网络家长会ppt课件
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线上家长会PPT课件
期末线上家长会
---——昆山花桥国际商务城鑫苑幼儿园
第一节:防火、防触电
我来思考: 小朋友们可以思考一下,我
们在家里,通常能够引起火灾 的途径都有哪些呢?
煤气泄漏有毒!
其他常见的明火隐患!
1、不玩火;
2、不碰用电设备, 不乱拉、乱插插座, 爸爸妈妈的手机充 电器也不能动哦!
3、变压器: 危险!千万 不要靠近!
口诀!
青山绿,碧水美,爸妈不在不玩水; 浓烟呛,烈火烧,不玩不点火不着; 电老虎,口齿快,不摸不碰安全在; 过马路,左右看,红停绿行斑马线; 乖宝宝,记心上,我做安全好榜样!
个人日常注意事项
勤快洗手
• 病毒会通过接触传播,所以要用流动的水或肥皂水洗手。
不碰野味
• 不去野味、海鲜、活禽市场或农场。
煮熟食物
• 不吃生冷、奶、菌、肉类要彻底煮熟。
不要恐慌
• 全国上下都在严密防控,不信谣、不传谣。
第三节
常见预防措施
勤洗手
用流动的水或肥皂水洗 手至少15秒
不扎堆
不去人群密集的地方
戴口罩
保护自己对他人负责
不聚集
不窜门、不聚餐、平安 校园
早就医
发热、
个人日常注意事项
勤快洗手
• 病毒会通过接触传播,所以要用流动的水或肥皂水洗手。
不碰野味
• 不去野味、海鲜、活禽市场或农场。
煮熟食物
• 不吃生冷、奶、菌、肉类要彻底煮熟。
不要恐慌
• 全国上下都在严密防控,不信谣、不传谣。
发生火灾时 我们该怎么做啊?
火灾时生命最重要!
1、在家里时,不要贪恋财务,要走疏散楼梯逃生; 不可乘坐电梯; 2、逃生时千万不要慌张和拥挤,这样才能避免踩 踏等事故发生;
---——昆山花桥国际商务城鑫苑幼儿园
第一节:防火、防触电
我来思考: 小朋友们可以思考一下,我
们在家里,通常能够引起火灾 的途径都有哪些呢?
煤气泄漏有毒!
其他常见的明火隐患!
1、不玩火;
2、不碰用电设备, 不乱拉、乱插插座, 爸爸妈妈的手机充 电器也不能动哦!
3、变压器: 危险!千万 不要靠近!
口诀!
青山绿,碧水美,爸妈不在不玩水; 浓烟呛,烈火烧,不玩不点火不着; 电老虎,口齿快,不摸不碰安全在; 过马路,左右看,红停绿行斑马线; 乖宝宝,记心上,我做安全好榜样!
个人日常注意事项
勤快洗手
• 病毒会通过接触传播,所以要用流动的水或肥皂水洗手。
不碰野味
• 不去野味、海鲜、活禽市场或农场。
煮熟食物
• 不吃生冷、奶、菌、肉类要彻底煮熟。
不要恐慌
• 全国上下都在严密防控,不信谣、不传谣。
第三节
常见预防措施
勤洗手
用流动的水或肥皂水洗 手至少15秒
不扎堆
不去人群密集的地方
戴口罩
保护自己对他人负责
不聚集
不窜门、不聚餐、平安 校园
早就医
发热、
个人日常注意事项
勤快洗手
• 病毒会通过接触传播,所以要用流动的水或肥皂水洗手。
不碰野味
• 不去野味、海鲜、活禽市场或农场。
煮熟食物
• 不吃生冷、奶、菌、肉类要彻底煮熟。
不要恐慌
• 全国上下都在严密防控,不信谣、不传谣。
发生火灾时 我们该怎么做啊?
火灾时生命最重要!
1、在家里时,不要贪恋财务,要走疏散楼梯逃生; 不可乘坐电梯; 2、逃生时千万不要慌张和拥挤,这样才能避免踩 踏等事故发生;
家长会PPT讲课课件
家长会家长会
家长会
家长会
家长会
家长会
本学期教育目标
0
0
0
1
2
3
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
长会家长会家长会
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
长会家长会家长会
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
长会家长会家长会
0 4
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家长会
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家长会
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家 长会家长会家长会家长会家长会
过渡页
Table of Contents
第四部分
园规介绍
园规介绍
S 家长会
O
T
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长会 家长会家长会家长会家长会
本学期教育目标
家长会家长会家长会家长会家 长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长 会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会 家长会
家长会家长会家长会家长会家长 会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会 家长会
过渡页
Table of Contents
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长会 家长会家长会家长会家长会
03
04
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长会 家长会家长会家长会家长会
老师简介
90
80
家长会
家长会
家长会
家长会
本学期教育目标
0
0
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1
2
3
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
长会家长会家长会
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
长会家长会家长会
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
长会家长会家长会
0 4
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家长会
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家长会
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家 长会家长会家长会家长会家长会
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Table of Contents
第四部分
园规介绍
园规介绍
S 家长会
O
T
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长会 家长会家长会家长会家长会
本学期教育目标
