教师队伍建设规划统计表rd 文档
教师队伍建设工程评价表及任务表
教务、德育主任
教务主任 教务主任 教务主任 教务主任 教务主任
奖励加分： 出色承担班主任
1学年
1--10分
德育主任
注意：1、此表为一学期填写一次，按照《方案》二年进行成绩统计 2、新教师综合考核成绩达到60分为合格教师，命名按照学校选名额按分数由高低至排序命名 3、《军粮城中学教师专业发展建设工程实施方案》以上简称“方案” 4、发表论文、承担作课、科研课题按照《方案》取最高等级 5、本评价表权重为100分，自评分占30%，考核分占70%
军粮城中学教师专业发展建设工程实施项目与评价表 （三）优秀教师培养（参见《方案》第13页） 序号 1 2 3 4 5 6 7 实施项目 科研带动 骨干培养 听课指导 专业精深 满量上岗 课堂引领 成绩评比 完成时间 权重100分 参照依据 1学年 3学年 1学年 1-3学年 1学年 1学年 1学年四次 10 10 10 10 10 10 40 《方案》3、5、8 《方案》4 《方案》7 《方案》2、9、10 《方案》1 《方案》6 学校成绩要求 自评分 得分原因 考核分 得分原因 得分 责任人 教务主任
师资队伍建设描述表
完成率100％
2、培养了2名骨干教师
3、正式聘任的高级职称教师占25%以上
完成率100％
4、中级职称达90%
完成率100％
5、高级职称达25%以上；
6、双师型教师达到了100%
完成率100％
7、从企业聘任的教师占专任பைடு நூலகம்师30%
完成率100％
教师花名册及师资构成比例表
1、制定了双师型教师培养计划及实施方案。
完成率100％
2、完成了获证率统计表。
完成率100％
3、完成专业教师下企业提高技能计划并实施
完成率100％
1、双师教师培养计划及实施方案（3-1）
2、专业教师获证率统计表（3-2）
3、专业教师下企业培训计划及实施情况（3-3）
4、职业资格证复印件（3-4）
Ⅱ—4兼职教师库建设完成情况描述表
2、制定骨干教师培训计划与实施方案。
3、指导青年教师计划。
4、主讲1门专业核心课程。
5、课题研究及成果。
6、骨干教师主持或参与专业核心课程建设。
7、制定专业核心课程的考核标准。
8、企业培训计划及成效。
建设周期内培养了骨干教师XX，通过到企业顶岗学习，参加国家级骨干教师培训学习，他们具备较强的教学能力、课程开发能力、教研教改能力，XX主持完成了数控技术应用专业核心课程数控车床的零件加工课程建设，并主讲了数控车床的零件加工课程，XX主持完成了数控技术应用专业核心课程机械工程图的手工与计算机辅助绘图课程建设，并主讲了机械工程图的手工与计算机辅助绘图课程，他们指导了青年教师XX的教学工作。参与了省级课题的研究。
（1）培养了专业带头人和2名骨干教师，专业带头人在市内外中职学校同类专业中具有较高知名度和影响力；
表1师资队伍建设
表1：（师资队伍建设）河北大学2002—2007年分年度生师比一览表单位（盖章）：填报时间：年月日工作）的人员。
（①专任教师的两个条件都要具备，缺一不可；必须有高等教育教师资格证书，必须要承担教学任务。
②教学任务：除讲课以外还包括实验、实习、毕业论文等其它各种实践教学环节的任务。
③专任教师的职称范围广，包括具备教学、科研、实验等各种系列职称的教师。
）。
2、进修生数指在校进修及培训时间一年以上的学生数。
3、学生人数指折合在校生数（折合在校生数＝普通本、专科（高职）生数＋硕士生数×1.5＋博士生数×2＋留学生数×3＋预科生数＋进修生数＋成人脱产班学生数＋夜大（业余）学生数×0.3＋函授生数×0.1）。
4、生师比计算公式＝折合在校生数÷教师总数（教师总数＝专任教师数＋聘请校外教师数×0.5）。
5、2002年学生人数包括2002级、2001级、2000级、1999级；2003年学生人数包括2003级、2002级、2001级、2000级；2004年学生人数包括2004级、2003级、2002级、2001级；2005年学生人数包括2005级、2004级、2003级、2002级；2006年学生人数包括2006级、2005级、2004级、2003级；2007年学生人数包括2007级、2006级、2005级、2004级。
