多维立体制 - 360文档中心

组织结构的基本类型概述

• 在层级组织中如图1，当A公司要与B公司进行业务合作时，一定要通过小总部到大总部的参与、同意，最大的难处在于真正专业，了解情况的是 A、B公司，但是到了总部，可能不是由老板决策，老板的职能部门会先筛选。在这一过程中，不一定有附加价值的人反而可能误了大事。 • 在网状组织里如图2，A、B两家公司可以直接沟通，做事情是遵循集团的协定，而不需要虚拟总部参与，因为A、B都是独立的实体，理应为自己的决策负责，应该直接沟通。在这里只牵涉到A、 B公司两个单位，决策时间大大缩短。
七、网络型组织结构
• 网状组织是利用组织协定来组织运作的，在这里组织可以是一个有效运作的集团、企业，但这一集团、企业实际上却是一个虚拟组织，关键靠有关单位相互之间的协定与沟通。 • 在网状组织中，真正作业的是独立的单位，组织即使复杂，也还是虚拟的。大的集团有大的虚拟总部来控制，小的集团有小的虚拟总部。在这里总部的动作是相当有限的。组织内的单位或称节点在各自分工的范围内运作。
第三节组织结构的基本类型
一、直线制组织
直线制组织的优点： ★ 机构简单，指挥统一； ★ 上传下达迅速，工作效率高，解决问题快； ★ 垂直联系，责任明确。局限性：只适用于小型企业，规模大或者管理工作比较复杂就不适宜采用。
二、职能制组织
职能制组织的优缺点：优点：管理分工较细，管理深入，能充分发挥职能机构的专业管理作用；缺点：多头领导，妨碍统一的领导。
划分与职能
• 事业部制，就是按照企业所经营的事业，包括按产品、按地区、按顾客(市场)等来划分部门，设立若干事业部。事业部是在企业宏观领导下，拥有完全的经营自主权，实行独立经营、独立核算的部门，既是受公司控制利润中心，具有利润生产和经营管理的职能，同时也是产品责任单位或市场责任单位，对产品设计、生产制造及销售活动ห้องสมุดไป่ตู้有统一领导的职能。

组织结构的基本类型(全)

组织结构的基本类型企业组织结构类型统；又有按项目划分的横向领导系统的结构广益，有利于把组织垂直联系与横向联系更好地组合起来，加强各职能部门之间的协作。

（加强了横向联系，组织的机动性加强，集权和分权相结合，专业人员潜能得到发挥，能培养各种人才）稳定性较差；2、小组成员要接受双重领导，当两个意见不一致时，就会使他们的工作无所适从。

临时性项目化组合，员工素质较高，技术复杂的企业多维立体组织结构跨国公司或跨地区的大公司虚拟组织虚拟组织与传统的实体组织不同，它是围绕核心能力，利用计算机信息技术、网络技术及通信技术，与全球企业进行互补、互利的合作，合作目的达到后，合作关系随即解散。

以此种形式，能够快速获取处于全球各处的资源，为我所用，从而缩短“从观念到现金流”的周期。

不仅如此，灵活的“虚拟组织”，可避免环境的剧烈变动给组织带来的冲击。

1. 职能式组织适合完成相对稳定的任务，矩阵式组织适合变化比较快的任务。

2. 职能式组组织强调按专业技术分工纵向管理力度强，矩阵式组织加强了各专业分工之间的横向管理力度。

3. 职能式组织按部门、岗位具有的专业技术、资源特性分解任务，有很强的专业技术分工；矩阵式组织以任务为中心，把任务按功能、模块、性质分解从职能部门组织资源。

4. 职能式组织是层级管理。

下级的工作处于被动。

矩阵式组织里员工的目标直接是任务，处于主动工作。

5. 职能式组织强调分工完成任务，矩阵式组织强调协调完成任务。

项目管理中采用何种组织结构因项目条件不同则差别很大。

组织结构适合企业外部环境变化，做到资源优化配置为原则，至于利弊也就要在具体环境中去衡量了组织结构（organizational structure）是表明组织各部分排列顺序、空间位置、聚散状态、联系方式以及各要素之间相互关系的一种模式，是整个管理系统的“框架”。

