一年级班主任德育工作总结

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班主任个人德育工作总结(20篇)

班主任个人德育工作总结（20篇）班主任个人德育工作总结（通用20篇）班主任个人德育工作总结篇1为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质，推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，按照教育局加强师德建设的工作要求，我校把师德建设工作当做头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设，提高了教育教学质量，树立了学校形象。

一、认真学习，提高认识，加强师德修养按照教育局提出的师德建设的工作要求，首先组织领导班子成员认真学习《中小学教师职业道德规范》和有关教育的“法律”、"法规"。

提高领导干部对加强职业道德建设的认识，常言道：学高为师，德高为范。

通过学习使我们认识到：教师的职业道德素质是教师素质的核心内容，教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的，高尚的品德既是教师为师的根本标志之一，又是教师完成职业任务的有效保证，是培养合格人才的需要。

学校把师德建设工作放在学校工作的首位，作为学校工作计划和支部工作计划的首要内容。

1、通过上党课的形式，对全体党员和党外积极分子进行职业道德教育，要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先锋模范作用。

2、通过政治学习，引导广大教师树立无产阶级的世界观、人生观，树立正确的价值观、幸福观、苦乐观，树立忠诚人民教育事业的理想，坚定为人民服务、以学生为本的信念，提高教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。

3、教师自学的形式，要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，观看"乡村最美教师”录像、参加教育局举办的先进师德报告会，向先先进人物学习，树立师德形象。

二、健全制度、明确责任学校制定《师德规范实施细则》并制定了"师德规范十条”由领导和各职能部门分别考核:（一）、尊规守纪, 依法执教。

（二）、爱岗敬业, 乐于奉献。

（三）、尊重学生, 爱护学生。

（四）、尽职尽责, 教书育人。

（五）、严谨治学, 精益求精。

（六）、完善自我, 专多能。

一年级德育工作总结(15篇)

一年级德育工作总结(15篇)一年级德育工作总结1本学期，我担任一年级班主任工作，我倾注了自己的全部热情，一学期下来，班级在各方面虽不能说已经完美，但也是管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。

特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学主动捡拾地面上的垃圾。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在活动中取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。

在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。

我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。

我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是教育的基础。

尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。

在长久的.这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我教育的最大亮点。

2、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。

一年级班主任德育个人工作小结

一年级班主任德育个人工作小结【一年级班主任德育个人工作小结】一年级是学生入学的第一个年级，对于他们来说，除了学业上的需求，培养良好的品德道德素养也是至关重要的。

作为一年级班主任，我深知德育工作的重要性，通过一年的努力与实践，我在德育教育方面取得了一些成果。

一、认真组织开展各项德育活动在一年级的学习生活中，我认真组织开展了一系列的德育活动，通过课堂教育、班会、主题活动等形式，培养学生的道德观念、审美情趣、协作意识等。

在每一堂德育课上，我注重培养学生的道德品质，让学生感受到道德的力量，形成正确的价值观。

同时，我还注重培养学生的社交能力，通过班会和小组合作等形式，让学生学会与他人交流、合作和分享。

二、加强学生的思想教育针对一年级学生常出现的一些不良行为，我加强了对学生的思想教育。

通过讲述故事、分析案例等方式，引导学生正确对待自己和他人，培养学生的责任感和价值观。

我鼓励学生勇于承认错误，并通过引导让他们意识到错误的行为对自己和他人带来的伤害，从而认识到错误的严重性。

三、关注学生的心理健康在德育工作中，我也关注学生的心理健康。

通过班级活动和班会等形式，了解学生的心理状况和问题，并及时采取措施进行疏导和帮助。

我注重培养学生的情绪管理能力，教育他们正确面对和解决问题，使学生在健康的心理状态下进行学习和生活。

四、与家长保持良好的沟通家庭是学生性格养成和道德发展的最重要的环境，与家长保持良好的沟通对于学生的德育工作尤为重要。

我通过家长会、班级微信群等渠道与家长进行沟通，及时了解学生的家庭情况和需求，并将班级情况及时反馈给家长。

同时，我也与家长共同协作，共同培养学生的良好品德，形成家校合作的良好氛围。

五、监督学生的行为规范在学生的日常行为中，我注重监督和引导学生遵守学校和班级的规章制度，让他们养成良好的生活习惯和行为习惯。

对于违反纪律的学生，我及时进行教育和批评，让他们认识到错误的严重性，并引导他们进行自我反思和纠正。

小学班主任德育个人年度工作总结(二篇)

