学生资助工作责任状
学生资助工作整改、追究、问责制度
学生资助工作整改、追究、问责制度为扎实推进教育精准扶贫工作，确保高标准高质量完成精准扶贫任务，根据上级相关规定，结合学校实际，制定本制度。
一、加强领导,明确责任
加强资助工作管理，按照“谁主管、谁负责”的原则，进一步完善资助工作的制度,明确管理程序,把责任落实到工作岗位，落实到个人。
校长是资助工作的第一责任人，明确专门的资助管理人员，强化工作责任，确保学生资助信息的真实、准确、规范、及时。
校长是第一责任人，资助管理人员和班主任是直接责任人，对在资助工作中不认真负责，造成不良后果的，将追究相关人员的责任。
二、实行责任追究制
1、学校要严格按照公平、公正、公开的原则，建立科学可行的资助对象评审机制，加强资助对象评定工作，严格把握资助的条件，保证资助资金真正用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能。
对优亲厚友、弄虚作假骗取国家专项资金等违纪违规行为，要按照有关规定严肃处理，并追究相关责任人的责任。
2、对以提供虚假证明材料骗取资助资金的学生或家长，进行批评教育，对提供虚假证明的教师上报区资助中心，按有关规定处理。
3、对在资助评审工作中，不能认真履行职责的人员，当年度不能参加评优评先、职称晋升等。
三、问责制度
1、对于未履行好相关职责的领导，情节较轻的，给予诫勉谈话并责令作出书面检查；情节较重的，实行问责，上报上级部门处理。
2、对于未履行好相关职责的专干，情节较轻的，给予诫勉谈话并责令作出书面检查；情节较重的，给予撤职处分、停薪检查。
3、对于未履行好相关职责的教师，情节较轻的，给予诫勉谈话并责令作出书面检查；情节较重的，给予停薪检查。
(完整版)学生资助工作责任追究制度
学生资助工作责任追究制度第一章总则第一条为进一步提升学生资助工作质量，完善学生资助工作政策措施，加强学生资助工作过程管理，有效防范违法违纪现象发生，切实维护受助学生利益，促进学生资助工作健康持续开展，特制定本制度。
第二条学生资助责任追究是指在监管和履行学生资助工作职责过程中发生失职、渎职、失误或其他个人原因，对工作造成不良影响时对相关人员的追究与处理。
第三条本制度适用于学校负责人、学校资助管理人员、各班主任等人员。
第四条责任追究坚持下列原则（一）制度面前人人平等原则；（二）实事求是、客观、公平、公正原则；（三）惩前毖后、有错必究原则；（四）“谁审批、谁监管”、“谁主管、谁负责”原则；第二章工作职责第五条是否按照“谁审批、谁监管”、“谁主管、谁负责”的原则，进一步落实学生资助属地责任和主体责任，强化专项监督检查和日常监管力度，认真查处检查中发现的、学生及家长投诉举报的违法违纪案件。
第六条是否按照有关规定，认真做好资助对象的评审工作，是否严格履行程序、按章操作，保证资助工作公开、公平、公正。
第七条是否严格按照国家规定的资助范围和标准落实学生资助政策，确保公示名单与受助学生名单完全一致。
第八条助学金资金是否及时、足额到位，确保无截留、无挪用。
第九条是否建立健全受助学生档案库，是否加强学生资助工作档案管理，做到资料齐全、整理规范。
第三章责任追究范围第十条对因领导不力、疏于监管导致发生严重套取、骗取、挪用学生资助金案件的，要依纪依法追究相关负责人的责任。
第十一条学校领导小组有对评审小组的评审工作进行监督管理、检查指导的责任，每学年至少开展一次以上的检查工作。
第十二条评审小组要对领导小组的认定结论负责。
评审小组要坚持公开、公平、公正的原则，在接受班级、家长提交的学生申请及证明材料后，要按照家庭经济困难认定要求对申请补助学生的家庭贫困程度进行审核，学校应派人进行家访、村居、邻里周边进行调查，并留存现场资料，以保证提交领导小组的拟定受助学生名单及材料真实、有效。
学生资助工作责任追究制度
学生资助工作责任追究制度为有效管理和监督学生资助工作，确保资金的合理使用和公平分配，各级学校和相关管理部门都应建立学生资助工作责任追究制度。
该制度是为了明确学生资助工作的责任分工，明确管理者和参与者的责任和义务，以便在必要时能够进行责任的追究和问责。
