企业培训常用的培训形式有哪些？
培训形式和学习计划怎么填
培训形式和学习计划怎么填1. 培训形式培训是组织为了提高员工素质、技能、知识和态度而进行的有目的、有计划、有组织的学习活动。
在现代企业管理中，培训已成为一个重要的环节。
企业培训形式多样，包括内部培训、外部培训、集中培训、分散培训、现场培训、远程培训等。
下面将从不同的角度探讨培训形式的选择及其利弊。
1.1 内部培训内部培训是指由企业自身开展对员工的培训。
这种培训形式主要有以下几种：一是由企业内部的专业人员担任培训讲师，传授专业知识和技能；二是制定国际生、培训规章制度，与员工签订培训协议，对员工进行培训；三是通过企业学习平台、企业内部的网络、公司内刊等载体，对员工进行专业知识、技能的培训等。
内部培训的优点主要有：一是与企业的实际业务需求高度契合，因此更易推动员工的实际工作效能提高；二是成本相对较低。
但其弊端也较明显，由于企业内部的专业人士较少，可能导致师资力量不足，培训效果不好。
此外，比较好的企业人员大都较忙，难免因培训而耽误工作。
1.2 外部培训外部培训是指企业将培训任务委托于专业的培训机构去完成。
这种培训形式的优点在于，一是能接触大量专业讲师，并有可能选择具有一定知名度的专业机构来完成培训；二是因为专业的讲师及机构比较多样，因此往往能够较好地满足员工个性化的学习需求。
承办培训机构多有丰富的师资和资源可以选择。
外部培训的缺点主要有：一是成本较高，尤其是在金融等行业，一场外部培训就需要巨额的一两笔支出。
此外，外部机构的培训方案可能不能与公司整体战略相适应。
1.3 集中培训集中培训是在一定的时间和地点集中进行的一种培训形式，它可以有效地集中培训资源，提高培训效率。
在集中培训中，培训单位将培训任务委托给外部培训机构，然后安排员工全部或部分集中到一起接受培训。
集中培训的优点主要有：一是可以集中培训资源，提高培训效率；二是可以改善员工的学习氛围，提高培训兴趣；三是可以节约培训成本。
集中培训的缺点主要有：一是员工参与培训的时间可能较长，一般需要在工作时间外参加，由此可能会影响员工的工作积极性；二是非常规的工作旅行可能会增加对员工主管的工作负担，必须为此另行作出安排。
企业培训的教学形式
企业培训的教学形式
一、企业培训的教学形式
1.讲座形式：
讲座形式是企业培训最常用的教学形式，是以专家为主讲人，由他给学员介绍学习内容，帮助学员掌握知识与技能，有针对性、互动性强，是企业培训中常用的教学形式。
2.实践模拟：
实践模拟是企业培训中常用的教学形式，是以实际模拟为基础，变换为各种运作模式，以此来模拟不同的现实情景，以便培训学员掌握知识与技能，能够更好地应对实际工作。
3.案例分析：
案例分析是企业培训中常用的教学形式，是指通过案例来深入分析一个组织运作的情景，使学员对组织运作有深入了解，从而帮助学员更好地理解和掌握知识与技能。
4.论坛形式：
论坛形式是企业培训中常用的教学形式，旨在培养学员的讨论能力，通过讨论的方式，培训学员分析问题、观察现象、预测未来趋势及做出正确的决策，从而更有效的掌握知识与技能。
5.网络教学：
网络教学是企业培训中常用的教学形式，是指通过互联网技术来实现培训教学，或在企业内部，或与外部专家共同实现，从而实现远程教学，更有效的掌握知识与技能。
企业培训方式有哪些
企业培训方式有哪些企业培训是为了提升员工的能力，培养他们掌握新知识和技能，以适应现代商业环境中的挑战。
不同的企业会根据其需求和特点选择不同的培训方式。
在本文中，我们将介绍一些常见的企业培训方式。
1. 内部培训内部培训是指由企业内部的员工或内部培训师组织和进行的培训活动。
这种方式的优点是适应性强，能够针对企业内部的具体需求进行培训；同时，内部员工之间的互动也可以提高团队合作精神。
内部培训可以通过讲座、研讨会、工作坊等形式进行。
2. 外部培训外部培训是指企业聘请外部专家或机构来负责培训活动。
这种方式可以为员工提供全新的视角和经验，促进他们的个人成长和发展。
外部培训通常可以通过举办研讨会、参加培训课程、请教外部顾问等来实施。
3. 在职培训在职培训是指在员工工作期间提供的培训。
这种方式可以帮助员工将所学的知识和技能应用到实际工作中，提高工作效率和质量。
在职培训可以通过实习、项目经验、工作轮岗等形式展开。
4. 跨部门培训跨部门培训是指将员工从一个部门调配到另一个部门接受培训。
这种方式可以促进员工之间的交流与合作，并增强员工对组织的全面了解。
跨部门培训通常可以通过内部调动、轮岗等形式实施。
5. 网络培训随着互联网的普及，网络培训逐渐成为一种受欢迎的培训方式。
员工可以通过网络学习课程、观看教学视频、参加在线研讨会等，自主学习知识和技能。
网络培训具有灵活性高、时间和空间限制小的特点。
6. 现场培训现场培训是指将员工集中到一个特定的地点进行培训。
这种方式通常适用于培训内容较为复杂、需要实地操作或实践的情况。
现场培训可以通过举办研讨会、演讲、实地考察等方式进行。
综上所述，企业培训方式多种多样，每种方式都有其独特的优点和适用场景。
企业可以根据自身需求和资源来选择适合的培训方式，以提升员工的综合素质和职业能力。
只有通过不断的培训与发展，企业才能在激烈的商业竞争中脱颖而出。
企业人力资源培训的四种常用形式
企业人力资源培训的四种常用形式人力资源培训是指企业为提升员工能力和素质，促进员工个人发展和组织发展而进行的各种培训活动。
