寻找生活中的诗意 寻找诗意的慧眼
寻找诗意在生活中发现诗意的元素
寻找诗意在生活中发现诗意的元素寻找诗意：在生活中发现诗意的元素生活，是一首独特的诗。
每个人都期待着，在平凡中找到诗意的元素。
而这些元素，或许隐藏在细小的细节里，或许躲在喧嚣的城市间，但只要用心去寻找，就能在生活的每个角落中感受到诗意的存在。
一、自然的诗意大自然是天地间最伟大的艺术家，她的作品中充满了令人陶醉的诗意。
当你走进森林时，身处于绿荫中，轻风拂过面庞，鸟儿欢快的歌唱仿佛是大自然为你献上的诗篇。
每一片破土而出的嫩芽，每一滴清澈的雨水，都是大自然为我们奏响的动人乐章。
当我们静静地欣赏这一切，用心感受其中的诗意，我们的心灵也会在宁静的氛围中得到净化和抚慰。
二、人与人之间的诗意人与人之间的交流和互动，也是诗意的表达。
当你与他人分享快乐，与他人相互支持，伸出援手时，你就是生活中的诗人。
一句温暖的问候，一个真心的微笑，可以在瞬间点燃他人内心的明灯，唤起他们内心深处的欢乐。
正如一般的诗句可以通过抒情来表达情感，我们也可以用真挚的关怀和体贴，传递出生活中的点滴情感，创造出美好而有意义的人际关系。
三、日常生活的诗意在日常琐事中，也蕴藏着诗意。
一杯香醇的咖啡，让你一饮而尽，品味人生的苦与甜；一个简单的风筝，让你感受到自由的翱翔，忘却尘世的纷扰；一个快乐的早晨，让你在朝阳的照耀下，迎接新的一天。
当我们用心感受日常生活中的美好瞬间，我们会发现这些平凡的瞬间是如此地美妙，如此地打动人心。
四、艺术作品的诗意文学、绘画、音乐等艺术作品，都蕴含着丰富的诗意。
每一个精妙的诗句，每一幅写实的画作，都在向我们述说着独特的故事，唤起我们的共鸣。
艺术作品中的诗意，不仅让我们感受到美的享受，更能激发我们对生活的思考和体悟。
正如一首优美的诗歌可以启迪思绪，艺术作品也能唤起我们内心的共鸣，使我们的人生更加富有意义。
五、心灵的诗意而最重要的，是我们内心的诗意。
当我们拥有一颗美丽的心灵时，我们便能将诗意融入生活的方方面面。
宽容、善良、感恩、乐观等等美德，都是我们内心诗意的表达。
寻找生活中的诗意 满分作文600字
寻找生活中的诗意满分作文600字《寻找生活中的诗意》一小朋友们，你们知道吗？生活中到处都有诗意呢！就说春天吧，当春风轻轻吹过，小草从土里探出脑袋，花儿也争着开放，五颜六色的，好看极了。
这时候，和爸爸妈妈一起去公园散步，闻着花香，感受着温暖的阳光，这就是诗意呀！还有下雨天，雨滴打在窗户上，发出滴答滴答的声音。
我坐在窗前，看着外面被雨水洗刷得干干净净的世界，心里特别舒服。
听着雨声，我会想起很多有趣的故事，这也是一种诗意。
有一次，我和小伙伴们在树林里玩耍，看到一只小鸟在树枝上唱歌，那歌声真好听。
我们静静地站在那里听着，仿佛整个世界都安静了下来，只有小鸟的歌声。
这难道不是生活中的诗意吗？所以呀，只要我们用心去感受，就能在生活中找到好多好多的诗意！《寻找生活中的诗意》二小朋友们，今天我要和你们说一说生活中的诗意。
比如夏天的晚上，我们躺在院子里的竹椅上，看着天上一闪一闪的星星，听着爷爷奶奶讲的古老故事，那感觉可美啦！秋天的时候，树叶黄了，风一吹就纷纷落下来。
我们在落叶中跑来跑去，听着脚下嘎吱嘎吱的声音，就像在演奏一首特别的音乐。
记得有一回，我在池塘边看到了一群小蝌蚪，它们游来游去，真可爱。
我就蹲在那里看了好久好久，心里充满了好奇和欢喜。
《寻找生活中的诗意》三小朋友们，你们有没有想过，生活里也有像诗一样美的东西？早上起来，太阳公公露出笑脸，把金色的阳光洒在大地上。
妈妈做的早餐香喷喷的，吃一口心里都暖暖的，这就是诗意。
在学校里，和小伙伴一起做游戏，大家你追我赶，笑声传遍了整个操场。
这快乐的场景也是诗意呀。
有一次，我去郊外放风筝。
风筝飞得高高的，我拉着线跑呀跑，风在耳边呼呼地吹，那种自由自在的感觉，让我觉得特别美好。
生活中的诗意无处不在，只要我们有一双善于发现的眼睛，就能找到它们。
《寻找生活中的诗意》四小朋友们，生活中藏着好多好多的诗意哟！下雪天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，整个世界变得白白的。
我和小伙伴们一起堆雪人、打雪仗，小手冻得通红也不在乎，开心得不得了。
【高考作文】寻觅诗意
【高考作文】寻觅诗意寻觅诗意诗意，是生活的美妙。
当我们年少时，生活就像是一首美妙的诗。
那时，我们充满了好奇和向往，对未知世界充满了热情，对一切事物都充满了好奇心。
每一天都是新奇的，每一天都是充满惊喜的。
我们追逐着蜻蜓，追逐着彩蝶，追逐着梦想。
我们不知疲倦地奔跑在校园的大草坪上，释放出无尽的活力和朝气。
就这样，在这美妙的年纪里，我们寻觅到了无数的诗意。
随着年龄的增长，生活逐渐变得平淡起来。
琐碎的功课和千篇一律的作息，让我们的生活失去了一些诗意。
我们开始为升学忙碌，为压力疲惫。
我们仿佛陷入了一个死循环，周而复始，没有任何变化。
这时，我们渴望寻觅到生活的诗意，渴望能够体验到美丽的人间。
于是，我们开始留意身边的小事，寻找生活中的点滴美好。
我们发现，原来诗意并不遥不可及，它就在我们的生活中。
我们开始在日常中练习发现美。
当朦胧的晨雾融化为清澈的晨光，当渐渐升起的太阳照耀大地的时候，我们开始欣赏日出的美景，感受大自然的力量。
当我们走在崎岖的山路上，静静地听风在耳边呼啸的时候，我们开始体会到大自然的欢快和宁静。
当我们聆听美妙的音乐时，感受着每一个音符的起伏和情感，我们开始体会音乐的魅力。
当我们看到一朵盛开的花，在风中微微摇曳的时候，我们开始领悟花朵的美丽和坚韧。
这些都是生活中的诗意，是生活给予我们的礼物。
我们开始用文字来表达内心的感受。
当我们写下第一篇诗歌时，我们发现，诗歌是一种抒发情感的途径。
通过诗歌，我们可以将内心深处的情感和思绪倾诉出来，将生活中的美好和感动铭记在心。