1.直线型组织结构又称单线型组织结构，是最古老、最简单的一种组织结构类型。

其特点是组织系统职权从组织上层“流向”组织基层。

中高职对接背景下多维立体式学生管理团队的构建——以江西制造职业技术学院为例

２．学生管理模式的对接中职学生管理在 “ 刚性管理 ” 理念下采取 “ 半封闭” 式管理
模式，把学生学习、生活的范嗣圈定存校区内，采州 “ 管、卡、压” 的手段．强调的是对大学生行为进行严格、规范的约束。而现代高职学生管理则是“ 开放式 ” 管理模式．采川 “ 心理上疏导，行为上引导，学习上帮助，生活上＿爻心 ” 的方法，做好学生的学习服务、生活服务、就业服务。３．校园文化建设的对接中职院校对校园文化建设重视不够，资金、人力、物力主要投人校园自然环境建设，但人文环境建设相对落后，对于校园社冈活动支持力度也不大，而现代高职教育发展要求根据本校专业设置特征，以丰富多彩的校园文化生活吸引学生，使学生更好地融人大学生活．并且探索将企业文化导入校园文化．使学生能够更好地实现零距离上岗。二、中高职对接背景下学生管理的四大维度１．维度一：班级学习及日常生活管理班级的１３常管理是整个学生管理环节巾必不町少的，班级的到课率管理．早晚自习的勤率管理，上课时的课堂秩序管理乃至教室环境卫生管理等都是重要组成部分。除了１３常的学习．学生的生活管理尤为重要，也是学生学习的重要保障，学生寝室环境也直接对其生活有直接影响的环境，学管人员应倡导学生健康文明向上的生活方式。２．维度二：学生专业发展及就业指导中职、高职学生进入大学之前他们的专业选择都来自于班主任或是家长。进入大学以后都会经常产生困惑： “ 我的这们能适应新媒体带来的变化．掌握相荚知识和技术，熟练使用各种新媒体对大学生进行国防教育的交流与互动，积极参与新媒体国防教育教学的研究，提出意见和建议，探索切实可行的教学方式和方法，保障全民国防教育的快速健康发展。（三）积极探索．开辟国防教育新路径新媒体时代，门户网站、微博、ＱＱ等在大学生的日常学习生活中已经得到广泛应用。因此，高校国防教育Ｔ作者应努力探索青年学生的心理特点，发挥新媒体的功能，开展学生乐于接受的网上国防教育活动，如： “ 大话国防” 微小说比赛、光荣使命网络对战、微博票选十大国防新闻，还可以邀请军事专家参与“ 微访谈 ” 。让他们与青年学生通过新媒体对话与交流．使学生在参与中接受国防教育。同时通过微信群聊、微博话题讨论等方式对学生关心的热点话题与学生进行共同讨论．使国防教育从平面走向立体，从静态趋于动态，从单调变为丰富．发挥学生的积极性和创造性，增强国防教育效果。四、结语新媒体的迅速发展对传统的国防教育教学内容、模式提出了严峻挑战。我们应该对新媒体给高校国防教育＿ｒ：作带来的新问题、新情况进行不断研究．充分运川现代化手段，开拓高校国防教育新领域．使高校国防教育更科学深入地发展。参考文献：『１］焦子国．国防教育在大学生素质教育中的地位和作用

多维立体型组织结构

一、现代企业组织结构基本模式及其特点1、直线职能型（U性结构）。

直线职能组织结构的基本特征在于将企业按照职能的不同划分为若干部门，而每一部门都由最高领导层直接管理。

由于这种模式的企业实行高度集权，企业中层管理人员既不是政策的制定者，又不是政策的执行者，难以发挥积极性，也影响企业决策的灵活性和灵敏性。

2、事业部制（M型结构）。

事业部结构与直线职能结构的关键区别在于，它是一种分权式的结构，即在总公司之下的各事业部或分公司都是具有相对独立性的利润中心。

当企业实行综合型大生产并实行多种经营时，企业只能实行M型结构。

M型结构是更具有明确、清晰的管理机制。

但是，由于各事业部利益的独立性，使得各事业部容易产生本位主义，忽视长远的整体利益，影响各部门间的协调，而在公司上层与事业部内都设立职能机构，造成机构重叠，管理人员增多，管理费用增加。