家长会家长会家长会家长会家 长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长 会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会 家长会
家长会家长会家长会家长会家长 会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会 家长会
过渡页
Table of Contents
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长会 家长会家长会家长会家长会
03
04
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长会 家长会家长会家长会家长会
老师简介
90
80
线上家长会ppt (29)
如何帮助老师监督孩子积极完成教学
2 规定时间内完成作业
I. 如果作业太多,家长可以让孩子分段完成。 II. 给孩子制定一个学习计划,让他按照计划,每完成一项便打一个对勾,这样
可以让孩子享受完成任务的成就感。 III. 当快速完成一项任务后,孩子便会不知不觉的想要完成下一个任务,自然而
然注意力就得到了提升。
让孩子上课更加专心听讲。 III. 隔着屏幕的线上课堂,对于小学阶段的孩子来说,尤其需要家长的陪同、支持与辅导,保证孩
子在线上课堂中的学习效果。希望孩子们在线上课堂学习期间都能不负光阴,每天进步一点点。
如何帮助老师 监督孩子积极完成教学
如何帮助老师监督孩子积极完成教学
1 给孩子一个安的学习环境
4 要求孩子记笔记,课后回忆知识
线上课堂比线下更容易走神,而且孩子的很多学习问题会被隐藏,不 能认为孩子说“听懂”就认定孩子能够学会,家长需要根据孩子的课 堂反馈、作业完成情况去判断孩子是否真的掌握所学知识。
如何让孩子快速进入线上上课状态
4 要求孩子记笔记,课后回忆知识
I. 对于高年级孩子,家长可要求课堂中记笔记,书写有序、有重点; II. 对于低年级孩子,家长可采取课后回忆知识的方式,与孩子比赛看谁记得好,以此激励孩子,
如何帮助老师监督孩子积极完成教学
5 训练孩子“听”的能力
“听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说相当重要,因为老师多半是以讲 课的形式向学生传授知识。父母可以通过听来训练孩子的注意力,比如父母可以让孩子听 音乐、听故事,鼓励孩子用自己的话描述听到的内容,从而培养专心听讲的好习惯。当孩 子仔细听的能力得到了相应的锻炼,孩子和别人交流沟通时也更容易找到关键信息,孩子 就会更自信,注意力也会在不知不觉中得到提升。
《家长会》课件
心理压力大
面对学习压力和竞争,部分学生可能会出现 焦虑、自卑等心理问题。
03
学校工作汇报
教育教学工作
教学质量监控
教师队伍建设
建立完善的教学质量监控体系,定期 对教学质量进行评估,确保教学质量 达标。
加强教师培训和学术交流,提高教师 专业素养和教学水平,打造高水平教 师团队。
课程设置与改革
根据市场需求和学科发展趋势,优化 课程设置,推进课程改革,提高课程 实用性。
学生管理与服务
学生日常管理
建立健全的学生日常管理制度,规范学生行为,营造良好的学习 氛围。
学生心理健康服务
提供专业的心理健康服务,关注学生心理健康状况,帮助学生解决 心理问题。
学生就业指导与创业支持
提供有效的就业指导和创业支持,帮助学生顺利融入社会,实现自 我价值。
学校发展计划与展望
学校发展规划
制定科学合理的发展规划,明确 学校发展目标和发展战略,确保
学校持续健康发展。
学科建设与发展
加强学科建设和发展,提高学科整 体实力和竞争力,推动学校学术水 平的提升。
国际化办学
推进国际化办学进程,加强国际交 流与合作,提高学校的国际知名度 和影响力。
04
互动环节
家长提问环节
总结词
提供家长提问机会,解答疑惑
15:10-15:30:家长互动 提问
自我介绍
姓名、职位、负责工作 教育背景与工作经验
与学校的合作关系及期望
02
学生现状分析
学习成绩概览
01
02
03
平均分
根据最近一次考试,学生 的平均分为85分,整体表 现良好。
优秀率
在班级中,有15%的学生 成绩优秀,这部分学生表 现稳定且优异。
(完整版)家长会课件PPT
3.家庭教育需要科学方法
家长应学习并掌握科学的教育方法,如正面管教、情绪管理等,以营造良好的家 庭氛围,促进孩子的健康成长。
4.家校合作能提升教育质量
家长和学校的紧密合作,可以形成教育合力,共同解决孩子成长中遇到的问题, 从而有效提升教育质量。
与学校建立定期沟通机制
1.家长会促进家校沟通
家长会是家校共育的重要平台,定期召开有助于家长了解孩子在校情况,促进 家校间的信息交流与沟通,共同助力孩子成长。
2.家校共育助力孩子成长
研究表明,家校共育模式下,孩子学习成绩提高20%,心理健康状况显著改善,成长 更为全面。
汇报人:林老师 2024.03.26
谢谢观看
Thank You
家长会:家校共 育,携手成长
Parent Teacher Association: Home School Co education, Joining Hands for Growth
汇报人:林老师
目录
01 家校共育的重要性 02 家长会的目的与功能 03 家庭教育的策略与方法 04 学校教育的支持与配合 05 家校共育的成功案例分享 06 家长会后的行动计划
家长参与学校教育活动的渠道与方式
家校沟通减少教育冲突
75%的教育冲突源于家校沟通 不畅。定期家长会,让双方了 解彼此期望,共同解决问题, 促进和谐教育。
家长参与提升教育质量
研究显示,家长积极参与学校活动的学生,学 习成绩普遍提高20%。家校共育,助力学生全 面发展。
家长参与促进学生社会适应
家长参与学校活动,学生社交 能力提高30%。通过与同龄人 和成人的交流,学生更好地适 应社会。
2.定期沟通机制提升教育质量
通过建立定期的家长-教师沟通机制,能够及时解决孩子学习中的问题,提高教 育质量。据研究,定期沟通的家庭中,孩子学业进步率提升20%。
家长应学习并掌握科学的教育方法,如正面管教、情绪管理等,以营造良好的家 庭氛围,促进孩子的健康成长。
4.家校合作能提升教育质量
家长和学校的紧密合作,可以形成教育合力,共同解决孩子成长中遇到的问题, 从而有效提升教育质量。
与学校建立定期沟通机制
1.家长会促进家校沟通
家长会是家校共育的重要平台,定期召开有助于家长了解孩子在校情况,促进 家校间的信息交流与沟通,共同助力孩子成长。
2.家校共育助力孩子成长
研究表明,家校共育模式下,孩子学习成绩提高20%,心理健康状况显著改善,成长 更为全面。
汇报人:林老师 2024.03.26
谢谢观看
Thank You
家长会:家校共 育,携手成长
Parent Teacher Association: Home School Co education, Joining Hands for Growth
