理想ppt100 人教版
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人教版《100以内数的认识》(完美版)PPT课件6(共52张PPT)
数位
第一PPT模板网：
从右边起，第一位是（ 个）位，第二位是（ 十） 位，第三位是（ 百）位。
数的组成
一个两位数，十位是几就有几个十， 个位是几就有几个一。
例 32是由( 3)个十和( )个2 一组成的。
分析
3. 100以内数的读法和写法
你能读出下面各数吗?
例
二十七
三十四
起始数是1，末尾数是100，右起 第一列除“100”外都是整十数， 第一行除“10”外都是一位数。
（3）第7行，从右数第5个数是( )6，5 它是由( )个6 十 和( )个5一组成的。
一个两位数，十位是几 就有几个十，个位 是 几就有几个一！
（4）说说表中数的排列有什么 规律，按照规律写下面 空格中的数。
96
93
91
按照数的顺序，在空格里填一填吧！
比较大小 例 47和71、85和82
比较大小，看数位，数位多的数就大，数位相 同，看高位上的数，十位数大的就大，十位相 同时，个位数大的那个数大。
5.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
39－4 35 35＋20 32
76－6 86
66－30 63 56－40 69 81＋7 87
（1）游泳池里的大人比 小孩多多少人？
（2）你还能提出什么数学 问题？
（1）25－7=18（人） 答：大人比小孩多18人。
（2）加上救生员，一共有多少人？ 25＋7＋3=35（人） 答：一共有35人。
9. 教材第99页第18题 车上原有34人。
车上现在有多少人？
34－9＋5=30（人） 答：车上现在有30人。
1.用连加（连减）的方法计算；
2.用列表的方法计算。
举一反三 （选题源于《典中点》）
第一PPT模板网：
从右边起，第一位是（ 个）位，第二位是（ 十） 位，第三位是（ 百）位。
数的组成
一个两位数，十位是几就有几个十， 个位是几就有几个一。
例 32是由( 3)个十和( )个2 一组成的。
分析
3. 100以内数的读法和写法
你能读出下面各数吗?
例
二十七
三十四
起始数是1，末尾数是100，右起 第一列除“100”外都是整十数， 第一行除“10”外都是一位数。
（3）第7行，从右数第5个数是( )6，5 它是由( )个6 十 和( )个5一组成的。
一个两位数，十位是几 就有几个十，个位 是 几就有几个一！
（4）说说表中数的排列有什么 规律，按照规律写下面 空格中的数。
96
93
91
按照数的顺序，在空格里填一填吧！
比较大小 例 47和71、85和82
比较大小，看数位，数位多的数就大，数位相 同，看高位上的数，十位数大的就大，十位相 同时，个位数大的那个数大。
5.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
39－4 35 35＋20 32
76－6 86
66－30 63 56－40 69 81＋7 87
（1）游泳池里的大人比 小孩多多少人？
（2）你还能提出什么数学 问题？
（1）25－7=18（人） 答：大人比小孩多18人。
（2）加上救生员，一共有多少人？ 25＋7＋3=35（人） 答：一共有35人。
9. 教材第99页第18题 车上原有34人。
车上现在有多少人？
34－9＋5=30（人） 答：车上现在有30人。
1.用连加（连减）的方法计算；
2.用列表的方法计算。
举一反三 （选题源于《典中点》）
人教版道德与法治九年级上册共圆中国梦课件29
(一) 圆梦的历史机遇
想一想：实现梦想需要哪些条件？
(一) 圆梦的历史机遇
①中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。 ②现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟 大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有 能力实现这个目标。
(二)实现中国梦的途径
那么，如何实现中国梦呢？
(二)中国梦的实现途径
①树立远大理想，把个人梦与中国梦相结合，以振兴中华 为己任； ②努力学习，立志成才，把自己培养成社会主义现代化建 设的接班人； ③弘扬民族精神，艰苦奋斗，培养创新意识和能力； ④积极投身社会实践，增强社会责任感。
我们将因为你“为中华民族伟大复兴的 中国梦接力奋斗”而骄傲自豪！
要把个人梦想同中国梦相结合 (一) 圆梦的历史机遇
(二)实现中国梦的途径
共圆中国梦 我们将因为你“为中华民族伟大复兴的
本质内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ①树立远大理想，把个人梦与中国梦相结合，以振兴中华为己任；
②统筹推进“五位一体”建设
③弘扬民族精神，艰苦奋斗，培养创新意识和能力；
——中国特色社会主义道路立足中国的独特国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是中华民族复兴的正确道路。
2、实现伟大中国梦，国家怎么做？
①必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发 展理念； ②统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体” 总体布局； ③协调推进“四个全面”战略布局，全面建成小康社会、全面深 化改革、全面依法治国、全面从严治党； ④坚定“四个自信”，即坚持中国特色社会主义道路、理论、制 度、文化自信； ⑤做到“三个必须”，即必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚 中国力量。
③弘扬民族精神，艰苦奋斗，培养创新意识和能力；
8-3 理想气体的状态方程(49张PPT)
第八章
第三节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-3
A．一定不变 B．一定减小 C．一定增加 D．不能判定怎样变化
答案：D
第八章