常见的企业人力资源培训形式有以下四种：1.内部培训内部培训是指企业自行组织开展的培训活动，一般由企业内部的培训师或专家负责培训内容的撰写和培训的实施。
内部培训具有成本低、灵活性高的特点，有助于加强企业内部培训机构的建设，提高培训效果。
内部培训形式包括现场讲座、培训课程、研讨会等。
2.外部培训外部培训是指企业通过委托外部培训机构或专家进行的培训活动。
外部培训机构一般具有丰富的培训资源和经验，可以提供更专业、更全面的培训服务。
外部培训形式包括公开课、闭门培训、实地考察等。
外部培训的优势在于可以借鉴其他企业的经验和模式，拓宽员工的视野和思维方式。
3.在线培训随着互联网的发展，在线培训成为一种常见的企业人力资源培训形式。
在线培训通过互联网平台提供培训内容，学员可以根据自己的时间和地点自由学习。
在线培训形式包括网络课程、在线教育平台、远程授课等。
在线培训具有便捷、灵活、互动性强的优势，可以满足不同学员的学习需求。
4.岗位轮岗培训岗位轮岗培训是指员工在企业内部不同岗位之间轮换，以提升员工的全面能力。
通过岗位轮岗培训，员工可以了解不同岗位的工作内容和要求，培养跨岗位合作和沟通能力。
岗位轮岗培训形式包括岗位交流、跨部门培训、岗位轮岗实践等。
以上四种常用的企业人力资源培训形式各有特点，企业可以根据自身需求和资源情况，选择适合的培训形式。
同时，综合利用多种培训形式，可以更好地满足员工个人发展和组织发展的需求，提升企业的竞争力和创新能力。
企业最需要的培训内容及培训形式
企业最需要的培训内容及培训形式示例文章篇一：《企业最需要的培训内容及培训形式》嘿！同学们，你们知道吗？企业就像一个大班级，也需要不断学习和进步呢！那企业最需要的培训内容和培训形式到底是啥样的？今天我就来跟你们唠唠！先来说说培训内容吧。
这就好比我们学习，得有重点科目不是？企业也有！比如专业技能培训，这可是重中之重。
想象一下，如果一个企业里的员工都不懂怎么把工作做好，那岂不是像我们考试啥都不会，只能干瞪眼？还有沟通技巧培训呢！企业里的人得会说话，会表达自己的想法，不然就像我们在小组讨论时，你说你的，我说我的，乱成一锅粥，啥也干不成！团队合作培训也少不了呀！这就像我们一起参加运动会的接力比赛，要是大家不配合，你跑你的，我跑我的，那能赢才怪！再讲讲培训形式。
线下培训就像我们在教室里上课，老师当面讲，大家当面听，有啥问题当场就能解决。
可这还不够，线上培训也很重要呢！就像我们在家上网课，方便又灵活，随时都能学。
实践操作培训就更有意思啦！这不就跟我们上手工课一样，光听老师讲可不行，得自己动手做，才能真正掌握。
还有案例分析，这就像老师给我们讲题，通过一个个实际的例子，让我们明白怎么做才是对的。
你说，要是企业不重视这些培训内容和形式，能发展得好吗？肯定不能啊！就像我们不好好学习，能考出好成绩吗？所以啊，企业要想做大做强，就得重视这些培训，让员工不断进步，这样企业才能像火箭一样一飞冲天！这就是我的看法，你们觉得呢？示例文章篇二：《企业最需要的培训内容及培训形式》嘿！同学们，你们知道吗？企业也像我们一样，需要学习和成长呢！那企业最需要的培训内容和培训形式到底是啥样的？咱先来说说培训内容。
就好比我们学习语文、数学、英语一样，企业也有自己要学的“功课”。
比如，员工得懂怎么和客户打交道吧？这就像我们要学会跟同学友好相处一样。
要是员工不懂得倾听客户的需求，不懂得怎么把产品介绍得清清楚楚，那企业还怎么赚钱呀？再说说技术方面的培训，这就好比我们要学会用新的学习工具来提高成绩。
企业培训的方式有哪些
企业培训的方式有哪些企业培训是为了提高员工的能力和素质，以促进企业的发展和竞争力。
在如今竞争激烈的商业环境中，企业不断探索创新的培训方式，以适应快速发展的市场需求。
本文将介绍一些常见的企业培训方式，帮助企业更好地选择适合自己的培训方法。
1. 内部培训内部培训是指在企业内部组织的培训活动。
这种方式通常由具有专业知识和经验的员工或培训师领导，并通过内部资源来进行培训，包括课堂讲授、案例分享、现场观摩等。
内部培训具有灵活性和成本效益高的优点，能够根据企业的实际情况和需求进行定制化培训。
2. 外部培训外部培训是指企业邀请外部专业机构或个人进行培训。
这些机构通常具有丰富的培训经验和专业知识，能够提供全面和专业的培训服务。
外部培训可以通过组织员工参加研讨会、短期课程、行业交流等方式来实施，有助于员工全面提升职业技能和知识水平。
3. 在线培训随着信息技术的快速发展，在线培训成为越来越受欢迎的培训方式。
企业可以通过网络平台提供在线课程、教学视频和学习资源，员工可以随时随地进行学习。
在线培训的优势在于灵活方便、内容多样化，并且可以满足不同员工的学习需求。
4. 远程培训远程培训是一种利用远程通信技术进行的培训方式。
它可以通过视频会议、网络直播等方式进行，解决了地域和时间的限制。
远程培训可以拓宽企业培训的范围，让不同地区的员工都能够受益。
5. 培训交流活动培训交流活动是一种通过组织员工间互动交流来促进学习和成长的方式。
这种方式可以包括团队合作、角色扮演、案例讨论等，通过实际操作来增强员工的实际能力和应对能力。
6. 职场学习职场学习是通过员工的日常工作经验和实践来提高自身能力和素质。
企业可以鼓励员工进行跨部门、跨岗位的学习和交流，通过实践来提高员工的综合能力。
7. Mentoring（指导交流）Mentoring是一种由有经验的员工指导和辅导新员工的方式。
通过与有经验的员工进行交流和学习，新员工可以更快地适应工作环境，提高工作效率和质量。
