培养方案-华东理工大学
卓越工程师培养计划
卓越工程师培养计划（化学工程与工艺专业）华东理工大学二〇一一年十一月目录1.华东理工大学“卓越工程师培养计划”培养标准 12.华东理工大学“卓越工程师培养计划”企业培养方案 73.华东理工大学“卓越工程师培养计划”学校培养方案 221.华东理工大学“卓越工程师培养计划”培养标准培养目标化学工程与工艺专业卓越工程师培养计划旨在强化学生的工程观念、工程实践能力、工程设计能力、计算机应用和创新实践能力，培养德、智、体全面发展，适应国家化学工业及其相关领域经济建设需要和国际人才市场需求，具备扎实的化工专业基础知识和工程实践能力, 具有强烈的社会责任感、良好的道德修养、心理素质、创新精神、团队精神、国际视野和管理能力的高级工程技术人才。
培养标准1.2.1 基础科学与工程技术知识1.2.1.1 基础科学知识⑴数学与自然科学知识数学与物理学等知识，通过对数学与自然科学知识的学习，打下抽象思维和逻辑推理的基础。
⑵计算机与信息基础知识熟练掌握一门主流的计算机语言，掌握获取学习资料和相互交流的方法与技巧，掌握文档处理、数据绘图方法。
⑶外语知识至少掌握一门外语，在本专业领域具有一定的译、读、写、说的能力。
1.2.1.2 工程基础知识⑴工程基础知识包括过程设备机械设计基础、化工设备设计、工程制图；电子、电工及自动控制、系统工程等基本知识。
⑵化工环保与安全知识化工安全与环境科学的共性知识和共性技术，认识化学工业中安全和文明生产规律，了解化工安全与环保事故的预测、预防和紧急处理预案等。
⑶经济管理知识项目管理，项目预算，化工技术经济分析。
1.2.1.3 专业基础知识⑴学科基础知识基础化学包括无机与分析化学、元素化学、有机化学、物理化学；以及生物化学知识。
⑵专业主干知识基础知识包括化工传递过程与单元操作、化工热力学、化学反应工程、化工工艺、分离工程、化工过程分析与合成、化工设计等方面的知识。
⑶专业方向知识包括各个专业方向的专业知识，如工业催化、石油化工、材料化工、精细化工等专业方向的知识。
培养方案-华东理工大学
培养⽅案-华东理⼯⼤学⾃动化专业2013级教学培养⽅案⼀、培养⽬标⾃动化专业致⼒于培养适应社会发展和经济建设需要，具有多元⼈⽂知识、社会责任感、创新意识、环保节能意识和团队合作精神，知识、能⼒、素质协调统⼀，具有基础理论扎实、专业知识⾯⼴、实践能⼒强，具有分析问题和解决问题的综合能⼒，能够在⽣产、科研及其他相关部门，尤其是⾯向⽯油、化⼯、制药等相关流程⼯业领域从事⾃动化相关的科学研究、技术开发、⼯程设计与实施、组织管理等⽅⾯⼯作的⾼级⼯程技术⼈才。
⼆、培养要求1、具有从事⼯程⼯作所需的相关数学、⾃然科学以及经济和管理知识，系统地掌握本专业所必需的⾃然科学和⼯程技术⽅⾯的基础知识，接受⼯程设计和科学研究的基本训练，具有控制⼯程设计、实验研究等基本技能。
2、掌握⾃动化的基本理论及相关技术，尤其是控制论、系统论和信息论的基本思想；具有控制系统分析、设计和开发的基本能⼒。
3、具有较强的计算机应⽤能⼒，具有创新意识，能利⽤现代技术⼿段解决⾃动化系统分析、开发与设计中的⼯程问题，掌握⽂献检索、资料查询及运⽤现代信息技术获取相关信息的基本⽅法。
4、掌握⼀门外语，能熟练阅读和理解外⽂专业资料，具有较好的国际视野与跨⽂化交流能⼒。
5、了解⾃动化系统设计、研究与开发、环境保护等⽅⾯的⽅针、政策和法规，具备社会责任感和职业道德。
6、具有较强的适应性和终⾝学习的能⼒，并具备⼀定的组织管理和社会活动能⼒，具有团队合作精神。
三、学位及学分要求本专业学⽣在学期间必须修满专业培养⽅案规定的179学分，其中，通识教育平台课程44学分，学科基础教育课程平台36学分，专业教育平台课程66.5学分，实践平台32.5学分。
学⽣修满学分并达到《⼤学⽣体质健康标准》，可获得毕业证书。
获准毕业并通过华东理⼯⼤学⼤学英语学位考试，且符合国家学位授予条例者，可获得⼯学学⼠学位。
四、课程设置1．通识教育平台课程（44学分）（1）公共必修课程：要求修满37学分（2）公共选修课程：要求修满7学分要求修满7学分，其中必须选修专业概论课程模块中的“⾃动化”课程（0.5 学分），并建议在⼈⽂历史、经济管理、⼯程技术基础和创业教育等课程模块中各修满1-2学分。
华东理工大学全日制专业学位硕士研究生培养方案
本专业学位学制为 3 年，培养年限为 3-5 年，课程学习成绩有效期自研究生入学开始为 5 年。
1/5
三、培养方式及导师指导
采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等 重要。
