六年级作文：站在十字路口作文

站在十字路口作文【篇一：站在十字路口作文】上帝将生命的门票赠给了来到这个世界的每一个人——而这张票恰恰是张通票，有了它你便可以在世间尝尽人生百味，体遍万物无常——如果说，你是一朵花，只要你愿意，你尽可以展现你生命中最好的姿态。

可是，一切的一切，都不像简单的因果这样决绝，期间的纠结抉择往往走向未知，曾经的坚定待来到十字路口时，便虚无地迷茫了眼前……“同学们，上次叫大家写的论文很多同学都写的不错，我希望一些文采好的女生能将这些总括一下，谁愿意呢？”老师话落片刻，班中寂然。

眼神间游弋充斥着这不大不小的四角空间，自身的勇气却愈发的感到压抑。

我该不该举手？没人举手吗？可是我的内心是积极的啊！这要是换在以前的我，我肯定第一个冲上去，可是现在，怎么越大越懦弱了呢？思想交织于一个岔路口，不知为何，总是想的太多，顾忌，思虑，犹豫，迟迟过不去这道坎——很快，“刷刷刷”，有人举手了！再下去便是一片依势举手，而我却还在犹豫……“好了，这么多人已经够了，任务就交给你们了。

”话毕，下课。

虽没遇到什么大磨大难，心中却还是有些许不悦，不禁安慰自己：既然不是第一个举手的，依附别人的勇气再抉择的一点意思都没有——反正不做这件事，轻松得很！我静静坐在车上，望着窗外，原以为自己心里放开得很，却不曾想，这件事情又涌上心头。

唉，其实我举手也没什么，大家大多举手了么！如果不想那么多，想参加就参加，管他只有一个还是两个人，问题是这都过了，有什么后悔的！自己种下的苦果自己就算再不愿意吃也得咽下去。

长个教训！片刻，车子通过了那个刚还亮着红灯转眼变绿的十字路口。

人生就是这样，你不可能一来到十字路口便横冲直撞，总得经历个“红灯期”，使自己更加确信接下来的路；当然也不能等得太久，否则不经意间那个最佳的“绿灯期”过了，那么就如覆水难收般为自己的人生又增加一份遗憾——“选择困难症”，“纠结啊”等并不是真的“病”，倒也是现代化的一种“病”，只不过是在为自己的停滞不前博了个好听点的头衔而已。

很不幸，我以前也得了这个病；很庆幸，现在我“病”好了，带着坚定的心走过了一个又一个的十字路口！【篇二：站在十字路口作文】彼时，我站在人生的十字路口，望着面前分岔的路口，望着面前奔流不息的车辆和熙熙攘攘的人群，慌了神，左顾右盼后迈出了了步子，做出了决定。

此时，我为我当时的选择而庆幸，而欣喜。

我向来认为人的忘性很大，再刻骨铭心的记忆也终有忘却的一天。

但与此同时，人又是个爱记仇的生物。

我自然也是摆脱不了这种纠结的习性。

以至于老师偶然的表扬，高兴之余，我一句也没记住。

但老师他那一句直中心脏的批评，被我当做一个“仇”一般，深深地在心里埋了很久。

那段时间，我都震惊于自己的变化，整日心不在焉，难以集中。

望着那直线下滑的成绩，我有些麻木不仁。

而后来老师找我谈话的时候，我并无惊讶，甚至不用多想就能猜到他要说什么。

“你最近怎么回事儿？有好多老师都跟我反映你学习状态不好。

”不出我所料的开头，我心里早已做足了准备，心想着顶多挨劈头盖脸一顿骂。

但老师沉默了很久，后而沉重地叹了口气，平稳开口：“你——没发现你一直在退步吗？”或许是胜负欲太强的原因，即使失败了也不愿别人直截了当地指出来。

而老师的这句话，不偏不倚地刺中了我的软肋。

他将我最不想面对的事实，不加修饰地，残忍而冷酷地揭示给我，逼我面对现实。

大脑嗡嗡作响，这段时间一次次的颓废与挫败在脑中浮现，让人有些喘不过气。

他似乎还在悉心地劝导我什么，但我一句也听不进，精神恍惚之际，只听见他说：“你自己好好想清楚，你的路，该怎么走。

”然后我便不得不陷入沉思。

人有了惰性，学习上便松懈了，看着身边的人日益奋进，并不是没有想过要努力，只是贪恋这闲散的美好，没有压力，随心所欲。

于是，在人生路口的我，有些茫然，到底是选择舒适的那条路呢？还是艰辛的那条呢？我望眼欲穿，想看到路的尽头究竟是如何一番景致？但路途遥远，遥不可及。

在我陷入无限的纠结之时，忽而想起自己喜欢了很久的一句话——“试炼的终点是花开万里”。

心里好像有什么渐渐明晰起来了……若贪图一时的安逸，则只会陷入无尽的劳苦与挫败；若此刻努力，拥抱的则是更美好的明天。

我，可不愿做个无正业的浪人。

在人生的十字路口，我毅然决然地，迈出了步子。

【篇三：站在十字路口作文】当你走了一段荆棘的小路，回眸，身后挥一挥袖洒下一片芬芳，前方依旧是未知的恐惧，左右却歧出异彩，花海低吟，尘飞雾散莹光翩跹——你会徘徊踌躇，不舍的是你，害怕的是你。

聚光灯冷冷地打在我身上，似有些无情，聚焦着全场的目光，想要用一曲悠扬来打动你们恬静的心，我深吸一口气，缓慢的吐出，也开始了我的弹奏……一时间，心中像是被几个顽皮的孩子将曲谱偷偷带走，没了所有，一片空白，我的手僵住了，整个人也不能动弹，我仿佛被撕成了碎片，同学的一片唏嘘，老师默默摇头，家长也连声叹气……那一曲终究是未响，那动人心弦的美乐只存于泡影，随风弥失。

