新知识——《上好课应知应会》
小学生应知应会小学生应知应会内容
小学生应知应会小学生应知应会内容小学生应知应会小学生应知应会内容生应知应会背诵一、中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
2.好学多问肯钻研。
3.勤劳笃行乐奉献。
4.明礼守法讲美德。
5.孝亲尊师善待人。
6.诚实守信有担当。
7.自强自律健身心。
8.珍爱生命保。
9.勤俭节约护家园。
二、八礼：1.仪表之礼。
2.餐饮之礼。
3.言谈之礼。
4.待人之礼。
5.行走之礼。
6.观赏之礼。
7.游览之礼。
8.仪式之礼。
三、四仪：7岁：入学仪式。
10岁：成长仪式。
14岁：青春仪式。
18岁：成人仪式。
shèhuìzhǔyìhéxīnjiàzhíguānqīngchūnyíshìchéngrényíshìrùxu éyíshìchéngzhǎngyíshìyóulǎnzhīlǐyíshìzhīlǐxíngzǒuzhīlǐguānshǎngzhīlǐyántánzhīlǐdàirénzhīlǐyíbiǎozhīlǐcānyǐnzhīlǐqínjiǎnjiéyuēhùjiāyuánzìqiángzìlǜjiànshēnxīnzhēnàishēngmìng bǎoānquánxiàoqīnzūnshīshàndàirénchéngshíshǒuxìnyǒudānd āngqínláodǔxínglèfèngxiànmínglǐshǒufǎjiǎngměidéàidǎngàiguóàirénmínhàoxuéduōwènkěnzuānyánshǒuzéyīngzhīyīnghuìbèisòngc áiliào四、主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善àiguójìngyèchéngxìnyǒushànzìyóupíngděnggōngzhèngfǎzhìfùqi ángmínzhǔwénmínghéxié内容仅供参考。
(2023)应知应会知识题库及参考答案
16.中国共产党容许一定形式、一定程度旳个人崇拜。( × )
17.中国共产党按照德才兼备、以才为先旳原则选拔干部。（ × ）
18.按照《中国共产党问责条例》旳规定，对党组织旳问责方式包括：检查、通报、改组、解散。（ × )
A． 记过
B. 警告
C. 撤销党内职务
D. 开除党籍
12.中国共产党党徽为 构成旳图案。（ C ）
A．镰刀和斧头
B.镰刀和锤子
C.镰刀和锤头
D．镰刀和火炬
13.对党旳领导干部旳问责方式不包括 。（ Ａ ）
A.函询
B.诫勉
C.通报
Ｄ.纪律处分
14.在所有党旳纪律和规矩中,最重要、最主线、最关键、最关键旳是。（ Ａ ）
６.发展党员工作应当贯彻党旳基本理论、基本线路、基本大纲、基本经验、基本规定。
7．党旳十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。
8.认真履行党员义务、具有党员条件旳，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育旳,可以延长预备期,延长时间不能少于六个月,最长不超过一年。
９.（2023）盟委(扩大）会议提出旳“八大格局”是指要逐渐构建大生态、大园区、大旅游、大城镇、大开放、大网络、大民生、大安全格局。
Ａ.对互联网规律旳把握能力
B.对网络舆论旳引导能力
C.对信息化发展旳驾驭能力
D.对网络安全旳保障能力
E.对互联网技术旳掌控能力
4．习近平总书记强调，意识形态工作关乎(ABC）。
A.旗帜
B．道路
C.国家政治安全
D．人心向背
E.党和国家前途命运
５.习近平总书记在全国党校工作会议上指出：中国是一种大国，决不能在主线性问题上出现颠覆性错误，一旦出现就无法挽回、无法弥补。要防止出现颠覆性错误,就要深入认识“三大规律”。这“三大规律”是指(AＢC)
应知应会学习总结
应知应会学习总结上好课是每一位教师永远的追求，通过学习了《上好课应知应会》后，我受到了很深的启发，从中我学到课许多，现将总结如下：一、精心钻研教材教师要在认真备教材的基础上，认真备学生，了解学生的学习需求，重点关注学生的个体差异，在设计和选题中既要满足中等以上学生，也要体现出对学困生的层次性要求。
做到上课有备而来，重点、难点突出。
二、努力营造和谐的师生关系在新课程理念下，教师不再是高高在上，师生之间应是互相尊重、平等互助的关系。
教师要让学生喜欢老师；教师要创设轻松和谐的课堂教学氛围，使学生处于积极的情感状态，主动而愉快地学习。
三、关注每一个学生“一切为了每一个学生”是新课程的核心理念，课堂教学活动不仅是教师行为，更是学生的行为；不仅是好成绩学生的行为，也是“学困生”的行为。
？因此在课堂教学中，教师要尊重每个学生，积极鼓励他们在语言学习中大胆尝试，特别要关注性格内向学生和学困生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会，善待他们的错误，保护他们的自尊，培养他们乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教的学习习惯，让他们在教师的启发、引导、点拨下互帮互学，体验集体荣誉感和个人成就感。
四、提倡小组合作学习形式交互式教学方法倡导学生之间相互学习和彼此交流，交互式英语教学中的小组学习，将传统教学的师生之间单向或双向交流改变为师生和生生之间的多向交流。
这不仅提高了学生学习的主动性，帮助学生掌握了有效的学习策略；也培养了他们自主学习、自我监控的能力，提高了学习效率，并促进了学生之间建立起良好的人际合作关系。
当一个学生对一个话题感兴趣而又没有机会表达观点时，他会很沮丧，经常如此无疑会打击他的课堂参与积极性。
而在大班教学中，让多数学生都在课堂上发言有一定的难度。
因此，要保持学生的学习兴趣，培养他们的积极性，小组讨论是一个很有效的办法。
这不仅可以让学生在这一范围内自由表达自己的看法，还可消除学生的紧张心理，提高他们的听说能力。
应知应会班会教案
应知应会班会教案一、引言作为一名班主任，班会是我们与学生进行思想教育和日常管理的重要途径。
针对应知应会班会教案这一任务名称，本文将从以下几个方面进行探讨：班会的定义和作用、班会教案的编写原则、编写班会教案的步骤和要点、以及班会教案实施后的评估与反思。
二、班会的定义和作用1.班会的定义：班会是指班主任利用课间或课程外时间，组织全体学生进行集体活动，进行思想教育和管理的重要形式。
2.班会的作用：–培养学生集体观念：通过班会，学生能够加强集体认同感、归属感，形成班级凝聚力。
–发现和培养优秀学生：通过班会，班主任能够发现学生的优点和特长，并给予表彰和引导。
–促进学生健康成长：班会是教育引导学生合理升学、科学健康的重要环节，能够帮助学生树立正确的人生观和价值观。
–解决学生问题：通过班会，能够发现和解决学生的问题，促进学生全面发展。
三、班会教案的编写原则1.针对性原则：班会教案要针对学生的特点和需求进行编写，注重个体差异，根据学生不同的发展阶段和问题提供有针对性的教育引导。
2.清晰明确原则：班会教案要具有明确的教育目标和内容，通过合理的组织结构和布置，使学生能够清晰地理解并参与班会活动。
3.灵活多样原则：班会教案应兼顾灵活性和多样性，既要注重对学生个体差异的尊重和处理，又要根据不同主题和内容选择多种方式和方法进行教育引导。
4.应知应会原则：班会教案应注重落实应知应会的教育理念，突出培养学生的自主学习能力和实践能力。