我们可以将文字化作画笔，在纸上凝固成美丽的图景。
无论是大自然的风景，还是我们内心的感受，都可以以诗歌的形式呈现出来，与人分享。
通过诗歌，我们寻觅到了更多的诗意。
我们开始通过艺术来感受诗意。
当我们欣赏一幅美丽的画作时，我们可以看到画家对大自然的细腻观察和描绘，感受到他们对美的独特理解和表达。
当我们欣赏一出舞蹈表演时，我们可以看到舞者们用身体语言来展现自己的情感和故事，感受到他们通过舞蹈传递的力量和美感。
寻找生活的诗意作文小学生500字作文
寻找生活的诗意作文小学生500字作文寻找生活的诗意作文小学生500字作文诗意其实就在心中，只要有诗心，到哪里都有诗意。
又何必需要苦苦去诗意呢？寻找的不过是一份罢了。
下面是店铺为您整理的寻找诗意的作文，希望对您有所帮助!寻找诗意作文篇一不知道他人眼中的诗人有着的胸怀与情操，只感觉自己的印象中，诗人是自由的。
“对酒当歌，人生几何”的洒脱都在他们的笔下浪漫地展现给人们。
对于他们自由的思绪、不羁的笔触，我向往着，所以，我不断寻找着……陶渊明的世界是恬静的、悠然的。
“不为五斗米折腰”的他，宁可远离喧嚣也不愿在当时污浊的社会里与他人同流合污。
这株“莲花”着实“出淤泥而不染，灌清涟而不妖”。
读陶渊明的诗，便找到了一个超脱物质世界、屹立于高洁情操的精神大地上的充满诗意的世界。
李白的世界是无畏的，豪放的。
他知道“千金散尽还复来”，便得欢乐时且欢乐。
他也深知‘“举杯消愁愁更愁”，便豁达看待得失成败。
读李白的.诗，便了解了像长风那样，总会有破浪之时，不如忘却忧愁，心怀大志，来做小事。
文天祥的世界是正气的、坚韧的。
一句‘’人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明了他看淡“身世浮沉打萍”的艰难境遇的信念，这种信念支撑着他走过自己的艰苦岁月，也激励着他用铮铮铁骨践行自己的诺言。
读文天祥的诗便了解了诗人不仅可以用华丽的辞藻吟唱，同样可以以英雄一般的内心来向真理呐喊。
诗是浪漫的，诗人如此，诗人的世界亦如此。
我想，在诗中，我找到了那让人向往、让人快乐的世界了。
所谓理想世界，便是的镜子，照出人们自己想要的东西。
而诗人，他们理想的世界仿佛一面凸透镜，将照到心灵的阳光准确地汇聚到一点，感动今生和后世。
寻找诗意作文篇二结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔?心远地自偏。
一首《吟酒》，读罢颇为心静，十分惬意。
而如今反复吟诵竟愈发感到沉重。
我们究竟失去了呢?我们计算，计算GDP、计算收益、计算时间、计算得失、计算人情、计算未来……一时间似乎所有的一切都要计算有意义，甚至感情，甚至思想。
寻找诗意的慧眼
寻找诗意的慧眼导读：寻找诗意的慧眼——诗歌阅读策略诗歌乃文学之冠，诗歌的文字应当非常考究。
古人有“诗无达诂”之说，概言诗与诗人与读者皆不能最终达到理想的会通状态。
人们常讲诗是跳舞，散文是走路，此话不关褒贬，人们正常情况下一般都是有时走路有时跳舞。
倒是这种跳舞和走路的比喻很传神，给人以明确的文体特征的启发；诗是跳动的、断续的，是一种诗性思维或曰跳跃思维；散文则是叙说的、连贯的，是一种秩序性思维或曰线性思维。
会“跳舞”的语言要依仗诗人的胸中之旨、手中笔才能载景载情、载悲载喜。
我最喜欢诗人那双眼睛，相同的生活和事物由于眼睛的不同有可能发生根本性、创造性的独特变化。
我们来看几双曾经在诗坛上熠熠生辉直逼九天的眼睛：“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，诗人宋祁有一双充满色彩又有敏锐听觉的眼睛（一“闹”字则境界出）；“白发三千丈，缘愁似个长？”诗仙太白那双自命不凡、恃才傲世的眼睛也许只有月亮才能读得懂；“采菊东篱下，悠然见南山”隐士陶潜恬静淡泊的眼睛里找不到俗人俗事俗世；“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”南唐冯延已有一双无奈悲伤的眼睛；“秋风吹渭水，落叶满长安”贾岛的眼睛俯视着悲凉的西京城，也俯视着自己悲凉的人生；“落日照大旗，马鸣风萧萧”诗圣杜甫眼中有着历史的悲壮和雄浑……让我们也带着一双诗意的眼睛、跨过文字的界限和诗人的心灵沟通吧。
策略剖析怎样寻找到那双灵气四射充满情趣的眼睛呢？请先看下面一首诗歌。
诗经·王风·黍离彼黍离离①，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
知我者，谓我心忧。
不知我者，谓我何求。
悠悠青天，此何人哉？彼黍离离，彼稷之穗。
行迈靡靡，中心如醉。
知我者，谓我心忧。
不知我者，谓我何求。
悠悠青天，此何人哉？彼黍离离，彼稷之实。
诗在哪儿呢？诗人的眼睛非同寻常那悲从中来的流浪汉行迈靡靡，中心如噎。
知我者，谓我心忧。
不知我者，谓我何求。
悠悠青天，此何人哉？①彼∶那个地方，指西周宗庙宫室所在之地。
生活中的诗意作文7篇
在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都经常接触到作⽂吧，作⽂是经过⼈的思想考虑和语⾔组织，通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
你所见过的作⽂是什么样的呢？以下是店铺整理的⽣活中的诗意作⽂，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⽣活中的诗意作⽂1 诗意是傍晚时分海⾯的⼀缕残阳，诗意是草原上红花与绿草的绝唱，诗意是天边⼀⽚湛蓝的纯净。
其实，⽣活处处皆⽂章，⾝边处处即诗意。
我们只需要静下⼼来，便能体会这诗意。
“海上⽣明⽉，天涯共此时”的诗意。
