家教社会实践报告范文精选5篇
家教社会实践报告(5篇)
家教社会实践报告（5篇）家教社会实践报告（5篇）社会实践有助于个人培养社会责任感和公民意识。
通过亲身参与社会实践活动，个人可以更深刻地认识到自己对社会和他人的责任和影响，并积极参与社会问题的解决和社会发展的推动。
今天小编在这给大家整理了一些家教社会实践报告，就让我们一起来看看吧！家教社会实践报告【篇1】当自己为如何教好一个学生而发愁时，才能真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要，又是多么难以做到。
我的学生是表弟，一个初一的男生。
表弟是一个求知欲很强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。
因此他的英语成绩不尽人意。
父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入重点大学。
而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。
我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。
虽然我是英语专业的学生，但我毕竟没有任何实际经验，教好表弟对我来说是一个“挑战”。
在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于英语的。
对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开始。
从英语的一些趣味小故事，到比较出名的美国大片。
我发现他的表情也变得鲜活起来。
但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开始晃悠了。
这使我有种深深的无力感和挫败感。
一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟表弟相处得还算愉快。
第二天，为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。
他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。
此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。
他的听课状态比以前有了很大的改观。
每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。
因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。
他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。
家教社会实践报告(最新10篇)
家教社会实践报告（最新10篇）关于家教的社会实践报告篇一因为现在我就读于师范院校，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。
为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，我通过朋友的介绍找到了一份初中家教的工作。
得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了家长的认可，于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。
一、与家长的交流通过了解，孩子的家长在邮局工作，平时无暇太多顾及孩子的学习，现在孩子已经是初三，面临着中考的严峻形势。
为了孩子的学习问题，家长亲自奔波于各个中介，高校来为孩子选择合适的家教，这时我感觉，自己是多么的幸运结实这个有责任心的家长，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。
我的学生是个女孩，小名叫楠，在与家长的交谈中，我了解到孩子有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。
由于上述诸多原因，她的成绩在班里只算一般。
父母对她抱以很大的期望，希望她能够考上重点高中，将来到大学去深造。
我可以感受到父母心中那种对孩子殷切期望和急切心情，他们看的很远，所做的一切都是为了孩子的未来着想。
他们做得很无私，甚至会由于对孩子教育不够而深深自责。
我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。
二、与孩子的沟通我所带的学生，是一个初三的女生，有点男孩脾气，稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲倦，和现在所有九零后共有的叛逆。
我也经历过那样一个放纵不羁的年龄，所以也能知道现在的孩子对父母的用心存在着不理解的现象。
我去的第一天，孩子就在和父母吵架，当我把眼角泪水未干的孩子带进她的小屋，看着她委屈的样子，心里一阵难过。
其实我第一次见到她我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来看待。
于是，我决定要先给她来一次思想教育课。
站在她的立场上，我分析了她现在的心理问题和面临的形势。
我把自己在当时的一些切身经历和感受都讲给她听，看到我的真诚，她也吐露了一些自己的想法，说父母总是对她强施压力，做的不好就非打即骂，使她学会了顶撞和叛逆。
家教社会实践报告精选5篇
家教社会实践报告精选5篇社会实践对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。
以下是小编整理的家教社会实践报告精选5篇，欢迎阅读分享。
家教社会实践报告精选1转眼之间，炎炎夏日又过去了，这是自己大学的第一个暑假，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。
为了不留下遗憾，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名高等院校的学生的我，就决心好好利用这个暑假，决定参加家教实践，不仅为自己独立赚一点钱减轻父母的压力，而且为自己今后好找一份不错的工作作好准备。
