学生干部培训体系构建探析

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高校学生干部队伍建设存在的问题及对策

高校学生干部队伍建设存在的问题及对策【摘要】高校学生干部队伍建设是学校管理和发展的重要组成部分。

目前存在一些问题，包括缺乏统一规划和标准、选拔机制不完善以及干部队伍培养体系不健全。

为解决这些问题，建议加强制度建设、优化选拔机制并完善干部培训体系。

只有通过这些对策措施，才能进一步提升高校学生干部队伍的建设水平，培养更加优秀的学生干部，为学校的发展和社会的进步贡献更大的力量。

【关键词】高校学生干部队伍建设、问题、对策、统一规划、选拔机制、干部培养体系、制度建设、优化选拔、干部培训体系。

1. 引言1.1 高校学生干部队伍建设的重要性高校学生干部队伍建设的重要性在于对于学校的稳定发展和学生的全面发展起着至关重要的作用。

作为学生领导力的重要来源，高校学生干部队伍能够发挥出色的引领作用，带动学校的风气和风貌，推动学校工作的有序开展。

高校学生干部队伍建设也是培养学生综合素质和领导能力的重要路径，通过参与各类工作和活动，使学生在实践中不断提升能力和经验，成为未来社会中的优秀领袖人才。

高校学生干部队伍建设是学校管理和教育工作的重要组成部分，对提高学校整体教育质量和影响力具有重要意义。

为此，需要重视高校学生干部队伍建设工作，加强规划和管理，完善相关制度和机制，为培养和选拔优秀学生干部提供良好的环境和条件。

2. 正文2.1 高校学生干部队伍建设存在的问题高校学生干部队伍建设存在的问题主要包括缺乏统一规划和标准、选拔机制不完善、干部队伍培养体系不健全等方面。

缺乏统一规划和标准导致各个高校之间在学生干部队伍建设方面存在较大差异，有些学校过于注重某些干部职位的选拔与培养，而忽视其他职位的建设，导致整体队伍结构不稳定。

选拔机制不完善使得一些不适合担任干部职位的学生进入干部队伍，影响了队伍的整体素质和执行力。

干部队伍培养体系不健全导致干部在日常工作中缺乏有效指导和培训，难以胜任工作任务，影响了高校学生干部队伍的整体水平和发展。

新形势下高校学生干部培训体系初探

新形势下高校学生干部培训体系初探
张志军;牟洪涛
【期刊名称】《科学与财富》
【年(卷),期】2015(7)7
【摘要】为了响应当代和平与发展的新趋势，新思路，以及社会主义事业对人才的需要，高校学生做为社会人才后备军，学生干部的培训显得至关重要。

学生干部工作不仅是老师与学生任务之间的衔接，更是未来高精尖全复合人才的培训阶段。

然而学生组织的日益丰富，高校人才培养从“精英化”向“大众化”转型，但学生综合素质却并未培养中得到大幅提升，我国高校学生干部培养存在着缺陷和不足，本文从学生干部培训现存问题、培训制度的改善、培训形式及培训建议等多方面探究了高校学生干部培训体系，对高校人才全面培养有着重要的意义。

【总页数】1页(P307-307)
【作者】张志军;牟洪涛
【作者单位】沈阳理工大学辽宁沈阳 110159;沈阳理工大学辽宁沈阳 110159【正文语种】中文
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青年干部培训班调研课题

