人教版八年级语文上册四单元试卷及答案()

2020年人教版八年级语文上册四单元试卷及答案（2020年）

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（

） A.

踌躇（ch 。） 差使（chai ） 蹒跚（mdn ）

潜滋暗长（qidn ） . . • • B. 婆娑(sud) . C. 濒临(bln)

.

D. 兴味(xing)

重峦叠嶂

（zhdng ） . 惟妙惟肖（xido ） . 不折不挠＜rdo ） .

3、下列句子中加点成语使用正确的一句是（ ） A. 这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

♦ • ♦ •

B. 作为一名莘莘学子，我应该明白自己肩负的责任。

C. 太湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略这秀美的湖光山色。

• • • •

D. 这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟

.

妙惟肖。

• • •

4、 下列各句中没有语病的一句是（ ）

A. 由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日” 的奇观。

B-《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。

C. 是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。

D. 在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到国 宝的“前世今生”。

5、 下列修辞手法判断错误的一项是（ ）

雕镂（Idu ） 纤维（xian ） . 作揖＜yi ） 记载

（zdi ）

. 遏制（©）

A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问）

B-读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比）

C.老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人）

D.壁立千仞，无欲则刚；海纳白川，有容乃大。（对偶）

6、下列句子组成语义连贯的语段，排序最恰当的一项是（）

①如果你没有过走进别人内心世界的机会，你就永远不会理解历史和个体的复杂性。

②只要你进入过一次别人的内心世界’你再看待其他人的时候，你就会去考量：

是不是我把自己的观点强加在了人家身上？

③我们以前老讲“要推己及人，要学会宽恕”，大多数人会认为这是一个态度问题，即要学会去体谅别人。

④实际上，态度固然重要，但更核心的是能力问题。

⑤因为人都以自我为中心来看世界，所以才看不到别人经历的东西。

A.③©②④®

B.③©⑤

C. ®@®@®

D.

7、古诗文默写。

（1）" . ”描绘了静态的远处的景。（《野望》）

<2） " . ”写出了诗人的思乡之情。（《黄鹤楼》）

（3）", ”写出了塞外奇特壮丽的风光。（《使至塞上》）

（4）“. ”运用拟人手法，

赋予江水以情意，含蓄地抒发了作者的思乡之情。《渡荆门送别》

二、文言文阅读。（15分）

（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝蝴多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧東，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故漁者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（乙）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备°晓雰将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

1.解释下列加点词的意思。

（1）至于夏水襄陵（）

（2）良多趣味（）

.

（3）四时俱备（）

.

（4）未复有能与其奇者（）

2.翻译下列句子。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

<2）高峰入云，清流见底。

3.用“/”划分朗读节奏（各划一处）。

（1）自非亭午夜分

（2）实是欲界之仙都

4.对甲乙两文分析有误的一项是（）

A.甲文章结构严谨，布局巧妙，语言凝练生动，行文富于变化，多釆用四字句, 乂兼用散句，收放有致，节奏鲜明，具有极强的感染力。

B.乙文中“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。

C.甲文描绘三峡的奇异景象，动静结合。写山，以动为主，文势舒缓；写水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春冬之水静中有动，秋水枯瘦凄清。

D.乙文中“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。

5.甲文结尾处引用渔歌有什么作用？

三、现代文阅读。（30分）

1、与一株蒲公英的默契

①惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。小小的院落，东西两侧几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着未动声色，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。于是找来一个耙子，扒开院墙膨部笹盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮一一一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。“天时人事日相催”，春天来了！

②说来有些怪异，这株蒲公英生长在庭院东墙下一排木制围栏与甬道牙石的缝隙之中，其间只有些微的泥土。当年我办理完退休手续后，有暇时常于清晨和傍晚在庭院里散步，不经意地发现了它。此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都在固定的位置上如约而至地发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。暮春之时，日渐壮硕的叶片在清晨的阳光和露水里晶莹闪烁。及至初夏，一场场细雨洗过的庭院里, 姪紫嫣红，铺青叠翠，蒲公英的几层叶片中间，长出了纤细的枝茎，顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄色的花瓣来。那统统缕缕的花瓣组成的黄花，直径不足半寸，花瓣紧紧围绕着花心，如同用圆规精心画岀的圆，开得自然洒脱，恣意灿然。当此之时，蒲公英的头顶，盛开着的海棠灿若明霞，相隔儿步之遥，绻容的白玉兰频送幽香，而这株低矮卑微的蒲公英不落寞，不悲观，默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着细微的清香。仲夏，蒲公英的花盘开始脱落，形成了一个洁白色的绒球，不消儿天光景，阵阵微风之中，洁白的绒球飞出无数张“小伞”, 飘向空中，借着风力飞向遥远的天际……

③想到这株蒲公英十年来与我的缘分，我不禁对它生出深深的怜爱之情。资料显示，蒲公英属别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等，含有多种健康营养成分，可食用、药用。《本草纲目》记载，蒲公英性平味甘苦，有清热解毒、消肿散结的作用。蒲公英花开后种子随风飘到别的地方孕育新的生命。可无论种子飘向何方，眼前这株蒲公英十年固守一处，“年年岁岁花相似”，不懈不怠，巧笑俏兮, 伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回忆。

④上世纪的1963年秋天，我考入了一所高中。当时讲授语文课的G老师四十出头的年纪，中等身材，面U清瘤，讲课操一口标准的普通话，慢声细语，却很有感情色彩。在古典文学、古代汉语领域，他都有着很深的造诣。入学后的翌年春天，学校组织我们到城郊乡下劳动半个月，G老师与我们同去。当时正值经济困难时期，同