶世务者，窥谷忘反21．【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：（2分）22．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）答：答案：（二）（11分）19．B评分标准：3分20.⑴自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了⑵治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返评分标准：4分每小题2分整句意思正确，语言通顺即可21.负势竞上，互相轩邈，争高直指评分标准：2分只要答对其中两处，即可得满分若多答“千百成峰”，不扣分；多答其他短语，扣分22. 答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利评分标准：2每点1分意对即可五、（2009河北）阅读下面的文字，回答题（14分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣与朱元思书风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日1.解释下列句子中加着重号的词（3分）（1）出淤泥而不染而：（2）经纶世务者，窥谷忘反反：（3）横柯上蔽，在昼犹昏蔽：2．把下列句子翻译成现代汉语(4分)(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃译文：(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝译文：3．《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?答：4.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点(2分)答：5.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点(2分)答：1（1）却（可是，但是）（2）通（同）“返”，返回（3）遮蔽（遮住，遮掩）8、（1）水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多（2）蝉接连不断（不停）地呜叫（叫着、长鸣），猿（猿猴）不停（长久）地啼着（鸣叫）3、爱菊代表的人生态度是陷居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄4、清澈（水清，清）；湍急（流急、急）5、环境可以改变人；人可以不受环境的影六、（2009福建泉州）阅读《与朱元思书》一文，完成5—8题（15分）风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日5．下列加点词词义相同的一组是（）（2分）A．自自富阳至桐庐B．从从流飘荡自非亭午夜分隶而从者，崔氏二小生C．绝猿则百叫无绝D．日有时见日空谷传响，哀转久绝日光下澈6．解释下列加点词词义（4分）①天山共色（）②一百许里（）③互相轩邈（）④窥谷忘反（）7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）说说富春江景色的总体特征（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急8．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子(任选一道作对)(3分)①两岸连山无阙处，②石潭上竹树环合，答案:5.（2分）C6.（4分）①同样②左右、多③往高处伸展（只写“高”扣0.5分）④同“返”返回7.（6分，每题3分）示例：（1）山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的（2）富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌，像骏马在奔腾8.（3分意思相近，结构相似即可）①示例：百里江水皆缥碧②示例：寒树间好鸟相鸣七、（2009柳州）（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）（三）风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日（选自吴均《与朱元思书》）1、解释下列各句中加点词语的含义（4分）（1）略无阙处（2）虽乘奔御风（3）负势竞上（4）望峰息心2、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）（2分）A.清荣峻茂，良多趣味B.中间力拉崩倒之声C.阡陌交通，鸡犬相闻D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜3、翻译文中划线的句子（6分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝译文：（2）经纶世务者，窥欲忘反译文：4、比较两篇短文的异同（3分）（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的、等共同特征（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃答案：1、（1）“阙”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）平息或停止2、A3、（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了（评分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）（2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返（评分：“经纶”“反”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）4、（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清（每空一分，意思对即得分）。