3、矩阵型组织结构。

矩阵型组织结构又称规划——目标结构。

它是把按职能划分的部门和按产品（或项目，或服务等）划分的部门结合起来组成一个矩阵，使同一名员工既同原职能部门保持组织与业务上联系，又参加产品或项目小组的工作。

为了保证完成一定的管理目标，每个项目小组都设负责人，在组织的最高主管直接领导下进行工作。

矩阵型组织结构加强了职能部门的横向联系，可以集中调动资源，以较高效率完成某些项目。

4、多维立体型组织结构。

在多维制结构中，除了事业部、职能机构外，还加上按地区划分的组织系统，可以看成是矩阵结构的扩展。

这种类型的组织结构适用于规模巨大的跨地区公司，但也可能带来多重领导的缺陷。

二、多维立体型组织结构的定义与作用多维立体型组织结构是由美国道-科宁化学工业公司（Dow Corning）于1967年首先建立的。

它是矩阵型和事业部制机构形式的综合发展，又称为多维组织。

在矩阵制结构（即二维平面）基础上构建产品利润中心、地区利润中心和专业成本中心的三维立体结构；若再加时间维可构成四维立体结构。

虽然他的细分结构比较复杂，但每个结构层面仍然是二维制结构，而且多维制结构未改变矩阵制结构的基本特征，多重领导和各部门配合，只是增加了组织系统的多重性。

立体多维型组织结构的例子

立体多维型组织结构的例子
随着社会的发展和经济的进步，企业的组织结构也在不断地演变和完善。

在新兴的经济领域中，一些企业开始探索立体多维型组织结构，以适应市场竞争的不断变化和多样化。

立体多维型组织结构是指企业不只是按照传统的等级制度来管理，而是将不同的职能和部门之间的关系交错在一起，通过协同合作来实现更高效和更灵活的生产和管理模式。

以下是一些立体多维型组织结构的例子：
1. 互联网企业
互联网企业是立体多维型组织结构的典型代表。

在这种企业中，不同的部门和职能之间并没有明确的等级关系，而是通过灵活的团队协作和共同努力来完成任务。

例如，著名的谷歌公司就是采用这种组织结构，强调员工自主性和创新精神。

2. 创新型企业
创新型企业通常是由一些具有创意和创新意识的人员组成。

这些人员之间的关系并不是建立在等级制度上，而是通过共同的目标和价值观来联系在一起。

这种组织结构的优势在于它能够激发员工的创造力和创新能力，从而带来更多的商业机会和经济利益。

3. 矩阵式企业
矩阵式企业是一种多重层次的组织结构，不仅要考虑部门之间的关系，还要考虑地理位置和产品线等因素。

在这种企业中，每个员工都需要履行多个职能，以应对不同的任务和挑战。

这种组织结构的优
势在于它能够快速地适应市场变化和客户需求的变化，从而使企业更具有竞争力。

总之，立体多维型组织结构是一种新的趋势，也是适应市场变化和需求变化的必须选择。

在未来的发展中，企业需要不断地探索和实践，以适应不断变化的商业环境和经济趋势。

人力资源管理师(二级)完整电子版教材

第一章人力资源规划第一节企业组织结构设计与变革第一单元企业组织结构设计一、组织结构设计的基本理论组织结构是组织内部分工协作的基本形式或框架。

随着组织规模的扩大，仅靠个人指令或默契远远不能高效实现分工协作，他需要组织结构提供一个基本框架，事先规定管理对象、工作范围和联络路线等事宜。

组织结构设计是指以企业组织结构为核心的组织系统的整体设计工作。

它是企业总体设计的重要组成部分，也是企业管理的基本前提。

组织设计虽然是一项操作性较强的工作，但它是在企业组织理论的指导下进行的。

（一）组织设计理论的内涵组织设计是在组织设计理论的指导下进行的，组织设计理论是企业组织理论的一部分。

1、组织理论与组织设计理论的对比分析组织理论又被称作广义的组织理论或大组织理论，它包括了组织运行的全部问题，如组织运行的环境、目标、结构、技术、规模、权利、沟通等，都属于其研究对象。

组织设计理论则被称作狭义的组织理论或小组织理论，它主要研究企业组织结构的设计，而把环境、战略、技术、规模、人员等问题作为组织结构设计中的影响因素来加以研究。

由此可见，组织理论与组织设计理论在外延上是不同的，从逻辑上说，组织理论应该包括组织设计理论。

2、组织理论的发展组织理论的发展大致经历了古典组织理论、近代理论和现代组织理论三个阶段。

组织理论的发展同整个管理理论的发展，基本是一致的。

古典组织理论主要是以马克思。

韦伯、亨利法约尔等人的行政组织理论为依据的，强调组织的刚性结构；近代组织理论则是以行为科学为理论依据，甚至作为行为科学的一部分而存在，他着重强调人的因素，从组织行为的角度来研究组织结构；现代组织理论则是从行为科学中分离出来，主要是以权变管理理论为依据，他既吸收了以前各种组织理论的有益成果，又强调应按照企业面临的内部条件而灵活地进行组织设计。

现代组织理论还在发展中，他的理论体系还有待进一步完善。

3、组织设计理论的分类组织设计理论又被分为静态的组织设计理论和动态的组织设计理论，静态的组织设计理论主要研究组织的体制（权、责结构）、机构（部门划分的形式和结构）和规章（管理行为规范）。

组织结构的优势和劣势_优势与劣势

组织结构的优势和劣势_优势与劣势组织结构的优势和劣势_优势与劣势组织结构的优点和缺点/>1、直线制直线制是一种最早也是最简单的组织形式。

它的特点是企业各级行政单位从上到下实行垂直领导，下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责。

厂部不另设职能机构（可设职能人员协助主管人工作），一切管理职能基本上都由行政主管自己执行。

直线制组织结构的优点是：结构比较简单，责任分明，命令统一。

缺点是：它要求行政负责人通晓多种知识和技能，亲自处理各种业务。

这在业务比较复杂、企业规模比较大的情况下，把所有管理职能都集中到最高主管一人身上，显然是难以胜任的。

因此，直线制只适用于规模较小，生产技术比较简单的企业，对生产技术和经营管理比较复杂的企业并不适宜。

2、职能制职能制组织结构，是各级行政单位除主管负责人外，还相应地设立一些职能机构。

如在厂长下面设立职能机构和人员，协助厂长从事职能管理工作。

这种结构要求行政主管把相应的管理职责和权力交给相关的职能机构，各职能机构就有权在自己业务范围内向下级行政单位发号施令。

因此，下级行政负责人除了接受上级行政主管人指挥外，还必须接受上级各职能机构的领导。

职能制的优点是能适应现代化工业企业生产技术比较复杂，管理工作比较精细的特点；能充分发挥职能机构的专业管理作用，减轻直线领导人员的工作负担.但缺点也很明显：它妨碍了必要的集中领导和统一指挥，形成了多头领导；不利于建立和健全各级行政负责人和职能科室的责任制，在中间管理层往往会出现有功大家抢，有过大家推的现象；另外，在上级行政领导和职能机构的指导和命令发生矛盾时，下级就无所适从，影响工作的正常进行，容易造成纪律松弛，生产管理秩序混乱。

