解放街小学开展扬家风传家训立家规主题教育活动
传家训、立家规、扬家风活动简报
传家训、立家规、扬家风活动简报今天来跟你们唠唠那个超有趣的传家训、立家规、扬家风活动。
这活动啊，就像一场超级大派对，不过这个派对不是蹦迪喝酒的那种，而是一场关于家庭智慧和文化的狂欢。
家训就像是家庭的魔法咒语。
你想啊，就像哈利·波特里那些神奇的咒语一样，家训虽然没有魔法棒那么酷炫，但却有着神奇的力量。
比如说“诚实守信，像守护宝藏一样守护自己的信誉”，这可不是随便说说的，这是家庭给每个成员戴上的一个超级光环，走到哪儿都闪闪发光呢。
要是有人违背了这个家训，那就好比超级英雄突然没了超能力，会变得灰溜溜的。
家规呢，那就是家庭的交通规则。
在家庭这个小世界里，要是没有家规，那可就乱套啦。
就像马路上没有红绿灯，车子横冲直撞一样。
比如说“早睡早起，身体好”这条家规，要是有人天天熬夜当“夜猫子”，就像汽车没油还非要跑长途，迟早得抛锚。
家规就像是家庭这个小王国的法律，大家都得乖乖遵守，不然就会被家庭法官（通常是家里最有威望的长辈）判处“面壁思过”之类的刑罚，想想就可怕。
再说说家风，家风就像是家庭的香水味，是一种独特的气息。
好的家风就像那种超级迷人的香水，能让周围的人都感受到它的美好。
有的家庭充满了书香气息，就像住在一个装满知识宝藏的城堡里，家里人说话都文绉绉的，像是从古代穿越过来的文人墨客。
还有的家庭充满了乐观积极的氛围，那感觉就像住在阳光小屋里，每天都是阳光灿烂，没有什么烦恼能在这个家庭里停留太久。
在这个活动里，大家分享自己的家训、家规和风的时候可有意思了。
有人把家训说得像武林秘籍一样，神秘又厉害。
还有人讲家规的时候，就像在讲一部搞笑的家庭情景剧，把违反家规的后果描述得特别夸张，什么会长出猪鼻子啦（当然是开玩笑的）。
大家在欢笑中更加深刻地理解了家庭文化的重要性。
通过这个活动，大家都像是找到了家庭的宝藏地图。
原来每个家庭都有这么多独特又珍贵的东西。
而且啊，这些家训、家规和风也不只是挂在墙上或者说在嘴上的空话，而是真正能影响家庭走向幸福美满的指南针。
开展传家训立家规扬家风活动方案
开展传家训立家规扬家风活动方案
开展传家训立家规扬家风活动方案
为了确保活动有序有力开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的开展传家训立家规扬家风活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
开展传家训立家规扬家风活动方案1 为大力弘扬中华传统家庭美德，推进社会主义核心价值观在广大家庭中落地生根，现决定在全镇广泛开展“传家训、立家规、扬家风”主题活动。
一、活动目标
围绕社会主义核心价值观，通过广泛开展“传家训、立家规、扬家风”主题活动，倡导全镇家庭编立优良家风家训，推出一批感人家风故事，引导人们继承传统美德，深化家国情怀，树立现代家庭理念，建设新时代家庭文化，以家庭的“小气候”温润社会的“大气候”，为建设文明城市和建设幸福美好春城提供纯正的家风涵养和良好的家庭环境。
二、活动内容
（一）开展好家风好家训征集评选活动。
征集的家风家训可以是时代传承的家风家训、治家格言和良好家风，。
学校开展家风家训家规教育实践活动实施方案
学校开展家风家训家规教育实践活动实施方案一、活动主旨传承优良家风，弘扬传统美德，促进学生家庭和谐，提高家庭教育水平，加强校园文化建设。
二、活动对象全校师生家庭。
三、活动内容1.大型主题讲座由专家学者进行有关家风、家训、家规等方面主题演讲，引导家庭重视家教，培养学生成为好的家庭成员。
2.家庭教育课程开展包括亲子沟通、家庭财务、心理健康等方面的家庭教育课程，帮助家长更好地了解和掌握家庭教育知识。
3.家庭作业鼓励学生在家中完成与家风、家训、家规相关的小作业，如整理家谱、挑选家训等，进一步加深学生对优秀家风的了解。
4.家教展示活动组织学生家庭进行家教展示活动，依据家训等，展示家庭教育成果，增加家庭成员之间的感情。
四、活动时间本次活动在每学期结束前进行。
五、活动安排1.活动策划：校领导及相关职能部门共同完成方案策划。
2.教师培训：通过培训提高教师教育水平，增加其对家庭教育的关注。
3.活动宣传：通过校内传媒和社会媒体，对活动进行广泛宣传。
4.活动实施：根据具体安排，按照计划推进活动。
5.活动总结：在活动结束后，对活动成效进行总结，根据反馈意见进行改进和完善。
六、活动经费此项活动经费可从校园文化建设经费中安排部分经费，具体数额由各职能部门报存，再进行协商分配。
七、活动效益1.提高家庭教育水平：通过活动，进一步加强了家庭教育的意识和培训。
