风扇pro-e设计

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proe风扇设计说明书

proe风扇设计说明书

华北理工大学CREO课程设计作品名称:风扇的设计与安装学院:以升学院专业:机械设计制造及其自动化学号: 201314240308 姓名:朱印平目录一、扇叶的设计 (2)二、风扇罩的设计 (5)2.1前罩的设计 (5)2.2后罩设计 (8)三、风扇驱动轴的设计 (8)四、底座设计 (11)五、旋钮设计 (14)六、装配 (15)七、运动分析 (18)八、创建工程图 (19)一、扇叶的设计1、拉伸一个圆柱体。

2、拔模。

3、在直径小的面上用拉伸命令拉伸出一个槽,在槽内拉伸一个圆柱,拔模。

4、在直径打的面上,抽壳命令抽一个壳,再拉伸一个圆柱。

5、轮廓筋,阵列。

6、倒圆角。

7、投影、曲线命令画出扇叶的轮廓。

8、实体化,阵列。

9、拉伸打孔。

10、扇叶完成图。

二、风扇罩的设计2.1前罩的设计1、草绘。

2、扫描,阵列。

3、创建一个平面,草绘。

4、扫描混合。

5、再创建一个平面,草绘,扫描混合。

6、创建一个平面,拉伸一个圆柱。

7、在圆柱内面抽壳,倒圆角。

8在圆柱面上拉伸出字体。

9、前罩完成图。

2.2后罩设计后罩设计与前罩设计所用命令和步骤类似,在此不一一列出,只给出后罩完成图。

三、风扇驱动轴的设计1、旋转一个圆柱。

2、拔模。

3、倒圆角。

4、拉伸一个长方体。

5、打孔,拉伸。

6.拉伸。

7、完成图。

四、底座设计1、拉伸长方体。

2、拔模。

3、倒圆角。

4、用偏移命令拉伸。

5、倒圆角。

6、拉伸,拔模。

7、打孔。

8、拉伸,打孔。

9、镜像,倒圆角。

五、旋钮设计1、拉伸圆柱。

2、拉伸。

3、拉伸。

4、倒圆角。

5、拉伸出指针。

六、装配1、底座的装配固定位置约束,如图所示。

2、驱动轴的装配轴重合约束,平面重合约束,调整方向。

如图所示。

3、扇叶的装配扇叶与驱动轴为销连接,轴重合约束,平面约束,调整方向。

如图所示。

4、前罩的装配平面距离约束,轴重合约束,调整方向。

如图所示。

5、后罩的装配轴重合约束、平面重合约束,调整方向。

如图所示。

6、旋钮的装配轴重合约束、平面重合约束,调整角度。

proe风扇设计

proe风扇设计

目录一风扇的总体创建 (2)1.1 图形形状 (2)1.2 图形解析 (2)二电机罩的创建 (3)2.1 电机罩图形 (3)2.2 图形分析 (3)2.3 具体步骤 (3)三风扇叶的创建 (9)3.1 风扇叶整体图形 (9)3.2 图形的创建 (9)四风扇的装配及工程图的创建 (12)4.1 绘图分析及安排 (12)4.2装配 (12)4.3工程图的绘制 (15)4.4 cad的修改 (18)五后记 (19)第一章风扇的总体创建1.1如下图所示风扇的总体形状。

图表1从图中可以看到风扇的总体结构:2个扇叶罩,风扇叶,电机罩,摇头机构,四个销钉,连接杆,风扇底座1、2.1.2图形解析整个图形中可以看到2个风扇罩是一样的,故只需画一个即可。

整个图形中只有风扇叶和扇叶罩是比较复杂的,扇叶罩要用到扫描,而扇叶要用函数来创建。

其他的基本可以通过简单的命令来完成。

第二章电机罩的创建2.1电机罩图形。

2.2图形分析观察这个图形,难点是2个阵列部分,其中有一个可以在平面上直接创建阵列,而有一个要创建一个平面才能创建阵列,这也是这个图形的难点。

至于其它的则基本可以通过拉伸来完成。

2.3 具体步骤2.31 创建拉伸平面,选择front平面,进入草绘环境。

2.32 画好中心线(这个在以后的装配中可能有用,所以在创建一个新拉伸尽量创建中心线。

),在平面上画出一个对称的100×100的正方形。

再拉伸长度至150.然后再在长方体的长方形的面上拉伸一个长度为100,厚度为10,宽度为60的长方体。

图形见下:2.33 分别对两个拉伸体进行到圆角。

完成后图形如下:大倒圆角设置为R30,其余中设置为R5.2.34 抽壳选中如图所示平面:设置抽壳的厚度为2,完成后图形如下:2.35 创建拉伸。

这里有三个拉伸,而这三个拉伸都非常简单,就不在详系说明其步骤。

仅以图形表示:2.36 这列的创建。

阵列是这个图形中的难点,现在详细说明这个图形的阵列的创建。

电风扇课程设计--基于PROE的电风扇三维实体创新设计

电风扇课程设计--基于PROE的电风扇三维实体创新设计

课程设计说明书基于PRO/E的电风扇三维实体创新设计说明书课题名称:基于P r o/e的电风扇三维实体创新设计学生学号:专业班级:学生姓名:学生成绩:指导教师:课题工作时间:2012.12.23 至2013.1.14Pro/e课程设计任务书一、程设计名称课基于PRO/E的电风扇三维实体创新设计二、课程设计目的1、了解Pro/e5.0软件基本功能特点2、熟练掌握基本3D绘图方法和简单零件的设计方法3、掌握零件装配方法4、掌握工程图的创建技巧三、课程设计内容及要求1、针对设计任务选择合适的实现方案;2、具备查阅技术手册和有关技术资料的能力;3、具备三维实体造型及装配能力;4、具备拆装及测绘能力;5、具备编制技术文档的能力;6、具备严肃认真、一丝不苟、积极创新和实事求是的科学态度。