傍晚时分，⼀望⽆垠的⼤海边站着⼀对男⼥，他们互相⼿牵着⼿，眼镜深深地望着彼此，和着那海上的绯红，使他们的⽬光深邃⽽⼜热烈，便静静地陶醉在此情此景中了。
在恋⼈眼⾥，诗意仅仅是那深深地⼀望。
“零落成泥碾作尘，只有⾹如故”的诗意。
社会上⼤致⽣活着三种⼈：低调的⼈，安乐于⽣活的⼈，喜欢张扬的⼈。
在喜欢张扬的⼈眼中，他们总认为⾃⼰是很重要的，张扬地活着，总想让别⼈发现⾃⼰的光芒；在安乐于⽣活的⼈眼中，他们认为平平静静才是真；在低调的⼈眼中，他们默默地为别⼈做着奉献，不追求名利，也不追求回报，认为⾃⼰所做的⼀切都是理所应当，可就是这样的性格，使他们默默⽆闻着，难以被世⼈所发现。
在不同种类的⼈眼中，诗意也许是各种各样，可独使我钟情的，是那如梅花般即使⽣命已去，也依然把清⾹留在⼈间的诗意。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗意。
⼀⽇清晨，我独⾃⾛在去上学的路上，遇见了⼩学时的⼀位⼗分要好的朋友，见我哭丧着脸，仿佛所有⼈都⽋我钱的表情，过来关切的寻问，我说：“只是遇到了⼀个⿇烦⽽已。
”她说：“这有什么？它总会过去的嘛。
“我对视豁然开朗，就像诗中所说的那样，勇于直⾯困难，那是⼀种豪迈的诗意。
⾏驶在⼈⽣的⾼速公路上，我们只顾着把车⼦驶向远⽅，遗忘了沿途的风景，其实，那也很有诗意，只要我们重在⽣活，重在体会。
⽣活中的诗意作⽂2 谈起“诗意地⽣活”，许多⼈脑海中浮现的便是那吟酒作对、谈古论今、弹琴作画的景象。
生活中诗意作文6篇
生活中的诗意作文6篇写作文对于你的工作学习都是有关心，大家都知道，只有将作文写好，我们的语文成果才会得到提高，以下是范文社我细心为您推举的生活中的诗意作文6篇，供大家参考。
生活中的诗意作文篇1生活到处皆语文，人生到处皆诗意。
双眸是通往诗意的窗口，透过小窗望向窗外，沥沥小雨宛如羽毛飘然落下，谁都会不禁感叹一声：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花；双耳是倾听诗句的通道，观了那黄果瀑布，谁能不吟唱一句：水云生处龙翻腾，雷鼓嘈嘈震宇寰；双手提笔写诗，记录的`是生活，记录的是美妙。
被余辉洒满的天空，总是落日熔金。
夕阳在如棉被的云层的遮掩下，缓缓落入地平面之下。
在那之前，天空仿佛仙女织成的丝帕，紫里透红，红里透黄，绚丽，又不失平凡。
从远处欲归家的飞鸟绽开双翅，划过艳红的晚霞，飞行在海的上空。
远山连绵，伏在海岸，像那沉睡的野兽起伏的脊梁，在落日的照映下营造了“山气日夕佳，飞鸟相与还。
”的静谧。
海面上，一只只渔船悠闲飘过，微风吹拂白帆，颇有点莫奈《海岸夕阳》的味道。
置身于大山中，身旁不时传来鸟儿的鸣叫，巨人般的白桦耸立于山野，太阳的微光覆盖在全身，不禁暖意袭来。
生命在这里变得有活力了，不时有小动物劳碌的身影消失在眼前。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
”夏蝉的嗡鸣声与林鸟的歌声奇异的融于一体，称之为“天籁之声”好像也并不为过。
这也许便是人间仙境吧？立于山峰俯视，最终知晓了“只为浮云遮望眼，自缘身在最高层”的欢乐，此时仿佛处于天地间，脚下的山峦渺小了不少，我离天又近了些许，伸手可触。
云雾缭绕，眼前模糊了。
模糊瞧见登顶的登山人同我一样颔首俯视。
语文是雨，滋润着小草；她是光，为我们指引前方的方向。
生活到处皆语文，人生到处皆诗意。
自古，诗便是人们对日常的感慨，它平凡，又不失平凡，几千年的涵养，诗早已成为珍宝，成为傲慢。
生活中的诗意作文篇2生活布满诗意，你发觉了吗？假如还没找到就惋惜了。
请与我共享我生活中的几个小片段。
片段一：“一个前途光明的村庄”“妈妈！”随着我的大吼，整个房子开头摇摆。
作文寻找生活中的诗意
作文寻找生活中的诗意生活，大多数时候就像一杯平淡无味的白开水，日复一日地重复着相似的节奏。
然而，倘若我们愿意停下匆忙的脚步，睁开善于发现的眼睛，就能在这看似平凡的日常里，寻找到那隐藏在角落中的诗意。
就拿我前段时间的一次经历来说吧。
那是一个阳光并不怎么明媚的周末，我被老妈从温暖的被窝里拽了出来，让我陪她去菜市场买菜。
说实话，当时我的内心是极度抗拒的，毕竟谁愿意放弃睡懒觉的大好时光，去充斥着各种嘈杂声和异味的菜市场呢？但母命难违，我只好不情不愿地跟着她出了门。
一进菜市场，那股熟悉的混杂气味就扑面而来，有水产区的鱼腥味、蔬菜区的泥土味，还有各种说不清道不明的味道。
耳边是此起彼伏的吆喝声、讨价还价声，我的脑袋都被吵得嗡嗡响。
老妈倒是如鱼得水，熟练地穿梭在各个摊位之间，挑挑拣拣，和摊主们你来我往地砍价。
我百无聊赖地跟在她身后，正想着这无聊的行程什么时候才能结束，突然，一个小小的摊位吸引了我的目光。
那是一个卖花的角落，与周围喧闹杂乱的环境相比，显得格外宁静和美好。
摊主是一位头发花白的老奶奶，脸上布满了皱纹，但她的笑容却如同春日里的阳光般温暖。
她的摊位上摆满了各种各样的鲜花，有娇艳欲滴的玫瑰，有清新淡雅的百合，还有五颜六色的小雏菊。
那些花朵在并不明亮的光线下，依然绽放着属于自己的美丽，仿佛在诉说着一个个无声的故事。
我不由自主地走了过去，蹲下身子，仔细地端详着那些花朵。
老奶奶看到我，笑着问：“小姑娘，喜欢哪一束呀？”我指了指那束小雏菊，说：“奶奶，这束多少钱？”老奶奶温和地说：“五块钱。
”我惊讶地瞪大了眼睛，不敢相信这么大一束花居然只要五块钱。
老奶奶似乎看出了我的心思，笑着说：“这些花都是我自己种的，图个开心，也不是为了赚多少钱。
”我付了钱，接过那束小雏菊，心里顿时充满了喜悦。
这束花就像是一束光，照亮了我原本阴霾的心情。
我突然发现，在这个充满烟火气的菜市场里，居然也有着这样一份诗意的存在。
老妈买完菜过来找我，看到我手里的花，先是一愣，然后笑着说：“哟，还挺会买的嘛。
寻找古诗中的诗意的作文
寻找古诗中的诗意的作文
《寻找古诗中的诗意》