2.增进家庭成员之间的感情：帮助家庭成员加深对家庭的认识，增进相互之间的关爱和理解。
3.营造良好的校园文化氛围，进一步提高学校综合实力。
八、总结此次家风家训家规教育实践活动，着眼于提高学生的家庭教育质量，促进家庭和谐，进一步推动了学校文化建设，促进了学校发展。
希望通过本次活动的实施，不断加强学校家庭教育工作，更好地服务于学生和社会。
（完）。
“传家训、立家规、扬家风”主题班会方案
XX市第XX中学关于开展“传家训、立家规、扬家风”主题班会活动方案前言：为积极引导学生努力做好家风家训的倡导者、传播者、践行者。
提高学生自我教育能力，让学生做好“传家训、立家规、扬家风”的表率，以实际行动，从小树立起良好习惯，积极抵制各种不良社会现象。
我校团委统一安排部署，组织开展“传家训、立家规、扬家风”的主题班会，以班级为单位，由各班班主任进行重大意义宣传，引导广大学生分享家风家训，规范自己言行。
活动时间：2019年5月10日活动地点：七八九年级各班教室参与人员：班主任、全体同学活动形式：同学们以讲故事、分组讨论等形式开展班会活动。
活动过程：（各班可借鉴以下形式开展班会活动）一、谈谈你家的“家风”是什么？（学生自由发言）1.让学生畅所欲言，分享自己的家风家训。
2.教师总结：同学们,我们是新时代的小主人,我们要发挥自身的作用,弘扬家风家训，做文明社会人。
二、读读名言警句修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
——《礼记·大学》父母之爱子，则为之计深远。
——《触龙说赵太后》- 1 -人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
——宋·吕公著家弗和，防邻欺；邻弗和，防外欺。
——清·范寅《越谚》以德遗后者昌，以财遗后者亡。
——宋·林逋《省心录》三、交流“家风”的传统意义家风对一个家族有相当的权威性。
对违法家风的行为亦有着特定的“家法”惩罚。
比如不得进祠堂祭祖，死后不得入葬祖坟等。
1.是对行为的规范。
由于世代相承，就形成了家族“习惯”。
我们知道，习惯是形成性格最有直接的因素。
而性格乃是决定一个人终身发展的基础。
2.是文化的传承。
它形成了一个家族世代因袭的文化氛围。
我们说“诗书传家”就是这个意义。
3.精神的延续。
所谓精神就是家族的灵魂。
精神对行为有统领作用。
家风包含了太多太多的东西，修养、气质、智慧、人品，从一定程度上讲，一个家庭的家风就决定了其成员的事业能走多远。
开展传家训立家规扬家风活动方案
开展传家训立家规扬家风活动方案开展传家训立家规扬家风活动方案（精选11篇）开展传家训立家规扬家风活动方案篇1一、活动意义家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。
开展优良家风家训践行活动，是是促进市民优良品德形成的重要渠道，通过发挥学校、社区在家庭家风家训提炼过程中的指导和协助作用，达到帮助市民正确认识家风家训、使其主动践行家风家训的目标，通过开展优良家训践行活动，培养市民形成正确的规则和规范意识，培养市民具备良好的行为准则意识和优良的道德品质。
二、活动具体情况（一）活动主题深入挖掘汲取中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，运用“家训家规”这一优秀传统道德教育方式，激发蕴藏在人们心底的道德意愿和道德情感，引导大家从自身做起、从家庭做起，讲道德、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到人们的日常生活中去，增强认知和认同，营造符合社会主义核心价值观要求的社会环境。
同时，通过本次活动，使“家训家规”这一优秀传统文化得到有效的传承与弘扬，使之成为人们立身处世、持家置业和道德教育的传家法宝。
（二）主办单位珠海市传统美德促进会（三）活动内容1，征集“好家训好家规”征集内容：要紧扣“家训家规”这一要求，内容积极健康，围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、修养等方面，既能够反映我国传统美德，又要符合社会主义核心价值观的要求。
可以是祖上代代相传的“家训家规”，可以是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，也可以是家庭对孩子的期待和希望以及“家训家规”背后的感人故事和对“家训家规”的感言、感悟等。
内容要求真挚朴实、语言精练、内涵丰富，可以是一个词、一句话、一段文字、一个故事。
