部编版八年级下册语文《期中检测试题》及答案解析

部编版语文八年级下学期

期中测试卷

一积累与运用（18分）

1.古诗文默写。（8分）

（1）▲，在河之洲。

（2）▲，悠悠我心。

（3）海内存知己，▲。

（4）坐观垂钓者，▲。

（5）佁然不动，▲，▲，似与游者相乐。

（6）《桃花源记》中与《桃花源诗》“童孺纵行歌，斑白欢游诣”表意相近的文句是“▲，▲”。

2.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）

A.凫．水（fú）争讼．（sònɡ）消声匿迹天衣无缝

B.斡．旋（wò）幽悄．（qiǎo）周而复始金吾不禁

C.闭塞．（sè）陨．石（yǔn）垂珠联珑人情事故

D.撺掇．（duō）缄．默（jiān）戛然而止草长莺飞

3.阅读下面语段，回答问题。（4分）

弘一大师李叔同，晚年过着（▲）的生活。一天老友夏丏尊来拜访，吃饭时他只配一道咸菜。夏丏尊不忍地问：“难道这咸菜不会太咸吗？”“咸有咸的味道。”弘一大师回答道。吃完饭后，弘一大师倒了一杯白开水喝，夏丏尊又问：“没有茶叶吗？怎么喝这平淡的开水？”弘一大师笑着说：“开水虽淡，淡也有淡的味道。”夏丏尊知道弘一大师曾有过（▲）的日子，而今早已超越咸淡的分别，这超越不是没有味觉，因为他真能品味咸菜的好滋味与开水的真清凉。

(1)为文中括号处选择恰当的词语。(2分)

随遇而安随俗浮沉歌舞升平歌舞繁华

(2)文中画线句有语病，请修改。(2分)

4.下列关于文学文化常识表述不正确

．．．的一项是 (3分)

A.“记”是古代的一种散文体裁，可以记事、记物，可以记山水地理、记风土人情，如

《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等。

B.《儒林外史》的作者是清代小说家吴敬梓，小说使用纯熟的白话文描写了封建社会的

知识分子，透过生活细事揭示“士人”这一群体的生存状态和精神面貌，语言庄谐杂出，令人赞叹。

C.《诗经》最初称《诗》，也称《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、

颂三个部分，其中“风”是指“国风”，是各地的民歌，为贵族文人所作。

D.日常交往中，当有人向我们提问、建议或质疑，采取恰当的方式作出回应，就是应对。

做好应对首先要准确判断对方的态度，其次要掌握一定的应对技巧。我们学过元方的

有理有据的反击，便是巧妙应对的典型。

二阅读(49分)

（一）阅读文言文语段，完成5～9题。（16分）

【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

（节选自《虞初新志•核舟记》）【乙】八大山人（朱耷），明宁藩宗室，号人屋。人屋者，广厦万间之意也。性孤介，颖异绝伦。八岁即能诗，善书法，工篆刻，尤精绘事。尝写菡萏一枝，半开池中，败叶离披，横斜水面，生意勃然；张堂中，如清风徐来，香气常满室。又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也。善诙谐，喜议论，娓娓不倦，常倾倒四座。

山人既嗜酒，无他好。人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉后见之，则欣然泼墨广幅间，或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，则攘臂搦管，狂叫大呼，洋洋洒洒，数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得，虽陈黄金百镒于前，勿顾也。其颠如此。

（节选自《虞初新志•八大山人传》）5.下列句子朗读停顿不正确

．．．的一项是 (3分)

A.舟首尾/长约八分有奇

B.中峨冠而多髯者/为东坡

C.欲求其片纸/只字不可得

D.虽/陈黄金百镒于前

6.解释下列加点的词语。(4分)

（1）矫．首昂视（2）诎．右臂支船（3）尝．写菡萏一枝（4）数十幅立就．

7.下列句中加点词意义和用法相同的一项是(3分)

A.①高可二黍许．②潭中鱼可百许．头

B.①佛印绝．类弥勒②颖异绝．伦

C.①神情与苏、黄不属．②有良田、美池、桑竹之属．

D.①如有所语．②此中人语．云

8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

⑴其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

⑵若使叶公见之，亦必大叫惊走也。

9.以上选文都表现了人物的不平凡，但【甲】文侧重表现王叔远▲，【乙】文则侧重表现八大山人▲。（2分）

（二）古诗词赏析。（3分）

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

10.下列分析不恰当

．．．的一项是（3分）

A.本诗每章前两句都是借景起兴，利用景物渲染萧索凄迷的氛围，不仅为人物活动提供

了背景，也烘托了主人公的心情。

B.本诗三章通过写时间的不断流逝及地点的不断转换，表现了主人公上下求索后的失望

与惆怅。

C.本诗采用重章叠句的写法，一唱三叹，回环往复，不仅具有声韵美，还起到了深化诗

歌意境的作用。

D.本诗是一首热情的恋歌，感情坦率明朗，表现了主人公对“伊人”可望而不可即的无

限情意。

(三) 阅读名著选段，完成11～13题。（8分）

娄太爷道：“这棺木、衣服，我受你的。你不要又拿银子给我家儿子孙子。我在这三日内就要回去，坐不起来了，只好用床抬了去。你明日早上到令先尊太老爷神主前祝告，说我告辞回去了。我在你家三十年，是你令先尊一个知心的朋友。令先尊去后，大相公如此奉事我，我还有什么话？你的品行、文章，是当今第一人。你生的个小儿子，尤其不同，将来好好教训他成个正经人物。但是你不会当家，不会相与朋友，这个家业是断然保不住

的了！像你做这样慷慨仗义的事

．．．．．．，我心里喜欢，只是也要看来说话的是个什么样人。像你这样做法，都是被人骗了去，没人报答你的。虽说施恩不望报，却也不可这般贤否不明。你相与这臧三爷、张俊民，都是没良心的人。近来又添一个鲍廷玺，他做戏的，有什么好人，你也要照顾他？若管家王胡子，就更坏了！银钱也是小事，我死之后，你父子两人事事学你令先尊的德行，德行若好，就没有饭吃也不妨。你平生最想好的是你家A相公，他虽有才情，也不是什么厚道人。你只学你令先尊，将来断不吃苦。你眼里又没有官长，又没有本家，这本地方也难住。南京是个大邦，你的才情，到那里去，或者还遇着个知己，做出些事业来。这剩下的家私是靠不住的了！大相公，你听信我言，我死也瞑目！”

11.选文中的“你”“A”两个人物分别是▲、▲。(2分)

12.回顾《儒林外史》原文，结合具体情节简要概括“你”做了哪些“慷慨仗义的事”。(3