哎呀呀，咱今天来聊聊这古诗中的诗意。
你们说这古诗里咋就有那么多美好的东西呢？
就说那次我回老家吧。
那是一个风和日丽的大晴天，我走在乡间的小路上，路边的稻田一片片的，绿得晃眼呢。
突然，我就看到一只大公鸡，那家伙，羽毛红彤彤的，可精神啦！它昂首挺胸地在那踱步，时不时还扇扇翅膀，真像个骄傲的将军。
我一下子就想起了“雄鸡一唱天下白”这句诗。
你瞧，这不就是古诗里面的那种场景嘛！那一瞬间，我好像真的感受到了古诗里的那种韵味。
那只大公鸡仿佛就是从古诗里走出来的一样，带着一种特别的诗意。
我就这么呆呆地看着那大公鸡，感觉时间都好像变慢了。
周围的一切都变得那么美好，蓝天白云，稻田公鸡，哎呀呀，这画面真的太美啦。
原来古诗中的诗意并不只是在那些纸张里呀，它其实就在我们的生活中，等着我们去发现呢。
只要我们用心去感受，就能在那些平常的小事里找到诗
意的影子，就像那只骄傲的大公鸡带给我的惊喜一样。
咱以后可得多留意留意身边的这些美好，去寻找那藏在生活中的古诗诗意哟！。
在生活中寻找诗意作文
在生活中寻找诗意作文提起生活，大多数人想到的或许是柴米油盐的琐碎，是朝九晚五的忙碌，是日复一日的平淡。
然而，当我们放慢脚步，用心去感受，就会发现，生活中处处都藏着诗意。
记得有一年夏天，我和家人一起去海边度假。
那是一个小小的渔村，没有繁华的商业街，没有热闹的游乐场，却有着最纯粹、最迷人的风景。
我们抵达渔村的时候，已是傍晚时分。
夕阳的余晖将天空染成了橙红色，大海也被镀上了一层金色的光芒。
海浪轻轻拍打着沙滩，发出悦耳的声响。
我迫不及待地放下行李，奔向那片沙滩。
脚下的沙子细软而温暖，每走一步都像是在接受大地的按摩。
我蹲下身子，用手捧起一把沙子，让它们从指缝间缓缓滑落，那细腻的触感让我感到无比惬意。
远处，几个孩子在沙滩上嬉笑玩耍，他们用沙子堆起城堡，筑起梦想的家园。
沿着沙滩漫步，我发现了许多贝壳和海螺。
它们有的小巧玲珑，有的形状奇特，每一个都像是大海留下的礼物。
我捡起一个带有花纹的贝壳，放在耳边，仿佛听到了大海的心跳。
海风轻轻拂过脸庞，带来了一丝咸咸的味道，那是大海独有的气息。
第二天清晨，我早早地起床，想去看日出。
当我来到海边时，天空还是一片灰蒙蒙的。
渐渐地，天边出现了一抹淡淡的红色，那红色越来越深，范围也越来越广。
不一会儿，太阳探出了头，它的光芒瞬间照亮了整个海面。
波光粼粼的海面上，一艘艘渔船缓缓驶出，那画面美得让人窒息。
渔民们开始了一天的劳作，他们熟练地撒网、收网，脸上洋溢着丰收的喜悦。
我站在一旁静静地看着，心中充满了敬佩。
他们与大海为伴，靠海为生，虽然生活艰辛，但却充满了力量和希望。
在渔村的日子里，我还跟着当地的渔民一起出海捕鱼。
渔船在海浪中颠簸前行，我的心情既兴奋又紧张。
当渔网被缓缓拉起，看到网中活蹦乱跳的鱼儿时，我忍不住欢呼起来。
那一刻，我感受到了收获的快乐，也明白了生活的不易。
傍晚，我们在海边燃起篝火。
大家围坐在一起，分享着美食，讲述着各自的故事。
星星在夜空中闪烁，海浪声和欢笑声交织在一起，构成了一首美妙的交响曲。
寻找什么什么中的诗意满分作文
寻找什么什么中的诗意满分作文生活，就像一场永不停息的马拉松，我们总是在匆忙地奔跑，追逐着所谓的目标和梦想，却常常忽略了沿途的风景。
其实，生活中处处都充满了诗意，只要我们愿意停下脚步，用心去寻找。
诗意，不一定在远方的名山大川，也不一定在华丽的诗词歌赋里。
它可能就藏在我们每天走过的小路上，在那一朵绽放的小花里，在那一片嫩绿的树叶上。
清晨，阳光透过窗户洒在脸上，温暖而柔和。
推开窗户，清新的空气扑面而来，带着泥土的芬芳和鸟儿的欢唱。
这难道不是一种诗意吗？妈妈在厨房里忙碌的身影，为家人准备着早餐，那锅碗瓢盆碰撞的声音，仿佛是一首动听的交响曲。
这也是生活中的诗意啊！上学路上，街边的小贩们吆喝着，热气腾腾的包子、香气四溢的煎饼，充满了人间烟火气。
行人们匆匆忙忙，但偶尔也会有人停下脚步，逗逗路边的小狗，或者给流浪猫喂点食物。
这些小小的善举，不也是诗意的体现吗？在学校里，老师在讲台上激情澎湃地授课，同学们积极地回答问题，教室里洋溢着知识的气息。
课间休息时，大家一起嬉笑打闹，分享着彼此的快乐和烦恼。
这平凡而又真实的校园生活，同样蕴含着诗意。
傍晚，夕阳的余晖将天空染成了橙红色，整个世界都变得如梦如幻。
老人们在公园里悠闲地散步，孩子们在广场上尽情地玩耍。
一家人围坐在餐桌前，品尝着美味的晚餐，谈论着一天的见闻，温馨而又幸福。
夜晚，躺在床上，望着窗外的星空，思绪飘荡。
回忆着一天中的点点滴滴，那些温暖的瞬间，那些不经意间的美好，都如同繁星般闪耀。
这宁静的夜晚，不正是诗意的归宿吗？生活中的诗意，其实无处不在。
它不需要我们刻意去寻找，只要我们拥有一颗善于发现的心，一双善于观察的眼睛，就能在平凡的生活中找到那些令人心动的瞬间。
让我们放慢脚步，去感受生活中的诗意，让心灵在这诗意的滋养中变得更加丰盈和美好。
寻找生活中的诗意作文记叙文
寻找生活中的诗意作文记叙文寻找生活中的诗意作文记叙文篇一生活不是诗，但生活中有诗。
像沙滩上的金子，大海里的珍珠，散落在四处。
把那一点点诗找寻出来，体会出来，生活就有了诗和意味。
平平常常的物质世界，有了诗意，就有了精神，就有了心灵的感动。
天边的一缕云，地上的一株小草，牵动了你的目光，留住你匆匆的脚步，于是，你的心头，涌出一股暖流……街头的一盏路灯，桌子上的一杯热茶，惹动了你的思绪，唤醒你遗忘的情怀。
于是，你的眼前，洒下一片月明……心里有什么东西被融化了，一滴，两滴……像江南的细雨，落入土地，又像清明时节的春茶，在纯净的溪水中通过浸泡而舒展开来，丝丝缕缕的清香流入体内，沁入心脾。
就这样感觉着，诗走进了阳光，走进了你的世界，生活更有诗意。
有了诗意的生活，仿佛由混沌走向了澄清，由充满变得空明。
生活中每一点真，每一点善，每一点美，都将会被你发现，都将被你如获至宝收入心中。