同时，班会教案中所涉及的知识和能力要符合学科课程标准要求。
四、编写班会教案的步骤和要点1.确定班会主题：–班会主题要与学生的实际需求和班级情况相符合。
–考虑学生的年龄、兴趣和学科等特点，确定合适的主题。
–主题可以涵盖学业、健康、情感、生活等方面。
–主题要有针对性，具有引导学生思考和参与的可操作性。
2.制定班会内容：–根据主题确定内容，注意内容的合理性和可操作性。
–确定班会形式，包括演讲、小组讨论、案例分析等。
应知应会学习心得体会
应知应会学习心得体会“应知应会”学习活动的心得体会根据集团公司及宾馆的安排，我部门开展了“应知应会”学习的活动。
通过学习，使我们全面了解掌握了公司“十二五”发展战略，进一步明确了集团公司“十二五”时期的发展目标、经济指标、重点项目和保障措施。
作为宾馆会议娱乐部，我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，紧紧围绕集团公司“十二五”时期发展规划纲要，加大宣传力度，努力做到：一、加强安全知识的培训和检查力度，增强使命感和责任感，发现隐患及时排除，做到防患于未然，并积极做好每日安全的预防工作，始终把安全放在首位，培养每一位员工都要有“没有安全，一切的付出都等于零”的深刻认识。
二、进一步完善部门内部管理制度和各项操作规范，提高全员道德素质、业务水平和工作能力，以不断进取、积极向上的工作作风和强烈的事业心、责任心，抓住时机，应对各种挑战。
三、针对会议场地其他同行的激烈竞争，在努力提高服务质量的基础上，主抓服务细节与技巧，努力做好每场会议的各项接待工作，全力提高会议的场次和收入。
四、在做好会议接待工作的基础上娱乐要做好日常客户的维护，主动和顾客经常联系，搞好客情关系，做好友情销售并利用会议空挡出去开拓新客源，适时不断推出促销活动等。
争取通过各方面的不断努力，使销售收入和利润每年都能够保持增长。
五、加强服务质量管理和培训力度，培养员工的观察能力，为客人提供个性化服务，不断更新经营理念与服务理念，促使员工在工作中自觉为宾客提供“五心服务”为重点客人精心服务、为普通客人全心服务、为特殊客人贴心服务、为挑剔的客人耐心服务、为困难的客人热心服务，在实现自身价值的同时，给企业创造更多的利润。
重点加强培养员工的思想道德、工作责任心、让大家都要有主人翁意识。
六、强化节能意识，严格把关部门日常物、耗的控制和管理，开源节流，做好节能工作，合理控制成本支出，争取做到利润最大化。
“十二五”期间，我们将面临新的挑战，展望未来，在上级领导的带领和指导及全体员工的努力下，进一步解放思想，开拓创新、增强合力，为实现“十二五”规划而努力篇二：应知应会心得体会(汪勇) 学习群众路线教育实践活动应知应会心得体会通过学习党的群众路线教育实践活动应知应会等一系列文件材料，聆听党课，参加讨论，收看警示教育片等，我真切感到开展群众路线教育实践活动的重要意义，感到“水能载舟，亦能覆舟”的深刻内涵。
中学生“应知应会”知识学习
中学生“应知应会”知识学习1、吸烟是有百害而无一利的不良习惯。
香烟燃烧产生的烟雾中含有上千种有害物质，其中以尼古丁、烟焦油、一氧化碳的危害最大。
吸烟对人体的心、肺、胃、肠、神经、肝、肾、血管都有不同程度的损害。
长期吸烟能引起支气管炎、哮喘、肺气肿、高血压、心脏病、胃溃疡等，还能引起肺癌、口腔癌、喉癌等恶性肿瘤，其中，尼古丁是导致吸烟成瘾的主要物质，烟焦油是引发各类癌症的主要致病物质。
青少年吸烟可直接影响他们的生长发育，使大脑受损、思维迟钝、记忆力减退。
另外，吸烟对周围不吸烟的人也有相当大的危害。
2、营养是维持生命和健康的物质基础，对人体的健康至关重要。
日常生活中，我们注重自己的营养搭配，就不用再额外花钱买一些所谓的营养品。
因此，日常生活中，一定要做到平衡饮食。
只有多种食物组合在一起，满足人体所需的各种营养。
膳食平衡就是要求饮食中的食物营养成分齐全，数量充足，比例适当、能够满足机体的需要，达到供给和消耗的平衡。
膳食要清淡低盐，食物要多样，多吃蔬菜水果，常吃奶类、豆类或其制品，适量吃鱼、肉、蛋、禽。
任何一种营养物质，只要适量就行。
3、口腔是人体消化道的开始部分，如果不重视口腔卫生，很容易得龋齿、牙周病等，还会影响全身的健康。
为了维护口腔健康，我们必须做到一要养成早晚刷牙，饭后漱口的好习惯。
每天至少要早晚刷两次牙，晚上临睡觉前刷牙比早晨刷牙更重要。
二要少吃糖和甜食。
吃了糖或甜食，应立即漱口，最好要刷牙。
三要合理营养，不挑食偏食。
要多吃一些粗粮，如玉米、麦片等。
四要定期口腔检查。
一般口腔检查成人每年1次，儿童每半年1次，定期去医院洁牙，去除牙结石。
发现口腔问题要及时就医。
4、合理安排看电视的次数和时间。
孩子看电视的次数每周应控制在3次以内，每次不超过1个半小时，看电视半小时至1小时应当停下来休息，做眼保健操或闭目休息片刻，这样对保护视力大有好处。
看时间时，离电视太近或者离太远都是不正确的，对眼睛都有伤害，离电视机3-4米观看是比较合适的。
主题教育应知应会内容
主题教育应知应会内容
主题教育应知应会内容
随着时代的变迁和社会的发展,主题教育活动已经成为了许多国家和地区教育实践活动中不可或缺的一部分。
作为一种旨在提升公民素质和社会福利的活动,主题教育活动旨在让公民了解自己的权利和义务,增强社会责任感和公民意识,推动社会的进步和发展。
因此,在进行主题教育活动时,必须掌握应知应会内容。
一、应知
1. 公民权利和义务:公民的权利和义务是指公民在社会中应该享有的自由自在和受到尊重的权利和应该尽到的责任。
公民应该了解自己的权利和义务,并自觉履行。
2. 国家和社会:国家和社会是指由政府管理和支配的社会组织系统。
公民应该了解自己的国家和社会,并积极参与社会活动,为社会的发展做出贡献。
3. 社会责任:社会责任是指公民在社会中应该承担的责任和义务。
公民应该了解自己的社会责任,并积极参与社会活动,为社会的发展做出贡献。
二、应会
1. 公民法律意识:公民法律意识是指公民了解自己的法律法规,遵守法律法规,维护法律法规的意识和能力。
2. 自我保护:自我保护是指公民在学习和生活中应该保护自己的安全和健康,避免遭受伤害和损害。
3. 社会交往:社会交往是指公民在社会生活中应该与他人进行有效的交往和合作,共同实现社会的发展目标。
4. 诚实守信:诚实守信是指公民在学习和生活中应该诚实守信,保持诚实和正直,避免欺骗和虚假行为。
通过对公民权利和义务、国家和社会、社会责任、社会责任等方面的教育,可以增强公民的社会责任感和公民意识,推动社会的进步和发展。
因此,在进行主题教育活动时,必须掌握应知应会内容,并在实践中加以运用。
最新应知应会50题
最新应知应会50题(个人学习内容)01“两学一做”是指什么？答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
02“两学一做”学习教育和“两学一做”学习教育活动，哪个表述正确？答：正确的是“两学一做”学习教育。
中办印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》指出，“两学一做”学习教育不是一次活动。
所以不能加“活动”二字。
这也由此确定了“两学一做”是一项常规性、常态化、制度化的党内学习教育。
03“三会一课”是什么？答：“三会”是：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会；“一课”是：按时上好党课。
04十九大将于什么时候召开？答：十八届六中全会决定，中国共产党第十九次全国代表大会于2017年下半年在北京召开。
