远去的蝉鸣阅读答案

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2020年重庆下辖中学高三语文期末试题含解析

2020年重庆下辖中学高三语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的作品,完成12~15题。

渡船林斤澜我离开温州三十多年,有时候会忽然梦见渡船。

有几年我住在蝉街外婆家里,蝉街不一定因蝉多得名,整个小城都在蝉声中过三伏天。

蝉成日喧叫,但它悠悠的单调的声音,却浸透了寂静。

春天时节,绵绵的春雨空档里,漏下黄黄的阳光,我会忽然心慌起来,这种心慌,土话叫作“摇翼”,很形象。

我一“摇翼”就赶紧跑出去,跑出悠悠的寂静去。

跑出了三角门,跑过“存厂”,穿过田野,来到城外淡绿的河边,河面上横着一条粗绳,绳下一只红漆渡船,方方的平底的渡船。

挑担的赶牛的都好稳稳当当上船,自家拉着绳子过河。

船常常闲着,我独自慢慢地过来过去。

离开温州前几天,特别去坐渡船。

离开是有目的地,但是千里迢迢,战火漫漫,没有一点把握。

实际还是个小孩子的心,觉得渡船渡到河中央,就好比到了生身之地的怀抱中间,心就静定下来,暗暗朝拜音乐女神,誓不变心。

去年我回到温州,住在松台山下的华侨饭店,当然是新楼,有水电,有沙发,有卫生间,有厅有堂有花圃。

松台山脚还有个居高临下的剧院,晚上要仰起头来看电光灯。

蝉街的河没有了,和闹市五马街连接起来。

城墙和三角门早就扒平了,我顺着马路走到城外,城外还是马路, “存厂”变成了工厂。

马路的背后,寻着了田野,寻着了河,但河上没有绳,没有渡船,没有平底的方方的红漆渡船。

有回过一条江,渡船是只老式两头翘大木船,安装了个马达。

拎菜篮的,背书包的,拿着伞的老人家,一会儿站满了船舱船头。

有一个十七八岁的女孩子,裤脚卷到腿肚那里,肩上背枪一样一条空扁担,扁担头上缠着空口袋。

大家好像都认识,有人笑着说:“钞票赚着了。

”女孩格格一笑,把头一扭,眼睛里的得意闪电一样。

满船是多年思念的乡音,满船是思念里没有的说话:“钞票,钞票”,“赚着,赚不着”……四面的人声里,忽然有一个低音撞到我耳朵里,碰着我不晓得哪一条筋,一个名字跳了出来,我冒叫一声,两声……一个白发苍苍,瘦脸黑黑的人站在我面前。

远去的乡村阅读题及答案

远去的乡村阅读题及答案远去的乡村李汉荣①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。

我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。

我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。

②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。

我扑哧一笑，被他们逗乐了。

我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。

当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。

摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。

③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。

④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。

稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。

他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。

喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。

秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。

⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。

【到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。

那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。

】种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊！我说：这是诗，诗就是一行一行的。

父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。

⑥你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。

作文蝉的阅读答案仅供参考

作文蝉的阅读答案仅供参考作文蝉的阅读答案仅供参考今年，蝉鸣得早。

杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。

近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。

一天，在树下拾得一病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤抖，没有声响。

它就是曾知知不休在树上过日子的小东西。

那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。

就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。

等秋风一吹,它的`生命就完结了。

17年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢？朋友说：那本来的生活历程就是这样。

它为了生命的延续，必须好好的活着。

哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。

哦！那是蝉的生命意义！斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！7、《蝉》一文里有一句话是全文的文眼，请找出来。

（2分）8、联系上下文，品析句中加点的字的表达作用（2分）“它等了17年才等到一个夏天”9、文中写到“近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。

” “斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！”，作者写到这两处“烦”时心情一样吗？试展开分析。

（3分）10、作者从蝉这一弱小的生物中感悟出了怎样深刻的道理？这一深刻的哲理对你的学习或生活有何意义？（3分）答案7（2分）“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。

”8（2分）突出蝉等待的时间之久，享受生命之短暂9（3分）前一句指作者听到蝉的聒噪叫声感到心烦，心生讨厌、厌恶之情。

后一句指作者明白：秋风来了, 对蝉来说,意味着生命的结束。

此时作者对蝉心生好感，对蝉肃然起敬。

10、（3分）本文作者通过对细小、聒噪的蝉因为一个夏天而付出17年代价的了解，进而提示人们：不管生命短暂与否，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。

（2分）后一问需结合生活或学习中的实例回答，可扣住“珍惜时间”、“面对困难不轻言放弃”、“认真对待生活、学习中的每件小事”、“积极乐观面对生活，绽放最美的自己”等方面来回答，做到表意清晰，语句通顺。

[远去的蝉鸣阅读答案]蝉鸣阅读题答案

[远去的蝉鸣阅读答案]蝉鸣阅读题答案远去的蝉鸣阅读答案远去的蝉鸣阅读答案《远去的蝉鸣》阅读材料(1)炎热的夏日午后，蝉振动着它的薄薄的羽翼，像是在弹奏一曲动人的乡村音乐，琴音从树林里发出，像长了翅膀一样，旋即传遍村庄里的每一个角落。