由于这种组织结构形式的明显的缺陷，现代企业一般都不采用职能制。

3、直线－职能制直线－职能制，也叫生产区域制，或直线参谋制。

它是在直线制和职能制的基础上，取长补短，吸取这两种形式的优点而建立起来的。

组织结构的基本类型(全)

组织结构的基本类型组织结构（organizational structure）是表明组织各部分排列顺序、空间位置、聚散状态、联系方式以及各要素之间相互关系的一种模式，是整个管理系统的“框架”。

1.直线型组织结构又称单线型组织结构，是最古老、最简单的一种组织结构类型。

其特点是组织系统职权从组织上层“流向”组织基层。

上下级关系是直线关系，即命令与服从的关系。

优点:①结构简单，命令统一；②责权明确；③联系便捷,易于适应环境变化；④管理成本低。

缺点：①有违专业化分工的原则；②权力过分集中，易导致权力的滥用。

2.职能型组织结构又称多线型组织结构。

其特点是采用按职能分工实行专业化的管理办法来代替直线型的全能管理者，各职能部门在分管业务范围内直接指挥下属。

优点：①管理工作分工较细；②由于吸收专家参与管理，可减轻上层管理者的负担。

缺点：①多头领导，不利于组织的集中领导和统一指挥；②各职能机构往往不能很好配合；③过分强调专业化。

3、直线职能制组织结构直线职能制组织形式，是以直线制为基础，在各级行政领导下，设置相应的职能部门。

即在直线制组织统一指挥的原则下，增加了参谋机构。

优点：既保证了集中统一的指挥，又能发挥各种专家业务管理的作用。

缺点：1.各职能单位自成体系，不重视信息的横向沟通，工作易重复，造成效率不高。

2.若授权职能部门权力过大，容易干扰直线指挥命令系统。

3.职能部门缺乏弹性，对环境变化的反应迟钝。

4.可能增加管理费用。

5.注意：直线职能制仍被我国绝大多数企业采用。

直线职能型组织结构图4、事业部制事业部制是欧美、日本大型企业所采用的典型的组织形式。

有时也称之为“联邦分权化”，因为它是一种分权制的组织形式。

事业部制组织结构图利弊：事业部制事在一个企业内对具有独立产品市场、独立责任和利益的部门实行分权管理的一种组织形式。

优点：责权利划分比较明确，能较好地调动经营管理人员地积极性；1)事业部制以利润责任为核心，能够保证公司获得稳定地利润；2)通过事业部门独立生产经营活动，能为公司不断培养出高级管理人才。

“两法衔接”立体多维监督体系初探

“两法衔接”立体多维监督体系初探史磊*摘要：行政执法与刑事司法相衔接机制的发展过程，是检察机关法律监督职能不断加强的过程。

10年来的实践中，衔接机制已经取得显著成效，但由于目前行政执法与刑事执法的衔接机制还不够完善，影响了对破坏市场经济秩序犯罪的打击力度和效果。

本文从聊城市东昌府区的执法现状入题，通过分析衔接机制存在的问题及原因，对如何加强这一机制提出了思考和建议。

关键词：行政执法；刑事司法；检察监督；衔接机制行政执法与刑事司法是两种性质互异的法律制裁方法，同属于公法责任的范畴，在打击经济违法犯罪领域，二者的联系尤为突出。

2001年4月国务院出于整顿和规范市场经济秩序的需要发布了《关于整顿和规范市场经济秩序的决定》,拉开了“两法衔接”的大幕，近几年来，最高检会同其他机关联合发布了数个意见，深入推动两法衔接机制不断健全。

但是，目前行政执法与刑事司法相衔接的工作机制还不够完善，工作中还存在信息沟通不通畅、案件移送不及时、相互协作配合不规范等现象，如何采取有效措施将这两种制裁方法从立法到适用有机地结合，本文拟作一些粗浅的探讨和分析。

一、东昌府区行政执法和刑事司法衔接的现状近年来，东昌府区检察院围绕经济发展大局，积极参与社会管理创新，为促进经济市场秩序的进一步规范，与商务局、工商局、税务局先后建立联合打假机制以及司法协作机制，初步构建了行政执法与刑事执法相衔接配合的工作机制，形成工作合力，深入开展打击犯罪案件，严厉惩处了一批违法犯罪分子。