汇报人:林老师
目录
01 家校共育的重要性 02 家长会的目的与功能 03 家庭教育的策略与方法 04 学校教育的支持与配合 05 家校共育的成功案例分享 06 家长会后的行动计划
家长参与学校教育活动的渠道与方式
家校沟通减少教育冲突
75%的教育冲突源于家校沟通 不畅。定期家长会,让双方了 解彼此期望,共同解决问题, 促进和谐教育。
家长参与提升教育质量
研究显示,家长积极参与学校活动的学生,学 习成绩普遍提高20%。家校共育,助力学生全 面发展。
家长参与促进学生社会适应
家长参与学校活动,学生社交 能力提高30%。通过与同龄人 和成人的交流,学生更好地适 应社会。
2.定期沟通机制提升教育质量
通过建立定期的家长-教师沟通机制,能够及时解决孩子学习中的问题,提高教 育质量。据研究,定期沟通的家庭中,孩子学业进步率提升20%。
(2024年)家长会ppt课件
持续改进
将家长意见作为学校工作改进的重要依据,不断完善教育教学管理, 提高学校办学水平。
28
THANKS
感谢观看
2024/3/26
29
问卷调查
通过线上或线下方式发放问卷,收集家长对学校教育、教学、管 理等方面的意见和建议。
座谈会
邀请家长代表参加座谈会,面对面听取家长对学校工作的意见和 建议。
个别访谈
针对特定问题或特定群体,安排个别访谈,深入了解家长的看法 和需求。
2024/3/26
26
现场互动交流环节安排
互动问答
预留一定时间供家长提问或发表看法,现场回答 家长关心的问题。
家长会ppt课件
2024/3/26
1
CATALOGUE
目录
2024/3/26
• 欢迎与介绍 • 教育教学工作汇报 • 学生成长与进步展示 • 家校合作与沟通平台建设 • 校园安全与卫生保健工作部署 • 家长意见收集与反馈环节
2
01
欢迎与介绍
CHAPTER
பைடு நூலகம்
2024/3/26
3
欢迎各位家长
感谢各位家长在百忙 之中抽出时间参加本 次家长会
加强家长对学校特色活动的了解和参 与
2024/3/26
鼓励家长参与课堂教学、志愿服务等 活动
19
家校共育,促进孩子全面发展
强调家校共育的重要性,共同承担教育责任
分享孩子在家庭和学校中的成长经历,促进相互了解
2024/3/26
探讨如何在家校合作中促进孩子的全面发展,包括品德、学业、身心健康等方面
20
2024/3/26
教学内容安排
介绍本学期教学内容的安排,包 括教学计划、教材使用、教学方 法和手段等方面的内容。
将家长意见作为学校工作改进的重要依据,不断完善教育教学管理, 提高学校办学水平。
28
THANKS
感谢观看
2024/3/26
29
问卷调查
通过线上或线下方式发放问卷,收集家长对学校教育、教学、管 理等方面的意见和建议。
座谈会
邀请家长代表参加座谈会,面对面听取家长对学校工作的意见和 建议。
个别访谈
针对特定问题或特定群体,安排个别访谈,深入了解家长的看法 和需求。
2024/3/26
26
现场互动交流环节安排
互动问答
预留一定时间供家长提问或发表看法,现场回答 家长关心的问题。
家长会ppt课件
2024/3/26
1
CATALOGUE
目录
2024/3/26
• 欢迎与介绍 • 教育教学工作汇报 • 学生成长与进步展示 • 家校合作与沟通平台建设 • 校园安全与卫生保健工作部署 • 家长意见收集与反馈环节
2
01
欢迎与介绍
CHAPTER
பைடு நூலகம்
2024/3/26
3
欢迎各位家长
感谢各位家长在百忙 之中抽出时间参加本 次家长会
加强家长对学校特色活动的了解和参 与
2024/3/26
鼓励家长参与课堂教学、志愿服务等 活动
19
家校共育,促进孩子全面发展
强调家校共育的重要性,共同承担教育责任
分享孩子在家庭和学校中的成长经历,促进相互了解
2024/3/26
探讨如何在家校合作中促进孩子的全面发展,包括品德、学业、身心健康等方面
20
2024/3/26
教学内容安排
介绍本学期教学内容的安排,包 括教学计划、教材使用、教学方 法和手段等方面的内容。
线上家长会PPT课件
能力的人才。
03
鼓励家长积极参与学校 的教育教学活动,共同 为孩子的成长创造更好
的条件。
联系方式与互动建议
01
02
03
提供学校联系电话、邮箱、微 信公众号等联系方式,方便家 长与学校沟通交流。
建议家长通过班级群、学校官 网等渠道,积极参与线上线下 的互动活动,增进家校联系。
鼓励家长提出宝贵意见和建议 ,共同为孩子的成长出谋划策 ,促进学校不断进步。
建立合作机制
学校可以组织家长委员会、家长志愿者等,让家长参与到学校的教育管理中来,共同促进孩子的 成长。
共享资源
家长和学校可以共享教育资源,如家长提供校外教育资源,学校提供校内教育资源,共同提高教 育质量。
家长参与与支持的案例分享
家长参与学校活动
一位家长积极参与学校的运动会、文 艺演出等活动,为学校提供场地、物 资等方面的支持,促进了学校活动的 顺利开展。
02
学生学习情况汇报
学期成绩概览
全面分析
展示学生在本学期各科目的考试成绩,包括期中、期末以及平时测验成绩,并给 出总评成绩的概览。同时,对成绩进行横向和纵向的比较,以便家长全面了解学 生的学习状况。
课堂表现评价
客观评价
根据教师观察和学生课堂参与度,对学生的课堂表现进行客观评价。指出学生在课堂上的优点和需要改进的地方,并提供改 进建议。
01
感谢家长们在百忙之中抽出时间参加线上家长 会,共同关注孩子的成长。
02
感谢家长们对学校和老师工作的支持与配合, 为孩子的进步共同努力。
03
感谢家长们提出宝贵的意见和建议,促进学校 不断改进和提高。
家校共育的期望与展望
01
期望家长们继续关注孩 子的家庭教育,培养良 好的学习习惯和行为习
03
鼓励家长积极参与学校 的教育教学活动,共同 为孩子的成长创造更好
的条件。
联系方式与互动建议
01
02
03
提供学校联系电话、邮箱、微 信公众号等联系方式,方便家 长与学校沟通交流。
建议家长通过班级群、学校官 网等渠道,积极参与线上线下 的互动活动,增进家校联系。
鼓励家长提出宝贵意见和建议 ,共同为孩子的成长出谋划策 ,促进学校不断进步。
建立合作机制
学校可以组织家长委员会、家长志愿者等,让家长参与到学校的教育管理中来,共同促进孩子的 成长。
共享资源
家长和学校可以共享教育资源,如家长提供校外教育资源,学校提供校内教育资源,共同提高教 育质量。
家长参与与支持的案例分享
家长参与学校活动
一位家长积极参与学校的运动会、文 艺演出等活动,为学校提供场地、物 资等方面的支持,促进了学校活动的 顺利开展。
02
学生学习情况汇报
学期成绩概览
全面分析
展示学生在本学期各科目的考试成绩,包括期中、期末以及平时测验成绩,并给 出总评成绩的概览。同时,对成绩进行横向和纵向的比较,以便家长全面了解学 生的学习状况。
课堂表现评价
客观评价