第三节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-3
解析：由图可以看出气体从A到B的过程中压强增大、温 pV 度升高，由状态方程 T ＝C知V不确定，若BA的反向延长线 p 过－273℃，则 T 恒定，V不变，现在BA的反向延长线是否通 过－273℃，或是在－273℃的左侧还是右侧，题目无法确 定，故体积V的变化不确定。
第八章
第三节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-3
(2012· 济南模拟)如图所示，一个密闭的汽缸，被活塞分 成体积相等的左、右两室，汽缸壁与活塞是不导热的；它们 之间没有摩擦，两室中气体的温度相等。现利用电热丝对右 3 室加热一段时间，达到平衡后， 左室的体积变为原来的 ， 4 气体的温度T1＝300K，求右室气体的温度。
第八章
第三节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-3
用掉的占原有的百分比为 V2－V1 146.5－100 ＝ ＝31.7% V2 146.5 方法二：取剩下的气体为研究对象 初状态：p1＝30atm，体积V1＝？T1＝300K 末状态：p2＝20atm，体积V2＝100L，T2＝293K p1V1 p2V2 p2V2T1 20×100×300 由 ＝ 得V1＝ ＝ L＝68.3L T1 T2 p1T2 20×293
第八章
第三节
成才之路 ·物理 ·人教版 · 选修3-3
p2＝80mmHg，T2＝310K。 p0V0 p2V2 由理想气体状态方程： ＝ ， T0 T2 p0V0T2 760×5×310 得V2＝ ＝ mL≈49.1mL。 p2T0 300×80
理想气体ppt
(3) 定比热容 Constant specific heat
分子运动论
C v,m
dU m dT
i 2
Rm
Um
i 2
RmT
运动自由度
C p,m
dH m dT
d (U m RmT ) dT
i
2
2
Rm
当温度变化不大时，可认为比热容为常数，与温度无 关，此时γ也是常数。 When the change in temperature is not so large, the influence of temperature on specific heat is negligible.
1.67
1.4
1.29
Exercises：
1. Calculate the constant specific heat of air based on mass.
2. Calculate the mean specific heat of oxygen between 100 ℃ to 650℃
RmT
8.3143 293.15
3）
m
pVM
(1000 1) 1.013105 1.0 28 760
2658kg
RmT
8.3143 293.15
4）
m
pVM
(1000 1) 1.013105 1.0 28 760
2.658kg
RmT
8.31431000 293.15
The volume of the room is V= 4m× 5m× 6m =120 m3
Mc
kJ/kmol•K
1mol物体温度1K升高1K所吸收的热量， 记作 Mc 单位为 kJ/kmol•K)。
奔跑吧青春PPT模板少年青年追逐梦想实现理想目标奋斗激情励志向 (50)
关于自信
职位不能界定我们得身份，我们必须牢记， 我们是什么人，并不取决于我们在职场上做 些什么。我们得身份，不会随着我们得职衔、 办公室大小得改变而改变。不管是做律师、 面包师、管理员、电工、领班、职业妇女、 飞行员或经理等等，不过只是我们真实自我 得一小部分而已。自信是成功得一半，如果 你在做任何事情之前都给予自己充分得自信， 那你得事业就肯定是另一番模样。
关于挫折
如 何 对 待 挫 折
C 认识到挫折并不可怕
挫折并不是如同我们想象得那般不可战 胜。许多时候，并非是困难使我们放弃， 而是因为我们放弃，才显得如此困难。 成功并不像你想像得那么难，而是我们 自己夸大了苦难。 不管出现什么问题，与目标相比，它们 总是相对比较小得。不要用想象给自己 制造困难，困难在想象中会变得越来越 大，足以让你止步不前。
关于自信
挫折指人们在追求目标得
活动中，遇到干扰、障碍，
遭受损失或失败时产生得
一种心理状态。挫折是普
什
遍存在得，是任何人都无
么
法避免得。一个人想要有
是
所作为，随时都有可能遇
挫 折
到各种意想不到得困难和
挫折。可以说，挫折是人
生得一部分。
关于挫折
虽然人人都希望事事顺利，但是，“万事如意”、
“心想事成”毕竟只是人们得一种良好愿望。所
关于希望
可见，人生可以没有很多东西，却惟独不能没有希望。希望是人类生活得一项 重要得价值。世上只有绝望得人，但没有绝望得处境。有希望之处，生命就生 生不息。
耶稣在星期五被钉上十字架 时，是全世界最糟糕得一天， 可三天后就是复活节。所以， 当我们遇到不幸时，要学会 再等待三天，一切就可能恢 复正常了。
3
坚强意志是事业成功得保证
职位不能界定我们得身份，我们必须牢记， 我们是什么人，并不取决于我们在职场上做 些什么。我们得身份，不会随着我们得职衔、 办公室大小得改变而改变。不管是做律师、 面包师、管理员、电工、领班、职业妇女、 飞行员或经理等等，不过只是我们真实自我 得一小部分而已。自信是成功得一半，如果 你在做任何事情之前都给予自己充分得自信， 那你得事业就肯定是另一番模样。
关于挫折
如 何 对 待 挫 折
C 认识到挫折并不可怕
挫折并不是如同我们想象得那般不可战 胜。许多时候，并非是困难使我们放弃， 而是因为我们放弃，才显得如此困难。 成功并不像你想像得那么难，而是我们 自己夸大了苦难。 不管出现什么问题，与目标相比，它们 总是相对比较小得。不要用想象给自己 制造困难，困难在想象中会变得越来越 大，足以让你止步不前。
关于自信
挫折指人们在追求目标得
活动中，遇到干扰、障碍，
遭受损失或失败时产生得
一种心理状态。挫折是普
什
遍存在得，是任何人都无
么
法避免得。一个人想要有
是
所作为，随时都有可能遇
挫 折
到各种意想不到得困难和
挫折。可以说，挫折是人
生得一部分。
关于挫折
虽然人人都希望事事顺利，但是，“万事如意”、
“心想事成”毕竟只是人们得一种良好愿望。所
