初中八年级(下册)信息技术教案新部编本-
八年级信息技术教案全册完整版
放映与输出
了解幻灯片放映设置、控制方法,学 习将演示文稿输出为不同格式文件的 方法。
办公软件综合应用实例
• Word综合应用实例:通过制作一份简历或报告等文档,综合应用Word的各项操作技能。 • Excel综合应用实例:通过处理一组数据或制作一份图表等任务,综合应用Excel的各项数据处理方法。 • PowerPoint综合应用实例:通过制作一份演示文稿或展示课件等任务,综合应用PowerPoint的各项制作技巧。 • 办公软件协同应用实例:通过完成一个涉及多种办公软件协同应用的任务,如制作一份包含文字、数据、图表的综合性报
八年级信息技术教案全册完 整版
目录
• 课程概述与目标 • 计算机基础知识篇 • 网络通信与安全篇 • 办公软件应用技能篇 • 多媒体技术应用篇 • 编程初步入门篇 • 课程总结与展望
01
课程概述与目标
信息技术课程重要性
培养学生信息素养
信息技术课程是培养学生信息素养的 重要途径,有助于提高学生获取、处 理、应用信息的能力。
02
计算机基础知识篇
计算机发展历史简介
第一代计算机
电子管时代,体积庞大 、运算速度低、成本高
。
第二代计算机
晶体管时代,体积缩小 、运算速度提高、可靠
性增强。
第三代计算机
集成电路时代,进一步 提高了运算速度和可靠 性,开始应用于各个领
域。
第四代计算机
超大规模集成电路时代 ,智能化、网络化成为
主要特征。
告或展示课件等,提高学生对办公软件的综合应用能力和团队协作能力。
05
多媒体技术应用篇
多媒体技术概念及特点
多媒体技术定义
多媒体技术是指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动 画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理,使用户可以 通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术。
八下信息技术教案
八下信息技术教案一、教学目标1.了解信息技术的基本概念和发展历程;2.掌握计算机基本操作和常用软件的使用方法;3.能够运用信息技术解决实际生活和学习中的问题;4.培养学生的信息素养和创新意识。
二、教学内容第一章信息技术概述1.信息技术的定义和分类;2.信息技术的发展历程;3.信息时代的特点和影响。
第二章计算机基本操作1.计算机的基本组成和工作原理;2.计算机的开机、关机和重启;3.操作系统的基本功能和使用方法;4.文件管理和文件夹的创建与删除。
第三章常用软件的使用1.文字处理软件的基本功能和操作方法;2.幻灯片制作软件的基本功能和操作方法;3.电子表格软件的基本功能和操作方法;4.图像编辑软件的基本功能和操作方法。
第四章信息技术解决问题1.利用互联网搜索信息;2.利用电子邮件进行信息交流;3.利用多媒体技术进行信息展示。
三、教学步骤与方法1.导入:通过展示一段关于信息技术应用的视频,引起学生的兴趣和思考。
2.概念讲解:简要介绍信息技术的概念和分类,并帮助学生理解信息技术的发展历程和信息时代的特点。
3.计算机基本操作:通过实际操作计算机,让学生了解计算机的基本组成和工作原理,掌握计算机的开机、关机和重启的方法。
4.操作系统和文件管理:讲解操作系统的基本功能和使用方法,教授文件管理和文件夹的创建与删除。
5.常用软件的使用:通过示范操作和实践练习,教授文字处理、幻灯片制作、电子表格和图像编辑软件的基本功能和操作方法。
6.信息技术解决问题:通过案例讲解和实际操作,指导学生利用互联网搜索信息、利用电子邮件进行信息交流以及利用多媒体技术进行信息展示。
7.总结归纳:复习所学内容,提问学生并让学生总结归纳所学知识点。
8.反馈与答疑:解答学生的问题,鼓励学生提出疑问并进行交流。
四、教学资源和评估1.教学资源:计算机、投影仪、教材、多媒体课件等。
2.教学评估:课堂练习、小组讨论、实际操作情况观察等。
五、教学反思本教案设计充分考虑到八年级学生的认知能力和实际操作能力,通过理论与实践相结合的教学方式,能够提高学生对信息技术的兴趣与学习积极性。
2024年信息技术八年级下册教案全册
信息技术八年级下册教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的应用领域和发展趋势,提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力,提高实践操作技能。
3.培养学生合作学习、自主学习的能力,养成良好的学习习惯。
4.培养学生遵守网络道德规范,增强网络安全意识。
二、教学内容1.网络技术应用:网络连接、网络通信、网络搜索、网络、网络安全等。
2.数据库技术应用:数据库的基本概念、数据库的设计与创建、数据库的查询与维护等。
3.多媒体技术应用:多媒体制作软件的使用、音频与视频编辑、动画制作等。
4.程序设计基础:算法与程序设计、编程语言的选择与使用、程序调试与优化等。
三、教学计划1.第一周:网络技术应用1.1网络连接1.2网络通信1.3网络搜索1.4网络1.5网络安全2.第二周:数据库技术应用2.1数据库的基本概念2.2数据库的设计与创建2.3数据库的查询与维护3.第三周:多媒体技术应用3.1多媒体制作软件的使用3.2音频与视频编辑3.3动画制作4.第四周:程序设计基础4.1算法与程序设计4.2编程语言的选择与使用4.3程序调试与优化四、教学方法1.采用案例教学法,通过实际案例引导学生学习。
2.采用任务驱动法,布置实际任务,让学生在实践中学习。
3.采用小组合作学习法,培养学生的合作能力。
4.采用自主学习法,培养学生的自主学习能力。
五、教学评价1.平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等。
2.实践操作:包括实验报告、作品展示等。
3.期末考试:包括理论知识和实践操作。
六、教学资源1.教材:信息技术八年级下册。
2.多媒体教学设备:计算机、投影仪、音响等。
3.教学软件:多媒体制作软件、编程软件等。
4.网络资源:网络课程、教学视频、在线实验平台等。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合,加强实践操作能力的培养。
2.鼓励学生参与课堂讨论,培养学生的表达能力和思维能力。
3.注重培养学生的自主学习能力,引导学生主动探索知识。
4.加强网络安全教育,提高学生的网络安全意识。
八年级下册信息技术教案全册(人教版)(2024)
31
信息安全概念及重要性阐述
2024/1/30
信息安全的定义
