八年级上历史《中国近代民族工业的发展》教学建议与导学案
八年级历史上册 第20课《近代民族工业的发展》导学案 中华书局版
第20课近代民族工业的发展学习目标1.认识张謇创办的大生纱厂及其兴衰过程。
2.说出中国近代民族工业发展不同阶段的特征和曲折发展的过程。
3.通过本课知识的学习,认识到只有实现民族独立,民族经济才能得到发展。
4.重点:张謇创办大生纱厂;近代民族工业的曲折发展。
预习导学1.张謇和大生纱厂: 《马关条约》签订后,有识之士认识到必须发展本国的工商业,才能挽回中国的利权,于是提出了“实业救国”的口号, 张謇就是其中的代表人物,他创办了大生纱厂。
20世纪20年代以后, 外商势力卷土重来,大生纱厂很快就出现亏损局面,最后被吞并。
张謇创办实业的经历恰恰是中国近代民族工业曲折发展的一个缩影。
2.近代民族工业的曲折发展(1)辛亥革命后,特别是第一次世界大战前后,近代民族工业出现了短暂繁荣的局面,被称为中国民族工业的“黄金时代”。
想一想:一战期间,民族工业出现“黄金时代”局面的原因有哪些?(2)完成近代民族工业的发展图。
(3) 抗日战争期间, 日本帝国主义的入侵,使民族工业遭到毁灭性的打击。
(4)抗战胜利后,由于国民党发动内战、官僚资本主义的压迫和国民党对民族工商业的严厉管制及疯狂掠夺,民族工业再度陷入窘境。
合作探究1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
问题一导致中国近代民族工业曲折发展的原因有哪些?曲折发展的原因:中国近代民族资本主义工业是在半殖民地半封建社会的历史条件下产生的,它受外国资本主义和本国封建势力的压迫与束缚,举步维艰,发展的道路坎坷曲折。
问题二阅读下面的材料,回答问题。
张謇是晚清的状元,立宪派的领袖人物。
但他并没有热心官场,而是以很大的爱国热忱创办实业。
19世纪末20世纪初,他创办了18个企业,参加9个公司的投票。
张謇认为发展实业应该“听之民办”,应该重点放在纺织和钢铁业上。
他曾呼吁说:“日本与印度有十年在中国地方增设纺机150万锭之约。
八年级历史上册 第六单元 第19课《中国近代民族工业的发展》导学案(无答案) 新人教版
中国近代民族工业的发展课型：预习展示课审核：审批：班级：小组：使用时间：月日星期课题：中国近代民族工业的发展第课时累计课时学习过程（定向导学：教材 100 页至 103 页）流程及学习内容学习要求和方法一、明确目标（5分钟）一）导入。
二）学习目标：1、识记近代实业家张謇创办的著名企业。
2、识记中国近代社会生活中轮船、火车、电报、照相和电影的出现。
二、自主学习（12分钟）一）独学A级：一、状元实业家张謇1、签订后，外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，掠夺中国廉价的劳动力和原料。
2、清末状元张謇，提出了“”的口号，并创办了等一系列企业，发展了中国的民族工业。
二、中国近代民族工业的曲折发民1、期间，帝国主义国家忙于战争、无瑕东顾，暂时放松了对中国的经济掠夺，中国民族工业进入了“”。
2、中国近代民族工业的特点：中国近代民族工业在、、三座大山的夹缝里求生存、图发展，总的来说是落后的。
从行业上看，主要集中在；从地区看，、等沿海沿江大城市比较发达，广大内地却非常薄弱。
B级：由张謇创办实业你感受到了什么？张謇的大生纱厂的结局怎样？说明了什么？二）对学1、对子相互检查导学案和笔记，对自主学习情况进行评等,正确并且字迹工整的记A+，正确的记A ，空题多的记C，其他的记B。
2、对子交流独学中遇到的困难三）自学反馈师生间的相互交流，解决疑难问题。
重点：中国近代民族工业的曲折发展（萌芽—“黄金时代”—凋谢萎缩）难点：一战期间民族工业的“黄金时代”形成的内外因和过程短暂的原因。
边看书边思考这几个问题，找到相应答案后记得在书上相应地方做好标记，利用书本做笔记要记得把相关的“字眼”写上去。
“B级”是选做内容，历史学得不错的同学，可以尝试下哦~在自学环节中有疑问的同学可以在“自学反馈”时提出来，在老师的组织与引导下，下面的同学回答或者是补充，回答正确或者补充完整的视情况而定加1—4分，由老师操控分数。
流程及学习内容学习要求和方法三、合作探究（8分钟）1、如果要你来介绍中国近代民族工业发展的状况，你会如何来介绍。
八年级上历史教案：《中国近代民族工业的发展》
八年级上历史教案：《中国近代民族工业的发展》教材分析本课是从经济方面纵向概述中国近代民族工业的发展过程及特征，并介绍了晚清时代的状元实业家──张謇及其创办的大生纱厂的兴衰。
内容较为空洞抽象，事件跨度大，跳跃性强。
学生分析对于近代的民族工业发展了解很少，但对当代的民族工业发展有一定了解。
通过对近代政治史的学习，已经模糊地认识到经济发展和政治变化有一定的联系。
八年级学生已经初步具备分析史料和历史图片的能力。
设计理念．关注学生的知识现状，引导学生运用已经学过的知识解决新问题，从而做到温故而知新。
．注重培养学生的分析总结能力，通过分析大量的史料得出历史结论。
．注重以历史知识为载体，及时对学生进行情感态度价值观的教育。
．注重历史与现实的联系，激发学生的兴趣。
教学目标．应掌握近代民族工业发展的基本史实：开端初步发展黄金时期凋敝破产的情况。
．应培养的史料分析能力：分析民族工业发展的原因，以及发展中的困难是什么？应培养总结历史知识的能力：总结近代民族工业发展中呈现的特征。