小学班主任德育个人年度工作总结学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。

除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育如：一、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。

一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。

因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。

有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

二、联系实际，寓教育于活动之中联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。

例如：个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。

通过德育教育，学生们辨明了是非，班内拾物交公的学生多了。

三、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。

例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。

人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。

我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。

这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

四、以身作则，做学生的表率一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。

一年级班主任德育工作总结5篇

一年级班主任德育工作总结5篇通过回顾过去的工作，遇到的问题和解决问题的方法，我们可以找出规律。

遵循这些规则可以事半功倍，可以更好地与实际工作联系起来，达到顺利开展工作的目的。

下面是小编给大家整理的一年级班主任德育工作总结，欢迎大家查阅。

一年级班主任德育工作总结篇1班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。

班主任工作的核心又是德育工作。

我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。

作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。

每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。

由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。

及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。

班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。

班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。

对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。

如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。

2023年小学班主任德育工作总结7篇

2023年小学班主任德育工作总结7篇第1篇示例：2023年小学班主任德育工作总结回首2023年，作为小学班主任，我深感时光飞逝，德育工作稳步推进，学生们在各个方面都取得了显著的进步。

下面我将就过去一年的德育工作进行总结，分享我的收获和反思。

一、班级管理在2023年，我始终坚持“以人为本，德育为先”的原则，注重从关心爱护学生的角度出发，营造积极向上的班级氛围。

我注重激发学生发展的内部动力，鼓励他们积极参与班级活动，培养团队意识和责任感。

我也注重规范学生的行为举止，及时纠正不良行为，让每位学生明白自己的责任和义务。

二、学生评价和奖惩制度在评价学生方面，我坚持公平公正原则，注重综合素质的培养，注重学生的个性化发展。

对于表现优秀的学生，我及时给予表扬，鼓励他们继续努力，对于表现不佳的学生，我及时进行谈话，找出原因并提出具体改进方案。

在奖惩制度上，我一直坚持“奖惩分明”的原则，让学生懂得做好事有好报，做错事必受惩罚。

三、家校沟通作为班主任，我始终保持良好的家校沟通，与家长保持密切联系，及时反馈学生的情况和表现。

我定期举办家长会议，倾听家长的意见和建议，共同关心学生的成长和发展。

我认为家长是学生成长道路上的重要支持者，只有家校紧密合作，才能更好地助力学生的成长。

四、心理健康教育在2023年，我重视学生的心理健康教育，组织开展各种心理健康教育活动，如心理测试、心理讲座等，引导学生提高心理素质，增强心理抗压能力。

我也注重对学生进行心理疏导，聆听他们的心声，关心他们的心情，及时给予帮助和支持。

五、德育课程我注重德育课程的设计和开展，通过多种方式丰富德育教育内容，如德育主题班会、读书活动、志愿者活动等，激发学生的学习兴趣和责任感。

我还注重开展德育实践活动，让学生在实践中感悟德育理念，提升德育实效。

2023年的德育工作虽然取得了一定成绩，但也存在不少不足之处，比如个别学生纪律不够严明，对德育活动的参与度有所欠缺等。

在未来的工作中，我将继续努力，加强班级管理，完善奖惩制度，加强家校沟通，开展更加丰富多彩的德育活动，全面提升学生的综合素质。

班主任德育工作总结(3篇)

班主任德育工作总结一、抓管理，提高管理水平开学初，我校建立了校、班二级管理机制，明确管理的职责。

由校长牵头，主抓德育的思品教师和班主任组成德育领导小组，形成一种垂直的联系，发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

我校德育工作计划中制定了德育计划，班主任及各任课教师职责、计划、总结等也都全面、规范。

二、抓队伍，提高德育素质1、学德育理论，提高思想素质。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。