信息安全是指保护信息系统不受 未经授权的访问、使用、泄露、 破坏、修改或者销毁,确保信息 的机密性、完整性和可用性。
信息安全的重要性
信息安全对于个人、组织和国家 都具有重要意义,它涉及到个人 隐私保护、企业商业秘密、国家 安全和社会稳定等方面。
操作系统概述
了解操作系统的定义、功能及 分类。
常见操作系统介绍
如Windows、Linux等,了解 其特点及应用场景。
操作系统的使用
掌握操作系统的基本操作,如 文件管理、任务管理等。
2024/1/30
10
03
网络基础知识与应用
2024/1/30
11
互联网发展历程及现状
互联网的起源
从ARPANET到互联网的演变过程,以 及互联网在全球范围内的普及和发展 。
6
02
计算机基础知识
2024/1/30
7
计算机硬件组成
中央处理器(CPU)
负责解释和执行指令,处理数据。
输入设备
如键盘、鼠标等,用于将数据输入到计算机 中。
2024/1/30
存储器
分为主存储器和辅助存储器,用于存储数据 和程序。
输出设备
如显示器、打印机等,用于将数据显示或打 印出来。
8
计算机软件分类及应用
32
常见信息安全威胁与防范措施
常见信息安全威胁
网络攻击、恶意软件、钓鱼攻击、身份盗窃、数据泄露等。
2024/1/30
防范措施
使用强密码、定期更新操作系统和软件补丁、安装防病毒软 件、不轻易点击可疑链接或下载未知来源的文件、保护个人 隐私信息等。
2024年信息技术八年级下册教案全册精品版
重点难点分析
重点
信息技术基础知识和应用软件操作。
难点
网络安全与道德、信息技术与学科整合的实践应用。
课时安排与建议
课时安排
根据学校实际情况和教材内容,合理安排课时,确保教学进 度和质量。
教学建议
采用多种教学方法和手段,注重实践操作和互动交流,提高 课堂教学效果。同时,加强课后辅导和作业批改,及时了解 学生学习情况并调整教学策略。
结合生活实际和社会热点,引出课程主题,让学生感受到信息技术的实用性和重要 性。
通过设置悬念、引发认知冲突等方式,激发学生的学习兴趣和求知欲。
03
新课内容讲解与示范
知识点一:基本概念及原理
信息技术的定义与发展历程
01
阐述信息技术的概念,介绍其发展历史及未来趋势。
计算机系统的组成与功能
02
详细讲解计算机系统的硬件和软件组成,以及各部分的功能和
示范操作与注意事项
示范操作
针对上述知识点,进行详细的示范操作,让学生直观了解操作步骤和效果。
注意事项
强调在操作过程中的安全规范,如避免随意删除系统文件、注意网络信息安全等 。同时,提醒学生养成良好的计算机使用习惯,如定期备份数据、保持设备清洁 等。
04
课堂互动与巩固练习
提问交流,检验掌握情况
精心设计问题
监督指导
教师巡视课堂,了解小组合作情 况,提供必要的指导和帮助。
巩固练习,提高熟练度
布置练习任务
根据课程目标和学生掌握情况,布置适当的练习 任务。
学生独立完成
要求学生独立完成练习,巩固所学知识。
教师点评讲解
对学生的练习进行点评和讲解,指出错误和不足 ,帮助学生提高熟练度。
分享经验,展示成果
八年级下信息技术全册教案
八年级下信息技术全册教案第一章:网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用互联网进行信息搜索掌握网络通信的基本技巧1.2 教学内容计算机网络的定义与发展网络协议与网络架构互联网的基本使用方法信息搜索与网络通信工具的使用1.3 教学过程引入话题:计算机网络在日常生活中的应用讲解计算机网络的基本概念演示互联网的使用方法学生实践:搜索并资料讲解网络通信工具的使用1.4 教学评价学生能够回答计算机网络的定义和发展历程学生能够独立完成信息搜索和任务学生能够使用网络通信工具进行交流第二章:电子表格的基本操作2.1 教学目标学会使用电子表格软件掌握电子表格的基本操作理解电子表格在实际生活中的应用2.2 教学内容电子表格软件的启动与界面认识表格的基本操作:插入、删除、修改数据输入与编辑数据排序与筛选公式与函数的使用2.3 教学过程引入话题:电子表格在日常生活中的应用讲解电子表格软件的启动与界面认识演示表格的基本操作学生实践:输入并编辑数据讲解数据排序与筛选的方法学生实践:使用公式与函数2.4 教学评价学生能够独立操作电子表格软件学生能够熟练进行数据输入与编辑学生能够理解电子表格在实际生活中的应用第三章:演示文稿的制作与展示3.1 教学目标学会使用演示文稿软件掌握演示文稿的制作技巧能够进行有效的演示文稿展示3.2 教学内容演示文稿软件的启动与界面认识幻灯片的基本操作:插入、删除、修改素材的插入与编辑:文字、图片、图表等演示文稿的设计与布局动画与过渡效果的设置演示文稿的展示技巧3.3 教学过程引入话题:演示文稿在日常生活中的应用讲解演示文稿软件的启动与界面认识演示幻灯片的基本操作学生实践:插入并编辑素材讲解演示文稿的设计与布局学生实践:设置动画与过渡效果讲解演示文稿的展示技巧3.4 教学评价学生能够独立操作演示文稿软件学生能够熟练进行幻灯片的插入与编辑学生能够理解演示文稿的设计与布局原则第四章:编程基础与算法4.1 教学目标了解编程的基本概念掌握一种编程语言的基本语法学会简单的算法设计与实现4.2 教学内容编程语言的基本概念与分类编程环境的选择与使用变量、数据类型、运算符的基本使用控制结构:条件语句、循环语句函数的定义与使用算法的概念与设计方法4.3 教学过程引入话题:编程在日常生活中的应用讲解编程语言的基本概念与分类演示编程环境的使用学生实践:编写简单的程序讲解控制结构的使用学生实践:实现简单的算法4.4 教学评价学生能够回答编程语言的基本概念与分类学生能够独立编写简单的程序学生能够理解控制结构的使用第五章:多媒体技术基础5.1 教学目标了解多媒体技术的基本概念掌握多媒体软件的基本使用方法学会多媒体素材的采集与编辑5.2 教学内容多媒体技术的基本概念与分类多媒体软件的启动与界面认识音频、视频、图像等多媒体素材的采集与编辑多媒体作品的制作与展示5.3 教学过程引入话题:多媒体技术在日常生活中的应用讲解多媒体技术的基本概念与分类演示多媒体软件的使用方法学生实践:采集并编辑多媒体素材讲解多媒体作品的制作与展示技巧5.4 教学评价学生能够回答多媒体技术的基本概念与分类学生能够独立使用多媒体软件进行素材编辑学生能够第六章:计算机安全与道德6.1 教学目标了解计算机安全的基本概念学会保护个人信息和计算机数据的安全掌握基本的计算机道德规范6.2 教学内容计算机安全的意义与现状网络安全:防火墙、病毒防护、数据加密个人信息保护:隐私权、身份认证计算机道德:网络礼仪、知识产权保护安全软件与工具的使用6.3 教学过程引入话题:计算机安全的重要性讲解计算机安全的基本概念演示网络安全与个人信息保护的方法学生实践:设置防火墙与病毒防护讲解计算机道德规范学生实践:使用安全软件进行数据加密6.4 