．应认识到近代中国的落后是由于半殖民地半封建社会的性质所导致的，具体说是帝国义和封建主义官僚资本主义三座大山压迫的结果。
应认识到以张謇为代表的一些实业家具有高度的历史责任感和爱国精神，他们提出实业救国的口号。
能深刻体会到没有独立的国家主权，没有和平稳定的环境，经济就不会发展。
教学流程一导入设计教师活动：出示课件：．老年人口中所说的洋火洋灰洋油洋钉其实就是什么？为什么要加洋字？这表明了什么？．今天我国的有些民族工业品牌也走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明什么？学生活动：探讨回答。
（）说明近代中国技术水平十分低下，很多东西都需要进口。
（）改革开放之后，我国科技水平不断提高，工业品出口大大增加，像海尔集团康佳等都走向世界市场。
教师活动（引导）：民族工业的过去和现在形成强烈反差，这其中的历史很值得我们去探究回味！今天我们就一起来探讨中国近代民族工业的发展历程。
八年级历史上册《中国近代民族工业的发展》学案
八年级历史上册《中国近代民族工业的发展》学案一、学习目标、知道张謇创办实业的背景、影响、结局。
熟记中国近代民族工业的发展阶段、原因、特征。
2、学习本，学会搜集历史信息，全面分析问题的能力。
3、学习本，增强学生强烈的爱国情感。
二、学习重、难点。
重点：中国近代民族工业的曲折发展。
难点：正确理解一战时期民族工业的“黄金时代”。
三、学习过程。
（一）知识网络梳理。
A封建地主阻碍B科技落后经营管理不善D三座大山的排挤4中国民族资本主义工业发展的“黄金时代”指（）A1911年~1914年B1912年~1918年1913年~1919年D1914年~1918年下列说法不正确的是A“所谓产业革命者，今也其时矣”指辛亥革命后B状元兴办实业体现近代知识分子的爱国和执着的创业精神。
日本侵略，使荣氏企业遭受巨大损失。
D中国近代民族工业的软弱和落后的原因是由于主要集中在轻工业部门6下列任务与事直接联系的一组是（）A李鸿章—创办福州船政局。
B孙中山—指挥武昌起义严复—发起公车上书D张謇—创办大生纱厂7民族资本是推动中国社会进步的重要因素，其发展历程虽然艰难曲折，但最终走上社会主义道路。
（1）19世纪60、70年代，中国民族工业发展大幕被拉开，1882年，李松云在上海创办了铁厂，在其制造的一艘小艇上，“船头悬着英国的国旗，船尾悬着中国国旗”，这是为什么？（2）189年—1913年，中国民族工业获得初步发展，哪位民族企业家的创业活动成为这一时期民族资本主义发展的缩影？他倡导的著名主张是什么？（3）1914年—1923年，中国民族工业迎来了快速发展的“黄金时期”，其外部原因是什么？内部原因是什么？（四）堂小结。
我的收获：（五）作业：（六）反思：我的收获：我的不足：（七）温馨提示：本习题你哪儿做错了？请将错题抄在下面，分析产生错误的原因，单元考试前将错题再做一遍，重点练习！。
(八年级历史教案)《中国近代民族工业的发展》教案
《中国近代民族工业的发展》教课设计八年级历史教课设计教课要点中国近代民族工业的波折发展（萌芽→“黄金时代”→凋零萎缩）教课难点一战时期民族工业的“黄金时代”（形成的内外因和过程短暂的原因）教课过程导入新课：组织学生用课本目录回首前面学过的线索，议论回答下列问题：1、鸦片战争后，为了抗争外国资本主义的侵略，中华民族进行了哪些研究？结果怎样？（洋务运动“师夷长技”是一次失败的封建统治者的自救运动；财产阶级维新派鼓动民权，革命派主张共和，都没有使中国走上兴盛道路。
）2、这些研究都属于旧民主主义革命的范围，它们归于失败后，中人民开始了新民主主义革命，这场革命的初步是什么事件？成功于什么事件？（初步是____年的五四运动，成功于____年公民党政权的倒台。
）承前启后，教师解说：从____年鸦片战争到 ____年新民主主义革命的成功，中国百余年的近代史中写满了辱没、抗争和研究的案例。
在我们已经学过的内容中，多半属于政治的、战争的历史事实。
今日，我们要从经济方面回首这段历程。
（部署学生阅读99——103 页全课内容，对重要的有关事件、人名、公司名称等做出醒目的阅读标志。
）组织学生学习和研究新课状元事业家张謇1、你从张謇“实业救国”中，想到了什么？（ [启迪学生从张謇办公司的目的、情怀、结局等方面思虑回答 ]：a、目的：抵制列强对中国人民的盘剥，发展本国工商业，挽回中国的利益b、情怀：国家民族利益重于个人利益，主动放弃高官厚禄，迎着风险创办实业。
c、结局：第一次世界大战后，被列强的“畅销”挤垮破产。
张謇等人创办公司、实业救国的爱国情怀是值得我们敬佩的，可是历史也证了然中公民族工业“天生不足”，很难战胜内外反动权力的压制和阻止。
）2、当时的内外反动权力是什么？（内有封建权力，外有帝国主义。
）教师小结、过渡：我们在前面还学过张骞这个人物。
“骞”与“謇”怎么划分？张骞是西汉出使西域的人物，他骑着马儿出塞西行，因此“塞”下以“马”换“土”[此处应板书解说 ]。
八年级历史上册 6.19《中国近代民族工业的发展》教案 人教新课标版
第19课中国近代民族工业的发展教案教学目标一、知识与能力：1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。