有了诗意的生活，耳更聪，目更明，感觉更敏锐。
寒冬瑟瑟发抖的枝条，你看到春华在孕育澎发，你能听得到花开放的笑声，一碗水，你能品出人生百味，一抹蓝天，你能看出赤橙黄绿青蓝紫的彩虹。
有了诗意的生活，你愿俯下身来听一听小树的呻吟，小鸟的倾诉。
生活中的诗意是仙女撒向人间的朵朵鲜花，有心人才能得到它。
诗由意生，诗是每个人心中的灯。
生活中的诗意改变了我对生活的感受，在诗意中活着，我们才能感受到丰富的人生。
寻找生活中的诗意作文记叙文篇二正值五月，春天已逝，夏日将至，人间草木都要与自己的繁华离别。
但繁华的逝去，夏天的炎热丝毫没有影响我们的兴致，6个小时的车程，我们终于来到了山东。
随着时钟的滴答声，一抬头，便看见了一片青砖黛瓦。
刚进入台儿庄古城，心中的兴奋瞬间被转换成了一种恬淡宁静。
身旁的小桥流水，耳边的清脆莺啼，脚下的漫漫古道，让人怀疑这不是在粗犷豪迈的山东吧？而是在温婉多情的江南啊！的确，眼里的每一种景色，耳中的每一阵声音，鼻间的每一丝香气，都是与江南古镇一个模子刻出来的。
以寻找中的诗意为题目的作文
以寻找中的诗意为题目的作文
《寻找中的诗意》
哎呀呀，要说这寻找中的诗意呀，我还真有个事儿想唠唠呢。
前阵子我不是去了一个古镇嘛，那古镇呀，真的就有种特别的味道。
我走进那些曲曲折折的小巷子里，嘿，那感觉就跟平常逛大街可不一样喽。
我就一路走啊走，东瞅瞅西看看。
你猜怎么着，我看到有一家小店，门口摆着好多花花绿绿的东西。
我凑近一瞧呀，哇，是好多手工做的小物件，有那种用草编的小蚂蚱，活灵活现的，就好像随时要蹦起来一样。
还有用木头刻的小摆件，特别精致。
我在那小店门口站了老半天，就盯着这些小东西看呀看。
店老板也不催我，就在那笑眯眯地看着我。
就这么一会儿呀，我突然就觉得，这就是一种诗意呀。
在这喧闹的世界里，还有这么一个角落，有着这些充满了质朴和巧思的小玩意儿，让我感受到了一种不一样的美。
我拿起一个小木雕在手里摩挲着，感受着那上面的纹理，心里就特别平静。
好像一下子所有的烦恼都消失了。
我就想啊，原来诗意不一定在那些高大上的地方，也许就在这普普通通的小巷子里，在这些小小的手工艺品里。
等我离开的时候，我手里多了一个小木雕，它会一直提醒我，生活中处处都有诗意，只要我们有一双善于发现的眼睛。
嘿嘿，这就是我寻找到的诗意啦，就在那古镇的一角，虽然平凡，但却让我难忘呀。
以后呀，我还要继续去寻找更多藏在生活里的诗意呢！。
以寻找中的诗意为题目的作文
以寻找中的诗意为题目的作文
《寻找中的诗意》
哎呀呀，提起诗意，我就想到了那次我去乡下姥姥家的事儿。
那天，我优哉游哉地在姥姥家的院子里晃荡。
姥姥家的院子可不小嘞，有各种各样的东西。
我看着那几只老母鸡在那咕咕叫着，满院子乱跑，嘿，还挺有趣。
我就跟着它们，看它们一会儿啄啄这儿，一会儿啄啄那儿。
其中一只母鸡还歪着头看了看我，那小眼神，好像在说：“你瞅啥呀？”我当时就乐了。
我又走到院子的一角，那里有一棵歪脖子树，长得可怪啦。
我就爬到树上去，坐在那枝干上，晃荡着两条腿。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，星星点点的，可好看了。
我闭上眼睛，感受着微风轻轻吹过我的脸庞，听着树叶沙沙的声音，那一刻，哎呀妈呀，我感觉自己好像找到了一种特别的诗意。
不是那种文绉绉的诗意，而是特别接地气，特别属于我自己的诗意。
就在我陶醉其中的时候，姥姥喊我吃饭啦。
我从树上跳下来，跑向屋子。
我一边吃着姥姥做的饭菜，一边还在回味着刚刚在院子里的那种感觉。
原来，
诗意不一定在那些高雅的地方呀，就在这平平常常的生活里，就在这充满烟火气的小院中，也藏着诗意嘞。
到现在，我还时常想起那次在姥姥家院子里的体验，那就是我寻找中的诗意呀，真的很美好呢！。
小学生如何在古诗中寻找生活智慧
小学生如何在古诗中寻找生活智慧对于小学生来说，古诗不仅仅是文字的组合，更是一座蕴藏着无尽生活智慧的宝库。
那么，小学生要如何在古诗中去探寻和领悟这些宝贵的智慧呢？首先，要理解古诗的含义。
这就需要小学生们掌握一定的字词知识，了解古诗中常用的字词的意思。
比如“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中的“走”，在古代是“跑”的意思。
当明白了这些特殊的字词含义，就能更准确地理解诗句所表达的内容。
在理解字词的基础上，再去逐句理解整首诗的意思。
可以通过查阅注释、请教老师或者家长等方式，弄清楚诗人想要表达的情感和描绘的场景。
了解了古诗的表面意思后，还要去感受诗人的情感。
每一首古诗都蕴含着诗人独特的情感，可能是喜悦、悲伤、思念，也可能是愤怒、感慨。
比如李白的“举头望明月，低头思故乡”，短短十个字，就把诗人对故乡的深深思念之情表现得淋漓尽致。
小学生们可以设身处地地去想象，如果自己身处同样的情境中，会有怎样的感受。
通过这样的方式，就能更好地与诗人产生情感共鸣，从而更深入地理解古诗。
在理解和感受的基础上，进一步思考古诗所传达的生活道理。
像“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，告诉我们要珍惜粮食，懂得劳动的不易；“少壮不努力，老大徒伤悲”则提醒我们要珍惜时光，努力学习，不然到老了只能空留悔恨。
这些道理虽然简单，却蕴含着深刻的生活智慧，对小学生的成长有着重要的指导意义。
为了能更好地从古诗中汲取生活智慧，小学生们可以多读多背。
正所谓“书读百遍，其义自见”，反复诵读能够加深对古诗的理解和记忆。
而且，在背诵的过程中，古诗中的智慧也会潜移默化地影响着孩子们的思维和行为。
同时，还可以结合生活实际来理解古诗。