学期初，我们开展了“教师工作经验交流会”，让老师们交流自己工作中的优秀经验。

2、做“最美园丁”，树立师表形象。

结合实际，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生;仪表美，文雅庄重;语言美，言传身教;行为美，为人师表。

结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，写出了心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。

三、抓常规，提高工作实效1、注重学生的养成教育。

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。

我们制定了班级常规管理考核细则。

对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的办法。

考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：1、“三查”，即早晨、中午、离校。

2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查;3、“学生跟踪检查”，即每个课间都有值日学生进行常规检查。

由于工作落到了实处，收到了一定的效果。

此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心。

积极开展“读背学做比”五字系列，让新守则规范走入学生心田。

班主任德育工作年度工作总结5篇

班主任德育工作年度工作总结5篇篇1在过去的一年里，我作为班主任，始终坚持德育工作放在首位，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人为目标，认真贯彻《德育纲要》，推进素质教育，抓好德育常规工作，创新德育工作方式，优化德育工作队伍，努力提升德育工作的针对性和实效性。

现将一年来的工作总结如下：一、班级管理常抓不懈开学初，我就组织学习《学校常规管理制度》，让每个学生明确自己的职责。

在班级管理中，我充分发挥学生干部的引领作用，培养学生的自主管理能力。

每天由学生干部负责检查学生的出勤、纪律、卫生及两操情况，及时公布检查结果，督促学生改正错误，养成习惯。

同时，我定期召开班会，及时总结班级情况，表扬先进，鞭策后进，不断规范学生的言行。

此外，我还注重加强与任课教师、家长的沟通与联系，共同关注孩子的成长。

二、德育活动丰富多彩1. 开展“爱国爱校”教育。

通过主题班会、升旗仪式、观看爱国主义影片等形式，培养学生的爱国爱校情感。

2. 举办“学习雷锋”活动。

通过讲雷锋故事、唱雷锋歌曲、做雷锋好事等形式，引导学生学习雷锋精神，争做新时代的小雷锋。

3. 组织“美丽中国·我的中国梦”主题教育活动。

通过演讲比赛、绘画比赛、作文比赛等形式，引导学生树立远大理想，为实现中国梦而努力学习。

4. 参加学校组织的各类比赛和演出。

在比赛中，我鼓励学生积极参与，争取好成绩，同时培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

在演出中，我注重培养学生的艺术素养和表现能力，让学生在舞台上展现自己的才华。

三、家校联系及时有效家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。

我充分利用家长资源，通过家长会、家访、电话联系等方式，及时与家长沟通孩子在校表现和学习情况，听取家长的建议和意见，共同关注孩子的成长。

同时，我积极宣传家庭教育的重要性，引导家长掌握科学的教育方法，提高家庭教育的效果。

四、个人成长不断进步作为一名班主任，我深知自己的责任重大。

因此，我不断加强学习，提升自己的业务水平和教育能力。

一年级班主任德育工作总结5篇

一年级班主任德育工作总结5篇一年级班主任德育工作总结篇1一、全期德育工作目标：1、做好晨检，预防猪流感。

师生平安，无重大事故。

2、围绕jq工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4.积极参加学校组织的各种活动，让学生在活动中受到教育。

二、本期班德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。

(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

(3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。

学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。

三、班级基本情况：这个班有48名学生，包括21名男生和27名女生。

孩子们都爱学校，爱班级，学习积极性高，能听老师讲课。

但有些孩子自律性差，卫生习惯差。

四、具体措施1. 充分利用班会向学生进行思想教育。

2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。

3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4.加强安全教育，以晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育。

，并在平时多学习，及时发现问题，及时处理，保证学生的安全。

5.抓好两操的教育。

6.加强家校联系，家长老师共同教育孩子。

五、具体工作安排：九月：民族主义教育1、安全教育，健康教育周;2、成立班委会3、交通安全教育班队活动4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报5、收看两个节目:《开学第一课》《走进新中国》。

一年级班主任德育工作总结篇2一、培养学生遵守纪律的习惯。

年级德育工作总结通用5篇

年级德育工作总结通用5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学一年级德育工作总结(6篇)