教学评价学生能够回答计算机安全的意义与现状学生能够设置基本的网络安全防护学生能够理解并遵守计算机道德规范第七章:互联网与社会7.1 教学目标了解互联网对社会的影响学会利用互联网进行信息交流与分享理解互联网时代的社会责任与义务7.2 教学内容互联网对社会生活的影响社交媒体的使用与影响网络舆论的形成与传播互联网时代的公共道德与法律规范网络素养与数字公民教育7.3 教学过程引入话题:互联网对社会的影响讲解互联网对社会生活的影响演示社交媒体的使用方法学生实践:参与网络讨论与信息分享讲解网络舆论的形成与传播7.4 教学评价学生能够回答互联网对社会生活的影响学生能够独立使用社交媒体进行交流学生能够理解互联网时代的公共道德与法律规范第八章:数据库的基本概念与使用8.1 教学目标了解数据库的基本概念学会使用数据库管理软件掌握数据库的基本操作与查询方法8.2 教学内容数据库的基本概念与分类数据库管理系统的使用数据表的创建与管理数据的插入、删除与修改数据库的查询与排序数据库的应用实例8.3 教学过程引入话题:数据库在日常生活中的应用讲解数据库的基本概念演示数据库管理软件的使用学生实践:创建与管理数据表讲解数据的插入、删除与修改方法学生实践:进行数据库查询与排序8.4 教学评价学生能够回答数据库的基本概念与分类学生能够独立操作数据库管理软件学生能够进行简单的数据库查询与操作第九章:算法与程序设计进阶9.1 教学目标加深对算法概念的理解掌握算法分析与设计的方法学会复杂算法的设计与实现9.2 教学内容算法的复杂度分析:时间复杂度、空间复杂度算法设计技巧:分治法、贪心法、动态规划常用算法实现:排序算法、搜索算法、图算法算法可视化与调试工具的使用算法竞赛与程序设计挑战9.3 教学过程引入话题:算法在解决问题中的重要性讲解算法的复杂度分析方法演示分治法、贪心法、动态规划的设计思路学生实践:实现排序算法与搜索算法讲解图算法及其应用学生实践:使用算法可视化工具进行调试9.4 教学评价学生能够分析算法的复杂度学生能够运用分治法、贪心法、动态规划设计算法学生能够实现并调试复杂的算法问题第十章:项目设计与创新实践10.1 教学目标培养学生的问题解决能力学会项目设计的方法与步骤鼓励创新思维与实践能力的培养10.2 教学内容项目设计的方法与步骤:需求分析、设计方案、实施计划创新思维的培养:头脑风暴、思维导图、六顶思考帽项目管理工具的使用:Gantt图、项目报告实践项目案例分析与评价学生项目设计与展示10.3 教学过程引入话题:项目设计在日常生活中的应用讲解项目设计的方法与步骤学生实践:参与团队头脑风暴与设计方案讨论讲解创新思维的培养方法学生实践重点和难点解析:1. 第六章:计算机安全与道德重点关注环节:个人信息保护与计算机道德规范。
信息技术八年级下册教案全册
学习导航这节课主要通过调查了解家里的财务状况,来用电子表格设计制作一个“家庭理财账本”。
希望同学们在了解家庭财务情况的同时,也能了解到父母的辛劳,从而更加体谅父母。
一、收集原始数据通过与父母沟通,了解家里的收入和支出,如收入支出费用,收入支出项目等以及日期等信息,然后把它们——记录下来,为设计表格和填写表格内容做好准备。
二、设计、填写、修补表格1. 设计列标题,例如:序号、日期、收支类别、金额、项目、备注等。
如图7-1。
图7-1 输入列标题2. 填写表格将调查了解到的家庭财务详细状况输入表格。
输入数据时,注意合理利用Tab键和Enter键及填充柄。
如图7-2。
图7-23. 修饰表格、设置格式为表格加边框、填充颜色、调整行列宽度及单元格对齐方式,并根据单元格内容合理设置单元格格式。
如图7-3图7-3三、合理运用函数运用公式和函数计算收入、支出和结余。
如图7-4。
图7-4颜色设置选定的图形的颜色。
应用使对象更突出。
字号/字型设置选定的标注、符号、测算等文字的字号和字型。
字体设置选定的标注、符号、测算等文字的字体。
显示/隐藏显示/隐藏选定的目标(Ctrl+H)。
显示所有隐藏显示所有的隐藏目标。
显示符号显示/隐藏选定目标的符号。
符号选项更改符号/符号序列。
轨迹跟踪设置/消除选定目标为轨迹跟踪状态。
动画根据选定的目标条件进行动画运动。
参数设置角度、弧度、精确度等的设置。
5、对象信息单击对象信息→?;单击对象→简单信息;双击对象→目标信息对话框。
6、快捷键隐藏Ctrl+H显示符号Ctrl+K轨迹跟踪Ctrl+T当前目标可操作的内容右键。
(以上简略选讲1、2、3)四、熟悉几何画板的界面,了解常用工具的用法,备课时间:2015年11月9日教学过程学习导航前面的叙述已涉及到对象的选取、拖动。
几何画板虽然是windows软件,但它的有些选择对象的选择方式,又与一般的windows绘图软件又不同,希望你在学习过程中能意识和注意到这一点。
八年级下册信息技术教案
八年级下册信息技术教案八年级信息技术下册教案第一单元机器人第一节机器人初步知识三维教学目标:知识与技能:了解机器人的相关知识。
过程与方法:通过因特网搜索了解有关的机器人知识。
情感态度与价值观:培养学生学习机器人程序设计的兴趣教学重点、难点教学重点:了解智能机器人的基本结构和工作原理。
教学难点:了解智能机器人的工作原理。
教学过程:教学后记:练习:列举你所知道的各种机器人及它们的作用第二节仿真环境下的机器人教学目标:知识与技能:了解VJC1.5仿真环境的主程序窗口和仿真窗口。
过程与方法:掌握仿真环境下的直行模块与转向模块中的速度与时间的关系。
情感态度与价值观:初步掌握解决问题的方法。
教学重点、难点教学重点:了解VJC1.5仿真环境。
教学难点:利用直行模块与转向模块,让机器人在仿真环境下画一些简单的图形。
1.机器人画平行四边形2.机器人画等边三角形。
教学后记:第三节导盲机器人(一)教学目标:知识与技能:多次调整“直行”模块中的时间和速度来完成程序的设计过程与方法:利用指定步长和转指定角度的方法来完成导盲任务情感态度与价值观:培养学生的助人为乐的精神教学重点、难点教学重点:机器人直行和转向模块的使用方法。
教学难点:为机器人写程序。
教学过程:练习:给机器人设计程序,让它能够带着小明从家出发,到街心公园散步后再回到家教学后记:第四节导盲机器人(二)三维教学目标:知识与技能:利用“地面探测传感器”探测地面颜色来完成导盲任务过程与方法:反复调试设计的程序,完成学习任务。
情感态度与价值观:培养学生充分利用自己的优势来回报社会的情感教学重点、难点1、程序的分析。
2、地面探测传感器模块的使用。
教学过程:练习研究:在程序设计过程中你发现什么问题?你有什么办法解决教学后记:教学后记第五节导盲机器人(三)教学目标:知识与技能:利用地面测传感器探测地面不同的颜色。
