四年级下册劳技教学计划

四年级劳动技术课教学计划与教案

启蒙双语学校

2012——2013学年第一学期三、四年级

劳动与技术教学计划

一、学期教学总体目标：

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

二、教材分析：

本册劳动课共15课，内容包括“十字绣”、“种植”、“雕刻”、“饮食制作”，十字绣主要内容是十字绣的基本功和练习绣梅花；种植主要内容包括番茄的育苗、移植、管理保鲜与加工；雕刻主要包括果皮、萝卜、肥皂的雕刻和橡皮印章的雕刻；饮食制作主要让学生学会一些简单的菜的制作方法。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

三、学生基本情况分析：

三、四年级学生整体素质不错。但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，有部分来自农村，他们有一定的劳动技能，爱劳动，能积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，手工制作能力比较强。但部分学生劳动积极性不强，劳动技能不高，极个别学生劳动态度不端正，对他们应加强指导和教育。

四、主要措施：

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动技术教学计划

欢迎光临本店，您的支持是我们最大的前进动力，我们的宗旨是为大家精选各行各业的优质文档，帮助大家解决工作、生活中的文档需求。本店为大家精选的文档都是Word格式的，下载后就可以编辑使用，大家按自己的实际需求进行修改即可。

同时，本店长期提供各类精品作文、手抄报、教案、读后感、日记、合同模板等等，想了解以上内容，敬请关注！

Welcome to our store. Your support is our greatest driving force. Our purpose is to select high-quality documents from all walks of life and help you solve the document needs in your work and life. The documents selected by our store are in word format, which can be edited and used after downloading. You can modify them according to your actual needs.

At the same time, our store has long provided all kinds of high-quality compositions, handwritten newspapers, lesson plans, after reading feelings, diaries, contract templates, etc. if you want to know the above contents, please pay attention!

劳动课教学计划四篇

劳动课教学计划1

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分析

本学期四年级共37人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

二、掌握基本知识情况

1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

三、熟悉教学内容、重难点、课时安排

本册劳动课共20课，内容分为三部分

①自我服务和家务劳动；

②手工制作；

③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了20课时，每周一节正课。

四、本册劳动课的教学目的

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

五、本学期教学工作安排

通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

劳技课教学计划

劳技课教学计划范文

劳技课教学计划（一）

一、教学内容：

①种植几种观赏植物；种植油菜花

②自我服务和家务劳动；

③生活小常识。

这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

二、本学期劳技课的教学目的

1、使学生掌握一些简单的种植方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。

三、本学期教学工作安排

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的'培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。

4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

劳技课教学计划（二）

四年级下册劳动教育教学计划

目标

本教学计划旨在培养学生的劳动技能、劳动意识和团队合作能力，使他们能够掌握基本的劳动技能并理解劳动的重要性。

教学内容

1. 劳动的意义和价值

- 介绍劳动的定义及其在社会发展中的重要性

- 引导学生思考劳动对个人、家庭和社会的意义和价值

2. 常见的劳动技能

- 研究和掌握简单的生活技能，如洗衣、熨烫、做饭等

- 研究和掌握基本的园艺技巧，如种植花草、修剪树木等

- 研究和掌握基本的手工艺技能，如剪纸、编织等

3. 劳动安全知识

- 讲解劳动过程中的安全事项，如如何正确使用工具、如何避免火灾等

- 强调安全意识的重要性，并提供相关案例进行讨论和研究

4. 团队合作

- 引导学生参与集体劳动，如协作完成园艺工作、整理教室等- 培养学生与他人合作的能力，如分工合作、互相支持等

教学方法

1. 示范教学：老师通过演示和示范向学生展示劳动技能的正确方法和步骤。

2. 实践操作：学生通过实际操作来练和巩固所学的劳动技能，并逐步提高技能水平。

3. 互动讨论：通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生思考和交流劳动的意义和重要性。

4. 案例分析：通过分析真实案例，让学生了解劳动安全知识，并研究如何正确应对和预防安全问题。

5. 团队合作：通过集体劳动和团队活动，培养学生的团队合作意识和能力。

教学评估

1. 观察记录：通过观察学生在实际劳动中的表现和技能运用情况，进行评估和记录。

2. 作品展示：学生可以展示自己在劳动中的成果，如手工艺品、植物种植成果等。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，评估他们对劳动意义和