参与对象可以是个人、家庭、一个大家族、一个自然村，或一个社团等形式。
2，新闻媒体传家风。
市内新闻媒体和网络媒体开设专题，及时报道活动开展的目的、意义、方式、方法和活动进展情况，刊登家风公益广告，并深入机关、企事业单位、学校、社区等，寻找好家风，探寻家风背后的故事，唤醒人们的家风情节，让人们在浓厚氛围中感受家风的影响力。
2024年小学开展家风家教宣传实践活动具体实施方案
2024年小学开展家风家教宣传实践活动具体实施方案实施方案：2024年小学开展家风家教宣传实践活动一、活动目标：1. 弘扬中华优秀传统家风家教，培养学生良好的家庭教育意识和家风家教观念；2. 增进学生与家长之间的亲子沟通与合作，建立和谐的家庭教育氛围；3. 提高家长的家庭教育素养，引导家长正确行使家庭教育职责；4. 促进学生全面发展，培养他们的品德、智力和体魄。
二、活动内容：1. 家庭教育讲座：组织专家、学者和教育界名人开展家庭教育讲座，为家长解答疑惑，倡导科学的家庭教育方法和理念。
2. 家庭教育工作坊：邀请专业家庭教育机构或专业人士开展家庭教育工作坊，向家长传授家庭教育技巧和实践经验，提高家长的教育水平。
3. 家庭教育主题班会：在班会中开展家庭教育主题讨论，引导学生表达对家庭教育的感悟和建议，增强对家庭教育的认识和理解。
4. 家庭教育读书活动：组织家长和学生一起阅读与家庭教育相关的书籍，开展读书分享会，提升家庭教育素养。
5. 家庭教育展览：学校与家长共同策划家庭教育展览，展示各种家庭教育实践案例和方法，激发家长的学习与创新动力。
6. 家庭教育调研活动：组织学生走进社区，采访不同家庭的家庭教育实践，了解家庭教育的多样性和个性化需求，为家长提供更具针对性的指导意见。
三、活动计划：1. 活动筹备阶段（9月）：- 成立活动筹备小组，明确活动目标和活动内容；- 确定活动时间、地点和参与人员；- 邀请相关专家、教育机构和家长代表参与活动。
2. 宣传阶段（10月至11月）：- 在学校校园内制作宣传海报和标语，宣传活动的目标和内容；- 通过学校电子校报、学校网站、微信公众号等渠道，发布活动通知和相关资讯；- 组织家长会议，向家长宣传活动的意义和重要性，鼓励他们积极参与。
3. 实施阶段（12月至次年3月）：- 开展家庭教育讲座和工作坊，邀请专家和机构参与，提供专业的培训和指导；- 组织家庭教育主题班会，引导学生和家长共同探讨家庭教育问题；- 组织家庭教育读书活动，推荐家庭教育经典书籍，并组织读书分享会；- 策划和组织家庭教育展览，展示家庭教育实践成果和创新案例；- 开展家庭教育调研活动，了解家庭教育的现状和需求。
小学开展家风家训活动方案
小学开展家风家训活动方案一、活动目标：1.培养学生正确的价值观和道德观，形成健康的人格。
2.弘扬中华传统家风家训，传承中华民族优秀文化。
3.增进学生与家庭的亲情，培育和谐家庭关系。
4.培养学生的自律意识和责任感。
二、活动内容：1.家训宣讲比赛：邀请家长代表发表自己家族的家训宣讲，通过比赛的方式评选出最佳家训宣讲代表。
活动中重点宣讲家训的重要性和具体内容。
活动之前，学校可组织家长培训，以提高他们的宣讲能力。
2.家训故事分享：组织学生分享自己家族中的家训故事，并邀请相关人员到校讲述家训的故事，激发学生对家训的兴趣。
可请一些家训故事的专家出席活动，进行一次讲座，向学生分享他们的研究成果。
3.家训书法展览：组织学生进行家训书法创作，并在学校举办家训书法展览，展示学生对家训的理解和创造。
鼓励学生在家训书法上加入个人的想法和理解，展示他们的个性和创造力。
4.家训实践活动：组织学生进行家训实践活动，如孝敬父母、帮助家人做家务等。
通过实践，让学生深入体验到家训对家庭和个人的影响，增强对家训的认同和理解。
5.家庭联欢晚会：举办一次家庭联欢晚会，邀请全校学生和家长参与。
活动中可以有家长代表发言，分享自己对家训的理解和实践经验。
可以通过舞蹈、歌曲、小品等形式表演家训的内容。
6.家风建设评选：开展家风建设评选活动，鼓励学生和家长参与，评选出家风建设优秀单位和个人。
评选标准包括家训的传承、家庭成员的互动情况、家风对学生成长的影响等因素，以激励家庭更好地传承和继承家训。
三、活动组织方式：1.学校组织者：学校可以成立一个以班主任为负责人，学生家长、社区工作者等为成员的活动策划小组，负责制定活动方案、组织活动和评选等工作。
2.家庭参与者：学生家长是活动的主要参与者，在活动中发挥积极的作用。
可以邀请家长参加家训讲座、家庭联欢晚会等活动，鼓励他们分享自己的经验和故事。
四、活动安排：1.前期准备：制定活动方案，征求家长的意见和建议。
