新人教版高中地理选修6第二章环境污染与防治课件

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人教版版高中地理选修6《环境保护》第二章第三节《大气污染及其防治》课件 (共35张ppt)

人教版版高中地理选修6《环境保护》第二章第三节《大气污染及其防治》课件 (共35张ppt)
3.酸雨会带来哪些危害?(6分)
①水生生态:使河湖水酸化,影响鱼类生长繁殖,乃至大量死亡; ②土壤生态:使土壤酸化,造成养分淋失,影响微生物的活性,使土壤肥 力降低,导致农作物减产; ③植物生长:腐蚀树叶,使光合作用受阻,影响森林生长,林木成片死亡; ④建筑物:腐蚀石材、钢材,造成建筑物、铁轨、桥梁和文物古迹的损坏。
人教版高中地理选修6 第二章第三节
大气污染及其防治
瓦房店市高级中学 高二地理组 秦燕
2.3 大气污染及其防治
大气污染的学习思路:
概念
原因
类型
危害
措施
【预习反馈】
一、大气污染现象和大气污染物 1.大气污染:
自然原因成分改变,
大气
毒素物质影响生态

平衡、威胁

人体健康、
材料三:右图为2013年12月8日16时我国雾霾 天气分布图。
? 2.根据材料二,说明此次雾霾天气的主要危害。(4分)
大范围雾霾天气能使大气能见度降低,影响交通;(2分)危害人 体健康,造成呼吸系统疾病等患者增加。(2分)
探究一:可吸入颗粒物污染成因、危害及防治措施
阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:PM10是指大气中直径小于10微 米的颗粒物,也称可吸入颗粒物或飘尘, PM2.5就是其中的一种。
材料三:右图为2013年12月8日16时我国 雾霾天气分布图。

试 一
1.根据材料三,说出我国雾霾浓度的空间分布特征并简
试 述原因。(14分)
探究一:可吸入颗粒物污染成因、危害及防治措施
? 试 1.根据材料三,说出我国雾霾浓度的空间分布特征并简
一 试
述原因。(14分)
特征:主要分布我国东部地区,北方比南方雾霾污染严重

人教版高中地理选修6第二章第一节《水污染及其成因》ppt课件

人教版高中地理选修6第二章第一节《水污染及其成因》ppt课件

解析:本题以苏州河为例,主要考查环境污染与治理。涉 及多个学科知识,综合性很强,第(1)(3)(4)题是地理学科 知识,考查水污染原因、来源以及生态平衡等方面的知识。 本题难度不大,是理论联系实际,是对所学知识的具体应 用,包含了教学中乡土方面的 知识,实用性较强。 答案:(1)C;来自岸上和水上的人们生活废弃物的污染, 内河运输造成的污染,河床底泥释放的污染物,大气降水 中的酸雨注入,上游和支流带来的污染 (2)镉(Cd),铬(Cr),铅(Pb),汞(Hg)。 (3)苏州河水域是一个生态系统。由于人生产者、消费者和分 解者的生存,严重破坏了生态平衡与自动调节的能力,导 致很难在短期内得到恢复(仅答生态平衡未答自动调节能力 被破坏的不给分)。 (4)苏州河附近的工业废水及生活污水的排放量太大,苏州 河流量较小
阅读下图和材料,完成(1)~(4)题。
材料一 2000年10月3日,一油轮在①处搁浅,造成7 000吨原油泄漏,污染了印度尼西亚、马来西亚和新加坡附 近的海域和海岸,导致大量鱼类死亡。
实地听完整堂课。

3、课前预习

课前预习新课内容,找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题,不要怕出错,因为老师还没有讲,出错也是正常的。

关键是,出错了你就知道上课时应该重点听哪里,注意力自然就能集中了。

4、即便上课时不理解也不要放弃

有些同学觉得老师讲的听不懂,就干脆不再听讲,按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻,因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节,这就会直接导致考试时成绩下降。原因是,老师讲的内容不一定都在教材中体现,有相当一部分重点内容
答案:(1)中东波斯湾沿岸 标注(略) (2)马六甲 日本
(3)西 因油膜覆盖,海水中缺氧,鱼类窒息而死;海水严 重污染,使鱼类中毒死亡

人教版高中地理选修6《环境保护》第二章第二节《固体废弃物污染及其危害》课件 (共45张ppt)