经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，虽然还有那么一点点别扭，但却没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下ZUI神圣的职业。
虽然我的兼职工作只是沾上了“教师”的一丁点儿边，可我却分明感受到这两个字给我带来的自豪和快乐。
然而当我告别了家教职务时，原先那再熟悉的称谓，却在瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……，令我伤感、留恋第一次去给那两个弟弟上课的情形依旧历历在目……我破例地早早起了床，虽离上课还有一个多小时，可我早已梳洗完毕，整装待发。
前一晚，我甚至兴奋得失眠，直到很晚了才睡着。
一路上我的心里像揣了只兔子，砰砰直跳，我是即紧张又非常兴奋，连我自己都分不清楚到底是什么了，只记得再心里不住的对我自己说：“这是我人生的第一份工作，一定要好好的干，加油、加油!”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性?挑剔?还是乖巧听话?我只知道我要面带笑容，给别人留下良好的第一印象……我到他们家里之后，等了一会儿，在对方母亲的带领下弟弟们笑迎了出来了。
不知怎么回事的，我那颗是时刻紧绷的心，突然像离了弦的箭一样，一下子松开了。
我进行了简单的自我介绍之后，我就询问了他们的成绩以及学习状况，大概连接情况之后我们开始讨论我们上课的plan。
家教实践报告
家教实践报告家教实践报告（通用6篇）紧张又充实的社会实践又告一段落了，想必你的视野也得到了开拓，此时需要写一份实践报告，做好总结。
应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的家教实践报告（通用6篇），希望能够帮助到大家。
家教实践报告1xx年的暑假，炎炎烈日当空。
我参加了我们学校组织的暑期社会实践活动——义务家教。
在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧。
虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。
我帮扶的对象是一个五年级的小学生。
刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心。
没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，不想学习。
布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲。
回来后，总结这几天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天的家教，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理。
我想应该多用引导的方式来教他，比如在数学方面。
后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣。
在后来的几次中，我也不断的总结经验，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果。
虽然那几天天天都是炽热的大太阳，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教。
尽管如此，但我们还是无怨无悔，因为我们得到的快乐远比流的汗水多！虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手。
将爱心不断传递下去，全世界那些处于困境的人得到帮助，才能更快地脱困。
义务家教给我带来的是无限的精神收获。
转眼间，暑期实践活动就过去了。
蓦然回首，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。
虽然暑期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
优秀大学生暑期家教的社会实践报告5篇
优秀大学生暑期家教的社会实践报告5篇篇1一、引言作为当代大学生，我有幸在这个炎炎夏日里，参加了一次意义非凡的社会实践活动——家教。
通过这次实践，我深刻体会到了知识的传递与教育的力量，同时也感受到了成长的责任与担当。
二、实践背景为了丰富自己的暑假生活，同时也为了将所学知识回馈社会，我选择了成为一名暑期家教。
在此过程中，我主要负责辅导中小学生各科目知识，帮助他们解决学习上的困难，提高他们的学习成绩。
三、实践内容1. 深入了解学生需求在实践初期，我首先与学生们进行了深入的交流，了解他们的学习情况、兴趣爱好以及学习上的困惑。
通过沟通，我发现学生们普遍存在基础知识不扎实、学习方法不恰当等问题。
2. 制定教学计划针对学生们的实际情况，我制定了详细的教学计划。
在教学内容上，我注重基础知识的巩固，同时引导学生们探索学科间的联系，激发他们的学习兴趣。
在教学方法上，我采用讲解、示范、互动等多种方式，以提高教学效果。
3. 开展教学活动在整个实践过程中，我严格按照教学计划进行教学活动。
除了日常的辅导外，我还组织了一些趣味性的学习活动，如知识竞赛、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣。
4. 反馈与调整在教学过程中，我密切关注学生们的学习情况，及时给予反馈。
针对学生们存在的问题，我进行了及时的调整，以确保教学质量。
四、实践体会1. 收获与成长通过这次实践，我收获了许多宝贵的经验。
首先，我提高了自己的教学能力，学会了如何与学生们沟通、如何调动他们的学习热情。
其次，我更加了解了学生们的学习需求和心理特点，这对我今后的学习生涯规划具有重要的指导意义。
最后，我深刻体会到了教育的力量，明白了作为一名教师可以为学生带来的改变和成长。
2. 困难与挑战在实践过程中，我也遇到了一些困难与挑战。
例如，部分学生学习积极性不高、家长沟通不畅等问题。
针对这些困难，我积极寻求解决办法，如与学生沟通、调整教学方式、与家长建立良好关系等。
五、实践反思与建议1. 反思通过这次实践，我认识到自己在教学中还存在一些不足，如教学经验的欠缺、教学方法的单一等。
家教社会实践报告
家教社会实践报告•相关推荐家教社会实践报告范文（通用5篇）难忘的社会实践生活已经告一段落了，大家这段时间一定收获不少吧！就让我们对对这次实践活动做一次总结吧。