苏教版四年级下册劳技教学计划

苏教版四年级下册《劳动与技术》教学计划

一、学情分析：

四年级共有两个班，学生都来自农村，但现在的孩子大多是独生子女，由于家长的宠爱，大部分孩子没做过家务劳动，缺乏一定的劳动意识和技能，只有少部分来自家庭条件

较差的外来务工子女从小就参加劳动，尤其是家务劳动，有较好的劳动习惯和技能。但基

本上学生对这门课充满了兴趣。

二、教学要求：

1、让学生了解劳动与技术是我们生活中不可缺少的一部分，了解它在人类生产、生

活中应用的广泛性和重要性，了解它是我们养成劳动习惯、形成技术素养、实现全面发展

的广阔天地，也是我们体验创造乐趣、锻炼实践能力、追逐快乐童年的美好乐园。培养学

生关注身边的劳动技术，激发学生对劳动技术活动的兴趣。

2、关注家庭生活中的劳动技术问题，能运用所学技术解决生活中常见的小问题。通

过学习家政中的基本的洗涤技术与实践活动，培养细致认真、互相合作的良好品质，培养

热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情。

3、能看懂加工图样中的剪切线、折叠线（山线、谷线）、粘贴面等符号。能理解操

作示意图，学会按示意图标明的方法、步骤进行纸工制作。会使用常用工具对纸质类及透

明胶片材料进行划线、折叠、剪切、粘贴、插接等技术加工。通过简单的纸工作品的设计、制作及评价活动，初步掌握纸工制作的基本流程，体验劳动创造的愉悦。在

操作活动中，培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。自觉重视安全操作规范。

三、教学重点：

1、运用所学技术解决生活中的常见的小问题。

2、培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的的思想感情及互相合作的良好品质。

四年级(下)劳动教育教学计划

四年级（下）劳动教育教学计划

一、教材分析

本册教材根据教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的精神，又结合我省的实际情况编写。本册教材为课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些日常生活劳动、服务性劳动、生产劳动和考察探究等内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自实践探究，以提高他们的劳动意识。

二、教学目标

1.让学生学会整理房间，培养学生良好的生活习惯。

2.掌握缝补衣物的基本技能。学习手工针缝的平针、回针和藏针三种针法，增强动手能力。对手工缝补衣物产生兴趣，增强劳动意识，培养认真、细心的良好习惯。

3.培养学生良好的理财习惯，培养学生勤俭节约的品质。

4.掌握处理鲜虾的方法，培养观察和研究的兴趣，发展团队合作精神。

5.认识电饭煲及电饭煲的构造，了解使用电饭煲煮饭的流程，培养孩子的参与能力。

6.学会摊鸡蛋，在煎制过程中，培养学生生存发展需求的基本劳动能力。

7.教给学生锁针针法，培养学生的实践操作能力和审美情趣，通过自主设计，提高学生的思维拓展能力，寓教于乐，激发学生学习

兴趣。

8.知道编织是我国民间的一种传统工艺，初步了解中国结的文化意义，学习最基本的绳结编织法，尝试编织小饰品，养成做事耐心、认真、细致的好习惯。

9.通过万花筒的制作过程，培养学生与他人进行合作、交流的能力，了解万花筒的图案是对称的，并描述。

10.使学生了解缝制作品的一般步骤，培养学生耐心细致的习惯和初步的审美情趣，培养学生的分析探究能力。

11.激发学生编网袋的兴趣，通过学习，合作探究，编织一个小网袋。

12.培养学生的动手能力，让学生学会用珠子做杯垫，激发学生的创造力。

鄂教版四年级劳动与技术下册全册教案

小学四年级劳动与技术下（小木工）

教学计划

一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推动素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践水平，具有十分重要的意义。二、总的教学要求：（1）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和水平；（2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通水平，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有理解自我的水平。养成勤奋、积极的生活态度。（4 激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的准确态度，发展探究问题的初步水平。（5 坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。（6）以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。（7 以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。（8）鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，增强学校、家庭、与社区三者之间的联系。（9）采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。

三、学情分析四年级的学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等

一系列技能，已经熟悉，也能够完全的看懂一些纸工的符号。本学期，在三年级学习的基础上，继续学习纸工更深一层次的学习。除了纸工知识的学习，本学期，还涉及到陶艺知识和缝纫知识的学习，都是两个比较新的知识点，所以本学期的学习也存有一定的挑战，但只要用心的教，用心的学，相信在本学期的劳技教学中，在学生的动手操作方面，在学生的想象力方面，在学生的创新水平方面，一定会有提升。

四年级劳技下册教学计划

小学劳技课是一门实践性很强的综合性学科, 课堂教学要求学生既动脑又动手, 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。

本学期的综合实践包含劳技课，在教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力。我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

1.教学目标：

劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。

教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。

创造性劳动教学旨在培养"开拓型"的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。2.具体模式：

（1）教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。（2）学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。低年级学生可采用边"授"边"练"的方法进行教学。（3）通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。

