解放街小学开展扬家风传家训立家规主题教育活动

小学综合实践家风家规教案

小学综合实践家风家规教案【引言】

一个良好的家庭环境对孩子的成长至关重要。作为小学教师，我们要帮助孩子养成良好的家风和遵守家规的习惯。本教案旨在通过综合实践的方式，让学生理解家风家规的重要性，并培养他们的自律与责任感。

【一、认识家风家规】

1. 引导学生回答以下问题：

- 家风是指什么？家规是指什么？

- 家风和家规对孩子的成长有什么影响？

2. 班级讨论

- 学生分组进行讨论，结合自身经历，分享自己家庭的一种家风和一条家规。

- 鼓励学生分享一些良好的家庭习惯和行为规范。

【二、了解传统家风家规】

1. 观察访问

- 带领学生参观博物馆或老年人居住的社区，了解传统家庭的家风家规，并与学生分享。

- 鼓励学生观察并记录一些传统家庭的家风家规。

2. 主题讲座

- 邀请爷爷奶奶或其他长辈来班级进行主题讲座，分享他们的家庭价值观和家规，引导学生思考传统家庭的家风家规与现代社会的联系与区别。

【三、体验家风家规的重要性】

1. 角色扮演

- 将学生分成小组，让每个小组演绎一个家庭场景，其中既有违反家规的行为，也有遵守家规的行为。演绎完后，鼓励学生讨论违反家规的行为带来的后果，并思考如何改正和遵守家规。

2. 家规宣言

-组织学生撰写一份家规宣言，鼓励他们在宣言中表达对家风家规的理解和承诺，并将宣言张贴在教室中。

【四、实践家风家规】

1. 学生实践

- 要求学生在一周的时间内，认真履行自己在宣言中的承诺。

- 学生需记录下自己实践家风家规的过程、感受以及遇到的困难。

2. 分享交流

- 邀请学生分享自己在实践中的体验与收获，鼓励其他学生进行评价和提出建议。

“传家训立家规扬家风”家长会教案

“传家训、立家规、扬家风”

-------四4班主题家长会教案

黄玉平

教学目的：通过本次学习，家长了解什么是家训、家规、家风以及怎么做到“传家训、立家规、扬家风”。知道家训家规对子孙后代成长的重要性。

教学过程：

一、导入。

俗话说，没有规矩，不成方圆。讲一个关于规矩的故事:一位美国老师带学生参观博物馆,要求他们始终把手放在口袋里,并宣布如果谁将手拿出来,不管是否触摸过东西,都将被中止参观。在整个参观过程中,学生们的手始终放在口袋里。孩子在规则允许的范内做自己喜欢的事,但逾越规则是不被允许的,因为你的自由绝对不可以影响他人的自由。

对规则的崇尚与坚守,就个人而言,是一种良好的习惯;对班级而言,是一种良好的班风;对学校而言,是一种良好的校风；同样，对家庭来说，是一种良好的家风。这就是规则之美!

父母的一言一行、一举一动，都是孩子模仿的内容。你的言行就是规则最好的体现，如同春雨无声，滋润万物。在家庭生活中，父母要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。父母要将守规则变成一个习惯。这就涉及到要定家规家训，并且如何去定的问题。

二、举例,别人的家规家训。

比如，使用筷子时必须做到:1.用餐前各就各位,全家人坐定后方可动筷。2当筷子上沾有食物时不许夹菜。3.一只手不允许同时又拿筷子又拿汤匙,更不允许吃饭时两只手左右开弓。4.不可挥动筷子指人。5.不可以用筷子或其他餐具翻拣盘中食物。6.退席时要将座椅放正后告辞。

那么，什么是家规家训呢？可以是家族世代传承、历史悠久的经典家训家规，也可以是创作提炼的现代家训家规，可以是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，也可以是家庭对孩子的期待和希望等。

开展传家训立家规扬家风活动方案(优秀3篇)