青年干部培训班调研课题一、项目背景随着社会的发展，培养和选拔一批优秀的青年干部具有重要的意义。

为进一步完善干部培养体系，提高青年干部的综合素质和工作能力，我们决定开设一期青年干部培训班。

本文将对青年干部培训班进行调研，探讨培训班的课题。

二、调研目的与方法1. 目的了解青年干部培训班的背景、目标和存在的问题，为进一步制定培训计划提供参考。

2. 方法针对已开设的青年干部培训班，采取问卷调查、座谈会和个人访谈等方法，收集相关数据和意见。

三、青年干部培训班的意义与价值1.提升青年干部的综合素质通过培养班，可以提高青年干部的政治素质、执政能力和综合素养，为其更好地履行职责打下基础。

2.增强团队协作意识培训班可以提供与其他干部交流、学习和合作的平台，增进彼此之间的理解和协作，培养团队精神。

3.加强行政能力和领导技能培训班课程设置针对青年干部的实际需求，着重培养他们的行政管理能力和领导力，提升其工作表现。

4.促进青年干部的成长与发展通过培训班的学习和交流，青年干部可以不断成长和发展，提高能力和水平，更好地适应新时代的工作需求。

四、青年干部培训班存在的问题1.课程设置不合理有的青年干部培训班课程设置缺乏针对性，内容过于泛泛而谈，无法满足实际需求。

2.培训方式单一培训班仅以传授知识为主，缺乏实际操作和案例分析，限制了培训效果的提升。

3.缺乏重点关注和个性化培养对于不同部门、不同层次的干部，培训班过于一概而论，没有做到重点关注和个性化培养。

4.培训班评估不全面有的培训班缺乏对学员学习成果和培训效果的评估，无法及时发现问题、改进和完善。

五、青年干部培训班改进策略1.课程设置优化根据青年干部的具体需求和岗位特点，制定有针对性的培训课程，涵盖综合素质、领导能力和责任担当等方面。

2.培训方式创新引入案例分析、团队合作和模拟演练等方式，使培训更加实践性和灵活性，提高培训效果。

3.个性化培养模式根据青年干部的不同需求和发展阶段，将培训班分为不同模块或层次，注重对学员的重点关注和个性化培养。

分析学生干部培训中遇到的困难及解决方法

分析学生干部培训中遇到的困难及解决方法2023年，在各级教育机构中，培养出优秀的学生干部已经成为了一项重要任务。

然而，在这个过程中，学生干部培训也面临着一些困难和挑战。

本文将分析学生干部培训中遇到的困难及解决方法，探讨如何更好地培养出具有领导才能的学生干部。

一、困难的分析1.培训时间不足学生干部需要掌握许多知识和技能，但他们的学业也要求相当高，因此培训时间十分紧张。

有些学校甚至只能抽出几小时或一两天来完成干部培训。

这就导致了培训内容不充分、效果不理想等问题。

2.培训内容单一因为时间和人力资源的限制，有些学校的干部培训内容比较简单，单一。

只有讲述文化课的基础知识或简单的组织管理知识，并没有深入探讨学生干部应该具备的各种技能和素质。

3.培训方式单一许多学校在学生干部培训中采用的方式都比较单一。

比如讲座、报告、教案、讨论等方式都只能满足干部知识上的学习，建立起一个完整的学生干部培训体系，对于提高学生干部的能力，实现其从“领导”的角色蜕变为“领袖”的关键作用。

二、解决方法的探讨1.增加干部培训时间为了让学生干部真正掌握必要的知识和技能，学校应该尽量抽出更多的时间来完成干部培训。

这可以通过设计更合理的时间表、增加周末或者节假日的培训等方式来实现。

2.多元化的教育内容干部培训的内容应该更加多元化，包括学习领导学、社交礼仪、领导力等方面的知识和技能。

同时，还需要加强其他方面的加强，如心理健康、融入管理等方面的提升干部综合能力。

3.多样化的培训方式学生干部培训方式应该更加多样化和灵活。

可以通过课题研究、小组讨论、电视广播、座谈会、游戏等不同形式的活动来实现。

4.全方位的培训如何建立起一个完整的学生干部培训体系是中基础，培训的全面性、体系化、个性化都应得到重视，建立垂直体系、横向链接、省级、市级、校级相结合的培训体系。

对于不同年级、不同领域的干部，制定量身充分的培训计划，推动干部在不断接受更高层次、更广领域的教育与培训中不断提高。

干部培训课程体系建设探讨

干部培训课程体系建设探讨作者：肖小华来源：《党政论坛》2017年第03期问题的提出“体系”是指一定范围内由若干相关要素按一定逻辑关系互相联系而构成的一个整体。

由此延伸，干部教育培训课程体系是指在干部教育培训过程中，由若干门不同课程按照一定的逻辑关系构成的有机整体。

课程体系是干部教育培训教学体系的基本内容，也是干部教育培训机构办学水平的反映，是连接教学计划与教学实施的桥梁和纽带，集中体现了培训机构的培训理念，制约着教学的形式、方法的选择。

但在当前的干部教育培训实践中，一些干部教育培训机构由于课程体系不健全，导致了以下问题的出现：一是由于课程内容陈旧、滞后，导致教学内容缺乏时代感，教学内容的现实性、指导性不强；二是由于课程资源紧张，可选择的课程不多，特别是本地本部门的特色课程较少，教学计划的设计不能围绕培训主题来安排课程，而是有什么课就安排什么课，课程之间缺乏逻辑关系，导致教学内容缺乏针对性；三是由于师资力量薄弱，在教学实施过程中，有时因为授课教师的缺位或不按时到位，而可替代的课程又不够，导致课程实施的弹性较差，从而打乱教学计划的整体性、连贯性和逻辑性。