一起来学习实践报告是如何写的吧，下面是小编为大家整理的家教社会实践报告范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
家教社会实践报告1自己的年龄越来越大，责任也越来越重，我们应该慢慢的学会自力更生，学会坚强的面对生活，学会生活。
在这个寒假里，我选择了做一名数学家教，教学三年级的一位可爱的小男孩。
对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个小学三年级的同学，对我这个已经迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把他教好，要真正的让他在这个寒假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。
这便成了我对这份工作的最终目的。
在教学的这个过程中，自己也间接地学会了许许多多的东西，这对以后的工作中，也增加了一份财富，与其说，我教给我这个小男孩知识，还不如说，在教小男孩学习的过程中，也同样让我学会该如何做，才能够得到别人得尊敬与欣赏。
下面主要从以下的方面来总结这次家教。
一、机会总是留给有准备的人。
我给小男孩上课绰绰有余，但是我们不应该从知识上去评判。
我还是会备好课，准备习题。
每个人都是独一无二的，每一个人学习的方法都不一样，所以，我在努力的观察小男孩，寻找出适合他的学习方法。
只有这样，只有方法正确了，才会学的更好，才会得到事半功倍的效果，才会让小男孩的学习更上一层楼，才不会辜负小男孩父母对小男孩的期望，和对我的期望。
明白自己身上的责任，并全力以赴的完成使命，认认真真做人，踏踏实实做事，虽然只是一件很小的事情，但是都应该以正确的心态面对。
二、做事情要有耐心。
小孩毕竟是小孩，正因为有些问题不懂才会请家教，我们不要烦躁，应该耐心的给小孩讲题，如果你生气，你只会得到是反的结果。
耐心是以为优秀教师必要的品质之一，也是很多职业所要求的。
家教社会实践报告范文6篇
家教社会实践报告范文6篇第1篇示例：家教社会实践报告一、实践活动概述在这个信息化社会，教育资源的不平等分配是一个严重的社会问题。
为了改善这一状况，我们组织了一次家教社会实践活动，旨在帮助一些经济条件欠佳的家庭孩子提高学习成绩，增强他们对未来的信心和动力。
活动主要内容包括：通过学校、社区等途径寻找志愿者，对志愿者进行培训，确定家庭教育对象，与家长沟通，为孩子们提供不同学科的辅导和指导，记录学习情况，定期与家长交流和反馈，最终评估活动的成效并总结经验。
二、活动过程1. 寻找志愿者为了让这次活动能够得到有效的开展，我们在学校、社区、社交平台等途径发布了招募志愿者的信息。
经过一段时间的宣传和邀约，我们成功吸引了20名热心的大学生志愿者加入我们的行列。
在确定了志愿者名单之后，我们组织了一次志愿者培训会。
培训的内容包括教学技巧、学科知识、沟通技巧等。
我们邀请了一些优秀的教育工作者和心理健康专家给志愿者们做培训。
他们分享了自己的经验和心得，为志愿者指明了方向。
3. 筛选家庭教育对象在志愿者培训会之后，我们通过各种渠道筛选出了20个家庭教育对象。
这些孩子都来自于经济条件较差的家庭，他们的学业成绩相对较低，但都有较强的学习意愿和动力。
4. 与家长沟通确定了家庭教育对象之后，我们与这些孩子的家长进行了沟通。
我们了解到他们的具体学习情况、家庭条件、学习目标等信息，这为我们后续的教学活动提供了很好的参考。
5. 提供教学辅导在与家长沟通后，我们根据孩子们的学习情况和特点，为他们制定了个性化的学习计划，并为他们提供了学科辅导。
志愿者们利用业余时间，每周定期去孩子们的家中为他们进行一对一的辅导和指导。
我们主要包括数学、语文、英语等学科。
6. 记录和交流为了更好地了解孩子们的学习情况，我们制定了学习档案，每一次家教结束后都要向家长和项目负责人交上学习情况的记录。
我们也定期与家长沟通，及时反馈孩子的学习情况，以及有关学习方法、学习态度的问题。
大学生家教社会实践工作报告5篇
大学生家教社会实践工作报告5篇篇1一、实践背景及目的为深化对教育事业的理解和认识，提高自身专业技能与组织协调能力，本大学生参与了本学期末的家教社会实践工作。
通过实践，旨在将课堂所学知识应用于实际教学场景，锻炼自身的教育教学能力，同时为中小学生提供个性化辅导服务，促进其学业进步。
二、实践时间与地点本次家教社会实践工作自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX 月XX日结束，共计一个月时间。
实践地点位于本市某社区家教中心。
三、实践内容1. 学科辅导：针对小学生数学、英语、语文等科目进行辅导，帮助学生解决学习中的疑难问题，巩固基础知识。
2. 学习方法指导：针对不同学生的学习特点和需求，给予个性化学习方法指导，提高学习效率。
3. 沟通技巧培养：与家长沟通，了解学生在家学习情况，为家长提供有效的家庭教育建议。
4. 教学反馈：定期与家长沟通学生学习进展，反馈教学情况，及时调整教学计划。
四、实践过程及收获1. 实践初期：通过与学生及家长的沟通，了解学生的学习情况和需求。
制定个性化的辅导计划，逐步展开辅导工作。
在辅导过程中，注重培养学生的自主学习能力，提高解决问题的能力。
同时，与家长保持密切联系，及时反馈学生学习进展。
2. 实践中期：根据前期辅导情况，调整教学计划，加强薄弱环节的学习。
在此过程中，逐渐掌握了一些有效的教学方法与技巧，提高了教学质量。
同时，通过与其他家教老师的交流，共同探讨教育教学问题，相互学习，共同进步。
3. 实践后期：总结前期和中期的工作成果，针对学生的进步与不足进行分析。
整理家教笔记和教学心得，形成一套完整的教学档案。
同时，与家长沟通学生的未来学习计划，为学生的长期发展提供有益建议。
五、存在问题与建议1. 学生学科基础差异较大，需要因材施教。
对于基础较差的学生，应更加注重基础知识的巩固和补习；对于基础较好的学生，应提供更多的拓展知识和挑战。
2. 部分家长对家教工作的期望过高，希望短期内看到显著效果。
寒假家教社会实践报告五篇
寒假家教社会实践报告五篇家教辅导是指专业人士(退休教师、在校大学生、特殊专业老师等)，到学生家庭进行的一对一或一对几的个别学业辅导。
其工作性质不同于在校的老师，家教辅导面对的是一个或几个学生，工作的场所是指家里或家教机构，工作的内容是答疑解惑。
寒假家教社会实践报告怎么写呢?篇一：寒假家教社会实践报告参加教育实习工作，一直以来都是自己所擅长的，因为自己一直在假期从事这项工作，在上学期间，只要自己有空，就一定会参加到家教实习工作中来，在家教工作中，不仅仅可以赚取一部分学费和生活费，更重要的是自己可以得到很大的锻炼，这才是我认为最值得去做的。