根据教师观察和学生课堂参与度,对学生的课堂表现进行客观评价。指出学生在课堂上的优点和需要改进的地方,并提供改 进建议。
01
感谢家长们在百忙之中抽出时间参加线上家长 会,共同关注孩子的成长。
02
感谢家长们对学校和老师工作的支持与配合, 为孩子的进步共同努力。
03
感谢家长们提出宝贵的意见和建议,促进学校 不断改进和提高。
家校共育的期望与展望
01
期望家长们继续关注孩 子的家庭教育,培养良 好的学习习惯和行为习
防电信诈骗知识宣传家长会PPT课件
电信网络诈骗常见手段
6 冒充网购客服退款诈骗
通过非法渠道购买购物网站 的买家信息及快递信息后, 冒充购物网站客服打电话给 受害人,称其购买物品质量 有问题,可给予退款补偿。
随即提供二维码诱导受 害人扫描,受害人便根 据提示输入银行卡、验 证码等信息,最终银行 卡的钱便被转走。
或者以系统升级导致交易 异常、订单失效为由,将 冻结受害人账户资金,让 受害人将资金转入指定的 安全账户从而实施诈骗。
电信网络诈骗常见手段
7 扫码送礼泄露信息
➢ 经常能看到“扫码关注送好礼”等宣传广告,街边扫码送礼的活动更是随处可见。 ➢ 很多人抵挡不住免费的诱惑,便会参与扫码领取礼品。 ➢ 免费礼品容易拿,其中风险要警惕。 ➢ 因为通过扫描二维码有可能被窃取个人信息及账户信息,使得重要个人信息被泄密
。
电信网络诈骗常见手段
通常以冒充他人及仿冒、伪造 国家机关工作人员、银行工作
各种合法外衣和形式的方式达 人员等各类机构工作人员,伪
到欺骗的目的,如冒充公检法、 造和冒充招工、婚恋、贷款、
商家公司厂家、诈骗。
中奖、手机定位等形式进行。
第二部分
电信网络诈骗常见手段
2023年幼儿园防电信诈骗知识宣传/家长会
电信网络诈骗常见手段
8 使用违规收集信息App
某些违规App打着疫情监测的名义,出现非授权、超范围采集使用个人信息等问题,存 在用户个人信息泄露、滥用的风险,因此公众在使用相关App时,需提高风险防范意识 。
9 网络贷款诈骗
打着“零门槛”、“无抵押”、“当天放款”等旗号,以预付手续费、预交保证金、增 加银行流水记录等为由,要求先转账汇款或索要银行卡密码、手机验证码。
为防止电信网络诈骗,家长们还需注意:
小学生在线线上家长会 ppt课件
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
1.学生居家学习生活的建议
学习时间;语文课8;00--8:40
数学课10:00---10:40
英语课14:00---14:40
培养四种好习惯: 1.课外阅读 2.重视练字 3.制定计划 4.高度自律
远离四种坏习惯 1.沉迷电子产品 2.整天睡懒觉 3.不认真做作业 4.学习得过且过
字帖 每天一页往后写。
5.语文学科的 学习
1.周一到周五8:00-8:40 2 .任务单+微视频+ppt 记好笔记记在语文书。 3.老师的答疑。 4作业的布置和完成。
居家学习建议 1.制定时间表 2.清扫繁杂内心 3.家30之前 2.家长可以设置闹铃每天提醒自己。 3.务必不要打错。 4.班主任代打问题
电子产品的使用
除去上课时间其他时间都要把电子产品没收。 电子产品的诱惑 近视问题
4.三项工程
本学期课外读物:《西游记》 《海底两万里》 《国学》 《日积月累》 《红楼梦》 《 水浒传》 《优秀传统读本》
班主任代打问题钉钉打卡电子产品的使用除去上课时间其他时间都要把电子产品没收
1.学生居家学习生活的建议 2注意事项:钉钉健康打卡
电子产品的使用 三项工程 3.语文学科的 学习
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
1.学生居家学习生活的建议
学习时间;语文课8;00--8:40
数学课10:00---10:40
英语课14:00---14:40
培养四种好习惯: 1.课外阅读 2.重视练字 3.制定计划 4.高度自律
远离四种坏习惯 1.沉迷电子产品 2.整天睡懒觉 3.不认真做作业 4.学习得过且过
字帖 每天一页往后写。
5.语文学科的 学习
1.周一到周五8:00-8:40 2 .任务单+微视频+ppt 记好笔记记在语文书。 3.老师的答疑。 4作业的布置和完成。
居家学习建议 1.制定时间表 2.清扫繁杂内心 3.家30之前 2.家长可以设置闹铃每天提醒自己。 3.务必不要打错。 4.班主任代打问题
电子产品的使用
除去上课时间其他时间都要把电子产品没收。 电子产品的诱惑 近视问题
4.三项工程
本学期课外读物:《西游记》 《海底两万里》 《国学》 《日积月累》 《红楼梦》 《 水浒传》 《优秀传统读本》
班主任代打问题钉钉打卡电子产品的使用除去上课时间其他时间都要把电子产品没收
1.学生居家学习生活的建议 2注意事项:钉钉健康打卡
电子产品的使用 三项工程 3.语文学科的 学习
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
家长会优秀ppt课件
作业批改与反馈
对学生的作业进行认真批 改,及时给予指导和建议 ,帮助学生改进学习方法 。
教师专业发展与培训
教师培训
定期组织教师参加专业培训和学习活 动,提高教师的教育教学水平和能力 。
教学研究
教师评价
建立科学的教师评价体系,对教师的 教学效果进行客观、公正的评价,促 进教师专业成长。
鼓励教师进行教学研究,探索新的教 学方法和手段,不断优化教学过程。
学生个体行为习惯分析
总结词
行为习惯是反映学生综合素质的重要方面,良好的行为习惯 有助于学生的成长和发展。
详细描述
对学生的日常行为表现进行评估,包括课堂纪律、作业完成 情况、出勤率等。指出学生的良好行为习惯和需要改进的地 方,提供改进建议和鼓励措施。同时,可以展示学生在集体 活动中的表现和参与度。
学生个体心理状态分析
简要回顾过去一段时 间内班级的重要活动 和成果,展示班级整 体风貌。
会议目的
增进家长对学校和班级的了解, 增强家校之间的联系和沟通。
分享学生的学习情况和成长过程 ,让家长更加了解孩子的在校表
现。
针对学生存在的问题和困难,寻议议程
介绍会议的时间安排和流程, 让家长了解会议的各个环节。
详细描述
介绍学生的个性特点,如开朗、细心、坚韧等,并举例说明。同时,展示学生在音乐、绘画、体育等方面的特长 ,并强调这些特长对学生全面发展的积极影响。鼓励家长关注学生的兴趣和特长,提供更多的支持和机会。
03
教育教学成果展示
教学方法与课堂互动
01
02
03
教学方法
采用启发式、探究式、小 组合作等多元化的教学方 法,激发学生的学习兴趣 和主动性。
04
家长参与与合作
家长会完整版PPT课件
常现象,随着年级越来越高,试卷的难度加大,这必
然会导致孩子们的成绩看起来没有小学的好,而且差
距很大。其实我认为这张成绩单上的具体分数其实并
没有太大的意义,关键是得到这样成绩的你的孩子在
前半个学期是否真正努力了,尽力了。但我想孩子们
在这场考试中是留下了很多的遗憾的,或平时作业没
有好好完成,或考试前没有认真备战,或考试时太过
.