过程与方法:利用传感器探测地面不同的颜色来解决导盲问题情感态度与价值观:培养学生助人为乐的精神。
信息技术八年级下册教案全册
过程与方法
情感态度与价值观
培养学生的信息意识,提高学生的信 息道德和信息素养,使学生具备正确 的信息价值观和良好的信息行为习惯 。
通过实践操作和案例分析,培养学生 运用信息技术解决问题的能力,提高 学生的自主学习和合作学习能力。
教材结构与内容安排
教材结构
本教材采用模块化设计,包括计算机硬件、操作系统、网络基础、多媒体技术应 用和算法与程序设计等模块。
课程内容包括计算机基础知识、网络基础、多媒体技术应用、算法与程序设计等。
信息技术课程的目标是使学生掌握基本的信息技术知识和技能,具备运用信息技术 解决问题的能力,以及适应信息社会发展的基本素养。
八年级下册教学目标
知识与技能
掌握计算机硬件组成、操作系统基础 、网络基础知识,了解多媒体技术应 用和算法与程序设计的基本概念。
信息安全的重要性
随着互联网的普及和深入应用,网络信息安全问题日益突出,已成为影响国家 安全、社会稳定和经济发展的重大问题。保障网络信息安全对于维护国家利益 、推动经济社会发展具有重要意义。
常见网络攻击手段及防范措施讲解
常见网络攻击手段
网络攻击手段多种多样,常见的有病毒攻击、蠕虫攻击、木马攻击、拒绝服务攻击、钓鱼攻击等。这些攻击手段 会对计算机系统造成不同程度的破坏,窃取用户信息,甚至导致系统瘫痪。
06
图像处理与多媒体应用
图像类型及其特点分析
位图图像
由像素点组成,放大后容易失真 ,但色彩表现丰富,适用于照片
和复杂图像的处理。
矢量图像
由矢量数据(如数学公式)定义 ,放大后不会失真,适用于图标 、标志和文字等简单图形的设计
。
常见图像格式
JPEG、PNG、GIF、BMP等,各 有不同的压缩方式和适用场景。
八年级下册信息技术教案
八年级下册信息技术教案一、教学目标通过本节课的学习,学生应能够:1.掌握信息技术基本概念和常用术语;2.了解信息技术的应用领域;3.学习信息技术的发展历程和未来趋势;4.理解网络安全的重要性,并学习相关安全知识;5.培养信息技术创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容1. 信息技术基本概念和常用术语•什么是信息技术?•信息技术的发展历程•常用术语解释:计算机、网络、数据库等2. 信息技术的应用领域•商业和工业领域•教育领域•医疗领域•娱乐和文化领域3. 信息技术的发展历程和未来趋势•雷电虫的发明和过程•信息技术的发展里程碑•云计算、大数据和的发展趋势4. 网络安全•什么是网络安全?•常见网络安全威胁和风险•如何保护个人信息和隐私5. 信息技术创新思维和解决问题的能力•信息技术对解决问题的影响•使用信息技术进行创新和创造•培养信息技术创新思维三、教学步骤步骤一:引入在本节课开始时,通过展示一些现代科技的图片或视频,引起学生的兴趣并让学生思考现代社会中信息技术的应用。
步骤二:信息技术基本概念和常用术语•通过示意图和简单的文字解释,介绍信息技术的基本概念和常用术语。
•借助实际例子,让学生理解信息技术在日常生活中的应用。
步骤三:信息技术的应用领域•分组讨论,让学生探讨不同领域中信息技术的应用,并进行展示。
步骤四:信息技术的发展历程和未来趋势•以雷电虫的发明和过程为例,让学生了解信息技术的发展历程。
•通过讲解信息技术的发展里程碑,让学生了解信息技术的未来趋势。
步骤五:网络安全•通过视频和实例,让学生了解什么是网络安全、常见的网络安全威胁和风险。
•讨论如何保护个人信息和隐私,以及遇到问题时应该如何处理。
步骤六:信息技术创新思维和解决问题的能力•介绍信息技术对解决问题的影响,并让学生思考信息技术如何帮助解决实际问题。
•给予学生一个创新项目,并引导他们运用所学知识解决实际问题。
四、教学资源•图片和视频素材:展示现代科技的应用场景和创新产品•演示软件和投影仪:用于展示教学内容和示意图•分组讨论和展示工具:用于学生小组讨论和展示成果五、评估与反馈•分组讨论和展示:评估学生对信息技术应用领域的理解和表达能力。
2024年八年级信息技术教案最新版
2024年八年级信息技术教案最新版一、教学内容本节课选自《信息技术》八年级下册,第3章“计算机网络的运用”,具体内容包括:3.1节网络基础知识回顾,3.2节互联网的应用,3.3节网络安全。
二、教学目标1. 知识目标:学生能理解计算机网络的基本原理,掌握互联网的基本应用,了解网络安全的重要性。
2. 技能目标:学生能运用所学知识解决实际问题,具备基本的网络操作能力。
3. 情感目标:培养学生对信息技术的兴趣,提高网络安全意识。
三、教学难点与重点重点:互联网的应用,网络安全。
难点:网络协议的理解,网络安全防护措施。
四、教具与学具准备教师准备:计算机、投影仪、PPT课件。
学生准备:计算机、教材、练习本。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组互联网发展历程的图片,引发学生对互联网的好奇心,进而引入本节课的内容。
2. 新课讲解:(1)回顾计算机网络的基本概念,讲解网络协议的作用。
(2)介绍互联网的基本应用,如搜索引擎、电子邮件、即时通讯等。
(3)讲解网络安全的重要性,分析常见的网络安全问题及防护措施。
3. 实践操作:(2)教师演示如何使用搜索引擎查找资料,学生跟随操作。
(3)学生互相交流,分享网络安全防护心得。
4. 例题讲解:讲解一道关于网络安全的例题,分析解题思路。
5. 随堂练习:布置一道关于互联网应用的练习题,学生独立完成。
六、板书设计1. 网络基础知识网络协议网络拓扑结构2. 互联网应用搜索引擎电子邮件即时通讯3. 网络安全常见安全问题防护措施七、作业设计1. 作业题目:(1)简述网络协议的作用。
(2)列举三种互联网应用,并说明其优点。
(3)分析一个网络安全案例,并提出防护措施。
2. 答案:(1)网络协议是计算机网络中的规则,用于实现计算机之间的通信。
(2)如:搜索引擎(方便查找资料)、电子邮件(便捷的通讯方式)、即时通讯(实时交流)。
(3)示例:黑客攻击,防护措施:定期更新操作系统、安装杀毒软件、不随意泄露个人信息。
2024年八年级信息技术标准教案全册
2024年八年级信息技术标准教案全册一、教学内容本节课选自2024年八年级信息技术教材第二章节“计算机硬件与软件”,详细内容主要包括计算机硬件基本组成、软件分类及功能、操作系统作用及使用。
二、教学目标1. 让学生解计算机硬件与软件基本概念;2. 使学生掌握计算机硬件基本组成及其作用;3. 让学生解软件分类及功能,学会正确使用操作系统;4. 培养学生实际操作能力,提高信息技术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点:计算机硬件基本组成及其作用,软件分类及功能;2. 教学重点:操作系统使用,计算机硬件与软件在实际应用中搭配。