学生资助工作责任追究制度应包括以下要点：1.责任的划分：明确学生资助工作的各方责任和义务，包括校领导、工作人员、学生等的分工和责任内容。
同时，也应明确资助对象的义务和责任，以规范和约束资助对象的行为。
2.资金管理：明确学生资助资金的管理流程和责任分工，规定资金的使用范围和条件，以及审批和监督机制。
同时，也应设立监督机构，对学生资助资金的使用进行监督和检查，及时发现和纠正问题。
3.追究责任的程序：建立学生资助工作责任追究的程序和机制，包括责任追究的流程、责任人的确定和问责方式等。
同时，也应提供申诉和申辩渠道，以保障当事人合法权益。
4.处罚和奖励机制：对于违反学生资助工作规定和制度的行为，应依法依规进行处罚。
同时，也要建立相应的激励和奖励机制，鼓励和激励参与学生资助工作的人员积极主动、勤奋工作。
5.信息公开和透明：建立学生资助工作的信息公开和透明机制，及时向社会公布学生资助情况和使用情况，接受社会监督。
同时，也要加强与学生资助相关的管理人员的培训和宣传教育工作，提高他们的责任意识和工作水平。
学生资助工作责任追究制度的建立和实施，可以有效地提高学生资助工作的效率和透明度，加强对资金的监督和管理，确保资助对象的合法权益。
通过责任追究制度的落实，可以更好地防止资金的滥用和挪用，保障资金的公正使用和合理分配。
当然，责任追究制度的建立还需要与其他相关制度相配套，如监督机制、内部审核和复核机制等。
同时，也需要严格执行和监督制度的执行情况，及时发现和纠正问题，确保学生资助工作的规范和有效进行。
总之，学生资助工作责任追究制度的建立是提高学校管理水平和资助效益的重要举措。
教育资助工作校长(园长)第一责任人制度
教育资助工作
校长（园长）第一责任人制度
一、XX县各乡、校（含民办普惠性民办幼儿园，以下同）资助工作，校长（园长，以下同）负学校资助工作的主体责任，是学校学生资助工作的第一责任人，明确分工，明确责任。
二、根据《黑龙江省家庭经济困难学生认定办法》相关条款规定，依安县教育资助中心负责对各学校认定结果进行监督、指导、管理，同时落实各学段校长第一责任人制度。
三、各学校校长做为资助工作的第一责任人，要组织相关人员认真学习领会国家、省、市相关资助政策内容，执行相关规定，宣传国家资助政策，严明工作纪律，督促检查本学校履行学生资助工作岗位责任情况，对学校推荐的贫困学生认定结果负责。
四、各乡、校要成立本乡、校家庭经济困难学生资助工作领导小组和认定工作组，制订家庭经济困难学生认定工作办法和认定工作责任分解表，明确责任分工，施行岗位责任制，落实学校资助工作领导小组的工作安排，按要求组织开展工作。
五、各乡、校要从宣传政策、学生申请、学校评定、建立档案、资金发放、资助卡申请与使用等方面多渠道进行宣
传，对具体工作人员要给予积极配合，具体工作内容要求以及检查要落实到位。
六、各乡、校要保持学生资助工作相关人员的稳定性，如因工作需要调整人员，务必做好工作交接，同时将调整情况报送资助中心备案。
七、本制度2020年春季学期起执行。
县教育局
2020.02.20。
三中扶贫助学工作责任状(2篇)
三中扶贫助学工作责任状依据省、市相关扶贫助学政策，为做好困难学生资助工作，确保各项资助工作顺利实施，确保每位家庭经济困难的学生都能得到资助。
为此，市教育局与各学校校长签订如下责任书。
1、学校要充分认识困难学生资助工作的责任与意义，加强宣传，使扶贫助学政策家喻户晓，人人皆知。
2、严格执行政策规定，规范操作程序。
①学校要成立以校长为组长、分管校长为副组长、以班主任、少先队、共青团、负责学生资助管理工作的人员为成员的学生资助评审小组，负责困难学生资助的各项评审工作。
评审小组要有评审记录，工作安排。
②学校要将拟资助学生名单以适当的方式在校园内公示五天，接受学校师生及家长和社会的监督。
经公示无异议后，在规定的时间内将经过审定的拟资助的学生名单及相关材料上报教育局学生资助管理中心。
③学校要建立健全学生资助档案。
3、学校校长是扶贫助学工作的第一责任人。
负责扶贫助学的评审和资金发放等管理工作，确保公开、公平、公正，确保每一位家庭经济困难的学生都能得到资助。