古井边的林子里，也有蝉的鸣叫声，从村庄到庄稼地，到处都是蝉的声音，这悠长而渺远的声音，竟是发自微小的蝉，这着实让我吃惊，让我感动。

(2)多年来，我一直对我熟悉的乡村的蝉鸣充满了敬意，它就像我童年飘飞的梦影，在我记忆的数据库里一幕幕地回放，声音一浪高过一浪。

那时候的乡村，天蓝水清，芳草如茵，看不见一丝的污染，蝉鸣就像漫山遍野生长的庄稼，永远充满生机。

从初夏到深秋，我不知道，那些一天到晚都在聒噪的蝉声，究竟是在为成熟的季节喝彩还是在为丰收的美景奔走呼号我惊讶于那些蝉们的执着、坚忍。

许多时候，乡村的蝉鸣总会让我想起热烈的夏天来，我喜欢乡村的蝉鸣就像喜欢儿时母亲给我做的千层底布鞋，那感觉带着泥土的韵味。

我总觉得那撩人心扉的蝉鸣只有在我的乡村才可以肆意的放大，而城市的蝉鸣是微弱的，那声音甚至带着几分的虚假，虚假的蝉声怎么会引起我们心灵的共鸣呢(3)小时候，村庄里的蝉多得数不胜数。

初夏时节，一场喜雨过后，我便会看到村庄的大树下爬满了幼蝉，它们身上嫩白嫩白的，从深深的地下钻了出来。

那些刚从地下爬出的幼蝉，身体非常的孱弱，它们慢慢地从地下爬到树上，把大树做为它们的依托，过了一段时间它们就会脱掉一次壳，进行它们生命的蜕变。

说来蝉这一生也非常的不容易，每一次的蜕变应该是艰难而痛苦的，为了增加生命的活力，它们一生中必须要蜕变几次，这是自然赋予它们的生命规律。

我们古代三十六计之一的“金蝉脱壳”，大概说明的是蝉会用一种假象来迷惑人的，殊不知，蝉是没有那么高的智商的，甚至没有一点自己的思想，它之所以脱去躯壳完全是生命过程中的一次痛苦蜕变，这本不足为奇，只是人们对它的认知还停留在一种表象上。

(4)我曾经在古诗里寻找过一些蝉鸣的影子，比如白居易的《早蝉》：“六月初七日，江头蝉始鸣。

【2018-2019】远去的蝉鸣阅读参考答案-范文模板 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==远去的蝉鸣阅读参考答案①炎热的夏日午后，蝉振动着它那薄薄的羽翼，像是在弹奏一曲动人的乡村音乐，琴音从树林里发出，像长了翅膀一样，旋即传遍村庄里的每一个角落。

古井边的林子里，也有蝉的鸣叫声，从村庄到庄稼地，到处都是蝉的声音，这悠长而渺远的声音，竟是发自微小的蝉，这着实让我吃惊，让我感动。

②多年来，我一直对我熟悉的乡村的蝉鸣充满了敬意，它们就像我童年飘飞的梦影，在我记忆的数据库里一幕幕地回放，声音一浪高过一浪。

那时候的乡村，天青水蓝，芳草如茵，看不见一丝的污染，蝉鸣就像漫山遍野生长的庄稼，永远充满生机。

从初夏到深秋，我不知道，那些一天到晚都在聒噪的蝉声，究竟是在为成熟的季节喝彩还是在为丰收的美景奔走呼号？我惊讶那些蝉们的执着，坚韧。

许多时候，乡村的蝉鸣总会让我想起热烈的夏天来，我喜欢乡村的蝉鸣就像喜欢儿时母亲给我做的千层底布鞋，那感觉带着泥土的韵味。

我总觉得那撩人心扉的蝉鸣只有在我的乡村才可以肆意地放大，而城市的蝉鸣是微弱的，那声音甚至带着几分的虚假，虚假的蝉声怎么会引起我们心灵的共鸣呢？③小时候，村庄里的蝉多得数不胜数，初夏时节，一场喜雨过后，我便会看到村庄的大树下爬满了幼蝉，它们从深深的地下钻了出来，那些刚从地下爬出的幼蝉，身体非常孱弱，它们慢慢地从地下爬到树上，把大树做为它们的依托，过了一段时间它们就会脱掉一次壳，进行它们生命的蜕变。

说来蝉这一生也非常不容易，每一次的蜕变应该是艰难而痛苦的，为了增加生命的活力，它们一生中必须要蜕变几次，这是自然赋予它们的生命规律。

我们古代三十六计之一的“金蝉脱壳”，大概说的是蝉也会用一种假象来迷惑人，殊不知，蝉是没有那么高的智商的，甚至没有一点自己的思想，它之所以脱去躯壳完全是生命过程中的一次痛苦蜕变，这本不足为奇，只是人们对它的认知还停留在一种表象上。