7、课程设计说明书。

指导教师签字:教研室主任签字:年月日年月日目录一、电风扇概述 (4)1、电风扇的发明 (4)2、电风扇的工作原理 (4)3、电风扇的构造 (5)二、电风扇零件建模 (6)1、底座建模 (6)2、摇头部件建模 (8)3、前后盖建模 (10)4、扇叶建模 (12)5、其它部位建模 (15)三、电风扇组装 (17)四、设计小结 (19)五、参考资料 (20)一、电风扇概述电风扇简称电扇,是一种利用电动机驱动扇叶旋转,来达到使空气加速流通的家用电器,主要用于清凉解暑和流通空气。

广泛用于家庭、办公室、商店、医院和宾馆等场所。

电扇主要由扇头、风叶、网罩和控制装置等部件组成。

扇头包括电动机、前后端盖和摇头送风机构等。

1、发明机械风扇起源于1830年,一个叫詹姆斯的美国人从钟表的结构中受到启发,发明了一种可以固定在天花板上,用发条驱动的机械风扇。

这种风扇转动扇叶带来的徐徐凉风使人感到凉爽,但得爬上梯子去上发条,很麻烦。

1872年,一个叫约瑟夫的法国人又研制出一种靠发条涡轮启动,用齿轮链条装置传动的机械风扇,这个风扇比拜伦发明的机械风扇精致多了,使用也方便一些。

proe落地风扇设计_计算机硬件及网络_IT计算机_专业资料

proe落地风扇设计_计算机硬件及网络_IT计算机_专业资料

Pro/E设计落地电风扇的设计11级机电一班刘广良2110183104024第1章绪论 (3)1.1三维造型设计的现状和发展 (3)1.2常用三维造型软件介绍 (3)1.3Pro/E软件的简介 (4)1.4本文主要研究的内容 (4)第2章现代电风扇产品设计及功能的发展 (5)2.1设计的突破 (5)2.2功能彰显人性 (5)第3章 Pro/E设计落地电风扇的步骤 (6)3.1设计思路 (6)3.2 实体建模 (8)3.2.1电风扇前盖的设计 (8)3.2.2电风扇叶片的设计 (11)3.2.3电风扇后盖的设计 (14)3.2.4电风扇马达的设计 (15)3.2.5电风扇底盘的设计 (18)第4章电风扇的装配设计 (20)4.1新建组件文件 (20)4.2工件的装配过程 (20)4.3生成装配爆炸图 (28)(一)结束语 (29)(二)致谢 (29)(三)参考文献 (29)第1章绪论计算机辅助设计是一种将人和计算机的最佳特性结合起来以辅助进行产品的设计及分析的技术,是综合了计算机及工程设计方法的最新发展成果而形成的一门新兴学科。

它的产生和不断发展、对工业生产、工程设计和科学研究等领域的技术进步和发展产生了巨大影响。

1.1.三维造型设计的现状和发展进过四十多年的发展,CAD/CAM有了很大的进步而三维CAD的技术到目前为止经过了5次大的技术更新:三维线框系统、曲面造型系统、实体造型系统、参数化技术、变量化技术。

从目前来看以PRO/E为首的参数化设计技术占据着主导地位。

其不断的扩展及完善。

而PRO/E 的地位尤为突出(1)三维线框系统20世纪60年代,新出现的三维CAD系统是简单的线框式系统,只是表达基本的几何信息、而不能有效表达几何数据的拓铺关系。

(2)曲面造型系统曲面造型(Surface Modeling)是计算机辅助几何设计 (Computer Aided Geometric Design,CAGD)和计算机图形学(Computer Graphics)的一项重要内容,主要研究在计算机图象系统的环境下对曲面的表示、设计、显示和分析。

基于ProE的风扇造型设计

基于ProE的风扇造型设计

基于Pro/E的电风扇产品造型设计1 Pro/E 软件简介Pro/Engineer操作软件是美国参数技术公司(PTC)旗下的CAD/CAM/CAE一体化的三维软件。

Pro/Engineer软件以参数化著称,是参数化技术的最早应用者,在目前的三维造型软件领域中占有着重要地位。

Pro/Engineer作为当今世界机械CAD/CAE/CAM领域的新标准而得到业界的认可和推广,是现今主流的CAD/CAM/CAE软件之一,特别是在国内产品设计领域占据重要位置。

Pro/Engineer和WildFire是PTC官方使用的软件名称,但在中国用户所使用的名称中,并存着多个说法,比如ProE、Pro/E、破衣等等都是指Pro/Engineer软件,proe2001、proe2.0、proe3.0、proe4.0、proe5.0、creo1.0\creo2.0等等都是指软件的版本。

2010年10月29日,PTC®公司宣布,推出Creo™设计软件。

也就是说Pro/E正式更名为Creo。

目前Pro/E最高版本为Creo Parametric 3.0。

但在市场应用中,不同的公司还在使用着从Proe2001到WildFire5.0的各种版本,WildFire3.0和WildFire5.0是主流应用版本。

Pro/Engineer软件系列都支持向下兼容但不支持向上兼容,也就是新的版本可以打开旧版本的文件,但旧版本默认是无法直接打开新版本文件。

虽然PTC提供了相应的插件以实现旧版本打开新版本文件的功能,但在很多情况下支持并不理想容易造成软件的操作过程中直接跳出。

在Pro/Engineer软件版本中,除了使用类似proe2001、Wildfire、WildFire2.0、WildFire3.0、WildFire4.0和WildFire5.0等主版本外在每一个主版本中还有日期代码的小版本区别,不同的日期代码代表主版本的发行日期顺序。