四、教具与学具准备1. 教具:计算机、投影仪、教学PPT;五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示计算机硬件与软件在实际应用中图片,引导学生思考:什是计算机硬件与软件?它们在我们生活中有哪些作用?2. 理论讲解(10分钟)(1)计算机硬件基本组成及其作用;(2)软件分类及功能;(3)操作系统作用及使用。
3. 例题讲解(10分钟)选取一道关于计算机硬件与软件例题,详细讲解解题过程,引导学生理解并掌握知识点。
4. 随堂练习(5分钟)设计两道关于计算机硬件与软件练习题,让学生独立完成,巩固所学知识。
5. 课堂讨论(5分钟)针对随堂练习中问题,组织学生进行讨论,互相交流心得,提高认识。
六、板书设计1. 计算机硬件与软件定义;2. 计算机硬件基本组成及其作用;3. 软件分类及功能;4. 操作系统作用及使用;5. 例题及解题过程;6. 随堂练习题目及答案。
七、作业设计1. 作业题目:(1)简述计算机硬件基本组成及其作用;(2)简述软件分类及功能;(3)列举至少三种操作系统,并说明它们特点。
2. 答案:(1)计算机硬件基本组成包括:CPU、内存、硬盘、显卡、主板等,它们作用是支撑计算机正常运行,实现各种功能;(2)软件分类:系统软件、应用软件、工具软件等,功能包括:管理计算机硬件资源、提供用户界面、实现特定功能等;(3)操作系统如:Windows、macOS、Linux等,特点:稳定性、安全性、易用性等。
信息技术教师教学用书(八年级下册)
第一部分 第二部分 各单元教学分述第一单元三个数字求最大值的参考程序第四阶段 多重条件选择结构程序的实现阶段性学习任务学会创建变量及其赋值。
自助商品售卖机器人的参考程序第六阶段 嵌套循环程序的实现1. 阶段性学习任务完成嵌套循环程序的编写。
2. 教学时长1课时。
3. 学习任务设计任务1:根据教材中无人超市情景的描述,编写一个模拟无人超市自助售货的程序。
任务2:学习程序的嵌套循环结构。
任务3:编写一个自动绘制如下页图所示效果图形的程序。
(提示:每个格子的边长为60步长)效果图在进行学习评价时,淡化语法规范、编程技巧等环节,侧重于学生对程序设计知识的掌握,让学生经历问题分析、确定求解过程、编写程序、调试运行程序等计算机解决问题的过程。
可使用下面的评价表,通过学生自评的方式将本节课中各学习目标的收获情况记录下来,对学生掌握教学内容的情况进行分析总结。
学习评价表学习内容认识嵌套循环的程序设计学会用嵌套循环结构流程图描述算法能够编写简单的嵌套循环结构程序参考程序参考效果图(1)作品思路。
停车场管理系统由车辆出库管理、车辆入库管理和车位统计组成,能自动统计停车场即时使用情况并把空泊位信息显示在出入口告示牌上。
我们可以将“停车场泊位管理系统”划分为出库车辆、入库车辆、出口栏杆、入口栏杆、车位统计五个相对独立而又有内部联系的管理模块,分别设计算法和编写子程序。
(2)模块结构图参考。
模块结构图教学评价(1)评价学生。
进行学习评价时,淡化语法规范、编程技巧等环节,侧重于学生对程序设计知识的掌握,以及问题分析、确定求解过程、编写程序、调试运行程序等计算机解决问题的过程。
可使用下面的评价表,通过学生自评的方式将本节课中各学习目标的收获情况记录下来,对学生掌握教学内容的情况进行分析总结。
学习评价表学习内容掌握程度了解结构化程序设计的基本思想☆☆☆☆☆学会用模块结构图划分模块☆☆☆☆☆能够用模块化程序设计方法编写程序☆☆☆☆☆其他收获:(2)教学反思。
部编版初中信息技术八年级下册教案全集
部编版初中信息技术八年级下册教案全集教材介绍本教案适用于部编版初中信息技术八年级下册教材。
该教材旨在帮助学生全面掌握信息技术知识,提升信息技术应用能力。
基本信息- 学段:初中八年级下册- 教材版本:部编版- 科目:信息技术教案内容第一章:计算机基本操作- 掌握计算机的基本知识,包括计算机硬件组成、操作系统等。
- 研究常用的计算机操作技巧,如文件管理、快捷键等。
第二章:网络基础知识- 了解网络的基本概念和构成要素。
第三章:信息管理与处理- 研究信息处理的基本方法,如搜索、分类整理等。
- 掌握常见的信息管理工具,如电子表格、数据库等。
第四章:多媒体技术应用- 研究多媒体技术的基本原理和应用方法。
- 掌握常见的多媒体创作工具,如图像编辑软件、音频剪辑软件等。
第五章:计算机程序设计- 理解计算机程序的基本概念和编程思想。
- 研究简单的编程语言和算法,如Scratch等。
第六章:信息安全与法律- 了解网络安全的重要性和常见的网络安全威胁。
- 研究相关的法律法规和个人信息保护知识。
第七章:信息技术与社会- 探究信息技术在社会、经济、文化等方面的应用。
- 分析信息技术对社会发展的影响和挑战。
教学目标通过本教案的研究,学生将能够:1. 熟练掌握计算机的基本操作技巧。
2. 理解网络的基本概念和工作原理。
3. 能够进行简单的信息处理和管理。
4. 掌握常见的多媒体技术应用方法。
5. 理解计算机程序设计的基本原理和基本编程技巧。
6. 了解信息安全的重要性和相关的法律法规。
7. 分析信息技术在社会中的应用和影响。
教学方法- 讲授与演示:通过讲解和演示来介绍教材中的知识点和技能。
- 案例分析:通过实际案例的分析来深入理解知识点的应用。
- 互动交流:通过小组讨论、学生演讲等方式促进学生之间的互动和交流。
教学评价- 课堂表现:观察学生在课堂上的积极性、参与度和表现情况。
- 作业完成度:检查学生对教材内容的理解和掌握情况。
- 测试评估:通过小测验或考试来评估学生对知识点的掌握程度。
2024年八年级信息技术教案最新版
2024年八年级信息技术教案最新版一、教学内容本节课的教学内容选自最新版八年级信息技术教材,第四章“多媒体信息的采集与处理”,第一节“图像处理技术”。
本节主要介绍图像处理软件的基本操作,以Adobe Photoshop为例,通过学习,使学生掌握图像的打开、编辑、保存等基本操作,学会使用图层、工具箱等工具进行图像处理。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握图像处理软件的基本操作。
2. 学生能够运用图层、工具箱等工具进行简单的图像处理。
3. 学生能够理解图像处理在现实生活中的应用,提高信息素养。
三、教学难点与重点重点:图像处理软件的基本操作,图层、工具箱等工具的使用。
难点:对图像进行高级处理,如色彩调整、滤镜应用等。
四、教具与学具准备教具:多媒体投影仪、计算机、网络。