姚国禄《远去的蝉鸣》阅读练习及答案

远去的蝉鸣姚国禄①在我熟悉的乡村里，炎热的夏日午后，蝉振动着它那薄薄的羽翼，像是在弹奏一曲动人的乡村音乐，琴音从树林里发出，像长了翅膀一样，旋即传遍村庄里的每一个角落。

古井边的林子里，也有蝉的鸣叫声，从村庄到庄稼地，到处都是蝉的声音，这悠长而邈远的声音，竟是发自微小的蝉，这着实让我吃惊，让我感动。

②多年来，我一直对我熟悉的乡村的蝉鸣充满了敬意。

那时候的乡村，天青水蓝，芳草如茵，看不见一丝的污染，蝉鸣就像漫山遍野生长的庄稼，永远充满生机。

从初夏到深秋，我不知道，那些蝉声，究竟是在为成熟的季节喝彩还是在为丰收的美景奔走呼号？我惊讶那些蝉们的执着，坚韧。

许多时候，乡村的蝉鸣总会让我想起热烈的夏天来，我喜欢乡村的蝉鸣就像喜欢儿时母亲给我做的千层底布鞋，那感觉带着泥土的韵味。

我总觉得那永远充满生机的蝉鸣只有在我的乡村才可以肆意地放大，而城市的蝉鸣是微弱的，微弱得甚至失去了蝉鸣的本真。

乡村的蝉声正因为它的真实不虚假引起了我们心灵的共鸣。

③小时候，村庄里的蝉多得数不胜数。

初夏时节，一场喜雨过后，我便会看到村庄的大树下爬满了幼蝉，它们从深深的地下钻了出来。

那些刚从地下爬出的幼蝉，身体非常孱弱，它们慢慢地从地下爬到树上，把大树作为它们的依托，过一段时间它们就会脱掉一次壳，进行它们生命的蜕变。

说来蝉这一生也非常不容易，每一次的蜕变都是艰难而痛苦的，为了增加生命的活力，它们一生中必须要蜕变几次，这是自然赋予它们的生命规律。

④我曾经在古诗里寻找过一些蝉鸣的影子，比如白居易的《早蝉》：“六月初七日，江头蝉始鸣。

石楠深叶里，薄暮两三声。

”六月初七日，时令应该是在初夏吧，初夏听到的蝉鸣也算是早蝉的声音了，所以，白居易把这首诗命名为“早蝉”不无道理。

当然，古代将蝉鸣写进自己诗歌中的诗人远不止白居易，多情的诗人们早已把蝉鸣美化到了一种高度，而今我循着它们思想的足迹，在亦步亦趋中打捞着我心中的蝉鸣。

⑤一个夏日的午后，为了寻那蝉的鸣叫声，我走进一座寂寥的山林。

《远去的蝉鸣》阅读练习及答案

阅读下面的文章，回答下列小题。

远去的蝉鸣姚国禄①炎热的夏日午后，蝉振动着它那薄薄的羽翼，像是在弹奏一曲动人的乡村音乐，琴音从树林里发出，像长了翅膀一样，旋即传遍村庄里的每一个角落。

古井边的林子里，也有蝉的鸣叫声，从村庄到庄稼地，到处都是蝉的声音，这悠长而渺远的声音，竟是发自微小的蝉，这着实让我吃惊，让我感动。

②多年来，我一直对我熟悉的乡村的蝉鸣充满了敬意，它们就像我童年飘飞的梦影，在我记忆的数据库里一幕幕地回放，声音一浪高过一浪。

那时候的乡村，天青水蓝，芳草如茵，看不见一丝的污染，蝉鸣就像漫山遍野生长的庄稼，永远充满生机。

从初夏到深秋，我不知道，那些一天到晚都在聒噪的蝉声，究竟是在为成熟的季节喝彩还是在为丰收的美景奔走呼号？我惊讶那些蝉们的执着，坚韧。

许多时候，乡村的蝉鸣总会让我想起热烈的夏天来，我喜欢乡村的蝉鸣就像喜欢儿时母亲给我做的千层底布鞋，那感觉带着泥土的韵味。

我总觉得那撩人心扉的蝉鸣只有在我的乡村才可以肆意地放大，而城市的蝉鸣是微弱的，那声音甚至带着几分的虚假，虚假的蝉声怎么会引起我们心灵的共鸣呢？③小时候，村庄里的蝉多得数不胜数，初夏时节，一场喜雨过后，我便会看到村庄的大树下爬满了幼蝉，它们从深深的地下钻了出来，那些刚从地下爬出的幼蝉，身体非常孱弱，它们慢慢地从地下爬到树上，把大树作为它们的依托，过了一段时间它们就会脱掉一次壳，进行它们生命的蜕变，说来蝉这一生也非常不容易，每一次的蜕变应该是艰难而痛苦的，为了增加生命的活力，它们一生中必须要蜕变几次，这是自然赋予它们的生命规律。

④我曾经在古诗里寻找过一些蝉鸣的影子，比如白居易的《早蝉》“六月初七日，江头蝉始鸣。

部编版五年级语文下册阅读理解及答案(全面)

部编版五年级语文下册阅读理解及答案（全面）一、课内阅读。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。

