慢慢走欣赏啊
语文学习：慢慢走,欣赏啊
语文学习：慢慢走，欣赏啊语文学习：慢慢走，欣赏啊凌河人家“慢慢走，欣赏啊”，出自于苏教版高中语文必修二的一个语文单元专题。
这句话，很有趣儿，真切形象地道出了语文学习的真谛。
生成语文倡导者江苏省正高级语文教师特级教师李仁甫先生，有两句口头禅：用语文的方式解决语文问题，“慢慢走，欣赏啊”（或者说“慢慢读，欣赏啊”）。
慢慢走，是语文学习的过程；欣赏啊，是语文学养的提升。
慢慢走，是积累，是理解；欣赏啊，就是生成，是运用。
这一点，倒切合了叶圣陶先生的“导儿学步”理论。
语文学习，就好比一场旅行。
如果急匆匆地走过，就会有走马观花之嫌，许许多多的美丽风景就会成为过眼云烟。
我觉得，旅行就该有一种心态：就像是赶闲集逛超市看庙会一样，慢慢走欣赏啊。
譬如爬山，一开始就开足马力，直奔山顶，只落得气喘吁吁。
如果悠闲一点，慢慢走欣赏啊，就会有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的所获。
语文学习，慢慢走欣赏啊。
语文教师不仅是语文学习的参与者，还是语文活动的指导者。
独乐乐，莫如众乐乐。
一种思想与一种思想交换，就会形成许多思想。
这就是语文合作交流探究的价值。
这就是李仁甫先生说的汇学阶段。
散如满天星，聚如一团火。
教师的指导意义也就在这里了。
语文阅读要坚持语文的工具性与人文性，是交流思想的工具。
工具侧重语言特点，思想侧重情感。
这些都是牵一发而动全身的，一个词一个句子都要统观全文。
就是叶圣陶先生说的“一字未宜忽，语语悟其神”。
即便是应试所需的阅读也这样。
这个过程，应该揪住语言语感语脉。
叶圣陶先生说过，语感是语文教学最重要的问题。
语文学习，也是终身学习。
语文阅读，没有个五七八遍，是没什么深刻透彻地理解的。
叶圣陶先生说。
凡“读”字，计二十划，需读二十遍。
可见反复阅读的重要。
譬如，辽宁省朝阳市作协主席邸玉超先生的散文集《时光的色泽》（获辽宁省第六届文学奖散文奖）就充分体现了深入地反复地阅读的重要性。
随着人生阅历的丰富，反复阅读就更见功力，更显重要。
经典散文：慢慢走欣赏啊
经典散文：慢慢走欣赏啊青年人要学会欣赏，学会用寻找美、发现美的眼光去看待周围的事物“慢慢走，欣赏啊！”这是1932年，朱光潜先生在《给青年的第十三封信》中对青年人的寄语。
之所以有如此叮嘱，是因先生看到“许多人在这车如流水马如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地急驰而过，无暇一回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。
这是一件多么可惋惜的事啊！”对于青年人来说，先生80年前的叮嘱，到今天，依然值得品读。
“慢慢走，欣赏啊！”是在告诉青年人学会欣赏，学会用寻找美、发现美的眼光去看待周围的事物。
人们常说，眼中所见，是心灵的呈现。
同样一种事物，会因人的心境不同、视角不同、喜恶不同，而带来不同的审美感受。
心灵越丰富，眼中的美好就越多，生活也就越幸福。
当然，欣赏是一种心境，更是一种能力。
尤其是在逆境中、压力下，依然保持欣赏的心境更需要一种能力。
当代青年人承担着多重压力：对于祖国和家庭的责任的背负、充沛的理想与“骨感”的现实之间的冲突、文化多元与价值观多元带来的迷茫，还有学业的压力、职业选择的彷徨、事业初创的艰辛、爱情和友情的挫折带来的伤害等。
如此压力之下如何做到欣赏？对于青年人来说，要学会登高远望、面朝大海。
一则小故事耐人寻味：古有一智者，德高望重。
其一小徒弟虽天资聪慧，但常因一些琐事怨天尤人，认为生活很苦。
智者见状，命其取一些盐来放入一小碗水中，令其喝下去后问：味道如何？徒弟答：苦涩难耐！随后，智者又命徒弟取来一罐盐，并一同前往湖边，让徒弟将盐倒入湖中，又命其掬一捧湖水喝下后问：味道如何？徒弟曰：清爽无比！智者说：人生许多事就如这罐盐，放入一碗水时你尝到的`是苦涩，而放入一湖水中，你尝到的却是满口甘爽。
别让心境局限在狭小的空间内，心如大海，便将不再会为一时琐事和困难所累。
掌握欣赏的能力，还需要青年人在欣赏与批评、个性张扬与理性宽容中寻找到一个平衡点。
“80后”、“90后”的青年人是个性张扬的，所处的时代让他们毫不犹豫地在解放自我与压抑自我当中选择了前者，因此，他们做自己喜欢的事，不做自己不喜欢的，他们无所顾忌地标榜自我主张，批判各种看到的“不合理”与“不如意”。
【六年级作文】慢慢走欣赏啊
【六年级作文】慢慢走欣赏啊
慢慢走，欣赏啊！
慢慢走，欣赏啊！是一种惬意；慢慢走，欣赏啊！是一种幸福……
前年，爸爸在楼下园里种了许多的花，每当至了春天它们都会竞相对外开放，你不想我，我不赢你，这时的它们总是三个一群五个一伙地夹道欢迎在一起，微风吹起去，五颜六色的花像眼睛像是星星，它们共同点缀着花园，使花园生机勃勃。
往日里，它们便可以把自己身上的所有香气送给大地，送给自然，送给人类。
每每，有空时候便可以跑到花园里回去粗嗅花的芬芳，观赏花掉的娇美，也常常因此而流连忘返。
可是好景不长，一晚上的大雨把这开得正艳的花儿打了下来，真是“夜来风雨声，花落知多少”啊！那天清晨我来到花园，满园的花在一夜之间竟只剩下了小半，不禁心酸。
又一阵风吹来，这被大雨洗礼过的花一朵朵光荣的挺直了腰板，显得那样的耀眼，风里还飘来丝丝淡香，仿佛要把自己最后的香气也奉献给大地。
花瓣上的水露是它们的装饰，残缺不全的花瓣是它们的荣耀。
而那些留在枝头的花也似乎在向世人证明着：经过大风大雨的洗礼它们变得更加顽强。
和花一样我们只有在经历了风雨的磨练后就可以绽放出来更加美好的色彩，只有那些抵挡居住了风雨的人才可以跑得更远，才就是真正的强者啊！
慢慢走，欣赏啊！是幸福；是收获。
慢慢走,欣赏啊作文800字题记
慢慢走,欣赏啊作文800字题记《慢慢走，欣赏啊》
题记：人生的路呀，别着急，慢慢走，才能看到更多的风景。