05十八届六中全会的主题是什么？答：全面从严治党。
06习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上讲话的主题或者红线是什么？答：不忘初心、继续前进。
07党员宣誓誓词是什么？答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
08十八届六中全会关于领导核心的完整表述是什么？答：以习近平同志为核心的党中央。
09合格党员的“四讲四有”答：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
010党的民主集中制“四个服从”答：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
011党风廉政建设“两个责任”答：党委主体责任和纪委监督责任。
012党的“六大纪律”答：政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。
013你每个月缴纳多少党费？这道题主要考察你有没有按月主动缴纳党费。
每名党员缴纳党费数目因工资而异。
党费缴纳标准：每月工资收入(税后)在3000 元以下(含3000 元)者，交纳月工资收入的0.5%;3000 元以上至5000 元(含5000 元)者，交纳1%;5000 元以上至10000元(含10000 元)者，交纳1.5%;10000 元以上者，交纳2%。
应知应会内容
护士长需掌握一、掌握护士职责（指本科室护士长职责）二、掌握本职称岗位职责主管护师（中级）（一）岗位职责1、在本科护士长的领导下，在参加临床护理工作的同时做好指导下级护士的工作。
2、协助护士长做好临床护理质量检查与技术指导。
3、掌握中医护理理论，运用护理程序制定并执行具有中医特色的护理常规，实施整体护理。
4、参加护理查房，解决本科护理业务上的疑难问题。
5、指导并参与急、危、重、疑难患者的抢救及护理。
6、协助护士长拟定本科业务培训计划，完成继续教育工作。
7、带领下级护士下制定本病区健康教育计划并指导实施。
8、对本科发生的护理缺陷能协助护士长进行分析，提出防范措施。
9、协助护士长完成临床教学任务。
10、协助护士长做好护理新业务、新技术的推广和准入计划。
11、在上级护师的帮助下开展护理科研工作并撰写护理论文。
12、协肋本科护士长做好行政管理和护理队伍的业务建设工作。
护师（初级）（一）岗位职责1、在护士长领导和上级主管护师指导下做好临床护理教学任务。
2、参加护理临床实践。
3、正确执行医嘱及各项护理技术操作规程、中医护理常规和各班职责。
4、熟练运用护理程序，准确评估患者健康状态，实施整体护理，书写护理病历。
5、做好危重、疑难患者的护理工作。
6、带领护士完成中医常用护理技术以及新业务、新技术的临床实践。
7、协助护士长拟定病房护理工作计划，参与病房管理工作。
8、参加护理查房，解决本病房的临床护理问题。
9、在上级护师的指导下制定本病区健康教育计划并有效实施。
10、参加病房教学工作，完成临床教学任务。
11、参加病房护理科研工作，撰写护理论文。
12、对护理工作中存在的护理缺陷能及时发现并能分析原因，提出防范措施。
护士（初级）（一）岗位职责1、在护士长领导和上级护师指导下进行工作。
2、认真履行各班职责，准确、及时地完成各项护理工作。
3、认真执行各项护理制度、护理常规和技术操作规程。
4、在上级护师指导下，努力运用护理程序，实施整体护理并做好护理记录。
学习应知应会
学习应知应会
学习是每个人一生中必须经历的过程，它不仅是获取知识的途径，更是提升自我能力和素质的重要手段。
在学习的过程中，我们需要掌握一些应知应会的基本原则，以便更好地提高学习效率和成果。
首先，学习应知应会的原则之一是明确学习目标。
在开始学习之前，我们需要明确自己的学习目标和计划，确定学习的内容和重点，以便有针对性地进行学习。
只有明确了学习目标，我们才能更好地制定学习计划，有条不紊地进行学习。
其次，学习应知应会的原则之二是培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯是学习成功的关键，它包括定时定量地学习，保持专注和耐心，善于总结和归纳等。
只有养成良好的学习习惯，我们才能更好地掌握知识，提高学习效率。
另外，学习应知应会的原则之三是善于思考和分析。
学习不仅仅是死记硬背知识，更重要的是理解和运用知识。
我们需要善于思考和分析问题，提出自己的见解和观点，培养批判性思维和创造性思维，从而更好地掌握知识和解决问题。
此外，学习应知应会的原则之四是勤奋和坚持。
学习是一个持续不断的过程，需要我们付出大量的时间和精力。
我们需要保持勤
奋和坚持的态度，不断努力学习，克服困难和挑战，坚持不懈地追求知识和进步。
总之，学习应知应会是每个人必须掌握的基本原则，它包括明确学习目标，培养良好的学习习惯，善于思考和分析，勤奋和坚持等。
只有掌握了这些原则，我们才能更好地提高学习效率和成果，实现自我价值和成长。
希望每个人都能认真学习，不断进步，成为更好的自己。
“概论”课应知、应会、应用知识点(参考答案)
“概论”课应知、应会、应用知识点一、基础知识1.在中国第一个宣传马克思主义的人是李大钊。
2.中国特色社会主义理论体系的最新成果是“四个全面”。
3.中国革命的主力军是农民。
4.1938年，在党的六届六中全会《论新阶段》的政治报告中，毛泽东最先提出“马克思主义中国化”的命题。
5.实事求是的“是”指的是客观事物的内部联系即规律性。
6.近代中国贫穷落后的总根源，也是阻碍中国社会发展的根本原因是帝国主义侵略。
7.建国初期（1949—1952），我国国内主要矛盾是人民大众同帝国主义，封建主义及其国民党反动派残余的矛盾。
8. 改革开放是我们的强国之路。
9.中国的改革是全面的改革，又是有重点的改革。
改革的重点是经济体制改革。
10.继党的十五大报告首次提出之后，党的十八大报告再次强调“两个一百年”奋斗目标。
其中，第一个“一百年”的奋斗目标是全面建成小康社会。
11.邓小平强调的建设有中国特色社会主义的首要的基本的理论问题是什么是社会主义,怎样建设社会主义。
12.我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
13. 城乡二元结构是制约城乡发展一体化的主要障碍。
14.毛泽东提出的“工农武装割据”的基本思想包括武装斗争、土地革命、根据地建设。
15.社会主义核心价值观在个人层面的价值取向是爱国、敬业、诚信、友善。
16.“一国两制”的基础和前提国家主权统一。
17.中国共产党的性质决定党的宗旨是全心全意为人民服务。
18.我国进入社会主义初级阶段的起点是三大改造的完成。
19.《论十大关系》标志着党探索社会主义建设道路的良好开端20.2015年11月7日15：00，两岸领导人在新加坡香格里拉饭店进行“世纪之握”的动作，就推进两岸关系和平发展交换意见，这是1949年以来两岸领导人的首次会面。
21.“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，创造性回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。
22.科学发展观创造性地回答了实现什么样的发展，怎样发展的问题。
精选最新应知应会的基本知识
一、党的基本理论1.中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
2.党的最高理想和最终目标：实现共产主义。