高职Pro-E课程项目式教学设计论文

高职Pro-E课程项目式教学设计论文

高职Pro/E课程项目式教学设计摘要:本文对高职院校机械类专业pro/e课程进行了项目式教学设计,以风扇的设计作为整体贯穿项目,并对课程的性质与地位、教学目标、教学内容、考核方案、授课单元设计等进行了介绍和讲解。

关键词: pro/e项目式教学1.前言高职教育目前在我国占有着非常重要的地位。

几乎各所高职院校都开设有机械类专业如模具、数控、工业设计等,但各高职院校的学生普遍比本科院校的学生知识基础差,为将这些学生培养成对社会有用的优秀的高技能人才,必须对所授课程进行教学改革。

pro/e课程是高职机械类专业开设的一门非常重要的软件课程,本文以pro/e课程项目式教学改革为例进行介绍,希望能起到抛砖引玉的作用。

2.课程的性质与地位pro/e课程是高职机械类专业开设的一门非常重要的软件课程,通过该课程的学习应使学生掌握pro/e的基本功能及零件设计流程,熟练掌握运用该软件进行平面图绘制的方法,着重培养学生利用pro/e软件进行典型产品三维造型的能力,掌握实体装配的方法和创建工程图的方法,进而为毕业设计和毕业后从事专业工作打下坚实的基础。

通过本课程的学习以及相关专业知识的掌握可以使学生在毕业后从事pro/e产品设计师(中级)的工作岗位。

3.课程目标设计课程的教学目标包括有能力目标、知识目标、素质目标,在教学中要以职业活动为导向,以素质为基础,突出能力目标,培养学生的自我学习能力,以保证学生走上社会后的持续发展能力。

[1]3.1能力目标通过本课程的学习,使学生能够运用pro/e软件进行计算机辅助设计,具备对常见的典型产品进行平面图绘制、三维造型、实体装配以及由实体图生成工程图的能力,满足pro/e产品设计师(中级)的工作岗位需求。

具体目标:①能够运用pro/e软件进行典型平面图形的绘制。

②能够运用pro/e软件创建三维实体模型。

③能够运用曲面特征创建复杂三维实体模型。

④能够利用实体装配知识进行典型实体的装配。

基于Pro/E的风扇叶片分型面的设计

基于Pro/E的风扇叶片分型面的设计
型 面 的创 建 过 程 。
22分 型面选择原则如下 : .
() 使 制 件 全 部 或 大 部 分 置 于 同 一 半 型 芯 内 ; 1应 () 量 减 少 分 型 面 的 数 目 ,尽 量 简 化 其 结 构 ; 2尽
() 型面的数 目越 少 ,制 件精度就 越容 易保证 ,且 成型 3分
1引 言

2 1分 型 面 的 含 义 .
分 型 面 是 指 :上 、 下 两 模 芯 相 互 接 触 的 表 面 。 分 型 面
套 完 整 的 注 塑 模 具 设 计 应 该 包 括 成 型 零 件 、 浇 注 系

般 是 在 确 定 浇 注 位 置 或 称 进 料 口 的 位 置 后 再 选 择 。 但 在 分
花杏华
摘 要 :依据 风扇叶 片的结构特 点和 分 I 的选 择原则 ,详细 讲解 r任P o E 作系 统 顺 利创建 风痢. J 分 面的过程 ;合理地 利用 r l i i r/操 I ̄ -
P o E 作系统 曲面复制 、曲瞬延伸 、曲面填 充 、曲面合 并等命 令 ,_ I噍 点讲解 fP o E 作系 统 “ r/ 操 蚱i r/ 操 实体 化”特 征任 分割模 芯时 的应
模 具C DC M/A A /A C E
w v n udc e w  ̄r t — n n t o
基 于 Pr /E的 风 扇 叶 片 分 型 面 的 设 计 o
B sd01 r / f h a l e f h eins r c ae 1Po Eo efnba s ed s uf e t d o t g a
统 、合 模 导 向机 构 、分 型 抽 芯 机 构 、推 出 机 构 、 冷 却 加 热 系

proe产品-电风扇

proe产品-电风扇

目录一.电风扇设计思路 (2)二.电风扇设计步骤 (3)(一)中心轴 (3)(二)风扇叶 (3)(三)风扇前盖 (6)(四)风扇前叶 (11)(五)风扇盖 (15)(六)风扇后盖 (17)(七)风扇开关 (22)(八)风扇开关2 (23)三.电风扇装配 (23)(一)中心轴1.建立新文件(1)单击工具栏的【新建文件】按钮,在弹出的【新建】对话框中选择“零件”类型,在【名称】文本框中输入零件名称“zhongxinzhou ”。

(2)取消【使用缺省模板】复选项,单击确定。

系统打开【新文件选项】对话框,选取其中的【mmns_part_solid 】选项,再单击确定进入零件设计工作界面。

2.建立旋转特征 (1)单击“旋转”按钮,在操控板上选择“放置” → “定义”打开“草绘”对话框,选取FRONT 基准平面作为草绘平面,使用默认参照放置草绘平面后进入草绘模式如下图1。