企业常用的四种培训方式
企业常用的四种培训方式在现代商业竞争日益激烈的环境下，企业要不断提升员工的综合素质和专业能力以保持竞争力。
为了达到这一目标，企业常常采取多种培训方式来提升员工的技能水平。
本文将介绍企业常用的四种培训方式，分别是内部培训、外部培训、在线培训和导师制度培训。
一、内部培训内部培训是企业通过内部资源和专业人员开展的培训活动。
它的一个主要优势是可以根据企业的具体需求和员工的实际情况来制定培训计划。
内部培训通常由资深员工或内部的专家进行培训，他们对企业的业务有深入了解，并能结合自身的经验和知识分享给员工。
此外，内部培训还可以提供实际案例和具体操作技巧，使员工能够更好地理解和应用所学知识。
二、外部培训外部培训是指企业将培训任务交给专业的培训机构或培训师进行。
这种方式通常适用于企业需要提供特定领域专业知识或技能培训的情况。
外部培训的一个明显优点是能够引入来自不同行业和领域的专业人士来进行培训，从而提供更广泛的视野和专业知识。
此外，外部培训还可以帮助企业员工与外界的行业动态和发展趋势保持同步，提高竞争力。
三、在线培训随着互联网的快速发展，在线培训成为越来越受欢迎的一种培训方式。
在线培训通过网络平台提供丰富的教学资源和学习材料，员工可以根据自己的时间和地点灵活安排学习。
在线培训的一个显著优势是能够节省培训成本和时间成本，同时还能提供多样化的学习方式和互动机会。
企业可以通过在线培训平台提供各种形式的培训课程，如视频教学、网上讲座、在线测试等，帮助员工提高专业技能和自我学习能力。
四、导师制度培训导师制度培训是一种通过导师与学员之间的交流和指导，帮助员工提升技能和解决实际问题的培训方式。
导师通常是资深员工或具有丰富经验的管理人员，他们通过与学员的面对面交流，分享自己的经验和观点，对员工进行个性化的指导和培训。
导师制度培训的一个主要优点是能够提供与员工实际工作紧密结合的培训内容和案例，帮助员工更好地理解和应用所学知识。
此外，导师制度培训还可以促进员工之间的交流和合作，提高团队的凝聚力和合作能力。
企业培训常用的培训形式有哪些
企业培训常用的培训形式有哪些企业培训是指为了提升员工的技能、知识和能力而组织的一系列学习活动。
为了满足企业发展和员工需求，企业培训采用了多种形式。
下面是常用的企业培训形式：1.班车培训：这是传统的培训形式之一，通常在公司内部的培训中心或外部的培训机构进行。
员工通过参加培训课程、座谈会和研讨会等形式进行知识和技能的学习。
2.线上培训：随着互联网的发展，越来越多的企业开始采用线上培训形式，通过网络平台提供培训资源。
员工可以根据自己的时间和需求，在任何地方进行学习。
3.内训培训：内训是指由公司内部的专业培训师或高级员工承担培训任务。
这种形式的培训可以提供具体和针对性强的知识和技能，同时也节约了外部培训的成本。
5.现场培训：现场培训是指将培训活动直接安排在实际的工作场所，通过现场实践和观察来提高员工的能力。
这种培训形式更加贴近实际工作，能够帮助员工快速学习和适应工作环境。
6.轮岗培训：轮岗培训是指将员工从一个岗位调动到另一个岗位，通过多个岗位的轮换来提高员工的综合能力。
这种培训形式可以帮助员工了解不同岗位的工作流程和要求，提高团队协作能力和全局意识。
7. Mentoring/ Coaching培训：这种培训形式通过与公司高级员工或外部专业人士的一对一辅导，帮助员工了解和发展自己的潜力、实现个人目标。
这种形式的培训可以提供个性化的指导和支持，帮助员工发展职业规划和提高绩效。
8.案例教学：案例教学是以实际案例为基础，通过分析和讨论来培养员工的解决问题和决策能力。
这种培训形式能够帮助员工将理论知识与实际问题结合起来，培养分析和判断能力。
9.团队建设培训：团队建设培训旨在加强员工之间的合作和沟通，提升团队的凝聚力和执行力。
通过团队活动和游戏等形式，培养员工的团队意识和协作能力。
10.在岗培训：在岗培训是指在员工实际工作过程中提供的培训机会。
通过安排专门的工作任务，提供实际解决问题的机会，帮助员工不断学习和提高。
企业八大种培训方式
企业八大种培训方式企业八大种培训方式企业培训是企业人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能，是非企业人力资源资产增值的重要方法，下面是店铺收集整理的企业八大种培训方式，希望大家喜欢。
1、讲授法：属于传统模式的培训方式，是指培训师通过语言表达，系统的向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。
2、工作轮换法：这是一种在职培训的方法，指让受训者在预定的时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验，一般主要用于新进员工。
现在很多企业采用工作轮换则是为培养新入职企业的年轻管理人员或有管理潜力的未来的管理人员。
3、工作指导发或教练/实习法：这种方法是由一位有经验的技术能手或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训，如果是单个的一对一的现场个别培训则称为企业常用的师带徒培训。
负责指导的教练的任务是交给受训者如何做，提出如何做好的建议，并对受训者进行鼓励。
这种方法并一定要有详细、完整的教学计划，但应注意培训的要点：第一，关键工作环节的要求；第二，做好工作的原则和技巧；第三，须避免、防止的问题和错误。