哎呀呀，说起慢慢走，欣赏啊，我就想起那次我和爸妈一起去爬山的事儿。
那是一个阳光特别好的周末，我们一家决定去爬附近的那座小山。
一开始啊，我那个心急，就想着赶紧爬到山顶，看看那所谓的美丽景色。
我撒开脚丫子就往上冲，把爸妈甩在了后面。
我跑得气喘吁吁的，不一会儿就到了半山腰。
可这时候我回头一看，爸妈还在慢悠悠地走着呢，他们一边走一边看周围的花花草草，还时不时地停下来指指点点，好像在研究什么宝贝似的。
我就朝他们喊：“你们快点呀！”爸妈却笑着说：“别急别急，慢慢走，欣赏欣赏风景嘛。
”
我心想，有啥好欣赏的，不就是些树啊草啊的。
可没办法，我只好在那等他们。
等他们上来后，爸爸指着一朵小花说：“看，这朵花多漂亮啊，你刚才跑那么快肯定没看到。
”我凑近一看，还真挺好看的，花瓣粉粉的，中间还有黄色的花蕊。
然后我们又继续往上走，这次我也试着像爸妈一样慢慢走。
我看到了路边有一只小松鼠，它正抱着一颗松果在那啃呢，那小模样可爱极了。
我还看到了树上有一只小鸟在唱歌，那歌声清脆悦耳。
我这才发现，原来慢慢走能看到这么多有趣的东西。
终于到了山顶，我看着那美丽的景色，心里却想着一路上看到的那些小美好。
如果我一开始就只想着赶紧到山顶，那我肯定就错过了这些。
在生活中也是这样啊，我们总是急急忙忙地赶路，却忘记了要慢慢走，欣赏身边的风景。
其实那些小小的美好，才是最珍贵的呀。
所以呀，让我们都慢慢走，欣赏啊！。
慢慢走,欣赏啊阅读理解
慢慢走,欣赏啊阅读理解【题目】阅读下面的文章，完成各题。
慢慢走，欣赏啊（节选）朱光潜一篇好文章一定是一个完整的有机体，其中全体与部分都息息相关，不能稍有移动或增减。
一字一句之中都可以见出全篇精神的贯注。
比如陶渊明的《饮酒》诗本来是“采菊东篱下，悠然见南山”，后人把“见”字误印为“望”字，原文的自然与物相遇相得的神情便完全丧失。
这种艺术的完整性在生活中叫做“人格”。
凡是完美的生活都是人格的表现。
大而进退取与，小而声音笑貌，都没有一件和全人格相冲突。
不肯为五斗米折腰向乡里小儿，是陶渊明的生命史中所应有的一段文章，如果他错过这一个小节，便失其为陶渊明。
下狱不肯脱逃，临刑时还叮嘱吩咐还邻人一只鸡的债，是苏格拉底的生命史中所应有的一段文章，否则他便失其为苏格拉底。
这种生命史才可以使人把它当作一幅图画去惊赞，它就是一种艺术的杰作。
其次，“修辞立其诚”是文章的要诀，一首诗或是一篇美文一定是至性深情的流露，存于中然后形于外，不容有丝毫假借。
情趣本来是物我交感共鸣的结果。
景物变动不居，情趣亦自生生不息。
我有我的个性，物也有物的个性，这种个性又随时地变迁而生长发展。
每人在某一时会所见到的景物，和每种景物在某一时会所引起的情趣，都有它的特殊性，断不容与另一人在另一时会所见到的景物，和另一景物在另一时会所引起的情趣完全相同。
毫厘之差，微妙所在。
在这种生生不息的情趣中我们可以见出生命的造化。
把这种生命流露于语言文字，就是好文章；把它流露于言行风采，就是美满的生命史。
文章忌俗滥，生活也忌俗滥。
俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。
西施患心病，常捧心肇眉，这是自然的流露，所以愈增其美。
东施没有心病，强学捧心肇眉的姿态，只能引人嫌恶。
在西施是创作，在东施便是滥调。
滥调起于生命的干枯，也就是虚伪的表现。
“虚伪的表现”就是“丑”，克罗齐已经说过。
“风行水上，自然成纹”，文章的妙处如此，生活的妙处也是如此。
在什么地位，是怎样的人，感到怎样情趣，便现出怎样言行风采，叫人一见就觉其谐和完整，这才是艺术的生活。
作文：慢慢走，欣赏啊
作文：慢慢走，欣赏啊作文：慢慢走，欣赏啊（精选41篇）在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的作文：慢慢走，欣赏啊，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
作文：慢慢走，欣赏啊篇1路上行色匆匆的人们，是难以欣赏旅途中的风景。
人生苦短，光阴似箭，何不在心里留下一道美丽的风景?选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，慢慢走，张开心灵的翅膀，细细品味深秋，落叶铺满大地。
饶有兴致地拾起一片落叶，它那么干枯脆弱，轻轻一折就会碎成几片。
细数碎叶精致的纹理，那是大自然鬼斧神工的结果。
那样细的叶脉，它已经完全枯竭了，但不变的，却是那一份自然美。
清晨的一阵寒风，让落叶们在空中翩翩起舞。
我欣赏到了生命的美。
午后的阳光温暖、和煦，驱走了丝丝寒意。
午餐过后的人们都出来了，躺在被太阳渡过金色的藤椅上，一边享受阳光的沫浴、心灵的洗礼，欣赏着阳光下水波粼粼的湖面，那一圈圈回旋荡漾的涟漪;一边谈论着家常小事，几只小狗儿绕在主人们身边嬉戏玩耍，互相打闹。
望着他们怡然自得的身影，我欣赏到了生命的乐。
傍晚的风吹走一天的疲劳。
回到乡下，坐在院子里吹着晚风，眼前那些熟悉的摆设，又让我想起了童年的欢乐。
看着日渐苍老的爷爷奶奶，才察觉到时光流逝。
品尝奶奶做的小菜，味道虽不美妙绝伦，但淳朴温馨，有家的味道，有爱的慈祥，让我回味无穷!这满载着童年美好回忆的老家。
我欣赏到了生命的真。
朋友，请慢慢走，欣赏风景，享受人生吧!作文：慢慢走，欣赏啊篇2或许在非常遥远的地方，我们始终都能够触摸到梦想的模样。
要是周围的故事与传奇，也许在你的心中早就勾勒出了蓝图。
那些关于真正期待的梦想范围岁月，关于所有的回报，其实都在我们的心目当中变成了不一样的形状。
其实当你在期待的时候，当你在向你身边同龄人讲起这些故事的时候，你就已经赢在了起跑线上。
初一写景作文慢慢走,欣赏啊
初一写景作文慢慢走，欣赏啊“慢慢走，欣赏啊！”这是朱自清先生在《荷塘月色》中提到的一种生活态度。