小学家风家训实践活动
一、活动背景家风家训，是中华民族传统文化的重要组成部分，它承载着中华民族的传统美德，是家庭教育的基石。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，传承家风家训，培养学生良好的道德品质和行为习惯，我校特开展“家风家训”实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解家风家训的内涵，感受中华民族优秀传统文化的魅力。
2. 培养学生遵守家规家训，养成良好的道德品质和行为习惯。
3. 增强学生的家庭责任感，弘扬中华民族传统美德。
三、活动内容1. 主题班会各班级开展“家风家训”主题班会，让学生了解家风家训的起源、内涵及意义。
通过讲解、分享、讨论等形式，引导学生传承家风家训，树立正确的人生观、价值观。
2. 家风家训故事会各班级组织学生收集家风家训故事，进行故事会。
通过讲述故事，让学生感受家风家训的力量，激发学生传承家风家训的热情。
3. 家风家训手抄报学生以“家风家训”为主题，制作手抄报。
在手抄报中，展示家风家训的内容、意义以及自己的感悟。
通过活动，让学生深入了解家风家训，增强传承家风家训的自觉性。
4. 家风家训征文比赛组织学生开展“家风家训”征文比赛，鼓励学生结合自身实际，撰写关于家风家训的感悟、体会。
通过比赛，提高学生对家风家训的认识，培养写作能力。
5. 家风家训主题演讲比赛各班级组织学生开展“家风家训”主题演讲比赛，让学生在演讲中表达对家风家训的理解和感悟。
通过比赛，提高学生的演讲能力，弘扬家风家训。
6. 家风家训实践活动组织学生参与“家风家训”实践活动，如：孝敬父母、尊敬师长、关爱同学等。
通过实践活动，让学生将家风家训融入日常生活，养成良好的道德品质和行为习惯。
四、活动实施1. 学校成立“家风家训”实践活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 各班级根据学校要求，制定活动方案，确保活动顺利进行。
3. 学校利用班会、升旗仪式等时间，宣传“家风家训”实践活动，提高学生参与度。
4. 各班级定期开展活动，及时总结经验，发现问题，改进工作。
开展传家训立家规扬家风活动方案
开展传家训立家规扬家风活动方案开展传家训立家规扬家风活动方案为了确保活动有序有力开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是精心整理的开展传家训立家规扬家风活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
开展传家训立家规扬家风活动方案1为大力弘扬中华传统家庭美德，推进社会主义核心价值观在广大家庭中落地生根，现决定在全镇广泛开展“传家训、立家规、扬家风”主题活动。
一、活动目标围绕社会主义核心价值观，通过广泛开展“传家训、立家规、扬家风”主题活动，倡导全镇家庭编立优良家风家训，推出一批感人家风故事，引导人们继承传统美德，深化家国情怀，树立现代家庭理念，建设新时代家庭文化，以家庭的“小气候”温润社会的“大气候”，为建设文明城市和建设幸福美好春城提供纯正的家风涵养和良好的家庭环境。
二、活动内容开展好家风好家训征集评选活动。
征集的家风家训可以是时代传承的家风家训、治家格言和良好家风，也可以是现代家庭的家风家训。
要本着亦古亦今、古今结合、以今为主的原则，组织广大家庭通过长辈口述、家人共议等形式，在家谱村史、牌匾楹联、经典家训中寻找挖掘、征集一批弘扬传统美德、体现时代要求、贴近生活实际的家风家训，评选出的好家风好家训推荐参评上级优秀家风家训评选活动。
开展好家风好家训传承活动。
大力引导家庭成员通过家信、微信、短信等多种形式“写家书、晒家风”，与亲朋好友分享好家风好家训，促进亲人相亲相爱。
以“传承良好家风、培育良好家教、建设文明家庭”为目标，组织开展优秀家风家训“挂厅堂、进礼堂”活动，将好家风好家训挂在家庭门楣厅堂之上。
将好家风好家训陈列在道德讲堂、文体中心、宣传橱窗当中。
开展道德讲堂活动。
把“传家训、立家规、扬家风”主题活动与道德讲堂活动有机结合。
把优秀家规、家训、家风融入道德讲堂，通过诵读家风家训经典佳句，聆听道德模范、身边好人讲述的家风故事，学习文明家庭和最美家庭先进事迹等方式，引导广大家庭传承家风文化，汲取经典精髓，启迪思想，塑造心灵，培养心智，传递道德正能量。
传家训、立家规、扬家风活动简报
传家训、立家规、扬家风活动简报今天来给你们唠唠我们这儿超有趣的传家训、立家规、扬家风活动。
这活动啊，就像一阵超级旋风，席卷了整个社区，把大家的生活搅得热热闹闹的。
