大班健康活动教案与反思

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健康课大班教案反思8篇

（实用版）

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序言

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大班健康教案及反思

【篇一：大班健康教学反思】

大班健康教学反思

大班健康教学反思一：大班健康活动《好玩的报纸》教学反思

今天，我上一节了大班的健康活动《好玩的报纸》一课，这节课我共分三方面来进行教学，幼儿自由游戏、与教师一同游戏、幼儿自由探索游戏。

活动一开始，我出示报纸球的时候，幼儿都已经玩过报纸球，所以能说出各种各样的玩法。当我让幼儿自由游戏时，他们便能自主地进行各种各样的玩球活动。在幼儿游戏时，我及时与幼儿互动，让幼儿在游戏时相互合作，培养幼儿的合作精神。

在第二环节中主要让幼儿与教师一同游戏，（在报纸上单脚跳）由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。

第三环节是活动的高潮，幼儿积极讨论玩报纸的方法。孩子们对玩报纸很感兴趣，都积极举手发言，（可以折飞机、可以做风筝、可以做围裙，可以挡太阳......）气氛非常热烈。幼儿在自由探索游戏过程中，发挥自己的想象，愉快地进行玩报纸的游戏。活动的目标基本达到了！

大班健康教学反思二：幼儿园大班健康活动《健康日》教学反思（240字）

大班健康教学反思三：大班健康《我认识的标志》教学反思（406字）

这节课时健康教育活动，本节课主要是为了使幼儿在认识常见的安全标志，并知道日常生活中英注意安全标志。同时增强幼儿的安全意识。上课开始时，我以提问方式引导幼儿回忆生活中常见的安全标志，冰记录下来，接着拿出之前所准备好的图片展示给幼儿，例如：交通红绿灯、小心触电、绿色食品、施工重地等标志。通过阅读图画，提问幼儿在哪里见过这种标志，这个地方为什么会有这标志，加入这个地方没有这个标志会发生呢个什么事。然后，师生共同做一个小游戏，我出示一个标志，让幼儿迅速说出它出现哪里，是什么意思。通过这种方法，让幼儿熟知安全标志的图形与作用，让幼儿能够增强安全知识，增强自我保护意识。

【最新】幼儿园大班健康教案10篇含反思

第1篇、大班健康活动食品安全教案反思

1、积极参与集体讨论活动。

2、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

活动重点难点：

活动重点：认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

活动难点：能够辨别食品的安全，购买健康合格产品。

活动准备：

1、视频(正确购买和不正确购买商品)。

2、食品包装袋若干，发霉食品与安全食品若干。

3、纸，笔，空白墙作为提示墙。

活动过程：

一、开始部分。谈话活动。

一个小女孩去超市买东西，请小朋友帮忙看一看她哪一次买东西的方法是正确的。

二、基本部分。活动展开：观看两个视频，提问：哪一个视频里的方法是正确的，为什么?(需要检查包装袋上的食品安全标志、生产日期、保质期)，观看第三个有语音的视频，了解包装袋上的安全信息。

1、看一看，说一说。

(1)观看图片，认识上面的安全标志、生产日期、保质期、环保标志和识别码

(2)教师小结：它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保质期内的食品是安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、生产许可标志。如果你不会计算什么时候过期，可以问问身边的大人。 (3)提问：如果你在超市买到了不安全的商品，你该怎么办呢?

教师总结：如果你发现哪个超市的商品存在安全隐患，就可以打12315这个电话投诉他，管理超市的工商管理机构就会来调查处理。

2、找一找。

教师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标志，大家验证，教师可以拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这些标志的是三无产品，我们不能购买。

健康教育教案大班40篇及反思

健康教育是教育的一个重要方面，也是每个人必须掌握和关注的内容。在日常中，我们也发现很多人没有掌握一些基本的健康知识，往往会因为一些不必要的原因而遭受病痛的折磨。为了让孩子在成长过程中更好地了解和掌握健康知识，我们应该把握机会，加强健康教育的力度。今天，我将分享一下大班40篇健康教育教案及反思。

篇一：《健康的膳食》

本篇教案主要介绍了食物的五种基本营养素及其重要性，并通过实际操作，让孩子们更深刻地认识了健康的膳食。

反思：在教学过程中，我注意到孩子们对健康饮食的认识还不够深入，需要多加强练习和巩固。针对这一问题，下一次我会增加实践环节，让孩子们更好地体验和掌握健康的生活方式。