2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。
二、过程与方法：引导－学练－堂堂清三、情感态度与价值观：认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。
被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。
重点：中国近代民族工业的曲折发展难点：正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄金时代”？教学过程激趣导入：同学们听说过老年人把铁钉、火柴分别叫什么吗？为什么那时的中国人要在这些日用品前加一个“洋”字？这表明了什么？今天我国的民族工业品牌已走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明了什么？老年人叫铁钉为洋钉，叫火柴为洋火。
说明近代中国技术水平十分低下。
走向世界市场的民族工业品牌有海尔、康佳、TCL等。
这说明我国科技水平不断提高、工业品出口大大增加。
民族工业的过去和现在形成强烈反差，这其中的历史值得我们去探究，回味！本节课就让我们一起来探讨中国民族工业的发展历程。
（板书题目）新授：首先，我们来了解一下“什么是近代民族工业”读出课件内容中国近代民族工业又是怎样起步的呢？读出课件内容张謇为什么要舍本逐末创办实业呢？请同学们阅读教材“状元实业家张謇”一目，并圈点你所获得的信息，稍后我们一起来交流。
阅读教材，自主学习。
交流信息：1、张謇是江苏南通人，清末状元。
2、《马关条约》签订后，外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山、利用廉价的原料和劳动力，直接剥削中国人民。
3、张謇提出“实业救国”的口号，并创办了大生纱厂。
4、第一次世界大战期间帝国主义暂时放松了对中国民族资本的压迫，张謇的大生纱厂等企业获得了进一步发展。
5、第一次世界大战结束后，帝国主义又一次在中国大量倾销棉花和棉织品，纱厂的产品被迫削价销售，收不抵支，负债累累，最后被吞并。
新人教版八年级历史上册：第19课《中国近代民族工业的发展》导学案
第 19 课中国近代民族工业的发展【学习目标】实业家张謇（√）中国近代民族工业的波折发展（√√）【知识梳理】1、口号：一、实业家张謇2、代表阶级：民族财产阶级3、主要公司：二、中国近代民族工业的波折发展中国近代民族工业的曲折发展期间发展状况主要原由出现一些民族工业萌芽，可是 ,难以生计和发遇到发到清代末展。
年展各样实业集体纷繁出辛亥革命现，国外华侨投资国内历至近代工业。
中公民族工业获得一个程期间发展时机，进入了。
一战此后民族工业再度受挫。
1、内因：。
2、外因（主要原由）：。
帝国主义权力卷土重来，特别是的侵略。
抗战成功民族工业没有获得很好因为后的恢复。
发1、在夹缝中求生计，图发展 ,总的来说是的。
原由：中国近代的民展族工业在、和三座大山的压迫。
特2、发展不均衡：从行业上看，主要集中在；且地域发展不均衡，点的民族工业比较发达，而在却特别单薄。
【自主检测】一、选择题1、毛泽东在谈到中公民族工业时，曾赞誉说，轻工业不可以忘掉他。
他就是我国清末状元实业家（）A ．李鸿章B．詹天佑C．张謇 D ．左宗棠2、自古以来，状元最受念书人敬羡和敬爱，而工商业是被人看不起的“末业”。
清末状元张骞却“因小失大”办起了实业，他办的实业是（）A ．大生纱厂B．安庆军器所C．轮船招商局 D ．天津电报总局3、左图反应了第一次世界大战期间中公民族工业发展的哪一特色（）A．轻工业发展快速，重工业发展迟缓B．沿海地域发展快于内陆C．整体发展比较落伍D．资本少，规模小4、以下对于中国近代民 A ．以重工业为主C．比较落伍族工业发展特色的表述，不正确的选项是（B ．集中在沿海沿江的大城市D ．深受外国经济权力的影响）5、中国近代民族工业发展的的一个“黄金时代”是在（ A ．洋务运动期间 B．第一次世界大战期间）Ｃ．第一次世界大战后Ｄ．抗战胜利后6、阻挡中国近代民族工业发展的要素不包含（Ａ．帝国主义Ｂ．封建主义Ｃ．官僚资本主义二、非选择题）Ｄ．三民主义7、阅读以下资料，回答有关问题资料一：中国近代民办公司创立状况表时间公司数资本额（万元）1863--18941196801895--1989741432资料二：老舍的有名话剧《茶社》中有一位秦二爷，他在19 世纪末致力于投资近代工业，他的理想是要成立“顶大顶大的工厂！那才能救国。
八年级历史 第19课 中国近代民族工业的发展 导学案
八年级历史第19课中国近代民族工业的发展导学案八年级历史第19课中国近代民族工业的发展导学案八年级历史第19课中国近代民族工业的发展导学案学习目标1、知识与能力：讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。
能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。
2、过程与方法：通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。
3、情感态度与价值观：认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。