我是师范类专业学生，在毕业之后，有很大的可能从事教育事业的工作，所以从现在开始参加实习，是极有必要的，我相信自己可以做好!作为一个师范类的学生，做家教可能是锻炼我们专业能力的方法了。
通过做家教，我们可以发现自己在教学方面的不足，这也能培养我们和学生之间的沟通能力，为以后当老师积累经验。
本次是我第三次家教了，和前两次比起来，我觉得自己进步了许多。
以前给学生上课的时候我的速度都是偏快的，也没有站在学生的角度去理解一个问题，上课也不懂得强调重点难点，但这学期，我知道我进步了。
最后，我以补课本基础为本，再在基础之上有所拓展，我想这样对大部分的学生都是有好处的。
其实我们都知道，若想成绩取得进步，除了有老师的帮助，学生自己的自觉以及努力程度都是非常重要的。
今年暑假，在第一次星期测试中我发现大部分学生都没有我想象中的自觉，他们很少会回去看复习的笔记。
这样，那么上课基本就成了无用功，于是我决定宁愿放慢教学进度，也要让学生记住教过的内容，假如学生连复习过的内容还依然不知道的话，那么教的再多又有什么意义呢?思而再三，我决定每天上课前都针对上节课的内容进行提问，若有不知道的，就让他们留下来补习。
虽然这样子比较费时间而且也有点辛苦，但是我们都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。
自己也是从学生过来的，所以我们也深深知道老师偏心对学生的伤害。
家教社会实践报告范文(5篇)
家教社会实践报告范文（5篇）家教社会实践报告范文（5篇）社会实践为个人提供与不同人群交流和合作的机会，有助于拓宽个人的视野和增加人际关系。
通过与各种社会群体互动，个人可以深入了解不同背景和文化，培养跨文化交流和合作的能力。
今天小编在这给大家整理了一些家教社会实践报告范文，就让我们一起来看看吧！家教社会实践报告范文（篇1）今年寒假，经朋友的介绍，我到了从化的一家私人家教中心，“__优培训中心”，进行了一个月的教学实践，期间我初步尝到了当一民人民教师的滋味，积累了一些有用的教学经验，也锻炼了自己的口头交流、表达能力和交际能力。
这是一次很有意义的社会实践活动，它不但充实了我的寒假生活，更让我成长了不少，让我学会如何成熟地做人处事，如何有力地担当起为人师表的责任！在教学过程中，我还学会了观察学生的情绪变化，运用学到的心理知识帮助和开导有学习上的心理障碍的学生。
其他老师都反应学生__是教得最久，进步最慢，最难教的学生，他们都拿他毫无办法。
在教茂良的过程中，我发现__其实是挺聪明的一个男孩子，初一英语课本的有些单词他默读几遍就能基本记好了，他的毛病是常会跌进心急气傲和沮丧自卑的心理低谷。
记得我给他讲英语语法练习时，我怕他不懂就每一题讲得比较详细，可他却一直在抱怨我讲得慢，看到他心急如火，像有只兔子在胸口乱蹿，根本听不进我说什么的样子，我只得生气地停下来，又想好好开导他，可他又听不进，真的是骑虎难下，我还是第一次碰到如此心急难教的学生啊！事后，我绞尽脑汁去解决茂良的心急问题。
我特别找了一个下午和__私聊，我给他讲“欲速则不达”的那个寓言故事，详细讲解其中的利害关系，尽量让他明白心急办不好事的道理。
接下来我特意找一些既费时又需要耐心的功课给他做，如叫他翻译简单的基本句型，精读阅读题等。
他开始很不情愿，在我的强烈要求和督促下只好硬着头皮去做。
虽然如此，我发现茂良的脾性还是有所改善，起码两周后，他能平心静气地坐下来听我评讲习题了，这对他学英语有极大的好处啊！那__容易沮丧自卑的心理又该如何克服呢？他连听写单词时，错一两个就完全失去信心，脸上立马乌云密布，垂头丧气，接下来会的单词也听得一塌糊涂，大有一蹶不进之势，任凭我在一旁使劲夸他，想重振他的士气也无补于事。
大学生假期家教社会实践报告（精选8篇）
大学生假期家教社会实践报告（精选8篇）大学生假期家教篇1这次社会实践是我这么些年来第一次有这样的体会，与其说这是一次工作，我想更是一次历练和磨炼。
因为我现在的年纪还是太小，所以很多企业对于我们这个年龄阶段的人还是不太愿意给工作的机会的，所以后面通过自己的争取，我也能够在一家企业做宣传工作，说的简单一些就是为培训机构发传单、招生。
随着这样一次实践的开始，我也对这个社会有了一些多的认识了。
通过我对这家培训机构的了解，我对他们的运营模式也有了一定的认识。
在我看来，他们是一群非常有想法的人，不管是从他们的团队，还是他们整个氛围来看，整体都是趋近于完美的。
他们是临时到我们县城来开辅导班的，也就是只争对这个暑假，进行中小学生辅导。
他们团队的组成的人员都是大学生，是省内师范大学即将毕业的大四学生。
他们团队上配合的非常好，也非常的有团体意识，在管理方面也有一定的能力和见解，所以在此次招生中我也收获了很多的东西。
比如说该怎么去和家长沟通，在开公开课的时候，该怎么去和家长学生交流，怎么让学生们喜欢上这种教学方式。
这是平时上课的一部分，关于宣传的话，我们差不多只发了一个星期的传单，就有二三十个学生过来报名，这种效率是非常高的。
并且每一次上公开课的时候，很多家长都是非常积极的，学生对他们的公开课也非常的满意。
这也让我见识到了他们的业务能力和综合素养，让我学习到了很多很多。
确实，他们的运营和宣传工作都做的非常棒，这让我认识到了能力的重要，更是让我清楚的知道，即使我是一个高中生，但是对于这些方面的培养而言，是我仍旧需要去提升的部分。
这次能够加入这样的一个集体中去学习，去成长真的很不错，至少我收获了很多同学没有收获过的东西，我也体验了一遍与众不同的经历。
我相信极少会有像这样优秀的创业团队了，他们来到一个陌生的城市，站稳脚跟只需要一个星期，完成这个暑期的培训更是简单而顺利。
想必在此之前也做了非常准确的推算和计划，否则这一切也不可能会这么简单的。
家教社会实践报告(15篇)
家教社会实践报告（15篇）【篇一】一年的大一生活结束了，在这一年里，我又学到了很多宝贵的知识，为自己以后走进社会进一步奠定了基础.的确，作为一名大学生，我将面临着走向社会这个人人都务必经历的过程，我不能像高中那样整天啃书本，只局限于课本上的理论知识，拥有再丰富的理论知识而不亲自去进行实践也是不会为这个社会所理解的.为了在学到理论知识之余能增强自己的社会实践潜力从而让自己更顺利的步入社会，再大一结束的这个暑假，我进行了为期半个月担任家教的社会实践.暑假回家的第二天，在亲戚的介绍下，我成为了两个高中女生的家教，开始了我的第一次暑期社会实践.在见到我的学生的前一天我是十分紧张的，听亲戚说这两个女生成绩都个性优秀，只是有个别科目不是很好，想透过暑假补课来提升，这给了我很大的压力.一方面，告别高中已经一年了，我不明白自己是否还记得高中的知识，而且高中的题目比较难，我不敢保证自己都会讲.另一方面，作为一名大学生家教，我没有专业家教教学生的方法，不明白怎样才能把学生较好，让他们有所收获.再开始家教的头一天晚上，我找出了自己第高中课本、资料书、笔记本，大略的回忆了一下高中的知识，发现自己还是都记得的，这才让自己稍微安心了。