篇二：《科学洗手》

本篇教案倡导儿童养成科学的洗手习惯，让孩子们了解病菌是如何传播的，并通过实践操作，让他们体会到洗手的重要性。

反思：在实践中发现，孩子们很容易把洗手视为一种纯粹的例行公事，而对洗手的认知还缺乏科学的依据。因此，下一

次我打算通过更多的实验和案例分析，让孩子们更好地理解洗手的过程和意义。

篇三：《环境卫生的重要性》

本篇教案旨在培养孩子们的环保意识和身体健康观念，通过掌握环境卫生的一些基本知识，让孩子们掌握良好的卫生习惯。

反思：在教学过程中，我发现孩子们对环境卫生的认识还不够深入，需要更多的实践和案例分析来加深他们的印象。因此，下一步我会加强实践环节，让孩子们亲手体会环境卫生的重要性。

篇四：《安全生产知识》

本篇教案旨在引导学生掌握安全知识，预防和减少事故的发生。通过讲授一些基本的安全知识，让孩子们更好地了解身边的风险，学会如何防范和应对突发事故。

大班健康活动教案及教学反思

大班健康活动教案及教学反思大班健康活动教案及教学反思「篇一」

活动目标

1．引导幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪的特征、分类及成因。

2．通过分析讨论初步学习情绪转化策略。

3．培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪。

4．知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

5．学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

活动准备课件(1)―(4)、色彩卡、背景音乐。

活动过程

1．情景感知播放课件(1)，理解每个人都有情绪。喜：一幼儿戴值日生手套后脸上露出甜甜的笑容。怒：一幼儿自带的图书被撕破后生气。哀：一幼儿因班中的小金鱼死了，表现得非常伤心。愁：一幼儿因不会系鞋带而发愁。

提问：他们怎么了?为什么?(丰富情绪词汇：喜、怒、哀、愁)平时你们会这样吗?为什么呢?

小结：每个人在遇到各种各样的事情时，心里都会有不一样的感受，这种感受我们叫它心情。

2．讨论分析导语：心情是我们的好朋友，一份好心情能让我们过得很开心，可是一份坏心情却会把一切都弄得很糟糕，那么我们常说的好心情和坏心情到底有些什么呢? (在磁性板上根据幼儿的回答罗列区分)提问：你们平时心情好的时候多还是心情坏的时候多呢?为什么?

为情绪配色：出示色彩卡，请幼儿为不同心情配色。

通过简单操作，让幼儿感知心情与色彩的关系。(好心情――暖色、坏心情――冷色)

3．体验理解导语：刚才小朋友都列举出了自己曾经感受过的各种各样的心情，还将它们分了类，那么在你心情不同的时候你的表现、对人的态度会一样吗?

请个别幼儿回答。

观看多媒体课件(2)。

A.一群小朋友很开心地邀请贝贝参加游戏，贝贝因为心情不好而粗暴拒绝，使得这群小朋友也变得很不开心。

大班健康教案及反思(精选12篇)

大班健康教案及反思（精选12篇）

大班健康教案及反思篇1

活动目标：

1、用多种方法锻炼腹部肌肉，增强肌肉力量。

2、通过竞赛的方式调动幼儿的积极性，培养团队意识。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动重难点：

重点：用多种方法锻炼腹部肌肉，增强肌肉力量

难点：能够动作标准的进行运动。

活动准备：

音乐《安妮的仙境》、瑜伽操、丝巾一根、垫子若干、篮球若干、PPT

活动过程：

（一）热身活动(PPT图2)