被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。
重点：中国近代民族工业的曲折发展难点：正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄金时代”？学法指导：1、通过分析张謇纱厂的兴衰与民族工业的发展这两目之间的内在联系，使学生掌握从特殊到一般的归纳分析方法。
2、结合历史背景分析荣氏家族的兴衰，使学生掌握分析方法。
3、在课堂上出示大量信息，由学生总结提炼、培养利用课程资源表达有效信息的能力。
学习过程：（一）自主学习：知识点一：状元实业家张謇1、签订后，外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，直接剥削中国人民。
2、清末状元提出了“”的口号，毅然回乡创办了大生纱厂等一系列企业。
知识点二：中国近代民族工业的曲折发展1、从到末年，我国虽然出现了一些民族工业的萌芽，但受到的阻碍，难以生存和发展。
2、的成功，冲击了封建制度，使民族资产阶级受到鼓舞。
3、期间，中国民族工业得到了一个发展机会，进入了“”。
4、中国近代的民族工业在、、三座大山的夹缝中求生存、图发展，总的说来是。
5、从行业上看，民族工业主要集中在部门。
（二）合作探究：1、为什么第一次世界大战期间中国的民族工业能得到发展？2、中国近代民族工业的特点（三）知识梳理：（四）达标检测：选择题：1、创办了中国历史上最早的博物馆的是（）A、林则徐B、张謇C、郭沫若D、董必武2、外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，这种现象出现于下列哪一条约签订后？A、《南京条约》B、《马关条约》C、《辛丑条约》D、《北京条约》3、海外华侨竞相投资国内近代工业开始于（）A、辛亥革命后B、《马关条约》签订后C、洋务运动后D、第一次世界大战后4、中国近代民族工业发展的“黄金时代”是指（）A、19世纪60-70年代B、19世纪末20世纪初C、第一次世界大战期间D、解放战争时期5、下列不属于阻碍中国近代民族工业发展的三座大山的是（）A、民族资本主义B、封建主义C、官僚资本主义D、帝国主义二、材料题1899年5月23日，某纱厂开工试车，这件事成为轰动一时的新闻。
八年级历史上册《中国近代民族工业的发展》学案_1【DOC范文整理】
八年级历史上册《中国近代民族工业的发展》学案一、学习目标知道张謇创办实业的背景、影响、结局。
熟记中国近代民族工业的发展阶段、原因、特征。
学习本课，学会搜集历史信息，全面分析问题的能力。
学习本课，增强学生强烈的爱国情感。
二、学习重、难点。
重点：中国近代民族工业的曲折发展。
难点：正确理解一战时期民族工业的“黄金时代”。
三、学习过程。
知识网络梳理。
A.封建地主阻碍B.科技落后c.经营管理不善D.三座大山的排挤中国民族资本主义工业发展的“黄金时代”指A.1911年~1914年B.1912年~1918年c.1913年~1919年D.1914年~1918年下列说法不正确的是A.“所谓产业革命者，今也其时矣”指辛亥革命后B.状元兴办实业体现近代知识分子的爱国和执着的创业精神。
c.日本侵略，使荣氏企业遭受巨大损失。
D.中国近代民族工业的软弱和落后的原因是由于主要集中在轻工业部门下列任务与事件直接联系的一组是A.李鸿章—创办福州船政局。
B.孙中山—指挥武昌起义c.严复—发起公车上书D.张謇—创办大生纱厂民族资本是推动中国社会进步的重要因素，其发展历程虽然艰难曲折，但最终走上社会主义道路。
世纪60、70年代，中国民族工业发展大幕被拉开，1882年，李松云在上海创办了铁厂，在其制造的一艘小艇上，“船头悬着英国的国旗，船尾悬着中国国旗”，这是为什么？5年—1913年，中国民族工业获得初步发展，哪位民族企业家的创业活动成为这一时期民族资本主义发展的缩影？他倡导的著名主张是什么？14年—1923年，中国民族工业迎来了快速发展的“黄金时期”，其外部原因是什么？内部原因是什么？课堂小结。
我的收获：作业：反思：我的收获：我的不足：温馨提示：本课习题你哪儿做错了？请将错题抄在下面，分析产生错误的原因，单元考试前将错题再做一遍，重点练习！。
人教版八年级历史上册第19课《中国近代民族工业的发展》导学案
第19课中国近代民族工业的发展导学案【学习目标】1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、目的、口号、行动和结果。
2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征、表现如何；能分析出不同时期发展速度不一的原因。
重点：中国近代民族工业的曲折发展难点：正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄金时代”？【学习过程】【激趣】1、认知“学习目标”2、什么是近代民族工业？3、为何我国当时进口的货物前面都带“洋”字？【自主学习】一．状元实业家张謇背景：目的：口号：行动：结果：精神：【合作探究】二．中国近代民族工业的曲折发展：2、近代民族工业曲折的原因是什么？3、中国近代民族工业有那些特点？4、思考101、102页的动脑筋。
【小结】：【检测】选择题1．毛泽东在谈到中国民族工业时，曾赞扬说，轻工业不能忘记他。