大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

1．按要求写词语。

（1）近义词：任意——（_______）奉命——（_______）（2）反义词：破坏——（_______）销毁——（_______）2．选文第1自然段中_____、______、_____三个词语确切地写出了圆明园的价值。

3．英法联军闯进圆明园后都有哪些残暴的行径？请你用文中的句子加以概括。

（1）___________________________________（2）___________________________________（3）____________________________________（4）___________________________________4．结合资料，说说为什么圆明园会被侵略者烧毁。

_________________________________________________二、课内阅读。

牛郎织女那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒。

仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。

她们飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去洗澡。

织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。

牛郎听完织女的话，就说:“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。

《蝉鸣》阅读答案优选篇

《蝉鸣》阅读答案优选篇《蝉鸣》阅读答案1蝉鸣__盛夏，整个__城响着蝉鸣。

穿短裤球鞋的妈妈骑着自行车穿梭大街小巷，到市场买菜、听__人卷着舌头说话、和小贩吵架，看起来她在做这个那个事情，其实她心里的耳朵一直专注地做一件事：听蝉鸣。

那样骄纵聒噪的蝉鸣，整个城像个__发条的闹钟，响了就停不住。

仅只为了这放肆的蝉鸣，妈妈就可以喜欢这个城市。

妈妈一个人逛市场。

买了个烙饼，边走边啃，发觉__的茄子竟然是圆的，葱粗大得像蒜，番茄长得倒像苹果，黑糊糊的东西叫炒肝，天哪，竟然是早点;调羹不叫调羹，叫“勺”，理发师傅拿着剃刀坐在土路边的板凳上等着客人。

她突然停住脚步。

有一个细细的、幽幽然的声音，穿过嘈杂的市声向她蒙绕而来。

不是蝉。

是什么呢?她东张西望着。

一个打着瞌睡的锁匠前，悬着一串串拳头大小的细竹笼，声音从那里放出来。

妈妈凑近瞧瞧，嘿，是蟋蟀——蝈蝈!打瞌睡的人睁开眼睛说：蝈蝈，一块钱一个，喂它西瓜皮，能活两个月。

妈妈踏上自行车回家，腰间皮带上系着两个小竹笼，晃来晃去的。

刚从动物园回来的孩子正在说熊猫。

“妈妈，”安安说，“有一只熊猫这样——”他把两只手托着自己下巴，做出娇懒的样子。

“这是什么东西?”飞飞大叫起来。

“安安，”妈妈解下竹笼，搁在桌上，“你说这是什么?”两兄弟把脸趴在桌面上，好奇地往笼里端详。

“嗯——”安安皱着眉，“这不是螳螂!因为螳螂有很大的前脚，这不是蚱蜢，因为它比蚱蜢身体大，这也不是蝉，因为蝉有透明的翅膀。

是蟋蟀吗妈妈?”“对，”妈妈微笑着，“__人叫蝈蝈。

”“叫哥哥?”飞飞歪着头问。

黄昏出去散步，兄弟俩胸前脖子上都圈着条红丝线，丝线系着个小竹笼，竹笼跟着小兄弟的身体晃来晃去。

入夜，小兄弟闭上眼睛，浓密而长的睫毛覆盖下来，使他们的脸庞甜蜜得像天使。

蝈蝈开始叫，在安静的夜里，那叫声荡着一种电磁韵律。

小兄弟沉沉地睡着，隔着的妈妈却听了一夜的叫哥哥。

早餐后，兄弟俩又晃着竹笼出门。

经过一片草坪，三两个小孩和大人用网子正捕捉什么。

求现代文《远去的乡村》的阅读理解训练题及答案？

16.文章第③段有何作用?试从内容和结构两方面加以分析。

(3分)
17.请从修辞的角度，赏析第⑤段划线句子的妙处。

(4分)
18.文章以“远去的乡村“为题，蕴含了作者哪些思想感情?(4分)
19.参考示例，概括作者笔下远去的乡村生活画面，说说你理想中的生活画面。

至少写出两
组。

(4分)
【示例】听蛙鸣带着微笑入眠——听轻风絮语，鸟儿欢歌，忘却所有的烦恼。

远去的乡村阅读答案
16.(3分)内容上，和第②段儿时摔跤被虫子逗乐形成对比(1分)。

突出了儿时乡村生活的情趣，现在生活的了无意趣(1分);结构上，与第
⑥段田亩被购、变成永恒荒芜相呼应(1分)
17.(4分)运用拟人的修辞手法(1分)，生动形象的描绘了豆荚在阳光暴晒下，接连不断炸开发出声音的情景(1分)，表现了作者内心的喜悦与幸福，表达了作者对富有情趣与生命力的乡村生活的热爱与留恋(2分)。

18.(4分)①对充满诗情画意的乡村生活的怀念;②对乡村受到城市化建设冲击的无奈;③对农民失去赖以生存的`土地和精神家园的担忧;④对城市化建设以失去乡村为代价的迷茫。