(2)绘制如下图的旋转面,完成后单击按钮退出草绘模式,完成旋转特征设置,得到图2。

(二)风扇叶1.建立新文件(3)单击工具栏的【新建文件】按钮,在弹出的【新建】对话框中选择“零件”类型,在【名称】文本框中输入零件名称“fengshanye ”。

(4)取消【使用缺省模板】复选项,单击确定。

系统打开【新文件选项】对话图1图2(5)框,选取其中的【mmns_part_solid 】选项,再单击确定进入零件设计工作界面。

2.建立旋转特征 (1)单击“旋转”按钮,在操控板上选择“放置” → “定义”打开“草绘”对话框,选取FRONT 基准平面作为草绘平面,使用默认参照放置草绘平面后进入草绘模式如下图1。

(2)绘制如下图的旋转面,完成后单击按钮退出草绘模式,完成旋转特征设置,得到图2。

3.建立拉伸减料特征 (1)单击“拉伸”按钮,在操控板上选择“放置” → “定义”打开“草绘”对话框,选取RIGNT 基准平面作为草绘平面,使用默认参照放置草绘平面后进入草绘模式。

proe风扇教程

proe风扇教程

——电风扇的三维实体造型及装配班级:姓名学号:一、风扇前罩的实体造型1、建立新文件在工具栏中单击“新建”按钮,在弹出的“新建”对话框中选择“零件”单选按钮,在子类型中选择“实体”单选按钮。

输入零件名称为“qianzhao”,取消选择“使用缺省模板”复选框,单击“确定”按钮,在弹出的“新文件选项”对话框中选择公制模板mmns_part_solid,单击“确定”按钮进入零件的设计界面。

2、创建实体特征(1)单击特征工具栏中“拉伸”按钮,在“拉伸”界面上选择“实体”按钮,以指定生成拉伸实体,单击“放置”按钮,打开上滑面板。

单击“定义”按钮,系统弹出“草绘”对话框,并提示用户选择草绘平面,选取TOP基准平面作为草绘平面,接受系统默认的生成方向,单击对话框中“草绘”按钮,进入草绘界面。

(2)按1-1所示绘制草图。

单击“草绘器”工具栏中的按钮退出草绘模式(3)在拉伸界面中选,深度框中输入2,单击中键完成拉伸实体。

如图1-2所示。

1-1 1-2(4)创建基本平面单击基准特征工具栏的“基准平面”按钮,打开“基准平面”对话框,选取如图1-3top平面,分别设置偏距为48、15、31的DTM1、DTM2、DTM3的平面如下图。

1-3 1-4(5)单击特征工具栏中“拉伸”按钮,在“拉伸”界面上选择“实体”按钮,以指定生成拉伸实体,单击“放置”按钮,打开上滑面板。

单击“定义”按钮,系统弹出“草绘”对话框,并提示用户选择草绘平面,选取DM1基准平面作为草绘平面,接受系统默认的生成方向,单击对话框中“草绘”按钮,进入草绘界面。

(6)按1-4所示绘制草图。

单击“草绘器”工具栏中的按钮退出草绘模式(7)在拉伸界面中选,深度框中输入4,单击中键完成拉伸实体。

如图1-5所示。

1-5(8)选择“插入”/“扫描”“伸出项”命令,在弹出的“扫描轨迹”菜单中,选取“草绘轨迹”命令,选取DTM3平面作为草绘平面,在弹出的“方向”菜单中选择“正向”命令,在“草绘视图”菜单中选择“缺省”命令进入草绘模式如图1-6。

ProE风扇课程设计说明书DOC

ProE风扇课程设计说明书DOC

机电与车辆工程学院《Pro/E三维机械设计》专业:班级:姓名:学号:任课教师:日期:目录第一章、零件的设计一、底座设计 (3)二.支干的设计 (4)三、尾部的设计 (5)四、转轴的设计 (7)五、扇叶的设计 (7)六、外壳的设计 (9)第二章、组装零件一、底座的组装 (12)二、支干的组装 (13)三、尾部的组装 (13)四、组装转轴 (14)五、组装外壳 (14)六、组装扇叶 (14)七、组装外壳 (15)第三章、仿真机构第四章、工程图第五章、小结立式风扇第一章.零件设计一.底座设计①单击“文件”工具栏中的“新建文件”按钮,系统弹出“新建”对话框。

②在“名称”文本框中输入“dizuo”,取消“使用缺省模板”复选框,然后单击“确定”按钮,选择“mmns_part_solid”,单击“确定”按钮,进入零件设计模块。

③单击“拉伸”命令,系统弹出“拉伸特征”操控面板。

单击“放置”→“定义”按钮,系统弹出“草绘”对话框,选择草绘平面,绘制如图1—1所示。

图1—1④单击“草绘”工具栏中“对号”按钮,完成草绘截面的绘制。

⑤在“拉伸特征”操控面板中输入拉伸深度为30,单击确定,完成拉伸特征的创建,如图1—2所示。

图1—2⑥单击“倒圆角”命令,系统弹出“倒圆角特征”操控面板。

在“倒圆角特征”操控面板中输入倒角半径为10,并选择大圆的一个棱边进行倒圆角。

单击确定,完成倒圆角特征的创建,如图1—3所示。

图1—3二.支干的设计⑦单击“文件”工具栏中的“新建文件”按钮,系统弹出“新建”对话框。

⑧在“名称”文本框中输入“zhigan”,取消“使用缺省模板”复选框,然后单击“确定”按钮,选择“mmns_part_solid”,单击“确定”按钮,进入零件设计模块。