瑜伽准备操，主要活动腹部、要不、腿部三个部位

（二）基础部分

1、游戏《大风来了》（PPT图3）

1）要求平躺下来，当大风吹过来碰到你，就要快速起身抱住双腿2）要求平躺且双手交叉放在胸前，当大风吹来，快速起身抱住双腿

2、游戏《报数》（PPT图4）

1）幼儿分男生、女生两排练习顺着报数

2）幼儿平躺，双脚并拢且弯曲，双手伸直贴近耳边，当轮到报数时马上起身报数双腿然后报出数字

3）提高难度倒着报数（8-1）

3、游戏《爱心传递小球》（PPT图5、6）

1）幼儿分男女排成两排排脚分开坐，球从幼儿的头上传给下一个小朋友

2）幼儿双脚弯曲并拢，手伸直接住球马上起身传给下一个。

4、学习正确的仰卧起坐

1）知道锻炼腹肌的重要性，并学习正确的仰卧起坐方法

师：我们之前做的一些游戏动作，都能增强腹部的肌肉的力量与弹力，这能更好的保护我们的背

提问：你会仰卧起坐吗？幼儿试一试教师示范正确的仰卧起坐方法，幼儿学一学

2）开展20秒仰卧起坐比赛

3）延伸动作：练习控制抬腿（PPT图7）

大班班健康教案20篇

《大班班健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班班健康教案20篇！

（1）大班健康教育教案《健康饮食》含反思

活动目标：

1、了解合理的营养结构。

2、为自己设计营养食谱。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备：

准备制作营养食谱的纸笔人手一份

自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡

活动过程：

（一）我最喜欢吃

我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少？

幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？

（二）营养宝塔

1.小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？

2.教师出示挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。

3.吃的最多的应该是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气）

4.可以吃的第二个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）

5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多）

6.吃的最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）

（三）我的营养食谱

1.看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。

2.我们为自己设计一分健康食谱好吗？

3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在

第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。

大班健康教育活动教案及反思

（经典版）

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序言

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幼儿园大班健康活动教案反思

1. 引言

幼儿园大班时期是孩子们生命中的重要阶段，他们的身体各方面功能迅速发展。为了促进孩子们的健康成长，我们在幼儿园大班制定了一系列健康活动教案。本篇反思将对这些教案进行全面详细、完整且深入的总结和分析，以便进一步改进教案，提升活动效果。

2. 教案内容回顾

我们的健康活动教案主要包含以下几个方面的内容：

2.1 身体锻炼

每天安排一定时间进行身体锻炼活动，如晨间体操、室内运动、户外活动等。锻炼的内容包括肢体活动、拉伸运动、简单的球类运动等。通过身体锻炼，可以增强孩子们的肌肉力量，提高体能水平，促进身体各器官的正常发育。

2.2 营养饮食

控制食物摄入量，提供均衡的营养饮食。每天安排适量的水果、蔬菜、主食、蛋白质和脂肪等食物。为了培养孩子们的良好饮食习惯，我们还通过教唱健康饮食的歌曲、制作简单的营养餐等方式，增加孩子们对健康饮食的兴趣和认识。

2.3 卫生习惯

教育孩子们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持室内外环境整洁、避免接触污染物等。我们通过亲自示范、游戏、绘本故事等方式，向孩子们传递正确的卫生知识和习惯。

2.4 心理健康

关注孩子们的心理健康，鼓励他们表达自己的情感和需求，倾听他们的心声。给予孩子们足够的关爱和安全感，帮助他们建立自信、培养积极的心态。

3. 教案实施情况分析

在实施教案的过程中，我们发现了一些问题和不足之处：

3.1 教案设计不够灵活

有时候，我们过于依赖固定的教案，缺少根据孩子们的实际需求进行灵活调整。有些教案在实施时可能不适应孩子们的兴趣和特点，导致孩子们参与度不高。

大班健康教案及反思5篇

健康教案及反思

1. 健康教案：饮食均衡与营养

教学目标：

- 了解饮食均衡的重要性

- 掌握各类食物对身体的作用

- 学会合理搭配饮食

教学内容：

- 介绍饮食均衡的概念和重要性

- 分析主要食物类别及其营养成分

- 指导学生如何合理搭配饮食

教学步骤：

1. 引入：通过图片、视频等方式引起学生对饮食的兴趣

2. 介绍饮食均衡的概念和重要性，让学生了解不同食物对身体的作用

3. 分析主要食物类别及其营养成分，例如谷物、蔬菜、水果、肉类、奶类等

4. 指导学生如何合理搭配饮食，例如每餐应包含主食、蔬菜、水果和适量的肉类或奶类

5. 结束：总结教学内容，鼓励学生在日常生活中坚持饮食均衡的原则

反思：

通过这堂课，学生对饮食均衡的概念和重要性有了更深入的了解。他们学会了分析不同食物类别的营养成分，并知道了如何合理搭配饮食。然而，我在教学过程中可能没有充分激发学生的兴趣，下一次可以尝试更多互动的方式来引入课程内容。