关于希望
可见，人生可以没有很多东西，却惟独不能没有希望。希望是人类生活得一项 重要得价值。世上只有绝望得人，但没有绝望得处境。有希望之处，生命就生 生不息。
耶稣在星期五被钉上十字架 时，是全世界最糟糕得一天， 可三天后就是复活节。所以， 当我们遇到不幸时，要学会 再等待三天，一切就可能恢 复正常了。
3
坚强意志是事业成功得保证
做新时代合格建设者和接班人PPT模板
第四章节
矢志艰苦奋斗
庆祝中国共产主义青年团成立100周年
矢志艰苦奋斗
玉经琢磨终成器，剑拔沉埋便倚天
远大的理想犹如明亮的太阳，没有夸父追日的勇气、精 卫填海的坚持、千淘万漉的艰辛、上下求索的努力，理 想一如太阳般遥不可及。理想的追求和实现本就是一个 长期的、艰苦的过程。在这个过程中，追求者会遇到各 种困难和艰苦的环境，不可避免的会吃苦头。如果没有 吃苦耐劳的精神，没有在艰苦的环境中不懈奋斗的精神， 理想的实现仍是不可能的。
做新时代合格建设者和接班人
庆祝中国共产主义青年团成立100周年
汇报人:PPT汇
汇报时间:20XX
前言导读
“青年兴则国家兴、青年强则国家强”。这是领导人在党的十九大上对当代 青年的定位。青年人是中华民族伟大事业的接班人，是新时代发展的生力军，要 坚定理想信念，志存高远，站在时代前列，面对新时代出现的机遇和挑战，勇于 承担国家和时代赋予的责任。新青年要有“改天换地”的无畏精神、“风华正茂” 的冲天豪气，要有不畏艰难、迎难而上的责任担当，时刻与新时代主题同心同向， 使青春绽放出耀眼光芒。
我们的青年是最可敬的青年
21岁的护士梁顺大年三十不顾家人反对，回到医院战 “疫”并且坚守到最后; 24岁的骆燿脸上被口罩压出了深深的印痕，面的记者 的采访，她恳求不要播出名字，妈妈会担心; 北京东城区东花市南里“90后”青年社工们拉着小车 为居家隔离居民上门服务，每天走过的距离相当于一 个二环……
勇挑时代重担
矢志艰苦奋斗
艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想信念的过程。正是在为了追求理想而艰苦 奋斗的过程中，人的理想和信念经受了考验，得到了磨练，从而变得更加坚强 坚定了。 艰苦奋斗不是一种孤立的自我奋斗，而是相互配合、共同奋斗的过程。每个人 都有自己的个人理想，都无疑需要他本人为此而努力奋斗。但即使是个人理想， 其实现也往往不是仅凭个人努力就完成的，而往往需要他人的帮助和配合。
关于理想的主题班会ppt
关于理想的主题班会ppt
实现理想的道路——你我共同的奋斗
1. 引言
- 为什么要谈论理想？
- 理想的重要性和影响力
2. 定义理想
- 理想的定义和内涵
- 与目标、梦想的区别
3. 理想的力量
- 理想的激励作用
- 拥抱理想的意义
4. 理想的实现
- 设立具体而可行的目标
- 制定计划和策略
- 奋斗和努力
5. 理想的障碍与克服
- 内在障碍：自我怀疑、懒惰等
- 外在障碍：困境、压力等
- 克服方法：自我调整、积极思考、寻求帮助等
6. 开展行动
- 以身作则，率先行动
- 建立好榜样，给予他人启发
- 生活中的小改变，为理想迈出第一步
7. 班级行动计划
- 班级共同的理想目标
- 每个人的个人理想目标
- 如何合作实现理想
8. 结语
- 鼓励大家勇敢追寻理想
- 相信每个人都能成为理想的实现者
- 我们的未来就掌握在自己手中
注意：以上内容仅供参考，可根据实际情况自行添加或调整。
主题班会：放飞理想,展翅飞翔 PPT课件
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
•
12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
•
15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
•
16、心态决定命运，自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
四、实现理想贵在坚持不懈
此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一 下，另一只脚也因而站不稳，但我缓口 气，告诉自己：“这不过是滑一跤，并 不是死去而爬不起来。” ——林肯在竞选参议员落败后如是说
正确态 度
目标明 确
驾驭时 间
坚持不 懈
我们十分渴望实现自己
的理想，那么我需要做些什 么呢？
手语表演
让爱传出去
欣赏动画 片
狗狗的梦想
二、实现理想在于心中有目标
要想获得成功，就必须要 确定一个清晰可见的目标， 因为目标是人奋勇向前的动 力源泉。
我们一起来试一试
请立正站好 两臂侧平举 坚持一分钟
请大家说说一分钟你能做多少事？
一分钟，够回忆今天的事情了。 一分钟可以做30个仰卧起坐。 一分钟可以记忆1个单词。 一分钟跑400米没问题。 一分钟足以组织一次很好的进攻。
理想PPT课件99 人教版 (共27张PPT)
贝多芬在生命的最后12年里，耳朵几乎听不见 一点声音了，却创作出了一部又一部震撼人心的音 乐作品。
问题探究
“理想使你忘记鬓发早白”，古人有几句诗 也表达了这样的意思，你能说出来吗？ 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》
问题探究
6.怎样理解“理想既是一种获得，理想又 是一种牺牲。”？
祝同学们 早日实现理想
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
问题探究
“理想使你忘记鬓发早白”，古人有几句诗 也表达了这样的意思，你能说出来吗？ 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》
问题探究
6.怎样理解“理想既是一种获得，理想又 是一种牺牲。”？
祝同学们 早日实现理想
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
理想PPT课件50 人教版 (共22张PPT)
理想之所以会被扒窃，在自己一面，也 因为不够执著，所以说一要找回来，二要提 起警戒，“以后要当心”，要把理想视为生命 。
第11节与上面有什么联系?“夸耀着当年的 功勋”，为什么说“可厌”?“诅咒着眼前的 环境”，为什么说“可笑”?