他就是我国清末状元实业家（）A．李鸿章B．詹天佑C．张謇D．左宗棠2．2008年9月23日下午，张謇杯·2008年中国国际家用纺织品设计大赛颁奖典礼在南通体育会展中心举办。
下列对其叙述不正确的是()A．出身寒微，考中状元B．主张“实业救国”C．创办南通博物院D．创办大久精盐公司3．被称中国近代民族工业发展的“黄金时期”，又被称为中国近代民族工业发展的“短暂春天”的是（）A．第二次工业革命B．辛亥革命C．第一次世界大战D．十月革命4．下列关于中国近代民族工业发展特点的表述，不正确的是（）A. 以重工业为主B. 集中在沿海沿江的大城市C. 比较落后D. 深受外国经济势力的影响5.（2008年，四川资阳）第一次世界大战期间，中国民族工业的发展进入了一个“黄金时代”，其原因是：（）①辛亥革命的推动②列强暂时放松了对华的经济掠夺③实业救国潮流的影响④半殖民地半封建社会的结束A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④。
八年级历史 第19课 中国近代民族工业的发展 导学案
八年级历史第19课中国近代民族工业的发展导学案第19课中国近代民族工业的发展【导学目标】1. 了解中国近代民族工业的起源和发展；2. 掌握近代中国的先进工业和起义工业；3. 了解近代中国工业化的成就和困境；4. 了解中国近代工人运动的发展。
【学习重点】1. 近代中国民族工业的起源和发展；2. 近代中国的先进工业和起义工业。
【学习难点】1. 近代中国的工业化成就和困境；2. 近代中国的工人运动发展。
【学习准备】1. 阅读教材第19课内容；2. 查阅相关教辅材料。
【导学过程】一、导入新课根据学习准备中的要求进行预习，了解中国近代民族工业的发展情况，为学习本课内容做好准备。
二、探究活动1. 合作探究请同学们在小组讨论中，回答下列问题：（1）近代中国民族工业的起源和发展有哪些特点？（2）近代中国的先进工业有哪些？起义工业又是如何兴起的？（3）近代中国的工业化既有较大成就，又面临哪些困境？（4）近代中国的工人运动如何发展的？2. 小组讨论结束后，邀请各小组派代表逐个回答问题，并导入课堂讲解，引导同学们逐步了解本课主要内容。
【拓展延伸】1. 同学们可以自主找出相关资料，了解更多中国近代民族工业的发展情况；2. 查阅相关书籍或资料，了解一位近代中国工业家的成就和贡献，进行介绍或展示。
【课堂小结】通过本节课的学习，同学们了解了中国近代民族工业的起源和发展，并了解了近代中国的先进工业和起义工业。
同时，同学们也了解了近代中国工业化的成就和困境，以及工人运动的发展。
【课后作业】请同学们根据所学知识，写一篇不少于1500字的文章，讲述中国近代民族工业的发展历程，并分析其中的成就和困境，以及工人运动的发展。
初二历史上中国近代民族工业的发展导学设计
初二历史上《中国近代民族工业的发展》导学案教学目标：1 张謇兴办实业的背景影响和结局，中国近代民族工业发展的阶段、原因和特征2培养学生用发展的眼光观察历史和解释历史的能力3感受张謇的兴办实业，实业救国的爱国情怀，增强学生的爱国情感重点：中国近代民族工业的曲折发展难点：了解民族工业发展的特征教学方法：小组合作学习学习过程：—自主学习1出示张謇创办企业的资料图片，讲述状元实业家张謇的故事，回答下列问题（1）由张謇创办实业你感受到了什么？（2）张謇大生纱厂的结局说明了什么？2中国近代民族工业的曲折发展分为哪三个阶段？各自的原因是什么？3旧中国民族工业的特征是什么？4民族资本家开办的企业主要集中在哪些行业？二合作探究1 一战期间民族工业的黄金时代出现的原因是什么？2怎样了解民族工业发展的特征？三课堂小结围绕学习目标，梳理知识，形成知识网络四达标测试1一战期间民族工业得到发展的主要原因是（）A 辛亥革命冲击了封建制度B 日本给北京政府贷款C 北洋军阀的分裂D帝国主义忙于战争，放松对中国的经济侵略2外国商人纷纷在中国开办工厂，开采矿山，利用中国廉价的原料和劳动力，直接剥削中国人民，这种现象出现于下列哪一条约签订以后（）3下列不属于中国近代民族工业的特点是（）A总的来说比较落后B 主要集中在轻工业部门C 沿海沿江大城市较发达D内地重工业发达4中国近代民族工业发展的“黄金时代”是指（）A19世纪60到70年代B 19世纪末20世纪初C 一战期间D解放战争时期5一战后，帝国主义加紧了对中国的经济侵略，其中最突出的是（）A 美国B 日本C 英国D俄国6下列不属于阻碍中国近代民族工业发展的三座大山的是（）A 民族资本主义B封建主义C 官僚资本主义D帝国主义7从洋务运动到清末，我国民族工业难以生存和发展的主要原因是（）A帝国主义的破坏B 封建主义的阻碍C洋务派的阻挠D官僚资本主义的阻碍8材料解析题（1）材料中的数据变化说明了什么问题？（2）数据变化的原因是什么？。
八上《中国近代民族工业的发展》教案
一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解中国近代民族工业的发展历程及其特点。
（2）掌握民国时期民族工业发展的原因和影响。
2. 过程与方法：（1）通过资料收集、整理，分析中国近代民族工业的发展状况。