(每点2分，答对两点即可)
19.示例：①摔跤时被昆虫逗笑——静观蚕儿咀嚼桑叶，突然明白了“蚕食”一词的意思。

②感受葱行(在不同的时间、季节)的诗意——闲看四季花开花落;③聆听豆荚炸裂的声音——欣赏麦地里昆虫的演奏;④父亲在田亩上劳作——余晖中看过往的人群走进又走远。

七年级下学期语文期末试题分类汇编：现代文阅读(含答案)

七年级下学期语文期末试题分类汇编：现代文阅读（含答案）七年级下学期语文期末试题分类汇编：现代文阅读（含答案）v>现代文阅读【和平区】心田半亩种清欢①儿时居住的小山村，水流长，菜根香。

虽是一方水清木华的地方，但屋矮，巷小，风瘦，终日生活其间，久而久之，目光也就不厌其小。

小小心田，很容易获得清淡的小欢愉。

②太阳醒来，村庄不紧不慢地穿上了阳光羽衣。

我喜欢听身旁懒猫呼噜呼噜的念经声，呆看斜入窗户的光线里，那一粒粒小尘埃，旋舞不停；喜欢看院子里毛茸茸的小鸡、小鸭，低头觅食、展翅抢食的憨态可掬；砖缝里小草、小花，长得小鼻子小眼睛，蝴蝶蜜蜂却并不因其小而忽略。

喜欢看小小麻雀，像一个个安了弹簧似的小褐点儿，在院子里、墙头上、草垛上，蹦蹦跳跳，喳喳吵闹。

窗玻璃上，霜花那细腻动人、引人遐思的千姿百态，让我沉醉；空中飞雪认真填词写诗的模样，更让我着迷。

周围的细微之处，总能引起我的关注和兴致。

即使蚂蚁搬家，也能将目光聚焦。

③后来，进城读书、上班，也去过一些大城市，习性却依然。

不怎么留意高楼大厦的宏伟壮观，却留心一些小小的公益设施。

譬如：脚下，哪里有盲道；候车亭，能否挡烈日、蔽风雨，有无长椅；甚至冬天逛超市时，心里总有个小念头，那些流浪的人，知不知道在寒风刺骨时，到这里暖和一下……而有一天，我终于看到，有个穿戴邋遢的人，正惬意地坐在超市门口的长椅上，那一刻，我心里，如阳光撒落，温暖如春。

④家与单位之间，有河，河畔就是小城最大的公园，我把其当作天赐我爱。

于是上班前，下班后，时间长可几小时，短则几十分钟，天天可去走走、看看、听听，简捷到了随意。

春天，幽幽小径两旁，杂乱地开着嫩黄的迎春花、一嘟噜一嘟噜的连翘花，我一路漫步，一路看，一路触摸，一路嗅。

顺手摘下一朵熟透的花，轻吮着花蒂的花露，甜香胜蜜。

看花含笑的滋味，让心里遂有一种额外的喜悦。

在园子里行走，闲看环池烟柳，婆娑妩媚；漫随花开花落，树树秋色；静听布谷声声，喜鹊喳喳，出水的鱼儿落落唼喋……在这里，时间属于自己，心情属于自己，风景和遐想也属于自己。

远去的蝉鸣读后感

远去的蝉鸣读后感最近，我读了一本名叫《远去的蝉鸣录》的书，它是陈丹青先生写的。

作者以蝉的形象，结合自己的经历，写了一位叫林思源的大学生因救一只麻雀而丧命，却被鸟雀啄死而被鸟雀用树枝插死，他怀着强烈的同情之心给了作者一笔钱，让作者给他写了一封信。

他希望作者能原谅他犯下的错误，为自己是一个作家而感到羞愧。

他在信中表达了对作者的感激之情：“一只麻雀，一条生命……都是我心中永远忘不掉的……”读到这里时，我不由得被作者博大而宽厚的胸怀所折服。

一、林思源能够理解和原谅作者犯下的错误，原谅它让他写出了一个作家应有的良知。

林思源怀着一颗仁爱的心，对作者的死感到非常自责，但在信中他又写出了对作者的尊敬和爱护。

在一次偶然的机会，林思源了解到麻雀可以被养为宠物，而麻雀又具有捕猎的本能，于是就帮助它们。

然而，从这以后林思源就没有再去捕麻雀了。

因为他认为自己是一个作家，所以应该像一个朋友一样去关心鸟儿、爱护鸟儿，当他发现自己错下去时可以原谅读者对自己和读者犯下的错误时，林思源又感到惭愧，他对作者表示了谢意。