因此，加快完善干部教育培训课程体系建设，对提高干部教育培训质量有着极其重要的现实意义。

二、干部教育培训课程体系的类型1.按教学内容划分主要有理论教育课、党性教育课、形势教育课、知识能力教育课等类型。

理论教育课。

2015年12月，习近平在全国党校工作会议上指出：领导干部参加培训的“主要任务是学习党的理论、接受党性教育”。

干部教育培训机构作为理论教育的主阵地，“必须引导和促使学员努力学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理和方法论，特别是要把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容”。

当前，干部教育培训理论教育的主要任务是加强马克思主义基本理论教育和中国特色社会主义理论体系教育，认真做好十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神的“三进”工作。

学生干部培训方案

学生干部培训方案引言：作为学校中重要的组织管理者，学生干部在学校的发展和管理中扮演着至关重要的角色。

因此，为了提高学生干部的能力和素质，培养他们的领导力和管理能力，制定一套全面有效的学生干部培训方案就显得尤为重要。

本文将介绍一套旨在提升学生干部的培训方案，以帮助他们更好地履行自己的职责，服务于广大学生群体。

一、培训目标学生干部培训的首要目标是提升学生干部的工作能力和管理水平。

通过培训，学生干部应该具备以下几方面的能力：1. 领导能力：学生干部应具备良好的领导能力，能够带领团队完成各项任务并处理好各类问题。

2. 沟通能力：学生干部需要掌握良好的沟通技巧，能够与其他同学和老师有效地进行沟通和协调。

3. 组织能力：学生干部应具备良好的组织能力，能够合理安排和协调各项工作。

4. 团队合作能力：作为学校中的管理者，学生干部应具备良好的团队合作能力，能够有效地与团队成员合作完成任务。

5. 创新能力：学生干部应具备一定的创新意识和创新能力，能够提出新的想法和解决方案。

二、培训内容1. 领导力培训：- 学习领导力的基本概念和要素；- 探讨不同领导风格的优缺点，并培养合适的领导风格；- 学习领导力的实践技巧和方法，如沟通、激励、决策等。

2. 沟通与协调能力培训：- 提高沟通技巧，包括口头和书面沟通；- 学习解决冲突和协调利益的方法；- 掌握有效的会议组织和主持技巧。

3. 组织与安排能力培训：- 学习合理规划和安排工作；- 提高时间管理能力；- 学习项目管理的基本知识和技巧。

4. 团队合作培训：- 学习团队合作的原则与技巧；- 培养协作精神和团队凝聚力；- 组织团队活动，并培养领导小组。

5. 创新能力培训：- 提高学生干部的创新思维能力；- 学习创新模式和方法；- 鼓励学生干部提出创新建议，并给予支持和奖励。

三、培训方式1. 课堂培训：- 针对不同的培训内容，组织相应的课堂培训；- 由专家、老师和学生干部经验丰富者担任讲师，结合理论和实践进行培训。

新时期高校学生干部培训体系初探——从人力资源管理的观点构建学生干部的培训体系

少。这种灌输式的培训，缺乏应用性、科学性、灵活性，致使学习
效果不够理想。以上各种原因，学生干部培训不能达到预期的效果，能使不真正为团学组织服务。其实，学组织应该在一定原则基础上，团
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西北医学教育２０年１月第１卷第５０８０６期
ＮＲＨＥＴＥＩＬＤＣＴＮｃ２８。１。ＯＴＷＳＭＤＡＵＡＩＯ．０ｖ１６．ＣＥＯｔ０．Ｎ５
新时期高校学生干部培训体系初来自 — —感觉、照搬其它团学组织的培训计划；多基层团学组织并没有很
明确的学生干部培训计划，没有主动给学生干部培训的意识，即使是对于上级要求开展的学生干部培训工作，多抱着应付的大态度，的还将团学工作的其他活动列入学生干部的培训中；有很
学生干部培训是各级团学组织学生干部培养工作的重要组
成部分，是解决学生干部存在问题、高学生干部能力的有效途提
径，建设高素质学生干部队伍的一个重要环节。目前，高校是各都开展学生干部的培ｉ１２，学校层面来说，学生干部高级Ｊ３作从￣有培训班、生干部骨干培训班或者假期夏令营等，系层面来学院说，各种形式的基础团校、生干部基层培训班等。这些培训有学
一
从人力资源管理的观点构建学生干部的培训体系