学具:学生计算机、Adobe Photoshop软件、图像素材。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示一张美丽的风景图片,请学生观察并讨论,如何使用图像处理软件对其进行优化。
2. 教学环节一:软件基本操作(1)介绍Adobe Photoshop的界面布局,讲解工具箱、菜单栏、图层面板等主要功能区域。
(2)演示如何打开、关闭、保存图像,以及图像的基本编辑操作。
3. 教学环节二:图层应用(1)讲解图层的概念,演示如何创建、删除、隐藏、显示图层。
(2)通过实例,讲解图层蒙版、图层样式等图层功能。
4. 教学环节三:工具箱应用(1)介绍常用工具,如选择工具、修图工具、文字工具等。
(2)通过实例,讲解工具的使用方法和技巧。
5. 教学环节四:综合练习(1)学生分组,每组选择一张图像,利用所学知识对其进行处理。
(2)展示各组作品,互相评价,教师点评并指导。
六、板书设计板书内容:图像处理软件基本操作、图层功能、工具箱功能。
七、作业设计1. 作业题目:利用Adobe Photoshop,对给定的图像进行处理,要求至少使用三种工具。
2. 答案:学生根据自己的处理思路,完成作业,教师批改并进行反馈。
八年级信息技术教案 (2)
八年级信息技术教案一、教学目标在本节课中,学生将学习以下内容: 1. 了解计算机的基本构成和工作原理; 2. 掌握计算机硬件和软件的概念; 3. 学习如何使用计算机进行基本操作; 4. 了解计算机网络和互联网的基本概念和使用方法; 5. 培养学生的信息素养和科学思维能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面: 1. 计算机硬件和软件的基本概念; 2. 计算机的基本构成和工作原理; 3. 计算机的基本操作和常用软件的使用方法; 4. 计算机网络和互联网的基本概念和使用方法;5. 信息素养和科学思维的培养。
三、教学准备为了能够顺利开展本节课的教学活动,教师需要提前准备以下材料和设备: 1. 计算机实验室或教室; 2. 计算机硬件和软件的示范设备; 3. 课程教案和教学PPT; 4. 计算机网络和互联网的相关教学资源; 5. 笔记本电脑或投影仪。
四、教学步骤本节课的教学步骤分为以下几个环节:1. 导入通过引入一个计算机常识的问题,引起学生的兴趣和思考,激发他们学习计算机的动力。
示范教师:同学们,你们知道计算机是如何工作的吗?为什么计算机可以执行各种指令,完成各种任务呢?请思索片刻后,向大家分享你的想法。
2. 讲解在这一环节,教师将从计算机硬件和软件的概念入手,向学生介绍计算机的基本构成和工作原理。
•计算机硬件:教师将介绍计算机的硬件组成,如中央处理器、内存、硬盘、显示器等,并解释它们的作用和相互关系。
•计算机软件:教师将介绍计算机的软件概念,包括操作系统、应用软件和编程语言等,并给出相应的例子。
3. 操作演示为了让学生更好地理解计算机的基本操作和常用软件的使用方法,教师将进行操作演示。
•操作系统:教师将演示如何进行计算机的开机、关机等基本操作,并介绍操作系统的界面和功能。
•常用软件:教师将演示常用办公软件(如Word、Excel)的基本操作方法,并让学生跟随操作。
4. 计算机网络和互联网教师将介绍计算机网络和互联网的基本概念和使用方法,让学生了解信息的传输和共享过程。
初中下册信息科技教案
一、教学目标1. 了解信息科技的基本概念和应用领域。
2. 掌握信息科技的基本操作和技能。
3. 培养学生的信息素养和创新能力,提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 信息科技的基本概念:信息、信息技术、信息科学、信息产业等。
2. 信息科技的应用领域:通信、计算机、网络、多媒体、人工智能等。
3. 信息科技的基本操作和技能:计算机的基本操作、办公软件的使用、网络的基本应用、编程等。
三、教学重点与难点1. 信息科技的基本概念和应用领域。
2. 信息科技的基本操作和技能。
四、教学方法1. 讲授法:讲解信息科技的基本概念、应用领域和操作技能。
2. 实践法:让学生亲自动手操作,掌握信息科技的基本技能。
3. 案例分析法:分析信息科技在实际生活中的应用案例,提高学生的信息素养。
五、教学步骤1. 导入:通过生活中的实例,引导学生了解信息科技的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解信息科技的基本概念:信息、信息技术、信息科学、信息产业等,让学生了解信息科技的发展和现状。
3. 讲解信息科技的应用领域:通信、计算机、网络、多媒体、人工智能等,让学生了解信息科技在日常生活和工作中的应用。
4. 讲解信息科技的基本操作和技能:计算机的基本操作、办公软件的使用、网络的基本应用、编程等,让学生掌握信息科技的基本技能。
5. 实践操作:让学生亲自动手操作,掌握信息科技的基本技能。
6. 案例分析:分析信息科技在实际生活中的应用案例,提高学生的信息素养。
7. 总结与反馈:总结本节课所学内容,检查学生的学习效果,及时给予反馈。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握信息科技的基本概念和应用领域。
2. 学生能熟练进行信息科技的基本操作和技能。
3. 学生具备较高的信息素养,能够运用信息科技解决实际问题。
七、教学资源1. 教材:信息科技教材。
2. 设备:计算机、投影仪、多媒体教学系统。
3. 软件:办公软件、网络教学平台等。
八、教学时间1课时(45分钟)九、课后作业1. 复习本节课所学内容,巩固信息科技的基本概念和应用领域。
最新初二信息技术教学设计(精选6篇)
最新初二信息技术教学设计(精选6篇)初中信息技术教案信息技术教案八年级篇一课题:3.3.3 文本的选定、复制与移动课时:1课时课型:新授课教学目标:1.认识目标:2, excel (1)excel基础知识教学设计教学设计思想:首先把学生最近一次考试的成绩表广播,并且说明总分、名次都是由excel自己算出来的,吸引学生学生的兴趣和求知欲。
我们前面学习了word,大家都知道这是microsoft公司的产品,今天我们学习的excel也是microsoft office组件之一,被广泛3, 插入图片(1)第一课图片的插入教学目标:1、知识目标:学会插入图片和修改图片格式来美化文章2、操作技能目标:学习从文字处理软件知识中归纳文档排版的规律,尝试应用己知的规律去对较复杂的文档排出符合版式要求的图文混排文档。
3、情感目标:通过分小组团结协作式学习,培养学生的合作精神。