开展传家训立家规扬家风活动方案（优秀3

篇）

篇一：开展传家训立家规扬家风活动方案篇一

一、活动意义

家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。开展优良家风家训践行活动，是是促进市民优良品德形成的重要渠道，通过发挥学校、社区在家庭家风家训提炼过程中的指导和帮助作用，达到帮助市民正确相识家风家训、使其主动践行家风家训的目标，通过开展优良家训践行活动，培育市民形成正确的规则和规范意识，培育市民具备良好的行为准则意识和优良的道德品质。

二、活动详细状况

（一）活动主题

深化挖掘吸取中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，运用“家训家规”这一优秀传统道德教化方式，激发隐藏在人们心底的道德意愿和道德情感，引导大家从自身做起、从家庭做起，讲道德、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到人们的日常生活中去，增加认知和认同，营造符合社会主义核心价值观要求的社会环境。同时，通过本次活动，使“家训家规”这一优秀传统文化得到有效的传承与弘扬，使之成为人们立身处世、持家置业和道德教化的传家法宝。

（二）主办单位

珠海市传统美德促进会

（三）活动内容

1，征集“好家训好家规”

征集内容：要紧扣“家训家规”这一要求，内容主动健康，围绕家庭教化中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、修养等方面，既能够反映我国传统美德，又要符合社会主义核心价值观的要求。可以是祖上代代相传的“家训家规”，可以是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，也可以是家庭对孩子的期盼和希望以及“家训家规”背后的感人故事和对“家训家规”的感言、感悟等。内容要求真挚朴实、语言精练、内涵丰富，可以是一个词、一句话、一段文字、一个故事。参加对象可以是个人、家庭、一个大家族、一个自然村，或一个社团等形式。

家风家训主题教育活动方案

一、活动背景和目的

家风家训的传承和践行是培养良好家庭氛围、培养优秀家庭成员和建设和谐社会的重要环节。家庭作为社会的基本单位，其成员的品德、态度和行为直接影响到整个社会的风气和价值取向。因此，开展家风家训主题教育活动，旨在弘扬传统美德、加强家庭教育、凝聚家庭力量，倡导以家为根、以家为殿堂的文明新风尚。

活动目的：

1. 弘扬良好家风，传承中华传统美德。

2. 提高家庭成员的道德意识和责任感，增强家庭凝聚力。

3. 培养良好的家庭成员行为习惯，促进家庭和睦相处。

4. 推动传统文化与现代生活的有机融合，构建和谐社会。

二、活动内容和方式

为了达到上述目的，我们计划开展一系列家风家训主题教育活动，包括讲座、培训、亲子活动等。具体内容和方式如下：

1. 主题讲座

通过邀请专家学者，开展关于家风家训的主题讲座，传授传统文化知识和家庭教育经验。讲座可以涵盖以下方面内容：（1）家风家训的重要性和意义；

（2）传统文化与现代生活的结合；

（3）家庭教育的方法和技巧。

2. 家训培训班：

组织家庭成员参加家训培训班，培养他们的道德意识和责任感，提高家庭凝聚力。培训班的内容包括：

（1）家庭伦理道德；

（2）家庭成员角色分工；

（3）家庭和睦相处的技巧。

3. 亲子活动

开展一系列亲子活动，促进亲子关系的良好发展，树立正确的家庭价值观。活动可以包括：

（1）家庭影视欣赏活动：观看一些具有教育意义和家庭温情

的电影或电视剧，并组织家庭成员进行讨论交流。

（2）亲子游戏活动：开展亲子游戏比赛，增强亲子之间的互

“重家教立家规传家训树家风”活动简报

“重家教、立家规、传家训、树家风”活动简报

大方县长石中学★2015年4月13日“重家教、立家规、传家训、树家风”创建美好家庭活动

为进一步深入践行社会主义核心价值观，加强友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，加快推进美丽家庭品牌提升，助推美丽长石建设。在长石镇政