因工作失职，办事不公等原因造成社会矛盾的，一概由学校负责。
4、学校要确保补助经费及时足额发放到受资助学生手中。
对弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留扶贫助学资助经费的行为，将按《财政违法行为处罚处分条例》、《江苏省财政监督办法》等相关法律法规予以严肃处理。
本责任书一式两份，市教育局和学校校长各执一份，自签订之日起生效。
大丰市教育局学校(公章)分管负责人(签字)校长(签字)三中扶贫助学工作责任状（2）我，作为三中的一名学生，自愿承担起扶贫助学的工作责任，为推动贫困地区学生的教育发展，促进教育公平，助力贫困家庭摆脱贫困。
1. 我将认真学习国家和学校关于扶贫助学的政策文件，了解扶贫助学的相关知识和要求，不断提升自己的扶贫助学工作能力。
2. 我将积极参加学校组织的扶贫助学活动，争取成为扶贫助学小组的一员，为贫困学生提供力所能及的帮助和支持。
3. 我将与贫困学生建立联系，了解他们的学习和生活情况，鼓励他们树立正确的人生观、价值观，努力学习，积极向上。
学生资助工作组织机构人员和职责
学生资助工作组织机构人员和职责一、组织机构学生资助工作一直是学校重要的工作之一，在学生资助工作的组织机构中，通常包括以下人员：1. 学生资助办公室主任：负责全面领导、组织、协调和指导学生资助工作的开展，负责制定学生资助政策和方案，监督资助经费的使用情况。
2. 学生资助管理人员：负责学生资助工作的具体实施和管理，包括助学金、贷款、勤工助学等方面的具体操作。
3. 学生资助咨询师：负责为学生提供资助相关的咨询服务，帮助学生解决经济困难和资助申请等问题。
4. 学生资助审查人员：负责对学生的资助申请进行审查和审核，保证资助资金的合理分配和使用。
二、人员职责1. 学生资助办公室主任：主要负责学生资助工作的总体规划和决策，制定学生资助政策和方案，协调各相关部门的合作，确保学生资助工作的顺利进行。
2. 学生资助管理人员：负责具体实施学生资助政策，包括发放助学金、管理贷款、安排勤工助学等具体工作，确保资助资金的及时发放和正确使用。
3. 学生资助咨询师：为有需要的学生提供资助相关的咨询服务，帮助学生解决经济困难和资助申请等问题，为学生提供全方位的帮助和支持。
4. 学生资助审查人员：负责对学生的资助申请进行审查和审核，根据学生的具体情况和政策要求，判断是否符合资助条件，并做出相应的审批和建议。
三、总结学生资助工作组织机构人员和职责的明确，对于学校的学生资助工作有着重要的意义。
各个岗位的人员应当按照各自的职责，密切配合，积极开展学生资助工作，真正为学生的成长和发展提供有力支持。
通过学生资助工作的不断完善和改进，帮助更多的学生顺利完成学业，实现自己的梦想和目标。
家庭经济困难学生资助工作责任状
家庭经济困难学生资助工作责任状为贯彻落实河北省教育厅关于做实做细学生资助“十二项”工作措施的通知（冀教财[2018]56号）和河北省教育厅等六部门关于印发《河北省家庭经济困难学生认定办法》的通知（冀教财[2019]29号）文件精神，进一步规范我校贫困家庭学生的认定及资金的发放工作，杜绝违法犯罪行为，保障财政资金安全，切实维护学生权益，明确工作责任和工作职责，结合我校实际情况，学校与各班班主任签订本责任状。
1、资助政策实行校长责任制，学校校长是第一责任人，分管资助工作的业务人员是直接责任人，各班班主任是本班级贫困生工作的直接责任人，报送的有关资助数据，班主任必须认真填报，并对数据及资助情况负责。
2、学校设立学生资助领导小组及管理机构，各班班主任积极落实“1222”宣传工程。
学校对家庭经济困难学生的帮扶工作落实到各班，必须做到家庭经济困难学生要有人关爱，使家庭经济困难家庭都能感受学校的温暖。
3、严把资助对象审核关。
按照有关文件规定界定资助对象，评审、审核家庭经济困难学生要从客观实际出发，以学生家庭经济状况为主要认定依据，认定标准和尺度要统一，确保公平公正。
确保落实精准资助和应助尽助，并按规定公示，确保资助资金资助到贫困学生手中。
4、规范资助资金的发放。
贫困生补助由教育局支付中心统一拨付到家长银行卡中，学校及个人不得将资助资金截留、挪用。