去年以来，共批准逮捕涉烟犯罪案件4件6人，维护了正常的烟草市场经营秩序，对涉烟违法犯罪人员起到了有力的震慑作用。

但其他领域如假冒伪劣、侵犯知识产权、侵犯注册商标案件，至今没有接到执法部门移送的案件。

二、当前行政执法和刑事司法衔接中曝露出的问题及其原因1、不同机关在适用法律上“各取所需”行政执法部门和司法机关办案的法律依据和证据标准存在差异，有些规定还存在冲突，致使行政执法机关和公安机关各自按照有利于本部门的规定选择适用，规定的不统一造成了各机关之间的冲突，并因各自均有依据而难以相互说服对方。

小学美术《多维造型》教案

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调空间感和立体感的表达这两个重点。对于难点部分，我会通过实物模型、图片对比等方式来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与多维造型相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的立体模型制作。这个操作将演示如何运用所学知识创作出具有立体感的作品。
教学内容紧密结合教材，让学生在轻松愉快的氛围中，掌握多维造型的基本知识和技巧。
二、核心素养目标
《多维造型》教学旨在培养学生的美术学科核心素养，具体目标如下：
1.观察与欣赏：学会观察活中的多维造型，感受其美感，提高审美鉴赏能力。
2.创意与实践：运用所学知识，发挥创意，设计和制作具有立体感的作品，提升实践能力。
3.想象与创造：激发想象力，通过多维造型表现独特创意，培养创新精神。
4.团队与合作：在小组合作中，学会沟通与协作，提高团队意识。
5.文化理解：了解多维造型在不同文化背景下的应用，增强对艺术文化的尊重和认识。
本节课的核心素养目标与新教材要求相符，注重培养学生的观察能力、创造力、团队协作能力及文化素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握多维造型的基本概念与分类，如立方体、圆柱体、圆锥体等。
（2）学会运用线条、明暗、色彩等表现手法，创作出具有立体感的作品。
（3）理解空间感和立体感在美术创作中的重要性，提高观察能力和实践能力。
举例说明：
-在讲解多维造型的基本概念时，通过展示实物模型、图片等，让学生直观地了解各类多维造型的特点。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）