府和长石教育管理中心的安排和部署下。我校经过精心准备，于4月

13日，举办“重家教、立家规、传家训、树家风”活动。通过本次活

动，引导广大家长传承家庭美德，树立良好家风，以身作则、言传身

教，为孩子健康成长营造良好家庭环境；进一步提高中小学生对中华

传统美德和社会主义核心价值的认知，引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观。

本次活动主要通过升国旗仪式、政府领导寄语、“道德讲堂”讲座，“重家教、立家规、传家训、树家风”签名活动等项目进行推

动。活动中，长石镇政府吴信贤镇长

尊尊教诲，殷切期盼。安邦校长“道

德讲堂”讲述道德感人故事。领导、

教师、家长签名活动有条不紊。尊老孝亲、诚实守信、乐善好施、书香

尚学……一股股正能量充满了整个会场。

此项活动将在全校全面铺开，以传承优良家训的健康风尚，树立良好的家风，促进农村民风的改善。以良好的家规家风，形成全社会和谐良好的风气。（长石中学办公室：李进）

小学开展“传良好家风,承良好家训”系列活动总结

小学开展“传良好家风，承良好家训”系列活动总结

为进一步加强中华传统美德教育，培育和弘扬社会主义核心价值观，近日，xx小学通过多种形式，开展了“传承良好家风家训”系列活动。

本次活动共分为四个部分：一是利用国旗下讲话的机会举行启动仪式，动员每一位师生参与到本次活动中；二是开展“家风家训”主题队课；三是进行“最暖家书”征集活动，内容要求围绕传承和弘扬优良家规、家训、家教、家风等内容；四是开展“家风好故事”手抄报比赛，要求围绕爱国守法、学习进取、尊老爱幼、移风易俗、勤俭节约等主题，并结合自己的经历和认识以及感受进行创作。

通过这次活动，孩子们受到了优秀传统文化及文明家风的熏陶，不仅提高了学生良好品质和修养，也激发了学生学习传统文化和弘扬传统家训家规的热潮。今后，学校还将再接再厉，进一步在潜移默化中对学生进行德育教育，充分发挥传统的家庭教育精髓对学校德育教育的反哺作用。

1

小学开展家风家教宣传实践活动具体实施方案 (5)