你想啊，家训家规家风这东西，以前感觉就像老古董，被尘封在家族的阁楼上。
现在呢，它们就像被施了魔法的小精灵，一下子蹦跶到了大家面前。
活动现场啊，那简直就是一个大型的“家族宝藏”展览。
有的人分享家训的时候，那神情就像在展示绝世武功秘籍。
“我们家的家训就是要诚实得像一块铁板，任谁都敲不弯。
”这比喻可太绝了，铁板般的诚实，那可真不是盖的。
还有人说自家家规是像紧箍咒一样，犯错的时候一念起来，脑袋就疼。
不过这紧箍咒可是为了不让人走歪路呢。
立家规这事儿啊，就像给家庭这个小城堡建造围墙。
有个家庭说他们的家规是每周必须有一次全家大扫除，把家里打扫得像皇宫一样干净。
这可不得了，我仿佛看到他们全家拿着扫帚拖把像小战士一样冲向各个角落。
还有家庭规定每天晚上必须有家庭阅读时间，那画面就像一群书虫钻进了知识的大森林，贪婪地啃食着书本。
扬家风更是热闹非凡。
就像把家里最香的花捧到外面让大家闻一闻。
有个家庭的家风是乐于助人，他们分享的故事就像温暖的小火炉，把在场的人的心都烤得热乎乎的。
什么扶老奶奶过马路啦，帮邻居修东西啦，感觉他们家就像一群小天使在人间游荡。
这活动还让那些原本不太交流的家庭像打开了话匣子的小喜鹊一样，叽叽喳喳地分享着自家的故事。
以前见面可能就打个招呼，现在可好，恨不得把家族史都掏出来。
而且啊，这些家训家规家风就像一把把神奇的钥匙，打开了家庭成员之间更深层次的理解和尊重的大门。
孩子们也像发现了新大陆一样，对家族的传统有了新的认识。
他们不再觉得这些是老掉牙的东西，而是像闪亮的星星一样的宝藏。
整个活动就像一场欢乐的家庭大派对，只不过这个派对的主题是传承家族的精神财富。
大家在欢笑和感动中，把那些美好的东西深深地刻在了心里，就像纹身一样，洗都洗不掉啦。
相信这些家训家规家风会像小火箭一样，推动每个家庭朝着更美好的方向前进。
立家规·传家训·树家风(教案)-小学家风家训主题班会通用版
立家规·传家训·树家风一、教学内容本次小学家风家训主题班会，旨在引导学生了解家庭文化的重要性，培养他们传承和弘扬优秀家庭传统的意识。
教学内容主要包括：1. 家庭文化的概念及意义；2. 家风家训的定义与作用；3. 如何树立和传承良好家风家训；4. 家庭文化对个人成长的影响；5. 家庭美德与社会主义核心价值观。
二、教学目标1. 让学生了解家庭文化的重要性，认识到家风家训对个人成长和家庭幸福的深远影响；2. 培养学生传承和弘扬优秀家庭传统的意识，树立正确的家庭价值观；3. 提高学生的家庭美德素养，使其具备良好的道德品质和行为习惯；4. 引导学生将家庭文化与社会主义核心价值观相结合，为构建和谐社会贡献力量。
三、教学难点1. 家庭文化的内涵和外延较为抽象，如何让学生通俗易懂地理解；2. 家风家训的传承与创新，如何在尊重传统的基础上进行现代转化；3. 如何引导学生将家庭文化与社会主义核心价值观相结合，落实到实际行动中。
四、教具学具准备1. 多媒体设备，用于播放相关视频和展示图片；2. 家庭文化、家风家训方面的书籍和资料；3. 课堂互动环节所需的小礼品。
五、教学过程1. 导入：通过播放家庭文化相关视频，引发学生对家庭文化的关注和兴趣；2. 讲解：详细介绍家庭文化、家风家训的定义、作用及意义；3. 案例分享：邀请学生分享自己家庭的家风家训，以及家风家训对个人成长的影响；4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，探讨如何树立和传承良好家风家训；5. 总结提升：引导学生将家庭文化与社会主义核心价值观相结合，落实到实际行动中；6. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调家庭文化的重要性。
六、板书设计1. 家庭文化：定义、意义、对个人成长的影响；2. 家风家训：定义、作用、传承与创新；3. 树立和传承良好家风家训的方法；4. 家庭文化与社会主义核心价值观的结合。
七、作业设计1. 结合本节课所学内容，让学生回家后与家人共同探讨家庭文化，总结自己家庭的家风家训；2. 写一篇关于家庭文化的感悟文章，分享自己对家庭文化的理解和认识；3. 制定一个家庭文明行动计划，从自己做起，传承和弘扬优秀家庭传统。
立家规、传家训、树家风主题活动方案
立家规、传家训、树家风主题活动方案活动主题：立家规、传家训、树家风活动目的：通过该主题活动，让参与者认识到家规、家训、家风的重要性，加强家庭教育，促进家庭和谐，建立积极向上的家庭氛围。
活动时间：一天，周末或节假日活动地点：家庭或社区活动场地活动流程：第一阶段：立家规1. 首先，组织全家人进行协商和讨论，制定一份家规。