（一）课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要 途径。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单 位集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。
400/4 400/4
依据工 作经历
必修
邓卫平 邓卫平
备注：不具有 2 年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践必须修满 8 学分；具有 2 年及以上企业工作经历(须 提供相应材料)的工程类硕士专业学位研究生专业实践必须修满 4 学分(选专业实践 2)，同时要求在专业基础课、选修课模 块中各加选 2 学分。
√
√ √ 徐君蔚等
16/1
√
王荣发
16/1
√
黄时进
16/1
√
陈荣
32/2
√
张晓东
32/2
√ √ 汪金爱
16/1
√ √ 朱姝
至少
16/1
√√
汪军
选修
32/2 2 学分 √
周伟
16/1
√
陈万思
16/1
√ √ 瞿炎辰
16/1
√ √ 杨桂菊
16/1
√
√
刘金祥
16/1
√
徐玉兰
4/5
4. 专业实践(必修) 4- 8 学分 018F085235E059 制药工程领域专业实践 1 018F085235E060 制药工程领域专业实践 2
华东理工大学全日制专业学位硕士研究生培养方案
三、研究方向 1.工业产品设计 2.环境艺术设计 3.视觉传达设计 4.传播设计 5.景观与城市形象设计
四、课程设置和学习 工业设计工程硕士生所修课程的总学分不少于 39 学分，其中学位课程(包括政治理论、外语、数学和
专业必修课)不少于 28 学分，非学位课程不少于 6 学分，综合素养课程不少于 1 学分，实践教学不少于 4 学分。研究生课程学习实行学分制，政治和外语课程不及格的研究生，可在学制内参加重考。专业核心课 程不及格的研究生，可在学制内参加重考或重修相同性质的课程；参加重考或重修的研究生必须经选课后 取得考试资格，重考与他届研究生同卷同堂进行，不再另行安排。政治、外语和专业核心课程重考或重修 不合格累积 4 学分及以上者，按退学处理。
009M030500A002
中国特色社会主义理论与实 践研究
学位课
必修课
36/2 √
杨苏,徐国 民,奚建武, 刘震宇,方以 启,叶敏
011M050200A009 国际英语交流
学位课 必修课 16/1
√√
管博,华静, 黄淑芳,邵惟 韺,佟方,王 捷
011M050200A010 高级英语阅读
学位课 必修课 16/1 √
华东理工大学工业设计工程全日制专业学位研究生课程设置表
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(≥39 学分，6 个学习单元内完成)
课程编号
课程名称
学位课
必修/ 选修
学时/
学习单元
学分 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８
任课教师
1.公共课(学位课) ，≥8 学分
华东理工大学经济学本科专业人才培养方案
经济学专业人才培养方案一、专业特色经济学是一门以微观经济学、宏观经济学、计量经济学、统计学等学科为基础的社会科学。
学院依托华东理工大学理工学科优势，参考国际一流大学经济学教学体系，致力于将经济学专业打造为学校特色专业。
本专业的课程设置既包括必修的经济与贸易金融类专业基础课，也包括统计、会计、管理等特色选修课，致力于打造经济理论、统计与计量方法、贸易金融、商务英语“四位一体”的教学方案。
本专业坚持培养既掌握系统的经济学理论和分析方法，又具备解决实际经济问题技能的经济、贸易、金融领域的复合型人才。
本专业坚持国际化办学方向，培养具有国际视野、面向国际竞争的高素质人才，打造理论与应用相结合的创新型“知行合一”的人才培养模式。
本专业致力于将经济学、国际贸易、金融学等学科有机融合，将产业经济、区域经济、宏观经济和贸易金融分析技巧和操作方法的培养和训练构筑在扎实的经济学理论和方法基础之上，使学生掌握得更为灵活和深入。
本专业也会给学生提供大量行业地区和贸易金融的实践机会，为经济学的理论学习提供“用武之地”，达到理论和实践的有机融合。
二、培养目标经济学专业致力于培养经济理论基础扎实、知识面宽广、综合素质高，系统熟练掌握数理统计和计量分析工具，具备良好的经济活动分析能力和商务英语应用能力，具有社会责任感、创新精神、国际视野与跨文化沟通能力的复合型人才。
为有意继续深造攻读硕士和博士学位的学生打下扎实的基础，并培养他们成为经济分析师或经济学专门人才。
学生毕业后，将在国内外知名高校攻读硕士和博士学位，或在政府机关、政策研究部门、金融机构、综合经济管理部门、经济研究机构等从事经济分析和咨询工作。
三、毕业要求1、热爱祖国，遵纪守法，具有较强的社会责任感和良好的道德情操。