小学开展家风家教宣传实践活动具体实施方案

1. 引言

家庭教育是培养学生健康成长的关键环节之一。为了加强家庭教育的服务和宣传工作，提高家庭教育的质量和水平，本文提出了小学开展家风家教宣传实践活动的具体实施方案。

2. 目标

通过开展家风家教宣传实践活动，达到以下目标：

•提高家庭教育意识和重视程度；

•促进家庭教育理念的传播和交流；

•增进家长和学校之间的沟通和合作；

•帮助家长建立科学的家庭教育方法；

•培养学生良好的家庭教育价值观。

3. 活动策划

3.1 主题确定

根据学校的实际情况和家庭教育的需要，确定宣传活动的主题。常见的主题可以包括：

•家庭教育的重要性；

•培养良好的学习习惯；

•健康的网络与手机使用；

•学会与人沟通与合作；

•良好的家庭责任与义务等。

3.2 活动形式

根据主题确定宣传活动的形式，可以选择一种或多种形式开展，例如：•举办家庭教育讲座或座谈会；

•开展家庭教育知识竞赛；

•组织家庭教育主题的绘画或摄影比赛；

•制作家庭教育手册或宣传册。

3.3 参与对象

确定参与宣传活动的对象，通常包括：

•学生家长；

•学生；

•教职员工。

3.4 时间安排

根据学校的日程安排和参与对象的可行性，设置宣传活动的时间，并提前通知参与者。

4. 活动执行

4.1 宣传策略

制定宣传策略，包括：

•制定宣传目标，并确定相应的宣传重点；

•设计宣传海报、宣传册等宣传材料；

•利用学校网站、校园广播、班级群等渠道进行宣传；

•鼓励学生在家中宣传家风家教的重要性，形成家庭共识。

4.2 宣传活动准备

•确定活动地点，并进行布置；

•准备物资，如宣传海报、宣传册、奖品等；

弘扬好家风,传承好家训主题班会

弘扬好家风，传承好家训主题班会

一、目标：

（1）深入了解家风的深刻内涵，提高学生的家风素质；

（2）激发学生之间的亲情、友情，建立和谐的校园氛围；

（3）培养学生自我管理的能力和责任感；

二、内容：

1、什么是家风？

家风，是一种家庭文化，指家庭成员之间运用的行为准则和情感关系等。其特点有：内容丰富、自发性、遵守习惯、有条理性、有纪律、专一性。

2、弘扬家风的重要性

（1）家风是一种传统文化，它传承了社会进步的思想。家风的传承具有重要的社会意义，有助于学生团结友爱、关心爱护他人。

（2）家风的弘扬能够提高家庭成员的素质，建立良好的社会风尚。它能够影响学生的行为，形成正确的人生观、价值观、道德观，提高学生的道德素质。

3、传承家训的重要性

（1）家训是家风的体现，它有助于学生理解正确的价值观，树立正确的道德观念，养成良好的生活习惯。

（2）家训的传承有助于学生形成独立思考、善于自理的能力，增强责任感，激发学生应付问题的革新精神。

三、活动形式

（1）小组讨论：学生以小组形式参与，参与者可根据自己的家风家训，分组讨论，并给出自己的意见。

（2）启发式教育：由老师以及家长参与启发式教育，谈论自己的家风、家训对学生影响，以及家风、家训的传承与学生建设等。

（3）交流沙龙：学生分成几个小组，以交流的形式，共同思考弘扬家风、传承家训的具体方式，最终形成新的学习思维方式和自身行为方式。

四、结束语

家风传承，是一件永无止境的事情。未来，我们要从家风的修养上下功夫，引导学生树立良好的家风。只有这样，才能让我们的学校能够不断发展更好的家风传承活动，将优秀的家风创造出来，为我们的学校带去更多的正能量。

传家训,立家规,扬家风活动简报

传家训，立家规，扬家风活动简报

一、引言

传家训、立家规、扬家风是传统文化中非常重要的一部分，它涵盖了家族的价值观念、行为规范和风尚习俗，对于传承家族文化、培养后代品德、促进家族和睦等方面都具有重要意义。本文将从深度和广度两个方面来探讨传家训、立家规、扬家风活动的重要性和实施方法。

二、传家训的价值和意义

1. 传承家族文化的重要途径

传家训是家族文化的重要组成部分，通过传承家训可以将家族的价值观念、历史传统等一代代传承下来，使后人能够深刻理解家族的文化底蕴，增强家族凝聚力和认同感。

2. 培养后代的品德和修养

传家训中往往包含了许多关于道德修养、做人原则的教诲，通过这些训诫可以帮助后代树立正确的人生观、价值观，培养良好的品德和修养，使他们成为对社会有益的人才。

3. 促进家族和睦和谐

家族中如果有一套行为规范和价值理念，能够使家族成员之间有共同

的准则和标准，有利于家族关系的和谐，减少家庭矛盾，增进家人之间的感情。

三、立家规的重要性和实施方法

1. 建立家规的重要性

家规是具体的行为规范和规定，是对传家训的细化和具体化，它可以规范家庭成员的行为举止，促进家庭的和谐稳定，是家庭管理的重要手段。

2. 实施方法

（1）家庭议事规则：制定家庭议事规则，规定家庭成员的意见和建议应该如何提出，如何讨论，如何取得共识。

（2）家务分工规则：规定家庭成员的家务分工，使每个人都能参与家庭事务，形成合作共赢的局面。

（3）家庭活动规划：制定家庭活动的规划和安排，让家庭成员都有参与感和归属感。

四、扬家风活动的意义和实施方法

1. 扬家风活动的意义

小学开展家风家教宣传实践活动具体实施方案

小学开展家风家教宣传实践活动具

体实施方案

一、活动目的

近年来，由于家庭教育的不足，出现了一系列社会问题，如学校暴力、少年犯罪等。为了提高家庭教育的质量和效果，开展家风家教宣传实践活动是必要的。活动旨在通过提高家长和孩子的意识和行动来实现对家庭教育价值和方法的重视和践行，打造良好的家庭教育氛围，形成健康的家庭教育环境，从而促进孩子们的健康成长和发展。