⑨单击“旋转”命令,系统弹出“旋转特征”操控面板。

单击“放置”→“定义”按钮,系统弹出“草绘”对话框,选择草绘平面,绘制如图2—1所示。

图2-1⑩在“旋转特征”操控面板中输入旋转角值为360,单击确定,完成旋转特征的创建,如图2-2所示。

电风扇proe课程设计

电风扇proe课程设计

《Pro/E》课程设计说明书班级:09机械班**:***学号:***********信息工程学院课程设计名称:家用摇头电风扇图1制图过程1.新建一个【零件】类型文件,单击基准工具栏中的按钮选择TOP基准面进入草绘模式。

单击【草绘器工具】工具栏中的,,按钮绘制下图:单击【草绘器工具】工具栏中的,退出草绘。

2.单击【草绘器工具】工具栏中的按钮,选择上述所绘图形,将下方工具栏设置如下:得下图:3.单击【草绘器工具】工具栏中的按钮,选择上述所绘图形,进行倒圆角依次选择边界曲线,得下图:4.单击【草绘器工具】工具栏中的按钮,创建DTM1平面,单击基准工具栏中的按钮选择DTM1基准面进入草绘模式。

单击【草绘器工具】工具栏中的,按钮绘制下图:单击【草绘器工具】工具栏中的,退出草绘。

5.单击【草绘器工具】工具栏中的按钮,选择上述所绘图形,将下方工具栏设置如下:得下图:6.单击【草绘器工具】工具栏中的按钮,选择上述所绘图形,进行倒圆角得下图:7,单击基准工具栏中的按钮选择TOP基准面进入草绘模式。

单击【草绘器工具】工具栏中的,按钮绘制下图:单击【草绘器工具】工具栏中的,退出草绘。

8单击【草绘器工具】工具栏中的按钮,选择上述所绘图形,将下方工具栏设置如下:得下图:、9,单击【草绘器工具】工具栏中的按钮,选择上述所绘图形,进行倒圆角得下图:10.单击基准工具栏中的按钮选择如下所示平面进入草绘模式。

单击【草绘器工具】工具栏中的按钮绘制下图:单击【草绘器工具】工具栏中的,退出草绘。

11.单击【草绘器工具】工具栏中的按钮,选择上述所绘图形,将下方工具栏设置如下:得下图:12.单击【草绘器工具】工具栏中的按钮,选择上述所绘图形,进行倒圆角得下图:13.在模型树中进行如下设置:单击【草绘器工具】工具栏中的按钮,选择上述组建,将下方工具栏设置如下:得下图:图1制图完毕图2制图过程1新建一个【零件】类型文件,单击基准工具栏中的按钮选择TOP基准面进入草绘模式。

proe课程设计(风扇)

proe课程设计(风扇)

proe三维建模课程设计要求1.本课程设计目的:1)巩固课上所学;2)初步掌握应用proe平台实现产品建模装配的一般过程。

2.完成作业所需工具:Proe3.0、4.0及以上版本。

3.作业内容:请建立一产品的完整模型,产品名称自拟,最好能够结合自己专业研究方向来完成。

4.具体要求:1)产品最少包含十个以上相异的主要零件。

2)最少有两个以上零件需出工程图,工程图标准参考国标。

3)各零件模型采用独立文件存储,建立装配模型后至少生成一张装配模型文档。

4)写一份的作业报告,内容和格式见范例。

5.其他评分标准:1)规范性2)科学性3)实用性4)创新性5)美观性6)答辩表现6.交作业的方式:方式:须交proe模型和作业报告的电子文档(把它们放到一个目录下打包),以及一份打印装订的课程设计报告。

7.答辩要求8.作业范例自主设计说明书节能电风扇院(系)名称机电工程系专业名称机电一体化107 学号学生姓名目录一、产品说明 (2)二、产品最终效果图 (2)三、产品零部件 (3)1、零件清单 (3)四、总结 (7)一、产品说明本产品整体外壳采用聚乙烯材料制成,安全性和经济性都大大提高;促成风扇旋转的整体部分与杆之间及杆与夹子之间都采用铰链连接,方便自如调整风向,灵活性得到极大提升;而夹子部分也是不可或缺的,没有它就没有风扇的立足之处;最后简单总结一下本产品的特点:小巧、便捷、节能、安全、美观、时尚,适合各类人群和在各种环境下使用。

二、产品最终效果图三、产品零部件1、零件清单编号零件名称材料数量零件效果图工程图001 扇头聚乙烯钢磁铁1002 机壳聚乙烯 1003 线圈合金铜导线1004 压轴盖聚乙烯 1005 扇叶聚乙烯3006 螺钉7079铝合金2007 螺栓7079铝合金1008 夹子上半部分聚乙烯 1009 夹子下半部分聚乙烯 1010 销钉7079铝合金1011 簧17079铝合金1012 簧27079铝合金1013 杆聚乙烯 1014 卡7079铝合金1015 轴承聚乙烯 1016 连夹杆聚乙烯 1017 销钉帽聚乙烯 1018 后盖聚乙烯 1019 螺钉7079铝合金8020 螺母7079铝合金3四.总结在我坚持不懈的努力下,我的设计终于完成了。

基于Pro_E的电风扇旋钮产品设计及模具加工毕业设计论文 精品

基于Pro_E的电风扇旋钮产品设计及模具加工毕业设计论文 精品

第一章绪论1.1 本次毕业设计的课题与目的本次论文研究题目为“基于Pro/E的电风扇旋钮产品设计及模具加工”,此次研究主要是通过参考书及pro/E视频教程学会并运用pro/E进行模具的设计及加工,从而完成电风扇旋钮产品,最终要达到能用pro/E进行一些简单的模具设计及加工。