15
高中毕业了。一个第一批 大学录取通知书下达的日子。 学校打电话让她儿子到学校去 一趟。
.
16
儿子从学校回来,把一封印有 清华大学招生办公室特快专递交 到她的手里,突然转身跑到自己 房间里大哭起来。边哭边说:" 妈妈,我一直都知道我不是个聪 明的孩子,是您……"
.
17
你是否曾经对孩子说过——
粗心等等。但是,这些成绩是代表之前,接下去等待
着他们的大大小小的考试还有很多,尤其是中考,如
果能吸取教训,以后还有很多辉煌在等着他们。
.
7
本班学生存在的问题
经过近3个月对于10班学生的观察。我发现本
班学生个个都是聪明的孩子,但是快3个月的
时间下来我也发现了孩子们身上存在的一些问
题,希望在各位家长的督促下,孩子们能够尽
.
9பைடு நூலகம்
故事: 妈妈的家长会
第一次参加家长会,幼儿园的 老师说:“你的儿子有多动症, 在板凳上连三分钟都坐不了, 你最好带他去医院看一看” 。
.
10
她还是告诉了儿子。"老师表扬 你了,说宝宝原来在板凳坐不了一 分钟,现在能坐三分钟了。其他的 妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只 有宝宝进步了。"那天晚上,她儿子
破天荒地吃了两碗米饭,并且没让 她喂。
《家长会网络规范》课件
网络安全意识教育
如何识别网络欺诈?
教导家长如何辨别网络 欺诈行为,以保护孩子 的安全。
如何防范网络陷阱?
提供实用的方法和技巧, 帮助家长避免落入网络 陷阱。
如何保护个人隐私?
传授保护个人隐私的重 要性,并分享一些个人 信息保护的方法。
网络使用规范
如何控制孩子上网时间?
分享一些方法和建议,帮助家长合理控制孩 子使用网络的时间。
结论
家长会网络规范的开展,有利于家长更好地指导孩子正确使用网络,保障孩子的健康成长。
《家长会网络规范》PPT 课件
家长会网络规范旨在帮助家长了解网络规范,引导孩子正确使用网络,保障 孩子的健康成长。
背景
近年来,网络使用越来越普及。家长与孩子在网络上的沟通也成为了一种常 态。但是,过度使用网络也会带来一些负面影响。
目的
帮助家长了解网络规范,以更好地引导孩子正确使用网络。加强家长对网络安全的掌控,保障孩 子的健康成长。
如何指导孩子遵守网络礼仪?
教导孩子网络上的行为规范,培养良好的网 络礼仪意识。
网络资源开发与用
如何推荐优质网络资源?
介绍一些值得信赖的优质网络资源,帮助家 长为孩子选择合适的学习资料。
如何引导孩子正确使用网络 资源?
提供指引,教导孩子在使用网络资源时保持 专注和高效。
效果评估
家长会后,对家长进行问卷调查,根据调查结果,汇总评估报告,并及时反 馈给家长,帮助改进和优化网络规范。
疫情网络家长会ppt
家长如何支持学生的学习与生活
建立良好的学习环境
提供稳定的学习环境和必要的学习工具,如安静的学习空间、良好的 网络连接等。
制定合理的学习计划
协助学生制定合理的学习计划,并监督其实施,确保学习进度不受疫 情影响。
关注学生பைடு நூலகம்身心健康
关注学生的饮食、运动和睡眠状况,鼓励他们保持健康的生活方式。 同时,关注学生的心理状态,提供必要的心理支持和辅导。
关注学生的全面发展,包括学术、体育、艺术等方面的培养。
展望家校合作
加强家校之间的沟通和合作,共同促进学生的成长和发展。
对家长的感谢
感谢家长的支持和配合
01
感谢家长在疫情期间对学生的关心和支持,以及对学校工作的
理解和配合。
感谢家长的建议和反馈
02
感谢家长对学校工作的建议和意见,以及对学校发展的关心和
了解学生在学习中遇到的问题和挑 战,如课程难度、时间管理、自律 性等。
学生在家中的生活状况
生活作息与健康
关注学生在家中的生活作息和健康状 况,如饮食、运动、睡眠等。
心理状态与情绪
家庭关系与沟通
促进家长与学生之间的沟通和理解, 解决因疫情而产生的家庭矛盾和冲突 。
了解学生的心理状态和情绪变化,以 及如何应对焦虑、压力等负面情绪。
04
会议总结
总结会议内容
会议主题
探讨疫情期间如何更好地支持学生的学习和成长 。
会议议程
包括学校概况、课程安排、学生表现、家长反馈 等环节。
会议重点
强调家校合作的重要性,共同关注学生的身心健 康和学习状况。
对未来的展望
展望未来教育趋势
探讨疫情后教育的发展方向,以及如何更好地适应未来教育变革 。
疫情网络家长会ppt
THANKS
家庭教育的方法
分享一些有效的家庭教育方法,如建立良好的家庭氛围、培养孩子的独立性和自主性等。
家庭与学校的合作
鼓励家长积极参与学校教育,与学校建立良好的合作关系,共同促进孩子的成长。
学生代表发言
学生代表的选择
学生代表的发言形式
选择不同年级、不同性别、不同家庭 背景的学生代表,确保具有代表性。
可以采用视频、语音或文字等形式, 确保发言内容真实、生动、感人。
国内疫情得到有效控制,但仍存在局 部散发和反弹风险,需要继续保持警 惕和防控措施。
会议准备
确定会议主题和目的
明确会议主题和目的, 为会议的召开做好准备
。
确定参会人员
确定参会人员,包括学 校领导、班主任、家长 代表等,确保会议的顺
利进行。
制定会议议程
制定详细的会议议程, 包括会议时间、地点、 议程内容等,为会议的
的家校合作提出展望和建议。
后续活动与安排
1 2 3
线上心理辅导活动
针对疫情期间学生可能出现的心理问题,组织线 上心理辅导活动,提供专业的心理支持和帮助。
学习指导与答疑
针对学生在家学习中遇到的问题,组织线上学习 指导与答疑活动,帮助学生解决学习难题,提高 学习效果。
家校沟通与合作
加强家校之间的沟通与合作,定期组织线上家长 会或其他形式的沟通活动,共同关注学生的成长 和发展。
$number {01} 汇报人:可编辑
2023-12-22
疫情网络家长会