人教版高中地理选修6《环境保护》第二章第二节《固体废弃物污染及其危害》课件 (共45张ppt)

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当代垃圾产生的环境问题
1、对大气环境的影响
2020/5/28
16
1、对大气环境的影响
①垃圾中细微颗粒,大风吹动,污染大气环境; ②一些有机固态废弃物,被微生物分解,释放有害气体, 产生毒气或恶气,造成大气污染; ③垃圾填埋,会逸出沼气; ④垃圾焚烧,会产生粉尘、CI2、HCI、二恶英等 物质,造成大气二次污染。
1、城市垃圾的特点; 2、观察图2.9、图2.10说说固体废
弃物的类型以及主要来源? 3.谈谈自己家庭垃圾的时代变化;
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城市垃圾的特点
数量大 品种多 变化快
1.2 1
0.8 0.6 0.4 0.2
0 人均日产垃圾
低收入国家 中等收入国家 发达国家
2020/5/28
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2、观察课本图2.9、图2.10说说固体废弃物的 类型以及主要来源?
A.水 B.固体废弃物 C.大气
D.噪声
2.2011年全国城市生活垃圾清运量达到1.8亿吨,这说
明城市垃圾具有的特点是( A )。
A.数量大 B.品种多 C.变化大
D.危害持久
3.随着生活水平的提高与新产品的推广,电脑等废旧产
品也加入了城市垃圾的行列。这主要反映了城市垃圾
的特点是( C )。
A.数量不断增大 B.品种不断增多
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垃圾围城,出路在何方?
• 自主学习练习册P16 (3分钟)
1 城市垃圾的处理方法;
2 城市垃圾处理方法的优缺点;
2020/5/28
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城市垃圾常规处理方法
处理方法
优势
劣势
填埋法
投资少,处理量大,技术 要求不高
永久性占地面积大,造成 二次污染

人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因》PPT课件_51

人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因》PPT课件_51

2-2
一、水体污染现象2:
7-1
一、水体污染现象2:
6月7日在太湖边拍摄到的死鱼。 6月8日,有关人员在打捞蓝藻。
6月7日,有关人员在把蓝藻抽送到 废弃的石宕。
连日来,遭太湖蓝藻之害的江 苏、浙江有关市、县,组织了数十 条船只、数百位市民到太湖之滨以 及连湖内河打捞蓝藻,并且进行深 埋、干枯等处理,以保护太湖水质、 优化生活环境。(2008)
人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因》PPT课件_51.
谢 谢!
人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因》PPT课件_51.
人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因》PPT课件_51.
8-8
一、水体污染现象麻木,哆嗦,头疼,耳鸣,视力减退,听力困难,言语 表达不清,动作迟缓,失去味觉嗅觉,健忘… …
水俣病产生的原因是什么?
人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因》PPT课件_51.
8-6
生命,也如此脆弱
8-7
在2009年,我国有82%的人饮用浅井和江河水,其中水质 污染严惩细菌超过卫生标准的占75%,受到有机物污染的 饮用水人口约1.6亿。如今的自来水已不能算是卫生的了。 一项调查显示,在全世界自来水中,测出的化学污染物 有2221种之多,其中有些确认为致癌物或促癌物。我国 的自来水目前仅能采用沉淀、过滤、加氯消毒等方法。 自来水加氯可有效杀除病菌,同时也会产生较多的卤代 烃化合物,这些含氯有机物的是引起人类患各种胃肠癌 的最大根源。目前,城市污染的成分十分严重,即使是 把自来水煮沸了,污染物仍驱之不去,而煮沸水中增加 了有害物的浓度,降低了溶解氧的含量,而且也使亚硝 酸盐与三氯甲烷等致癌物增加。