它告诉我们，在人生的旅途中，不要急于赶路，而应该放慢脚步，停下来欣赏路边的风景，品味人生的美好。
人生就像一条漫长的旅途，每个人都在旅途中不断地追求自己的梦想和目标。
然而，在这个过程中，我们往往会因为过于匆忙而忽略了身边的美好。
我们总是急匆匆地赶路，忘记了欣赏沿途的风景，错过了许多美好的时光。
当我们放慢脚步，停下来欣赏路边的风景时，我们会发现许多令人惊喜的事物。
这些事物可能是一朵盛开的花朵、一片绿油油的草地、一只飞翔的小鸟、一片金黄的麦田，或者是一座古朴的建筑。
这些美好的事物能够让我们感到愉悦和放松，让我们忘记生活中的烦恼和压力。
除了欣赏美好的事物，放慢脚步还能让我们有更多的时间去思考和感悟人生。
在这个过程中，我们会发现自己的内心变得更加平静和从容。
我们会更加珍惜身边的人和事，更加关注自己的成长和进步。
我们会发现，原来生活中有许多值得我们追求的东西，而这些追求的过程本身就是一种幸福。
当然，放慢脚步并不意味着停滞不前。
相反，它是一种积极的生活态度，让我们有更多的时间和机会去实现自己的梦想和目标。
当我们放慢脚步时，我们会更加关注自己的内心世界，更加了解自己的需求和愿望。
这样，我们就能更好地规划自己的未来，更加有针对性地制定自己的计划和目标。
总之，“慢慢走，欣赏啊！”是一种积极向上的人生态度。
它提醒我们要关注身边的美好事物，放慢脚步去思考和感悟人生。
只有当我们真正放慢脚步时，我们才能真正地欣赏到人生的美好，才能真正地感受到生活的意义和价值。
在未来的旅途中，让我们一起放慢脚步，欣赏人生路上的美好时光吧！让我们用心去感受这个世界的美好，用心去体验生活的多彩多姿。
让我们把每一天都当作是生命中的最后一天来过，用心去珍惜每一个瞬间，用心去把握每一个机会。
同时，我们也应该意识到，人生旅途中的风景不仅仅是美好的事物，还有许多困难和挑战需要我们去面对和克服。
慢慢走，欣赏啊随笔散文
慢慢走，欣赏啊随笔散文慢慢走，欣赏啊随笔散文1慢慢走，欣赏啊慢慢走，欣赏啊！窗外刮起了大风，残落在大地上的枫叶被风袭卷，风舞在昏黄的上空。
此时，我正踏着轻轻的脚步，走在秋色里。
抬头张望天空，慢慢走，慢慢欣赏。
这条泥泞的小路，有弯曲不齐的脚印，令人浮想联翩。
回头望望，发现，人生漠漠却不平凡。
这条路并非好走。
岁月在这人生的华章中一页页翻过，让我不禁回首，曾经的拥有，多么让人怀念，于是，我停下了脚步，细细品味人生的酸甜苦辣。
童年的孩童岁月，交融着轻快的舞曲与笑声，犹记得奶奶的双手，牵着我，走过香草园，去摘小花儿，与蝴蝶戏舞，看天上鸟儿，听蝉鸣叫，我闭上眼睛，听见天空的呼喊。
秋色里，我慢慢走，不舍让童年离去。
陈旧的音符躺在这香甜的梦中。
犹记得老师将我带入知识的学堂，那里充满这朗朗的读书声和美妙的画卷，我轻轻触碰校园晨间的花朵，默默许愿，在那秋色里，耳边回荡着老师的鼓励，充斥着我渺小的心灵，和那短站的回忆。
我慢慢走，不愿那么快长大。
时间还是飞快的流逝，我捉住它的手，不愿让它走，我紧紧握住，可最终我还是成长了，带着苦涩，带着曾经的笑脸，带着老师的鼓励，带着同学的支持，带着家长给我的一封封信，我不哭，我坚强，我有我的路，我慢慢走，又再次停下了脚步，回头张望那记忆中，让人疼痛的青春。
青春如火，燃烧我，让我斥痛，让我觉醒，让我慢慢懂得如何诠释伤痛，犹记得是朋友将我拉出那黑暗，让我静静躺在这青春的的路途上，站起身来，决不放弃。
一直向前走，背上沉重的包袱，义无反顾，我不在流泪，只轻轻细看曾经的日记，上面的绝望与欢歌，我不曾忘记，亦不曾失去！秋色里，我慢慢走，细细品味那甜美，青春啊！时间啊！我不愿停留，更不愿遗忘，想要继续欣赏。
人生似曾留有遗憾，但我也曾弥补，我珍惜过每分每秒，我不曾忘记过，就算是路人的帮助，我也感谢过。
是人生教会我的，我都铭记着。
我放下包袱，继续行走在这秋色里，秋风依然卷起片片枫叶，我不禁又再次抬起头，忽而发现天空不再昏黄，我凝视前方很久很久，绝对重新出发，慢慢走，去欣赏曾经被我以为那个的人和事，那些值得被我珍藏的回忆碎片。
慢慢走，欣赏啊作文
慢慢走，欣赏啊作文漫长的人生就是一个过程。
我们所有的遭遇，所有的经历和经历中的喜怒哀乐、爱恨情仇都是人生之树上的枝枝叶叶，使人生饱满、丰富、苍翠。
所以，人生形形色色的遭际都是必然。
可是，有时候，人们也难免把握不好分寸，为了追求某些结果，痛苦着，烦恼着，甚至沉沦着。
因此，他的人生便省略了许多最精彩的片段。
过程是一种苦涩的历练。
历史上的著名作品，大多经历了一个漫长的创作过程。
西汉司马迁写《史记》，花了18年；西晋左思写《三都赋》，写了10年；明代的李时珍写《本草纲目》，共花了30年，清代的孔尚任写《桃花扇》，前后花了15年，易稿5次；清代的曹雪芹写《红楼梦》，花了10年，前后增删5次。
他们的成功凝聚着多年的心血，有的甚至付出了极为惨痛的代价。
不用去刻意夸大他们的成果有多么丰富，那日积月累走来的过程就是最好的证明。
反观当今，快餐式的小说，人们争相追逐却又随之弃之于地。
不要抱怨人们的喜新厌旧，没有一份长久的积淀，只会湮没于历史的长河。
在《西游记》中，唐僧前往西天取经，在经历八十难就已然取得了真经。
但因缺少一难，故而在回途中仍让他们经历了一次磨难。
在整个取经的事件中，所被关注的恰恰是取经的过程，并不是取得真经的结果。
而他们取得真经必须经过八十一难这个过程，如果没有这个过程，那么唐僧取经的故事也就不会流芳百世了！慢慢走，欣赏啊！我们急匆匆的，顾不了看看四周，顾不了展开一个欣慰的笑颜，顾不了许许多多发生在身边的有趣的事。
慢慢走，欣赏啊！我们多需要舒展眉头，放慢脚步，放松心情，慢慢地走，看看蔚蓝的天空，舒卷的云，看看远远近近的青草绿树，花开花落。
欣赏啊！这才是人生的真正内涵。
慢慢走，欣赏啊作文篇2学习蜗牛的旅途，放慢脚步，享受沿途的风景……期待已久的放学铃按时响起，胡乱地将桌面上的书扫进书包，然后随着人群流出教学楼，在校门口分成若干条支流，涌向四面八方。