2、掌握科学思维及系统、扎实的经济学理论和方法，具备从事理论研究的良好基础。
3、了解市场经济运行机制，熟悉经济方针、政策和法规，了解中外经济发展历史现状。
4、具有运用数量分析方法和现代信息技术手段进行社会调查、经济分析和企业管理工作能力。
药学专业教学培养方案
药学专业教学培养方案一、专业特色本专业的特色主要有三个：一是遵循从基因到药物的原理，着重强调学生的科学研究思路和科学实践能力的培养，使学生具备从源头入手（从基因入手和从小分子化合物入手）进行创新药物研究的能力,具有药物创新意识、团队合作精神和国际化视野，能在新药创制及其相关行业从事科研、开发、检验和管理等方面工作的高素质药学专业人才。
二是理工结合，充分发挥华东理工大学在化学、化工、生物、生工以及制药工程与技术、农药等学科专业的独特优势，以培养研究型药学人才为主又具有理工结合的特色。
三是教研结合，充分利用学院和专业雄厚的师资和科研实力，通过真正接触创新药物研究来培养学生个性化学习和研究的兴趣，使学生尽早接触课题，了解学科国际前沿，掌握学科发展的动态和热点，提高专业认知度和使命感。
二、培养目标药学专业致力于培养德、智、体全面发展，适应新时期我国制药行业及其相关领域经济建设需求和国际人才市场需求，具备较扎实的药学专业基础知识和药学实践能力，具有社会责任感、良好的道德修养以及健康的心理素质，具有药物创新意识、团队合作精神和国际化视野，能在新药创制及其相关行业从事科研、开发、检验和管理等方面工作的高素质药学专业人才。
三、毕业要求(一)素质结构要求1.热爱祖国，遵纪守法，具有较强的社会责任感、良好的药物研究职业道德情操。
2.具有良好的文化素养、一定的文学艺术修养、强烈的现代意识和亲善的人际交往意识。
3.具有从事药物研究与开发、药物生产、药品质量控制等方面工作所应有的科学素养，理解并运用科学思维方法和科学研究方法、具备创新意识。
4.掌握科学的体锻方法，具有良好的生活习惯，身体健康，达到国家大学生体质健康标准。
(二)能力结构要求5.具有较强的适应性和终身学习的能力，并具备一定的组织管理能力、较强的表达能力和交往能力，在团队中发挥作用的能力。
6.具有在新药创制及相关行业从事科研、开发和管理等方面工作的实际能力。
7.具有创新意识和初步的科学研究能力，具有归纳、整理、分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。
化学工程与工艺专业教学培养方案
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，具备科学的世界观、人生观和价值观，能 够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
专业培养方案规定的 185.5 学分，其中，通识教育平台课程 40.5 学分，学科基础教育课程平台 64 学
分，专业教育平台课程 42.5 学分，实践教育平台 38.5 学分。上述学分数分布完全达到或超过中国工
程教育专业认证标准，即
数学自然%=48/185.5=25.9.0%
（要求 15%，超过标准）
华东理工大学本科教学培养方案
11104620 中国近现代史纲要
考查
2
32
32
2
25100120 军事理论
考查
1
36
18
18 2
11104720 马克思主义基本原理概论 考查
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习相关知识和适应社会发展的能力。 专业课程体系对上述能力的支撑关系见本培养方案第六部分。
四、学位及学分要求
本专业学生在学期间可自愿选择研究型、应用型和以化工为专长的经济管理型专业方向，修满
要求五年以上的毕业生： 能在工业界、学术界成功鉴定、分析、制定和解决与专业职位相关的工程问题，适应独立和
团队工作环境 以重要的法律、伦理、监管、社会、环境、工业安全和经济等方面宽广的系统视角管理多学
科的项目 在终身学习、专业发展和领导能力上表现出担当和进步，在化工领域具有职场竞争力。
华东理工大学化学工程与技术一级学科硕士研究生培养方案(3)
华东理工大学化学工程与技术一级学科硕士研究生培养方案(3)生物工程学院生物化工本科专业原为抗生素工学专业，建于1954年，1980年改为生物化工专业。
1978年开始招收硕士生，1990年获博士学位授予权，为全国第一个生物化工博士点，1991年开始招收博士生。
本专业背靠生物反应器工程国家重点实验室、国家生化工程技术研究中心(上海)、生物化工系、生物化学研究所，配有各种全自动发酵罐、高效液相色谱仪、气相色谱仪、质谱仪等先进仪器设备，主要研究领域有：采用基因重组微生物及非重组微生物的发酵过程优化，动植物细胞的大规模培养及过程优化，组织工程，生物催化，代谢工程，生物反应过程的检测、模拟和控制，海洋生物技术，环境生物工程，生物反应器，生物反应过程的放大，生物活性物质的分离纯化等。