这种方法应用广泛，可用于基层生产工人。
4、研讨法：研讨法培训的目的是为了提高能力，培养意识，交流信息，产生新知。
比较适宜于管理人员的训练或用于解决某些有一定难度的管理问题。
5、视听技术法：就是利用现代视听技术（如投影仪、录像、电视、电影、电脑等工具）对员工进行培训。
6、案例研究法：指为参加培训的学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述，让学员分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的培训方法。
7、较色扮演法：在一个模拟的工作环境中，制定参加者扮演某一种角色，借助角色的演练来理解角色的内容，模拟性的处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力。
8、企业内部电脑网络培训法：指企业通过内部网，将文字、图片及影音文件等培训资料放在网络上，形成一个网上资料馆，网上课堂供员工记性课程的学习。
拓展企业培训的效果在很大程度上取决于培训方法的选择，当前，企业培训的方法有很多种，不同的培训方法具有不同的特点，其自身也是各有优劣。
培训的形式、考核方法、工具
培训的形式、考核方法、工具随着人才竞争的加剧和知识更新换代的速度不断加快，企业需要不断提升员工的技能和素质。
而培训就成为了企业必不可少的一环。
那么在进行培训时，应该采用哪些形式、考核方法和工具呢？下面我们来一一解析。
一、培训的形式1.面对面培训面对面培训是最常见的培训形式之一，它可以让培训师直接面对学员，进行一对一或一对多的培训。
这种培训形式能够让学员更好地理解培训内容，同时也可以提高学员的参与度和学习热情。
2.在线培训在线培训是一种依赖于互联网的培训形式，它可以通过网络直接传递知识和技能。
在线培训具有时间灵活、地点自由、成本低廉等优势。
同时，它还能够提供多媒体交互式学习体验，让学员更好地理解培训内容。
3.现场培训现场培训是一种在现场进行的培训形式，通常发生在工作现场或类似的环境中。
这种培训形式可以直接将学习内容与实际工作联系起来，提高学员的实际操作能力和解决问题的能力。
二、考核方法1.笔试考核笔试考核是一种传统的考核方法，它可以通过考试的方式来检验学员的知识掌握情况。
笔试考核具有客观、公正、标准化等特点，但是它也存在着容易刻意死记硬背、无法考察操作技能等缺点。
2.实操考核实操考核是一种基于实际操作的考核方法，它可以模拟真实工作情境，检验学员的实际操作技能。
实操考核具有真实性、可操作性、能反映实际工作情况等优点，但是它也存在着难以模拟所有情况、成本较高等缺点。
3.综合评估综合评估是一种将多种考核方法结合起来进行的考核方法，它可以综合考察学员的知识、技能、态度等因素。
综合评估具有全面性、客观性、多维度等特点，但是它也存在着难以制定统一标准、评估过程易受主观因素影响等缺点。
三、培训工具1. PPTPPT是一种常见的培训工具，它可以通过多媒体形式展示知识点，让学员更好地理解培训内容。
PPT具有形象直观、易于制作等优点，但是它也存在着内容单一、易于死板化等缺点。
2. 视频教学视频教学是一种通过视频形式进行的教学方式，它可以让学员在视觉、听觉等多个方面获得知识和技能。
企业培训方法有哪些
企业培训方法有哪些
企业培训方法有很多种，下面列举了一些常见的方法：
1. 面对面培训：由培训师在课堂上面对面地教授知识和培训技能，可以包括讲座、研讨会、讨论小组等形式。
2. 在职培训：对员工进行实时的工作岗位培训，通过实践和指导帮助员工掌握和提升相关技能。
3. 网络培训：使用互联网技术进行远程培训，包括在线课程、远程研讨会、在线学习平台等。
4. 内训方式：由公司内部的专业人员对员工进行培训，可以通过内部讲师、内部培训部门或专业培训团队进行。
5. 外部培训方式：通过邀请专业培训机构或外部讲师来进行培训，以获取更专业的知识和技能。
6. 培训视频：通过录制和播放预先制作的培训视频，供员工自主学习和反复观看。
7. 实操培训：通过实际操作和模拟情境培训，让员工在真实环境中学习和练习
技能。
8. 案例研究：通过讲解和分析真实案例，帮助员工理解和应用相关知识和技能。
9. 导师式培训：由资深员工或领导担任导师，为新员工提供指导和培训。
10. 交流分享：组织员工之间的经验交流和知识分享，促进彼此学习和成长。
需要根据具体情况选择适合的培训方法，不同的方法可以相互结合使用，以达到最好的培训效果。
企业培训常用的8种方法
企业培训常用的8种方法企业培训是组织为了提高员工业务能力和综合素质而进行的专业教育活动。
为了提供高质量的培训，企业可以采用多种方法来满足不同学习者的需求和学习目标。
下面将介绍8种常用的企业培训方法。
一、讲座/讲授法讲座/讲授法是最常见的企业培训方法之一、通过专家、教师或培训师的讲座和讲授，向员工传递特定的知识和技能。
这种方法适合于快速传递大量的信息和概念，适用于基础知识和技能的培训。
二、案例分析法案例分析法是一种通过分析和讨论真实或虚构的案例来培养员工解决问题和决策能力的方法。
参与者可以根据案例了解相关的工作场景或问题，并从中学习如何应对类似情况。
案例分析法能够培养学员的分析和判断能力，提高他们在实际工作中的应变能力。
三、角色扮演法角色扮演法是一种通过让学员扮演特定角色，模拟真实情况来培养他们的沟通和协作能力的方法。