我迈着急速的步伐向家赶去，骑车的人一个个从我身边忽闪而过，留给我一个个潇洒的背影，我吞了吞口水，加快了速度。
命题作文“慢慢走，欣赏啊”导写示例
作文与考试·初中版【模拟金题】美学家朱光潜曾在《谈美》中这样写道：朋友，在告别之前，我采用阿尔卑斯山路上的标语，在中国人告别习用语之下加上三个字奉赠：“慢慢走，欣赏啊。
”“慢慢走，欣赏啊”是朱光潜对读者的祝福，也是对生活的启发。
在生活中，你是否会放慢脚步，欣赏生活之美呢？请以“慢慢走，欣赏啊”为题，结合自己的亲身经历和所思所感，写一篇600字左右的文章。
【思路导引】“慢慢走，欣赏啊”出自朱光潜的《谈美》，在这篇文章中，朱光潜传递出了一个观点：人可以分为两种，一种是情趣丰富的，对于许多事物都觉得有趣味，而且到处寻求这种趣味；一种是情趣枯竭的，对于许多事物都觉得没有趣味，也不去寻求趣味。
如果说后者是俗人，那前者就是艺术家。
情趣愈丰富，生活也愈美满，所谓人生的艺术化就是人生的情趣化。
所以这篇作文实际上是要求学生记叙一段在生活中欣赏美、感知美的经历，并且在这个过程中，要心境平和，不急不躁，真正感受到美的浸润。
具体而言，在构思时可以按照以下步骤：首先，“美”是一个抽象的词汇，可以阐释为具体的事物，比如美景、艺术品等等，这些事物大家在生活中接触得比较多，也能够写出真情实感。
此外，“美”也可以阐释为人性之美，比如乐于助人的小伙子身上所展现出的勇敢与善良，或者是拾荒老人对流浪动物所展露出的怜惜与温情，如果选择这种类型的素材，在写作时要时刻注意扣题，阐明“美”的具体含义。
其次，“慢慢走，欣赏啊”强调在接触美的过程中，要持有一种欣赏的心态，所以要重点写出“美”对自己心灵的浸润与启迪，比如欣赏了皮影戏之后，自己对于中国文化的惊艳与赞叹等等。
最后在写法上，“欣赏”的过程与感受应该是文章的重点，在写作时要进行详写，其他部分则应适当简略。
【佳作示例一】慢慢走，欣赏啊◎居奕辰古人云：“中国有服章之美，谓之华。
”华是一种气度，也是一种民族精神——一个人，一件衣，一份信模拟考场□编辑/高明燕导写示例“慢慢走，欣赏啊”命题作文文｜康虞佳54作文与考试·初中版仰。
辽宁高考满分作文赏析：慢慢走,欣赏啊
辽宁高考满分作文赏析：慢慢走,欣赏啊辽宁高考满分作文赏析：慢慢走,欣赏啊慢慢走，欣赏啊，去看那蝶舞之愉、螳螂之负，去与清风相伴，叹明月可掇。
下面是小编整理的慢慢走,欣赏啊满分，欢迎大家阅读!【作文真题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 夜晚，祖孙二人椅窗远眺。
“瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美!”男孩说，“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去?”老人颔首，又沉思摇头：“可惜满天繁星没有了。
沧海桑田，转眼之间啊!当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，天空灿烂，他们欣赏的也许才是美景。
”对于这则材料，你有何感受、联想、思考?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】慢慢走,欣赏啊高耸的大厦披着霓虹灯的肩章，行道树华美的外衣闪烁着眼睛，一束束探照灯追赶着行人的脚步，城市的夜无眠。
漫步于宽阔的街道，在沉醉于现代科技带给我们灯红酒绿的生活的同时，是否有人追忆着当年那萤火点点繁星漫天踮起脚尖就能勾到月亮尾巴的日子?“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。
”狄更斯如是说。
炎炎夏日窝在二十度空调房的一角谈笑风生，饥肠辘辘时微波炉呈上冒着热气的菜，智能手机微笑着预报着天气，电脑将地球村的一切摊成饼，我们享受着现代科技带来的美好也日益依赖这种舒适的生活方式。
然而同时，我们也必须承担与之相伴而来的那些并不甜蜜的负担——雾霾像野兽一样没日没夜地笼罩着大地，星星躲在云层里不肯出来，大海的一角被填满盖起了楼房——地球病了，艰难地行走着，佝偻着背，拖着沉重的脚步，疲倦地喘息。
曾几何时，我们忘记了“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”的.细小感动，忘记了“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的醉人画面，忘记了“青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子嗣不宁音”的泛黄书卷，忘记了“江上雪，浦边风，笑著荷衣不叹穷”的美丽时光。
正如纪伯伦所说：“我们已经走的太远以至于忘记了为何出发。
辽宁高考满分作文赏析：慢慢走,欣赏啊
辽宁高考满分作文赏析：慢慢走,欣赏啊慢慢走，欣赏啊，去看那蝶舞之愉、螳螂之负，去与清风相伴，叹明月可掇。
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(60分)夜晚，祖孙二人椅窗远眺。
“瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美!”男孩说，“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去?”老人颔首，又沉思摇头：“可惜满天繁星没有了。
沧海桑田，转眼之间啊!当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，天空灿烂，他们欣赏的也许才是美景。
”对于这则材料，你有何感受、联想、思考?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】慢慢走,欣赏啊高耸的大厦披着霓虹灯的肩章，行道树华美的外衣闪烁着眼睛，一束束探照灯追赶着行人的脚步，城市的夜无眠。