上一节说“被扒窃”，这一节说“失去”，前者 是 被动的，后者则是主观抛弃的，有层进关系。与第 8节又构成正反对照，“平凡的人因有理想而伟大”， 而“英雄失去理想，蜕作庸人”，二者是逆向的，对 比非常鲜明。正反对比，更突出理想对于人生的重 要。 夸耀自己当年的功勋，不再立新功，是吃老本， 躺在功劳簿上争名夺利，当然可厌。“诅咒着眼前的 环境”，却不愿为改变眼前的环境而奋斗，当然可笑 。
什么是“大写的人”？
所谓“大写的人”，就是真正的人，崇高的 人，伟大的人。
第9节这一节与上一节有什么关系? 第三、四句的句式有什么特点?作用 是什么?
并列关系，都是写理想对人生的意义。上一 节是从正面写，这一节是从反面写。第三、四句 是两个倒装句，分别强调“给罪人新生”和“唤 浪 子回头”。
作者列举“罪人”和“浪子”的例子 有 什么典型意义?
第2节诗是说，不同年代有不同的理想， 理想有时代性，对吗?除此之外，还包 含什么意思?
说得对。理想有时代性，理想有层次性。社会 不断进步，理想也不断提高。社会是逐步发展的， 理想也是逐步提高的。一种需要满足了，就会产生 新的需要，新的理想。反过来说，理想逐步提高， 也使社会不断进步。这一节的标点值得注意，第一 行，第三行，句末用分号，句号只有两个，两个句 子是从两个角度来说的。饥寒、温饱、文明，是从 生活状况来说的。离乱、安定，是从社会秩序来说 的。
对比延伸
你能说说《理想》与《在山的那边》的 内在联系吗？找出这两首诗中内涵相同 的诗句。
第11节与上面有什么联系?“夸耀着当年的 功勋”，为什么说“可厌”?“诅咒着眼前的 环境”，为什么说“可笑”?
上一节说“被扒窃”，这一节说“失去”，前者 是 被动的，后者则是主观抛弃的，有层进关系。与第 8节又构成正反对照，“平凡的人因有理想而伟大”， 而“英雄失去理想，蜕作庸人”，二者是逆向的，对 比非常鲜明。正反对比，更突出理想对于人生的重 要。 夸耀自己当年的功勋，不再立新功，是吃老本， 躺在功劳簿上争名夺利，当然可厌。“诅咒着眼前的 环境”，却不愿为改变眼前的环境而奋斗，当然可笑 。
什么是“大写的人”？
所谓“大写的人”，就是真正的人，崇高的 人，伟大的人。
第9节这一节与上一节有什么关系? 第三、四句的句式有什么特点?作用 是什么?
并列关系，都是写理想对人生的意义。上一 节是从正面写，这一节是从反面写。第三、四句 是两个倒装句，分别强调“给罪人新生”和“唤 浪 子回头”。
作者列举“罪人”和“浪子”的例子 有 什么典型意义?
第2节诗是说，不同年代有不同的理想， 理想有时代性，对吗?除此之外，还包 含什么意思?