3.党的行动指南：是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
4.党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
5.党的四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
6.党的外交政策：坚持独立自主的和平外交政策，维护我国的独立和主权，反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，促进人类进步。
7.党的工作路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
8.党的最大优势：密切联系群众。
9.党执政后的最大危险：脱离群众。
10.党员宣誓誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
11.预备党员的权利：除了没有表决权、选举权和被选举权以外，其他同正式党员一样。
12.党的民主集中制的基本原则是：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
13.我党成立以来实现的三大历史性转变是：中国共产党成立以来实现了三大历史性转变：从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家做主新社会的历史性转变、实现了从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变、实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。
应知应会主题班会记录
应知应会主题班会记录时间：20XX年XX月XX日地点：XX校操场参会人员：全体学生主持人：XXX记录人：XXX会议内容：一、主持人开场白主持人：同学们，大家好！欢迎各位参加今天的班会。
今天的主题是“应知应会”，我们将讨论一些必备的知识和技能，帮助大家更好地适应社会发展和未来的挑战。
希望大家认真倾听，并积极参与讨论。
让我们开始吧！二、主题演讲主持人：首先，请XX同学上台进行主题演讲。
XX同学：同学们，应知应会是我们每个人都必须面对的问题。
社会在发展变化，我们也需要不断学习新知识和掌握新技能，才能适应社会的需求。
应知，是指我们应该知道什么是重要的、有价值的，想要了解并学习。
应会，是指我们应该具备一些必备技能，如沟通、合作、创新等。
在以后的学习和工作中，这些技能将会发挥至关重要的作用。
所以，我们要时刻关注学习的重要性，不断提升自己。
三、小组讨论主持人：接下来，我们将进行小组讨论环节。
请同学们分组，讨论以下几个问题：1. 你认为什么是应知应会？你觉得应该具备什么知识和技能？2. 你对于如何获取知识和提升自己的技能有何看法？3. 你认为应知应会对我们的未来发展有何影响？四、分组报告主持人：各组请派一名代表上台，汇报你们小组的讨论结果。
代表一：我们小组认为应知应会是指具备基础学科知识、文化素养和社会常识，以及一些必要的技能，如沟通技巧、团队合作、创新能力等。
获取知识和提升技能可以通过多渠道的学习，如参加课外培训班、参与社会实践等。
应知应会对未来的发展影响很大，它不仅决定我们的就业竞争力，还关系到我们个人的全面发展。
代表二：我们小组认为应知应会还包括一些生活常识，如健康知识、法律知识等。
获取知识可以通过多媒体、阅读、互联网等途径，提升技能可以通过参加社团组织、实践活动等。
我们认为应知应会对未来的发展至关重要，只有具备了必备的知识和技能，我们才能更好地融入社会。
五、专题讲座主持人：接下来，请XX老师为我们做一场专题讲座，介绍一些具体的应知应会内容。
应知应会学习总结范文
应知应会学习总结范文1上好课应知应会进修总结上好课是每一位教师永远的追求，经由过程进修了《上好课应知应会》后，我受到了很深的开导，从中我学到课很多，现将总结如下：一、精心钻研教材教师要在当真备教材的根本上，当真备学生，领会学生的进修需求，重点关注学生的个别差别，在设计和选题中既要知足中等以上学生，也要表现出对学困生的条理性要求。
做到上课有备而来，重点、难点凸起。
二、尽力营造协调的师生关系在新课程理念下，教师不再是高屋建瓴，师生之间应是互相尊敬、平等合作的关系。
教师要让学生喜好教员；教师要创设轻松协调的讲堂讲授空气，使学生处于积极的感情状况，自动而兴奋地进修。
三、关注每一个学生“一切为了每一个学生”是新课程的焦点理念，讲堂讲授活动不仅是教师行为，更是学生的行为；不仅是好成就学生的行为，也是“学困生”的行为。
？是以在讲堂讲授中，教师要尊敬每个学生，积极鼓动勉励他们在说话进修中斗胆测验考试，特殊要关注性格内向学生和学困生，尽可能多地为他们缔造说话实践的机遇，善待他们的错误，庇护他们的自负，培育他们乐于模拟、敢于启齿、积极介入、自动就教的进修习惯，让他们在教师的开导、指导、点拨下互帮互学，体验集体声誉感和小我成就感。
四、倡导小组合作进修形式交互式讲授方式倡导学生之间彼此进修和彼此交流，交互式英语讲授中的小组进修，将传统讲授的师生之间单向或双向交流改变为师生和生生之间的多向交流。
这不仅提高了学生进修的自动性，帮忙学生把握了有用的进修策略；也培育了他们自立进修、自我监控的能力，提高了进修效率，并促进了学生之间成立起杰出的人际合作关系。
当一个学生对一个话题感爱好而又没有机遇表达不雅点时，他会很沮丧，经常如斯无疑会冲击他的讲堂介入积极性。
而在买办讲授中，让大都学生都在讲堂上讲话有必然的难度。
是以，要连结学生的进修爱好，培育他们的积极性，小组会商是一个很有用的法子。
这不仅可以让学生在这一规模内自由表达本身的观点，还可消弭学生的重要心理，提高他们的传闻能力。
应知应会基本内容
4.四个意识:政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
5.四讲四有:讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
6.四个合格:政治合格，执行纪律合格，品德合格，发挥作用合格。
7.五好党支部:支部班子好、党员管理好、组织生活好、制度落实好、作用发挥好。
8.三会一课:定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。
9.习近平总书记在天津考察期间，提出"三个着力":着力提高发展质量和效益、着力保障和改善民生、着力加强和改善党的领导。
10.五大发展理念:创新、协调、绿色、开放、共享。
11.党的十八届六中全会主题:全面从严治党。
12."四个全面"战略布局:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
13. 党的十八届六中全会通过了两个文件:《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》。
最新教师应知应会知识
一、如何理解“课程”这一概念？（黑体字为重点）课程可分为狭义和广义两个方面：狭义的课程是指教学内容，主要体现在教科书、课程计划(旧称教学计划)和课程标准(旧称教学大纲)中；广义的课程是指学生在学校中获得的经验，它包括学科设置、教学活动、教学进程、课外活动及学校的环境气氛等，也就是说，广义的课程不仅包括课程表所规定的显性学习内容，也包括学生的课外活动及学校中潜在的各种文化教育因素；它不仅指书本知识，也包括学生个人所获得的感性知识，个人经过系统的整理由实践反复检验的科学知识，以及个人的经历产生的情感体验，可以说，广义课程的内容是更广泛的，更有助于我们认识课程的内容。