一、培养目标本学科的硕士学位获得者要掌握应用生物学基本概念和生物反应器工程、生物分离工程、生化过程检测与控制等生化工程方面的基础理论和系统的专门知识，掌握本学科的现代实验技能和计算机技术，熟悉生物工程的研究现状和发展趋势，具备进行生物工程方面的科学研究的能力和良好的科学道德。
掌握一门外国语，具有较熟练的阅读能力，一定的写、译能力和基本的听、说能力。
能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研和技术管理工作。
二、学制和学习年限硕士生的学制为2.5年，学习年限不超过5年，课程学习学分有效期自研究生入学开始为5年。
三、研究方向1. 生化反应工艺与工程。
2. 生物反应器工程。
3. 生化反应过程检测与控制。
4. 生化分离工程。
5. 细胞培养工程。
四、培养计划研究生应在入学后一个月内，在导师组及导师的指导下制定培养计划，包括课程学习和学位论文工作计划。
学位论文工作包括研究方向，已有工作基础，研究计划和时间安排等。
五、课程设置(一)总学分本学科硕士生应完成不少于29学分的课程学习，一般在入学后的3个学习单元内完成。
提倡硕士生自主学习和研究，提高创新能力。
华东理工大学硕士研究生培养方案
华东理工大学硕士研究生培养方案控制科学与工程一级学科（学科代码：0811 ）信息科学与工程学院2011年7月修订控制科学与工程学科是一级学科博士和硕士学位授权点，下设控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统四个二级学科，其中，“控制理论与控制工程”为国家重点学科和上海市重点学科，是国家“ 211 ”工程重点建设学科。
近年来，本学科瞄准国际学术研究前沿，围绕复杂工业生产过程控制和优化中凝炼的亟需解决的关键科学和技术问题，依托华东理工大学的化工特色背景，在“工业过程建模、控制与优化”，“复杂系统控制理论”，“流程工业综合自动化理论与应用”，“智能信息处理与智能系统”等方面形成了优势研究方向，已培养了一批高质量、高层次专业技术人才和管理人才。
1. 遵纪守法，具有良好的道德品质和科研作风。
2. 有高度的责任感，良好的合作精神和较强的创新精神，能积极为社会主义现代化建设事业服务。
3. 掌握本学科基础理论和专业知识。
至少学习一门外国语，能熟练地阅读本专业外文资料，具有良好的写作能力和其他实际应用能力；具有独立开展科学、技术研发能力，具有较好的管理工作的能力。
4. 积极参加各种社会实践活动，树立自立、自强的精神。
5. 具有健康的身体与心理。
、学制和学习年限硕士生的学制为2.5年，学习年限不超过5年，课程学习学分有效期自研究生入学开始为5年。
三、研究方向1. 工业过程建模、控制与优化2. 复杂控制系统理论与应用3. 信息处理与智能系统4. 故障检测、诊断及工况监控5. 生产计划与生产调度6. 系统工程7. 检测技术与自动化装置8. 人工智能与模式识别四、课程设置和学习1. 本学科硕士生应完成不少于32学分的课程学习，一般在入学后的前4个学习单元内完成。
2. 根据资源共享和学科交叉的原则，硕士生可选修其他高校具有优势、符合本学科培养要求的课程。
经导师和学院核准后，学校承认校外学分。
硕士生可选修数学或其他同类学科的专业核心课与专业选修课作为本学科的专业选修课，学分认可。
华东理工大学会计学本科专业人才培养方案
会计学专业人才培养方案一、专业特色会计作为国际商业通用语言在全球经济发展过程中发挥着重要作用。
会计专业培养通晓经济管理基础理论，具备会计、财务、审计和税法等专业知识和能力，熟悉中国会计准则、国际会计惯例及相关法律法规，能够胜任政府部门、企事业单位、会计师事务所和各类金融机构的会计、财务、审计、税务、管理咨询和投资分析等工作的高素质专业人才。
本专业课程设置主要采取了“经济管理基础课程+会计学专业课程+模拟实践课程”等知识模块，遵循“通行、深化、聚焦、复合”原则。
其中，专业课程主要围绕中国注册会计师考试的特点组织教学。
本专业培养过程中，坚持国际化和本土化相结合，注重培养学生的国际化视野，帮助学生熟悉国际会计惯例、通晓全球会计实践及其发展、了解国际前沿的会计理论，鼓励学生参与多种形式的国际学术交流项目。
同时，也注重培养学生的实践能力，以会计和公司金融实验室、专业实习基地为载体，借助于课程实验、认识实习、专业实习等多种形式的实践教学环节，提升学生的专业素养、培养学生的实践能力，为毕业后继续深造或从事会计和财务等工作打好坚实的理论与实践基础。