5、加强学生学籍管理，及时完善中小学、幼儿园资助系统，确保学生资助信息真实、可靠。
6、进一步加强档案管理，做到资助工作有据可查。
明确责任，确保学校学生资助管理工作公开、公平、公正开展。
对于挤占挪用资金、弄虚作假等违法违纪行为，将依法依规追究相关人员的责任。
本责任状的职责要求不因责任人的更换而改变，责任人如发生变动，接任者继续履行。
本责任状一式两份，学校、班主任各执一份。
*******学校责任人签字：校长签字：2020年*月*日。
学生资助管理工作承诺书
学生资助管理工作承诺书
承诺书
尊敬的家长和学生：
我们学校一直致力于为学生提供全面的资助管理工作。
在此，我们郑重承诺，将认真履行学校的“主体责任”和校长第一责任人的责任，严格按照相关政策规定，规范各项工作，并对学生资助工作的全过程和结果承担全部责任。
具体承诺如下：
1、每学期及时开展各类学生资助政策宣传，确保程序规范。
2、对申报受助学生信息及人数、资金数据的真实性、准确性、完整性和及时性承担责任。
3、及时办理、核对受助学生信息，确保各类资助资金及时、足额、规范发放。
4、不虚报人数，不骗取各类资助资金。
若有违犯有关规定，将自愿接受组织处理。
5、每学期及时、真实、完整地将每一名享受资助学生的资料，从申请、评定、申报、核查、公示、受助全过程的所有文件、数据表纸质版、电子版、影像等资料收齐，整理存档。
6、2017年春季资助情况：贫困幼儿40人，校车补助33人，贫困寄宿生一人，全额发放到位，无违规。
我们将一如既往地为广大学生提供更好的资助管理服务。
感谢您对我们的信任和支持。
校长（法人）签字：
学校公章。
实验小学学生资助领导小组及职责
xx区实验小学学生资助领导小组及职责一、xx区实验小学资助办工作领导小组领导小组组长（分管责任人）：xx 校长副组长：xx 副校长xx 副校长家委会主任主任（具体责任人）：xx 德育处主任成员（工作人员）： xx 计财室主任xx 德育处副主任xxx 学籍管理员各级部主任小组职责1.加强领导，落实责任，制定工作计划，定期召开扶贫工作会议和部署教育扶贫工作。
2.结合上级文件精神，建立健全教育扶贫各项制度。
3.宣传教育扶贫工作政策，特别是建档立卡户政策的宣传工作，认真落实学生的资助工作。
4.及时健全教育扶贫工作档案，做到资料真实、信息准确、影像清晰、归档科学整齐。
5.加强宣传报道。
定期将开展教育扶贫的工作情况，以文字加图片的形式进行深入宣传报道。
二、具体分工1.李立瑛校长对学校资助工作负首责，协调资助各方面工作。
成员负责具体工作,职责包括:刘忠付宣传学生资助政策和工作动态，掌握学校贫困生状况；李军争取和募集救助资金；王莉按照上级下达的资助名额分配资助指标；刘瑾受理学生申请初步审定资助对象；李军管理和发放资助款物；李飞对学生开展感恩教育协助开展社会性捐赠；刘忠付建立健全资助工作档案，其它相关工作。
2.成立工作专班。
专班由领导小组人员、各班班主任在10人以上。
具体负责审定资助对象。
三、规范资助对象认定工作,保证资助公平公正认定资助对象必须坚持以下程序1.调查摸底。
通过教师家访等途径全面了解和收集学生的家庭经济情况,按类别、分层次进行汇总,形成贫困生信息库;对学生家庭状况进行跟踪监控,准确掌握学生家庭动态。
2.学生申请。
每学年开学一个月内(即9月底前),学校组织学生填写资助申请表,申请表须加盖村委会公章,学年中途若有调整也必须申请。
资助申请表学校存档。
3.评审。
学校组织专班根据资助条件和上级下达的资助名额,对申请资助的学生进行逐一审选,初步拟定资助对象,评审小组名单上墙公布,并存档备查。
4.公示。
对通过评审初步拟定的资助对象进为期一周的公示。
学生资助工作责任追究制度
学生资助工作责任追究制度学生资助工作责任追究制度是指对于学生资助工作中出现的责任问题，从监督、考核、奖惩等多方面进行制度化的追究和处理。
学生资助工作涉及到学生的利益和福利，而在实际执行过程中，常常出现资金管理不当、慢作为、不担当等问题。
因此，建立学生资助工作责任追究制度，能够有效推动学生资助工作的规范化，提高工作效率，增强工作的透明度和公正性，保护学生的合法权益。