人教版高中地理选修6第二章第三节《大气污染及其防治》ppt课件1

人教版高中地理选修6第二章第三节《大气污染及其防治》ppt课件1

( 3) 酸雨会造成哪些危害? 提示: 酸雨会使河湖水酸化, 危害水生生物; 使土壤酸化, 危害土壤生 态, 农作物减产; 腐蚀树叶, 毁坏森林; 腐蚀石材、 钢材, 造成建筑物、 铁轨、 桥梁和文物古迹损害。 ( 4) 如何防治酸雨? 提示: 最根本措施: 减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放。 具体措施: 加强国际合作, 减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放量; 提高能源的利 用率, 进行清洁生产; 开发利用新能源, 改善能源消费结构; 对硫氧化物和 氮氧化物进行回收利用。
( 1) 什么是可吸入颗粒物? 提示: 可吸入颗粒物是指空气中小于 10 微米的固体颗粒物, 技术上 标为 PM10。 ( 2) 可吸入颗粒物对人体有何影响? 提示: 吸入少量的颗粒物, 可以刺激并锻炼人体的免疫机能, 但是吸 入颗粒物过多或颗粒物含有毒有害成分时, 就可能出现免疫功能障碍, 危害人体健康。 ( 3) 为什么可吸入颗粒物是我国北方绝大部分城市的首要污染物? 提示: 这主要是因为我国北方降水量较少, 植被覆盖率较低, 有些地 区土地荒漠化加剧, 加上近年来建筑工地遍布, 城市汽车数量增多, 尾气 排放缺乏标准或不达标。
二、大气污染防治
1.大气污染的主要来源: 能源生产和消费。 2.大气污染防治途径: 节能和提高能源效率、开发洁净煤技术、开 发新能源、利用可再生能源、控制机动车污染、工业污染控制。 3.我国治理酸雨的措施: 建立“两控区”, 即酸雨控制区和二氧化硫污 染控制区、限制高硫煤的开采、积极发展清洁煤燃烧技术和煤炭脱硫 技术、调整能源结构。
1.可吸入颗粒物污染 (1)可吸入颗粒物的来源及影响 可吸入颗粒物是空气质量播报中的一个重要参数 , 是指空气中悬 浮的粒径在 10 微米以下的固体颗粒。其主要来源及影响见下表:

人教版高中地理选修六第二章《环境污染与防治》复习课件 (共46张PPT)

人教版高中地理选修六第二章《环境污染与防治》复习课件 (共46张PPT)

• (2)酸雨 • 酸雨是一种全球性的大气污染现象。关 于酸雨的有关问题,见下表:
主要污染物
硫氧化物和氮氧化物
污染 物 来 源
自然 污 火山喷发、地震等自然活动放出的酸性气 体 染源 生活 人们为满足生活需要,燃烧化 固 石燃料排出氮氧化物和硫氧 污染 定 化物 源 人为 污 工业 工业、企业生产过程中和燃料 染 污染 燃烧过程中排放硫氧化物和 污染 源 源 氮氧化物 源 移动污 染源 交通工具行驶过程中排放的尾 气含有氮氧化物和硫氧化物

(2008年上海春季地理卷)2007年5月太 湖蓝藻大暴发,造成无锡市饮水危机„„
• 材料一 水华是蓝藻大量死亡腐败后在水 面形成的一层蓝绿色且有腥臭味的浮沫。 蓝藻一年中在水中随季节上下移动、漂浮 (如图甲)。太湖蓝藻往年一般在5月底6月 初发生,多见于湖区周围的小水湾等水体 流动性差的水域。
• 2.水污染现象 • (1)水体富营养化:因氮和磷 等营养物引起, 形成“水花(水华)”、“赤潮”。 • (2)海洋水体污染:石油泄漏等造成重金属 污染。

赤潮是海洋中一种或多种微小浮 游植物、原生动物或细菌,在一定的环境 条件下突发性迅速增殖或聚集,引起一定 海域范围在一段时间内变色的生态自然现 象。通常水体颜色因赤潮生物的数量、种 类而呈红、黄、绿和褐色等。它发生的条 件有:纬度较低,水温高;大量氮、磷等 营养物质的排放;静水环境。
• 2.主要污染物类型及其影响 • (1)可吸入颗粒物
• 可吸入颗粒物是空气质量播报中的一个重 要参数,是指空气中悬浮的粒径在10微米 以下的固体颗粒。其主要来源及影响见下 表:
污 染 物 来 源 对 人 类 影 响
自然 降水量较少,植被覆盖率低,土 渠道 地荒漠化加剧 人为 建筑工地多、汽车尾气排放量大 渠道 且缺乏标准或不达标 有利 少量吸入可刺激并锻炼人的免疫 影响 机能 吸入过多或颗粒物中含有毒有害 不利 成分时,就可能出现免疫功能障 影响 碍,危害健康,如传染病、“尘 肺病”、恶性病变等