二、活动内容

1.家庭教育理念介绍：在宣传中，家长要了解家庭教育的价值和方法，这是提高教育效果的关键。家长们应该了解孩子心理发展阶段，灵活使用不同的教育方法，促进孩子成长和发展。具体介绍有：如何鼓励孩子独立思考和自主学习，如何早期教育孩子性别平等意识，如何让孩子积极向上地看待人生，等等。

2.家庭教育技巧指南：家长们应该学会一些有效的家庭教育技巧。这样，他们可以更好地了解孩子的偏好和需求，并能够提供孩子需要的有效教育。具体包括如何选择适合孩子的教育材料，如何管理家庭教育时间，如何让家庭传承文化形成家庭祖训，等等。

3.家庭教育案例分享：学生家庭教育案例是一种有效的方式，可以帮助家长更好地了解他们自己的状况，并从实际案例中学习解决问题的技巧。教育案例可以分享最佳实践，帮助家长们更好地在不同情境下运用家庭教育技巧，为孩子创造更好的发展环境。

三、活动步骤

1.展开家庭教育宣传，提高家长们对家庭教育的重视。通过组织讲座、主题讨论等方式，引导家长们意识到家庭教育的重要性和价值。

2.开展家庭教育指南，为家长们提供实用的教育技巧和指南。可以涵盖孩子的校外生活、学习、兴趣爱好等方面。帮助家长更好地了解孩子的心理和需求，从而提供更好的教育。

小学“传承好家风好家训”活动倡议书

尊敬的家长朋友们：

家是最小国，国是千万家。家风相连成民风，民风相融汇国风。“家”是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，温馨和睦的家风、血脉相连的亲情和潜移默化的影响是幸福家庭的基础。

为此，实验小学向全校每一个家庭发出倡议：弘扬好家风，传递正能量，争做最美家庭，共享幸福生活。

一、活动内容：

1.亲子共读。读本内容可以是历史上清官廉吏的家规家训，也可以是苏州本地名门望族的家风故事，或者是社会名流的家国情怀。推荐书目《颜氏家训》、《中国家训》、《朱子家训》、《中国好家风》、《傅雷家书》、《曾国藩家书》等。

2.创作小报。围绕“好家风好家训”主题，创作一张小报，要求内容丰富，图文并茂。参加开学初的全校评比活动。

3.音频大赛。学校将组织并遴选优秀作品参加苏州市家风家训相关活动比赛。7月25日之前，由班主任老师初选最佳作品上交学校德育处审核。（作品上交时附上全家福照片和微信推文）。

（1）每班至少评选出一个最美家庭代表参赛。朗诵音频

一段（3-8分钟,由家长或孩子朗读，也可亲子共读。）（2）每班至少评选出一个最佳“家规家训推荐语”，（由家长或者孩子撰写，也可以亲子共写，要求原创，200-300字）。

二、成果展示：

从8月1日起，校园电视台陆续播出家风家训活动中涌现的优秀作品。

三、好家风传承现场交流会

开学初，学校将召开现场会。届时将邀请优秀家庭代表走进学校，与更多家庭分享好家风好家训的故事。

家风清则社风清，家风浊则社风浊。

家长朋友们，让我们立即行动起来，从自己做起、从家庭做起，带头传承良好家风，和学校一起行动，为孩子的幸福人生奠基。

弘扬家风家训儿童活动方案

第一篇：开展传家训立家规扬家风活动方案

为进一步培育和践行社会主义核心价值观，推进中华传统美德――孝亲敬老为基础的家风家训建设，传承家风家训的好故事，传递向上向善的正能量，长岭镇中心小学开展“培育好家风，传承好家训”主题系列活动，引导广大未成年人及其家长从家风家训等传统美德中汲取培育道德的养分，引领学生和家庭成员尊老爱幼、勤俭持家、自立自强、科学教子，树立家庭文明新风尚。