角色扮演可以帮助员工更好地理解不同角色之间的关系和协作方式，并提高他们在实际工作中的表达和合作能力。
四、小组讨论法小组讨论法是一种通过小组活动促进学员参与、交流和合作的方法。
在小组讨论中，学员可以通过分析问题、讨论观点和分享经验来深入学习和理解知识和技能。
小组讨论有助于培养学员的团队合作和问题解决能力。
五、模拟演练法模拟演练法是一种通过模拟真实情况进行反复训练和实践的方法。
学员可以在模拟环境下进行实际操作和实践，提高他们在实际工作中的技能和应对能力。
模拟演练方法适用于需要实践和操作技能的培训，如危机处理、客户服务等。
六、多媒体教学法多媒体教学法是一种通过图像、声音和文字等多种媒体形式来传达知识和信息的方法。
多媒体教学能够提供多样化的学习体验，使学员更容易理解和吸收知识。
通过利用技术工具，如幻灯片演示、视频和网上课程等，多媒体教学法可以提高培训的效率和效果。
七、实地考察法实地考察法是一种通过参观企业或实地考察相关工作环境来培养学员的实践能力的方法。
学员可以亲身体验和观察实际工作情况，了解并学习实际操作和应对策略。
企业培训方式有哪些
企业培训方式有哪些培训是基于理念、能力和技能提升的系统活动，要取得良好的培训效果，不仅仅要求培训课程、内容、师资要适合培训需求，选择适应的培训方式也是至关重要的，往往能影响到培训效果。
不论采取哪种培训方式，都应基于以“能力为核心”的培训理念，要符合成人学习的特点、要遵循企业培训规律，摆脱单一说教的灌输模式，采取灵活多样的培训方法，提高培训实效。
一、岗位练兵岗位练兵主要应用于企业技能操作人员的日常培训，以班组或工段为单位，以生产现场为课堂，以岗位日常操作为主要培训内容，以提升岗位技能操作水平为目标。
岗位练兵形式多样“每日一题”、“练兵答题卡”、“点将答题”等均可运用；岗位练兵以实践为主要培训手段，重在“精讲多练”，在“练”中提升操作水平；岗位练兵培训时间灵活紧凑，10-15分钟即可，班前、班后或工作间隙，均可利用；岗位练兵培训频次较高，培训师资丰富，技术人员、班长、老师傅、班组成员均可承担授课任务，在岗位练兵中互教互学、实现共同提高。
二、集中培训集中培训是指依据培训需求确定培训方案后，以脱产或不脱产的形式，将学员集中在工作岗位之外的培训地点，组织培训班，由培训教师采用一定的培训方式将培训内容传授给学员的集中培训活动。
集中培训，人员集中程度高、受益群体大，管理便捷，内容推进便捷，应用环境较为宽松，培训成本低，是企业培训中应用广泛的的培训方式。
应用于学员人数多，共性问题比较突出，集中讲授以政策、制度宣贯、理论知识、技能讲解的灌输为主要内容的培训活动中。
集中培训不利的方面是单次培训人数多，参训人员群体混杂，培训效果往往不尽人意，因而培训师要注重采取灵活的培训方法，适时增加新颖的培训元素，吸引学员积极参加互动，提高培训实效。
三、课题研修课题研修是近年来企业培训机构积极探索的新型培训方式，以解决企业生产、经验、管理在某一方面存在的共性问题为目标，以提升学员专业素能为目的，通过培训平台就某一专题进行研修、获得某一专业领域内的新成果，并致力于应用在企业生产实际中，解决实际问题的一种培训方式。
企业人力资源培训的4种常用形式
企业人力资源培训的4种常用形式在现代企业中，人力资源培训是非常重要的环节，能够提高员工的技能、知识和素质，帮助企业增强竞争力。
下面将介绍企业人力资源培训的四种常用形式。
1.内部培训：内部培训是指企业内部组织的培训活动，通过企业自身的资源和专业人员进行培训。
内部培训可以根据企业的实际需求和员工的岗位要求，自主制定培训内容和计划。
内部培训的优势在于培训内容与实际工作紧密结合，针对性强，培训效果较好。
同时，内部培训还能提高员工的归属感和企业认同感，增强员工的忠诚度。
2.外部培训：外部培训是指企业从外部购买培训服务，由培训机构或专业培训师进行培训。
外部培训的优势在于培训机构通常具有丰富的教学资源和专业师资力量，能够提供全面、专业的培训服务。
同时，外部培训还能为员工提供与外界交流、学习的机会，拓宽视野，增进知识广度和深度。
3.线上培训：随着互联网的快速发展，线上培训成为人力资源培训的新形式。
线上培训通过网络平台、在线学习课程等方式进行，具有灵活性和便利性。
员工可以根据自己的时间和地点选择合适的学习方式，不受地域限制。
线上培训还可以根据员工的学习进度和需求，个性化定制培训内容，提高学习的针对性和效果。
4.岗位轮换：岗位轮换是一种通过调动员工的工作岗位，达到培训和发展的目的。
通过岗位轮换，员工可以接触到不同的工作环境和任务，提高全面素质和职业能力。
岗位轮换还能够促进员工之间的沟通和合作，增强团队凝聚力和协作能力。
此外，岗位轮换还可以帮助企业发现和培养潜在的优秀人才，填补内部人才空缺。
综上所述，企业人力资源培训的四种常用形式包括内部培训、外部培训、线上培训和岗位轮换。
企业可以根据自身需求和资源，选择适合的培训形式，提升员工的能力和素质，为企业的发展提供有力支持。
培训方式有几种形式
培训方式有几种形式1、讲授法：属于传统的训练方式，优点是简单易用，训练者可以全程掌控。
缺点是信息传递单向，反馈效果差。
经常用于一些概念性的知识训练。
2、老带新培训法这种培训方式要求员工在日常工作中遇到问题时，向老员工请教。
这种训练可以在日常工作中进行，不一定要组织时间进行训练。
3、讨论法：根据费用和操作的复杂程序，可分为一般小组讨论和专题讨论。