家教的第一天，我见到了自己的两个学生，文字彬彬，一副学生样，我想起了高中时的自己，又想到了大学里那么多整天沉迷于穿着打扮玩游戏谈朋友的人，他们在高中时也想所有高中生一样，为了自己的梦想拼了命的努力奋斗，但是为什么当梦想实现的时候人就开始堕落，十几年的努力难道要在实现大学这个小梦想的时候开始半途而废，我开始反省自己大一的生活到底收获了生么，自己以后该怎样做？从而更清醒的认识自己，这份感悟一向陪伴我到大二也是我暑期实践意外的收获吧。
在做家教这方面我个人觉得老师首先就应和学生相互充分的了解。
所以在第一天，我几乎没怎们跟她们上课，而是和谈们谈谈高中生活和大学生活以及兴趣爱好什么的。
经过第一天的交流，我们很快从陌生人变成了好朋友一样，透过对她们的了解，我发现她们是两个性格迥异的女生，一个很活泼，很善于和人交流，而另外一个很文静，不大喜欢说话。
家教社会实践报告范例5篇
家教社会实践报告范例5篇第1篇示例：家教社会实践报告范例一、前言在我国教育体制的基础上，家教服务起到了辅助教育的重要作用，尤其是在一些重点学科或者考试科目的备考方面，家教更是发挥了非常大的作用。
近年来，随着社会经济的发展和教育观念的转变，家教行业也日渐兴盛，越来越多的学生和家长开始借助家教来补充课外知识。
本次实践报告将对家教社会实践进行一次全面的总结和分析，总结这次实践的收获和不足，为今后的工作提供借鉴和参考。
二、实践过程在本次家教社会实践中，我主要选择了小学数学和初中语文两个科目进行辅导。
在与家教学生的接触中，我首先了解了家长和学生的真实需求，然后有针对性地进行教学计划和方法的设计。
在实际教学中，我发现小学生通常对数学的学习兴趣较低，我采用了一些生动有趣的教学方法，比如通过游戏、竞赛等形式来让学生参与数学学习。
而初中生则更注重语文的写作和阅读能力，我针对学生的不同情况进行有针对性的辅导，帮助他们提高阅读理解能力和写作表达能力。
在实践中，我发现家教学生和校内学生之间存在着一些差异，家教学生由于在家中接受教育，往往缺乏学校教育带来的氛围和压力，因此有时候会比较懈怠。
而校内学生则有着严格的学校作息时间和教学管理，这也对其学习带来了一定的影响。
我在实践中发现要想做好家教工作，需要更多地考虑学生的真实情况，找准家教学生的学习特点和需求，从而做到有的放矢，取得更好的教学效果。
三、实践收获通过本次家教社会实践，我收获了许多宝贵的经验和教训。
我发现家教教学需要更多的耐心和责任心，因为在家庭环境中，学生的学习状态和心态可能会不稳定，需要我们更多的关注和照顾。
我也发现家教教学需要更多的专业知识和技巧，特别是在教学方法和教学资源的运用上，需要不断地学习和提高自己。
我也从家教学生身上学到了很多，他们纯真的眼神和对知识的渴望让我深受感动，也让我更加珍惜教育者的使命和责任。
四、实践不足在实践中，我也发现了一些不足和问题，这需要我未来不断改进和完善。
大学家教的社会实践报告范文（通用5篇）
大学家教的社会实践报告大学家教的社会实践报告范文（通用5篇）一段时间的社会实践生活又将谢下帷幕，你收获了什么？感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。
你想知道实践报告怎么写吗？下面是小编整理的大学家教的社会实践报告范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学家教的社会实践报告1暑假社会实习活动是学校教育向讲堂外的一种延伸，也是推动本质教育进程的首要手法。
它有助于当代大学生触摸社会，了解社会。
一起时刻也是大学生学习常识、训练才华的有用途径，效劳社区、报答社会的一种良好方式。
作为一名大学生有别于中学生就在于它更注重培育学生的实习才干，在注重本质教育的今日，社会实习活动一向被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的首要途径。
岁月如梭，伴随着炽热的到来，作为大学生的第一个暑期就已悄然来到咱们身边，于是我积极地投身社会实习当中，想通过社会实习更进一步了解社会，在实习中添加才智，训练自个的实干;想通过社会实习，找出自个的缺乏，不断地去完善自个。
在他人的协助下找到一份家教的作业。
家教，也即是做教师给学生教导学习，通常都是一对一的教导。
不过由于后来又有几家需要家教，并且与我的时刻也并不抵触，所以我教导的学生有三个。
从前，对这个作业也有过神往，所以关于这么的一份暑期作业，我自个是很满足的，由于它是最能体现一自个的价值的，并且我对自个也是很有决心的，曾经暑假在家的时分就教过我的弟弟小妹们，尽管这并不规范，但至少让我取得必定的经历。
自傲是功德，但我知道，这毕竟是我首次正式的一家教教师的身份去教他人，所以我要做好充足的预备。
我教导的学生都是初中生，教导的首要门类是英语。
我先跟家长通了个电话，进行了初步的触摸和交流，并且了解了学生的基本学习状况，在对学生进行试讲之前，我在网上特别查找了一些家教活动中的注意点以及难点，还有即是家教学生的不相同类型以及采纳的办法。
并且我也事前了解了初中英语课程设置的一些特点，对初中的英语课程有必定的了解，我深知“不打无预备之战”的道理。
家教社会实践报告15篇
家教社会实践报告15篇家教社会实践报告15篇随着社会一步步向前发展，报告使用的频率越来越高，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编收集整理的家教社会实践报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家教社会实践报告1这次去给初一的两个女生做家教，初一中英数，周一至周五，每个下午四个钟不休息的。
一开始是兴趣盎然，乐在其中，在一两个星期过后就深觉得一个下午这样四个钟下来真的好累，有时候还觉得时间怎么就过得那么慢，讲三科的内容，像是帮她们复习，几乎是一科讲一个多钟的时间，包括教科书和一些她们自备的练习册。