漫步于宽阔的街道，在沉醉于现代科技带给我们灯红酒绿的生活的同时，是否有人追忆着当年那萤火点点繁星漫天踮起脚尖就能勾到月亮尾巴的日子?“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。
”狄更斯如是说。
炎炎夏日窝在二十度空调房的一角谈笑风生，饥肠辘辘时微波炉呈上冒着热气的菜，智能手机微笑着预报着天气，电脑将地球村的一切摊成饼，我们享受着现代科技带来的美好也日益依赖这种舒适的生活方式。
然而同时，我们也必须承担与之相伴而来的那些并不甜蜜的负担--雾霾像野兽一样没日没夜地笼罩着大地，星星躲在云层里不肯出来，大海的一角被填满盖起了楼房--地球病了，艰难地行走着，佝偻着背，拖着沉重的脚步，疲倦地喘息。
曾几何时，我们忘记了“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”的细小感动，忘记了“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的醉人画面，忘记了“青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子嗣不宁音”的泛黄书卷，忘记了“江上雪，浦边风，笑著荷衣不叹穷”的美丽时光。
正如纪伯伦所说：“我们已经走的太远以至于忘记了为何出发。
慢慢走欣赏啊作文600
慢慢走欣赏啊作文600《慢慢走欣赏啊》有一次，我和爸爸妈妈去公园散步。
我一开始跑得可快啦，一下子就把他们甩在了后面。
可是跑着跑着，我发现没什么意思，因为我什么都没看清。
后来，我决定慢慢走。
哇，我看到了路边五颜六色的小花，有红的、黄的、紫的，它们在微风中轻轻摇晃，好像在跟我打招呼。
我还看到了一只小蝴蝶，它在花丛中飞来飞去，翅膀一闪一闪的，漂亮极了。
再往前走，我听到了小鸟的歌声，它们叽叽喳喳地叫着，好像在开音乐会。
我看到了池塘里的小鱼，它们欢快地游来游去，还时不时地跳出水面。
小朋友们，以后我们走路的时候不要总是那么着急，要慢慢走，这样才能欣赏到更多美丽的风景，发现更多有趣的事情。
《慢慢走欣赏啊》比如说，有一天放学，我没有像往常一样着急回家，而是慢慢地走着。
在路上，我看到了一棵大树，它的叶子绿绿的，大大的，像一把把扇子。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上就像有好多星星在闪烁。
我还看到了一只小猫咪，它懒洋洋地躺在地上晒太阳，眯着眼睛，看起来舒服极了。
我轻轻地走过去，想摸摸它，可是它一下子就跑开了。
走着走着，我闻到了一股香香的味道，原来是路边的小吃摊在卖烤红薯。
那味道可香啦，我忍不住买了一个，吃在嘴里甜甜的，暖暖的。
小朋友们，让我们都慢慢地走，用心去欣赏周围的一切吧。
《慢慢走欣赏啊》亲爱的小朋友们，今天我想跟你们说一说慢慢走的好处。
有一次，我和小伙伴们一起去爬山。
一开始，大家都冲得很快，想快点爬到山顶。
可是我觉得这样不好，就慢慢地往上爬。
我看到了路边的小草，它们绿绿的，尖尖的，上面还有几滴小水珠，在阳光的照耀下闪闪发光。
我还看到了一些小虫子，它们在草丛里爬来爬去，忙忙碌碌的。
爬到半山腰的时候，我发现了一棵很特别的树，它的树枝弯弯的，就像一个大大的拱门。
虽然我不是第一个爬到山顶的，但是我看到了很多别人没看到的东西，我觉得特别开心。
小朋友们，以后不管做什么，都不要着急，慢慢走，欣赏啊。
慢慢走，欣赏啊作文
慢慢走，欣赏啊作文慢慢走，欣赏啊作文(4篇)在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的慢慢走，欣赏啊作文，欢迎大家分享。
慢慢走，欣赏啊作文1人生就如一辆列车，相同的起点，相同的终点，那么，何不慢慢走，慢慢欣赏沿途的风景？“陌上花开，可缓缓归矣。
”吴越王钱镠在给他的发妻戴氏的信中如是写道。
戴氏回娘家看望，吴越王见美景而顿生思念，提笔写信却是“缓缓归”，沿途的风景多美呀，小路旁的花都开了，我心爱的人啊，你莫要着急回来，不是我不思念你，而是让你好好欣赏那美丽的风景。
戴氏读了，感动落泪。
一颗急躁的心也许可以赢得时间、功利，却丢失了最可贵的风景。
何不在陌上花开之时缓缓走过，为自己的内心留下一抹花影，锁住一抹清香？“花满心时亦满楼。
”植花种草，柳下弄月，公子如玉。
古龙笔下第一温润公子花满楼，热爱生命，珍惜一切，眼盲心不盲。
他能感受远山木叶传来的清香；他能感觉到花蕾在春风里慢慢开放时那种美妙的生命力；他欣赏，并为自然的美好而欣喜，始终携一份感恩。
也许他毕生心愿便是种下千种花束，与友人一起“看”遍天下风景。
他一直在欣赏，他的世界永远春暖花开。
如果说吴越王与妻子是会欣赏风景的人，那花满楼便是在逆境之中，也能发现风景的人。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
”一颗心如果似剑般冰冷，那它一定是坚韧并且毫无破绽的，但它也一定会忽视沿途中怒放的生命。
何不在宁静和适的下午，坐在院子里，一杯美酒笑看世间百态。
“我是人间惆怅客。
”他，把自己当做生命的过客，人间的过客，也是，如他这般惊才绝艳的确不似凡间所有。
这位本该在政治上前途无量却淡泊名利的过客，这位装饰了人间的梦，留下了千古绝唱的纳兰词的过客，感情却细腻得令人心惊，边塞江南、爱情友谊，这些沿途的风景一旦写入他的词中，便是婉转曲折。
吟诗作词，舞文弄墨，有匪君子，如圭如璧。
白居易《闲游》：慢慢走，欣赏啊
白居易《闲游》：慢慢走，欣赏啊“慢慢走，欣赏啊”，当我们尝试着放慢生活的节奏时，或许会发现生活别样的美。
唐代诗人白居易被闲置之后，他在自然中寻找到别样的快乐，便写下了《闲游》一诗，这首诗的原文如下：外事因慵废，中怀与静期。
寻泉上山远，看笋出林迟。