小学一年级德育工作总结（6篇）小学一年级德育工作总结（通用6篇）小学一年级德育工作总结篇1本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以激励每一个人为核心开展工作，取得了良好的效果。

现将上学期德育工作总结如下：一.加强队伍建设，提高班级管理的实效。

1.努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。

为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。

2.提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。

四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。

九月份组织中队辅导员观摩四6中队我与祖国同成长中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。

建队日当天，举行实践社会主义核心价值观为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。

3.实施实践周班活动，人人参与学校日常管理。

研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发流动红旗。

通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。

二.坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。

1.抓好主题月教育活动。

结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月;爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。

通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2.坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。

每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获为目标。

小学班主任德育工作总结(15篇)

小学班主任德育工作总结(15篇)小学班主任德育工作总结1在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。

这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。

他们就这么一点一滴地成长起来了。

而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。

而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。

班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。

本期我主要将工作重点分为以下几个方面：一、重视对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。

”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。

我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。

如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。

所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。

将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。

“好习惯天天有，星期一，站队日。

铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒!”“好习惯天天有，星期二，友好相处日。

不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。

”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。

在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。

同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。

如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。

2023年小学班主任德育工作总结(四篇)

小学班主任德育工作总结本学期，我校根据区教育局工作精神和我校德育工作计划，以养成教育为核心，以扎实可行、形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“全员育人”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。

因此，我校把德育工作摆在重要位置来抓，并认真学习德育工作政策文件来提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施。

现将本学期德育工作小结如下：一、主要做法和成绩（一）政治思想教育认真组织开展教师的政治学习和业务培训。

坚持每周一次的政治学习制度，组织全校教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高全校教师的政治思想素质和业务水平。

深入开展师德专项教育活动，切实加强师德培训工作，进一步深化“爱与责任”主题教育活动。

加强对学生进行爱国主义、思想道德、环境卫生、文明礼仪等方面的教育。

以爱国主义教育为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育；以文明礼仪教育为核心，让学生养成良好的文明习惯。

加强各学科对德育教育的渗透，充分发挥课堂教学作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、《品德与社会》学科的教学。

（二）深入开展小学生日常行为规范教育班主任认真组织学生学习《小学学生日常行为规范》。

以促进学生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，继续推进学生日常行为规范日查制度，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），进一步规范我校学生的行为习惯。

加大贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。

2024年小学班主任德育工作总结开头简单版（5篇）

2024年小学班主任德育工作总结开头简单版在五个月的班主任职责中，我见证了无数难忘的时刻，孩子们初入校门的天真无邪，如今他们坐姿端庄，热爱学习，这使我深感感慨——我更加理解了小学低年级教师，特别是对于一年级教师，他们的工作是体力与智力的双重挑战。

在这片教育的热土上，辛勤耕耘与丰收的喜悦交织并存。

无数次，我废寝忘食，苦心设计教学策略；无数次，我绞尽脑汁，寻求解决问题的途径；无数次，我在讲台上倾尽全力的教诲；无数次，我伏案批改作业，承受着肩颈的酸痛……孩子们的笑靥和他们体验到的每一次成功，都消解了我所有的辛劳。

孩子们的每一步前进，每一次成长，都成为我的慰藉。

这是我和这五十个孩子的不解之缘。

我有一个优秀的儿子，但我渴望有一个乖巧的女儿，现在我有了二十六个女儿和二十四位儿子。

尽管儿子正在读高三，我却将大部分时间都投入在这五十个孩子身上，因为我深知我承载着五十个家庭的殷切期望，我深感责任重大。

夜晚，我陪伴儿子熬夜学习，以实际行动教导他，每个人都应尽己所能，成为最好的自己。

白天的工作繁重琐碎，我利用夜晚的时间备课、思考，探索更有效的班级管理策略；利用网络资源提升我的教育理论知识；学习同行的优秀教学方法，寻找适合每个孩子的教育方法；研究儿童心理学，以期找到最适合低年级孩子的教学方式，以实现教学效果的最大化。