2. 健康教案：运动与身体健康

教学目标：

- 了解运动对身体健康的重要性

- 掌握常见的运动方式及其益处

- 培养良好的运动习惯

教学内容：

- 介绍运动对身体健康的益处

- 分析常见的运动方式及其对身体的影响

- 指导学生如何培养良好的运动习惯

教学步骤：

1. 引入：通过图片、视频等方式引起学生对运动的兴趣

2. 介绍运动对身体健康的益处，例如增强心肺功能、促进骨骼发育等

3. 分析常见的运动方式及其对身体的影响，例如跑步、游泳、篮球等

4. 指导学生如何培养良好的运动习惯，例如每天坚持锻炼、选择适合自己的运动方式

幼儿园大班健康教案100篇及反思

（实用版3篇）

目录（篇1）

1.幼儿园大班健康教案及反思的背景和意义

2.幼儿园大班健康教案的内容概述

3.幼儿园大班健康教案的具体案例分析

4.幼儿园大班健康教案的反思与建议

5.结语：幼儿园大班健康教案的价值和影响

正文（篇1）

幼儿园大班健康教案 100 篇及反思的背景和意义

随着社会发展和生活水平的提高，人们对健康的关注程度越来越高。尤其是在幼儿阶段，身体健康和习惯的培养至关重要。为了提高幼儿园大班幼儿的健康意识和自我保健能力，许多幼儿园都开展了健康教育活动。这些活动的教案及反思对于提高教育质量和效果具有重要意义。

幼儿园大班健康教案的内容概述

幼儿园大班健康教案主要涉及生活习惯、身体健康、心理健康、安全教育等方面。这些教案旨在帮助幼儿养成良好的生活习惯，增强身体健康，培养积极的心理素质和安全意识。具体包括：

1.生活习惯：如整理床铺、叠被子、刷牙等；

2.身体健康：如探索绳子的不同玩法、身体转呀转等；

3.心理健康：如看不见的洞洞（换牙期心理辅导）；

4.安全教育：如安全过马路、不跟陌生人走等。

幼儿园大班健康教案的具体案例分析

以下是几个具体案例分析：

1.案例一：《我会叠被子》

活动目标：

1.创设活动情境，让幼儿学会正确叠被子；

2.培养良好的幼儿整理习惯以及做事的独立性；

3.发展幼儿的动手能力；

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力；

5.初步养成良好的卫生习惯。

2.案例二：《身体转呀转》

活动目标：

1.探究让自己身体转起来的不同动作，锻炼身体平衡；

2.乐于与同伴一起完成游戏任务，愿意克服困难坚持到底；

大班健康活动教案教案反思

大班健康活动教案反思

1. 引言

在为大班儿童设计健康活动教案的过程中，我意识到了教案设计的重要性。一个好的教案能够帮助学生有效地理解和参与活动，提高他们的学习效果和对健康的认识。通过反思这次教案设计和实施的过程，我希望能够发现不足之处并提出改进的方法，以便将来设计更好的健康活动教案，使学生能够更好地从中受益。

2. 教案设计

2.1 教学目标

本次教案的教学目标是通过游戏形式，让学生认识到健康的重要性，学习相关的健康知识，并培养良好的健康习惯。

2.2 教学内容

本次教案的教学内容包括以下几个方面：

•健康的定义和重要性

•健康的四个要素：饮食、运动、卫生和心理健康

•如何保持健康：均衡饮食、适量运动、保持卫生和调节情绪

•游戏活动：健康知识问答、健康食物识别和收集、户外运动等

2.3 教学方法

本次教案采用了多种教学方法，包括小组讨论、问题解答、游戏活动等。通过这些方法，我希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。

3. 实施过程及效果评价

3.1 实施过程

在实施过程中，我按照教案的设计顺序逐步进行。首先，我通过小组讨论的形式引导学生思考健康的定义和重要性。然后，我提出问题并对学生进行了解答，以帮助他们对健康的四个要素有更清晰的认识。接下来，我组织了一系列游戏活动，通过游戏的方式帮助学生巩固所学知识，并培养他们的健康习惯。

3.2 效果评价

根据与学生的交流和观察，我发现学生对本次健康活动教案表现出了浓厚的兴趣，并积极参与到活动中。通过游戏的方式，学生更容易理解和记忆所学的知识，

并能够主动地思考和运用。此外，游戏活动也增加了学生之间的互动和合作，培养了他们的团队合作意识。总的来说，本次教案的实施效果较好。

大班健康教案30篇及反思

这是大班健康教案30篇及反思，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班建构游戏活动教案：造房子教案(附教学反思)