说得对。理想有时代性，理想有层次性。社会 不断进步，理想也不断提高。社会是逐步发展的， 理想也是逐步提高的。一种需要满足了，就会产生 新的需要，新的理想。反过来说，理想逐步提高， 也使社会不断进步。这一节的标点值得注意，第一 行，第三行，句末用分号，句号只有两个，两个句 子是从两个角度来说的。饥寒、温饱、文明，是从 生活状况来说的。离乱、安定，是从社会秩序来说 的。
对比延伸
你能说说《理想》与《在山的那边》的 内在联系吗？找出这两首诗中内涵相同 的诗句。
3职业理想精品PPT课件
月薪过万、500强企业，就是职业理想吗？
高薪并不等于职业理想。我们生命的价值不在 于拥有多少钱，而在于做了多少有意义的工作。 树立理想时更应注重自己的兴趣、成就感。 事业比金钱重要，机会比安稳重要，未来比 今天重要。
职业理想不是在一天树立的
要有人生规划，让自已有个目标。但是，这不是一 步登天的过程，理想不是一天就能树立的。
[例4] 一位由高职生成长起来的路桥建设先 进工作者，小时候生活在偏远的河边小村， 因为没过河的桥，去对岸上学必须绕很大 的弯子，走很远的路，还多次遇到过危险。 因此，中学毕业时，他根据自身的条件， 怀着为人民修路建桥的理想，报考一所高 职学院新开设的路桥专业并如愿以偿了。 毕业后，他用所学的技术，出色地奋战在 路桥建设第一线，很快成为所在单位的骨 干，并当上了全行业的先进工作者——为 人民服务，提高了劳动者自己的素质。
受挫的理想才是好理想
第二次在1998年，当时我在一家公司与同伴研发一项 叫做“三维浏览器”的新技术，但由于没有考虑到市场前 景以及用户需要，最终彻底失败了。我苦心经营的部门 被卖掉，团队中有100多名成员因为我的错误而失业。 为此，我十分自责。但这个挫折让我知道做好一个产品 必须考虑用户的需要。
受挫的理想才是好理想
一、 职业理想
目录
二、职业理想对人生的发展作用
二、 职业理想对社会的发展作用
职业理想含义： 是个人对未来职业的向往与
ห้องสมุดไป่ตู้追求。
分析职业理想的特点： 1、职业理想源于现实，又超越现实。
说明职业理想具有超越性。
分析职业理想的特点： 2、每个人的职业理想各不相同。
说明职业理想具有个体差异性。
分析职业理想的特点： 3、一个人的职业理想会发生变化。
《100以内数的认识》PPT—人教版小学数学100以内数的认识ppt教学1
一圈、连减法。
解答：
口答：16个 最多可以穿3串。
实战演练5 1.
有3堆草莓，每堆5个，一共有多少个草莓？ 5＋5＋5＝15（个） 答：一共有15个草莓。
2. 28个最多可以穿几串？
答：最多可以穿4串。
解答：12－8＝4（个） 口答：红气球比黄气球多4个。
《100以内数的认识》PPT—人教版小 学数学1 00以内 数的认 识教学 课件1
《100以内数的认识》PPT—人教版小 学数学1 00以内 数的认 识教学 课件1
实战演练2 小刚跳了7下，小丽跳了12下，小刚比小丽少跳多少下？
12－7＝5 答：小刚比小丽少跳5下。
同理，计算6＋75时，可以把6分成1和5，先算5＋75＝ 80，再算1＋80＝81；还可以把75分成5和70，先算6＋ 5＝11，再算11＋70＝81。
解答：62 81
例9 还剩多少个？
过程讲解：要求还剩多少个桃，就用一共摘的总个 数减去已经吃了的个数，列式为28－（3＋4）。还 可以先从28个桃子里面减去一只猴子吃了的3个，再 减去另一只猴子吃了的4个就是剩下的，用连减的方 法计算，列式为28－3－4。
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实战演练3
读、写出下面各数。 三十六 九十 六十九
86 100 50
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例4 写出计数器上的数。
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2024年度-人教版三年级数学上册PPT课件
点的定义和性质 线的分类和性质
面的分类和性质
9
角的初步认识
角的概念和分类 角的度量方法
角的大小比较
10
长方形和正方形周长计算
长方形和正方形的定 义和性质
长方形和正方形周长 计算实例
周长的概念和计算方 法
11
三角形、平行四边形等简单图形
三角形的定义和性质 平行四边形的定义和性质
简单图形的识别和分类
统计图
将收集到的数据整理成 表格形式，方便查看和
分析。
18
利用图表形式展示数据， 更加直观和易于理解。
概率初步概念及事件可能性大小判断
概率定义
概率是描述某一事件发生的可能性的数值，取值范围在0~1之间。
等可能事件
在一定条件下，各个事件发生的可能性相等。
不等可能事件
在一定条件下，各个事件发生的可能性不相等。
12
03
量与计量单位换算
13
长度单位：米、厘米、毫米等换算关系
01
1米 = 100厘米
02
1厘米 = 10毫米
03
04
1米 = 1000毫米
换算示例：350毫米 = 35厘米 = 0.35米
14
质量单位：克、千克等换算关系
1千克 = 1000克 换算示例：5千克 = 5000克，2300克 = 2.3千克
22
分析方法：从问题出发，寻找关键信息
分析题目中的问题，明确需要求 解的未知量。
从问题出发，逆向思考，寻找与 问题相关的关键信息。
利用已知条件和数学关系式，建 立数学模型。
23
解题步骤：列式计算，验证答案
01
02
03
04
根据数学模型，列出计 算式或方程。
面的分类和性质
9
角的初步认识
角的概念和分类 角的度量方法
角的大小比较
10
长方形和正方形周长计算
长方形和正方形的定 义和性质
长方形和正方形周长 计算实例
周长的概念和计算方 法
11
三角形、平行四边形等简单图形
三角形的定义和性质 平行四边形的定义和性质
简单图形的识别和分类
统计图
将收集到的数据整理成 表格形式，方便查看和
分析。
18
利用图表形式展示数据， 更加直观和易于理解。
概率初步概念及事件可能性大小判断
概率定义
概率是描述某一事件发生的可能性的数值，取值范围在0~1之间。
等可能事件
在一定条件下，各个事件发生的可能性相等。
不等可能事件
在一定条件下，各个事件发生的可能性不相等。
12
03
量与计量单位换算
13
长度单位：米、厘米、毫米等换算关系
01
1米 = 100厘米
02
1厘米 = 10毫米
03
04
1米 = 1000毫米
换算示例：350毫米 = 35厘米 = 0.35米
14
质量单位：克、千克等换算关系
1千克 = 1000克 换算示例：5千克 = 5000克，2300克 = 2.3千克
22
分析方法：从问题出发，寻找关键信息
分析题目中的问题，明确需要求 解的未知量。
从问题出发，逆向思考，寻找与 问题相关的关键信息。
利用已知条件和数学关系式，建 立数学模型。
23
解题步骤：列式计算，验证答案
01
02
03
04
根据数学模型，列出计 算式或方程。
人教版高中物理必修第三册精品课件 第11章 电路及其应用 4.串联电路和并联电路
程电流表的电流相同,指针偏角相同,B正确。
题图(b)中,两电流表A1、A2串联,通过两电流表的电流相同,故两电流表A1、
A2的示数相同;如图乙所示,因两电流表A1、A2的内阻不同,分得的电压也
不同,则两小量程电流表(表头)G两端的电压也不同,通过G的电流也不同,
故指针偏角不同,C、D错误。
对点演练3
电阻的阻值。
解析 小量程电流表的满偏电流 Ig<I,要将其改装成大量程的电流表,应给其
并联一个适当的分流电阻,改装的电路如图乙所示,由并联电压相等得
IgRg=(I-Ig)Rx'
解得 Rx'=
g
-g
Rg=0.17 Ω。
答案 见解析
探究点三
改装电表的读数及指针偏角问题分析
知识归纳
1.比较电表指针偏角大小的方法
答案 2 A
1.5 A
6.5 A
探究点二
电表的改装与校对
导学探究
实验室有一表头G,满偏电流3 mA,内阻100 Ω。
(1)用它能直接测量3 A的电流吗?