十八年的教学生涯中，我教授过初中、高中和小学，但这是我第一次担任小学一年级的班主任。

万事开头难，孩子们从父母的呵护和幼儿园的环境中走出来，新的规则和习惯都需要我耐心引导。

一个月多的时间，我的嗓子经常沙哑，体重减轻了六斤。

孩子们一句句“学习真快乐！”“学习语文真开心！”“老师真厉害！”让我收获了他们纯真的童心，也赢得了家长们的认可和赞扬。

回顾过去，是对自己工作的梳理和反思。

总结经验，是知识的积累和精神的升华。

我以李镇西老师的“三心”——爱心、童心、用心，来表达我的教育理念。

教育的根基是爱，有爱就有希望，用心则赋予力量。

学校班主任德育管理工作总结7篇

学校班主任德育管理工作总结7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一学期中，我作为学校班主任，致力于德育管理工作的开展与实施。

通过不断的努力和实践，我深刻认识到德育管理工作的重要性，同时也取得了一定的成绩。

现在，我将对这一学期的工作进行总结，以便更好地反思和改进。

一、工作目标与思路本学期，我的工作目标是提高学生们的德育素养，培养他们的良好品德和行为习惯。

为此，我制定了以下工作思路：1. 制定德育工作计划，明确工作目标和任务。

2. 加强班级管理，规范学生行为。

3. 开展德育活动，提高学生德育素养。

4. 加强家校联系，形成德育合力。

1. 制定德育工作计划根据学校德育工作计划，我结合班级实际情况，制定了详细的德育工作计划。

计划包括每周的德育主题、活动安排、评价方式等，以确保德育工作的有序进行。

2. 加强班级管理我通过制定班级规章制度、规范学生着装、设立班级图书角等方式，加强了班级管理。

同时，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感，使班级氛围更加和谐。

3. 开展德育活动本学期，我组织了多次德育活动，如主题班会、德育讲座、社会实践活动等。

这些活动涵盖了诚信教育、感恩教育、环保教育等多个方面，旨在提高学生的德育素养。

4. 加强家校联系我通过定期召开家长会、建立家长微信群等方式，加强了与家长的联系和沟通。

在家长会上，我向家长汇报了班级工作和学生表现，征求了家长的意见和建议，为后续的德育工作提供了参考。

通过一学期的努力，我认为自己在德育管理工作中取得了一定的成绩。

学生们的德育素养得到了提高，班级氛围更加和谐，家校联系更加密切。

然而，在工作中也存在一些不足之处，如有时过于严厉的批评方式可能会伤害学生的自尊心，以及在德育活动中有时缺乏足够的创新和趣味性等。

为了改进这些不足，我计划在未来的工作中更加注重学生的个体差异和年龄特点，采用更加温和和耐心的教育方式。

同时，我也会积极学习和借鉴其他优秀班主任的经验和方法，不断创新和改进自己的德育工作。

小学一年级德育工作总结10篇

小学一年级德育工作总结10篇小学一年级德育工作总结1本学期，一年级教师以学校德育工作计划为指针，以全面提高教育教学质量为目标，扎实有效地开展各项活动，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好。

一、本年级组现状本组共有教师10名，年轻老师居多，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。

二、本年级组工作的特色常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。

这学期一开学，我们就非常重视一年级学生的常规教育。

一年级6个班利用课间操的时间，练习站队、礼仪训练，达到了良好的效果。

各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下：1、一年级在开学初、学期末召开家长会，及时与家长沟通交流。

2、一年级常规礼仪训练见成效，并在礼仪比赛中取得好成绩。

3、大扫除，由于本年级组学生太小，都是由老师带领高年级学生完成卫生大扫除。

三、班主任班级管理有妙招一年级是学校的起始年级，学生的管理难度很大，但是各个班主任老师却有好办法：1、进班后先交作业后打扫卫生，老师检查卫生及时。

2、实行班干部负责制（试行）实现了事事有人管，既调动了班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力3、实行班干部轮岗，让一些胆量较小或性格内秀的孩子担任小组长或课代表，让他们融入班级大家庭中，锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往，孩子的各方面的能力有了显著提高，得到了家长的认可和大力支持。

小学一年级上学期德育工作总结(5篇)

小学一年级上学期德育工作总结在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生的德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：.培养学生遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。

本学期，我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

.培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。

在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说“老师，您辛苦了，再见！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。