目录
• 会议背景介绍 • 会议内容安排 • 会议互动环节 • 会议总结与后续安排
01
会议背景介绍
当前疫情形势
全球疫情蔓延
新冠疫情在全球范围内持续蔓延,各 国采取不同的防控措施,对人们的生 活和工作带来不同程度的影响。
疫情网络家长会ppt
务。
关注学生心理健康
提醒家长注意学生的情绪变化,及 时发现并解决学生的心理问题。
保持沟通
鼓励家长与学校保持密切沟通,及 时反馈学生的学习和生活情况。
对未来的展望和计划
逐步恢复线下教学
01
计划根据疫情情况,逐步恢复线下教学,确保学生安全返校。
完善在线学习平台
02
计划对现有的在线学习平台进行改进,提供更加稳定、高效的
会议首先总结了所有学生 的健康状况,包括是否有 疑似感染症状,是否已经 完成疫苗接种等。
在线学习情况
讨论了学生在家在线学习 的表现和遇到的问题,包 括网络连接、学习平台使 用等。
心理辅导和关怀
强调了学校为学生提供的 心理辅导服务,以及如何 帮助学生缓解疫情带来的 压力。
对家长的建议和期望
加强监督
建议家长加强对学生在线学习的 监督,确保他们按时完成学习任
VS
详细描述
在家长会中,家长们可以分享自己的育儿 经验和心得,交流不同的教育观点和方法 。教师也会分享一些成功的案例和教育理 念,促进家长之间的交流和学习。这种互 动不仅有助于提升家长的教育水平,还能 增强家校之间的合作关系,共同促进孩子 的成长和发展。
04
会议总结
总结会议重点
01
02
03
学生健康状况
学习效果评估
对学生的学习效果进行评估,包括学习成绩、课堂表现、作业质量 等,并针对存在的问题提出改进建议。
困难与挑战
了解学生在学习中遇到的困难和挑战,如缺乏自律、学习资源不足 等,并探讨如何帮助学生克服这些困难。
家长如何支持学生学习与生活
营造良好的学习环境
家长应为学生创造一个安静、 整洁、舒适的学习环境,提供
关注学生心理健康
提醒家长注意学生的情绪变化,及 时发现并解决学生的心理问题。
保持沟通
鼓励家长与学校保持密切沟通,及 时反馈学生的学习和生活情况。
对未来的展望和计划
逐步恢复线下教学
01
计划根据疫情情况,逐步恢复线下教学,确保学生安全返校。
完善在线学习平台
02
计划对现有的在线学习平台进行改进,提供更加稳定、高效的
会议首先总结了所有学生 的健康状况,包括是否有 疑似感染症状,是否已经 完成疫苗接种等。
在线学习情况
讨论了学生在家在线学习 的表现和遇到的问题,包 括网络连接、学习平台使 用等。
心理辅导和关怀
强调了学校为学生提供的 心理辅导服务,以及如何 帮助学生缓解疫情带来的 压力。
对家长的建议和期望
加强监督
建议家长加强对学生在线学习的 监督,确保他们按时完成学习任
VS
详细描述
在家长会中,家长们可以分享自己的育儿 经验和心得,交流不同的教育观点和方法 。教师也会分享一些成功的案例和教育理 念,促进家长之间的交流和学习。这种互 动不仅有助于提升家长的教育水平,还能 增强家校之间的合作关系,共同促进孩子 的成长和发展。
04
会议总结
总结会议重点
01
02
03
学生健康状况
学习效果评估
对学生的学习效果进行评估,包括学习成绩、课堂表现、作业质量 等,并针对存在的问题提出改进建议。
困难与挑战
了解学生在学习中遇到的困难和挑战,如缺乏自律、学习资源不足 等,并探讨如何帮助学生克服这些困难。
家长如何支持学生学习与生活
营造良好的学习环境
家长应为学生创造一个安静、 整洁、舒适的学习环境,提供
完整版网络安全家长会守护网络安全呵护精神家园主题家长会PPT课件
理解 陪伴
13、 为保证门框与门框墙的贴合度,将有闭锁盒处的墙体竖向钢筋,向内退50mm。 ①工程措施:永久沉砂池3口;②临时措施:施工建筑区和硬化区增设临时排水沟365m,临时沉砂池4口;表土临时堆放场施工建设期增设临时排水沟114m;临时沉砂池1口,剥离表土挡护措施414m
理解 陪伴
d.施工中脚手架应安全、稳定,能满足施工应承受的荷载与台风的气候条件,在荷载作用下不变形、倾斜、摇晃,在大风作用下不倒塌; (1)冷水滩区水土流失现状
,设计排水沟能满足过水能力,具体工程量见表8-9。 这种自然流淌形成斜坡混凝土的浇Байду номын сангаас方法能较好地适应泵送工艺,避免泵管经常拆除冲洗和接长,提高泵送效率,简化混凝土的泌水处理,保证上下层浇筑间隔不超过初凝时间。
b. 各种用电设备、照明设备在露天使用时必须设有防风防雨设施,各种设备的防护罩必须齐全; 1、 建筑耐久年限:一级
1 各项设施布置要按照施工总平面图进行规划,并由总包统 4、龙门吊结构构件重新选择
③、镀锌钢管的破损处及接口部位,应涂两道防锈漆及一道同色面漆。 ,止水钢板缺口朝
盖梁施工采取先在每个墩柱两边适当位置预埋螺栓。 6.1.2测量放线:底板防水保护层施工完毕,测量人员在保护层上精确施放轴线、墙体线、门窗洞口线、暗梁线,洞口方向用红漆明显标识。
测设出的水平控制点,应设置在永久的结构上,用红漆清楚的注明标高。 (4)浇注桥面水泥混凝土前使预制桥面板表面粗糙,清洗干净,按设计要求铺设纵向接缝钢筋网或桥面钢筋网,然后浇注。
4、点式玻璃幕墙安装工艺 1 高空坠落:高空作业人员不系安全带或挂点不具备安全要求。
目录
家长应如何应对
d 横龙骨在装饰面上粘塑胶纸,多支(一般4~8 支为宜)叠放密排成捆后用牛皮纸缠绕包装,在两端用塑胶纸缠绕捆紧。 (8)钢筋头应及时清理,成品要堆放整齐,工作台要稳定,钢筋工作棚照明灯必须加网罩。
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6.10.1.技术保证: 向基坑内吊运材料和工具时,应设溜槽或绳索系放,不得抛掷。