（2）运用历史唯物主义观点，探讨民族工业发展与社会经济、政治、文化等方面的关系。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、自豪民族工业发展的情感，增强民族自信心。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）中国近代民族工业的发展历程及其特点。
（2）民国时期民族工业发展的原因和影响。
2. 教学难点：（1）民族工业发展与社会经济、政治、文化等方面的关系。
（2）如何看待近代民族工业发展的曲折过程。
三、教学过程：1. 导入新课：回顾上节课的内容，引导学生思考：为什么说中国近代民族工业的发展历程是曲折的？2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解中国近代民族工业的发展历程及其特点。
（2）引导学生关注民国时期民族工业发展的原因和影响。
3. 课堂讨论：（1）分组讨论：让学生结合自主学习的内容，探讨民族工业发展与社会经济、政治、文化等方面的关系。
（2）全班交流：分享各组讨论成果，总结民族工业发展与社会经济、政治、文化等方面的关系。
4. 案例分析：以某一民族工业发展为案例，让学生分析其发展过程、原因和影响。
5. 总结：引导学生回顾本节课的学习内容，总结中国近代民族工业的发展特点及其影响。
四、课后作业：1. 请结合教材内容，简要概述中国近代民族工业的发展历程。
2. 分析民国时期民族工业发展的原因和影响。
3. 选取一个民族工业发展案例，深入了解其发展过程、原因和影响，下节课分享。
五、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对近代民族工业发展及其影响的认识。
关注学生的情感态度，培养学生的民族自信心。
六、教学内容：1. 民族资本主义经济的产生与发展（1）了解民族资本主义经济的定义及其在近代中国的产生背景。
八上《中国近代民族工业的发展》教案
八上《中国近代民族工业的发展》教案第一章：中国近代民族工业的兴起1.1 教学目标了解中国近代民族工业的兴起背景掌握中国近代民族工业的主要特点认识中国近代民族工业的历史意义1.2 教学内容中国近代民族工业的兴起背景中国近代民族工业的主要特点中国近代民族工业的历史意义1.3 教学活动引导学生通过阅读教材了解中国近代民族工业的兴起背景组织学生讨论中国近代民族工业的主要特点让学生通过案例分析理解中国近代民族工业的历史意义第二章：民国时期的民族工业发展2.1 教学目标了解民国时期民族工业的发展状况掌握民国时期民族工业的主要特点认识民国时期民族工业的历史意义2.2 教学内容民国时期民族工业的发展状况民国时期民族工业的主要特点民国时期民族工业的历史意义2.3 教学活动引导学生通过阅读教材了解民国时期民族工业的发展状况组织学生讨论民国时期民族工业的主要特点让学生通过案例分析理解民国时期民族工业的历史意义第三章：新中国成立后的民族工业发展3.1 教学目标了解新中国成立后民族工业的发展状况掌握新中国成立后民族工业的主要特点认识新中国成立后民族工业的历史意义3.2 教学内容新中国成立后民族工业的发展状况新中国成立后民族工业的主要特点新中国成立后民族工业的历史意义3.3 教学活动引导学生通过阅读教材了解新中国成立后民族工业的发展状况组织学生讨论新中国成立后民族工业的主要特点让学生通过案例分析理解新中国成立后民族工业的历史意义第四章：改革开放以来的民族工业发展4.1 教学目标了解改革开放以来民族工业的发展状况掌握改革开放以来民族工业的主要特点认识改革开放以来民族工业的历史意义4.2 教学内容改革开放以来民族工业的发展状况改革开放以来民族工业的主要特点改革开放以来民族工业的历史意义4.3 教学活动引导学生通过阅读教材了解改革开放以来民族工业的发展状况组织学生讨论改革开放以来民族工业的主要特点让学生通过案例分析理解改革开放以来民族工业的历史意义第五章：中国近代民族工业的发展趋势5.1 教学目标了解中国近代民族工业的发展趋势掌握中国近代民族工业发展的主要特点认识中国近代民族工业发展的历史意义5.2 教学内容中国近代民族工业的发展趋势中国近代民族工业发展的主要特点中国近代民族工业发展的历史意义5.3 教学活动引导学生通过阅读教材了解中国近代民族工业的发展趋势组织学生讨论中国近代民族工业发展的主要特点让学生通过案例分析理解中国近代民族工业发展的历史意义第六章：民族工业的区域性发展6.1 教学目标了解民族工业在不同地区的分布特点掌握民族工业区域性发展的原因认识民族工业区域性发展的历史意义6.2 教学内容民族工业在不同地区的分布特点民族工业区域性发展的原因民族工业区域性发展的历史意义6.3 教学活动引导学生通过阅读教材了解民族工业在不同地区的分布特点组织学生讨论民族工业区域性发展的原因让学生通过案例分析理解民族工业区域性发展的历史意义第七章：民族工业与国民经济的关系7.1 教学目标了解民族工业在国民经济中的地位和作用掌握民族工业与国民经济发展的相互关系认识民族工业对国家经济发展的重要性7.2 教学内容民族工业在国民经济中的地位和作用民族工业与国民经济发展的相互关系民族工业对国家经济发展的重要性引导学生通过阅读教材了解民族工业在国民经济中的地位和作用组织学生讨论民族工业与国民经济发展的相互关系让学生通过案例分析理解民族工业对国家经济发展的重要性第八章：民族工业的政策与支持8.1 教学目标了解国家对民族工业的政策和支持措施掌握民族工业政策对民族工业发展的影响认识民族工业政策的重要性8.2 