所以说：虽然作家要承担责任，但是不能以伤害鸟类为代价去写出有良心的作品。

二、他能够以“同情”为主题来写自己对作者的感激之情。

作者的这种态度让人感到钦佩。

他把自己所犯下的错误的认识和自己内心深处对作者的感激之情写得那么真实感人！我想：正是作者这种真切的感动才让我如此感动！也许没有人会喜欢自己犯错误的时候。

也只有经历过才能知道这个世界上有多少是因为自己犯下太多错误才会被这个世界所遗弃。

更何况我们有许多人都是因为一点小小的错误才会不珍惜自己身边的每一天！让我们在经历中成长吧！三、林思源能够用实际行动来证明自己是一个作家。

读完这篇文章，我知道了他是一个真正的作家。

他是一个十分聪明、勇敢、热情的人。

但是到了这个世界上，会有比这更大的错误出现吗？我想这个问题就必须由我自己来回答。

他不但没有放弃自己所学的知识，而且还主动为自己辩解。

莫干山的蝉鸣阅读理解

莫干山的蝉鸣阅读理解
嘿，你有没有听过莫干山的蝉鸣？那声音啊，简直绝了！
记得那次我和朋友们一起去莫干山，刚走进那片山林，哇，就好像进入了一个别样的世界。

大白天都能听到那响亮的蝉鸣，“知了知了”，似乎它们在举行一场盛大的音乐会呢！你能想象吗，成千上万只蝉一起歌唱，那场面，那声音，就像一股洪流直接冲进你的耳朵里！
我们沿着小路往前走，每走一步都感觉自己被蝉鸣包围着。

朋友开玩笑说：“这蝉鸣吵得我头都大了！”我却反驳道：“哎呀，这多有意思呀，这可不是在哪儿都能听到的呢！”走累了，我们就在一棵大树下休息，闭上眼睛，静静地听着蝉鸣。