论高校学生干部培训体系的构建

意义，学生干部队伍建设和培养提供了有效途径．利为有
于加强高校思想政治教育和管理工作的力量。
一
、
构建高校学生干部培训体系的必要性
是促进学校改革、展、定的一支重要力量。随着高等发稳
干部培养规划（０６２１）明确提出要加大学生干部２０－００｝
的教育培训力度，在培训内容、训方式和培训层次等并培
方面作出了指导性的意见 …。因此，建科学的高校学生构
教育规模的进一步扩大。在专职学生工作人员配备还不能很好地满足需要的情况下．学生干部在高校学生工作中的作用显得更加重要。学生干部队伍的建设和培养也结合，老带新，步前进。这样既可以避免老干部 “ 以稳厌
干部培训体系对学生干部队伍的建设和培养具有重要的高校学生干部是高校学生工作中一支不可缺少的队伍，学校教育、理、务等各项工作在学生中的组织是管服者、调者和执行者，学生工作队伍的重要组成部分，协是
开展学生干部培训，强学生干部队伍建设。适应加是高等学校教育发展形势的需要，是提高学生干部综合素质和人才培养目标实现的重要途径，对提高学生干部素

新时代高校干部教育培养体系的构建思考

党和国家事业提供有力的思想政治保证、人才保证和智力支持。中央《干部教育培训工作条例》指出，干部教育培训要“坚持以理想信念、党性修养、政治理论、政策法规、道德品行教育培训为重点，并注重业务知识、科学人文素养等方面教育培训，全面提高干部素质和能力。”因此，干部教育培训必须注重科学安排培训课程内容的比例，坚持以“政治训练”为核心，突出思想政治教育，“以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为首要任务，以坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导为最高政治原则，以坚定理想信念宗旨为根本，以全面增强执政本领为重点，突出政治训练、政治历练，把提高政治觉悟、政治能力贯穿全过程”， ⑨不断提高党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。 ⑩
方针，坚持马克思主义指导地位，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。 ④
2. 新时代全面从严治党战略方针的底线保障党员干部不仅应该是用先进思想武装起来的先进分子，而且应该是具有清正廉洁品质的中坚力量。党员干部的先进性和纯洁性不仅需要在实践中不断进行党性锻炼，而且需要党的各级组织始终用严明的纪律规矩去约束，这是全面从严治党的根本要求。全面从严治党的关键就是从严管理党员干部，要求党员干部始终保持 “三严三实”的品质作风，积极践行忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观。 ⑤ 高校肩负着培养社会主义接班人的重要使命，落实全面从严治党责任状况直接关乎立德树人根本任务的贯彻落实，深远影响民族复兴伟大梦想的实现，因此更需要保持风清气正，把“象牙塔”打扫得一尘不染。高校党委要切实落实全面从严治党主体责任，配合上级监督和派驻监督，完善内部监督，强化执纪问责，不断深化党风廉政建设，巩固意识形态阵地，创新基层党建工作，大力惩治基建、招生、科研、学术、用人等方面的腐败现象，整顿校风、教风、学风问题，从根本上解决

高职学院“2+1”模式下学生干部培养方法的探究

科教研究
ｃａｄ。；； — ｎＩ，Ｅ。。 — ｊ
高职学院 “ ＋１式下学生干部培养方法的探究２＂模
徐娟（江建设职业技术学院经管系杭州３１３）浙１２１
摘要：目前，工学结合的人才培养模式在各高职院校中悄然升起，在新形势下，学生干部的培养工作也面临着新的挑战。笔者结合工作实践，就其选拔机制，学习培训、工作锻炼等方面来谈谈如何进行高职学生干部的培养，高其整体素质，提更好地发挥高职学生干部的自我教育、自我管理．自我服务的作用。关键词：学生干部培养 “ ＋１２ ”模式中图分类号：１Ｇ７０文献标识码：Ａ文章编号：１７－９９（０９０（）０７２３７５２０）７ａ一０４ —０６
一
生管理等环节上与本科院校有本质不同。高职院校遵循高职教育的人才培养目标，
突出学生的实践动手能力和创新能力的培养，同时注重对学生职业道德、职业素养的培养。学生干部是这个培养目标的最直接的体现者，同时也是学院围绕专业要求抓素质拓展的宣传者及执行者。学院的团学工作围绕这个培养目标开展一系列的活动为学生的实践锻炼提供平台，学生干部正是这些活动的直接策而划和组织者。广大的学生通过这些专业性、实践性强的活动如各专业技术类的比赛、挑战杯、职业生涯规划大赛等提高他们综合素质，提升就业竞争力。学生干部人际交际、织协组调能力也得到进一步的提升，也是学生干部这比一般同学更能得到用人单位认可的原因。因此，对高职学生干部的管理应结合高职特色的人才培养模式及教学改革模式，以创新、发展、务实为基点，创造条件，动学调生的积极性，进一步引导学生自我教育、自我管理、自我成长，养出一批优秀的学生培干部队伍，从而使大学生思想政入学适应期心理辅导工作，让每位新生都能够有机的融入到大学校园生活中。同时，做好具有优秀学生干部潜在人才的排查工作。通过查阅档案、群众调查、个别谈话等途径了解优秀人才，鼓励优秀人才参加学生干部竞聘。在招聘过程中，体现求贤思想，要把 “ 以人为本、人尽其材 ”作为指导思想，以学生 “ 自愿申请、自主试用、自由进退 ” 为原则，创造一个民主、轻松、活泼的环境让学生来全方位展示自己。３２构建实际有效的培训体系．学生干部必须重视政治理论的学习，关心时事政治，具有识别各种不良倾向和错误思潮的能力，保持清醒的政治头脑，极大的政治有热情和强烈的社会责任感，极参加各种理论积学习活动，党校培训、知识竞赛、党章学如习小组等，通过学习，坚定信念，坚持正确的政治方向。高职学院的培养目标决定了高职学生流动快的特点，果现有的学生干部进入实习或如重的学习压力。离职，后备培养的储备干部就能马上替代并胜任该份工作。因此，前一阶段的发现的好对２４学生干部掌控资源少．熟悉学生干部工作流 “ 生骨干力量短缺，生活动经费偏苗子要进行及时的培训，学学少，社会关注程度不高 ”是高职高专院校学程。充分利用假期、双休日或课余时间开展生干部公认的三大难题， “ 生、资金、业务培训，习工作职责，研究工作方法、交而学学社会关注度 ” 正是学生干部开展 “ 自我教流工作经验、总结工作情况、布置工作任务育、自我管理、自我服务 ”工作的主要资以及学生教育管理方面的内容。特别是每次源。活动前要指导开好筹备会，活动结束后，一定要及时总结经验。建立 “ 、帮、带 ” 传

