天生我材必有用-我很重要-主题班会

4、待会将统一翻牌，比大小。 扑克大的一方为赢，小的一 方为输。
5、统一开牌。
分享：
（1）输了的同学请举手？ （2）为什么你会输了？
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输了的原因可能是： （1）自己运气不好。 （2）派牌的同学没给我带
来好运。...... 所谓【运气】：自己难
以控制和把握。 有哪些？
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正如随机拿牌那样，有些我们 所拥有的，可能由你出生那刻已经被 决定了。
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待会，每位同学将随机领取1张扑克牌 。 为了更好地体验，需要全班同学 遵守以下游戏规则：
1、当你领到扑克牌时，请将它放在你 手掌心里，切记【不要查看】。直至 发出指示后，方可查看。
2、每组组长上来领取扑克牌，帮忙派 给本组的同学，每人1张。
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3、接下来，同桌间进行一个比 赛（只限于跟同桌比）。
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掷骰子，答问题！
每个组请1位同学作为代表，掷骰 子。
掷到哪个点数，全组就回答哪一 项问题。比如6点，则选择回答问题6。 若重复了，再掷一次。
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问题1： 假如有一部时光机，可以
载你回到那次，你感到自豪的时候 。
请回想一下，那是什么时 候，什么事情，而你当时是怎么做 到的？
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问题2： 在货币产生前，人们是
通过物与物交换进行交易的。 假如，人品也可以互相交
换。 那你最舍不得（最珍贵）
交换的是哪种品质？为什么？
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问题3： 正如：“世上没有两片完
全相同的叶子”，而我们每个 人的存在也是独一无二的。 请回答： 你觉得自己独一无二之处在哪 ？
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问题4： 假如有人对你说：“你把自己
的事情弄得一团糟，我觉得你 挺没价值的。”
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你手上的牌是好还是 坏，关键是我们怎样珍惜和把 握它。
如果不好好珍惜，不 懂的运用，即使拿到再好的牌 ，最后可能还是输了。
如果你有自己的优点 、特点、资源，不好好珍惜、 把握。即使你拥有，也是白白
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我有我自豪之处； 我有我的优秀品质； 我有我存在的意义； 我是有所价值的； 我是独一无二的； 所以，我很重要。 我相信天生我材必有用！ 因此， 我配得上别人对我的认可、欣赏和表扬； 我值得别人对我的爱和温柔； 好好珍爱自己； 打好我人生“扑克牌”！
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比如性别、外貌、某些遗传 特点、家庭环境等。
因此，也许有人说：“我命 不好啊。什么都比不上别人。长得又 没别人好看，还有不停眨眼睛的习惯 ；智商没别人高，学习不好；家里又 没钱......所以，别人都比我重要， 我不重要。”
我们所拥有的不完美，我们 的人生是否就精品课注件 定输了？
6、再比比看。这次跟你【前面】那 位同学比较，看看你的输赢状态有 没变化？
天生我材必有用
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活动二：优点轰炸
• 有那些同学认为自己很不愿意接纳现在的 自己？请全班同学来谈谈这位同学的优点 ，把你发现的他身上的优点告诉他。
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而现在的他，与童谣一起 主演《最长的拥抱》
再比了比，我们可能由输转赢了。
如果说自己命不好，运气不好 。想想，有人比我们更不好。甚至连命 没了，都不知道。
当我们认为自己什么都不好时， 想想，其实，有很多的人带着羡慕的眼 神看着你。
当我们正为自己只有一只鞋而感 伤时，转身看看，你将发现有人只有一 只脚，但他依精品然课件 笑容灿烂。
7、你是真的输了吗？
此时，你是如何为自己辩解？
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问题5： 请问诗句：“千金散尽还复来”
，前一句是什么？ “天生我材必有用” 你同意这句吗？请以身说法。
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问题6： 在毕淑敏的文章《我很重要》中提到： 我不重要； 我很重要。
那对于你的家人、朋友， 你觉得自己的重要程度有多少?
如果满分是10分，你的重要 程度占几分，请解说为什么。
谁赢，谁输了？
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如果没有明确的规则， 我们手上拿到的牌是大是小， 都说不准的。
我们也没有明确准则 断定谁的价值是最大的，谁的 价值是零。
无论你的底牌如何， 都有它价值在。
只要我们在当下，好 好发挥我们的特点或优势，我 们的价值将精品课突件 显出来了！
8、如果是玩“锄大地”（大佬二） ：
有两副牌，当中分别有以下牌，你拥 有哪副牌一定会赢？