首先，学校应该建立完善的学生资助工作考核机制。
学生资助工作是学校的一项重要工作，应该设置专门的考核部门，对学生资助工作情况进行定期或不定期检查。
考核的内容包括学生资助政策的贯彻情况、资助资金的使用情况、资助对象的申请和审核情况等等。
考核结果应该建立档案并向社会公开，以增强对于学生资助工作正常运作的监督和督促作用。
其次，学校应该建立起严格的管理及监管制度。
管理制度包括财务管理、资产管理和项目管理等方面，要求每个管理人员明确职责并在日常工作中认真履职，确保资金流转的透明和安全。
监管制度要求对于学生资助工作的申请和审查过程进行严格的监管，尤其是针对奖学金、助学金等大额资助，要求申请人提供充足的证明材料，并对学生资助工作实行常态化的监督和评估，及时发现问题并加以解决。
另外，要建立奖惩机制。
对于学生资助工作中遇到的问题，学校不仅要追究责任，还要对于表现优秀的人员进行奖励。
奖励措施可以采用宣传表彰、岗位晋升、荣誉称号、福利待遇等多种形式。
相对应地，对于学生资助工作中出现的问题，也要进行相应的惩处，既是对于责任人的警示，也是对于外界的一个宣传信号，只有付出代价，才会引起重视，才能有效敦促管理人员严谨履职、忠诚履责。
最后，必须要强化风险防控意识。
学生资助工作很大程度上涉及到资金的使用、安全等方面的问题，需要建立工作风险的辨识和管理系统，对潜在的风险进行预警，并采取相应的措施进行排查和应对。
责任人需要对于学生资助工作中的风险点有着清晰的认识，并通过不断的学习和培训提高自身抗风险能力和应变能力。
学生资助工作领导小组及主要职责
学生资助工作领导小组及主要职责一、资助管理领导机构组长：*****（党支部书记、校长）副组长：*********组员：*******各班主任及科任教师二、领导小组主要职责：1、全面制定学校脱贫攻坚工作方案，领导学校脱贫工作，落实上级工作部署；2、制定学校脱贫攻坚长效机制，建立排查帮扶台帐；3、定期召开脱贫工作会议，传达上级有关文件精神，部署学校脱贫攻坚工作；4、及时向上级主管部门汇报学校脱贫工作，争取上级有关部门的领导和支持；5、宣传精准资助政策，落实资助帮扶任务，保障家庭贫困学生完成义务段教育。
三、具体分工1.党支部书记、校长*****负责对全体教职工进行资助相关文件、政策的宣传，教育，培训，提高认识，明确责任。
2.副校长******负责学生资助政策向学生、家长宣传等事项以及资料的收集，整理，存档工作；后勤主任陈锦博负责对贫困生物质资助、相关费用减免等，负责学校LED屏上资助标语宣传，提供相关电脑技术上的支持。
3.教导主任*****主要负责，做好“控辍保学”工作，建立校领导包年级、班主任包班、科任教师包人责任分包制度，层层签订“控辍保学”目标责任书，建立家庭困难学生档案，落实逐级报告制度。
4.政教主任****办公室主任****、女工主任****负责做好加强食品安全管理，全面改善学生营养状况，进一步提高学生营养水平，保障每一名学生尤其是家庭困难学生能享受到营养餐政策。
5.年级主任******负责摸排各年级贫困生，做好各年级学生及家长物质资助、政策宣传等工作，使学生家长的知晓率、满意率达到100%。
6.各班主任主要做好本班学生的心理辅导工作，尤其是家庭贫困学生以及学困生、厌学生的心理辅导，开展各种扶贫帮困等关爱活动，定期去学生家庭进行家访，探望关心贫困学生、留守儿童，向家长反馈贫困学生在校学习、生活、心理健康等情况，了解贫困家庭子女上学的困难和需求，真正使他们留得住、有心学、学得好。
7.各科任教师主要做好本班学生的作业或学习难题辅导工作，尤其是家庭贫困学生以及学困生、厌学生的学习辅导工作，积极主动利用课余时间区关心，帮助这些学生热爱学习，主动学习。
学校学生资助工作责任追究制度
学校学生资助工作责任追究制度一、目的为了进一步规范学校学生资助工作，加强管理，明确责任，确保资助政策的有效落实和资助资金的合理使用，特制定本责任追究制度。
二、适用范围本制度适用于学校参与学生资助工作的所有相关人员，包括但不限于学校领导、资助管理人员、班主任、财务人员等。