2. 家规可以包括以下内容：父母和子女对家庭的责任、家庭成员之间的相处规则、家庭生活中应该遵守的习惯等等。
3. 每位家庭成员都应该参与到家规的制定过程中，包括小孩子。
4. 制定家规的过程中，可以进行一些游戏或互动活动来增加家庭成员之间的互动和沟通。
5. 制定完家规后，每位家庭成员都应该签字承诺遵守，以此来增强家规的约束力。
第二阶段：传家训1. 组织家庭成员一起研读传统家训。
2. 家训可以是祖辈留下来的或者是经典的家庭教育经典著作中提到的。
3. 研读传统家训的过程中，可以进行一些互动活动，比如大家各自分享对于某条家训的理解和想法等。
4. 在研读过程中，每位家庭成员都应该认真思考如何将传统家训融入到日常生活中，培养好习惯和价值观。
5. 最后，每位家庭成员都可以写下自己的总结和感悟，以此来激励每个人更好地实践家训。
第三阶段：树家风1. 家庭成员一起确定家庭的核心价值观。
2. 核心价值观可以是家规和家训的延伸，是构建家庭文化的基础。
3. 核心价值观可以有多条，但必须是具有家庭特色和家庭成员共同认同的。
4. 在确定核心价值观的过程中，家庭成员可以进行互动活动，比如大家各自发表对于某个价值观的看法和理解，共同讨论实践这个价值观的具体方法和策略等等。
5. 通过确定核心价值观，家庭成员可以上下一心，团结起来，一起为实现这些价值观而努力，以此打造出积极向上的家庭氛围。
总结：做好家规、传家训、树家风是一项重要的家庭教育工程，要求家庭成员共同参与和协作。
在这个过程中，通过互动和沟通，能够加强家庭成员之间的联系和信任，同时还能够激发出每个成员的潜力，让家庭更加和谐、快乐、向上。
2024年学校家风家训主题活动方案
2024年学校家风家训主题活动方案主题：培养家风家训，传承中华文化活动目标：1. 培养学生正确的家风家训观念，加强对家庭价值观的认同和尊重；2. 传承中华文化，弘扬传统美德，培养学生的道德情操和社会责任感；3. 加强学校与家庭、社会的紧密联系，促进校园教育和家庭教育的有机结合。
活动内容：一、开展主题演讲比赛1. 比赛内容：学生选择一个与家风家训相关的主题，进行演讲。
演讲内容可以涉及对家庭、家风家训的认识、体会，或是共享个人家庭的好的经验和做法。
2. 比赛形式：校内选拔和决赛。
校内选拔可分年级或班级进行，决赛由评委评选出优秀的学生代表参加。
二、举办家庭艺术展览1. 学生和家长可携带自己家中的传统文化艺术品参展，如绘画、剪纸、陶艺等。
展览以家庭为单位，展示不同家庭的家庭文化与传统美德。
2. 展览期间，学校可邀请专业人士进行指导和讲解，加深学生对传统文化的了解，提升他们对文化艺术的欣赏能力。
三、开展传统文化体验活动1. 组织学生参观传统文化景点，如古建筑、博物馆等，让学生亲身感受传统文化的魅力和深厚底蕴。
2. 组织学生参与传统文化活动，如舞狮、击鼓传花、扎染技艺等，让学生参与其中，感受传统文化的活力和魅力。
四、组织家庭读书分享会1. 学校可以根据学生年级或兴趣爱好，选定适合的经典读物，并要求学生与家长一起阅读。
2. 组织家庭读书分享会，学生可分享自己的阅读体验和心得，家长也可分享自己的观点和对孩子阅读的支持和指导。
五、开展家庭传统技艺传承活动1. 学校可以组织传统技艺大师或文化名人来校授课，教授学生和家长传统技艺，如中国画、书法、剪纸等。
2. 鼓励学生和家长在课后进行练习和交流，通过多次传承，逐渐形成一种家庭的传统技艺。
六、组织学生参与社会公益活动1. 鼓励学生参与社区或学校组织的公益活动，如探望孤寡老人、志愿者服务等，让学生感受到社会责任感的重要性。
2. 在活动中，引导学生将家庭的传统美德融入实际行动中，培养他们的关爱他人、乐于助人的品质。
“传承好家训建设好家风”活动方案(二篇)
“传承好家训建设好家风”活动方案活动名称：传承好家训建设好家风活动宗旨：通过传承好家训和建设好家风，加强家庭成员之间的联系和互动，提升家庭和谐度，培养良好的家庭价值观，促进家庭的健康发展。
活动内容：1. 家训传承讲座：邀请专业人士或有经验的长者针对传承好家训的重要性以及如何传承家训进行讲座。
包括家庭核心价值观的制定、对家庭成员的教育方式、家庭规矩的建立等内容。
2. 家庭价值观讨论会：鼓励家庭成员互相分享家庭的核心价值观和信念，通过讨论可以进一步明确家庭的共同目标，并为未来制定行动计划。
3. 家庭成员互动游戏：设计一些游戏和活动，鼓励家庭成员之间的互动和合作。
例如，家庭趣味运动会、家庭才艺展示、家庭口令游戏等，通过游戏加强家庭成员之间的联系和互动，促进家庭的团结。