高中地理第二章环境污染与防治章末整合课件选修6高二选修6地理课件

高中地理第二章环境污染与防治章末整合课件选修6高二选修6地理课件
No 答案:环境污染问题:快递外包装会产生大量的包装盒(袋)、胶带等固体废弃物。谢谢观赏
Image
12/8/2021
第七页,共七页。
章末整合(zhěnɡ hé)
2021/12/8
第一页,共七页。
2021/12/8
体系(tǐxì)构建 高考 赏析 (ɡāo kǎo)
第二页,共七页。
体系(tǐxì)构建
2021/12/8
第三页,共七页。
高考(ɡāo kǎo)赏析
(2016·全国Ⅱ卷,44)随完成206亿件,同比增长48%,快递业务收入完成2 760亿元。与此同时,由快递业 带来的环境污染问题也日益突出。
第五页,共七页。
谢谢 观赏! (xiè xie)
2021/12/8
第六页,共七页。
内容(nèiróng)总结
章末整合。(2016·全国Ⅱ卷,44)随着电子商务的快速发展(fāzhǎn),我国快递业保持高速发展 (fāzhǎn)的态势。2015年我国快递业务量完成206亿件,同比增长48%,快递业务收入完成2 760亿元。
说明废弃的快递外包装可能带来的主要环境污染问题,并提出解决(jiějué)措施。
解析:废弃的快递外包装包括包装盒(袋)及难以(nányǐ)降解的包装塑料袋和胶带等, 会产生大量的固体废弃物,污染环境,解决措施包括使用环保材质的包装、减少过 度包装、废弃物回收利用等。
2021/12/8
第四页,共七页。
答案:环境污染问题:快递外包装会产生大量的包装盒(袋)、胶带等固体废弃物;不可降解的
包装塑料袋和胶带等会对环境造成污染。
解决(jiějué)措施:推广使用环保的外包装材料,实行绿色包装;在确保货物不受损坏的 情况下,实行适度包装;对外包装中的纸张(纸盒)等可利用废品,实行分类回收。

人教版高中地理选修6第2章第3节大气污染及其防治共23张PPT[可修改版ppt]

人教版高中地理选修6第2章第3节大气污染及其防治共23张PPT[可修改版ppt]

光化学烟雾危害
• 1.人和动物受到主要伤害是眼睛和粘膜受刺激、头痛、 呼吸障碍、慢性呼吸道疾病恶化、儿童肺功能异常等。
• 2.植物受到臭氧的损害,开始时表皮褪色,呈蜡质状, 经过一段时间后色素发生变化,叶片上出现红褐色斑点。 影响植物的生长,降低植物对病虫害的抵抗力。
• 3. 还能造成橡胶制品老化,建筑物和材料的腐蚀。
(5)光化学烟雾 光化学烟雾是汽车、工厂排入 大气的氮氧化合物(NO)和碳 氢化合物(HC)等一次污染物受 太阳紫外线作用产生的二次污 染物,是一种具有刺激性的浅 蓝色的烟雾。
形成的条件:
①大量排放氮氧化合物和碳氢化合物 ②强烈的太阳紫外线作用下(多发生在夏秋季节) ③逆温和不利于扩散的气象条件。 ④地形:如河谷、盆地地形。
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图 2-3-5
大气污染源 排放 主要污染
大气污染物
超过大气 的正常含量
大气污染
防治
可吸入颗粒物 酸雨 光化学烟雾 温室效应 臭氧层空洞
控制污染源 植树造林
自然原因:自然界的地震、海啸、森林火灾、土壤和岩石风化等 自然过程会产生大气污染。 人为原因:人类生产和生活中产生的大量污染物进入大气,改变 了大气成分。
2.大气污染物
污染类型
(1)可吸入颗粒物
(1)污染物:空气中__小_于___10 微米的固体颗粒,即“可吸入颗粒”, 技术上标为_P_M__10______。 (2)危害:出现___免__疫____功能障碍、引发传染病,可使人患 “_尘__肺__病____”,还可能引起恶性病变。
a.对人类健康的影响 ——增加皮肤癌和白内障的发病率;
b.对植物的影响 ——使农作物减产;
c.对水生系统的影响 ——减少浮游生物的产量;
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