6、本表一式两份，一份上交学校评建办，一份本院留存，并按要求准备数据支撑材料。
填报人：1表2：（师资队伍建设）河北大学2002-2007年分年度教学单位师资队伍整体结构一览表单位（盖章）：填报时间：年月日注：1、师资是指学校在编的，具有教师专业技术职务的人员。
（①此部分人员所在岗位范围广，教学、科研、行政等岗位的人员只要具有教学系列职称就可以作为师资统计。
②非教师专业技术职务的人员如工程师、实验师等，即使专门从事教学工作也不能算师资。
相关高校对口帮扶我校师资队伍建设情况统计表
省相关高校对口帮扶我校师资队伍建设情况统计表
表一：外聘教师讲授课程需求表
所在院部（盖章）：经办人：填报时间：所在专业课程性质课程名称计划学时数备注
表二：教师外出进修需求表
所在专业进修类别教师姓名进修课程名称进修方式进修时间
注：1、进修类别写单科进修、骨干教师研修、实践能力培养，进修方式写脱产、不脱产。
2、课程性质写专业核心课程、专业基础课程、公共基础课程。
3、以上表格填写盖章后请于6月13日上午下班前交人事处。
教师队伍情况统计表
教职工总人数
专任教师总数
专任教师平均年龄
大专以上人数
占专人教师总数的
%
学历不合格教师情况
不能胜任教学人数
占专任教师数的
%
按编制和合格学历规定专人教师缺（余）情况
校级领导
民办教师
%
语文
数学
英语
科学
品社
音乐
体育
美术
法制安全
书法
微机
人数
大专以上数
平均年龄
人数
待遇
不能胜任教学人数
每月公助部分
每月民助部分
合计
西戌中心小学专任教师结构表
专任教师总数
教师专业技术职务结构
教师专业结构
教师学历结构
初级
中级
高级
学历合格且
专业对口
中专
大专
本科以上
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
西戌中心小学专任教师学科结构统计表
姓名
性别
民族
年龄
体制
学历
毕业院校
职称
所教学科
西戌中心小学专业教师培训统计表
单位
姓名
性别
培训时间
培训地点
培训单位
培训经费
培训经费来源
备注
西戌中心小学教师交流统计表
序号
姓名
性别
出生年月
学历
职称
流入学校
流出学校
交流学校
备注
相关高校对口帮扶我校师资队伍建设情况统计表
省相关高校对口帮扶我校师资队伍建设情况统计表
表一：外聘教师讲授课程需求表
所在院部（盖章）：经办人：填报时间：所在专业课程性质课程名称计划学时数备注
表二：教师外出进修需求表
所在专业进修类别教师姓名进修课程名称进修方式进修时间
注：1、进修类别写单科进修、骨干教师研修、实践能力培养，进修方式写脱产、不脱产。
2、课程性质写专业核心课程、专业基础课程、公共基础课程。
3、以上表格填写盖章后请于6月13日上午下班前交人事处。
学校教师队伍整体情况汇总表
教职工总数 合计 超（缺）编 其中：专任教师 男 女 师生比 本科以上 占比 专任教师学历情况 大专 占比
20-30岁 专任教师年龄 结构及占比 人数 占比
31-40岁 人数 占比
41-50岁 人数
高级职称 专任教师交流 轮岗情况 人数 占比
中级职称 人数 占比
初级职称 人数
2015年 专任教师交流 轮岗情况 人数 占比 人数
2016年 占比
汇总表
中专 占比 学历合格 率 高于规定 学历人数
师学历情况
41-50岁 占比 人数
51-59岁 占比
高于规定 学历人数 占比专任 教师
初级职称 占比
未评职称 人数 占比
2017年 人数 占比
教师队伍情况统计表
学校：西佛镇古洞小学 专任教师学历 教工总数 专任教师数 中专学历 大专学历 本科学历 研究生学 历 学历达标 率 小学专科 、中学本 科以上达 标率 100.0% 时间：2015-2016年
9
7
3
4
100%
专任教师年龄结构
教师系列教师资格 所教学科 专业对口 人数 7
专任教师学科结构 所教学科 教师所学专业与所教学 专业不对 科一致程度比例数 口人数 0 100.0%
35周岁以下 人数
占比例数
有资格证 书人数
占总比例 数
3
42.9%
9
100%
专任教师国家教育技术 合格证书 取得证书人 数 7 占比例数 高级职称 教师数 2 占比例数