活动目标：1、探索材料的多种用途，自主的选择材料和工具，共同设置路径、运送材料、建构房子。2、通过行走、运送和搭建，锻炼幼儿负重行走和平衡能力。3、游戏中，激发幼儿合作意识，培养劳动和运动兴趣和经验。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：1、建筑用砖、泡沫垫板、大小积木2、灌着不等量水的大小瓶瓶罐罐。3、马夹袋、双肩背包、空塑料桶、竹篮子、布、担架。4、平衡木、爬网、拱桥、蘑菇凳、轮胎、垫子。

活动过程：一、建筑工人，角色演绎自编建筑工人儿歌，配合动作，演绎角色。建筑工人的安全帽，坚硬、安全，头上戴；建筑工人的棉手套，厚实、安全，手上套；建筑工人上班了，动动头，一二一，一二一；扛上工具走一走，一二一，一二一；测试工具试一试，上上、下下、左左、右右；一二一、一二一；（儿歌可以根据动作的快慢，动作和速度进行调整）二、生生合作，尝试铺路：1、商量分组取名，选择材料，合作铺设小路。提出要求：选择3种以上的材料，引导幼儿注意安全。观察要点：幼儿材料的选择是否比较适合？2、幼儿尝试走走自己铺设的路。3、幼儿交流：你们是选择什么材料？感觉是怎样的？（教师根据实际及时提出建议）4、幼儿调整自己铺设的路（补充材料、小组间交换材料、调整摆放的顺序）5、以小组为单位互换体验（走走别人的路）怎样在不同的路面上保持平衡。三、动作练习，运送材料：1、自由结合，选择需要的材料尝试行走运送，强化安全意识。观察要点：☆：是一个人单独运送或两人合作运送☆：能否不弄脏自己的衣服☆：行走方向有人走怎么办☆：每次运送几块砖，能一次多运几块砖☆：怎样更换运送工具2、幼儿交流：你们用了哪些方法和工具运送建筑材料的？一次运了几块砖？你受伤了吗？怎么样来避免受伤？四、小组游戏，合作造房1、提出要求，强调协商合作2、小组商议，需要的材料和工具。3、幼

大班健康教案及反思（精选22篇）

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幼儿园大班健康活动教案含反思

幼儿园大班健康活动教案《我是爱牙好宝贝》含反思（一）

设计意图：

幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，很多孩子没有良好的生活习惯，所以展开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。

活动目标：

1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

2、懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。

3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备：PPT活动重点：懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动难点：理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

活动过程：

一、导入

1．老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀？

张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"（牙齿）

二、健康的牙齿的标准：

1．让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？

我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？

你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）{请个别幼儿回答}

2．请牙博士为幼儿解答&：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？

大班健康教案及反思20篇

这是大班健康教案及反思20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班健康活动看不见的洞洞教案反思

设计意图：

最近我班有几位幼儿的小牙齿掉了，我想到大班幼儿正处于换牙期，为了让孩子保护好自己的牙齿，因此设计了健康活动《看不见的洞洞》。

活动目标：

1、知道蛀牙产生的原因。

2、懂得怎样爱护自己的牙齿。

3、简单了解牙齿的结构，学习正确的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙时间。

活动准备：

1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干。

2、牙医博士的图片一张。

3、《牙医之歌》见附。

活动过程：

一、活动导入：

请牙医博士出场：今天我为小朋友请来了很厉害的专家，我们一起用热烈的掌声请他出来，看看他是谁，好不好？

（出示牙医博士的图片）他是谁呀？想不想知道他是什么医生呢？听一听他怎么说吧！

教师唱《牙医歌》，向幼儿介绍牙医博士。

二、通过观察、讨论，使幼儿了解蛀牙产生的原因。

你的牙齿疼过吗？什么时候？为什么疼的？你认为我们的牙齿里会有洞洞吗？（照镜子寻找自己的蛀牙）今天呀，牙医博士就是专门来帮助小朋友们的牙齿的。牙医博士说了，要想帮助自己的牙齿，就要先找到牙齿哪里生病了。牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子，请你们现在就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，如果有洞洞，那洞洞是什么样子的？什么颜色的？赶快去看看吧！

师幼讨论自己的蛀牙？

教师小结：牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙。还想问问小朋友们，你们知道蛀牙是怎么造成的吗？

师幼讨论蛀牙产生的原因？

教师小结：蛀牙的产生是因为糖或巧克力之类的吃多了，或者小的时候喝了太多的酸奶，再或者含有糖份的零食、点心吃的太多了，所以才会导致蛀牙的产生。三、通过讨论，了解保护牙齿的方法。