教学重点:1、插入剪贴画或图片文4, 《快乐的小作家--word(c)》电子教案(3)教材:全国计算机考试(少儿nit)指定教材教案设计:初一年级组教学内容选择不同的显示方式教学目标认识word的四种视图认识word的不同显示方式学会同时显示两个word文档教学重、难点四种视图与两种显示方式5, “资源管理器”简介(1)第十七课时:第十七课时:“资源管理器”简介教学重点:继续了解“资源管理器”程序中文件和文件夹的管理。
教学过程:复习旧知:(略)引入新知:“资源管理器”的一个十分重要的作用就是管理磁盘文件,包括建立文件夹、复制、移动、删除、查找文件或文件夹及重命名等。
讲授新知:板书:一、建立新的文件夹讲6, 计算机网络简介(1)课题:计算机网络简介教学时间:授课班级:教学目标:了解计算机网络的概念、作用及分类。
amp;7, 用frontpage 2000快速制作动态按钮(1)用frontpage 2000快速制作动态按钮教学目标:制作出动态按钮你一定看到过很多网页上的动态按钮效果,一般而言实现它需要后javascript(或vbscript)网页脚本语言支持,对于只懂使用初级的“所见即所得”网页编辑器的人来说确实是个难题。
信息技术教案初中八下
信息技术教案初中八下课程名称:初中八年级信息技术课课程内容:本次课程的主要内容是介绍如何利用互联网进行信息搜索和资料收集。
通过本节课的学习,使学生能够掌握利用互联网进行信息搜索的基本方法和技巧,培养学生快速获取信息的能力。
教学目标:知识与技能目标:1. 使学生掌握利用互联网进行信息搜索的基本方法。
2. 培养学生快速获取信息的能力。
过程与方法目标:通过小组合作的方式,培养学生团队协作的能力。
情感态度与价值观目标:培养学生热爱科学、积极探索的情感态度,提高学生信息素养。
教学重点:如何利用互联网进行有效信息搜索。
教学难点:如何培养学生快速获取信息的能力。
教学方法:讲授法、演示法、实践法、小组合作法。
教学准备:教师准备相关教学素材和演示文稿。
课时安排:1课时。
教学过程:一、导入新课教师通过向学生展示一些实际问题,引发学生对信息搜索的兴趣,进而导入新课。
二、讲授新课1. 教师向学生介绍互联网信息搜索的基本方法,包括搜索引擎的使用、关键词的选择等。
2. 教师通过演示文稿,向学生展示如何利用搜索引擎进行有效信息搜索。
3. 教师组织学生进行实践操作,让学生亲自体验信息搜索的过程。
三、课堂练习1. 教师布置一道信息搜索的练习题,要求学生在规定时间内完成。
2. 教师引导学生进行小组合作,共同完成练习题。
四、课堂小结教师对本节课的主要内容进行总结,强调信息搜索的方法和技巧。
五、课后作业1. 学生完成课后练习题。
2. 学生撰写本节课的学习心得。
教学反思:通过本节课的学习,学生应该掌握了利用互联网进行信息搜索的基本方法,能够在实际生活中快速获取所需信息。
同时,小组合作的方式也培养了学生的团队协作能力。
在教学过程中,教师应注重引导学生主动探索,培养学生的创新精神和实践能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校第十一单元设计主题网站网站规划(2课时)教学目标知识与技能:1.了解网站设计的几个阶段,了解网站规划的几个要点;2.通过欣赏优秀网站,了解网站设计包括页面内容的设计和内容表现形式的设计;3.通过浏览、欣赏、对比优秀主题网站的内容、结构、风格,使学生掌握网站规划的要点,初步确定自己网站的主题及设计方案。
过程与方法:通过欣赏、讨论、对比优秀网站的过程让学生感受到网站规划的要点,通过设计自己的主题方案,培养学生整体设计、规划网站的能力;通过搜索信息,进一步提高学生加工与管理素材的能力。
情感、态度与价值观:1.了解网站设计的重要性;2.进一步提高学生加工与管理素材的能力教学重点和难点重点:掌握网站规划的要点,确定网站主题,勾画网站设计方案难点:超文本标识(HTML)语言的概念,网站设计方案的确定教具和教学手段教具:多媒体网络教室教学手段:演示法、讨论法、对比法教学过程1.创设情境,导入新课:师:刚刚得知我们学校李康同学在“扬州市第五届中学生网页比赛”中获得一等奖,大家想不想欣赏下本届比赛的优秀网页呢?学生活动:欣赏比赛的优秀网页,考虑下这些网页有什么特色?师:身为中学生的我们,想不想自己也制作个优秀的网页呢?从这节课开始我们就一起来学习有关网页制作的内容。
本节课我们来探讨下如何规划一个网站2.讲授新课:⑴明确主题,规划网站:学生活动1:完成教材P207的探究学习,了解优秀网站的主要内容和设计特点,体会下规划网站的要点:①明确建设网站的目的②进行可行性分析:网站建设需要花费多少时间、精力、人力,性价比是否合理③网站的内容设计:根据网站建设的目的,分析浏览者的需求,确定网站的内容④网站的表现形式设计:有了好的内容,还要有好的表现形式,这就是网页本身的设计,例如设计网站的标识、注重网站的图文排版等。
学生活动2:以个人或小组为单位设计一个网站的主题,并围绕主题讨论网站的组成及个页面需要反应的内容(以“动物—人类的朋友”为例讲解注意点)师:评价各小组的主题与内容,给予适当的指导⑵收集素材:师生:一起学习教材P208的“讨论学习”,注意收集到的素材的保存方法学生活动:完成教材P209的“探究过程”⑶理解网页的实质--超文本标识(HTML)语言师:打开任何的一个网页,点击“查看”菜单中的“源文件”命令,你们都会发现网页其实是由一个文本文档构成的,只不过这个文本文档有点特殊,它是由HTML语言构成的,提供一个用HTML语言编写的网页让学生阅读并模仿(first.htm)HTML语言的注意点:<HTML> {网页设计开始}<HEAD>头部信息</HEAD><BODY>文档主体,正文部分</BODY></HTML>{网页设计结束}生:阅读并模仿老师给的网页,尝试进行一定的修改师:适当的点评3.课堂小结:本节课我们一起了解了网站规划的几个要点,初步确定了自己网站的主题和设计方案,了解了网页的实质--超文本标识(HTML)语言,大家表现的很踊跃,下节课我们开始一起制作网站。
站点创建与首页制作(2课时)教学目标:1.知识与技能(1)认识FrontPage软件窗口结构,比较与Word窗口的相同与不同点。
(2)了解站点与主页的概念,理解站点的意义,学会建立、删除站点。
(3)掌握简单网页的新建方法,能够在网页中插入、排版文字,掌握图片、水平线的插入方法及属性的设置方法,能够灵活应用“网页属性”对话框,设置网页属性,如背景、背景音乐等(4)掌握保存网页的方法,了解网页保存与普通文档保存的不同点。
2.过程与方法(1)通过对比教学,使学生掌握学习及应用软件的基本方法和规律,达到举一反三的功效。
(2)通过学生动手设计网站的实践活动,使学生建立对象属性设置的思维方法和操作方法,为学生今后学习其它软件奠定了基础。