二、贯穿新课程改革的基本精神是什么?“为了每一个学生的发展”是“课改”的基本价值取向，也是贯穿“课改”的基本精神，是“课改”的灵魂。
“课改”，充分体现了“以人为本”的思想。
以往以学科为本位是一种“目中无人”的教学，从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀，从而使学生成为被动的、甚至被窒息的人。
由以学科为本位转向以人的发展为本位，强调了课程要促进每个学生的身心健康发展；强调了课程要有利于培养每个学生的良好品德；强调了课程要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。
三、“为了每一个学生的发展”的具体内涵是什么？“为了每一个学生的发展”就意味着：（1）关注每一个学生，每一个学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，关注的实质是尊重、关心、牵挂，关注本身就是最好的教育。
（2）关注学生的情绪生活和情感体验。
要使教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验的过程。
（3）关注学生的道德生活和人格养成。
要使学生伴随着学科知识的获得，变得越来越有爱心，越来越有责任感，越来越有教养。
（4）关注学生的可持续发展。
以终身教育的理念，指导学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存。
四、课程改革将“教学大纲”改为“课程标准”，这一改变包含什么意义?（1）课程价值趋向从精英教育转向大众教育“课程标准”是国家指定的某一学段共同的、统一的基本要求，而不是最高要求，它应是大多数学生都能达到的标准。
应知应会知识测试题参考答案
应知应会知识测试题参考答案1.“三会一课”的内涵和频次要求；答：“三会一课”（支部党员大会、支部委员会、党小组会、讲党课），支部党员大会一般每三个月召开一次，支部委员会会议每月至少召开一次，会议一般由支部书记或副书记主持。
党小组会一般每月召开1至2次。
开好党课，书记要为党员上党课。
内容一般包括：党的基本理论，党的基本知识，党的基本路线、方针、政策和现代科学、技术及其他新知识，以及与本单位党员实际相关、教育意义深刻的内容。
2.组织生活会的基本要求；答：组织生活会：是党支部或党小组以交流思想，总结交流经验，开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度。
党支部或党小组要按照会前组织学习、深入谈心谈话、广泛征求意见，会上认真查摆问题、开展批评和自我批评、明确整改方向，会后列出整改措施、逐一整改落实的步骤，开好组织生活会。
组织生活会应确定主题，一般每年第四季度召开，也可随时召开。
党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部组织生活会。
3.支部书记和委员补选的基本要求；答：委员补选通过党员大会选举，一般采取差额选举办法；如候选人提名集中，也可采取等额选举办法。
补选书记（副书记）一般采取等额选举办法。
补选书记（副书记）的如候选人原就是支部委员，即可召开支部委员会补选为书记（副书记）；如候选人原不是支部委员，则因先召开党员大会补选为支部委员，然后再召开支部委员会补选为书记（副书记）。
当选的书记（副书记）应报上级党组织批准。
4.“两学一做”等基本概念等；答：2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
开展"两学一做"学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
"两学一做"学习教育，指的是"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育。
应知应会知识点
一、十九大精神〔一〕党的十九大主题：不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗.〔二〕我国现阶段社会主要矛盾：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾.〔三〕新时代中国特色社会主义思想明确的八个重要内容：1、明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,分两步走在本世纪中叶建成富强##文明和谐美丽的社会主义现代化强国.2、明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕.3、明确中国特色社会主义事业总体布局是"五位一体"、战略布局是"四个全面",强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信.4、明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化.5、明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家.6、明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队.7、明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系,推动构建人类命运共同体.8、明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量,提出新时代党的建设总要求,突出政治建设在党的建设中的重要地位.〔四〕新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略的"十四个坚持"1.坚持党对一切工作的领导.2.坚持以人民为中心.3.坚持全面深化改革.4.坚持新发展理念.5.坚持人民当家作主.6.坚持全面依法治国.7.坚持社会主义核心价值体系.8.坚持在发展中保障和改善民生.9.坚持人与自然和谐共生10.坚持总体国家安全观.11.坚持党对人民军队的绝对领导.12.坚持"一国两制"和推进祖国统一.13.坚持推动构建人类命运共同体.14.坚持全面从严治党.〔五〕三大攻坚战:防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治.〔六〕"五位一体"总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设.〔七〕"四个全面"战略布局：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党.〔八〕两个一百年奋斗目标：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,在新中国成立一百年时建成富强##文明和谐的社会主义现代化国家.〔九〕五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享.〔十〕四个自信：道路自信、理论自信、制度自信和文化自信.〔十一〕四种意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识.