要点提示 不能
(2)要改装成一个大量程的电流表,是串联一个电阻,还是并联一个电阻?
要点提示 并联
知识归纳
1.电表的改装
比较项目 改装成大量程为0~U的电压表 改装成大量程为0~I的电流表
表依据改装后量程的大小分别等效为不同阻值的导体,再由电路结构分析
各电表两端的电压或通过的电流的关系。
应用体验
【例3】 用两个相同的小量程电流表G,分别改装成了两个量程不同的大
量程的电流表A1、A2,若将A1、A2分别采用串联或并联的方式接入电路,
如图所示,则合上开关S后,下列有关电流表的示数和电流表指针偏转角度
题图(b)中,两电流表A1、A2串联,通过两电流表的电流相同,故两电流表A1、
A2的示数相同;如图乙所示,因两电流表A1、A2的内阻不同,分得的电压也
不同,则两小量程电流表(表头)G两端的电压也不同,通过G的电流也不同,
故指针偏角不同,C、D错误。
对点演练3
电阻的阻值。
解析 小量程电流表的满偏电流 Ig<I,要将其改装成大量程的电流表,应给其
并联一个适当的分流电阻,改装的电路如图乙所示,由并联电压相等得
IgRg=(I-Ig)Rx'
解得 Rx'=
g
-g
Rg=0.17 Ω。
答案 见解析
探究点三
改装电表的读数及指针偏角问题分析
知识归纳
1.比较电表指针偏角大小的方法
答案 2 A
1.5 A
6.5 A
探究点二
电表的改装与校对
导学探究
实验室有一表头G,满偏电流3 mA,内阻100 Ω。
(1)用它能直接测量3 A的电流吗?
要点提示 不能
(2)要改装成一个大量程的电流表,是串联一个电阻,还是并联一个电阻?
要点提示 并联
知识归纳
1.电表的改装
比较项目 改装成大量程为0~U的电压表 改装成大量程为0~I的电流表
表依据改装后量程的大小分别等效为不同阻值的导体,再由电路结构分析
各电表两端的电压或通过的电流的关系。
应用体验
【例3】 用两个相同的小量程电流表G,分别改装成了两个量程不同的大
量程的电流表A1、A2,若将A1、A2分别采用串联或并联的方式接入电路,
如图所示,则合上开关S后,下列有关电流表的示数和电流表指针偏转角度
理想大学(课堂PPT)
国家重点（培育）学科（6个）：宪法学与行政法学、思想政治教育、中国古 代文学、法语语言文学、空间物理学、内科学（心血管病）
截至2015年9月，武汉大学共与哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、牛津大 学、剑桥大学、东京大学、多伦多大学等45个国家和地区的415所大学、科 研机构建立了合作关系，，聘请约百名外国专家长期在校任教，每年举行国 际学术会议30余场。
学组成的体育赛事联盟(参见NCAA词条)。它们全部是美国一
流名校、也是美国产生最多罗德奖学金得主的高校联盟。此
外，建校时间长，八所学校中的七所是在英国殖民时期建立
的。这八所院校包括:哈佛大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学、
普林斯顿大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、布朗大学及
康奈尔大学
这8所大学都是美国首屈一指的大学，历史悠久，治学严谨，
知名校友：屠呦呦、李克强、邓稼先
13
其实，“勤奋、严谨、求实、创新”、“博学，审问，慎思，明辨”、“爱国、 进步、民主、科学”、“思想自由、兼容并包”都不是北京大学的校训。北京大 学并无校训。北京大学也无校歌。
一级学科国家重点学科（18个） 哲学、理论经济学、法学、政治学、社会学、中国语言文学、历史学、数学、物 理学、化学、地理学、大气科学、生物学、力学、电子科学与技术、计算机科学 与技术、口腔医学、药学 国家重点(培育)学科(3个) 亚非语言文学、 （矿物学、岩石学、矿床学）、 儿少卫生与妇幼保健学
15
未名湖
著名的“一塔湖图”指的就是未名湖湖畔的景 色。
16
燕园一景
17
18
19
20
北京外国语大学
北京外国语大学（Beijing Foreign Studies University），简称北外，是中 国外国语类高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的全国重点大 学，被誉为“共和国外交官摇篮”。
理想PPT课件88 人教版 (共30张PPT)
意思是：追求理想的过程中也有辛酸。
第八节：
大写的人：崇高的人，伟大的人。
这一对犯罪的人说“理想是还魂的仙草”？ 犯人有了理想，能改邪归正，所以说是“还 魂的仙草”。 这一节的意思是：理想使罪人重新做人，让 浪子走上正轨。
第十节：
为什么有的人“理想被玷污”“理想被扒窃？ 因为，有时理想被歪曲了，一些别有有心的人 以假乱真，使人们迷失了理想，动摇了信念。
在饥寒与温饱的年代，人们在生活上的理想 分别是温饱与文明，说明社会不断进步，理想也 不断提高。理想有时代性。
第三节： 理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串 未来，荧荧光无尽。美丽的珍珠链，历史的脊梁 骨，古照今，今照来，先辈照子孙。 意思是：人类一代一代的理想，使人类历史不断 向前发展，理想是人类不断奋斗的精神动力。
是以上句末尾的词语作为下句开头词语的一 种修辞手法,又称“联珠”、“蝉联”。 例如 ：
竹叶烧了,还有竹枝 ;竹枝断了,还有竹鞭;竹 鞭砍了,还有深埋在地下的竹根.