白石磨樵斧，青竿理钓丝。
澄清深浅好，最爱夕阳时。
“外事因慵废，中怀与静期”，政事因慵懒而荒废；我心中与恬静相约。
诗人开篇点出闲游的原因，他出仕为官，本应以政事为要，但他却说因自己的慵懒而荒废了政事，这应该是他身处闲职的委婉之语。
身处官场而被疏远闲置，在忧郁和无奈之后，诗人便开始试着转变人生的追求，从此，开始追求内心的恬静自由。
“寻泉上山远，看笋出林迟”，为寻找山泉在山中走了很远；因欣赏竹笋迟迟不愿离开竹林。
诗人有时间，也有足够悠游的心境，于是，他可以沿着山溪一路追溯，直到寻找到溪水的源头；他可以欣赏竹笋的成长，以至于忘记了时间。
当生活的节奏慢下来之后，他留恋于自然之美，体会到了别样的乐趣。
“白石磨樵斧，青竿理钓丝”，在白色的石头上打磨柴斧；用青竹钓竿整理垂钓的丝线。
远观，并不能使诗人满足，他还要参与其中。
于是，他在山间溪流边的白色石头上打磨砍柴的斧头，要去体验一番樵夫的生活；他砍下青色的修竹，系上钓丝和吊钩，到清池边垂钓，体验一番渔人的幽情。
在这个过程中，他体会到了生活别样的乐趣。
“澄清深浅好，最爱夕阳时”，清澈的池水深浅恰到好处；最喜爱夕阳西下时。
诗人发现，这个世界正如眼前这澄澈的池水，一切都恰到好处，这不仅是自然界最理想的状态，也是人生最理想的状态。
这时，红日西沉，为眼前的一切都镀上一层金黄，使人觉得温暖，心生喜悦之情。
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，如果我们放慢生活的脚步，慢下来细细欣赏，便会发现，诗意就在我们生活之中。
希望我们都能像诗人那样，在生活中寻找到亮色，寻找到诗意。
辽宁高考满分作文赏析：慢慢走,欣赏啊
辽宁高考满分作文赏析：慢慢走,欣赏啊慢慢走，欣赏啊，去看那蝶舞之愉、螳螂之负，去与清风相伴，叹明月可掇。
下面是小编整理的慢慢走,欣赏啊满分作文，欢迎大家阅读!【作文真题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 夜晚，祖孙二人椅窗远眺。
“瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美!”男孩说，“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去?”老人颔首，又沉思摇头：“可惜满天繁星没有了。
沧海桑田，转眼之间啊!当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，天空灿烂，他们欣赏的也许才是美景。
”对于这则材料，你有何感受、联想、思考?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】慢慢走,欣赏啊高耸的大厦披着霓虹灯的肩章，行道树华美的外衣闪烁着眼睛，一束束探照灯追赶着行人的脚步，城市的夜无眠。
漫步于宽阔的街道，在沉醉于现代科技带给我们灯红酒绿的生活的同时，是否有人追忆着当年那萤火点点繁星漫天踮起脚尖就能勾到月亮尾巴的日子?“这是一个最好的.时代，也是一个最坏的时代。
”狄更斯如是说。
炎炎夏日窝在二十度空调房的一角谈笑风生，饥肠辘辘时微波炉呈上冒着热气的菜，智能手机微笑着预报着天气，电脑将地球村的一切摊成饼，我们享受着现代科技带来的美好也日益依赖这种舒适的生活方式。
然而同时，我们也必须承担与之相伴而来的那些并不甜蜜的负担——雾霾像野兽一样没日没夜地笼罩着大地，星星躲在云层里不肯出来，大海的一角被填满盖起了楼房——地球病了，艰难地行走着，佝偻着背，拖着沉重的脚步，疲倦地喘息。
曾几何时，我们忘记了“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”的细小感动，忘记了“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的醉人画面，忘记了“青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子嗣不宁音”的泛黄书卷，忘记了“江上雪，浦边风，笑著荷衣不叹穷”的美丽时光。
正如纪伯伦所说：“我们已经走的太远以至于忘记了为何出发。
《“慢慢走，欣赏啊！”》阅读答案慢慢走欣赏啊阅读答案
《“慢慢走，欣赏啊！”》阅读答案慢慢走欣赏啊阅读答案“慢慢走，欣赏啊！”“慢慢走，欣赏啊！”这是1932年，朱光潜先生在《给青年的第十三封信》中对青年人的寄语。
对于青年人来说，先生80年前的叮嘱，到今天，依然值得品读。
“慢慢走，欣赏啊！”是在告诉青年人学会欣赏，学会用寻找美、发现美的眼光去看待周围的事物。
人们常说，眼中所见，是心灵的呈现。
同样一种事物，会因人的心境不同、视角不同、喜恶不同，而带来不同的审美感受。
心灵越丰富，眼中的美好就越多，生活也就越幸福。
当然，欣赏是一种心境，更是一种能力。
尤其是在逆境中、压力下，依然保持欣赏的心境更需要一种能力。
当代青年人承担着多重压力：对于祖国和家庭的责任的背负、充沛的理想与“骨感”的现实之间的冲突、文化多元与价值观多元带来的迷茫，还有学业的压力、职业选择的彷徨、事业初创的艰辛、爱情和友情的挫折带来的伤害等。
如此压力之下如何做到欣赏？对于青年人来说，要学会登高远望、面朝大海。
一则小故事耐人寻味：古有一智者，德高望重。
其一小徒弟虽天资聪慧，但常因一些琐事怨天尤人，认为生活很苦。
智者见状，命其取一些盐来放入一小碗水中，令其喝下去后问：味道如何？徒弟答：苦涩难耐！随后，智者又命徒弟取来一罐盐，并一同前往湖边，让徒弟将盐倒入湖中，又命其掬一捧湖水喝下后问：味道如何？徒弟曰：清爽无比！智者说：人生许多事就如这罐盐，放入一碗水时你尝到的是苦涩，而放入一湖水中，你尝到的却是满口甘爽。
别让心境局限在狭小的空间内，心如大海，便将不再会为一时琐事和困难所累。