幼儿园多维立体书绘制指导

幼儿园多维立体书绘制指导幼儿园多维立体书绘制指导引言:幼儿期是儿童认识世界的关键时期，他们对于新事物和新概念的探索充满了好奇心和求知欲。

多维立体书作为一种创意绘本形式，通过立体化的画面和多样的故事情节，能够激发幼儿的想象力和创造力。

本文将为您提供一份幼儿园多维立体书绘制的详细指导，帮助您创作一本富有创意和趣味性的立体绘本。

一、初步准备：1.选择合适的主题：幼儿园多维立体书的主题应该贴近幼儿的生活经验和兴趣，例如动物、交通工具、家庭等。

选择一个幼儿感兴趣的主题将更容易引起他们的注意和参与。

2.确定故事情节：在开始绘制之前，先构思一个简单而有趣的故事情节。

确保故事情节简明扼要、条理清晰，能够引导幼儿进入故事的世界。

3.准备绘制工具和材料：绘制多维立体书需要准备剪刀、胶水、彩纸等绘制工具，并可以根据需要准备一些装饰品，如贴纸、彩笔等。

二、绘制步骤：1.制作立体画面：在一张大幅的彩纸上绘制一个立体画面。

可以画出故事情节中的主要场景或代表性的人物形象。

为了增加绘本的立体感，可以考虑分别绘制前景、中景和背景，并在不同画面上添加一些立体元素，如树木、建筑物等。

2.剪下立体画面：使用剪刀将绘制好的立体画面剪下，并根据需要调整大小。

确保在剪切时保留一定的边缘用于粘贴。

3.制作立体书本：准备两张大小相同的卡纸，将其中一张卡纸折叠成书本的形状。

可以根据需要决定书本的大小和页数。

4.粘贴立体画面：将剪下的立体画面依次粘贴在书本的页面上。

可以根据情节需要将画面逐页呈现，也可以将立体画面贴在书本中间并通过翻页展示不同的场景。

5.装饰和润色：在绘本的每一页上可以添加一些装饰品，如花朵、云彩等，以增加绘本的趣味性和吸引力。

可以使用彩笔或贴纸为绘本添加一些细节和色彩。

三、指导建议：1.注意绘本的安全性：确保选择的材料和装饰品对儿童来说是安全的，避免使用尖锐或有毒的物品。

2.根据幼儿的芳龄和能力确定难度：为不同芳龄段的幼儿设计不同难度的多维立体书，更好地满足他们的学习需求和兴趣爱好。

多维超立方体和葛立恒数

多维超立方体和葛立恒数引言：在数学领域中，多维超立方体和葛立恒数是两个非常有趣和重要的概念。

多维超立方体是指在高维空间中的一种特殊几何体，而葛立恒数则是一种以特定方式产生的数列。

本文将详细介绍多维超立方体的概念以及葛立恒数的产生方式和性质。

多维超立方体：多维超立方体是指在高维空间中以一种特殊方式构造的几何体。

一维超立方体即为线段，二维超立方体即为正方形，三维超立方体即为立方体。

在维度更高的情况下，我们可以通过在每个轴上添加额外的边和面来构造多维超立方体。

例如，在四维情况下，我们可以通过在三维立方体的每个面上添加额外的边来构造四维超立方体，五维超立方体可以通过在四维超立方体的每个面上添加额外的面来构造，依此类推。

多维超立方体具有一些特殊的性质。

首先，多维超立方体的顶点数可以通过2的幂次方来计算，其中幂次方等于超立方体的维度。

其次，多维超立方体的边数、面数和体积等也都有特定的计算公式，可以通过超立方体的维度和各个维度上边的数量来确定。

此外，多维超立方体还具有对称性和等边性等特点，使得它们在数学和几何学中有着广泛的应用。

葛立恒数：葛立恒数是一种以特定方式产生的数列，由法国数学家葛立恒（Edouard Lucas）于19世纪提出。

葛立恒数列的起始数为0和1，后续的数通过将前两个数相加来生成。

因此，葛立恒数列的前几项为0、1、1、2、3、5、8、13等。

葛立恒数列在数论和组合数学等领域有着重要的应用，例如在斐波那契数列和黄金分割等方面。

葛立恒数列还有一些有趣的性质。

首先，葛立恒数列是无限的，它可以无限地向后延伸。

其次，葛立恒数列中的每一项都可以通过前两项来计算，这种递归关系在数学中被称为递推关系。

此外，葛立恒数列还与黄金分割比例有着密切的关系，黄金分割比例可以通过葛立恒数列中的项之间的比值来逼近。

结论：多维超立方体和葛立恒数是数学领域中非常有趣和重要的概念。

多维超立方体是在高维空间中特殊构造的几何体，具有一些特殊的性质和应用；葛立恒数是一种以特定方式产生的数列，具有递推关系和与黄金分割比例相关的性质。

常见的企业组织结构类型.docx

常见的企业组织结构类型企业组织结构的主要类型有以下几种。

1．直线制直线制是企业发展初期一种最简单的组织结构，如图1-1所示。

图1-1 直线制组织结构图（1）特点。

领导的职能都由企业各级主管一人执行，上下级权责关系呈一条直线。

下属单位只接受一个上级的指令。

（2）优点。

结构简化，权力集中，命令统一，决策迅速，责任明确。

（3）缺点。

没有职能机构和职能人员当领导的助手。

在规模较大、管理比较复杂的企业中，主管人员难以具备足够的知识和精力来胜任全面的管理，因而不能适应日益复杂的管理需要。

这种组织结构形式适合于产销单一、工艺简单的小型企业。

2．职能制职能制组织结构与直线制恰恰相反。

它的组织结构如图1-2所示。

（1）特点。

企业内部各个管理层次都设职能机构，并由许多通晓各种业务的专业人员组成。

各职能机构在自己的业务范围内有权向下级发布命令，下级都要服从各职能部门的指挥。

（2）优点。

不同的管理职能部门行使不同的管理职权，管理分工细化，从而能大大提高管理的专业化程度，能够适应日益复杂的管理需要。

（3）缺点。

政出多门，多头领导，管理混乱，协调困难，导致下属无所适从；上层领导与基层脱节，信息不畅。

图1-2 职能制组织结构图3．直线职能制直线职能制吸收了以上两种组织结构的长处而弥补了它们的不足，如图1-3所示。

图1-3 直线职能式组织结构图（1）特点。

企业的全部机构和人员可以分为两类：一类是直线机构和人员；另一类是职能机构和人员。

直线机构和人员在自己的职责范围内有一定的决策权，对下属有指挥和命令的权力，对自己部门的工作要负全面责任；而职能机构和人员，则是直线指挥人员的参谋，对直线部门下级没有指挥和命令的权力，只能提供建议和在业务上进行指导。

（2）优点。

各级直线领导人员都有相应的职能机构和人员作为参谋和助手，因此能够对本部门进行有效的指挥，以适应现代企业管理比较复杂和细致的特点；而且每一级又都是由直线领导人员统一指挥，满足了企业组织的统一领导原则。

组织结构与决策管理教材

高度的流动性和灵活性
不同组织出于共同目标组成虚拟组织，一旦合作目的达到，就可能解散。是一个“市场机会驱动型”组织，从组成到解散完全取决于市场机会的存在和消失。
并行作业
2.管理人员都固定归属于一个职能机构，有利于整个组织系统的稳定；
3.部门实行专业分工，可提高工作效率，强化专业管理；
4.管理权力高度集中，便于高层管理者有效控制。
缺点：
1.横向协调差。高度分工使各职能部门各司其职，往往片面强调本部门工作的重要性，因此易造成各部门之间的磨擦和内耗。
2.企业领导负担重。由于组织高度集权，各部门之间的横向沟通协调只有通过企业高层领导才能解决，领导负担过重，难免顾此失彼。
组织结构的发展趋势
4.柔性化趋势柔性组织的最大特点是组织系统处于不断的变化之
中。组织结构柔性化的典型组织形式之一是工作团队，这是指在组织结构上不设置固定的和正式的组织机构，而代之以一些临时性的、以任务为导向的团队式组织。柔性化的组织结构能够实现集权与分权的统一、稳定和变革的统一，因而使组织的资源得到充分利用，尤其能增强组织对环境动态性的适应能力。
组织结构的发展趋势
3.分立化趋势分立化趋势一般分为两种趋势：横向分立和纵向分
立。横向分立就是企业将一些有发展前途的产品分离出来，成为独立的子公司，选派有技术，懂管理的人去经营。纵向分立是企业不仅仅从事多品种经营，而且对同一种产品也进行上下游分离。实行分立化的组织结构具有明显的优越性：增加了各公司的自主权和进取精神；减少了管理层次，精简机构；信息传递快，具有较强的应变能力和较大的灵活性；各部门平等，有利于相互配合、协调，提高效率（和事业部制相似）。
缺点：
1.各事业部自主经营、独立核算，易只考虑自身利益，忽视整个企业的利益；