大多数研讨会以专题讲座为主，允许学生在中途或会后与演讲者交流。
优点是信息可以向多个方向传递。
与讲授法相比，反馈效果更好，但成本较高。
小组讨论法的特点是多向信息交流，学生参与度高，成本低。
多用于巩固知识，培养学生分析问题、解决问题和与人沟通的能力，但对教师的培训要求较高。
4、案例研讨法：向学员提供相关背景信息，以找到合适的解决方案。
这种形式使学员能够积极思考，寻找问题和答案，从而有效提高学员发现问题和解决问题的能力。
5、角色扮演法：培训师在培训师设计的工作情境中扮演角色，其他学员和培训师在学员表演后进行适当的点评。
由于信息传递的多向性、反馈效果好、实用性强、成本低，多用于人际交往技能的训练。
6、自学法：这种方法更适合一般概念知识的学习。
因为成人学习的特点是强调体验和理解，让有一定学习能力和自我认知的学生来学习，既经济又实用，但这种方式也存在监管不力的缺陷。
7、主题式培训法根据企业需求，围绕培训目的(主题)，紧密结合企业实际情况，为企业量身定制个性化培训解决方案。
通过组织和调度各种培训资源，为企业提供更有针对性、更有效的管理培训服务，解决具体问题，满足企业需求。
8、互动培训法然而，国际上兴起了一股交互式培训的热潮，这是各种培训方法的综合应用，如应用游戏法、讨论法、提问法等。
所谓互动，就是培训师和学院之间多方向的沟通和交流。
目前，提问训练法被广泛使用。
关键是看培训师对问题的选择，把握提问的时机，让学生通过提问来思考，得出自己的结论。
常见的公司培训形式及效果分析
常见的公司培训形式及效果分析在2023年，随着人工智能技术的普及和应用，企业培训的形式也在不断地进行创新和变革。
但是，除了虚拟培训和在线学习之外，仍然有一些传统的企业培训形式被广泛应用。
接下来，我们将介绍一些常见的公司培训形式及效果分析。
一、内部培训内部培训是指在公司内部开展的培训活动，旨在提高员工的专业技能和工作能力。
常见的内部培训形式包括讲座、实践操作、模拟演练、研讨会等。
内部培训的优点在于其灵活性和针对性。
由于公司内部培训是基于具体业务需求和员工的工作岗位进行的，因此培训内容和方式更具体，更贴近员工的实际工作。
同时，内部培训还可以加强员工之间的沟通与合作，增强企业文化的凝聚力。
然而，内部培训的局限性也比较明显。
一方面，内部培训往往缺乏可比性和竞争性，容易让员工陷入舒适区，缺乏激励。
另一方面，由于内部培训实施人员和培训内容的局限性，难以满足员工的全面发展需求。
二、外部培训相比于内部培训，外部培训针对性更强。
外部培训是由专业公司或机构提供的针对性培训服务，并面向不同行业、不同级别的员工。
培训形式也更加丰富，包括课堂教学、实践培训、出国留学等。
外部培训的优点在于其先进性和时效性。
外部培训不仅能够满足员工的专业技能和职业能力需求，还可以通过接触不同行业和企业的实际案例，让员工更好地了解市场动态和行业趋势。
同时，外部培训还能够提升员工的社交和人脉，对员工的职业发展和晋升具有重要意义。
然而，外部培训的缺点也比较明显。
一方面，外部培训的成本相对较高，需要企业投入大量的资金和时间。
另一方面，由于培训机构的针对性和局限性，外部培训可能难以贴近员工的具体工作，不利于实际操作和应用。
三、轮岗培训轮岗培训是指公司内部员工之间相互交换工作岗位的培训方式，旨在让员工可以了解其他部门的业务和工作流程，扩大知识面和工作经验。
轮岗培训的优点在于其多元性和广泛性。
通过轮岗培训，员工不仅可以充分了解公司内部业务和管理层面，还可以更好地了解整个行业的趋势和发展。
企业人力资源培训的四种常用形式
企业人力资源培训的四种常用形式企业人力资源培训是一项至关重要的工作，它能够帮助员工不断提升自身能力，适应市场竞争的变化，提高工作效率和质量。
在现代企业管理中，人力资源培训已成为一种常规的管理手段。
以下是四种常用的人力资源培训形式：一、内部培训：内部培训是指由企业内部的员工或部门负责人担任培训师，为其他员工提供培训。
这种形式的培训具有低成本、较高效率的优势，能够更好地贴近企业的实际情况，有助于传承企业文化和价值观。
内部培训可以采用讲座、研讨会、培训课程等形式，帮助员工解决具体工作中遇到的问题，提升专业能力。
二、外部培训：外部培训是指邀请外部专业机构或培训机构为企业员工提供培训服务。
这种形式的培训能够引入外部的先进管理理念和技术，开拓员工的视野，提升员工的综合素质。
外部培训通常包括短期培训、专业技能培训、管理培训等内容，旨在提高员工的综合素质和能力，并推动企业整体竞争力的提升。
三、在线培训：随着互联网的迅速发展，在线培训已成为一种常见的人力资源培训形式。
在线培训采用网络教育技术，使员工可以通过互联网学习培训课程，随时随地进行学习，提高学习效率和灵活性。
在线培训涵盖的内容广泛，包括专业知识、技能培训、软技能培训等，能够更好地满足员工的学习需求，提升员工的专业能力和综合素质。
四、实操培训：实操培训是指通过实际操作、模拟场景等方式，帮助员工掌握实用技能和解决实际工作中遇到的问题。
这种形式的培训具有贴近实际工作、强调实践操作、生动形象等优势，能够更好地帮助员工理解和掌握知识、技能，提高工作效率和质量。
实操培训通常结合实际工作情况，进行模拟训练、实际操作等形式，帮助员工提升工作能力和实际应用能力。
总之，企业人力资源培训形式多样，各有特点和适用场景。
在实际工作中，企业可以结合实际情况和员工需求，选择适合的培训形式和方法，不断提升员工的能力和素质，推动企业的健康发展。