4. 家庭传统活动重现：回顾家庭传统文化活动，如过年、清明、端午、中秋等传统节日的庆祝活动，组织家庭成员一起体验传统活动，增强家庭文化的传承。
5. 家庭影像展播：收集家庭成员的照片和视频，制作成影像展播，回忆家庭的美好时光，激发对家庭的留恋之情，加强家庭成员之间的情感联系。
6. 家庭志愿者活动：组织家庭成员一起参与社区或慈善机构的志愿者活动，通过亲身参与社会公益事业，培养家庭成员的社会责任感和团队合作意识。
7. 家庭精神文化沙龙：每月或每季度定期组织家庭成员参加沙龙活动，分享读书、音乐、电影等方面的心得体会，促进家庭成员之间的文化交流和知识分享。
8. 家庭经济管理培训：邀请专业人士为家庭成员讲解家庭经济管理的基本知识和技巧，如理财规划、消费习惯、风险管理等内容，帮助家庭成员更好地管理家庭财务。
9. 家庭教育培训讲座：邀请专家为家庭成员讲解家庭教育的理念和方法，帮助家长提升教育能力，加强亲子关系，培养更好的家庭氛围。
预期效果：1. 增强家庭成员之间的联系和互动，促进家庭的和谐度和稳定性。
2. 培养家庭成员的价值观念和道德观念，提升家庭文化和家风。
传家训,立家规,扬家风主题活动简报
传家训,立家规,扬家风主题活动简报主题：传家训，立家规，扬家风活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XXXXXX活动内容：1. 开场致辞：主持人简要介绍活动的主题和目的，鼓励参与者积极参与并分享自己家族的传家训、立家规及家风。
2. 家风分享：邀请家族中的代表成员或重要长辈分享家族的传家训、立家规及家风，并可以讲述一些有趣或感人的家庭故事，激发参与者对家庭传统的意识和重视。
3. 参与互动：组织参与者分小组，鼓励他们讨论并分享自己家族的传家训、立家规及家风，同时可以促进家族成员之间的交流和了解。
4. 制定家规：参与者可以根据家族的传统和观念，共同制定一份家规，以规范家庭成员的行为规范，增强家庭凝聚力。
5. 家庭活动展示：通过图片、视频等形式，展示家族在日常生活中如何传承家风和实践家规的案例，鼓励参与者从中汲取灵感。
6. 效果评估与总结：参与者对活动进行评估，分享他们从活动中获得的收获和体会，并进行总结，为今后的家庭生活提供指导和建议。
活动目标：1. 增强参与者对传家训、立家规及家风的认识和理解。
2. 促进家庭成员之间的交流和沟通。
3. 增强家庭凝聚力，建立和谐家庭氛围。
4. 激发参与者对家族传统的重视和保护。
注意事项：1. 提前邀请重要的家族成员参加活动，并给予他们充分准备和发言的机会。
2. 在互动环节，尊重每个人的观点和意见，鼓励多元化的表达。
3. 感谢参与者的参与和贡献，并鼓励他们在活动结束后继续传承家风。
4. 活动过程中，注意营造轻松、和谐的氛围，使每个参与者都感到舒适和愉快。
我们相信，通过这样的活动，我们能够增进家族成员之间的情感联系，传承家族的传统和价值观，为我们的家庭创造一个更加和谐温暖的环境。
让我们携手共进，努力创建一支有凝聚力和幸福感的家庭！。
实验小学“传家训、立家规、扬家风”主题活动总结
实验小学“传家训、立家规、扬家风”主题活动总结家风家规家训是一个家庭的立家之本、幸福之源，是良好社会风气的重要基石。
好的家风、家规、家训，不仅承载着祖祖辈辈对后代的希望与期待，也是传达社会规范和核心价值观的有效载体。
连日来，实验小学以“传家训、立家规、扬家风”为主题，组织开展了丰富多彩的实践活动，引导队员培育和践行社会主义核心价值观，掀起了家校社联手“传承好家训、订立好家规、弘扬好家风”的活动热潮，奏响了全民爱国爱家、向上向善、培育文明和谐家风，弘扬中华民族家庭美德的新乐章。
一、主题教育——宣传家风家规主题升旗、主题班会课上，同学们深入学习了关于家庭家教家风建设的重要论述及先贤哲人的家教、家风故事，领悟了好家风、好家训的内涵，汲取了经典精髓，启迪了思想，决心通过实际行动营造良好家风，建设家庭和睦、社会和谐的美好家园。
二、家书品读——学习家风家规课余时间，同学们品读了《刘伯坚给亲属的遗书》《赵一曼写给儿子的信》《邓贞谦狱中绝笔书》《陈觉给妻子赵云霄留下的诀别书》《谢觉哉写给子女的信》《左权写给母亲的信》等红色家书，走进历史亲身感受了红色经典的力量，并通过书写读后感及读书分享会等活动，畅抒继承革命光荣传统当好红色基因传承人坚定决心。
三、亲子阅读——涵养家风家规在家，同学们和父母坚持每天进行半小时亲子阅读，通过“亲子共读一本书，同写感悟促提升”活动涵养良好家风家规，构建家风文化，营造注重家庭、注重家教、注重家风的文明新风尚，引导同学们扣好人生第一粒扣子。