三、责任追究原则实事求是、客观公正原则。
在对学生资助工作中的违规违纪行为进行责任追究时，应以事实为依据，遵循客观公正的原则，准确认定责任。
有错必究、违规必惩原则。
对于在学生资助工作中存在的过错行为和违规违纪行为，必须严肃追究责任，绝不姑息迁就。
教育与惩戒相结合原则。
在责任追究过程中，应注重对相关人员的教育，使其认识错误，改进工作，同时对情节严重的予以适当的惩戒。
四、责任追究内容未按照规定程序和要求进行资助对象的认定和审核，导致不符合条件的学生获得资助或符合条件的学生未获得资助的。
虚报、冒领、套取、挪用、截留资助资金的。
在资助工作中，存在优亲厚友、徇私舞弊、收受贿赂等违法违纪行为的。
未按照规定对资助资金进行管理和使用，造成资金浪费或损失的。
未按照要求建立健全资助工作档案，导致资助工作资料不完整、不准确的。
对学生资助工作中的投诉和举报未及时处理，造成不良影响的。
其他违反学生资助工作相关政策和规定的行为。
五、责任追究方式批评教育：对情节较轻的违规行为，给予批评教育，责令改正。
诫勉谈话：对情节较为严重的，进行诫勉谈话，限期整改。
通报批评：对情节严重、影响较大的违规行为，在学校范围内进行通报批评。
行政处分：对涉嫌违法违纪的，依照有关规定给予行政处分，包括警告、记过、降职、撤职等。
移送司法机关：对构成犯罪的，依法移送司法机关追究刑事责任。
六、责任追究程序发现问题：通过内部检查、审计、投诉举报等途径，发现学生资助工作中的违规违纪问题。
调查核实：成立专门的调查组，对发现的问题进行调查核实，收集相关证据，查明事实真相。
认定责任：根据调查结果，依据本制度的规定，认定相关人员的责任。
资助工作人员配备、分工、职责
彭州市军乐小学资助工作人员配备、分工、职责学生资助工作实行校长负责制，校长是学校教育资助工作的第一责任人。
我校成立了由但保云校长任组长的教育资助工作领导小组，负责统筹协调我校教育资助工作。
我校严格执行不相容职务相互分离制度，学籍管理、资助管理、财务管理工作由不同人员分别承担。
一、资助工作人员配备学校成立资助工作领导小组：组长：但保云（校长）副组长：张国富（资助分管行政）成员：刘才勇（资助工作人员）、王生科（学籍管理人员）、游小燕（财务负责人员）、王方林（蛋奶发放人员）、吴雪（中心幼儿园园长）、各班班主任。
二、资助工作人员分工领导小组下设资助办公室，由张国富负责资助日常工作，刘才勇负责资助资料的收集与上报，王生科负责受助学生学籍确认，游小燕负责资助资金的管理与发放，王方林负责鸡蛋牛奶的管理与发放，吴雪负责“三儿资助”幼儿相关资料的收集和审核工作，班主任负责“蛋奶工程”、“宏志助学”和“非寄宿生生活补助”学生相关资料的收集和审核工作。
- 1 -三、资助工作人员职责但保云（校长）负责统筹协调我校教育资助工作。
张国富（资助分管行政）和刘才勇（资助工作人员）要做好教育资助宣传、育人、信息、调研、培训、监督检查、信访投诉与档案管理等工作，做好学生信息保密工作，负责学校资助项目管理。
王生科（学籍管理人员）负责学生的学籍管理，不得以虚假信息注册学生学籍，及时、准确反映学生学籍情况。
学籍管理和资助工作人员要密切配合，确保受助学生学籍系统信息真实、准确、完整，确保精准资助。
班主任和评审组人员严格按照资助政策的要求组织学生家长申请教育资助，对学生贫困进行评定，按规定流程对学生的资助申请进行公平、公正、公开评审，按要求对评审结果进行公示。
并做好学生信息的保密工作，对符合资助条件的学生实施资助。
游小燕（财务负责人员）要严格按省、市、县资助部门要求，准确收集学生基本信息，及时、足额向受助学生发放资助资金，严禁以现金方式发放资金，严禁以任何形式抵扣学生资助金。
学生资助工作责任书
学生资助工作责任书
为切实做好我校学生资助工作，经研究，由学校与各班主任签订学生资助工作目标责任书，责任内容如下：
1、成立班级评议小组，评议小级由班主任和学生代表（若有班干部参加，最多只能有一人），学生代表人数不少于班级人数的10%；
2、班级上报的家庭经济困难学生都是电子注册在籍、在校、家庭贫困的学生，各种申请及证明材料真实、有效；无复读生和借读生。