比如在春天看到盛开的花朵，就可以联想到“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，感受大自然的美好；在遇到困难想要放弃的时候，想想“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，鼓励自己要坚韧不拔。
此外，与同学们一起交流讨论古诗也是一个不错的方法。
每个人对古诗的理解和感悟可能不同，通过交流，可以拓宽自己的思路，从不同的角度去发现古诗中的生活智慧。
什么什么就是生活中里的诗意 在生活中捕捉诗意
什么什么就是生活中里的诗意在生活中捕捉诗意【导读】在生活中捕捉诗意，需要细心，恒心，需要我们坚忍不拔的努力，需要一生的追求，需要我们勤奋地思考，没有对生活深刻的思考，没有对时代深刻的思考，就创作不出深刻感人的诗篇。
1很多的日子是无诗的日子，没有感动，没有激情，没有灵感，这些对于我们写诗的人来说，的确是很苦恼的事情。
说实在的，真可以用十分痛苦来形容自己的心情。
没有诗的日子很无奈，也很沮丧，打不起精神来。
其实越是这样，诗就不会找到你，诗意不会爬到你的心头。
这个时候真的应该好好思考一下，怎么让自己的心中燃烧起绚丽的诗情。
2还是把自己的心思放在生活上吧，把我们的目光转向现实的生活，到生活中捕捉灵感和诗意吧！不要坐在那里总琢磨诗的事情，冥思苦想是不会得到诗歌女神的青睐的，她会觉得你是一个傻瓜，一个白痴，你不会成为一个优秀的诗人的，因为你的眼睛只是盯住诗了，却没有盯住生活。
你想写诗吗？你就要投身火热的生活。
3诗人必须走出自己的小圈子，走向自己心灵那点狭窄的天地，走向生活吧，让自己的心与这个世界，这个时代贴得更紧，你就会听到生活的韵律，就会感到时代的脚步，你就会感到振奋，心中充满激情，这样你才能捕捉到生活中的诗意。
4诗歌是心灵的东西，但是没有生活，你的心灵世界也不会绚丽多彩，不会那么丰富，想写什么也是困难的，自己的心灵很快就会被掏空，你不会成为真正的诗人，因为你的创作不会长久。
很多年轻人都喜欢写诗，很多的诗人都是在年轻的时候开始自己的诗歌创作的，那时候充满热情，写诗也比较容易，容易的就是有激情，灵感经常会找他们来。
但是一个写诗的人如果过了青春季节，热情也减退了，灵感也逐渐枯竭了。
如果不深入生活，不勤奋地思考生活，那么他的创作之路也就走到头了。
而真正的诗人就是到老了也是能够写出好诗的。
有不少年轻的诗人，为什么到老了就不是诗人呢？这是值得我们思考的。
5诗歌之路不好走，越写越感觉到写诗的难，这种感觉很正常。
如果不感觉难，你永远不会有进步，你的创作不会有什么发展，也就趁早不要再写诗了。
寻找生活中的诗意
在这个繁忙的世界里，生活仿佛成了一场永无止境的赛跑。
我们追逐着时间，奔波于各种责任和任务之间，往往忽略了生活中的美好与诗意。
然而，只要我们愿意放慢脚步，用心观察，诗意其实就在我们身边。
诗意，并非遥不可及。
它隐藏在清晨的第一缕阳光中，洒在露珠闪烁的草地上；它存在于午后的一杯清茶，与好友闲聊的欢声笑语中；它流淌在傍晚的余晖里，映照在归家路途的每一片落叶上。
诗意，是生活中的点点滴滴，是平凡中的不平凡。
生活中的诗意，需要我们用心去感受。
在都市的喧嚣中，我们或许会感到压抑和疲惫，但只要我们静下心来，就能发现那些被忽略的美好。
比如，在冬日的暖阳下，一位老人坐在公园的长椅上，悠闲地晒着太阳，那份从容与安详，不就是一种诗意的体现吗？诗意，也需要我们去创造。
在平凡的日子里，我们可以为自己布置一方小天地，种几株花草，养几尾鱼，让生活多一份自然与宁静。
我们可以在周末的午后，泡一杯咖啡，拿一本喜欢的书，享受一段宁静的时光。
这些都是我们赋予生活的诗意。
然而，诗意并非总是甜美的。
它有时也意味着在逆境中寻找希望，在困难中保持乐观。
当我们遭遇挫折，感到绝望时，不妨停下脚步，看看周围的世界。
那些在风雨中依然坚韧生长的植物，那些在困境中依然微笑面对的人们，不都是在向我们展示生活的诗意吗？诗意的生活，还在于我们对生活的态度。
一个乐观的人，即使在平凡的日子里，也能发现生活的美好；而一个悲观的人，即使在最美的风景中，也可能感到无聊和乏味。
因此，诗意的生活，其实是一种积极向上的心态，是对生活的热爱和尊重。
在这个快节奏的时代，让我们放慢脚步，寻找生活中的诗意。
让我们在忙碌中留出一片宁静的空间，去感受那些细微的美好，去创造那些属于自己的诗意时刻。
诗意，就在我们的身边，只要我们愿意，就能将它融入生活的每一个角落。
生活中的诗意，是心灵的滋养，是灵魂的慰藉。
让我们用心寻找，用心感受，让诗意成为我们生活的一部分，让每一天都充满美好与希望。
如何寻找诗意和灵感
如何寻找诗意和灵感诗●话如何寻找诗意和灵感前言现在有许多书籍、课程教人如何写诗，什么诗词写作教程，诗词入门指南，怎样写格律诗比比皆是。
一般上来先说诗词的历史，诗词的分类，什么押韵对仗等等，我认为这么学诗都是错的。
我们学诗，应该学诗意是如何产生的。
寻找诗意写诗的根源来源于心灵。
寻找诗意的过程就跟打井一样，要在自己的内心深处，找到自己的诗心、诗源。
然后打通他，以后就会思如泉涌。
要有诗心您想打井，有源源不断的水，首先你得有水，地底下没有水，我再教您方法都是无用功，您打再深的井都毫无意义。
那什么水呢？什么是诗心呢？诗心是诗人的心，我觉得诗心是纯洁的，敏感的，高贵的。
1，纯洁的会写诗的，不一定是诗人。
诗人应该有一颗纯洁的不受污染的诗心。
只有纯洁你才反射出美我刚刚来到这个世界上，一切都是那么的简单，山就是山，水就是水，父母教育我们，对就是对，错就是错。
那时我们的心灵就像山泉水一样的纯净，甘洌，在这点上诗心和童心是相近。
社会上听说过少年政治家、军事家、科学家，但，少年诗人却大有人在，如：骆宾王七岁就写出《咏鹅》，寇准七岁写《咏华山》，五岁的蒋堂，五岁的李白，七岁的杜甫，十六岁的白居易等等。
只有你有一颗纯洁如镜的心才能映出世界的真实样子。
孩子的天真烂漫，思维的天马行空是成年人无法匹敌的。