1.2 pro/E设计软件的介绍Pro/Engineer操作软件是美国参数技术公司(PTC)旗下的CAD/CAM/CAE一体化的三维软件。

Pro/Engineer软件以参数化著称,是参数化技术的最早应用者,在目前的三维造型软件领域中占有着重要地位,Pro/Engineer作为当今世界机械CAD/CAE/CAM领域的新标准而得到业界的认可和推广。

是现今主流的CAD/CAM/CAE软件之一,特别是在国内产品设计领域占据重要位置。

主要特性:Pro/E第一个提出了参数化设计的概念,并且采用了单一数据库来解决特征的相关性问题。

另外,它采用模块化方式,用户可以根据自身的需要进行选择,而不必安装所有模块。

Pro/E的基于特征方式,能够将设计至生产全过程集成到一起,实现并行工程设计。

它不但可以应用于工作站,而且也可以应用到单机上。

Pro/E采用了模块方式,可以分别进行草图绘制、零件制作、装配设计、钣金设计、加工处理等,保证用户可以按照自己的需要进行选择使用。

(1) 参数化设计相对于产品而言,我们可以把它看成几何模型,而无论多么复杂的几何模型,都可以分解成有限数量的构成特征,而每一种构成特征,都可以用有限的参数完全约束,这就是参数化的基本概念。

(2)基于特征建模Pro/E是基于特征的实体模型化系统,工程设计人员采用具有智能特性的基于特征的功能去生成模型,如腔、壳、倒角及圆角,您可以随意勾画草图,轻易改变模型。

这一功能特性给工程设计者提供了在设计上从未有过的简易和灵活。

(3)单一数据库(全相关)Pro/Engineer是建立在统一基层上的数据库上,不像一些传统的CAD/CAM 系统建立在多个数据库上。

基于Pro/E的风扇叶片塑料模具设计

基于Pro/E的风扇叶片塑料模具设计

基于Pro/E的风扇叶片塑料模具设计摘要以电风扇叶片的塑料模具设计为例,介绍了Pro/E的三维实体造型和模具设计功能的应用。

使用Pro/E 软件可大大缩短设计和制造周期,提高产品设计准确性,降低设计成本。

关键词塑料模具;风扇叶片;Pro/E作为注塑成型加工的主要工具之一的注塑模具,在质量、精度、制造周期以及注塑成型过程中的生产效率等方面水平的高低,直接影响产品的质量、产量、成本及产品的更新换代,同时也决定着企业在市场竞争中的反应能力和速度。

而传统的模具设计主要依靠设计人员的经验,模具的加工制造又在很大程度上依赖于生产者的操作技能,因此存在模具设计水平低、加工质量差、生产周期长、使用寿命短等缺陷。

Pro/E等软件在注塑模具设计中的应用,成功地弥补了传统设计方法的不足,制品几何造型、分型面的创建、模具的结构设计,都是基于同一数据库进行的,既方便,又易保证制品的精度。

1注塑模具设计1.1 产品造型塑件为风扇叶片,所用材料为ABS。

塑件的主要尺寸如图1所示,根据零件的二维图形,在三维软件Pro/E中对零件进行三维造型。

首先打开Pro/E,进入零件设计界面,点击拉伸,旋转,扫描,混合,造型等命令绘制三维图形。

塑件的三维造型如图2所示。

1.2型腔数目的确定型腔数目较多时,精度也相对地降低。

这不仅由于型腔加工精度的不同,也由于熔体在模具内的流动不匀所致。

所以精密塑件尽量不用多腔模形式。

根据产品结构特点,此塑料产品在模具中的扣置方式有两种:一种是将塑料制品的回转轴线与模具中主流道衬套的轴线垂直;另一种是将此塑料制品的中心线与模具中主流道衬套的轴线平行。

这里拟采用第一种方式,一模一件的结构。

1.3分型面的确定分型面是决定模具结构形式的重要因素,它与模具的整体结构和模具的制造艺有密切关系,并且直接影响着塑料熔体的流动特性及塑料的脱模。

为便于将制品从模具中取出,选择分型面应该位于制品截面的最大轮廓处。

本设计的模具只有一个分型面,垂直分型。

基于Pro/E的风扇叶片分型面设计

基于Pro/E的风扇叶片分型面设计
图 3表示在 C X A A图板上检查滚 切齿形位于 IO标准规 S
廓接 触 点 的 法线 ,同
跨该 轮 齿 的 两个 铰 链
理论 中心线 之 间 所夹 的锐 角 ,称 作 啮 合作 用角 ,简 称作 用 角 ) , 改变 刀具 齿 形 角可 以 解决这个 问题 。
定的齿槽界限内 ,齿形合格 。图 4表示 由于链 轮外径过 大 ,链 轮齿 顶 变尖 ( :齿 顶 齿 厚 小 注 于 00m .5 m) 或 齿
一取消 “ 自动更 新 ” 前 的钩 号 一 缺 省 显 示级 改选 为 “ 零件级” 一在 “ 型” 栏选 择 “s—w r” 工件一 单 模 f ok
击右下方的确定按钮 ,完成工件 的切减 操作一到模 型树
中选择 “s ok pt f—w r.r ”一 右击 “ 打开”一 文件一保存副
本一 输入新名称为 “i— v x m ”一窗 口 a 一关 闭,回到组件
窗1 3。 到模型树 中选择 “ 实体化 1 特征一右击 “ ” 编辑定 义”一到操控板中点击反 向按钮一 单击右下方 的确定按 钮一到模型树 中选择 “s okpt f—w r. r ”一右击 “ 打开 ”一 文件一保存副本一 输入 新名称 为 “h n sag—m ”一 窗 口 v 一关闭。至此 ,上模 芯 、下模芯 已经 全部 创建完 成 了, 下面就开始重新创建一个组件文件 。