3、班级上报的家庭经济困难学生名单都经过班级评议小组，根据学生申请提供的佐证材料及学生在校的日常消费情况进行了认真评议，并在适当范围内进行了公示；
4、利用班会等形之有效的方式对学生进行资助政策宣传及感恩励志教育；
5、建立回访制度，对家庭经济困难学生进行不定期回访，关爱关心学生，做到助困与育人的有机结合。
6、杜绝出现变相收取学生的部分资助资金留做班费或各种平摊资助资金的行为。
7、若在上报的各种材料中，发现存在弄虚作假的行为，对照有关文件、法规，自愿接受有关部门处理。
（本表一式三份，学校一份，班主任一份，报教育局一份。
）
校长签字：年级班班主任签字：
学校（盖章）：
年月日。
长乐镇学校学生资助工作责任
长乐镇学校学生资助工作责任状
甲方：长乐镇学校
乙方：
为认真贯彻落实市教育局《关于进一步加强学生资助资金管理的暂行办法》文件精神，进一步规范学生资助工作，杜绝违法违规行为，保障学生资助资金安全，切实维护学生权益，明确工作责任和工作职责，结合我校实际，长乐镇学校特与各单位签订本责任状。
1、资助工作实行校长（园长）负责制，学校校长或园长是第一责任人，学校报送的有关资助资料，校长（园长）必须签字。
2、严把资助对象审核关。
按照有关文件规定准确界定资助对象，确保助学金资助到贫困学生手中，充分发挥助学金的功效。
3、规范助学金的发放。
各学校领取资助资金后，须在5个工作日内发放到受助学生或其监护人手中。
4、规范发放程序，做到填报资料客观真实，发放手续齐全，完整。
5、积极配合长乐镇学校按时完成上级部门布置的各项资助工作任务。
6、进一步加强管理，明确责任，确保学校学生资助管理工作公开、公平、公正开展。
对于挤占挪用资金、弄虚作假等违法违规行为，将依法依规追究责任单位及责任人的责任。
长乐镇学校：（公章）法人代表：（签章）
长乐镇初级中学：（公章）校长签字：（签章）
2014年3月。
学生资助工作责任状
学生资助工作责任状学生资助工作责任状为确保建档立卡等困难家庭学生能够严格按照资助政策得到资助，不落一人，我们根据省教育厅《关于做实做细学生资助“十二项”工作描施的通知》和教育局相关要求，与各学校签订了以下责任状。
目标：1.各学校将成立资助工作领导小组和评审小组，制定评审规则，明确专人负责资助工作，明确资助流程，制定资助工作实施细则。
2.我们将做好宣传工作，确保资助政策家喻户晓。
通过明白纸、橱窗、张贴资助宣传画、入户调查宣讲以及新闻媒体等宣传方式，保障百姓享有政策的知晓权。
3.我们将做好精准资助工作，建档立卡家庭学生将享受资助全覆盖，不落一人。
对于“四类学生”（建档立卡家庭学生、低保家庭学生、特困救助家庭学生、家庭经济困难的残疾学生），务必做到应助尽助。
资助资金必须按规定及时足额发放。
我们将确保辖区内户籍建档立卡等困难家庭学生，严格按照资助政策应助尽助，不落一人。
4.我们将按照上级文件要求，确保评审程序合理合规、公平公正，确保家庭经济困难的学生享受资助。
5.我们将按要求整理归档资助档案，分年度进行。
6.学前教育必须提取3%-5%的事业收入用于资助贫困生；民办学校必须提取5%的事业收入用于资助贫困生。
奖惩：本状签定后，我们将严格按照“党政同责、属地管理、谁主管谁负责”的原则，落实资助管理责任制，及时检查验收签状单位上述目标的完成情况。
其工作实绩作为干部考核的重要内容，并把考核结果作为年终评优、奖惩的重要依据，对完成目标成绩突出者，将予以表彰奖励；对未完成目标者，视情况给予通报批评；对因资助工作失误和违规操作引起上访或造成不良影响的单位负责人或责任人，视其情节轻重给予通报批评、取消评优资格、就地免职、降级、撤职等处分，触犯刑律的，移交司法机关依法追究刑事责任。
此状一式两份，一份由签状单位领导自持，一份由学区留存。
学区总校长签字：___ 学区幼儿园长签字：___。
小学贫困生资助工作责任追究制度
少岱小学贫困生资助工作责任追究制度为认真贯彻落实市、县教育局关于学生资助管理的文件、会议精神，进一步规范学生资助工作,杜绝违法违规行为，保障学生资助资金安全,切实维护学生权益，明确工作责任和工作职责，结合我校实际,特制订本制度.