3.情感态度与价值观(1)通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律,提高学生学习信息技术的信心。
(2)通过网站创建和首页设计,掌握对象属性的设置方法,初步体验成功的快乐。
(3)通过创建“动物—人类的朋友”网站,使学生树立人与动物和谐相处,珍爱、善待和保护动物的理念。
教学重、难点:1.教学重点(1)认识FrontPage 2003窗口结构及主要菜单的功能。
(2)掌握建立、删除网站的基本方法,网站的管理作用。
(3)掌握简单网页设计的基本方法,如文字、图片以及水平线的插入与编辑等。
(4)掌握设置网页属性的一般方法。
2.教学难点(1)站点的作用和存储路径。
(2)网页的保存。
教学方法:对比教学法,探究学习法,模仿学习法。
教学准备:整理、归类相关素材,并按要求摆放。
教学过程:1.引入教师活动:以学生上网、浏览网页为切入口,提出问题。
同学们非常喜欢上网,大家一般都登录哪些网站呢?(以此提问网站、网页和首页。
)同学们喜欢上网浏览别人制作精美的网页、获取丰富的信息,是否想过自己制作网页供别人去浏览呢?如今网页制作的软件有很多,如:Dream weaver 、FrontPage 、东方网页王等。
今天我们就来学习如何使用FrontPage来制作网页。
学生活动:思考回答问题,明白以下几点。
(1)网站包含多个网页,通过超级链接可以把不同的页面链接起来。
(2)网站的第一个页面称为主页,主页的文件名一般为index.htm或者default.htm,主页也是网页。
设计意图:由学生已掌握的知识入手,自然过渡,激发兴趣,活跃气氛。
2.新授(1)FrontPage启动与窗口的组成(与Office中的其他软件作比较,如Word,比较有什么不同点?)○16种视图模式:“页面”、“文件夹”、“报表”、“导航”、“超级链接”和“任务”,通过切换视图模式,可以有针对性地查看站点内容或网站结构。
○2编辑区的4种工作模式:设计、拆分、代码和预览。
学生打开软件,仔细观察,类比学习,同时翻看教材,了解新知识。
设计意图:传授软件学习的方法——类比法、知识迁移。
(2)站点的建立由于我们的网站需要制作多个网页文件以及相关图片、声音文件等,所以网站建设初期就要做好管理准备,我们以站点的形式来管理网站内部文件。
任务1 在D盘下建立一个站点,站点名称:自己学号加姓名。
○1指导学生对照书本进行学习(限时)。
学生明确教师要求后,阅读教材,开展对照着教材的自学活动。
○2学生操作期间教师巡视课堂,做个别辅导。
○3针对学生中普遍存在的问题,教师可做详细讲解。
○4对学生自学后的完成情况做简单评价(如:学生举手反馈完成与否)与总结。
学生交流自学后的操作情况,可安排学生演示操作。
深入一问:在文件夹列表中看到了什么?分析多出的文件夹列表栏,多了一个文件夹,里面有两个子文件夹和主页,图片存放在“images”文件夹中。
设计意图:传授软件学习的方法——对照教材,操作步骤自学法。
(3)设计首页引导学生分析一般首页组成情况,提出课堂制作要求。
学生构思自己网站首页中各对象的布局,可跳出教材中各对象的具体摆放要求,但要求出现元素不得缺少。
任务2 新建首页,要求首页中有如下对象:○1网站的标题与图片徽标。
○2网站的宗旨(文字介绍)。
○3水平线(起分隔作用)。
○4链接到下一页的标记(可为文字,也可为图片)。
以上内容可以类比Word中对象的插入方法来进行。
学生示范,讲解如何插入图片(来自剪贴画与来自文件)、插入水平线等。
设计意图:在完成基本任务的前提下,鼓励学生创新;类比学习法、知识迁移学习法。
(4)编辑与预览主页提出具体编辑要求,引导学生设置相关对象的属性。
任务3 编辑主页○1设置网站标题文字为36磅(7级)字。
○2设置水平线粗细为5磅。
○3设置首页标题为:欢迎您来到……。
○4选择一张淡雅图片,将其设置为首页背景图片。
○5为首页加上背景音乐。
学生示范,讲解如何设置文字、图片、水平线以及网页属性等。
教师强调:○1必须切换到“普通”窗口下编辑。
○2网页背景图片的效果与要求。
○3预览网页(分辨率)。
(5)保存网页难点由教师深入讲解。
学生认真听讲,按要求保存自己的网页。
3.总结与评价(1)引导学生进行总结,提问本节课的重点知识,反馈学生相关知识的掌握情况。
(2)教师与学生共同评价同学间相互检查作业,推荐优秀作品,展示给全班同学,表扬完成情况好的同学与帮助他人的同学。
学生总结,并继续完成自己的主页,完成的同学做老师的小助手,辅导需要帮助的同学。
设计意图:加强总结反馈,鼓励学生互帮互助。
表格布局网页(2课时)教学目标:1.知识与技能(1)了解网页设计中表格的作用。
(2)掌握网页中表格的制作方法、表格属性的设置方法以及单元格的修饰与编辑方法,能够在单元格中正确插入文字和图片。
(3)能够根据网页设计内容,正确布局表格的结构,掌握表格嵌套的设计方法。
2.过程与方法(1)掌握软件学习中的对比学习法,培养学生迁移学习的能力。
(2)通过用表格结构设计网页,使学生进一步理解表格的作用、功能及网页设计方法的多样性,培养学生的发散思维能力。
(3)通过自主探究,使学生掌握软件的使用规则,由摸索、探究性学习到形成性学习,培养学生学会学习,驾御学习的能力。
3.情感态度与价值观(1)通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律,提高学生自主学习信息技术的能力。
(2)通过运用表格布局网页对象活动(各人根据网站主题,设计网页),进一步掌握各种不同对象的属性设置方法和规律,体验创造的快乐。
(3)通过“动物——人类的朋友”表格页的设计与制作,再次激发学生关爱动物、保护动物的责任感,从而进一步树立共同改善人类生存环境的意识。
教学重点、难点:1.教学重点:(1)了解表格在网页设计中的重要作用和功能。
(2)掌握插入、编辑表格的方法及表格的属性设置方法。
(3)掌握单元格的修饰与属性设置。
2.教学难点:表格的嵌套设计在网页设计中的应用。
教学方法:对比教学法、探究学习法、模仿学习法。
教学准备:各自制作的站点文件夹,整理、归类相关素材并按要求摆放。
教学过程:1.复习以复习提问的方式来回顾站点的建立、网页的新建以及网页中文字、图像等对象的插入,学生认真回顾,回答教师提问。
为本节课教学做一定铺垫。
2.引入(1)观看两个页面并进行比较:一个使用表格布局,但表格边框隐藏(看不出表格痕迹),其页面工整,文本、图片摆放对称,具有一定规律;另一个页面凌乱,图文混杂,摆放杂乱。
你更喜欢怎样的页面布局?提出问题:有什么办法可以达到第一个页面的效果?(2)观察第三个页面,内容与第一个页面相同,显现页面的表格边框。