〔十二〕新时期干部的八种本领：学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领.二、党建知识〔一〕"三会一课"1、内容：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会,按时上好党课.2、时间要求：党员大会一般每季度召开一次.一般要有本支部半数以上党员参加方为有效.支部委员会一般每月召开一次,根据需要也可随时召开.党小组会一般每月召开一次.党小组会是党小组活动的主要形式之一,也是党员组织生活的一个重要组成部分.党课是党组织以授课形式定期对党员进行教育的一种方法.党员至少每半年上一次党课.坚持党员领导干部讲党课制度,各级党委〔党组〕书记每年至少为基层党员讲一次党课.〔二〕党费收缴1、党员交纳党费的比例为：每月工资收入〔税后〕在3000元以下〔含3000元〕者,交纳月工资收入的0．5%；3000元以上至5000元〔含5000元〕者,交纳1%；5000元以上至10000元〔含10000元〕者,交纳1．5%；10000元以上者,交纳2%.2、实行年薪制人员中的党员,每月以当月实际领取的薪酬收入为计算基数,参考第1条.3、不按月取得收入的个体经营者等人员中的党员,每月以个人上季度月平均纯收入为计算基数,参考第1条.4、离退休干部、职工中的党员,每月以实际领取的离退休费总额或养老金总额为计算基数,5000元以下〔含5000元〕的按0．5%交纳党费,5000元以上的按1%交纳党费.5、农民党员每月交纳党费0．2元－1元.学生党员、下岗失业的党员、依靠抚恤或救济生活的党员、领取当地最低生活保障金的党员,每月交纳党费0．2元.〔三〕入党誓词我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党.〔四〕党的纪律主要内容政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律.〔五〕党员的五种纪律处分警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍.〔六〕中央八项规定1、要改进调查研究,到基层调研要深入了解真实情况,总结经验、研究问题、解决困难、指导工作,向群众学习、向实践学习,多同群众座谈,多同干部谈心,多商量讨论,多解剖典型,多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去,切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待,不张贴悬挂标语横幅,不安排群众迎送,不铺设迎宾地毯,不摆放花草,不安排宴请.2、要精简会议活动,切实改进会风,严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动,不开泛泛部署工作和提要求的会,未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会与各类论坛；提高会议实效,开短会、讲短话,力戒空话、套话.3、要精简文件简报,切实改进文风,没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发.4、要规范出访活动,从外交工作大局需要出发合理安排出访活动,严格控制出访随行人员,严格按照规定乘坐交通工具,一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送.5、要改进警卫工作,坚持有利于联系群众的原则,减少交通管制,一般情况下不得封路、不清场闭馆.6、要改进新闻报道,中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道,进一步压缩报道的数量、字数、时长.7、要严格文稿发表,除中央统一安排外,个人不公开出版著作、讲话单行本,不发贺信、贺电,不题词、题字.8、要厉行勤俭节约,严格遵守廉洁从政有关规定,严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定.三、省委十届六次全会暨省委工作会议精神〔一〕"两个高质量"要深入践行新发展理念,推动经济发展高质量.要突出抓好政治建设,推动党的建设高质量.（二）"四个着力"1、着力推动经济持续健康发展,是发展的第一要务.2、着力做好农业农村农民工作,是发展的坚实基础.3、着力保障和改善民生,是发展的根本目的.4、着力建设德才兼备的高素质执政骨干队伍,是发展的根本保证.〔三〕"四张牌"1、打好产业结构升级牌2、打好创新驱动发展牌3、打好基础能力建设牌4、打好新型城镇化牌核心目标：加快转变经济发展方式和提高经济整体素质与竞争力.具体任务：1、以发展优势产业为主导推进产业结构优化升级.2、以构建自主创新体系为主导推进创新驱动发展.3、以强化基础能力建设为主导推进培育发展新优势.4、以人为核心推进新型城镇化.〔四〕推动经济高质量发展突出抓好"四大任务"1、推进经济结构战略性调整把准主攻方向2、把创新摆在发展全局的核心位置激活第一动力3、深化改革开放走好必由之路4、打好打赢三大攻坚战补齐突出短板.（五）河南党建的"三个注重""六个体现""八项要求"1、"三大注重"：注重根本建设,注重基础建设,注重长远建设.2、"六个体现"：体现在牢牢把握政治统领这一重大原则上,体现在掌握马克思主义这一看家本领上,体现在形成风清气正的政治生态上,体现在凝心聚力推动经济社会发展上,体现在巩固党的执政基础上,体现在党的工作机制务实管用上.3、"八项要求"：坚定落实"两个坚决维护",坚定理想信念,强化理论武装,厚植党内政治文化,树好用人导向,全面提升本领,持续转变作风,深入推进反腐败斗争.（六）焦裕禄精神1、"三股劲"：对群众的亲劲、抓工作的韧劲、干事业的拼劲.2、"四个方面"公仆情怀："心中装着全体人民、唯独没有他自己".##作风：凡事探求就里、"吃别人嚼过的馍没味道".奋斗精神："敢教日月换新天"、"革命者要在困难面前逞英雄".道德情操：艰苦朴素、廉洁奉公、"任何时候都不搞特殊化".四、市委主要精神〔一〕"一市一区三枢纽"一市：着力构建区域性中心城市一区：充满发展活力的生态经济先行区三枢纽：全国有影响力的交通、信息、物流枢纽〔二〕"五个信阳"实力信阳、生态信阳、活力信阳、诚信信阳、清风信阳五、脱贫攻坚应知应会1、"一个方略"：精准扶贫、精准脱贫是脱贫攻坚的基本方略.2、"两个确保"：到2020年,确保现行标准下农村贫困人口全部脱贫,确保贫困县全部摘帽.3、"三个格外"：对各类困难群众要格外关注、格外关爱、格外关心.4、"三个零差错"：贫困户识别零差错,贫困户退出零差错,扶贫资金使用零差错.5、"三个显著提高"：精准度显著提高,认同度显著提高,满意度显著提高.6、"四个切实"：切实落实领导责任、切实做到精准扶贫、切实强化社会合力、切实加强基层组织.7、"五个一批"：发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批.8、"六个精准"：扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准.9、"六个一"：对档卡一户一户校对,对问题一村一村查找,对资金一笔一笔审核,对帮扶一项一项抓实,对政策一条一条落地,对责任一级一级到人.10、扶贫政策宣传"五个一"：每户贫困户建立一套扶贫政策明白卡、每户贫困户有一个扶贫政策明白人、每村有一个扶贫政策宣传栏、每县〔区〕有一个扶贫政策宣传队、每周有一个扶贫政策宣传日.11、"三位一体"：专