四、主题征文——感悟家风家规队会课上，队员们以“家训家规家风，中原出彩看我家”为主题展开“亮家训、晒家规、话家风”征文演讲活动，畅谈好家风，感悟好家风，加深对“好家风”内涵理解，畅抒从自我做起，从点滴做起，用实际行动诠释优良家风的决心。
五、画报创作——亮晒家风家规讨课后，同学们积极利用手中的用画笔创作手抄报、画报，亮晒家风家规，用家风文化启迪智慧，涵养素养，传承中华优良传统。
中心小学开展“传承家训,弘扬家风”主题教育活动
中心小学开展“传承家训，弘扬家风”主题教育活动
为落实立德树人教育理念，实现德育目标，营造“讲文明、懂礼仪”的校园文化氛围，xxx街道中心小学围绕“传承家训，弘扬家风”，开展了一系列主题教育活动。
该校将“传承家训，弘扬家风”主题教育纳入课堂教学、学校文化建设、校园文艺活动之中，通过《我的家训家风》征文、家训家风手抄报比赛、家训家风黑板报比赛等活动的开展，使优秀家风家训深入孩子们的内心。
该校班主任老师利用班会时间，带领孩子们学习名人故事，并鼓励大家走上讲台，围绕家风家训，讲述属于自己的家庭故事。
不仅让良好的家风家训浸润学生的心灵，也通过孩子影响到了家长，拉近学校与家长的距离，形成家校合力，促进了家庭和谐、社会和谐。
（）。
立家规、传家训、树家风主题活动方案
立家规、传家训、树家风主题活动方案XXX“立家规、传家训、树家风”主题活动方案为培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀中华文化，大力弘扬中华民族传统美德，助推全县文明城市创建工作，不断深化精神文明建设，根据上级文件精神，经学校研究，特制定“立家规、传家训、树家风”主题活动方案如下:一、指导思想为迎接中小学生培育和践行社会主义核心价值观，深入推进“明德知礼工程”与文明校园创建工作，发挥典型的引领示范作用，引导教育系统广大家庭讲道德、守法纪，建设和睦、孝道、勤俭、诚信、文明、健康的家庭文化，以“立家规、传家训、树家风”为主题，开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的群众性精神文明建设活动，使家庭和睦，邻里和谐，社区团结，不断提高广大师生的道德素质和教育系统的文明程度。
二、活动原则（一）以广大师生为主体，重在参与。
在活动开展期间，各班要充分调动师生和家长参与活动的积极性，突出师生和家长在活动中的主体地位，动员和引导全体师生和家长参与活动，使师生和家长在活动中获得教育，同时提高个人思想道德和文明素质。
1（二）以活动为主线，重在实践。
要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使师生和家长体验、感悟和认同，并身体力行，达到知和行的统一。
（三）以黑板报、宣传栏、主题宣讲活动等为主要媒介，有效利用加以宣传。
要把“立家规、传家训、树家风”的主要内容贯穿到丰富多彩的图文和内涵深刻的宣讲教育中。
让师生在潜移默化中提高个人的文明修养和思想道德水平。
三、组织带领XXX“立家规、传家训、树家风”活动领导小组，负责活动的组织筹备和指导工作。
组长：XXX副组长：XXXXXX成员：学校各年级教研组长、班主任四、活动时间本次活动从2017年9月至11月。
5、活动内容围绕“立家规、传家训、树家风”主题，要求各功用室和各班通过广播、横幅、报纸、微信、宣传栏、黑板报等平台宣传好家规、好家训、好家风故事，弘扬传统美德、流传文明新风。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
解放街小学开展“扬家风、传家训、立家规”主题教育活动
家庭是构成社会的基本单位，家风则是社会文明程度的缩影，好家风对我们的社会而言，就是一种道德的正能量。
在大力践行和弘扬社会主义核心价值观的今天，家风便成为传播社会主义核心价值观的宣传教育载体。
为此，10月18日上午，细河区解放街小学举办了一场以“重家教传家训立家规扬家风”为主题的专题教育活动。
全校师生仔细聆听了肖继光校长有关家教、家训、家规、家风的演讲。
肖校长围绕什么是家风家训、家教家规，传承良好家风的重要意义以及如何传承良好的家风家训，从身边的例子、三苏的故事、典型的社会事件、舆论的热点话题入手，讲述家风家训的古今意义。
并深入浅出地阐释了社会主义核心价值观的含义。
杨凤云书记也提出倡议，希望同学们自觉树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，努力弘扬优秀民族文化。
全校学生认真倾听，受到了深刻的教育和启发，纷纷表示一定要自觉传承好家教、家规、家训和家风，努力践行社会主义核心价值观。