专任教师职称 中级职称 教师数 3 助理级职 称教师数 1 员级职称 教师数 1 未定职称 教师数 0
100%
29%
学生数
师生比
生均高于规定学历教师 生均中级以上专业技术 数（个） 职务教师数（个）
区级以上（含区级）骨 干教师 人数 占比例数
67
0.10
0.104
0.060
2
29%
xx学校骨干教师梯队建设明细表
服从学校工作安排，参加相关教学技能竞赛，学年中，认真开设汇报课
教学实绩
教学实绩基本达到同学段同学科的平均成绩，无明显差距
团队合作
能够团结协作，各方面关系和谐，有团队意识，能够虚心向老教师学习，谦虚谨慎
B级――良好
评价指标
指 标 要 求
师德表现
忠诚教育事业，敬业爱岗，热爱学生，为人师表
3.低教龄段教师取得本教龄段优秀目标后，可以越级申报高一级目标。
4.年度市级及以上骨干教师、学科带头人、名师等将在各教龄段优秀教师中推荐产生，并享受相关骨干教师待遇。
Ⅲ类――教龄16年以上
A级――合格
评价指标
指 标 要 求
师德表现
忠诚教育事业，敬业爱岗，热爱学生，为人师表
教育教学工作量
按规定完成教育教学工作量
班级管理
积极参与班级管理，成效明显或担任班主任工作
校本教研
完成校本培训，积极参加业务进修及在职培训；至少在学科教研活动中做中心发言一次，主持教研活动一次；或开设讲座一次
教育科研
每学期至少撰写一篇教育科研类文章，交流或获奖；至少参加一个市级课题研究，能够发挥核心骨干作用
3.低教龄段教师取得本教龄段优秀目标后，可以越级申报高一级目标。
4.年度市级及以上骨干教师、学科带头人、名师等将在各教龄段优秀教师中推荐产生，并享受相关骨干教师待遇。
Ⅱ类――教龄7～15年
A级――合格
评价指标
指 标 要 求
师德表现
忠诚教育事业，敬业爱岗，热爱学生，为人师表
教育教学工作量
按规定完成教育教学工作量
校本教研
完成校本培训，积极参加业务进修及在职培训；至少在学科教研活动中做中心发言一次，主持教研活动一次
教学团队建设进度表
课程组名称
姓名
2010年12月
（预期目标、验收要点）
2011-2012年12月
（预期目标、验收要点）
主体工程施工课程组
课程组负责人
李风海
预期目标：
专业带头人达到既具有解决企业实际技术问题的技术应用能力又具有较高的课程教学引领能力。
验收要点：
1.参加国内外考察进修和学术交流1人次。
4.每学期培训听课不少于16课时，参加教研活动不少于10次。
聘请5名兼职教师
预期目标：
制定兼职教师聘请计划，制定兼职教师考核标准
预期目标：
建立5人的企业兼职教师资源库。
验收要点：
1.聘请兼职教师2人。
2.制定兼职教师考核标准。
3.参加教师教学能力培训。
4.每学期参加教研活动不少于3次。
验收要点：
1.聘请兼职教师3人。
验收要点：
1.参加高校教师岗前培训1人次。
2.参加企业顶岗时间不少于2个月。
3.考取专业执业资格证书或与专业相关执业培训证书。
4.每学期培训听课不少于16课时，参加教研活动不少于10次。
5.选派至少一名教师进行本专业硕士以上学位进修。
引进2名骨干教师
预期目标：
根据教学需要制定2010年引进骨干教师计划。
验收要点：
1.专业建材试验员或实践教学管理员1人。
2.承担建材、测量、图书资料、机房等实训仪器设备管理工作。
3.参加教师教学能力培训
4.每学期参加教研活动不少于3次。
装饰装修工程施工
课程组
课程组负责人
林乐肃
预期目标：
专业带头人达到既具有解决企业实际技术问题的技术应用能力又具有较高的课程教学引领能力。
教师队伍建设
单 位：2011年9 月10 日
荥阳市中小学(幼儿园)教职工基本情况登记表
荥阳市广武镇第一初级中学
单 位：2011年9 月10 日
荥阳市中小学(幼儿园)教职工基本情况登记表
荥阳市广武镇第一初级中学
单 位：2011年9 月10 日
荥阳市中小学(幼儿园)教职工基本情况登记表
荥阳市广武镇第一初级中学
单 位：2011年9 月10 日
荥阳市中小学(幼儿园)教职工基本情况登记表
荥阳市广武镇第一初级中学
单 位：2011年9 月10 日
荥阳市中小学(幼儿园)教职工基本情况登记表
荥阳市广武镇第一初级中学
单 位：2011年9 月10 日
荥阳市中小学(幼儿园)教职工基本情况登记表
荥阳市广武镇第一初级中学。