提升欣赏的能力，还需要青年人在欣赏与批评、个性张扬与理性宽容中寻找到一个平衡点。
“80后”、“90后”的青年人是个性张扬的，所处的时代让他们毫不犹豫地在解放自我与压抑自我当中选择了前者，因此，他们做自己喜欢的事，不做自己不喜欢的，他们无所顾忌地标榜自我主张，批判各种看到的“不合理”与“不如意”。
“在痛快淋漓之余，我们还能认真思考并准确表达吗？”这是北京大学中文系主任陈平原先生在《为何人人都爱“说狠话”》一文中表达的困惑。
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朱自清去月下散步的目的是 什么? ----寻找宁静
月夜独坐图
这几天心里颇不宁静。
颇不宁静
今晚在院子里坐着乘凉，
忽然想起日日走过的荷塘， 在这满月的光里，总该另
？
有一番样子吧。月亮渐渐
地升高了，墙外马路上孩 子们的欢笑，已经听不见
离院去荷塘
了；妻在屋里拍着闰儿，
迷迷糊糊地哼着眠歌。我 悄悄地披了大衫，带上门 出去。
全篇小结
作者以艺术的手法，描绘了一幅令人陶醉的 月下荷塘美景图：绿叶田田，荷花朵朵，清 香缕缕，月色溶溶，象朦胧的梦幻，象飘渺 的歌声。作者追求的总是淡淡的恰是到了好 处的意境，展现的是菏塘月色惊人的美。而 这种自然的美正是作者的精神避难所。
赏析语言美
三
勾画精美语句，体会语言美
比喻句
①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出 浴的美人。晶莹剔透绿叶衬托下的闪光纤尘不染 ③这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时 传到荷塘的那边去了。 ④月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 ⑤叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的 梦。 ⑥月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参 差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般…… ⑦树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾…… ⑧树缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼 。
通感句
①微风过处，送来缕缕清香， 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似 的。 ②塘中的月色并不均匀：但 光与影有着和谐的旋律，如梵 婀玲上奏着的名曲。
小结：通感迷离精妙
修辞手法：通感
通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的 各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通 过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是 移觉。 举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远 处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有 着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （视觉转为听觉）
4、问题：“酣眠”和“小睡”分别指代什么？
“酣眠”比喻朗照 “小睡”比喻月亮被淡淡的云遮住了，若明若暗， 不能朗照的状态。
画面美：淡月辉映下荷塘里雾光、叶色、 水气交相杂糅而成的朦胧景色。
写景技巧：比喻、炼字、正侧面结合，贴切 的表现了朦胧月色下荷花漂浮的姿态，一种 摄人心魄 的意境。
第六节
树色 烟雾 远山 灯光 蝉声 蛙声
拟人句
①层层的叶子中间，零星地点缀着 些白花，有袅娜地开着的，有羞涩 到打着朵儿的…… ②叶子本是肩并肩地挨着…… ③叶子底下是脉脉的流水……
小结：拟人灵秀动人
本
体喻Leabharlann 体 原句相似
点
裙与叶子自然舒展的形态 荷 叶 舞女的裙 …… 很相似 一粒粒 的明珠 …… 月光下，白色荷 花与一粒粒 的明珠相似
（3）通过荷花与荷叶写月色 的朦胧。荷叶、荷花安谧、 恬静的情状。 （4）以树影写月色：画， 浓淡适宜
（5）通过光与影的和谐写 月色：和谐的旋律
语言：朴素、典雅、充满诗 意。
“朱先生的语言，历来是 ‘新而不失自然’，在口语的 基础上刻意出新。既有平白如 话，毫无雕饰的文字，更有精 心‘拣练’的遣词用字。点活 了月光和雾气的‘泻’‘浮’ 二字••••••生动的起了丰富、润 饰、强化形象的作用。” 《中国现代散文欣赏辞典》金 志华
路上所想
作者心情逐渐 变得喜悦，是 因为什么？
环境的清幽宁静 独 处
路上只我一个人， 背着手踱着。这一片天 地好像是我的；我也像 超出了平常的自己，到 了另一世界里。我爱热 闹，也爱冷静；爱群居， 也爱独处。像今晚上， 一个人在这苍茫的月下， 什么都可以想，什么都 可以不想，便觉是个自 由的人。白天里一定要 做的事，一定要说的话， 现在都可不理。这是独 处的妙处，我且受用这 无边的荷香月色好了。
从 朗 读 中 体 会
读课文，为下列红色的字注音：
xiè
煤屑
pì
幽僻 袅娜
wěnɡ
蓊郁 霎时
duó
踱着
mí
弥望
niǎo nuó shà hān
酣眠
chàn
颤动
mò
脉脉
cēn cī
参差
zhà
乍看
yuàn
媛女
xiān
纤腰
chánɡ
沾裳
jū
敛裾
从 分 析 中 体 会
1.本文写了作者的一次月下散 步的经历,作者为什么深更半夜的 时候去月下散步呢?用原文中的话 回答. ----心里颇不宁静 本文文眼