有时候真的是口干舌燥，回到家时心情也特烦躁，主要都是时间太长，一点休息的空隙都没有不适应，每天回来都是带回一大袋子的书备课，因为一个下午要几乎不间断地讲四个钟，要是不备课的话就不知道讲些什么好。
一开始是她们家长要求一天四个钟上下午分时断讲的后来是怕麻烦就决定下午四个钟一起了，也没有多说什么，其实一开始也知道这样效果会不是很好，而自己又可能是为了负责任不要亵慢也怕学生说什么之类的，又觉得自己也是初来乍到不好有不满，只说我没意见的，就这样一讲就是四个星期。
也趁这个机会把自己的任性改改还有那急急躁躁的作风，特别是在给别人讲一个具体内容时，每次都是要很快地决定要怎样来讲而她们又听得懂不会越讲越糊涂了，要效果好是其它时间一定要准备充分了，要不然问到一个问题自已要想很久很久就不是很好了，要是一个问题已讲得不能再怎样讲了学生还是不明白，急躁是没用的只会让彼此不开心，只能心平气和了或是换个角度再好好讲，主要还是自己的问题不能表现得没耐心之类的。
除些之外还有就是彼此的沟通也是很重要的，这样彼此心无介蒂也会事事顺利一点。
已经不能像以前一样，想到什么就讲什么，就算是讲过的话事后也会反过去好好想想这样讲适不适合自己的身份，会不会对别人造成不必要的影响或是这样讲这样做会不会引起家长的什么意见，总之就是在学生面前，一个动作一个话语都要经经大脑判断之后才能表现，事事小心翼翼，时时敏言慎行。
家教社会实践报告五篇
家教社会实践报告五篇最新家教社会实践报告【篇1】寒假到今天呢也过了差不多三分之二了，我曾经计谋了很久的打工和学习计划也差不多算结束了，终于今天网线也在时间也有，所以就写篇博客喽。
首先来汇报一下打工社会实践的事情。
不算是第一桶金，但可以算是我目前为止掘到的最大一捅了。
本来是打算教小孩子的，本着就算只有一个小孩也要坚持教完这个寒假的决心，但是我总是很高估自己啊。
大家都看透的事我却当局者迷，我根本就不是当一个耐心、善良的好老师的料，开始几天可能是大家都新鲜的缘故，所以和小朋友相处还是很好的，也觉得就这么教一个暑假也没有问题。
那个小孩很可爱也很乖，睫毛长长的，非常秀气。
但是几天之后，当我的第二个学生来报道的时候，一切就变了，当这个高三的学生每天出去玩，每天吃好吃的东西时，那个小学二年级的同学又怎么耐得住呢？于是开始跟我闹跟我吵，从早到晚哭哭啼啼，我怎么受得了，就这样又坚持了几天实在是受不了了。
我承认我愧对他们，我没能把一件事情从头到尾做好，但我觉得这样的情况我也确实是无能为力了。
我可能真的不适合和小孩子打交道吧。
几天之后，我另外两个高三学生也陆续报到了，从此我就过上了本末倒置的生活(照计划是以小学生为主以高三同学为辅的，可是计划赶不上变化)。
每天高考卷，本来以为自己老了，但是第一张试卷竟然除了一道填空题全部做出来了，何其兴奋，何其激动！后来应学生要求，按专题讲，于是当年的笔记本重出江湖。
那可是我最最心爱的笔记本，考完高考觉得不会再用感觉很可惜，能够再次每天捧在手中，看着那些错题，真是很幸福！每一道题目都还是那么亲切，想起了一把裁纸刀、一瓶固体胶的生活，每次讲完一张试卷，大家都很一致地在那里剪错题，那样清晰的画面那样真实的感受……我的打工生涯就在2月3号宣告结束！提前了一天，因为最后一天我又被放了鸽子。
我真的很难很无法理解她们的行为。
上学一共就那么十几天的事，可是她们却一而再再而三地放我鸽子，真是我见过的最最自由最最闲适的高三！我甚至感觉读高三的人是我，她们甚至比二年级的小朋友还要轻松！一点都不夸张。
大学生暑假做家教的社会实践报告5篇
大学生暑假做家教的社会实践报告5篇第1篇示例：大学生暑假做家教的社会实践报告一、引言暑假是大学生们放松心情、锻炼身体的好时光，也是进行社会实践的最佳时机。
在这个暑假里，我选择了做家教这一社会实践活动，既可以锻炼自己的教学能力，又可以帮助有需要的学生提高学习成绩。
下面我将分享我在做家教过程中的体会和收获。
二、家教的意义1. 对大学生的意义通过做家教，大学生可以将自己在学校学到的知识应用到实际中，锻炼教学能力和沟通能力。
可以赚取一定的零花钱，减轻家庭负担。
家教还可以激发大学生对教育事业的兴趣，培养责任感和爱心。
家教可以帮助学生更好地掌握学习方法和知识点，提高学习成绩。
家教还可以为学生提供一个与老师一对一交流的机会，更好地理解学习内容，解决疑惑。
三、家教过程中的收获1. 提高教学能力在做家教的过程中，我发现教学并不简单，需要老师具备耐心、责任感和技巧。
通过教学，我慢慢提高了自己的表达能力和沟通能力，学会了如何调动学生学习的积极性，如何解决学生的问题。
2. 增加社会经验做家教让我更好地了解了社会，了解了各种家庭背景和学生的不同需求。
在与学生和家长的交流中，我学会了如何与不同人沟通，如何更好地调动家长的支持和配合。
3. 增强责任感四、家教中的挑战与对策1. 学生学习能力参差不齐在做家教的过程中，我发现学生的学习能力参差不齐，有的学生理解能力较强，学习积极主动，而有的学生学习态度懈怠，容易放弃。
针对这种情况，我需要根据学生的实际情况采取不同的授课方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2. 家长期望不同有些家长对孩子的学习要求较高，希望孩子能够取得好的成绩；而有些家长对孩子的学习并不太关注，只是希望孩子能够开心学习。
在与家长的沟通中，我需要耐心倾听他们的需求和期望，并根据实际情况进行调整，提供更好的教学服务。
五、结语通过暑假做家教的社会实践，我收获了很多，不仅提高了自己的教学能力和沟通能力，也增加了社会经验和责任感。
家教社会实践报告5篇
家教社会实践报告5篇家教社会实践报告5篇家教社会实践报告1社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
20xx年的暑假，作为即将进入大三的学生，我没有选择进企业工作，熟悉企业的运作机制，而是选择了做一名家教。
这也是我在大学里的第二次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我也兴冲冲的开始了我的家教工作。
对于教人而言，自己也做过一个学期，但我还完全不是很有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个初一的学生，对我这个已经即将迈入大三的大学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。
这便成了我对这份工作的最终目的。