二、培养目标会计学专业致力于培养德、智、体全面发展，适应经济建设需要和人才市场需求，具备社会责任感和商务伦理道德意识，具备宽厚的商务知识及扎实的会计、财务、审计和税法等理论基础和专业素养，具备商务沟通能力、团队精神、创新意识、国际视野和管理能力，熟悉中国会计准则、国际会计惯例及相关法规，能够借助现代信息技术进行会计核算与报告、财务分析与决策、审计与税务等会计实务操作的高素质专业人才。
三、毕业要求1.热爱祖国，遵纪守法，具备商业伦理道德意识以及判断能力；2.具备宽厚的商务基础知识，了解行业背景及商务发展；3.具备对商务管理问题进行定量分析的能力；4.具备在商业环境中进行有效的沟通和团队合作能力；5.掌握扎实的会计学专业知识，具备从事会计核算与报告、财务分析与决策、审计与税务等会计活动的实践能力；6.熟悉中国准则、国际会计惯例及相关法规，了解会计理论前沿和最新发展动态；7.掌握一门外语，能够熟练阅读和理解外文文献，具有较好的国际视野和跨文化交流能力；8.掌握科学的体育锻炼方法，具有良好的生活习惯，身体健康，达到国家大学生体质健康标准。
华东理工大学金融学本科专业人才培养方案
金融学专业人才培养方案一、专业特色本专业以现代经济中的各类经济金融活动为研究对象，主要研究货币流通和信用活动、金融市场运行与投融资决策、金融产品定价及风险管理、金融机构经营管理和金融宏观调控等所涉及的理论和实践问题，培养学生具有宽厚的经济管理基础知识，系统掌握金融基本理论与方法以及计算机信息技术，熟悉银行、证券、保险等现代金融机构各项业务，了解金融政策和法规，能够在银行、保险、证券、基金管理、信托租赁和投资咨询等行业工作，也可到非金融企业、事业单位等部门从事理财、会计、财务、金融、投资咨询和经济金融管理等工作的金融复合型人才。
本专业在“厚基础、强实践”的基础上，培养学生综合运用金融理论和定量分析工具研究及解决实际金融问题的能力。
专业课程设置主要采取了“经济管理基础课程+金融学专业课程+模拟实践课程”等知识模块，遵循“通行、深化、聚焦、复合”原则。
专业培养过程中，注重培养学生的国际化视野和定量分析能力，采用国际通行教材和教学方案，聚焦全球经济金融活动，鼓励学生参与多种形式的国内外学术交流项目。
同时，以金融实验室、专业实习基地为载体，依托课程实验、金融学专业综合实验、专业实习等多种形式的实践教学环节，提升学生的专业素养、培养学生的实践能力，为毕业后继续深造或从事金融领域工作打好坚实的理论与实践基础。
二、培养目标依托上海国际金融中心建设的大环境和我校理工背景，金融学专业致力于培养德、智、体、美全面发展，适应经济建设需要和人才市场需求，具有坚实的数理基础，系统掌握金融基本理论与方法以及计算机信息技术，会综合运用所学知识和定量分析工具研究和解决实际金融问题，具有家国情怀、高尚情操、国际视野与领袖气质，能从事金融领域学术研究或实际工作，富有创新精神的金融复合型人才。
三、毕业要求1.热爱祖国，遵纪守法，具备商业伦理道德意识以及判断能力；2.具备宽厚的商务基础知识，了解行业背景及商务发展；3.具备对商务管理问题进行定量分析的能力；4.具备在商业环境中进行有效的沟通和团队合作能力；5.掌握扎实的金融学专业知识，具备研究和解决实际金融问题的能力；6.熟悉金融相关的法律法规，了解金融学领域前沿和最新发展动态；7.掌握一门外语，能够熟练阅读和理解外文文献，具有较好的国际视野和跨文化交流能力；8.掌握科学的体锻方法，具有良好的生活习惯，身体健康，达到国家大学生体质健康标准。
应用化学专业教学培养方案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------应用化学专业教学培养方案华东理工大学本科教学培养方案应用化学专业应用化学专业教学培养方案一、培养目标应用化学专业致力于培养德、智、体、美等全面发展，适应国家化学化工及其相关领域经济建设需要和国际人才市场需求，具有宽厚而扎实的化学知识基础，有一定的应用研究、产品开发和工程实践的能力，具有社会责任感和道德修养、良好的心理素质，具备较强的创新意识、团队精神、国际视野和管理能力，能适应与化学化工有关的研发部门和企业的应用化学人才。
二、培养要求 1. 热爱祖国，遵纪守法，关心时事 ,具有较强的社会责任感和良好的道德情操。
2. 掌握数学、物理和生命科学等方面的基本理论和基本知识；具有扎实的无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学等化学基础学科的基本理论知识和实验技能。
3. 围绕专业特色，接受应用基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验方法的训练，具有较好的学术素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。