通过对xxxx水土流失类型、分布及土壤侵蚀强度和水土流失量进行预测、统计、分析,计算得出结论如下: ①橡胶支座在安装前,应检查产品合格证书中有关技术性能指标,如不符合设计要求时,不得使用。
(6)门式起重大车轨道应有可靠的接地。
家长应如何应对
5.1.5混凝土的浇筑和养生 可根据具体的工程进度情况及施工情况,合理安排劳动力,分成不同的安装作业区域同时进行。
家长应如何应对
家长应如何应对
3.1 外装饰面积大,属于大型装饰工程xxxx。 2 施工图与设备、特殊材料的技术要求是否一致。
同时,本xxxx的水土流失防治责任者为宜宾红南房地产开发有限公司。 技术交底通过交底人填报,承接人签收的方式存入数据库中
目录
家长应如何应对
地锚坑设置在门式起重机大车运行轨道的两侧,可在行程中某一位置,也可在行程终端。 ,该建设xxxx水土流失预测分区分为建
7). 人防通风密闭阀安装应注意安装方向(箭头指向冲击波方向); 7.18.3 设备、管道在涂漆前,应先清除表面的污垢、锈斑、焊渣等。
如仍有一个试样不合格,则该批钢筋为不合格品。 (1)轨道下需垫枕木时,枕木的断面尺寸和枕木间距,应根据;轮压大小和所选钢轨的断面尺寸而定。
包装完成后,如不能立即装车发送现场,要放在指定地点,摆放整齐。 5.3 对清洗的辅助器械要做到安全可靠无故障,确保操作工人安全;
理解 陪伴
客户投诉处理、员工培训和考核、生产和工程质量监督、纠正和预防措施、质量记录的控制、生产安装设备的管理、生产安装检测设备的管理等各个环节进行程序化控制 根据水利部开发建设xxxx水土保持技术规范(50433-2008)关于工程建设xxxx水土保持方案编制深度的规定,结合主体工程的设计深度,本xxxx水土保持方案编制深度为可行性研究阶段。
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这些,都是所有老师的心愿,也是家长寄予老 师的殷切期望。老师和家长对孩子的爱是一样的, 互相信任,才能互相成就。家长支持老师,就是支 持自己的孩子。
15
居家学习,家长是孩子 最好的老师,家长的思维 影响孩子的思维,家长的 胸怀影响孩子的胸怀,家 长对老师的态度影响孩子 对学习的态度。
16
最好的三角关系是:家长支持老师, 老师支持孩子。学校教育非常重要,但 无论多么重要,都离不开家庭教育与之 相互促进,互为补充。
18
3、做好监督。孩子的自律能力很差,自律是监督出 来的。家长要配合好老师,在上课时要做好对孩子的 课堂纪律监督,让孩子真正在课桌前听课,跟着老师 一起学。课后老师布置的作业,家长需要跟踪孩子完 成情况。同时,老师也会通过线上点名、提问等手段, 及时掌握学生线上学习情况
4、给孩子创造一个良好的学习环境。上网课,如果环 境不好,很容易被打扰。所以上课的时候,让孩子单 独待一个房间,准备好纸笔等学习用具,与学习无关 的用具,最好暂时拿走。让孩子上课保持专注。
20
•事在人为,为者常成
21
开展的居家学习,教师的主导作用弱化了,家长在学生学习方面
的作用强化了。
12
这些原本由学校承担的管理学 生的功能,很大程度上落到了 家长身上。
13
四,老师和家长的目标是一致的
不论何时,老师和家长的目标是一致的。家长和 老师的关系从来都不是“丁是丁,卯是卯”,而 是协力合作,因为两者的目的是一致的,核心都 是为了孩子。
11
三,家长的监督才是至关重要的
没有家长的配合,老师的努力将大打折扣。
停课不停学”的网络学习形式在监控上有一定困难,学生的学习,
从学校回到家庭,一下子从专门的学习环境回到家庭的生活环境,
这意味着教师对学生学习的控制性,相比于学校教学环境下学生
的学习而言大大降低了。
学生是否都能够按照老师课程计划按时参与学习活动,完成学
胡博文
8
• 李航奇 李思怡 胡博文 冯世盟 李冰 张涵博 李易航 刘文博
9
二,老师非常需要家长的合作,为什么呢?
一是学习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ境变了。学生的学习,从学校回到家庭,一下子从 专门的学习环境回到家庭的生活环境,这意味着教师对学生学 习的控制性,相比于学校教学环境下学生的学习而言大大降低 了。
二是组织方式变了。学生居家学习,无法实现学校班级课 堂教学背景下师生、生生的交流、互动与生成。这种教学组织 方式,迫使教师将过去学校教学情境下由教师的教、学生的学、 师生的互动交流组成的完整教学活动,不得不折分成三个相对 独立的环节来进行。
三是教学关系变了。在学校教学环境下,师生之间的教学关 系,教师具有直接的更强的主导性,而在家庭环境下开展的学 生居家学习,教师的主导作用弱化了,教师必须研究适宜学生 居家学习新型师生关系。
10
四是管理方式变了。学生居家学习与在校学习相比,教师在 管理上面临的主要不同是:学校各种教学管理制度对学生的 硬约束降低了;学校教学环境下教师直接通过作业、测试、 评价等方式控制教学过程的作用降低了;学校教学环境下, 通过班干部、学科代表、学习小组长组织学生学习的条件丧 失了……由此,教师必须研究管理、指导学生居家学习的新方 式。 五是技术方式变了。在学生居家学习环境下,网络技术成了 支撑学生居家学习的“硬技术”,教师指导、引导、干预学 生学习必须依赖平台、网络和各种教学工具。这对教师现代 教学技术能力提出了更高的要求,对许多教师而言,面临的 困难和挑战是不小的。
19
结束语
您再忙,也别忘了监督孩子的学习,
只有您的监督和积极配合,才能让孩子 在这特殊时期学有所获。
708班的所有任课老师感谢您的理 解与支持。您的 监督和配合就是对我们 工作最大的支持!
因为有您的监督和配合,孩子们会
养成自主学习的习惯,初一阶段一定会 打好基础,取得优异成绩。
一切为了孩子!加油,我们一起努 力!