从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

3.让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。

事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。

4.培养学生良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，劳动健康课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。

教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期一，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

5.做好学生的安全教育工作。

每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。

学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。

把安全隐患消灭在萌芽状态。

6.加强与家长之间的联系，共同教育好学生。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。

2024年一年级班主任德育个人总结范文(2篇)

2024年一年级班主任德育个人总结范文尊敬的领导、尊敬的家长们：大家好！我是____年一年级班主任，我叫XXX。

回顾这一年的工作，我倍感欣慰和自豪，也感受到了付出的辛劳和努力。

通过与孩子们一起学习和成长，我深深体会到了班主任这个岗位的重要性和责任感。

在这里，我将向大家做一份简要的个人总结。

一、干事创业，注重实践在德育工作中，我一直秉持着“重在实践，重在创新”的原则，注重培养学生的实际动手能力和创新精神。

本学期，我精心制定了德育创新实践项目，通过小组合作、课堂活动、社区参与等形式，帮助学生培养了良好的实践能力。

例如，在“亲子小厨房”项目中，学生与家长一起参与制作食物，锻炼了他们的动手能力、合作意识和亲子关系；还有在“环保公益”活动中，学生们主动参与社区环境整治，增强了他们的社会责任感和环保意识。

通过这些实践活动，学生们在实际操作中增长了见识，并体验到了自己的成长和进步，同时也锻炼了他们的团队合作能力和创新思维。

二、班级管理，构建和谐班风作为班主任，我深知班级管理是德育工作的重中之重。

我始终将学生的身心健康放在首位，通过制定合理的生活规则和管理制度，为学生提供一个安全、舒适、和谐的学习环境。

在班级管理中，我注重个案，根据学生的个性特点制定不同的管理策略，既调动了学生的积极性，又有效地预防了问题的发生。

同时，我也注重与家长的沟通与合作，建立了良好的家校联系机制，及时了解学生的家庭情况，共同关心和关爱学生，共同为孩子们的成长提供更好的条件。

班级管理的成果体现在班级的和谐氛围和学生的良好行为习惯上，学生们形成了积极向上的学习态度和自律自强的品质。

三、个别辅导，关爱学生不同的学生有着不同的需求，作为班主任，我深知个别辅导的重要性。

我通过与学生的面谈和交流，了解每一个学生的特点和需求，有针对性地进行个别辅导和关怀。

例如，在认真备课的基础上，我通过应对不同学生的学习困难，开展了集中帮助和特殊辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。

2024年一年级班主任德育工作个人总结

2024年一年级班主任德育工作个人总结尊敬的领导、各位家长：
我是2024年一年级的班主任，我很荣幸能够担任这个职务，并且感谢大家的信任和支持。

在过去一年的德育工作中，我尽力做到了以下几点：
首先，我注重营造积极向上的班级氛围。

在班级中，我鼓励学生相互尊重、帮助和支持，倡导团结友爱的班集体，让学生在一个和谐、积极的班级氛围中学习和成长。

其次，我重视学生的品德教育。

在教学中，我注重培养学生的道德修养，引导他们树立正确的价值观和人生观，促进学生的健康成长。

我通过讲故事、开展讨论和展示学生优秀的行为等方式，激发学生的积极性，培养他们的良好品德。

再次，我关心学生的身心健康。

在课堂教学之外，我时常与学生进行交流，了解他们的学习和生活情况。

同时，我也积极参与学校组织的体育活动和健康教育，培养学生的身体素质和健康意识。

最后，我与家长保持良好的沟通。

在家长会和日常交流中，我及时将学生的学习和行为表现反馈给家长，听取家长的意见和建议。

我与家长之间保持了良好的合作关系，共同为学生的健康成长而努力。

尽管我在德育工作中有着一些进步和成果，但我也意识到自己的不足之处。

在以后的工作中，我将继续努力提高自己的专业
素养，不断学习和探索更有效的德育方法，为学生提供更好的教育和引导。

最后，我要感谢所有家长对我的信任和支持，也感谢学校领导对我的关心和指导。

我将秉承教育事业的初心，矢志不渝地为学生的学习和成长而努力奋斗！
谢谢大家！。