一、资助工作中如出现以下问题,将进行追责
1、在贫困生推荐、评审、认定工作中,存在弄虚作假，谎报学生家庭经济状况的、隐瞒学生家庭真是情况的；
2、本班非常困难学生漏报的；
3、对困难学生排序不公正的；
4、在资助工作整个过程中，借故向困难学生家长索取好处费、参与家长宴请、收受家长礼品、接受家长安排的旅游、娱乐等；
5、代替学生家长冒领救助金；
6、克扣部分资助金；
7、不能及时将资助金卡发给学生家长；
二、责任追究
针对以上出现的情况，学校资助领导小组将酌情进行以下处理：
1、情节轻微，未造成影响的,对责任人进行警告处分;
2、情节轻微，但造成一定影响的，对责任人进行警告，全校通报，年度考核不得认定为优秀；
3、情节严重，但构不成违法犯罪的，对责任人记大过一次，取消三年的评优选模资格；
4、情节严重，构成犯罪的，报请司法机关追究责任人的法律责任.。
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学生资助工作责任状
为确保建档立卡等困难家庭学生严格按资助政策应助尽助，不落一人，根据省教育厅《关于做实做细学生资助“十二项”工作描施的通知》和教育局相关要求，学区与学校(幼儿因)签订如下责任状。
目标
1、各学校成立资助工作领导小组和评审小组，制定评审规则，明确专人负责资助工作，明确资助流程，制定资助工作实施细则。
2、做好宣传工作，确保资助政策家喻户晓。
通过明白纸，橱窗，张贴资助宣传画、入户调查宣讲新闻媒体等宣传方式，保障百姓享有政策的知晓权。
3、做好精准资助工作，建档立卡家庭学生享受资助全覆盖，不落一人“四类学生”(建档立卡家庭学生、低保家庭学生、特困救助家庭学生、家庭经济困难的残疾学生)，务必做到应助尽助。
资助资金必须按规定及时足额发放。
学区要确保辖区内户籍建档立卡等困难家庭学生，严格按资助政策应助尽助，不落一人。
4、评审程序按上级文件要求，要合理合规，公平公正，确保家庭经济困难的学生享受资助
5、资助档案按要求，分年度整理归档，务必做到规范齐全
6、学前教育必须提取3%5%的事业收入用于资助贫困生；民办学校提取5%的事业收入用于资助贫困生。
奖惩
本状签定后，学区将严格按照“党政同责、属地管理、谁主管谁负责”的原则，落实资助管理责任制，及时检查验收签状单位上述目标的完成情况。
其工作
实绩作为干部考核的重要内容，并把考核结果作为年终评优、奖惩的重要依据，对完成目标成绩突出者，子以表彰奖励；对未完成目标者，视情况子以通报批评；对因资助工作失误和违规操作引起上访或造成不良影响的单位负责人或责任人，视其情节轻重给予通报批评、取消评优资格、就地免职、降级、撒职等处分，触犯刑律的，移交司法机关依法追究刑事责任。
此状一式两份，一份由签状单位领导自持，一份由学区留存。
学区总校长___学区_____幼儿园长
签字：签字：
2018年11月22日。