有人说,家长和老师相遇,是一场爱与信任的 邂逅,老师和家长对孩子的爱,是一样的;渴望 孩子成才的心,是一样的。老师或许是这个世界 上除了家长之外,最爱孩子的人。
14
疫情期间,老师们关心孩子的吃穿用度,希望 孩子健康成长;关心孩子学得用不用功、扎不扎实, 总希望他们能多学一点,不要因为疫情影响了功课; 关心孩子快不快乐,在家“宅”了这么久,心理会 不会受到不好的影响。
习任务,学习的效果如何,有无以学习为借口在手机、平板或电
脑上做其他事情,这些都是很难进行全方位监控的,仅仅依靠打
卡,作业完成,有限的交流互动很难掌握,需要家长的配合才能
有更好地保障学习效果。
特殊时期,老师对学生的主导作用弱化。在学校教学环境下,
师生之间的教学关系,教师具有更强的主导性,而在家庭环境下
延迟开学,家长和老师要“合作” 家长的配合才是至关重要的。
-------陇海路四初707班 2020.02.25
1
一,本班这两周网络上课情况 二,老师需要家长的合作 三,家长的监督才是至关重要的 四,老师和家长的目标是一致的
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• 语文早读 • 曹泽昱 李艺嘉 刘文博 李航奇 李冰 • 丁晨楠 刘紫阳 李思怡 李怡硕 • • 语文课 • 胡博文 丁晨楠 李怡硕
特殊时期,特殊的教育模式,需要 老师和家长携手共同面对。请记住:老 师教得好,家长教得好,学生才能学得 好!
17
给家长们的建议: 1、家长做好指导和陪伴。不
能做到全程陪伴的,需要每天抽出 时间,去督促询问。
2、密切关注学校及班级的通知 和消息,提醒孩子按课表提前做好 准备,准时上课,提高课堂听课效 率。
15
居家学习,家长是孩子 最好的老师,家长的思维 影响孩子的思维,家长的 胸怀影响孩子的胸怀,家 长对老师的态度影响孩子 对学习的态度。
16
最好的三角关系是:家长支持老师, 老师支持孩子。学校教育非常重要,但 无论多么重要,都离不开家庭教育与之 相互促进,互为补充。
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3、做好监督。孩子的自律能力很差,自律是监督出 来的。家长要配合好老师,在上课时要做好对孩子的 课堂纪律监督,让孩子真正在课桌前听课,跟着老师 一起学。课后老师布置的作业,家长需要跟踪孩子完 成情况。同时,老师也会通过线上点名、提问等手段, 及时掌握学生线上学习情况
4、给孩子创造一个良好的学习环境。上网课,如果环 境不好,很容易被打扰。所以上课的时候,让孩子单 独待一个房间,准备好纸笔等学习用具,与学习无关 的用具,最好暂时拿走。让孩子上课保持专注。
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•事在人为,为者常成
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开展的居家学习,教师的主导作用弱化了,家长在学生学习方面
的作用强化了。
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这些原本由学校承担的管理学 生的功能,很大程度上落到了 家长身上。
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四,老师和家长的目标是一致的
不论何时,老师和家长的目标是一致的。家长和 老师的关系从来都不是“丁是丁,卯是卯”,而 是协力合作,因为两者的目的是一致的,核心都 是为了孩子。
11
三,家长的监督才是至关重要的
没有家长的配合,老师的努力将大打折扣。
停课不停学”的网络学习形式在监控上有一定困难,学生的学习,
从学校回到家庭,一下子从专门的学习环境回到家庭的生活环境,
这意味着教师对学生学习的控制性,相比于学校教学环境下学生
的学习而言大大降低了。
学生是否都能够按照老师课程计划按时参与学习活动,完成学
胡博文
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• 李航奇 李思怡 胡博文 冯世盟 李冰 张涵博 李易航 刘文博
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二,老师非常需要家长的合作,为什么呢?
一是学习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ境变了。学生的学习,从学校回到家庭,一下子从 专门的学习环境回到家庭的生活环境,这意味着教师对学生学 习的控制性,相比于学校教学环境下学生的学习而言大大降低 了。
二是组织方式变了。学生居家学习,无法实现学校班级课 堂教学背景下师生、生生的交流、互动与生成。这种教学组织 方式,迫使教师将过去学校教学情境下由教师的教、学生的学、 师生的互动交流组成的完整教学活动,不得不折分成三个相对 独立的环节来进行。
三是教学关系变了。在学校教学环境下,师生之间的教学关 系,教师具有直接的更强的主导性,而在家庭环境下开展的学 生居家学习,教师的主导作用弱化了,教师必须研究适宜学生 居家学习新型师生关系。
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四是管理方式变了。学生居家学习与在校学习相比,教师在 管理上面临的主要不同是:学校各种教学管理制度对学生的 硬约束降低了;学校教学环境下教师直接通过作业、测试、 评价等方式控制教学过程的作用降低了;学校教学环境下, 通过班干部、学科代表、学习小组长组织学生学习的条件丧 失了……由此,教师必须研究管理、指导学生居家学习的新方 式。 五是技术方式变了。在学生居家学习环境下,网络技术成了 支撑学生居家学习的“硬技术”,教师指导、引导、干预学 生学习必须依赖平台、网络和各种教学工具。这对教师现代 教学技术能力提出了更高的要求,对许多教师而言,面临的 困难和挑战是不小的。
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结束语
您再忙,也别忘了监督孩子的学习,
只有您的监督和积极配合,才能让孩子 在这特殊时期学有所获。
708班的所有任课老师感谢您的理 解与支持。您的 监督和配合就是对我们 工作最大的支持!
因为有您的监督和配合,孩子们会
养成自主学习的习惯,初一阶段一定会 打好基础,取得优异成绩。
一切为了孩子!加油,我们一起努 力!
有人说,家长和老师相遇,是一场爱与信任的 邂逅,老师和家长对孩子的爱,是一样的;渴望 孩子成才的心,是一样的。老师或许是这个世界 上除了家长之外,最爱孩子的人。
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疫情期间,老师们关心孩子的吃穿用度,希望 孩子健康成长;关心孩子学得用不用功、扎不扎实, 总希望他们能多学一点,不要因为疫情影响了功课; 关心孩子快不快乐,在家“宅”了这么久,心理会 不会受到不好的影响。
习任务,学习的效果如何,有无以学习为借口在手机、平板或电
脑上做其他事情,这些都是很难进行全方位监控的,仅仅依靠打
卡,作业完成,有限的交流互动很难掌握,需要家长的配合才能
有更好地保障学习效果。
特殊时期,老师对学生的主导作用弱化。在学校教学环境下,
师生之间的教学关系,教师具有更强的主导性,而在家庭环境下
延迟开学,家长和老师要“合作” 家长的配合才是至关重要的。
-------陇海路四初707班 2020.02.25
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一,本班这两周网络上课情况 二,老师需要家长的合作 三,家长的监督才是至关重要的 四,老师和家长的目标是一致的
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特殊时期,特殊的教育模式,需要 老师和家长携手共同面对。请记住:老 师教得好,家长教得好,学生才能学得 好!
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给家长们的建议: 1、家长做好指导和陪伴。不
能做到全程陪伴的,需要每天抽出 时间,去督促询问。
2、密切关注学校及班级的通知 和消息,提醒孩子按课表提前做好 准备,准时上课,提高课堂听课效 率。