那个夜晚，月光无情地洒下，格外的亮眼，似想嘲讽，念我活该吗？的确，没有努力，有什么要求去乞求成功呢？我安静的坐着，月波如水般平静……此时我来到了十字路口，它很特别，前方是黑暗与迷茫，可谁又知那黑暗笼罩下的是百花满园、流水潺潺呢。

回望过后，久久不能转身，身后吸引我的是无限惬意与美好，可是它却在邪恶的偷笑，又有谁知他笑的是美好幻影下痛苦绝望的深渊呢？左右两旁的小路如绿意盎然的田陌，阳光如流水般温柔，倾泻如雨下，它们是捷径——我想向它们走去，一愣，眼前却是荒无，虚渺的空间，封闭你的所有，无法挣脱——如流沙般，越陷越深，终沉入此。

回过神来，心中已有了答案，逆境中的花朵，要么更加灿烂，要么枯萎的更快——我愿意牺牲所有玩乐的时间，去付出，去耕耘。

又一次乐器比赛，我自信的上前，泛着微笑的脸颊，让人领略了什么叫“余音绕梁”，完美地谢幕，心中早已波澜，前方的路不再迷惘，路过无边的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌，无数的花朵，如初恋的少女，在风中忍俊不禁……驻足，回眸，依旧，转身，前望，奔跑……停滞在十字路口的我，不再留恋，不再恐惧，随着春风雨露，勇敢地踏风而行！【篇四：站在十字路口作文】我独自在街上游荡着，漫无目的。

不觉间暮色已笼罩了整座小城。

我向前走着，那个十字路口渐渐浮现在了我眼前。

面前的路是黑的，而上面的条纹却是雪白的。

路上穿行而过的车灯渐渐亮起，路灯和霓虹灯也随着亮了起来，相互交映着，是一片好看的颜色。

这座小城的街道是美的。

视线变得模糊时，一切灯光都好像是涌动着的圆圈，发出好看的光，在一片朦胧中，被一种无形的力量推着向前，这其中也像有潮水的涨落一般。

路是像河的，也许就是河。

车辆和岸边的行人也是川流不息，像一个码头，边上都是暮色中亮着的船只。

雪白的条纹是桥，在不宽的溪边则像是青石板，我小时也从来都是喜欢踩在白纹上一跳一跳地过呢，好像踩到黑色的路就要掉到水里似的，也不是完全没有道理的。

在这样的路口，大河，也许是交错的小溪，唱着她的歌。

每一次绿灯亮起时，都有涌动着的、闪着光的流。

从一个方向被推向另一个方向，一时间，川流不息。

在我眼中变得像船一样的各种车，它们都有自己的目的地呢。

而我却是不曾想要去到哪里的。

可我该往哪里去呢？前面，还是看起来没有尽头的大路，左边也是湖，那里有水、有风，还有梧桐树；我终于还是向右边走去了，那是家的方向。

那是一片老城，街道很窄，也许某个小巷里还有未被拆除的红砖房。

树在茂盛时是可以遮挡住路的，投下一片浓荫，比起波涛汹涌的大河，我也许还是更热爱细小的溪流。

那里有像青石板一样可以跳过的斑马线，有茂密的梧桐树；那里有我熟悉的感觉，当然那里也有我的家。

清凉的夜，淡淡的光，此景此情，像极了我恬静悠然的心。

我又继续走了，朝着家的方向。

大河与那个路口都在我身后淡去，留下的是小溪，和沿着溪流行走的我。

【篇五：站在十字路口作文】生活就像无数拼图碎片，时常让我们想起它本是另外一个样子，一个未曾完成便已凋零的梦。

——题记小时候，我对十字路口可是又爱又恨。

它可以让我停下匆匆的脚步，去发现自己一路的跌跌撞撞，可转眼又把我送入一片迷茫。

后来，我发现，人生的路口也莫过如此。

别看我手指愚笨，但曾经，我也是一个琴童，每个晚上被迫在钢琴面前听任琴谱的摆布，每个周末又要去老师家熬两个钟头，从一年级混到三年级，直到现在都没有考级。

后来，不学了，钢琴就退隐于我家中的一角，邻居也不必戴着耳罩才能入眠了。

直到前不久，音乐课上，老师让我们轮流唱歌或展示其他音乐才能，我才发现一项才能对天生五音不全的我是有多么宝贵。

当同学弹起《海上钢琴师》中著名的一段爵士乐时，我兀然立在那里，呆呆地听着一个个有力的音符雀跃而出，默默地看着那看似平时不甚灵活的手指在纯粹的黑与白之间不知疲倦地舞蹈。

他因对这架钢琴的不熟悉，中间自然有些生疏，就像当年我在老师家一样。

可他却坚持到了这一天，而且考了级，但我却只能在人群后方隐藏。

去想象：如果自己能坚持到这么一天。

去质问：为何你当初如此任性？窗外斜阳不语，书声依旧朗朗顿挫。

当年的选择造就了我只能略通音律，可是又未尝不做过一些造成我今日成就的选择，我也要感谢自己，感谢家人，是他们陪我选择了一条最普通却最有力量的勤奋之路，也让我再往后的其它十字路口上，脚步渐渐坚定，眼神不再迷茫。

当我下一次做出选择前，我自然又要质问自己，这真是你的心声吗？可同时，我也会暗暗在这十字路口前许下一个愿望：“我希望，在下个路口，我能没有悔恨地大步踏浪而去。

”钢琴是我童年时的一个梦，一份念想，抚琴时，我们年轻，窗外天空湛蓝如八年前。