高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策探析

高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策探析一、问题描述高校学生干部队伍建设是高校思想政治工作的重要内容，也是培养优秀人才的关键环节。

在实际工作中，高校学生干部队伍建设存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 干部选拔机制不够科学合理。

一些高校的干部选拔机制存在主观随意性，往往是由老师或者班级领导擅自决定，缺乏公正、透明的选拔程序和标准，容易造成人际关系的利益交换和漠视学生实际能力的情况。

2. 干部培训体系不够完善。

学生干部在接任职务后，往往对于自己的职责和任务不够清晰，缺乏专业知识和技能的培训，导致了一些干部在具体管理工作中不知所措，影响了工作的开展。

3. 干部队伍缺乏鲜明的主题性和导向性。

一些高校的学生干部队伍缺乏鲜明的主题性和导向性，缺乏对社会、学校或者班级工作方向的明确认知和理解，导致了干部工作的盲目性和随意性。

4. 干部作风不够务实，存在浮躁情绪。

部分学生干部对待工作缺乏耐心和细致精神，往往追求表面功夫和形式主义，而忽视了问题的解决和工作的实际效果。

5. 干部选拔标准不够明确。

部分高校在干部选拔过程中，没有明确的选聘标准，往往只看重学生的成绩、交际能力等表面条件，忽略了学生的品德、素质和能力。

以上问题的存在，严重影响了高校学生干部队伍建设的质量和水平，也制约了高校思想政治工作的发展。

为此，我们需要深入分析问题的本质，找出解决问题的对策，推动高校学生干部队伍建设走上健康发展的道路。

二、对策探析1. 健全干部选拔机制针对干部选拔机制不够科学合理的问题，高校应该建立健全的干部选拔机制。

具体来说，可以通过开展民主测评、组织多方面评议等方式，确保选拔干部的公开、公正、公平，使学生干部的选拔更具有科学性和合理性。

高校要加强对干部选拔工作的监督和考核，形成长效机制，杜绝干部选拔中的腐败和不正之风。

2. 健全干部培训体系为解决干部培训体系不够完善的问题，高校应该建立健全干部培训体系。

应该为学生干部量身定制培训计划，根据不同职务的特点和要求，进行系统、全面的培训，提高学生干部在专业知识、管理技能等方面的能力。

新时期高校学生干部队伍建设路径探析

新时期高校学生干部队伍建设路径探析
邱玮
【期刊名称】《佳木斯教育学院学报》
【年(卷),期】2018(000)002
【摘要】学生干部是高校开展思想政治教育与学生管理工作过程中不可或缺的重要力量,其队伍建设在高校育人体系中具有重要的意义.本文对新时期高校学生干部队伍的重要性进行阐述,分析在建设过程中面临的困境,并对新时期高校学生干部队伍的建设路径提出建设性的意见.
【总页数】2页(P218-219)
【作者】邱玮
【作者单位】广东省梅州市嘉应学院,广东梅州 514011
【正文语种】中文
【中图分类】G645.5
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高校学生干部队伍建设路径探究