4. 具有较强的计算机应用能力，会利用计算机进行相关数据处理，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
掌握一门外语，能熟练阅读和理解外文专业资料，具有较好的国际视野与跨文化交流能力。
1 / 75. 有较强的分析解决问题以及适应社会需求的能力，具备自觉改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，具备社会责任感和化工职业道德。
6. 具有较强的适应性和终身学习的能力，并具备一定的组织管理能力、较强的表达能力和交往能力，在团队中发挥作用的能力。
7. 掌握科学的体锻方法，具有良好的生活习惯，身体健康，达到国家大学生体质健康标准。
专业培养方案-华东理工大学
中德合作电气工程及其自动化（电子信息工程）专业教学培养方案一、专业特色中德合作“电气工程及其自动化（电子信息工程）”本科专业是由华东理工大学与德国吕贝克科技应用大学以中外合作办学方式举办的本科专业。
电子信息工程是近年来迅速发展起来的尖端学科，是国家重点建设与发展的一个重要领域，是现代信息科学的前沿专业。
本专业是培养具有信息获取、传递、处理及利用等方面的知识，能在信息产业等国民经济部门从事信息系统和各类电子设备的研究、设计、开发、集成和应用等方面工作的高级工程技术人才的现代高科技专业。
本专业课程体系密切结合信息技术与电子技术的最新发展，贯彻理论与实践、知识与能力并重的原则，使学生既具有扎实的基础理论和专业知识，又具有创新意识和解决实际问题的能力。
强调强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合以及计算机技术与通信技术相结合，专业面宽，具有浓厚的多学科渗透与交叉的色彩。
学生在获得电气工程和信息工程方面的前沿专业知识的同时，又能受到电工电子技术、信息技术、控制技术及计算机技术方面的基本技能训练，专业口径宽，适应性强，就业面广。
学生毕业后可从事国内外电气工程及其自动化和信息工程专业领域的科研、教学、技术开发、工程设计和项目管理等工作。
二、培养目标中德合作“电气工程及其自动化（电子信息工程）”专业致力于培养德、智、体全面发展，能在信息产业等国民经济部门从事信息系统和各类电子设备的研究、设计、开发、集成和应用等方面工作的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新精神和实践能力，具有国际视野的电子信息工程专业高级工程技术人才。
三、毕业要求1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
3、设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
华东理工大学英语专业教学培养方案
华东理工大学英语专业教学培养方案一、专业特色根据国务院学位委员会与教育部颁布修订的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，英语专业属于外国语言文学类专业，隶属文学门类。
英语专业主要以英语语言、英语文学和英语国家的社会文化等为学习和研究对象，教学过程强调实践和应用，人才培养突出人文素质教育，注重开阔学生的国际视野。
英语专业教育对提高公民素质、传播中华文明、促进国际经济建设和社会发展具有重要意义。
本专业办学过程注重英语听说读写译基本技能，尤其强调演讲、辩论等产出性特色技能培养，适应国际间文化交流、商务贸易、科技交流等需要，具有社会责任感和道德修养、良好的心理素质，具备较强的创新意识、团队精神、国际视野和管理能力。
本专业培养的高级英语专门人才主要服务于文化、商务、科技、科研、教育、翻译、外事、管理等领域。
二、培养目标英语专业旨在培养具有良好的综合人文素质、扎实的英语语言基本功、厚实的英语语言文学知识和必要的相关专业知识，符合国家经济建设和社会发展需要的英语专业人才。
三、毕业要求1、英语语言综合运用能力：语音语调正确，词法、句法、章法规范，词汇表达得体；系统地接受英语听、说、读、写、译五个方面的严格训练，英语基本功扎实，能运用英语进行流利而得体的交流。
2、英语语言文学知识：掌握较为扎实的语言学和英语文学基础知识和素养。
3、跨文化交际能力：注重语言对比和跨文化交际的意识，重视英汉语言、东西方文化之间的比较，运用目标语进行得体的跨文化交际。
4、获取更新专业知识的学习能力：具有较强的专业适应性和终身学习的能力。
5、运用本专业知识发现、分析、和解决问题的能力。
6、逻辑思辨能力；具有目标语相应的逻辑分析和批判性思维与阐述能力。
7、沟通协调与团队合作能力：具备自然的人际沟通交往能力，在团队中发挥作用的合作能力和较强的组织能力。