有 了基 准 平 面 ,现 在就开始基准面的创建
了,因 为 PoMO D — r / L E
图 3
SG I N没 有 那 么 聪 明, 我们 必须 一 块 一块 地 补 ,然后再一块一块地 进行 “ 合并 ” 。先 隐藏 工件 ,复制图 5所示的
表面一选 中复制面的边

基于ProE的风扇三维建模设计

基于ProE的风扇三维建模设计
论文题目
摘要

本文应用Pro/E软件完成了风扇的三维建模设计。 其中利用Pro/E的草绘模块、曲面模块、零件模块共 同完成了风扇叶片、前盖、后盖、支架和本体五个 组成部件的建模设计。同时利用Pro/E的组件模块完 成了组成部件的装配和干涉检验。通过对各部件的 设计,证明Pro/E软件在进行复杂的典型产品开发过 程中具有简单、方便、快捷等特点,同时装配过程 中能够对某一个零部件进行修饰,使装配效果更加 完善。
感谢你们对我的帮助和指导!
谢谢!
感谢各位评委老师和同学!
爆炸图
干涉检查
分析
模型 全局 干涉
结束语
(1) 利用Pro/E软件全局为先的设计理念进行新产品开发,先 确定产品的总体结构再详细设计各部件、零件,使设计过程 更趋于合理化。 (2) 设计直接从三维角度观察、分析问题,避免了二维设计 的一些弊端(如装配干涉检测不直观,空间想象不够等), 大大提高了设计效率。 (3) 利用虚拟装配模型来表现物理样机,缩短了产品开发周 期,也大幅降低设计成本。 (4) 虽然利用Pro/E软件给设计带来方便,但加工精度、装配 顺序等与实际操作并不完全相同,所以在设计过程中一定要 结合实际操作来考虑,这样才能使设计过程更顺利、更合理。
三维造型设计的现状和发展
变量化
参数化
实体造型
曲面造型
三维线框

三维 型
Pro/E 软件
U G
Solid Works
Pro/E的主要功能
风扇结构设计
叶 片 本 体
后盖
前盖
支架
叶片造型
曲面合并
风扇前后盖
设计造型
扫描实体特征
风扇本体扫描混合Biblioteka 征风扇支架扫描混合特征

proe课程设计风扇

proe课程设计风扇

proe课程设计风扇一、教学目标本课程旨在通过Proe软件的风扇设计,让学生掌握以下知识目标:1.Proe软件的基本操作和功能。

2.风扇的结构和工作原理。

3.3D建模和装配的基本技巧。

4.能够独立操作Proe软件,进行基本的风扇零件设计。

5.能够进行风扇的整体装配,并检查设计中的错误。

6.能够根据风扇的设计要求,进行适当的优化和改进。

情感态度价值观目标:1.培养学生对工程设计的兴趣和热情,提高学生的创新意识。

2.培养学生团队合作精神,提高学生的沟通协调能力。

3.培养学生对工程设计的严谨态度,提高学生的解决问题能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.Proe软件的基本操作和功能介绍。

2.风扇的结构和工作原理讲解。

3.Proe软件的风扇零件设计和装配。

4.风扇设计的优化和改进。

5.第一周:Proe软件的基本操作和功能介绍。

6.第二周:风扇的结构和工作原理讲解。

7.第三周:Proe软件的风扇零件设计和装配。

8.第四周:风扇设计的优化和改进。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用以下教学方法:1.讲授法:用于讲解Proe软件的基本操作和功能,风扇的结构和工作原理。

2.案例分析法:通过分析具体的风扇设计案例,让学生掌握设计的方法和技巧。

3.实验法:让学生亲自动手操作Proe软件,进行风扇的设计和装配,以提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:1.教材:《Proe设计与应用》。

2.参考书:《Proe教程》、《风扇设计手册》。

3.多媒体资料:Proe软件的操作视频教程、风扇设计的案例视频。

4.实验设备:计算机、Proe软件的安装盘、风扇的实物模型。

五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果,我们将采取以下评估方式:1.平时表现:通过课堂参与、提问、小组讨论等方式,评估学生在课堂上的表现和参与度。

基于PROE的电风扇的设计与仿真

基于PROE的电风扇的设计与仿真

河南科技学院2009届本科毕业论文(设计)论文题目:基于PRO/E的电风扇的设计与仿真学生姓名:宋力所在院系:机电学院所学专业:机电技术教育导师姓名:胡志刚完成时间:2009年5月25日摘要电风扇是一种常见的家用电器,本文以家庭常用的台式电风扇为例,来详细讲述PRO/E设计电风扇的全过程。

其外形结构较为复杂,如果用传统的CAD 绘图软件设计非常困难,PRO/E可以轻松解决这个问题,PRO/E软件具有很强大的实体造型,曲面造型,虚拟产品装配,工程图生成等功能。