成人的头脑里有了太多的经验，见风就是雨，很少能够发散思维了。
最近很火的九岁小男孩儿铁头，写的一首《如果妈妈是只小贱猫就好了》，天真的下面讽刺意味很强。
2，诗心是敏感的。
如果你的心是一汪水，落下灰尘你都能感觉到丑，落下花瓣你能感觉到美；现在的许多人都是见怪不怪了，什么厨子不偷五谷不收，什么当官不贪天下不安。
只有你心里还有是非对错，才能看见是非对错，只有你相信爱情，你才能觅得爱情。
保守住自己的本真，才能感受到外界的不同，善于发现。
多愁善感是作为诗人的一个潜质。
有一次我们诗社聚会，韩老师就能感觉出一盘豆芽菜的跟平时的哪里不一样来，一问老板还真是他说的那样。
寻找诗意的慧眼
寻找诗意的慧眼寻找诗意的慧眼——诗歌阅读策略【作者：重庆一中申玉辉】诗歌乃文学之冠，诗歌的文字应当非常考究。
古人有“诗无达诂”之说，概言诗与诗人与读者皆不能最终达到理想的会通状态。
人们常讲诗是跳舞，散文是走路，此话不关褒贬，人们正常情况下一般都是有时走路有时跳舞。
倒是这种跳舞和走路的比喻很传神，给人以明确的文体特征的启发；诗是跳动的、断续的，是一种诗性思维或曰跳跃思维；散文则是叙说的、连贯的，是一种秩序性思维或曰线性思维。
会“跳舞”的语言要依仗诗人的胸中之旨、手中笔才能载景载情、载悲载喜。
我最喜欢诗人那双眼睛，相同的生活和事物由于眼睛的不同有可能发生根本性、创造性的独特变化。
我们来看几双曾经在诗坛上熠熠生辉直逼九天的眼睛：“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，诗人宋祁有一双充满色彩又有敏锐听觉的眼睛（一“闹”字则境界出）；“白发三千丈，缘愁似个长？”诗仙太白那双自命不凡、恃才傲世的眼睛也许只有月亮才能读得懂；“采菊东篱下，悠然见南山”隐士陶潜恬静淡泊的眼睛里找不到俗人俗事俗世；“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”南唐冯延已有一双无奈悲伤的眼睛；“秋风吹渭水，落叶满长安”贾岛的眼睛俯视着悲凉的西京城，也俯视着自己悲凉的人生；“落日照大旗，马鸣风萧萧”诗圣杜甫眼中有着历史的悲壮和雄浑……让我们也带着一双诗意的眼睛、跨过文字的界限和诗人的心灵沟通吧。
策略剖析怎样寻找到那双灵气四射充满情趣的眼睛呢？请先看下面一首诗歌。
诗经·王风·黍离彼黍离离①，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
知我者，谓我心忧。
不知我者，谓我何求。
悠悠青天，此何人哉？彼黍离离，彼稷之穗。
行迈靡靡，中心如醉。
知我者，谓我心忧。
不知我者，谓我何求。
悠悠青天，此何人哉？彼黍离离，彼稷之实。
诗在哪儿呢？诗人的眼睛非同寻常那悲从中来的流浪汉行迈靡靡，中心如噎。
知我者，谓我心忧。
不知我者，谓我何求。
悠悠青天，此何人哉？①彼∶那个地方，指西周宗庙宫室所在之地。
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寻找生活中的诗意寻找诗意的慧眼
寻找诗意的慧眼
诗歌阅读策略
诗歌乃文学之冠，诗歌的文字应当非常考究。
古人有诗无达诂之说，概言诗与诗人与读者皆不能最终达到理想的会通状态。
人们常讲诗是跳舞，散文是走路，此话不关褒贬，人们正常情况下一般都是有时走路有时跳舞。
倒是这种跳舞和走路的比喻很传神，给人以明确的文体特征的启发；诗是跳动的、断续的，是一种诗性思维或曰跳跃思维；散文则是叙说的、连贯的，是一种秩序性思维或曰线性思维。
会跳舞的语言要依仗诗人的胸中之旨、手中笔才能载景载情、载悲载喜。
我最喜欢诗人那双眼睛，相同的生活和事物由于眼睛的不同有可能发生根本性、创造性的独特变化。
我们来看几双曾经在诗坛上熠熠生辉直逼九天的眼睛：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹，诗人宋祁有一双充满色彩又有敏锐听觉的眼睛（一闹字则境界出）；白发三千丈，缘愁似个长？诗仙
太白那双自命不凡、恃才傲世的眼睛也许只有月亮才能读得懂；采菊东篱下，悠然见南山隐士陶潜恬静淡泊的眼睛里找不到俗人俗事俗世；泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去南唐冯延已有一双无奈悲伤的眼睛；秋风吹渭水，落叶满长安贾岛的眼睛俯视着悲凉的西京城，也俯视着自己悲凉的人生；落日照大旗，马鸣风萧萧诗圣杜甫眼中有着历史的悲壮和雄浑让我们也带着一双诗意的眼睛、跨过文字的界限和诗人的心灵沟通吧。
策略剖析
怎样寻找到那双灵气四射充满情趣的眼睛呢？请先看下面一首诗歌。
诗经王风黍离
彼黍离离①，彼稷之苗。
行迈靡靡，中心摇摇。
知我者，谓我心忧。
不知我者，谓我何求。
悠悠青天，此何人哉？彼黍离离，彼稷之穗。
行迈靡靡，中心如醉。
知我者，谓我心忧。
不知我者，谓我何求。
悠悠青天，此何人哉？
彼黍离离，彼稷之实。
诗在哪儿呢？
诗人的眼睛非同寻常那悲从中来的流浪汉行迈靡靡，中心如噎。
知我者，谓我心忧。
不知我者，谓我何求。
悠悠青天，此何人哉？
①彼∶那个地方，指西周宗庙宫室所在之地。
黍：指大黄米。
离离：结实累累。
我们先带上一双寻人之眼，我们会看到本诗写的是一个流落他乡的流浪汉，重新回到故土，可惜苍桑巨变，往日的繁华尊严不再，黄金时代似水东逝。
他举步维艰，心中郁结忧愤，不可断绝，可怜老天无眼，世人冷漠，更使他悲愤不已；我们再用自已的一双寻景之眼，我们看到青青的、茂盛的禾苗代替了过去繁荣的街道，轻风吹过稻田，禾苗随之摇摇摆摆，掀起阵阵的波浪；我们再带上一双寻情之眼，我们会发现原来景物描写中的禾苗的摇摆是诗人的身体不胜悲愁的摇摆，更是诗人内心无限孤单无着的摇摆。