一、活动内容

1、家庭教育宣传进万家。以“争做合格家长，培养合格人才”为目标，开展形式多样的家长教子活动。开设家庭教育专题讲座，宣传普及与时俱进的教育理念，为广大家长解疑释惑；设计开展适合两代或三代共同参与的各类亲子实践活动，在亲子比赛、亲子游戏等活动中提高家长教子的科学性和能动性，为未成年人健康成长营造良好家庭环境。

2、家风家训评选展示活动。积极开展培育好家风、传承好家训――治家格言和家庭小故事评选、展示活动，展示文明家庭的治家理念，现代家庭的良好家风，营造积极争创文明家庭的良好氛围。评选出的优秀治家格言和小故事将汇编成册，并在道德讲堂中进行巡讲。

3、道德讲堂诵家训。道德讲堂要组织开展“诵读经典家训，培育文明家风”道德讲堂活动。通过诵读《朱子家训》、《范氏家训》、《曾国藩家书》等名篇佳句、上台讲述家风故事等形式，传承家风文

化，汲取经典精髓，启迪思想、塑造心灵，培养心智，将良好的习惯自觉地践行在日常生活中。

4、开班会晒家风。要结合自身实际认真组织开展“培育好家风、传承好家训”特色班会活动，老师、学生、家长针对各自的家风家训开展一场大讨论活动，并评选出班级里“最好家风、最好家训”在校园宣传栏中予以公示，以促使广大学生传承中华民族传统美德，弘扬社会正能量，也让家长们更加注重自身修养的提升，为学生的健康成长营造更好的家庭环境。

“传家训、立家规、扬家风”主题教育活动美篇

传家训、立家规、扬家风

为了弘扬中华民族优秀传统文化，开展文化家风宣传教育，8月12日XX单位开展“传家训、立家规、扬家风”主题教育活动。开展“传家训、立家规、扬家风”主题教育活动

首先由单位领导以“传家训、立家规、扬家风”为主题，结合经典事例、警句名言，围绕传承好家风好家训这一主题，引导广大干部职工在传承优良家风中筑牢责任意识和担当精神。知礼仪、重家风是中华民族的优秀传统，坚守好的家风更需要持之以恒。

家风、家训作为传承中华文明的微观载体，以一种无言的教育，潜移默化、润物无声地影响着人们的心灵，对涵养社会主义核心价值观具有直接作用。

“传家训、立家规、扬家风”活动的开展，深入挖掘丰富的文化资源，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，以传承好家训、订立好家规、弘扬好家风为重点，运用生活化的场景、日常化的活动、具象化的载体，引导广大干部职工家庭大力弘扬中华优秀传统文化，积极投身家庭文明建设。

立家规传家训树家风主题活动方案

立家规传家训树家风主

题活动方案

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颍川学校“立家规、传家训、树家风”

主题活动方案

为培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀中华文化，大力弘扬中华民族传统美德，助推全县文明城市创建工作，不断深化精神文明建设，根据教科体局文件精神，经学校研究，特制定“立家规、传家训、树家风”主题活动方案如下:

一、指导思想

为深入贯彻党的十八大关于“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”的精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，发挥典型的引领示范作用，引导教育系统广大家庭讲道德、守法纪，建设和睦、孝道、勤俭、诚信、文明、健康的家庭文化，以“立家规、传家训、树家风”为主题，开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的群众性精神文明建设活动，使家庭和睦，邻里和谐，社区团结，不断提高广大师生的道德素质和教育系统的文明程度。