第二节：
怎样理解这一节的意思？这一节是从哪两个角度 写的？ 意思：理想有时代性。生活状况和社会秩序。
第二节：
饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里， 理想是文明。
解词并造句
只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。
可望不可即
整体感知课文
人生一定要有理想 这首诗的主旨是什么？
诗歌从哪些方面来表现主旨？（提示： 从分析诗歌结构入手）
理 想 的 意 义
( 1 )
比 喻 顶 真
｛
历史意义(2—3)
人格意义(4----7) 人生意义(8—11)
｝
鼓励人 们树立 远大理 想并为 之奋斗
12、要树立远大理想
第八节：
大写的人：崇高的人，伟大的人。
这一对犯罪的人说“理想是还魂的仙草”？ 犯人有了理想，能改邪归正，所以说是“还 魂的仙草”。 这一节的意思是：理想使罪人重新做人，让 浪子走上正轨。
第十节：
为什么有的人“理想被玷污”“理想被扒窃？ 因为，有时理想被歪曲了，一些别有有心的人 以假乱真，使人们迷失了理想，动摇了信念。
在饥寒与温饱的年代，人们在生活上的理想 分别是温饱与文明，说明社会不断进步，理想也 不断提高。理想有时代性。
第三节： 理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串 未来，荧荧光无尽。美丽的珍珠链，历史的脊梁 骨，古照今，今照来，先辈照子孙。 意思是：人类一代一代的理想，使人类历史不断 向前发展，理想是人类不断奋斗的精神动力。
是以上句末尾的词语作为下句开头词语的一 种修辞手法,又称“联珠”、“蝉联”。 例如 ：
竹叶烧了,还有竹枝 ;竹枝断了,还有竹鞭;竹 鞭砍了,还有深埋在地下的竹根.
第二节：
怎样理解这一节的意思？这一节是从哪两个角度 写的？ 意思：理想有时代性。生活状况和社会秩序。
第二节：
饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里， 理想是文明。
解词并造句
只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。
可望不可即
整体感知课文
人生一定要有理想 这首诗的主旨是什么？
诗歌从哪些方面来表现主旨？（提示： 从分析诗歌结构入手）
理 想 的 意 义
( 1 )
比 喻 顶 真
｛
历史意义(2—3)
人格意义(4----7) 人生意义(8—11)
｝
鼓励人 们树立 远大理 想并为 之奋斗
12、要树立远大理想
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9.第9节，这一节与上一节有什么关系? 并列关系，都是写理想对人生的意义。 上一节是从正面写，这一节是从反面写。
第三、四句的句式有什么特点?作用是什么? 第三、四句是两个倒装句，分别强调“给 罪人新生”和“唤浪子回头”。
10、第10节所说“理想被玷污”“理想被 扒窃”究竟是什么意思？ 从被动方面写理想被曲解、玷污和糟蹋， 应该怎么办。第1l节写有些人因主动放弃理 想而产生的后果。 11、该节中“可厌”“可笑”指什么？和上 一节有什么关系？“蜕”可否换成“变”？ 层进关系。前者是被动，后者是主动。不 能换，“蜕”是由好向坏转化，而“变”可 变好也可变坏。
饥饿和寒冷。 远行 蜕（ tuì ） 饥寒： n） 强烈的不满和仇恨。 玷污（ dià 扒窃（ pá ）诅咒（ zŭ zhòu ）浓阴 坚定不变。 坚贞（ zhēn） 怨恨： xūn 为国家建立的功绩。 功勋（ ）
碌碌终生：一生平庸而无所作为。
一、整体感 知： 1、听读、欣赏。纠正读音， 品味语气、语调，把握韵律、 节奏。
教学目标
1、有感情地朗读、背诵这首诗 歌，体会其形象化的语言。 2、联系生活实际及个人经历， 理解诗歌的主旨。 3、树立远大理想，并为之奋斗
一个没有远大理想和崇高生活目的的人,就 像一只没有翅膀的鸟,一台没有马达的机器,一 盏没有钨丝的灯。 －－张华 志气太大，理想太多，事实迎不上来，结 果自然是失望烦闷；志气太小，因循苟且，麻 木消沉，结果就必至于堕落。 －－朱光潜
2、朗读
研讨与赏析: 1、第一节在语言表达上有什么特点？ 它对于表现思想内容有什么作用？这一 节在全诗中起什么作用？ ① 采用比喻、顶针修辞; ②作用:使语言形象、生动，在形式上 环环相扣，在内容上步步推进; ③总说理想是前进的方向，起统领全 诗的作用。
顶针：
以上句后分句或上句末尾的词语作为下句前分句 或开头词语的一种修辞手法。又称“联珠”、“蝉 联”。 例如 ：