湖北省四年级劳动与技术下册教案(完整版)资料

湖北省四年级劳动与技术下册教案（完整版）资料

(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）

本教案适用于鄂教版四年级劳动与技术下（小木工）

教学计划

一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

二、总的教学要求：（1）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；（2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。（4 激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。（5 坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。（6）以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。（7 以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。（8）鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者

之间的联系。（9）采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。

三、学情分析四年级的学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能，已经熟悉，也能够完全的看懂一些纸工的符号。本学期，在三年级学习的基础上，继续学习纸工更深一层次的学习。除了纸工知识的学习，本学期，还涉及到陶艺知识和缝纫知识的学习，都是两个比较新的知识点，所以本学期的学习也存在一定的挑战，但只要用心的教，用心的学，相信在本学期的劳技教学中，在学生的动手操作方面，在学生的想象力方面，在学生的创新能力方面，一定会有提高。四、提高质量措施教师方面：1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观；2、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开展听课、评课活动，主动与其他任课教师交换意见；3、不断加强学科性学习以及教学研究，提高自己的自身文化素质。4、转变教学观念，遵循教育规律，探索教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生的劳动能力以及劳技技能。5、认真备课、写教案、研究课，根据学生学习情况对学生进行必要的调整，出色完成教学任务；6、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，教师首先做到，对学生循循善诱。

四年级劳动教学计划

本学期的劳动教学计划旨在通过选择、加工制作、交流评议等一系列技术活动过程，培养学生关注生活、发现问题和需要、努力实现、积极改进的意识与惯。在这个过程中，学生将会在看中想和说、在做中比较和反思的过程中，培养创新精神，从而树立正确的价值观、人生观、劳动观。

此外，德育教育也将贯穿整个教学计划。通过对社会和生活中相关现象的电查，培养学生的社会责任感，让他们关心生活、关心社会，并以主人翁姿态主动承担责任，积极为改造世界、美化生活献计献策。同时，通过现有物品、技术作品的调查，让学生体会劳动人民的聪明才智，体会科学技术的作用，体会劳动的价值，并从中激发学生热爱劳动、热爱技术的情感。

在设计、制作、评议等环节中，我们还将培养学生但不自傲、尊重别人、善待他人、容纳不同意见的宽广胸怀及合作互助、集体观念等精神。生命教育也将贯穿其中，让学生在设计制作作品时，能考虑人文需要，给人以方便，消除不安全因素；

使用环保材料，禁用有毒物品等。同时，我们也将加强安全教育和规范操作，树立自我保护意识。

最后，我们还将利用现代信息技术进行信息收集、调查交流等，培养学生的信息意识、多渠道收集信息的能力、信息整理能力，让学生了解、喜欢信息技术，体会信息技术的作用，并提高应用现代信息技术的能力。

总之，本学期的劳动教学计划旨在通过各种手段，让学生在实践中得到全面发展，提高其创新意识和动手实践能力，培养正确的价值观、人生观、劳动观，并为他们未来的发展打下坚实的基础。

在小学劳动课的教学过程中，教师需要根据学生的年龄和心理特点，组织好实践活动，避免简单地“请你像我这样做”的教学方法，这样会使学生处于消极、被动的状态，制作出的成品雷同无生气。教师应该更注重学生能力的培养，而不仅仅是结果，这有利于学生主体意识和创新意识的发展。