8、创新能力：能够发现问题、分析问题, 运用新的思想从变革的角度找到解决问题方法的能力。
机械设计制造及其自动化专业教学培养方案-华东理工大学教务处信息网
机械设计制造及其自动化专业教学培养方案一、培养目标机械设计制造及其自动化专业致力于培养德、智、体全面发展，满足现代工业发展的需要和国际国内人才市场需求，具有扎实的机械设计、制造及自动化的专门知识，接受先进设计方法和制造技术的强化培养，具有较强的创新实践能力，具有社会责任感和道德修养、良好的心理素质，具备较强团队精神、国际视野和管理能力，能在机械相关领域从事设计、制造、机电产品及技术开发、科学研究、生产组织和管理工作的高级工程技术人才。
二、培养要求1、热爱祖国，遵纪守法，具有较强的社会责任感和良好的道德情操。
2、系统地掌握本专业所必需的数学、自然科学和工程技术方面的基本理论和基础知识，了解技术经济与管理的初步知识，了解机械工程学科的前沿性问题及其发展动态；3、掌握机械系统、部件和过程的先进设计方法和先进制造技术，掌握计算机设计开发工具，具有对机械设备部件和系统进行建模、分析的基本应用研究能力，以及应用软件分析工具对相关工程问题进行分析求解与论证的基本能力，同时具有对先进机电产品及其相关技术进行创新开发的初步能力；4、掌握文献信息查询及获取的基本方法，具有运用机械设计、制造及控制工程学科专业知识提炼并解决工程实际问题的基本能力，掌握专业领域实验研究的基本技能；掌握一门外语，能熟练阅读和理解外文专业资料，具有较好的国际视野与跨文化交流能力。
5、具有职业道德、安全意识和环保意识，了解机械设备设计、制造领域的行业法规和安全规范，以及可持续发展政策具备社会责任感和职业道德。
6、掌握科学的体育锻炼方法，具有良好的生活习惯，身体健康，达到国家大学生体质健康标准。
三、学位及学分要求专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的185学分，其中，通识教育平台课程46.5学分，学科基础教育课程平台40学分，专业教育平台课程63.5学分，实践平台35学分。
学生修满学分并达到《大学生体质健康标准》，可获得毕业证书。
获准毕业并符合国家学位授予条例者，且通过华东理工大学大学英语学位考试，可获得工学学士学位。
专业培养方案_0.doc
专业培养方案华东理工大学硕士研究生培养方案控制科学与工程一级学科（学科代码：0811）信息科学与工程学院6月控制科学与工程学科是一级学科博士和硕士学位授权点，1995起年列入国家“211工程”重点学科建设项目，被批准为上海市高校一流学科(B类)，下设控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统四个二级学科，其中“控制理论与控制工程”为国家重点学科和上海市重点学科。
控制科学与工程学科拥有化工过程先进控制和优化技术教育部重点实验室和过程系统工程教育部工程研究中心,近年来，学科瞄准国际学术研究前沿，围绕复杂工业生产过程建模、控制和优化凝炼的亟需解决的关键科学和技术问题，依托华东理工大学的石油化工特色背景，在“化工过程建模与先进控制”，“过程优化与系统集成”，“过程监控与健康诊断”，“复杂系统控制与智能信息处理”等方面形成了优势研究方向，已培养了一批高质量、高层次专业技术人才和管理人才。
一、培养目标本学科培养从事自动控制及相关领域内各种系统的研究、开发、设计等方面的高级专门技术人才：具有良好的科学道德、科研作风和合作精神，品行优良，身心健康；具有“控制科学与工程”学科领域坚实的基础理论和系统的专门知识；了解本学科的最新进展和研究动态；具有从事本学科科学研究和解决实际工程问题的能力，并在理论研究或工程技术应用方面取得有意义的成果；能用一门外国语熟练地阅读本学科专业的外文资料及撰写科研论文，具有良好的学术交流能力；能胜任控制科学与工程和相关学科领域的高层次的教学、科研、技术开发和管理工作，积极为国民经济建设服务。
二、学制和学习年限硕士生的学制为3年，学习年限不超过5年。
三、研究方向1.工业过程建模、控制与优化2.复杂控制系统理论与应用3.生产计划与生产调度4.故障检测、诊断及工况监控5.模式识别与智能系统6.智能信息处理7.检测技术与自动化装置8.系统工程四、课程设置和学习1.本学科硕士生应完成不少于36学分的课程学习，一般在入学后的前4个学习单元内完成。
华东理工大学全日制专业学位硕士研究生培养方案
华东理工大学全日制专业学位硕士研究生培养方案药学专业学位（代码：105500）药学院2015年5月修订药学硕士（专业学位）定位于培养医药卫生领域药学职业背景的高层次应用型人才，培养目标和方向主要涉及药学领域的应用开发、科技转化、注册与申报、生产与技改、推广与流通、药学服务及药品监管等方面。