7、你怎样理解“理想既是一种获得，理 想又是一种牺牲”这两句诗的含义？ 要想实现理想，必须付诸于实践。我们 在经过无数次的追求之后，在洒下数不 清的汗水之后，获得的是一种理想实现 之后的喜悦和成就感。
8.为什么理想带来的荣誉是“副产品”？有理想
的人为什么也会“酸辛”? 崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福等，决 不是个人荣誉。理想的实现可能给会个人带来荣 誉，但这正像“副产品”不是主要的。我们应当 正确对待荣誉。
理想
流沙河
流 沙 河
流沙河，原名余勋坦，四川金堂县人，生于1931年。
早在解放前，他在成都二中读书时，就是一个追求光 明、酷爱文学的少年。他加入了进步学生团体“十月 读书会”，并在进步报刊上发表文章。新中国成立时 他17岁，正在四川大学农化系读书。他痛恨自己的地 主家庭，决计脱离它而独立生活，毅然辍学前往山区 当了小学教员。1952年转入四川省文联搞专业创作。 1957年1月，流沙河、白航等四位年青诗人在成都创办 《星星》诗刊。 “反右”开始，《星星》被指控为 “反党刊物”， 1979年底，身穿破棉袄的流沙河又回 到《星星》编辑部。他一边在复刊后的《星星》作编 辑工作，一边勤奋地写作。22年的灾难，不仅没有使 他消沉，反而使他的诗更充满激情，更深沉感 人，……
结构：
历史意义(2、3)
理想的 意义(1) 人格意义(4、5、6、7)
鼓励人们树 立远大理想， 并为之奋斗 (12)
人生意义(8、9、10、11)
难点理解下列语句：
4、第四节诗意的重点是什么？ 理想的实现，往往要经历多次挫折和 失败。 （这和《山》中哪些诗句相似？） 5、第五节大意如何概括？ 使人积极乐观 使人斗志昂扬 理想给人以力量 使人永远年青 使人充满活力
6、第六节怎样理解？这里所说的“牺牲” 是不是指黄金梦被敲碎，自私心被洗濯？ 你能结合实例谈谈吗？
胸怀理想、为理想而奋斗的志士，处境尽管寂 寥，但是他享受着斗争的欢乐，所以有“寂寥里 的欢笑”。但是，他毕竟遭人误解，被当成异类， 所以欢笑里又有酸辛。
8、你能从现实生活或个人体验中找出实例， 说明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不 幸者绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的 人”? “不幸”就是指“被误解的寂寥”和 “酸辛”。 这一节说的是理想对人生的 意义，理想使不幸者绝处逢生，使平凡 的人变得伟大。 所谓“大写的人”，就是真正的人，崇 高的人，伟大的人。
<<井冈翠竹>>:“竹叶烧了,还有竹枝 ;竹枝断了,还有竹 鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根.”
顶针格由于词语间上递下接,首位蝉联,结构严谨, 便于揭示事物严密透彻;抒发感情气势贯通,感情易于 抒发的酣畅淋漓内部递相依存的有机联系.说理环环相 扣,道理易于说的
2、第二节是说，不同年代有不同的理想， 理想有时代性，对吗？能举例说明吗？ 饥寒 温饱 文明： 理想在提高 离乱 安定 繁荣： 社会在进步 3、第三节的意思怎样理解？如何理解“珍 珠链”、“脊梁骨”？ 不同历史时期的不同理想，连缀在一起， 象“珍珠链”，推动历史前进。理想也 如同“脊梁骨”，是推动历史前进的精 神支柱和动力。
12.第12节，这一节的主要内容是什么?
鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗
“理想开花”两句比喻Байду номын сангаас么?
“理想开花”两句是说，今天的理想 之花，就是明天的甜果，今天的理想 之芽，就是明天的浓阴，树立了理想， 不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。 “路上——正晴”象征什么？该节诗 在全诗中的作用是什么？
二、合作探究： 1、这首诗歌的主旨是什么? 2、诗歌是从哪些方面表现 主旨的? 3、试着分析诗歌的结构
掌握下列字词:
)连接。 离乱: 变乱。 缀连: ( zhuì 脊梁骨 ( jǐ ) 船 舶bó ( ) 洗濯zhuó ( ) jué jià 海天相吻 倔强 :( ng 刚强不屈 ) . 可望不可即: 只能远远望见而不能接近. 鬓发（ bì n ）寂寥:（ liá o）静寂无声。 绝处逢生: 在走投无路的情况下，又有 了生路。 浪子回头: 游荡不务正业的青年人痛改前非。