那声音时而急促，时而舒缓，就像海浪一样，一波接着一波。

我当时就在想，这些蝉是不是也有它们的故事呢？它们为什么要叫得这么起劲？
到了傍晚，蝉鸣依旧没有停歇。

但这时的感觉和白天又不一样了，少了几分嘈杂，多了几分宁静。

你说这蝉鸣像不像一首永远也不会结束的歌？让我们这些闯入它们世界的人，也被这独特的旋律所感染。

夜晚，我们躺在帐篷里，外面的蝉鸣还是隐隐约约能听到。

在这寂静的夜晚，那蝉鸣仿佛成了最好的催眠曲，伴我进入了梦乡。

莫干山的蝉鸣啊，真的是太独特了！它是大自然给予我们的一份特别礼物。

它让我们感受到了大自然的生机勃勃，也让我们在繁忙的生活中有了一处可以放松身心的地方。

所以啊，一定要去听听莫干山的蝉鸣，那一定会是一次难忘的体验！。

2023-2024学年初中语文部编版八年级上第五单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列有关课文《蝉》的内容说法有误的一项是（）A. 课文第一段交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境起了统领全文的作用有了观察蝉的环境就可以具体描写蝉的习性说明下文的内容都是法布尔亲自观察得出的增强了文章的真实性B. 全文以作者对蝉一生的观察进程为线索以幼蝉夏至出洞开头又以幼蝉天冷入洞结尾首尾衔接将蝉一生的生长过程说明得十分完整文章也因此而显得条理清楚结构严谨C. 课文两个部分的说明顺序是按照蝉延续生命的几个过程安排的——先由幼虫到成虫然后成虫产卵完成繁衍最后孵化成幼虫结束这就是蝉循环往复的生活史D. 《蝉》作为法布尔的一篇科学小品语言上具有准确性（准确、明晰、平实）、生动性（生动活泼、形象风趣、饱含感情）、通俗性（口语）等特点写法要上科学严谨不能使用文艺笔调【答案】D【解析】D项“不能使用文艺笔调”是错误的2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A. 假使它估量到外面有雨或风暴……就undersetcdot小undersetcdot心undersetcdot谨undersetcdot慎地溜到温暖严紧的隧道底下B. 观赏日出的人们无不赞叹太阳升起时的undersetcdot巧undersetcdot夺undersetcdot天undersetcdot工C. 它们置身于大怪物之前却异常镇静 undersetcdot毫undersetcdot无undersetcdot顾undersetcdot忌真令人惊讶D. 然而它仍然undersetcdot无undersetcdot动undersetcdot于undersetcdot衷让自己牺牲【答案】B【解析】3.下面各句中标点符号运用有误的一项是（）A. 这幅图卷必有其特殊意义正是他们回首故土、梦回繁华的写照B. 整个长卷犹如一部乐章由慢板、柔板逐渐进入快板、紧板进而转入尾声留下无尽的回味C. 一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘一直为人们所称道船正在放倒桅杆准备过桥船夫们呼唤叫喊握篙盘索D. 《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子以及“天晓诸人入市” “诸色杂卖”等都能在这画面中找到生动的图释【答案】C【解析】C项“一直为人们所称道”后边的逗号应该改为冒号表提示二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.根据下面句子的意思写出相应的成语①国家内部的变乱和外部的侵略 ________②指远距离的翻山渡水形容路途遥远行路辛苦 ________③肩并肩脚碰脚形容人很多很拥挤 ________④形容行人很多往来不断 ________【答案】内忧外患, 长途跋涉, 摩肩接踵, 络绎不绝【解析】此类题要在理解句意的基础上,结合题目提供的有效信息并自己识记的词语来分辨做出判断平时要理解成语的意思并做到能正确使用故答案为:内忧外患;长途跋涉;摩肩接踵;络绎不绝三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）文章第⑤段主要运用了哪两种说明方法？请结合具体内容分析其中一种说明方法的作用5.（3）第⑦段中加点的词“一定”能否删除？为什么？5.（4）第②段中划线句“事实果真如此吗？”与竺可桢的《大自然的语言》中“物候现象的来临决定于哪些因素呢？”在结构和表达效果上有相似之处请具体分析A. 有数据显示我国青少年为近视高发人群人数已超过4.5亿B. 因眼轴过长而使光线折射到视网膜前的称“轴性近视”C. 古方按摩对缓解近视有一定的正向作用对真性近视无用D. 一旦发现少儿近视应优先考虑佩戴对减少旁中心离焦的产品【答案】A【解析】A【答案】作诠释、分类别“何为近视？即因某些原因如眼轴过长或角膜、晶状体折光异常将光线投射到视网膜前就产生了近视”运用了作诠释的说明方法兵体说明了近视的本质特征使说明通俗易恒“近视可分为三种一是……二是……三是…”运用了分类别的说明方法根据近视的原因条理清晰地介绍了轴性近视、屈光性近视、调节性近视三种类别说明了造成近视的原因多【解析】略【答案】不能“一定”在这里是“部分、少数”的意思从范围上进行限制意思是坚持治疗对调节性近视的缓解選免向轴性真性近视的发展也有部分或少数作用并非完全有作用如去掉后则表示避免向轴性真性近视的发展有很大作用这与实际不符定”一词的的运用体现了说明文语言的准确性【解析】略【答案】①结构上引出下文的具体说明②表达效果上采用问句的形式能吸引读者的注意力【解析】略6.（1）下列关于“五色糯米饭”的说法有误的一项是（）6.（2）下列对本文分析有误的一项是（）6.（3）下列说法与原文意思不相符的一项是（）A. 五色糯米饭又称“乌饭” 因糯米饭呈黑、红、黄、白、紫5种色彩而得名B. 民间传统节日时壮族人民普遍制作五色糯米饭并把它看作吉祥如意五谷丰登的象征C. 五色糯米饭充满了民族和地方情趣是壮族人民款待远方客人的食物之一深受人们喜爱D. 黄花饭不仅美味并且还有一定的药用价值食之能“坚筋骨、益肠胃、能行、补髓”【答案】D【解析】（1）D项原文表述为“‘黄花饭’或栀子有清热凉血等作用用枫叶煮成的青精饭人食之能‘坚筋骨、益肠胃、能行、补髓’”【答案】C【解析】（2）C项表述有误“五色糯米饭成为壮族人们款待远方客人的食物之一”说明除了五色糯米饭壮族人民还用其他食物招待远方客人去掉后句意发生改变【答案】C【解析】（3）C项“派皇兵捉住他之后放火把他烧死”表述有误原文表述为“皇兵捉拿不着就放火烧山那天正是农历三月初三皇兵走后乡亲们在一棵大枫树洞里找到达桂尸体含泪把他葬在枫树旁”四、名著阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.阅读名著片段回答问题七月时节蝉用它突出的嘴——一个精巧的吸管尖利如锥子收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶它坐在树的枝头不停地唱歌只要钻通柔滑的树皮里面有的是汁液吸管插进桶孔它就可饮个饱了邻近很多口渴的昆虫立刻发现了蝉的井里流出的浆汁跑去舔食……最坏的罪犯要算蚂蚁了我曾见过它们咬紧蝉的腿尖拖住它的翅膀爬上它的后背甚至有一次一个凶悍的强徒竟当着我的面抓住蝉的吸管想把它拉掉最后麻烦越来越多无可奈何这位歌唱家不得已抛开自己所做的井悄然逃走了于是蚂蚁的目的达到占有了这个井《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范说说这两段文字是如何具体体现科学性和文学性的科学性 ________________文学性 ________________【答案】科学性示例“用它突出的嘴——一个精巧的吸管尖利如锥子收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”（或蝉用吸管刺入树身吸取汁液）可以看出蝉的生活习性让我们获得科普知识文学性示例1 “这位歌唱家不得已抛开自己所做的井悄然逃走了” 采用了拟人手法表现了蝉的无可奈何显得行文生动活泼语调轻松诙谐充满了盎然的情趣示例2 把蚂蚁比成“最坏的罪犯”“凶悍的强盗” 形象地表现了蚂蚁夺食的贪婪、凶悍示例3 “咬紧”“拖住”“爬上”“抓住”“拉掉”一系列动作描写形象地表现了蚂蚁夺食的贪婪、凶悍【解析】本题考查《昆虫记》的艺术特色《昆虫记》富有科学性与文学性科学性体现在对昆虫的种类、特征、习性和婚习的介绍选文第一段介绍了蝉唱歌、取食的习性文学性体现在语言的运用上第二自然段运用比喻、拟人等修辞方法如把蚂蚁比成“最坏的罪犯”“凶悍的强盗” 是比喻的修辞手法“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井悄然逃走了“是拟人的修辞手法使描写生动形象充满了情趣也表现了法布尔对生命尊敬与热爱8.名著导读《昆虫记》又称《昆虫物语》或《昆虫学札记》被誉为“________” 作者是法国的________【答案】昆虫的史诗, 法布尔【解析】要求学生识记《昆虫记》的相关文学常识《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作共十卷被誉为“昆虫的史诗” 该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作记录了昆虫真实的生活表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体用人性去看待昆虫字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱9.（1）《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范无愧于“______________________”之美誉9.（2）斯诺在《红星照耀中国》一书中写道“在某种意义上讲这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传” 此处的“武装宣传”指的是（）【答案】（1）昆虫的史诗【解析】（1）《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作记录了昆虫真实的生活被法国作家雨果誉为“昆虫的史诗”【答案】C【解析】（2）结合题干“这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”以及平时对原著内容的理解可知“大迁移”是指工农红军的万里长征红军长征沿途不仅宣传革命真理还撒播下革命的种子为后来开展革命斗争创适了有利条件故选C10.（1）下列对名著《红星照耀中国》有关内容的表述不正确的一项是（）10.（2）下列对名著《昆虫记》有关内容的表述不正确的一项是（）A. 中国共产党在西北进行了经济改革主要措施有土地再分配、废除高利贷、取消苛捐杂税和清除特权阶级B. 斯诺在这本书里曾引用毛泽东的一首诗其中“红军不怕远征难万水千山只等闲”这两句叙述的就是中国近现代革命史上非常有名的长征事件C. “一把菜刀闹革命”的正是彭德怀他为人谦逊同情穷苦百姓深受广大农村人民的爱戴D. 《红星照耀中国》又名《西行漫记》作者埃德加·斯诺题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命【答案】C【解析】（1）C项“一把菜刀闹革命”说的是贺龙【答案】D【解析】（2）D项“马上把它刺死”错误根据原著内容萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛捕捉俘虏时需要先打一针麻醉药。