华东理工大学于2010年获得药学硕士（专业学位）一级学科授予权，2011年开始招收全日制硕士生。
本学科师资力量雄厚，均为华东理工大学药学（学术型）一级学科硕士点导师，现有教授20人，副教授2人。
本专业依托华东理工大学药物科学系、制药工程系和药物化工研究所等部门，承担了国家973计划、国家863计划、国家自然科学基金、上海市重大项目、上海市重点项目、上海市曙光人才计划、上海市浦江人才计划等科研项目，并取得了多项科研成果。
一、培养目标药学专业学位是与药学职业相关应用领域相联系的专业性学位，除了要求掌握本学科的基础理论和专业知识，更侧重于掌握药物临床前开发流程、开发成果转化和实际应用等环节应用能力。
具备解决科研院所与医药企业在新药创制、生产与技改、推广与流通环节脱节现象的能力；熟知科技成果转化流程、注册与申报法规；具备药学服务和药品监管技能；掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的实际应用能力。
为制药企业及相关事业单位培养应用型、复合型的高层次技术和管理人才。
二、培养年限本专业学位学制为3年，培养年限为3-5年，课程学习成绩有效期为5年。
三、研究方向1. 候选药物的确证与开发2. 药物生产与技改3. 药物晶体工程4. 药物色谱分析技术四、课程设置和学习本学科硕士生应完成不少于30学分的课程学习，一般在入学后的前5学习单元内完成。
五、中期检查1. 中期检查安排在第四学期末，由各专业学位工作小组负责。
2. 中期检查的内容包括课程学习和论文开题报告以及专业学位硕士在单位里的思想、工作表现，由学校与企业共同完成。
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自动化专业2013级教学培养方案
一、培养目标
自动化专业致力于培养适应社会发展和经济建设需要，具有多元人文知识、社会责任感、创新意识、环保节能意识和团队合作精神，知识、能力、素质协调统一，具有基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强，具有分析问题和解决问题的综合能力，能够在生产、科研及其他相关部门，尤其是面向石油、化工、制药等相关流程工业领域从事自动化相关的科学研究、技术开发、工程设计与实施、组织管理等方面工作的高级工程技术人才。
二、培养要求
1、具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识，系统地掌握本专业所必需的自然科学和工程技术方面的基础知识，接受工程设计和科学研究的基本训练，具有控制工程设计、实验研究等基本技能。
2、掌握自动化的基本理论及相关技术，尤其是控制论、系统论和信息论的基本思想；具有控制系统分析、设计和开发的基本能力。
3、具有较强的计算机应用能力，具有创新意识，能利用现代技术手段解决自动化系统分析、开发与设计中的工程问题，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
4、掌握一门外语，能熟练阅读和理解外文专业资料，具有较好的国际视野与跨文化交流能力。
5、了解自动化系统设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具备社会责任感和职业道德。
6、具有较强的适应性和终身学习的能力，并具备一定的组织管理和社会活动能力，具有团队合作精神。
三、学位及学分要求
本专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的179学分，其中，通识教育平台课程44学分，学科基础教育课程平台36学分，专业教育平台课程66.5学分，实践平台32.5学分。
学生修满学分并达到《大学生体质健康标准》，可获得毕业证书。
获准毕业并通过华东理工大学大学英语学位考试，且符合国家学位授予条例者，可获得工学学士学位。
四、课程设置
1．通识教育平台课程（44学分）（1）公共必修课程：要求修满37学分
（2）公共选修课程：要求修满7学分
要求修满7学分，其中必须选修专业概论课程模块中的“自动化”课程（0.5 学分），并建议在人文历史、经济管理、工程技术基础和创业教育等课程模块中各修满1-2学分。
2．学科基础教育平台课程（36学分）
（1）信息学科必修基础课程：要求修满32学分
(2) 信息学科选修课程：要求修满4学分
3．专业平台课程（66.5学分）
（1）专业必修课：要求修满51学分
（2）专业选修课：要求修满15.5学分
4．实践教学平台课程（32.5学分）
（1）实践教学环节：要求修满32.5学分
（2）创新实践：供学有余力的学生选修2-3学分
附：选修课程修读指导
执笔人：孙自强王华忠审核人：侍洪波批准人：。