四年级下册劳动教育教学计划

目标

本教学计划的目标是通过劳动教育，培养四年级学生的实际动手能力，增强他们的合作意识和团队精神，并帮助他们树立正确的价值观和职业观念。

教学内容

1. 劳动的意义和价值：向学生介绍劳动的重要性，让他们明白劳动是一种责任和奉献，是实现自我价值的一种途径。

2. 劳动技能的培养：通过实际操作，教授学生一些基本的劳动技能，如种植、制作手工艺品、清洁等，让他们能够独立完成一些简单的劳动任务。

3. 合作与团队精神：组织学生参与小组劳动活动，培养他们的合作意识和团队精神，让他们学会相互帮助、协作完成任务。

4. 安全与卫生意识：向学生宣传劳动安全和卫生知识，教育他们正确使用劳动工具和保护自己的安全与健康。

5. 社会实践与社会责任：组织学生参观社区、工厂等地，让他们亲身体验社会劳动的重要性和责任，培养他们的社会责任感。

教学方法

1. 实践教学法：通过实际操作，让学生亲自参与劳动活动，提

升他们的动手能力和实际操作技能。

2. 小组合作学习法：组织学生分组合作完成劳动任务，培养他

们的合作意识和团队精神。

3. 观察与讨论法：带领学生观察和讨论不同劳动场景，培养他

们的观察力和思考能力。

4. 实地参观法：组织学生参观社区、工厂等地，让他们亲身体

验社会劳动的实际情况，增强他们对劳动的认识和理解。

教学活动安排

1. 第一周：介绍劳动的意义和价值，进行种植活动。

2. 第二周：培养学生的手工艺制作能力，制作简单的手工艺品。

3. 第三周：组织学生参与社区清洁活动，培养他们的环境意识

和责任感。

4. 第四周：进行小组合作劳动任务，如整理教室、清洗校园等。

四年级下册劳动教学计划

四年级劳动下册教学计划

一．指导思想

劳动与技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动与技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。

二．学情分析

四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步提高知识与技能的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

三，教材分析

四年级劳动与技术的编写注重发挥教育功能，注意教参在解读教科书、指导教学、提供资源、引导教研等发面的功能，为教师的教学提供较为全面的服务；强化教学建议，对所用的工具、设施安全性能的检测，安全操作规程，出现安全事故的应急处理和预防方案等提出具体的建议；教学过程中方法的多样化、有效性，教学重点、难点的把握，教科书中重要技术的规范及原理的说明。在新课程的体系中，我们在实施教学中要明确：随着技术对社会的重要性的增长，至关重要的是让学生获得一种强调技术素养的教育。这也是技术教育的核心领域，也是本学科课改的核心理念。

四、教学目标

1.学习简单菜肴制作，并作简单评价，体验家务劳动所带来的快乐。

2、了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。

3、学会使用部分家用电器，增强安全意识。

四年下册劳技教学计划

四年下册劳技教学计划（一）

一、教学内容：

①种植几种观赏植物；种植油菜花

②自我服务和家务劳动；

③生活小常识，劳技课教学计划。

这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

二、本学期劳技课的教学目的

1、使学生掌握一些简单的种植方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。

三、本学期教学工作安排

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。

4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

劳动技术的教学计划（通用8篇）

劳动技术的教学计划

劳动技术的教学计划（通用8篇）

时间过得太快，让人猝不及防，新的机遇和挑战向我们走来，需要好好的对接下来的教学进行计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编帮大家整理的劳动技术的教学计划，希望能够帮助到大家。

劳动技术的教学计划篇1

一、教学目标

1、思想品德目标：

在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力。发展学生的手脑并用能力。培养学生健康高尚的审美情趣。提高学生的文化品味。发展健康个性。逐步形成健全人格。

2、知识目标：

了解针线基础知识，常用种植技术，手工工艺制作技术。

3、能力目标：

通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。

4、情感目标：

培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。

二、学生状况分析

现在大部分学生是独生子女，平时在家里深受父母及长辈宠爱，不但生活自理能力不强，而且不太会干家务。通过学习，可以培养学生动手操作的能力。培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝

心，有助于他们以后人生道路的发展。

三、教学重、难点

重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。

难点：学会自己创造手工作品。

浙教版小学四年级2020-2021学年劳动与技术教学计划

四年级《劳动与技术》课程的开展要通过教与学的实践使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高他们的技术素养，制定工作计划能够让教学工作开展得更加顺利。下面是橙子带来关于浙教版小学四年级20xx-20xx学年劳动与技术教学计划的内容，希望能让大家有所收获!

浙教版小学四年级20xx-20xx学年劳动与技术教学计划(一)

一、指导思想

劳动与技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动与技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。

二、学校教学环境分析

小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范性、技术性、操作性、工序性，在教学过程中需要提供充足的时间让学生去调查、思考、设计、讨论、表述、制作、评价等进行系统学习。在以往教学中因为教材呈现形式和课时安排的局限，但是由于学校的设施不齐全，学生很难在校园内进行操作、实验，也愿学校提供更好的学习环境给学生。原有的教学时间内体验技术活动的全过程，从而对更深层次技术活动

的需求无法满足。

三、教材分析

(一)编写思路

四年级劳动与技术的编写注重发挥教育功能，注意教参在解读教科书、指导教学、提供资源、引导教研等发面的功能，为教师的教学提供较为全面的服务；强化教学建议，对所用的工具、设施安全性能的检测，安全操作规程，出现安全事故的应急处理和预防方案等提出具体的建议；教学过程中方法的多样化、有效性，教学重点、难点的把握，教科书中重要技术的规范及原理的说明。在新课程的体系中，我们在实施教学中要明确:随着技术对社会的重要性的增长，至关重要的是让学生获得一种强调技术素养的教育。这也是技术教育的核心领域，也是本学科课改的核心理念。