只有不断加强培训，提升员工能力，才能更好地应对市场竞争和挑战，实现企业的可持续发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
企业培训常用的培训形式有哪些？企业培训常用的培训形式都有哪些呢？聘请外部讲师做内训？内部讲师执行内训？外派学习？除了这三种之外，还有哪些呢？企业培训常用的培训形式都有哪些呢？聘请外部讲师做内训？内部讲师执行内训？外派学习？除了这三种之外，还有哪些呢？下文中，世界工厂网小编以营销培训为例，与您分享企业培训常用的13种培训形式：这13种常用的培训形式分别是：培训形式一：聘请外部讲师做内训这是最觉见的培训方式之一，已经为许多企业经常性采用。
这种培训方式的通用形式是，选择一位来自外部培训公司的或自由职业的讲师，将需要培训的营销和销售人员集中在一个特定的空间内，由那位讲师运用一定的专业培训设备和技巧对营销和销售人员进行为期半天至三天不等的专门主题的训练。
这一培训方式的优点是：1)将营销和销售人员集中在一个特定空间里学习，避免了各种可能的干扰，学习效果相对较好;2)培训师有专业培训经验，了解成人学习的特点，善于使用专业的培训技术和技巧，容易调动学习者的学习兴趣;3)培训师可能具有企业内部讲师或管理人员所不具备的丰富的经验和知识，可以为营销和销售人员带来新的观念、知识和技能;4)由于这类培训师是“外来的和尚”，他们容易在营销和销售人员的心目中造成权威感，这将有利于他们接受培训师的观点。
这一培训方式的弱点是：1)成本较高。
培训师的课酬、培训师及其助教的交通食宿费、培训场地和器材费、学习者脱产培训的直接工资成本等，每天培训的直接成本在4万元左右(培训师课酬约15000元/天;按30位学员计算，每天工资成本约21000元;其他费用约4000元)。
除此之外，由于外部培训师不了解企业内部情况，因而他们在实施培训前往往需要进行需求调研，而任何调研活动都可能会导致企业费用的增加;2)培训师所讲授予的知识和技能可能并不适应企业的实际需要;3)培训师在培训中所传达的某些信息可能导致营销人员对本公司的管理形成不满，因而可能引起内部观念冲突。
培训形式二：内部讲师执行内训许多企业出于培训成本和效果的考虑，开始越来越注重内部培训师的培养和运用，特别是那些一线销售人员和导购人员较多的消费品领域的企业，它们比其他企业更注重内部培训师和培养。
使用内部培训师的优点：1)成本低，这一点不用解释大家都知道。
2)他们十分了解内部环境及销售人员的情况，无需调研便能设计和实施有针对性的培训项目;3)他们培训的形式可能不如外部培训师那样“专业”，但培训不会偏离企业管理者对营销和销售人员的基本要求;4)不会造成观念冲突;5)他们往往是把知识和技能传授同企业对销售人员的制度性考核和管理要求结合在一起来实施培训的，因而培训的实际效果(而不是意识到的效果)往往更好。
使用内部培训师的弱点：1)内部培训师的专业度可能不如外部培训师;2)内部培训师的知识面可能相对较窄，不能适应销售人员对多样化知识和技能的要求;3)内部培训师可能在受训者心目中缺乏外部培训师那样的“权威”感，因而不利于营销和销售人员接纳他们的观点。
培训形式三：外派学习是指派出部分人员参加外部培训机构或大学主办的培训课程、讲座或进修课程。
参加这类培训的往往是企业中层级较高的营销或销售管理人员。
这种培训方式的优点是：1)在参加学习的人员较少的情况下，学习成本相对于聘请外部培训师来企业内部授课成本较低;2)由于参加这类培训班/课程学习的往往有来自多行业的学员，学员之间不仅可以相互交流实践经验，甚至可以获得新的销售机会;3)在这类培训班上，培训师可以无所顾忌的讲授新思想和新观念，因而学员可能学习到新的有用的知识和技巧。
这种学习方式的弱点是：1)成本依然较高;2)企业无法控制参训人员的行为和知识掌握情况;3)由于参与这类培训为学习者提供了交友的机会，学习者可能成为其他企业“挖角”的对象。
培训形式四：业务会议营销部门定期和不定期举行的业务会议也是一种很好的培训方式。
业务会议一般会涉及下面三大项内容，营销管理者如果善于有意识地安排会议形式和内容，便可以使参会的每一个营销和销售人员都受到一定的培训：一是，涉及阶段性工作目标及其实现方式。
当参与会议的人员对本部门、班组和岗位所涉及的工作目标和实现方式进行充分讨论时，参与会议的每一个人如果心态端正，便可以从中学习到很多有用的东西。
二是，涉及到上一阶段业绩表现好的部门、班组和个人以及业绩表现较差的部门、班组和个人。
业绩表现好的部门、班组和个人必有导致好业绩的经验，业绩表现较差的部门、班组和个人必有导致差业绩的教训。
如果营销管理者善于鼓励业绩表现好的部门、班组和个人在会议上把导致好业绩的经验介绍出来，并让业绩表现差的部门、班组和个人把导致差业绩的教训总结出来，则参会的每一位人员都将从他们的经验和教训中受益。
三是，在每一次业务会议中，主持会议的领导通常会发表较长篇的讲话，其讲话内容必然会涉见公司的营销理念和制度，销售部门和人员应该或可采取的营销和销售策略与方法等，这些内容实际上就是在对与会的营销和销售人员进行培训。
当然，要把每一次业务会议均做为一次培训活动，需要对业务会议的形式和内容进行专门设计才更为有效。
培训形式五：管理者日常辅导营销和销售管理人员在日常工作中，看到某位员工在某方面做得较好或做得不够好，及时对做得好的人员给予肯定或赞许，对做得不够好的人员及时予以指正，也可视为一种效果颇佳的培训方式。