七月五日我们就放假了，七月十号我找到了这份家教，第二天我就开始了我的家教工作，这个学生的个子在她在这年龄算是很高的了，这让我开始担心她不会很听话，还好，第一堂课下来，凭着我幽默的讲解风格，她也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。
不过我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间。
在第一堂课，我们讲完了三角形，对我而言，当然是比较简单，然后这一章却是她最薄弱的环节，所以我花了一天的时间来给她讲这一章，上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍，下午就开始攻克习题了。
总体而言，感觉第一天的收获还是不错的，毕竟专题针对了学生最不懂的地方。
当天回到住宿地方，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。
第二天第三天接下来我都是按第一天的方法，有针对性地给她上课，然后再把全部的内容过一遍，遇到新问题就跟她一起探讨，一天收获不少。
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家教社会实践报告范文精选5篇社会实践对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。
小编精选了一些关于社会实践的优秀范例，一起来看看吧。
家教社会实践报告转眼之间，炎炎夏日又过去了，这是自己大学的第一个暑假，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。
为了不留下遗憾，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名高等院校的学生的我，就决心好好利用这个暑假，决定参加家教实践，不仅为自己独立赚一点钱减轻父母的压力，而且为自己今后好找一份不错的工作作好准备。
经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，虽然还有那么一点点别扭，但却没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下ZUI神圣的职业。
虽然我的兼职工作只是沾上了“教师”的一丁点儿边，可我却分明感受到这两个字给我带来的自豪和快乐。
然而当我告别了家教职务时，原先那再熟悉的称谓，却在瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……，令我伤感、留恋第一次去给那两个弟弟上课的情形依旧历历在目……我破例地早早起了床，虽离上课还有一个多小时，可我早已梳洗完毕，整装待发。
前一晚，我甚至兴奋得失眠，直到很晚了才睡着。
一路上我的心里像揣了只兔子，砰砰直跳，我是即紧张又非常兴奋，连我自己都分不清楚到底是什么了，只记得再心里不住的对我自己说：“这是我人生的第一份工作，一定要好好的干，加油、加油!”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性?挑剔?还是乖巧听话?我只知道我要面带笑容，给别人留下良好的第一印象……我到他们家里之后，等了一会儿，在对方母亲的带领下弟弟们笑迎了出来了。
不知怎么回事的，我那颗是时刻紧绷的心，突然像离了弦的箭一样，一下子松开了。
我进行了简单的自我介绍之后，我就询问了他们的成绩以及学习状况，大概连接情况之后我们开始讨论我们上课的plan。
小弟弟们现在都是初二生。
ZUI后我们决定帮他们系统的复习一下前几个学期学过的英语教材，并尽自己的努力帮助他们提高他们的学习成绩，不辜负他们父母对我的信任以及对他们的期望。
开始在讲课过程中我发现，在我讲一些课外小故事(尤其是关于各式各样的大学社团活动和丰富多彩的大学生活以及自由无拘无束的课堂)的时候他们非常开心，都听得津津有味的，不过在讲课本知识的时候他们就有点尽力不集中，不那么注意听讲了。
于是我就从我自身找问题，我想也许可能是我在讲解的时候不够生动形象没有吸引力，于是我就尝试着改变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为他们设置悬念，并让他们给我提出意见，还有的时候为了加深他们的记忆，给他们信心要他们相信自己，我会故意讲错，让他们自己发现问题，并自觉的去深入理解它，让他们对课本感兴趣，并且主动地接受课本知识，变被动为主动，而不是采取填鸭式的教育方法。
我的目的是为了叫他们自己学习，而不是只为了暂时的提高他们的成绩，这也是我和他们的父母达成的协议。
我的任务是要教他们懂得他们为什么学习、学习的ZUI终目的是什么，如何去学习、怎么学会去学习......为了达到这个目的，我会随时即兴编了几个简单的日常对话让他们practice，随时想起来什么就提问什么，然后继续讲解。
在我们刚刚开始的时候，两人都很害羞，都一样羞于启齿，怕自己说不好被别人看笑话，小脸都涨地红红的脸。
于是我就告诉他们：“你们可以大胆的说，说不好这么的是别人的耳朵，你又不会少什么，有什么可怕的。
”跟着我便说了句：“openyourmouthandbeproud。
”就这样边说边亲自进入角色引导他们。
很快他们就不再那么拘束了，轻松地进行着对话。
这个告一段落之后，接下来我就来事着手讲解他们的课本，他们虽然也有跑神的时候，但总体来说听得还是非常认真的，有什么不懂就会立即提出来，然后我就耐心的一一帮他们解答，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到ZUI后把他们给讲懂了为止。
在我们休息或者我安排他们朗读课文时，隔壁房间的阿姨常常不时跑过来给我加水或是递上水果等一些吃的。
就这样，我的第一堂课开始了，从开始心里想绷紧的弦那么紧张到ZUI后的轻松自如(我所担心的他们太调皮的事情根本没有发生)，就这样分分秒秒在点滴中流逝，点点滴滴也在流逝中让人回味无穷……每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是灿烂的。
从第一天开始，我就开始了我忙碌却又充实的生活，每天早晨很早就到他们家，上午从他们家里回来，短暂的休息之后又是下午他们的上课时间，他们马上就要上初三了，很快就要面临中考的压力，我也希望自己能够帮助他们一点点，我能做的就是好好的讲课，认真的落实我们的学习任务。
我要对得起他们以及他们的父母，更要对得起我的汗水和良心。
他们是那么天真活泼的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。