轻飘柔美
浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧， 一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。 （而“升”给人腾空而上的感觉，不能妥帖 地道出雾的轻柔。）
“画”——仿佛有无形的手在展纸描绘 一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之 情。（“印”不能写出美）
3、问题：对于这满塘月色，作者有怎样的感 受？
“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不 能朗照；但我以为这恰是到了好处 ——酣眠固不可 少，小睡也别有风味的。”
荷叶
田田 袅娜 羞涩
叠词，突出茂密 拟人，饱满的花朵姿态柔美 拟人，含苞欲放的娇美情态 比喻，晶莹剔透地闪光，暗写月光柔和 比喻，忽明忽暗地闪光，暗写月光柔和 比喻，露珠点点、纤尘不染的美质 通感，将嗅觉形象诉诸听觉, 时断 时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人 心脾, 烘托出环境的优雅、宁静 比喻，突出快速
赏析画面美
1、 朗读第四节思考
（1）什么画面？
（2）哪些景物？什么特点？
（3）写景顺序？
月下的荷塘
荷叶——荷花— —荷香—— 荷波——流水
从高到低
田田 出水很高 像 （ 荷叶 ） 婷婷舞女的裙 零星 袅娜 （ 荷花 ） 星星 美人 明珠
月 下 的 荷 塘
静 幽 雅 宁 静
动
缕缕 （ 荷香 ） 渺茫的歌声似的 （ 荷波 ）凝碧的波痕 （ 荷韵 ）叶子更见风 致
白 花 （荷花）
碧天里 …… 白花在绿丛中隐约闪烁与 碧天的星星相似 的星星 渺茫的 歌 声 …… 渺茫的歌声和微风中荷香的 断断续续，若有若无
清 香
欣赏美景蕴涵的情调美
找出最能体现作者感情基调的句子 这几天心理颇不宁静 这一片天地也好象是我的，我也象超出了平 常的自己到了另一世界里。我且这用受… 但热闹是他们的，我什么也没有 这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消 受了。 这令我到底惦着江南了。
慢慢走，
欣赏啊
感悟美 发现美 创造美
一花一世界： 写景状物类散文的意境美 写人记事类散文的细节美 永远新的旧故事 鉴赏小说的情节美、意境 美
总借俊眼传出来： 鉴赏小说的人物形象美
荷塘月色
写景散文
朱自清
语言美 画面美 情感美
作者介绍
朱自清（1898-1948）
朱自清（1898-1948），原名 自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、 诗人、学者、民主战士。祖籍浙江绍 兴。1923 年发表长诗《毁灭》，震 动当时诗坛，1929年出版诗文集《踪 迹》，1925年任清华大学中文系教授， 开始研究古典文学，并致力于散文创 作。代表作《背影》《桨声灯影里的 秦淮河》《春》《匆匆》《荷塘月色》 《温州的踪迹》《绿》等，其散文写 景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真 挚朴实，富有艺术感染力。有《朱自 清文集》.
荷塘周围的景色
远 近 结 合
浓 淡 相 间
以 动 衬 静
诗 情 画 意
联想
由 眼前的荷塘 联想旧时江 南采莲的情景想 到 两千里外的江南故乡， 想到
千余年前的六朝
汉乐府
。
“可惜”
又从热闹的采莲盛况回到了现实无奈 之情溢于言表。
“到底”
流露出对江南的依恋。江南是作者的 故乡，今晚寻求佳境，意在摆脱不宁静， 忆往怀旧，想借此超然于现实之外，但 这同样不可能。
舞女的裙 比喻，写出了高而舒展的风姿
静 宁 静 幽 雅 动
荷波 流水 荷花
明珠 星星 美人
荷香
渺茫的 歌声 闪电 脉脉
拟人，默而有深情
画面美：月色下的荷塘 朦胧、静谧的美。
写景技巧： 比喻、拟人、通 感、动静结合、叠词的巧妙使用。
第五节 荷塘中的月色
作者是从几个方面写了月色？
（1）以流水作比，月辉照 耀一泻无余的景象 （2）通过雾写月光：薄薄的 青雾 ，雾的轻飘。
1、本段中，作者在描写塘上的月色时用了哪 些动词？
泻、浮、洗、笼、画
2、能否把上面的动词替换成如下动词，为什么？
泻 照
浮 升
洗 浸
笼 罩
画 印
“照”字直白，“照”的范围窄，不能与“流 水” 相照应，有点呆板，淡而无味，失去和 谐感。
一个“泻”字，月辉照耀一泻无余之景， 顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。 再加上修饰语“静静地”，准确地写出了 月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声 响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛 围，意境相当优美。
希望寻找亮色 希望排解忧愁
交 代 夜 游 荷 塘 的 原 因
小径漫步图 2.路上所见
暗色：幽僻、寂寞、 苦闷、哀愁
蓊蓊郁郁、阴森森
亮色：淡淡的月光 光线由暗转 明 心情由忧转
沿着荷塘，是一 条曲折的小煤屑路。这 是一条幽僻的路；白天 也少人走，夜晚更加寂 寞。荷塘四面，长着许 多树，蓊蓊郁郁的。路 的一旁，是些杨柳，和 一些不知道名字的树。 没有月光的晚上，这路 上阴森森的，有些怕人。 今晚却很好，虽然月光 也还是淡淡的。
不宁静：对现实的不满；对政局和个人前途的 忧虑；表现了我行我素的闲适心情；表现了 对美好自由幸福生活的向往（提示：这是现 实动荡在作者心中激起的波澜，此句称文眼， 有了不宁静方求排遣，才想起菏塘，才引起 下文）