二、活动原则

（一）以广大师生为主体，重在参与。在活动开展期间，各班要充分调动师生和家长参与活动的积极性，突出师生和家长在活动中的主体地位，动员和引导全体师生和

家长参与活动，使师生和家长在活动中获得教育，同时提高个人思想道德和文明素质。

（二）以活动为主线，重在实践。要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使师生和家长体验、感悟和认同，并身体力行，达到知和行的统一。

（三）以黑板报、宣传栏、主题宣讲活动等为主要媒介，有效利用加以宣传。要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容贯穿到丰富多彩的图文和内涵深刻的宣讲教育中。让师生在潜移默化中提高个人的文明修养和思想道德水平。

传家训立家规扬家风简报

“传承优良家风家训，弘扬中华传统美德”

家庭是人生的第一所学校，家风是一种无言的教育，家训是一种无声的嘱托。好家风、好家训可以带来良好的道德熏陶、精神熏陶。为了传承优良家风家训，弘扬中华传统美德，十月，我校开展了“立家规、传家训、树家风”主题教育活动，让良好家风与家庭美德从学校当中弘扬开来。

“至乐无如读书，至要无如教子。”想要把人生至乐与至要完美融合在一起，就要让阅读走进每个家庭，让阅读成为家风建设重要的一环。少先队活动课上，同学们都积极上台分享自己的家风小故事，在座的同学们认真聆听，获益匪浅。良好的家风如颗永不熄灭的火种，延续着中华民族世代相传的精神谱系。

古人云：修身、齐家、治国、平天下，欲治其国先齐其家。家风，承载着一个家庭或家族的文化氛围，是一个家族代代相传的文化品格，而家庭教育于青少年来说，更是人生价值观形成的基石。因此，我校倡议队员们利用周末时间，进行亲子共读名人家风故事，既了解了名人家风家训，又加强了亲子交流，助力孩子健康成长。

队员们利用闲暇时间，结合家风家训制作绘画作品及“晒家风传家训”为主题的手抄报等。一幅幅画作布局灵活，绘画精美，画面生动，字里行间展现出孩子们积极向上的精神风貌。队员们用彩笔以书画传情，在记录家训的过程中升华了对家风的认知。通过这一活动，我校帮助学生更好的理解核心价值观，树立正确的世界观、人生观。

立家规传家训树家风主题活动方案

颍川学校“立家规、传家训、树家风”

主题活动方案

为培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀中华文化，大力弘扬中华民族传统美德，助推全县文明城市创建工作，不断深化精神文明建设，根据教科体局文件精神，经学校研究，特制定“立家规、传家训、树家风”主题活动方案如下:

一、指导思想

为深入贯彻党的十八大关于“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”的精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，发挥典型的引领示范作用，引导教育系统广大家庭讲道德、守法纪，建设和睦、孝道、勤俭、诚信、文明、健康的家庭文化，以“立家规、传家训、树家风”为主题，开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的群众性精神文明建设活动，使家庭和睦，邻里和谐，社区团结，不断提高广大师生的道德素质和教育系统的文明程度。

二、活动原则

（一）以广大师生为主体，重在参与。在活动开展期间，各班要充分调动师生和家长参与活动的积极性，突出师生和家长在活动中的主体地位，动员和引导全体师生和家长参与活动，使师生和家长在活动中获得教育，同时提高个人思想道德和文明素质。

（二）以活动为主线，重在实践。要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使师生和家长体验、感悟和认

同，并身体力行，达到知和行的统一。

（三）以黑板报、宣传栏、主题宣讲活动等为主要媒介，有效利用加以宣传。要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容贯穿到丰富多彩的图文和内涵深刻的宣讲教育中。让师生在潜移默化中提高个人的文明修养和思想道德水平。

三、组织领导

临颍县颍川学校“立家规、传家训、树家风”活动领导小组，负责活动的组织筹备和指导工作。