望子成龙，望女成凤。
都说interest是的老师。
可以想象，这三个孩子在“期盼”中学习非兴趣东西是一种怎样的窘境，他们到底有多么痛苦恐怕只有他们自己才知道。
但是身为他们的临时“老师”，我有责任和义务激起他们学习英文的兴趣，让他们在仅有的几个小时里有所收获。
于是在他们的淘气、喧闹、捣蛋和任性时，我学会了忍耐与宽容，并根据他们的性格和年龄特点，逐步探索出一条适合他们的兴趣教学之路。
讲英文童话故事考听力，智趣问答比赛，拼图答题游戏，情景对话练习等活动慢慢进入了我们的课堂，并对我的教学起到了举足重轻的作用。
他们也都积极得参与其中，寓学于娱。
尽管这样一堂课下来，“老师”的角色不好当，自己也搞得筋疲力尽，但没有什么比看到他们的天真和欢笑更能让我感到欣慰的了。
从事教学工作需要有“耐心、韧性、毅力”，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。
对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握的信息，丰富自己的教育背景。
我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。
同时，我还向多位我以前的老师和做过家教的同学请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
做家教的日子虽然很快就过去了，但我却从中受益非浅。
现在对于未来，我有了更多的信心和勇气。
在这些日子里，我和他们是表面上的师生关系，但实际上是朋友，在休息的时候我可以给他们讲我在大学或生活上有意思的事，而他们也和我说他们的开心、快乐的事情。
不论这其中有过怎样的困难，我们一起走过，现在已经达到了比较好的磨合，虽然有过力不从心，但我毅然的走了过来，体会了在学校所不能学到的东西，也许实践的意义就是在于此吧。
谈到做家教的感受，我觉得一句话可以概括------“用心和学生沟通，做他们的朋友”。
不仅如此，我们做每一份事都要用心的去做，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此。
通过在暑期的这段家教生活，让我得到了很多感触。
首先让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的思维能力、表达能力、交往能力以及职业技能。
这些收获将会影响我以后的学习、生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信我在这些实践中的收获是在课堂上所不能学习到的，而且会让我受用一生。
家教的经历培养了我的耐心与宽容、关心与责任(patience，tolerance，care，responsibility)，这应该是我今年盛夏收获的ZUI丰硕的果实……家教社会实践报告想要当一名老师需要具备各方面的能力和素质，我的体会：1、老师要有耐心留作业时很让人头疼啊!每次我说到嗓子疼，还是有孩子跑我跟前问，老师是不是从哪哪到哪哪啊?我说“是”。
老师是不是生字一写三遍，生字二写五遍啊?我说“是…”。
老师就黑板上写的那些作业吧?“是”。
老师语文作业、数学作业、暑假作业…“是”!……你要知道，他们问的这些全是我强调了n遍了的!唉，没办法，必须一遍遍地告诉他们，因为他们是小孩儿，扭头可能就忘了。
他们听不懂的时候，就要不厌其烦地讲解直到懂了为止。
我的耐性，真的锻炼了。
2、老师真的很辛苦我要教语文和数学，而一上午从八点到十二点四节课的时间，我都在给孩子们上课。
别的没什么，就那嗓子、两条腿可真有的受哦!回到办公室要不停地喝水，才可以让疼痛的嗓子缓和一下…我说过的，小孩子们太爱玩了，一边写作业还一边动这动那地闹腾，我讲完课后要不停地在教室转动，才能让他们安安静静地写作业…还是那句话，因为他们还是小孩子!所以说，老师不容易当，他们很辛苦……3、老师要细心、爱学生还记得我接课以来有几个小孩哭，原因很多了，当然包括下课疯跑摔跤了。
但却有一两个不会写作业的和生病的。
阳凯，语文学得好，背课文他总是第一个背会。
但数学就有点慢了，遇到除法就困难，总是可以看到他做着作业抹眼泪…让我心疼的一个小孩，很爱面子，只能慢慢地告诉他，记得问老师…下课再一遍遍地强调“用乘法口决求商”这一方法，他终于学会用了。
迎飞，好像胃不好，每到第四节课时，他都会趴在桌上，很难受…讲完课，其他同学写作业，我都要蹲下来给他揉揉，然后告诉他回家让妈妈带你去看医生。
他有吃药，但还会偶尔痛，我蹲在他身边给他轻轻揉揉，才能让他慢慢地写作业。
就是这样，应该爱他们!一帮七八岁的小孩子，非常地活泼爱动，给我做鬼脸，冲我嘿嘿傻笑…我走在街上，时不时会听到“南老师”!看着他们一个个笑嘻嘻的，心里真美!我的暑假，让我有了一段美好的回忆…第一次跟一帮可爱的孩子们相处，在一起的日子，为他们烦恼、生气、心疼、开心、高兴、欣慰……我想我会永远地记住、怀念这段美好的时光…但愿他们好好学习，天天向上!有一个美好的明天!真的很感谢苗老师，可以给我这个代课的机会，跟二年级孩子们近距离接触，体验了当老师的感觉，更得到了锻炼，学到了课本上学不到的知识。
总的来说，这次实践活动的收获实在是太多太多了，不是短短的几页纸就能说完了。
经过这次社会实践，我的表达能力和教师的素质等各方面得到了一定的提高，对学校教师生活的认识有了进一步加深，这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。
我想，在今后的学习生活中一定会表现得更好，更多更积极的参加社会实践，不断提高自己的综合素质!家教社会实践报告在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。
我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生在学习方面，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差。
具体表现有：0以内的加减法不能准确而迅速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难……针对上述情况，我为该生制定了一个夯实基础逐步提高超前学习分三步走的辅导计划：第一阶段夯实基础：10以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习：通过大概一周(一周五天，每天两小时。