高校学生干部队伍建设路径探究随着社会的不断进步和发展，高校学生干部队伍建设越来越受到重视。

作为未来社会的栋梁之才，学生干部队伍的建设对于培养学生的领导能力、组织能力和责任感起着至关重要的作用。

当前高校学生干部队伍建设仍面临着种种挑战和问题，如学生干部选拔标准不明确、培养机制不健全、激励机制不完善等。

探究高校学生干部队伍建设路径，对于提高高校学生干部队伍建设的质量和水平具有重要意义。

一、强化学生干部选拔机制学生干部队伍建设的首要问题在于学生干部的选拔。

当前的学生干部选拔缺乏科学、公正的标准，过于偏重学术成绩和奖学金等硬性指标，忽视了学生的能力素质和综合素养。

强化学生干部选拔机制非常关键。

各高校应当建立健全的学生干部选拔标准，明确学生干部应具备的能力素质和综合素养。

这些标准可以包括组织能力、沟通能力、创新能力、责任感等方面的要求。

学校可以设置一系列的选拔考核环节，如面试、能力测试、综合素质评价等，以确保选拔的学生干部具备较高的素质和能力。

学校可以加强对学生干部的动态监测和评估，及时发现和纠正不适任的学生干部，确保学生干部队伍的质量和稳定性。

学生干部队伍建设的关键在于培养机制。

当前，学校只关注学生干部的制度性培养，缺乏系统性的培养机制，导致学生干部队伍中出现能力不足、责任心不强等问题。

学生干部培养机制的优化成为了当务之急。

学校应该根据学生干部的不同岗位，制定具体的培养计划和培养方案，结合岗位要求和学生的实际情况，有针对性地进行培养。

对于学生会干部和团委干部，可以根据不同的职能和任务，设计不同的培养方案，包括学习计划、实践活动、导师指导等。

学校可以通过校级、院级的学生干部培训课程，加强对学生干部的培训和教育。

这些课程可以涵盖领导力培养、沟通技巧、团队合作、组织管理等方面的内容，帮助学生干部全面提升自身的能力素质。

三、健全学生干部激励机制激励机制对于学生干部队伍建设至关重要。

学生干部需要得到一定的物质和精神激励，才能更好地发挥自己的作用。

思想政治教育视域下高校学生会干部培养体系构建

思想政治教育视域下高校学生会干部培养体系构建摘要：随着时代的发展，学生会作为高校开展学生思想政治工作的重要阵地，在提高学生综合素质、推动校园精神文明建设、营造积极向上的校园文化方面发挥着重要的作用。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中也明确指出：“高等学校学生会是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量，也是大学生自我教育的组织者。

高等学校的学生会要针对大学生特点，开展生动有效的思想政治教育活动，在大学生思想政治教育中更好地发挥桥梁和纽带作用。

”关键词：思想政治教育学生会干部培养高校学生会是大学生进行自我教育、自我管理、自我服务的学生组织，是学校与学生间沟通的桥梁纽带，是校园文化建设的主力军，也是开展大学生思想政治教育的重要阵地。