教学内容国家对民族工业的政策和支持措施民族工业政策对民族工业发展的影响民族工业政策的重要性8.3 教学活动引导学生通过阅读教材了解国家对民族工业的政策和支持措施组织学生讨论民族工业政策对民族工业发展的影响让学生通过案例分析理解民族工业政策的重要性第九章：民族工业的挑战与机遇9.1 教学目标了解民族工业面临的挑战和机遇掌握民族工业应对挑战和抓住机遇的策略认识民族工业在未来发展中的前景民族工业面临的挑战和机遇民族工业应对挑战和抓住机遇的策略民族工业在未来发展中的前景9.3 教学活动引导学生通过阅读教材了解民族工业面临的挑战和机遇组织学生讨论民族工业应对挑战和抓住机遇的策略让学生通过案例分析理解民族工业在未来发展中的前景第十章：总结与展望10.1 教学目标总结中国近代民族工业发展的历程和经验展望未来民族工业的发展趋势和挑战增强学生对民族工业发展的信心10.2 教学内容总结中国近代民族工业发展的历程和经验展望未来民族工业的发展趋势和挑战增强学生对民族工业发展的信心10.3 教学活动引导学生通过阅读教材总结中国近代民族工业发展的历程和经验组织学生讨论未来民族工业的发展趋势和挑战让学生通过案例分析增强对民族工业发展的信心重点和难点解析重点环节一：民族工业在不同地区的分布特点解析：民族工业在不同地区的分布特点反映了我国地理环境、资源禀赋和区域经济发展的不平衡性。
历史人教八年级上册《中国近代民族工业的发展》教案02
历史人教八年级上册《中国近代民族工业的发展》教案02第一篇：历史人教八年级上册《中国近代民族工业的发展》教案02 中国近代民族工业的发展学习背景：近代工业是伴随着工业革命的到来而在英国首先出现的。
你还记得中国近代工业开始于什么时候吗？你知道什么叫“民族工业”，通过这一课学习你将有进一步的了解。
你知道张謇为什么被誉为“状元实业家”？大家知道，中国的传统足“学而忧则仕”，但考中状元的张謇，后来却为什么“弃官从商”，执意创办实业？张謇是近代中国著名的实业家，也是一位杰出的教育家。
为救国图强，他提出了“父实业，母教育”的思想，你能说说张謇在创办实业、兴办教育和公益等方面的主要事迹吗？中国近代民族正业的发展经历了哪几个主要阶段，一战期间民族工业短暂的“黄金时代”是怎样出现的？战后却为什么陷入萧条？综观中国近代民族工业的发展轨迹，其发展体现了哪些明显的特点？对于这些问题，相信同学们通过这一课的学习，都能一一将它们弄明白。
知识网络：概念：近代民族工业是指产生于殖民地或半殖民地中的民办资本主义机器工业。
状元实业家张謇。
简介：江苏南通人，清未状元，近代著名实业家、教育家。
背景：《马关条约》签订后，外国加强了对中国的经济侵略。
出于爱国情怀，张謇希望“实业救国”。
概况：创办实业。
① 午战争后：在家乡创办了人生纱厂（此后还建立了垦牧、轮船、面粉、油料、冶铁等产业）。
②一战期间：发展到顶峰。
③一战后：由于列强的侵略卷土重来，最后纱厂被吞并。
公益事业：办文化教育及慈善事业，有些属国内首创。
教学过程：1．你可以和几位同学组成活动小组，根据本课知识，查找补充相关具体资料，搜集有关张謇或荣氏兄弟的相关图片资料、主要事迹，并写出相关的解说问，然后在课堂上向同学们展示并介绍，让其他同学从这些杰出的近代实业家身上感受到他们崇高的爱国品德和执着的创业精神，感受到摆脱侵略，争取民族独立、发展的必要性。
2．本课内容属经济类。
对于初中学生而言理论性偏强。
八上《中国近代民族工业的发展》教案
八上《中国近代民族工业的发展》教案章节一：引言教学目标：1. 让学生了解中国近代民族工业的背景和发展的重要性。
2. 培养学生对历史的兴趣和思考能力。
教学内容：1. 中国近代民族工业的背景介绍。
2. 中国近代民族工业的发展意义。
教学步骤：1. 引入话题：介绍中国近代历史的背景，引导学生关注近代中国的经济和工业发展。
2. 讲解：讲解中国近代民族工业的起源和发展过程，强调其在国家经济发展中的重要性。
3. 讨论：引导学生思考中国近代民族工业的发展对国家现代化进程的影响。
章节二：民族资本主义工业的兴起教学目标：1. 让学生了解民族资本主义工业的兴起背景和原因。
2. 培养学生对历史事件的分析和理解能力。
教学内容：1. 民族资本主义工业的兴起背景介绍。
2. 民族资本主义工业兴起的原因分析。
教学步骤：1. 引入话题：回顾中国近代历史的背景，引导学生关注民族资本主义工业的兴起。
2. 讲解：讲解民族资本主义工业的兴起背景和原因，分析其对社会经济的影响。
3. 讨论：引导学生思考民族资本主义工业的兴起对近代中国的意义。
章节三：民族工业的发展与困难教学目标：1. 让学生了解民族工业的发展和面临的困难。
2. 培养学生对历史事件的分析和理解能力。
教学内容：1. 民族工业的发展情况介绍。
2. 民族工业面临的困难分析。
教学步骤：1. 引入话题：引导学生关注民族工业的发展和困难。
2. 讲解：讲解民族工业的发展情况和面临的困难，分析其原因和影响。
3. 讨论：引导学生思考民族工业的发展和困难对近代中国的影响。
章节四：民族工业的区域性发展教学目标：1. 让学生了解民族工业在不同地区的区域性发展。
2. 培养学生对历史事件的分析和理解能力。
教学内容：1. 民族工业在不同地区的区域性发展介绍。
2. 分析民族工业区域性发展的原因和影响。
1. 引入话题：引导学生关注民族工业在不同地区的区域性发展。