带着这几双眼睛去看这首诗，去看这位远古的悲从中来的流浪汉的长歌短吟，我们会发现此诗体现了诗歌语言的以下特点：形象性（塑造了一个流浪汉的形象）；生动性（迟缓、摇摆欲倒的步履）；整齐性（对偶的句子）；变化性（句末向上苍发出的无奈凄凉的反问）；抒情性（身在故乡与陌生的当地人的对比）；含蓄性（不满于社会环境却诘问不可知的自然之神）；音乐性（一、二句押ao韵，三、四句押ou韵）。
这首诗共三章，每章各以彼黍离离，彼稷之苗；彼黍离离，彼稷之穗；彼黍离离，彼稷之实起兴，兴中含比，又分别以苗、穗、实比喻中心摇摇、中心如醉、中心如噎那种心情、状态，用词极为生动、准确。
小结：寻找诗意的慧眼，就是启动自己被尘封了的心灵，积极调用各种感官并展开相关联想、相似联想，多角度多层次全方位去重新认识本来就五光十色、音响丰富、有情有义的世界〔语言世界和社会界、自然界〕。
作者诗歌形象和主旨的复活与再现是对我们眼睛活动的最佳赞赏，因为我们的世界不再是一片黑白、不再是鸦雀无声。
让我们复活〔激活〕全部身心再来看一篇新诗。
我用残损的手掌
戴望舒
我用残损的手掌
摸索这广大的土地，
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。
）我触到荇藻和水的微凉；
你有这几双眼睛吗？
诗人之手
长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草，是那么细，那么软现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水无形的手掌掠过无限的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚。
象恋人的秀发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌，
贴在上面，寄与爱和一切希望，
因为只有那里是太阳、是春，
将驱逐黑暗，带来苏生，
因为只有哪里我们不象牲口一样活，
蝼蚁一样死，那里，永恒的中国！
一九四二年七月三日
我们先张开寻找物象之眼〔诗中物象较多〕：手掌、土地、灰烬、血和泥、湖、春天、堤、繁花、柳枝、荇藻、水、长白山的雪峰、黄泥泥沙、江南的水田、禾草、蓬蒿、岭南的荔枝、
南海、太阳等。
然后利用我们有情有义之眼：我们发现作者诗中把日常活动进行了变形。
他把抚摸地图与抚摸河山本身进行了置换，目的在于使不合生活常理的事物造成一种最富于抒情性的意象；巨大的手掌摸索着辽阔的河山，这个意象和生活真实相去何等的远，然而对于读者却具有更强烈的情感感应力。
辽远的一角依然完整这个意象是作者对抗日的民族解放力量的挚爱和向往，这是众多灰暗，血腥的意象中最突显的意象，是作者对光明的到来的自信心所在。
诗歌之中，感情的强烈往往取决于意象的强烈。
一种深刻的强烈的情感往往需要用一种破损的非常态的意象表现，这种意象正因其破损变形，不符合生活的常态，往往变得更强烈，更富于情感的暗示性和刺激性，残损的手掌（而非完整的手掌），绝不是漫不经心的。
事实上，身陷囹圄的戴望舒，惨遭日寇的严刑拷打，可能伤残了手掌。
诗人之所以把它写入诗中成为最重要支撑全文的一个意象，是在自觉地追求一种审美效果，一种艺术感染力。
一只伤残的手掌、一只血淋淋的手掌在痛苦地摸索着祖国的河山，才足以表达诗人内心的强烈情思。
诗中最后两句牲口、蝼蚁意象、真实的比喻了水深火热之中的沦陷区人民群众毫无生活保障、生存保障，任人驱使的状况。
小结：我们的眼睛先是看到了此诗的实体意象，然后区分手是兴象，蓬蒿、荇藻等是喻象。
全部意象尖锐触目，富于刺激性，这样才
为什么我的常含泪泪水，因为我对这土地爱的深沉
仔细体会！
能把诗人那种那种深沉浩大，炽热滚烫的爱国主义情感固态化。
本诗是象征主义流派诗歌，采用对生活表现进行重新组合改装的手法来构筑意象，我们要通过这首诗的学习来掌握这一类型诗歌的阅读策略。
策略运用
怎么样？解放禁锢已久的、被普通生活所遮掩的、被线性生活或所困扰的眼睛，我们会豁然开朗、诗意的生活在这个世界上。
那么让我们试着用这双慧眼来读下面这篇诗歌：
回答
北岛
卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，看吧，在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影。
冰川纪过去了，
为什么到处都是冰凌？好望角发现了，
为什么死海里千帆相竞？我来到这个世界上，
只带着纸、绳索和身影，为了在审判之前，
宣读那些被判决的声音：
告诉你吧，世界
我棗不棗相棗信！
纵使你脚下有一千名挑战者，那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是蓝的；
我不相信雷的回声；
我不相信梦是假的；
我不相信死无报应。
如果海洋注定要决堤，
就让所有的苦水都注入我心中。
如果陆地注定要上升，
就让人类重新选择生存的峰顶。
新的转机和闪闪星斗，
我是诗人，我要保持我自己！正在缀满没有遮拦的天空，那是五千年的象形文字，
那是未来人们凝视的眼睛。
反思迁移
1诗为文学的特殊样式，当然要别具只眼，你能归纳它的阅读思路和阅读策略吗？2再换一篇当代新诗如何？
开始
赖特（美）
月儿投到田里一两片羽毛，
黑黢黢的麦苗凝神谛听。
此时，一定
那儿，月儿的幼雏正试
它们的羽翼。
林间，一位苗条的女子抬起她那可
爱的面影，她轻盈地步入空中，冉
冉地升上去了。
我独自站在一株老树旁，不敢呼吸也不敢动弹。
我屏息倾听。
麦苗向它自己的黑暗处倾身，
而我也倾身于我的黑暗之中。
阅读提示：《开始》是一个人生感悟的片断，阅读时，注意作者的世界观和融入自然时的崇拜。
梦幻般的轻风和静谧统治了有生命的万物，这是怎样的一种仙境啊。
你的眼睛一定会倍感神秘而象作者一样向自己无穷的内心处探寻，此时这首诗你刚刚读了一半
感谢您的阅读！。