学生会作为高校中与学生的学习、生活联系紧密且影响力较大的学生组织，它的建设的好坏直接关系到整体大学生思想政治素质的培养与提高。

做好高校学生干部培养工作的关键就是要制定并形成一套完善的高校学生干部培养体系，从而保障高校学生干部培养的各项工作扎实有效地开展。

一、确立“以学生为本”的培养原则“以生为本”，实事求是，在学生干部培养过程中要关注学生参与度和存在感，为学生创造“价值感”。

只有让学生干部信赖并热爱工作团队，才能增强凝聚力。

同时，要适当给予学生干部以指点，提高工作能力。

二、拓展学生干部培养的路径1.加强岗前培训，采用重点培训和日常培训相结合的方式。

重点培训，培养学生干部的大局观念和领导观念；日常培训，培养学生干部的具体工作方式方法。

在培训过程中，可邀请经验丰富的教师和优秀学生干部，以实例引导，以具体情境实训。

2.坚持培训与实践相结合，以培训促实践，以实践带培训。

“实践出真知”，先进的理念、合理的培训、科学的管理模式，所有的理论知识只有在实际运用中才能真正成为学生干部自身的一种能力和素养。

三、不断创新培养内容1.注重学生干部政治思想素质的提升。

高校学生干部培训的探讨

一
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分析团学组织的培训需求，根据团学组织的具体情况预测学生干部能力需要的知识和技能，合理安排培训工作。其次需要分析学生工作需要学生干部知识水平和技能。最后需要分析学生干部现有能力和工作需要的能力之间的差距，通过培训提高现有能力，达到工作需要的能力。综合运用问卷调查法、访谈法、＿Ｔ作表现评价法等方法进行学生干部培训需求分析，从而有针对性的开展学术干部培训工作。（２）明确学生干部培训目标，合理设置培训目标。在培训需求分析的基础上，掌握培训三个相关者的情况，学生干部现有的水平和技能，学生工作需要的水平和技能，团学组织需要学生干部的知识和技能，找到学生干部现有水平与需要水平的差距。针对性的设置培训内容、方法等具体内容，明确培训目标，细化、明确化培训目标，目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。（３）全面选择培训内容，分批确定培训层次，丰富使用培训方法。培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训，明确了培训的目标后，确定培训内容。根据不同层次的学生干部选取不同的培训内容。知识培训的内容主要是岗位内容培训，不同学生工作部门的知识培训的内容是不一样的，比如体育部和文艺部的学生干部培训内容是不同的。技能培训师学生工作具体执行过程中需要的操作能力，例如宣传部的学生干部需要照相、文字编辑能力，学生干部需要进行技能锻炼。素质培训的目的在于挖掘学生干部潜能，提高学生干部的工作效率，养成良好的工作习惯、乐观态度、树立正确的工作目标，成为素质高的学生干部。针对不妥协的学生干部选取不同的培训内容，层次高的学生干部倾向于知识和素质的培训，具体事务性的学生干部倾向于技能培训。根据培训需求分析，不同的需求决定不同的培训内容，不同的培训内容构成不同的培训层次。培训层次主要分为以下几种：岗前培训。此种培训目的是为新聘学生干部提供基本的任职知识和技能进行的培训。培训内容包括介绍团学组织的规章制度、历史以及部门的工作职责和工作内容。在岗培训。此种培训目的主要是为老学生干部提供学习职务所必须的知识和技能进行的培训。转岗培训。此种培训目的是让轮岗人员熟悉新岗位所应具备的知识和技能。学生干部培训中可以广泛采用案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等培训方法，结合各种培训方法的有点和缺点，综合使用发挥各种培训方法的优点，互补缺点，尽可能的提高培训质量，达到培训目的。（４）评估培训成效，在学生干部培训工作结束后，需要对培训的成效进行评估，评估的内容主要有：学生干部对于培训课程的意见，培训师的授课风格，培训方法的使用；学生干部对培训知识的掌握程度；学生干部在学生工作中对于培训内容的使用情况；学生干部培训前和培训后的学生工作对比，衡量培训效果。综上所述，高校学生干部是高校学生工作的执行者，培养一支战斗力强的学生干部队伍对学生１二作开展起着至关重要的作用。学生干部培训需要长远规划，构建科学培训体系，丰富培训方法，更新培训内容，最大限度的挖掘学生干部的潜力，发挥学生干部的作用。（作者单位：华中师范大学）

高职院校团校“123456”培养体系构建探索——以云南交通职业技术学院为例

总第496期Vol. 496大学（研究与管理）University(Research & Management)2021年1月Jan. 2021高职院校团校“123456”培#体系构建探索—以云南交通职业技术学院为例王翔宇(云南交通职业技术学院，云南昆明650031)摘要:为深入贯彻全国高校思政会议精神，进一步激发团干部典型引领示范作用，增强广大团员先进性，切实推进共青团改革，本文以云南交通职业技术学院为例，深入学生群体开展问卷调查、深度访谈、案例追踪等，针对高职院校共青团系统规划差、培养目标不明确、培养模块不清晰、保障措施不完善等问题，积极探索构建团校“123456”培养体系，以期进一步增强共青团思想政治工作中的针对性与实效性，充分发挥党建带团建优势,切实有效地推动共青团改革工作。

关键词:共青团：思想政治工作;“123456”;团校培养体系中图分类号:G642.3 文献标识码:A文章编号：1673-7164(2021)02-0024-02本文积极探索推进高校共青团改革方案的有效途径，以云南交通职业技术学院为例，以“全团抓思想政治引领”“全团抓基层”“全团抓学校”为理念，通过构建团校培养体系，深人青年团体，有步骤、有规划、有措施、有评价地系统推进共青团各项工作，切实发挥共青团组织优势。

一、高职院校团校建设的重要性和必要性习近平总书记强调了新时代共青团改革发展的目标任务，指出共青团要坚定不移走中国特色社会主义群团发展道路，牢牢把握根本任务、政治责任、工作主线,保持和增强政治性、先进性、群众性，始终紧跟党走在时代前列、走在青年前列u]。

这为共青团改革指明了方向,也对共青团员先进性建设提出了更高要求。

团校就是高职院校落实各项重要指示精神的重要平台。

团校是动员广大团员、团结广大青年紧跟党走,深人推进从严治团，全面推进共青团改革攻坚的重要阵地;是高职院校融人社会主义核心价值观教育的创新载体、拓展渠道，是广大青年了解国情、奉献社会、锻炼毅力、培养品格的重要实践课堂，是共青团助力学院构建“三全育人”思想政治工作格局的有效措施。