管理学之组织管理

组织管理目前主要的组织结构形式有以下几种：直线制组织结构、职能制组织结构、直线职能制组织结构、事业部制组织机构、矩阵制组织结构、多维立体组织结构、网络结构等等。

一、直线型组织结构优点：1、结构比较简单，工作效率高；2、责任与职权明确，指挥统一。

缺点：在组织规模较大的情况下所有管理职能都集中由一个人承担，是比较困难的；部门间协调差，无法集中精力研究组织重大战略问题。

二、职能型组织结构优点：1、管理工作分工较细；2、由于吸收专家参加管理，减轻了上层管理者的负担，使他们有可能集中注意力以实行自己的职责。

缺点：1、由于实行多头领导，妨碍了组织的统一指挥，容易千万管理混乱，不利于明确划分职责与职权；2、各职能机构往往从本单位的业务出发考虑工作，横向联系差；3、对于环境发展变化的适应性差，不够灵活；4、强调专业化，使管理者忽略了本专业以外的知识，不利于培养上层管理者。

三、直线职能制组织结构优点：结合了直线制和职能制组织特征。

在整个组织既保证了统一指挥，又有利于强化专业化管理。

缺点：下级缺乏必要的自主权，各职能部门之间联系不紧，易于脱节和难以协调。

四、事业部制组织结构优点：1、能够实现集权与分权的有效结合，有利于组织最高管理者摆脱日常行政事务而专心致力于组织的战略决策和长期规划。

2、分权有利于调动各事业部的积极性和主动性，有利于增强事业部领导人的责任感。

3、有利于锻炼和培养高级管理人才。

缺点：1、内部机构重叠，结构臃肿，资源重复配置，管理费用较高。

2、各事业部独立性较大，很容易产生本位主义，只关心自己的利益，相互之间协作差。

五、矩阵制组织结构优点：1、灵活性、适应性强；2、集思广益，有利于把组织垂直联系与横向联系更好地组合起来，加强各职能部门之间的协作。

缺点：1、小组是临时性的，所以稳定性较差；2、小组成员要接受双重领导，当两个意见不一致时，就会使他们的工作无所适从。

六、多维立体组织结构优点：实现组织的总目标服务，为企业增强市场竞争力提供组织保证。

基于“三全育人”理念下高校立体多维心理育人机制与路径研究

基于“三全育人”理念下高校立体多维心理育人机制与路径研究摘要：心理育人工作是高校十大育人体系的重要组成部分，受学生成长环境与个性特点影响，学生心理问题在高校愈显突出，通过对高校心理工作分析，基于“三全育人”理念和高校心理工作情况，提出高校心理工作应创新心理育人模式、构建心理育人协同机制、搭建心理育人平台、丰富活动载体等，全面、深入、细化心理育人工作，构建全员全过程全方位心理育人体系。

关键词：心理育人；创新模式；路径一前言培育祖国建设需要的全面发展的人才是高校的任务，心理育人作为高校十大育人体系之一，帮助学生树立正确的价值观，形成健康的个性品质，心理育人工作坚持以促进学生健康成长，提高人才培养质量为目标，推进心理健康教育工作从治疗模式向育人模式的转变，扎实开展“六心教育”，培育大学生理性平和、积极向上的健康心态。

二高校心理育人工作现状1高校心理育人工作队伍建设有待提高高校心理育人工作一般由具有一定心理工作经验的专职或兼职辅导员担任，部分高校也包含心理专业辅导员，但因为相关工作安排与工作要求不同常会出现责任分散的情况，同时心理老师对如何将心理育人与思想政治教育工作结合起来存在困难，近年来心理问题多发对从事心理育人工作所需要的专业性要求越来越高，造成专兼职辅导员或心理教师对心理问题学生心有而力不足。

2高校心理育人工作方式方法缺乏创新目前高校主要依靠心理课程与心理普查、心理筛选及相应的心理系列活动，因心理工作存在一定的隐私性与敏感性，仅仅课堂时间与日常宣传教育等常见方式很难达到活动效果，同时高校对心理教育内容缺乏兴趣，对面授、课堂教学及线上网络资源的利用程度不高，线下举办的一些活动因为形式比较单一，缺少相应的关注点学生参与率大大降低，并没有发挥真正的育人作用。