正规的公司会在制度上要求销售主管经常陪同销售人员走访客户。
通常，这些公司对销售人员在拜访客户前怎么做计划、要做哪准备、行走什么线路、对客户的访问时间、访问客户过程中的礼仪和标准话语等等都有严格要求。
主管陪同销售人员走访客户，就是要发现销售人员哪些方面做得符合标准，在哪些方面做得不符合标准，并在事后或过程中对销售人员加以肯定或指正。
这也是一种非常有效的培训方式。
不过，只有企业有规范化的营销管理体系，管理者对下属进行日常辅导才能成为一种颇具效果的培训方式。
培训形式六：定期绩效面谈在管理正规的公司中，营销部门的管理者会定期(或会同人力资源部门)对各级销售主管和一线销售人员进行绩效面谈。
在进行绩效面谈之前，通常会对面谈对象进行多项标准的绩效评估，并将该绩效评估的结果作为绩效面谈的依据。
这种绩效面谈的方式也是最为有效有的培训方式之一，因而它是具体针对销售人员的所有做得好的方面和所有做得不好的方面并结合领导的期望及员工个人的成长发展需要而展开的。
培训形式七：师带徒许多公司通常会在新销售人员入职时采用这个方式，即把一位或多位新的销售人员分配给一位经验丰富的老的销售人员，由老的销售人员帮助新的销售人员掌握他们实现工作所涉各种知识和技能。
这种方式被广泛采用的理由是，老的销售人员有足够的工作经验，当他们对应具体工作需要指导新的销售人员学习时，能够迅速使新销售人员进入状态，并建立起工作能力。
但这种方式的效度会受制于老的销售人员的经验和心态，即如果老的销售人员本身经验缺乏或者对公司存在抱怨，则他们可能会把新的销售人员教“歪”。
要使师代徒的培训方式发生理想的作用，应该做好两点：一是要对“师傅”进行科学的评估和选拔，并辅以适当的激励手段;二是要形成师带徒的教学模式和标准。
培训形式八：导师制采取导师制有两种经验可循：一是指定内部资深的营销或销售主管做为新的营销和销售人员或资历浅的营销和销售人员的导师，二是聘请一位或多位外部营销或销售顾问作为特定营销或销售人员的导师。
二者的共同特征是，当“学生”在工作中碰到问题时，可以随时或定期向导师请教。
导师在学生有请求是，会尽力给予指导。
近年来不断有舆论反映一些企业在尝试导师制方面并不成功。
而据我的判断，所谓不成功往往是因急于求成造成的，因为据我的咨询服务经验显示，一位合格的导师一定是可以帮助他/她的“学生”们提高能力的。
因而尝试导师制不能急于求成，过去手艺师傅手把手带徒弟也需要3-10才能满师，现代的硕士生导师带研究生也需要2-3年。
这里只是存在两个与上面的师带徒相同的问题：如何对“导师”进行科学的评估和选拔，并辅以适当的激励手段;二是要形成导师制的一套教学模式和标准。
培训形式九：树立内部标杆所谓内部标杆，就是在组织内部树立学习榜样，包括榜样经理、榜样区域、榜样销售代表、榜样专卖店等等。
“榜样的力量是无穷的”。
企业如果善于树立榜样让大家学习，其学习效果可能是其他培训方式无法比拟的。
树立内部标杆要注意两点：一是所树榜样必须让人心悦诚服;二是要整理出文字资料指导其他员工学习。
培训形式十：视频学习包括两种具体方式：一是买来视频课程，让销售人员集体观看;二是购买培训公司的网络视频课程，让销售人员随时上网学习。
这一方式目前正在为许多小的公司所采取。
但是，在“自由放任”的条件下通过视频学习往往效果并不好。
要解决视频学习的效果问题，需要“创造性学习”。
所谓“创造性学习”是指，要采取两种辅助性学习手段：一是，在要求营销和销售人员自行上网收看视频课程时，营销培训经理要为每一个要求学习的课程列出相对的试题，以便对营销和销售人员的学习情况进行评估，并与绩效考核指标挂钩，否则营销和销售人员可能并不认真收看视频。
二是，营销培训经理在组织营销和销售人员集中进行视频课程学习时，自己要事前“消化”视频课程，并将视频课程中老师所讲述的内容与本公司的实际营销和销售工作结合列出若干问题，在学习的过程中，每收视一部分的内容后，询问大家“记住了哪些概念、观点和方法”，同时抛出一个或多个与现实工作联系紧密的问题，让大家充分展开讨论。
在我的建议下，我的部分客户企业通过这两种辅助性学习手段，均收到了意想不到的效果。
培训形式十一：读书活动这是一种成本极小，但效果正面的培训方式。
一方面它可以使营销和销售人员从读书中学习到知识和技能，另一方面可以培养营销和销售人员自我学习的能力(许多营销和销售人员十分欠缺这种能力)。
采取这一学习方式的一般组织方法是：营销培训经理或营销经理精心选择一部分实用性强的图书，每一个时间段(比如一个月)发给销售人员一本，要求其在业余时间阅读，并在规定的学习周期结束时将营销和销售人员集中起来，让每一位人员分享自己记住了什么概念、观点和方法，以及与公司和自己的现实工作的联系。
为了有效地激励营销和销售人员真正地看书学习和积极分享心得，可以采取一些小而有意义的奖励和处罚手段。
这种培训方式特别需要的“坚持”。
坚持采取这种方法，一定会积累很好的成果，但问题是许多人往往不愿意坚持，并且十分善于为不能坚持找理由。
培训形式十二：问题分析会是指将营销和销售人员集中起来，就工作中的某些问题查找原因并寻找解决之策。
这同样是一种值得营销培训经理创造性采用的一种培训方式。
运用好这种培训方式，可以收到很好的学习效果。
我在营销咨询服务中发现，许多企业的营销部门人员的集体智慧是能够发现和解决本部门所面临的各种问题的，但问题之所以又存在而不能得到解决，是因为他们不善于组织集体的智慧来解决组织面临的问题。