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【最新文档】佚名的蝉鸣阅读答案-精选word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==佚名的蝉鸣阅读答案掌握一些阅读方法、阅读解题技巧、阅读答题模式至关重要，老师也要不断总结经验，将有效的方法教给学生，下面是小编整理的佚名的蝉鸣阅读答案，欢迎阅读！蝉鸣我家屋后有株高大粗壮的皂荚树，盛夏时，飞来许多蝉儿，躲进浓阴之中，发出阵阵鸣响。

蝉鸣很有规律。

第一声蝉鸣总由一只蝉开始，很像交响乐的前奏曲，幽远、清晰。

紧接着大批的蝉儿一齐鸣叫，“叽－叽－”的声音汇成气势磅礴的交响曲，霎时间占据了整个世界，为夏天满目葱绿的环境配上充满激情的音乐，声画同步，真正的夏天在这里。

三五分钟以后，蝉鸣由强到弱，最后完全终止，像乐队指挥落下指挥棒，世界沉寂了，阳光晃荡，热风徐徐，真正的夏天也在这里。

经过几分钟休息，领头的蝉又一声高唱，千军万马又附和开来，如海潮，潮涨潮落，周而复始，从清晨一直要演唱到傍晚。

清晨的蝉鸣孤单而悠长，和声少，形不成大潮。

中午，骄阳如火，酷热难当，蝉鸣便显得急躁，庞大，有点刺耳。

当人们热得大汗淋漓时，蝉鸣便显得有些疯狂了。

只只蝉儿像对天呐喊、抗议，其声势好像要把夏天翻过来。

经过无数次翻腾，傍晚的蝉鸣疲倦了，有气无力的，像一个小孩拉着大风箱，勉强几下便拉不动了。

闷热难耐的夜晚，总有几只余勇未尽的蝉在叫，一阵阵低沉的鸣叫在深更半夜，像在演奏舒缓、忧伤的“小夜曲”。

夜，更神秘了。

阅读题1．给加“_"字注音。

前奏曲（）勉强（）2．写出下列各词的反义词。

低沉（）忧伤（）清晰（）3．用“——”画出文中打比方的句子。

《莫干山的蝉鸣》阅读答案

《莫干山的蝉鸣》阅读答案《莫干山的蝉鸣》文章写了作者被蝉鸣特点所吸引，表达了大自然的神奇。

一起来看看阅读答案，欢迎读者参考！莫干山的蝉鸣到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。

突然，不知怎么回事，满山的蝉儿?吱啦?一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。

于是，夜空中就只充盈（yíng réng）着这?吱啦啦、吱啦啦?的合唱曲了。

粗听，一成不变，平淡乏（fá fán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。

有些"叽哩喳、叽哩喳"；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛臵身于音乐大厅的陶醉来。

突然，又是一个突然，停了。

漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

习题以及答案1、我会给文中括号内选择正确的读音。

（4分）yíng fá2、找出第2自然段中的两对反义词。

（4分）（粗听）--（细品）（一成不变）--（五花八门）3、是什么现象引起了"我"对莫干山蝉鸣声的注意？用"___"划出描写这一特点的句子。

（3分）句子范围：粗听，一成不变，…………饶有兴趣。

突然--又是一个突然…………指挥棒似的。

4、短文怎样描写蝉鸣声的"五花八门"？用波浪线划出有关句子。

（4分）句子范围：有些，叽哩喳、叽哩喳?…………男高音的气概。

5、把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成"谁干什么"的短句。

（4分）蝉儿闭了嘴。