本文主要讲述电风扇外型的的实体建模、电风扇的组件的装配、电风扇的叶片的转动的仿真。

设计综合运用了拉伸、扫描、混合、等基本建模方法;曲面修剪、合并、偏移、曲面替换实体等复杂建模方法;剖面圆顶等高级建模方法;装配的设计方法用到了无连接口的约束和有连接口的约束;在电风扇的建模设计总体上是采用了有底向上的设计方法,但是有的组件在设计过程中也采用了由顶向下的设计方法,我们在学习电风扇的建模设计过程中,除了学习建模方法外,更多是要学习这种模型设计思想。

关键词:电风扇,pro/e,实体建模,装配,运动仿真BASED ON PRO/E OF THE ELECTRIC DESIGN ANDSIMULATIONAbstractFanner is a common household appliances, commonly used in this paper, the family desktop fans as an example, to describe in detail the PRO/E of the whole process of design fans. More complex structure of its appearance, if the CAD drawing using traditional software design is very difficult, PRO/E can easily solve this problem, PRO/E software has a powerful solid modeling, surface modeling, virtual product assembly, engineering and other functions to generate Fig. This article focuses on the fan shape of the solid modeling, assembly components, an electric fan, electric wind Rotating fan blades of the simulation. Design of the integrated use of the stretch, scanning, mixed, and basic modeling method; surface cutting, mergers, migration, surface replacement of complex entities, such as modeling; profile dome advanced modeling methods; the design method used in the assembly of non - bound ports and port binding; modeling in the design of an electric fan on the whole, a bottom-up design methodology, but some components during the design process has also been adopted by top-down design methodology, We are fans of modeling in learning the design process, in addition to learning modeling methods, the more the model is to study design.Keywords: Fanner, Pro/e, Solid modeling, Assembly, Motion simulation目录1 绪论 (4)2 设计任务 (6)3 实体建模 (8)3.1电风扇前盖的设计 (8)3.2电风扇叶片的设计: (9)3.3电风扇后盖的设计 (9)3.4电风扇电机罩的设计 (10)3.5电风扇底座的设计 (12)3.6电风扇底座修饰结构的设计 (14)4 电风扇的装配设计 (16)5 电风扇的机构仿真设计 (21)5.1创建驱动器 (21)5.2创建连接 (22)5.3拖动与创建快照 (22)5.4创建运行分析 (22)5.5回放结果并制作媒体播放文件 (24)6 结束语 (25)致谢 (25)参考文献 (25)附图 (27)1 绪论本世纪的一个重大变革是全球市场的统一,它使市场竞争更加激烈,产品更新更快,但是有限的资源加上消费者对复杂产品的需求日益增加,使你合很难保持市场分额。

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一、零件一:风扇叶片
1、新建名为“yepian”的零件文件。

2、创建旋转实体特征:单击旋转工具按钮——草绘旋转剖面图——设置旋转角度360度—
—生成旋转实体模型。

3、单击拉伸工具按钮创建叶片纵向拉伸曲面
草绘图:
生成实体:
4、创建叶片横向拉伸曲面:先画草绘图:
用拉伸工具:
5、合并两曲面并实体化:
6、旋转阵列叶片:
7、创建倒圆角特征;
8、隐藏基准曲线。

二、零件二:风扇后盖
1、新建名为“hougai”的零件;
2、使用旋转工具创建后盖主体草绘图:
生成实体:
3、使用扫描——伸出项创建后盖栅格结构:
扫描轨迹线图:
绘制扫描截面:
生成的实体:
4、综合用旋转阵列方法和线性阵列方法创建栅格结构,并且用拉伸实体命令剪切材料后:
5、用拉伸——去除材料,创建孔特征:
6、创建倒圆角特征。

三、零件三:风扇前盖
1、新建零件,命名“qiangai”
2、使用拉伸方法创建后盖基本框架
草绘图:
拉伸实体:
3、扫描——伸出项,创建栅格结构
草绘扫描轨迹线:
扫描截面:
扫描实体特征并旋转复制:
3、旋转阵列方法创建栅
4、使用旋转工具创建主体:
草绘剖面:
生成实体:
5、添加圆角特征。

四、零件四:风扇本体
1、新建文件,命名为“benti”;
2、创建拉伸实体特征;
草绘剖面图:
拉伸实体特征:
3、创建基准曲线;
草绘曲线:
镜像复制曲线后,用插入基准曲线按钮创建基准曲线特征:
4、创建边界混合曲面特征:
镜像和旋转复后:
5、合并曲面并进行曲面实体化;
6、创建与圆角特征:
7、使用拉伸创建支架;
拉伸剖面图:
拉伸实体特征;
8、旋转复制并阵列拉伸特征:
9、创建旋转实体特征;
将基准平面偏移12.5后创建基准平面DTM1;以DTM1为草绘基准平面:
旋转实体特征:
10、创建拉伸实体特征;
11、创建倒圆角特征;隐藏基准曲线。

五、零件五:风扇支架
1、新建文件,命名“zhijia”;
2、使用扫面混合方法创建支架主体;
插入——扫描混合;草绘轨迹:截面一:
截面二:
截面三:
扫面混合特征:
3、创建旋转实体完善支架主体:
4、使用拉伸创建支架基座:
5、使用旋转方法创建风扇安装座:
镜像复制:
6、创建倒圆角特征:
六、装配
1、新建组件,命名“fengshan”;
2、添加元件“zhijia”。

缺省设置;添加元件“benti”,“插入”和“配对”约束:
添加元件“hougai”,“配对”和“插入”约束:
添加元件“yepian”,“配对”和“插入”约束:
添加元件“qiangai”,两中心轴“对齐”约束,两面“配对”约束:
所做风扇实体图如下:。

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