高校学生干部管理体系的构建

青春岁月70高校学生干部是学校、院系乃至班集体工作的骨干力量，是学生集体的领导核心，也是学校管理思想意志的传达者及实施者，经常起到上传下达的作用。

可以说，高校学生管理工作能否有突破和创新，在很大程度上取决于学生干部队伍的建设水平。

尤其是在高校扩招以来学生人数急剧增加，单靠学校有限的学生管理人员以不能够完全满足要求，需要在学生中挑选一些思想素质过硬、工作力突出的学生干部。

高校学生干部成为学生管理工作中的一直生力军，也是高校学生管理工作中的重要环节，他们辅助班主任和辅导员开展学生管理工作，其作用是班主任和辅导员无法替代的。

下面将主要从学生干部的选拔标准入手，探讨如何构建一直素质过硬的学生干部管理体系。

一、学生干部选拔体系的研究1、选拔标准学生干部一般都是学生集体中心理素质，品德素质、经验素质、能力素质等各方面表现优秀的学生，所以在选拔学生干部人才方面我们着重考察学生的这几个方面的素质情况：（1）心理素质良好的心理素质是成为一名合格学生干部必备的基础条件，作为一名学生干部，做事要对自己充满自信心，并且具有积极主动承担责任、工作的自主性，当有困难出现时，能够果断、坚毅的面对。

（2）品德素质做一名合格的学生干部要有强烈的责任心、原则性，具备崇高的理想和坚定的信念，以及端正的工作态度，乐于为广大同学服务的精神。

（3）经验素质经验是日积月累所形成的，因此，学生干部必须在实践中不断的摸索经验，提升自己的工作能力。

（4）能力素质能力素质是学生成长过程中形成的一种能力，是学生知识与经验不断结合并运用于实践的结果，它包括：决策能力、组织能力、沟通能力、应变能力和人际社交能力等。

2、学生干部选拔原则与措施学生干部的选拔要本着公平、公正、公开的原则，选出学生中任务优秀的学生担任干部，也只有这样才能够获得学生的认同。

在学生干部队伍的构建中遵循能上能下的选人与用人体系，采用竞争——监督的聘任机制，打造一批有能力的学生干部队伍。

《健全干部教育培训制度机制研究》调研报告

《健全干部教育培训制度机制研究》调研报告1.引言干部教育培训是提升公务员素质和能力的重要途径，也是推动国家治理现代化的重要手段。

随着经济社会的快速发展和全球竞争的日益激烈，加强干部教育培训已成为各级政府的重要任务。

本报告旨在通过对当前干部教育培训现状的分析，借鉴国内外先进经验，提出健全干部教育培训制度机制的策略建议，以期为提升干部教育培训质量和效果提供参考。

2.干部教育培训现状分析当前，我国干部教育培训工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题。

主要表现在：培训内容与实际需求脱节，教学方式单一，教师素质参差不齐，培训效果评估不足等。

这些问题在一定程度上影响了干部教育培训的质量和效果。

3.健全干部教育培训制度机制的必要性面对新的形势和任务，加强干部教育培训的重要性不言而喻。

通过健全干部教育培训制度机制，可以解决当前存在的问题，提高培训质量和效果，培养一支高素质、有能力、有担当的公务员队伍，为国家治理现代化提供有力支撑。

4.国内外先进经验与启示在国内外，一些国家和地区已经建立了完善的干部教育培训制度机制。

例如，新加坡政府建立了公务员学院，为公务员提供系统的培训和教育；英国政府实行公务员分级分类培训，建立完善的培训制度；美国的公务员培训则注重市场竞争和多元化参与。

这些经验启示我们，健全干部教育培训制度机制需要注重系统性、多元化和市场化。

5.健全干部教育培训制度机制的策略建议根据国内外先进经验和对当前问题的分析，我们提出以下策略建议：（1）建立完善的培训需求分析机制，将培训与实际工作紧密结合，提高培训的针对性和实用性。

（2）创新教学方式和方法，引入案例分析、角色扮演、互动讨论等多样化的教学方式，提高学员的参与度和学习效果。

（3）建立高素质的教师队伍，加强对教师的选拔和培训，提高教师的教学水平和专业素养。

（4）建立有效的培训效果评估机制，对学员的培训效果进行跟踪和评估，及时反馈教学效果和学习成果。

（5）加强市场化运作和多元化参与，引入社会资源参与干部教育培训，提高培训的质量和效果。