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫.12、我国每年的"扶贫日"：每年的10月17日设立为"扶贫日"〔自20##起〕.13、"三率一度"：贫困户错识率、漏评率、错退率,群众认可度.14、"三个落实"：责任落实、政策落实、工作落实.15、"两项补贴"制度：困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴,标准均为每人每月60元.16、"三大攻坚战"：防患化解重大风险、精准脱贫、污染防治.17、"两不愁三保障"：不愁吃〔包括安全饮水〕、不愁穿,义务教育、基本医疗和住房安全有保障.18、贫困人口五道医疗保障线：〔1〕基本医疗保险；〔2〕大病保险；〔3〕大病补充保险；〔4〕医疗救助四道医疗保障线；〔5〕政府财政补助.19、农村人居环境综合整治"三无一规范一眼净"内容："三无"：村内与周边无垃圾堆放、无污水横流、无杂物挡道；"一规范"：日常生产生活物品堆放规范有序；"一眼净"：主次干道两侧环境干净〔可以通俗理解为"一眼看过去到处都是干净的"〕.20、"六改一增"：改院、改厕、改厨、改墙和地、改照明、改门窗、增添必要家具.21、贫困村退出标准：〔1〕贫困发生率降至2%以下.〔2〕有一条通村公路实现硬化.〔3〕具备条件的村实现通客运班车.〔4〕农村饮用水符合安全卫生评价指标体系要求.〔5〕基本满足生产生活用电需求.〔6〕广播电视户户通.〔7〕有综合性文化服务中心.〔8〕有标准化卫生室.〔9〕有合格乡村医生或执业〔助理〕医师.〔10〕基本实现通宽带.〔11〕贫困村发展有产业项目.〔12〕实现有村集体经济收入.22、贫困户退出标准：〔1〕达到"两不愁三保障"条件,年人均纯收入超过国家扶贫标准,即吃穿不愁〔包括安全饮用水〕.〔2〕适龄儿童接受九年义务教育,家庭无因贫辍学学生.〔3〕参加新型农村合作医疗,大病有救助.〔4〕住房条件有明显改善,有符合住房城乡建设部《农村危房改造最低建设要求》的安全住房.〔5〕人均纯收入超过3400元〔按年增长6%的标准测算〕.23、《五个办法》《五个实施方案》《五个专项方案》《五个办法》：《河南省扶贫对象精准识别与管理办法》《河南省脱贫工作成效考核办法》《河南省贫困退出实施办法》《河南省扶贫资金管理办法》《河南省开展统筹整合使用财政涉农资金试点实施办法》.《五个实施方案》：《河南省转移就业脱贫实施方案》《河南省产业扶持脱贫实施方案》《河南省易地搬迁脱贫实施方案》《河南省社会保障脱贫实施方案》《河南省特殊救助脱贫实施方案》〔简称：转扶搬保救〕.《五个专项方案》：《河南省教育脱贫专项方案》《河南省交通运输脱贫专项方案》《河南省医疗卫生脱贫专项方案》《河南省水利脱贫专项方案》《河南省电网脱贫专项方案》〔简称：教交医水电〕.24、教育扶贫政策〔1〕学前教育：生活费补助每学年800元,保教费补助每学年600元.〔2〕义务教育：寄宿生生活补助小学生每学年1000元,初中生每学年1250元.营养改善项目每学年800元.〔3〕普通高中：国家助学金对于建档立卡家庭学生全覆盖,每学生每年3000元.对建档立卡家庭学生、残疾学生、农村低保家庭学生与农村特困救助供养学生免学费标准每学年1700-1860元,免住宿费标准每学年600-660元.〔4〕中职教育：国家免学费.对于建档立卡家庭学生每学年资助2000元国家助学金.对建档立卡家庭学生参加职业技术培训的每学年补助2000元.〔5〕高等教育：本专科生每年可享受最高8000元的助学贷款,研究生每年可享受最高12000元的助学贷款.25、农村低保救助标准：从2018年1月1日起,农村低保补助标准分为三类：A类每人每月164元,B类每人每月154元,C类每人每月144元.兜底低保每人每月264元.农村五保补助标准：每人每年4486元.26、平桥区"3349"工作思路是：3大重点：发展、稳定、党建.3个领域：财政、市政、民政.4项工作：扶贫攻坚、环境治理、安全生产、信访稳定.9大体系：〔1〕现代产业体系.〔2〕现代开放体系.〔3〕现代创新体系.〔4〕现代市场体系.〔5〕现代基础设施体系.〔6〕城乡一体化发展体系.〔7〕生态环境体系.〔8〕文化传承创新体系.〔9〕公共服务体系.11 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《上好课应知应会》学习笔记话题一：教学品性鲜明【目标指南】课堂教学是学校教学的基本形式，是学生获得信息，提高能力，形成一定思想的主渠道，课堂教学的效果直接关系教学的质量和人才培养的实际价值。
课堂教学的基本品性体现在是各方面：科学性、效率性、发展性、艺术性，他们是课堂教学的根本所在，我们可以用这四个特性来衡量和审视课堂教学。
【理论导航】大师观点一、课堂教学的科学性裴迪娜教授认为，实现课堂教学的科学性的把握，要抓住以下三方面的内容：（一）多元化的课程目标价值取向（二）对课堂教学科学化若干内资啊关系的理性思考一是关于教学的基础性问题，设及对什么是基础、基础知识以及加强教学基础性的不同理解。
二是关于课堂教学面向生活实际的问题。
三是关于接受性学习与探究性学习的关系。
（三）研究课堂教学，进行教育学的行为分析。
构建现代课堂教学应遵循的理论思路是：在实践、活动的基础上，通过交往，促进学生发展。
这里，首要的问题是界定研究域，研究课堂教学：1、分析学生通过学习是如何实现发展的；2、把握学科教学的基本规律；3、解释现代课堂教学的基本特色并形成教学风格。
二、课堂教学的效率性有效率的教学首先应该是有效的教学，所谓“有效”，主要是指通过教师一段时间的教学之后，学生能获得具体的进步或发展。
关于有效教学，崔允漷教授认为，新课程背景下有效教学的理念主要包括以下几个方面：（一）有效教学关注全人发展（二）有效教学旨在促进学习（三）有效教学呼唤效益意识（四）有效教学需要反思和创新三、课堂教学的发展性学习哦啊教育要一人的全面发展为目的，而课堂教学试试先教育目的，完成育人任务最基本的途径和方式。
因此，课堂教学的最终落脚点应该是发展。
这里的发展，不仅指学生的发展，也蕴含着教师的发展。
叶澜教授认为，从生命的高度用动态生成的观点可把课堂教学看做是生共同成长的过程。
首先，课堂教学应被看做师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分。
其次，课堂教学的目标应全面体现培养目标，促进学生的全面发展，而不是只局限于认识方面的发展。
再次，课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才真正有助于新人的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。
四、课堂教学的艺术性长期以来，人们对教学艺术有着以下几种不同的理解：（一）激励乐学说（二）创造活动说（三）审美说观点举要一、课堂教学的科学性可以从以下几方面理解：（一）课堂教学必须遵循教育规律；（二）课堂是课程实施的关键环节；（三）教学过程是学生的学习过程（1、教学是一种学习活动你，主体是学生。
2、教学的主要内容是科学文化知识。
3、教学技能石教学的一进行的必要保证。
）二、课堂教学的效率性1、有效率的教师会明确告诉学生学校教育的目的性和有效运用时间的重要性；2、教师事先做好计划与准备；3、教师善用班级管理技巧，邀请学生合作。
三、课堂教学的发展性课堂教学是一种达成预设性目标和生成目标的活动，是一种教学相长的有效学习活动，是一种师生主体精神、创新精神高度激扬和潜能充分释放的活动。
学生的发展主要从以下几方面考虑：1、全面发展。