3高校心理育人工作全过程育人把握性不够高校教育遵循注重培养学生高素质人才，突出学生实际能力的培养，关注学生素养与思想道德教育，对心理育人工作尚未引起足够的重视，心理育人课程体系建设尚未纳入到专业教学体系建设和专业教学管理中，高校任课教师对心理育人意识有待加强，对心理育人与德育育人相结合的重视程度不够，在日常教学与交流中缺少相应的价值引导与心理引导，未能在学生日常学习生活及实践中将心理育人渗透进去形成“育心育人”效果。

高校安全“多维立体式”教育体系构建初探

高校安全“多维立体式”教育体系构建初探作者：杨明孟文庆英启雷来源：《北京教育·高教版》2017年第08期摘要：新形势下高校所面临的环境日趋复杂化，为应对和预防各环境领域所带来的安全问题，构建新型的校园安全教育平台体系已迫在眉睫。

以构建高校安全教育体系的紧迫性和意义分析为切入点，进一步阐述了构建安全“多维立体式”教育体系的内容和实施路径。

关键词：高校安全教育；多维度；体系构建随着改革开放的深入，社会转型的深化，高校进入办学主体和层次多元化发展的快车道，规模的急剧扩大，在学校与社会接触的过程中，各种影响校园安全稳定的不确定因素日益增多。

党和国家对于高校安全稳定问题高度重视，在《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》《教育部2016年工作要点》（以下简称《要点》）等文件中对相关工作都做出了重要指示，其中《要点》提出，要加强学生安全教育，开展安全教育能力展示活动，深化平安校园建设，研究制定加强高校安全稳定综合防控体系建设[1]。

由此可见，高校安全教育工作已经成为高校中的一项重要工作，构建完善的、能够应对和预防各方面的校园安全隐患的教育平台体系已迫在眉睫。

构建高校安全教育体系的意义和紧迫性1.高校安全稳定因素复杂。

随着经济全球化、信息网络化、文化多元化等进程的不断深化，在校大学生世界观、人生观、价值观的形成受到各种外界信息的影响。

处在一个信息爆炸的时代，各种思想不断侵蚀和影响青少年思想政治教育战线，文化安全面临着严峻挑战，加强大学生安全教育培训势在必行。

2.学生安全意识淡薄。

长期以来，学生在成长过程中一直以文化课程的学习为核心内容，缺乏系统的安全知识与能力的培训。

当他们进入大学校园后，安全意识淡薄，自我保护意识和能力不强等问题开始凸显。

因此，在高校开展安全教育，也是培养学生安全防范意识的必然要求。

这有助于引导大学生树立安全观念、形成安全意识、掌握自救自护知识，提高他们机智、勇敢应对危险且正确自救、互救的能力。

吉林大学企业管理学答案

1：适用于规模较大、产品种类较多，各种产品之间差异较大的大型联合企业的组织结构是（ )。

1.直线职能参谋制2。

矩阵制3.事业部制4.模拟分权制2：某企业由一位总经理和二位副总经理组成的领导班子,工作有魄力，开拓创新意识强，1。

进攻性策略2。

密集或渗透策略3。

双高策略4。

选择性渗透战略3：股份有限公司的执行机构是（）。

1。

董事会2.股东大会3。

经理班子4.监事会4:(）是现代市场经济中最适合于大中型企业的组织形式.1.股份有限公司2.有限责任公司3。

无限责任公司4。

股份两合公司5：（）的产品开始被顾客接受,是销售量迅速增长的阶段。

1.投入期2。

成长期3.成熟期4.衰退期6:可以使收益达到最大值的规模，称为（）.1。

规模经济2。

规模不经济3。

经济规模4.规模收益7：在企业组织结构形态中，设有产品利润中心、专业成本中心、地区利润中心三类管理机构的是( ).1.事业部制2。

矩阵制3。

多维立体制4。

直线职能制8：有关有限责任公司的主要特征说法正确的是（）.1.公司全部资本分为等额股份，股份以股票形式公开发行并可自由转让2。

股东人数不得少于法定数目3。

公司的帐目必须公开，以供众多的股东和债权人查询4.公司的股份一般不得任意转让9:在关系营销中，频率营销属于（）级关系营销。

1。

一2.二3。

三4.四10:现代人事管理的基本职能是（ )。

1。

完善人事管理制度2。

健全人事分类制度3.加强人事培训工作4.促进人力资源的优化11：(）是最早使用的也是最为简单的一种集权式的组织结构形式.1。

职能制2。

直线制3。

事业部制4。

直线职能制12：在市场营销观念中，“以需定产"属于( ).1.生产观念2。

推销观念3.市场营销观念4.社会营销观念13:下列不属于直线职能制缺点的是（)。

1.权力集中于最高管理层，下级缺乏必要的自主权2。

容易形成多头领导，妨碍了统一指挥，影响企业的工作效率3。

各职能部门之间的横向联系较差,容易产生脱节与矛盾4。