在促进学生的认知发展的同时，促进学生情感和社会性的发展。
2、个性发展。
从不同层面、不同视角上去看待每一名学生，是每一名学生都得到发展。
3、和谐发展。
教师应该在教学中尊重、理解、宽容、赏识、激励学生，是学生做到：人格上自尊，学习上自主，行为上自律。
4、持续发展。
教学要为学生的终身发展服务。
发展性课堂教学在促进学生发展的同时，也使教师自身得到发展。
四、课堂教学的艺术性教学不仅是一门科学，也是一门艺术。
教学具有艺术性，说明教学与艺术具有相似性，这主要表现为：1、教学具有艺术的内涵。
2、教学和艺术有近似的对象。
（以人为中心）3、教学使用艺术的手段。
（借助语言、动作、图像、音响、线条、色彩等手段）4、教学和艺术的功能相通。
（认识功能、教育功能、审美功能）5、教学体现着艺术的特点。
（艺术的三大突出特点：形象性、情感性、创造性）【学以致用】问题表现及诊断一、课堂教学的科学性无力保证：1、漠视学生的学习体验；2、忽视学生在教学中的主体地位；3、忽视了科学文化知识的重要地位。
二、课堂教学的效率性无以保障：1、抵消教学；2、无效教学；3、负效教学(“反教学”)。
三、课堂教学的发展性无法实现：1、课堂活动的异化；2、课程教材的异化；3、学生主体地位异化。
四、课堂教学的艺术性无从体现：1、教学语言缺乏艺术性；2、教学组织缺乏艺术性；3、缺乏利用时间的艺术。
解决办法一、遵循教育教学与学生身心发展规律。
要遵循和体现教育教学与学生身心发展的规律，最根本的是要认识和了解学生，即树立正确的学生观。
1、学生是发展的人；2、学生是独特的人；3、学生是具有独立意义的人。
二、善于将学生的学习负担转化为教师的教学任务。
保证教学高效性的前提就是要求教师有精湛的教学技艺和科学的教学方法。
从教学常规工作入手，要做到以下几点：1、有效备课，高校教学的前提；2、有效提问，高校教学的关键；3、指导学法，高效教学的保障。
三、践行“教师愉快教学，学生快乐学习”的理念愉快教育是个大概念。
凡以学生全面发展为目的，而让学生在轻松愉快中掌握知识、技能的教育教学方法，都属于愉快教育。
在具体操作上，教育者们积极挖掘教材本身所蕴含的快乐因素，把快乐引进课堂，创造了不少教学方法。
具体有：1、愉快游戏式；2、想想引导式；3、情景表演式；4、讨论探究式；5、巧设悬念式；6、竞赛激励式。
四、勤于优化教师主体教师的发展是学生发展的保障。
从教育教学趋势，教师作为一名专业人员，其发展内涵是多层面，多领域的，既包括知识的积累、技能的熟练、能力的提高，也包括观念的转变。
这种多层面、多领域的发展主要体现在其专业素质要求上：一是专业理想，包括教育理念和专业的教育情谊，他解决的是教师专业服务的方向问题；二是专业知识和技能。
它是构成教师专业的核心要素，主要解决专业服务的本领问题；三是教育智慧。
具有教育智慧，是未来教师专业达到成熟水平的标志。
话题二：教学理念先进【目标指南】思想决定行动，教学理念是一切教学活动的行动指南。
教师的教学行为不仅仅靠教育目的制约，更要考教学理念的指导。
因此，我们应首先探讨中小学教师应该树立什么样的教学理念，什么样的教学理念能够有助于实现教师的指导意义、发展意义和教育意义，并为解决中小学教师的两年问题提供指导、帮助。
【大师观点】一、杜威的教育思想（一）儿童观（儿童是中心，教育的措施是围绕他们组织起来。
）（二）知识观和经验课程观（决定学习的质和量的是儿童而不是教材。
）二、苏霍姆林斯基的“个性全面发展”的思想。
苏霍姆林斯基认为，要培养“个性全面发展的人”，就必须对学生进行智育、德育、体育、劳动教育和审美教育，并要使这几个方面的教育深入地渗透和相互组织，成为一个统一完整的过程。
三、马洛斯的人本主义教育思想。
（一）教育的目的在于培养“自我实现的人”（二）创造性教育思想。
马洛斯认为：“自我实现的创造性首先强调的是人格，而不是其成就。
”因此，创造性教育的重心应放在“人性转变、性格转变及整个人的充分发展”上。
【观点举要】一、新时期需要教师有新理念。
二、课堂教学理念的含义。
教学理念有层次之分。
孙亚玲、傅淳（2004）依据可操作程度将教学理念分为理论层面、操作层面与学科层面三个层次。
理论层面的教学理念是指人们对知识、教学、学习和生活的总的一般看法，它摆脱了具体的一时、一事、个别情景、具体学科的复杂性，达到对教学、学习、学生等的理性的理解与解释。
操作层面的教学理念是在具体的教学情境中运用某些教育学的、心理学的活着学科的理论，把某种理论具体化、实践化。
三、课堂教学理念的含义（一）指导教学实践；（二）引导新课程改革；（三）促进教师专业发展。
四、中小学教师课堂教学应树立的基本理念。
（一）素质教育思想：基础性、全体性、全面性、创新性。
1、关注素质教育的基础性；2、把握素质教育对象的全体性；3、重视素质教育目标实现的全面性；4、实践素质教育的创造性。
（二）课程改革理念：科学发展观、和谐教育思想。
1、树立科学发展观以人为本的理念；2、建立和谐教育思想。
【问题表现与诊断】一、中小学教师课堂教学理念问题（一）教师新课程理念“似有还无”（二）教师的“权威”、“自我中心”观念依然严重。
（三）教师的“教书匠”观念依然存在。
（四）教师终身学习的理念意识淡薄。
（五）教师的评价意识依然受“考试”主导。
二、中小学教师课堂教学理念的价值取向问题。
（一）“知识中心”价值取向问题。
（二）“教师中心”的价值取向缺陷。
（三）教师重“功利性取向”的缺陷【问题解决】一、学习新课程理念。
二、案例交流与榜样作用。
三、通过自我反思不断内化新理念。
话题三：教学目标明确【目标指南】课堂教学目标是一节课的灵魂和指南针，一节课课堂教学目标偏了或错了，这节课的方向也就错了。
什么事课堂教学目标？克拉克认为，教学目标是“目前达不到的事物，是努力争取的、向前的、将要产生的事物”。
它主要有两方面的含义：其一，它是以学生的身心变化为目标的。
其二，学生的这种身心变化是从教师的期望开始的，为实现期望，就要在整个教学过程中为之奋斗，通过不断的备课、讲课，从中总结经验改进教学，提高教学质量，指导学生对知识的理解、掌握、联系、应用，经过师生的共同努力，最终实现目标。
课堂教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划，它是教学设计的重要环节。
【大师观点】一、结构理论的流派。
1、目标的一般性或专门性。
马杰于1962年提出了详尽描述目标的三要素：行为、条件、标准。
克拉斯沃尔和Pagne（1971）认为，一般性与专门性是互补的，并提出三级水平的目标：广泛的目标、专门的目标和很专门的目标。
2、按学习结果或教学过程来说明目标。
（代表人物Eisner）3、以行为或费行为来说明目标。
（泰勒首先提出“行为目标模式”）二、布卢姆与加涅分类理论比较主要区别：1、统一的几点不同。
布卢姆以学生的外显行为作为教育目标分类的统一基点，加涅则以能力和倾向作为教育目标分类的统一基点。
2、结构理论的层次性、连续性、累积性上的差别。
3、布卢姆分类理论侧重于“问题解决”、“原理应用”、“分析技能”以及“创造性活动”等高级心理过程的分析，其“应用”级就相当于游戏中的高级规则。
【观点举要】一、确立课堂教学目标的依据。
（一）理论依据——基础教育新课程标准。
（二）实践依据——分析学习需求。
分析学习需求主要包括如下内容：1、学生的知识、技能基础分析；2、学生的认知心理特点及认知发展水平的分析。
包括对学习兴趣、情感、动机、意志等心理因素的分析和学习能力、智力发展水平的评估。
3、社会背景的分析。
（三）当代社会生活的需要。
二、课堂教学目标设计的维度。