2. 讲解：讲解民族工业在不同地区的区域性发展情况，分析其原因和影响。
八年级历史上册《中国近代民族工业的发展》教案新人教版
八年级历史上册《中国近代民族工业的发展》教案新人教版第一章：导入教学目标：1. 引导学生了解中国近代民族工业的发展背景。
2. 激发学生对中国近代民族工业发展的兴趣。
教学内容：1. 中国近代民族工业的发展背景。
2. 中国近代民族工业的发展意义。
教学方法：1. 提问法：引导学生思考中国近代民族工业的发展背景。
2. 讲解法：详细讲解中国近代民族工业的发展意义。
教学步骤：1. 引导学生回顾中国近代的历史背景，了解中国近代民族工业的发展背景。
2. 讲解中国近代民族工业的发展意义，强调其对中国近代化进程的重要作用。
第二章：民族工业的兴起教学目标：1. 使学生了解中国近代民族工业的兴起过程。
2. 培养学生对中国近代民族工业的认同感。
教学内容：1. 中国近代民族工业的兴起过程。
2. 代表性民族工业的发展。
教学方法：1. 讲解法：详细讲解中国近代民族工业的兴起过程。
2. 案例分析法：分析代表性民族工业的发展。
教学步骤：1. 讲解中国近代民族工业的兴起过程，包括兴起的原因、时间等。
2. 分析代表性民族工业的发展，如纺织业、矿业等。
第三章：民族工业的曲折发展教学目标：1. 使学生了解中国近代民族工业的曲折发展过程。
2. 培养学生对中国近代民族工业发展的认识。
教学内容：1. 中国近代民族工业的曲折发展过程。
2. 影响民族工业曲折发展的因素。
教学方法：1. 讲解法：详细讲解中国近代民族工业的曲折发展过程。
2. 讨论法：引导学生讨论影响民族工业曲折发展的因素。
教学步骤：1. 讲解中国近代民族工业的曲折发展过程，包括曲折的原因、表现等。
2. 引导学生讨论影响民族工业曲折发展的因素，如国内外环境、政策等。
第四章：民族工业的振兴教学目标：1. 使学生了解中国近代民族工业的振兴过程。
2. 培养学生对中国近代民族工业振兴的认识。
教学内容：1. 中国近代民族工业的振兴过程。
2. 振兴民族工业的措施。
教学方法：1. 讲解法：详细讲解中国近代民族工业的振兴过程。
八年级历史上册 第19课 中国近代民族工业的发展导学案 新人教版
第19课中国近代民族工业的发展中国近代民族工业的发展1．中国的近代民族工业兴起于19世纪六七十年代（洋务运动时期），主要分布在上海、广州、天津等沿海各地。
2．张謇的主要成就：（1）提出“实业救国”的口号，放弃高官厚禄而从商。
（2）创办大生纱厂等企业。
3．发展概况辛亥革命后，进一步发展；第一次世界大战期间，民族工业进入了“黄金时代”（帝国主义忙于战争，暂时放松对中国的经济侵略）；第一次世界大战后，民族工业曲折发展，处于崩溃的边缘，发展更艰难。
【问题1】三座大山对中国近代民族工业进行压迫的原因是什么？探究：三座大山是指帝国主义、封建主义和官僚资本主义。
（1）帝国主义不希望中国走上资本主义道路并且强大起来，因为它们要把中国作为它们的原料产地、商品销售地和资本输出地，并且中国的民族企业强大起来后也会影响到帝国主义在中国的利益。
因此，帝国主义意图压制中国民族工业的发展。
（2）对封建统治者来说，它们不希望中国近代民族工业发展和资产阶级强大，从而对自己的统治构成危害。
（3）官僚资本主义对中国近代民族工业的压迫是为了掠夺更多的利益。
【问题2】怎样理解民族工业的“黄金时代”？探究：（1）辛亥革命冲击了封建制度，是这一时期民族工业发展的内因；一战时期，列强暂时放松了对中国的经济侵略是其外因。
二者构成1914～1918年民族工业出现“黄金时代”的主要原因。
（2）但“黄金时代”是非常短暂的：①日本帝国主义和美帝国主义始终没有停止对中国的经济侵略。
②第一次世界大战结束后，战胜的欧洲资本主义国家便马上卷土重来，加紧对中国的经济侵略，这样中国刚刚有了发展的民族工业又陷入了停滞状态。
1．外国人纷纷在中国开办工厂，利用中国廉价的原料和劳动力直接剥削中国人民，是在哪一条约签订之后（）。
A．《瑷珲条约》B．《辛丑条约》C．《马关条约》D．《南京条约》答案：C2．某中学八年级（1）班的同学在黑板报上写了一篇介绍张謇的小文章，想配一幅图片，他应该选择哪一幅（）。
初中历史《中国近代民族工业的发展》优质课教案、教学设计
同学们各抒己见， 老师适时加以点拨， 引导学生
辩证的看待历史上复杂的人或事。
材料出示荣氏家族在建国后特别是改革开放后的发展， 再次渗透国家与个人的发展相互依托的发展道理。
小组讨论，代表发言。
教师从历史和现实两个角度引导分析， 提升到中华民族生生不息的民族精神及改革开放的伟大决
情感态度与价
值观
认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变
革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。
重点
中国近代民族工业的曲折发展。
难点
正确理解第一次世界大战期间是中国民族工业发展的“黄金时代”？
【教学流程】
，
。
小结提高
合作交流
一战后近代民族工业的命运
1.一战后民族工业进入什么阶段？
2.民族工业为何会出现这样的变化
和结局？
1.教师出示民族工业有关材料。
学生分析材料，得出结论：民族工业先天不足。
2.表格分析民族工业的外部环境。
探究活动四：中国民族工业之路为何如此曲折？
1.近代民族工业之现状？
2.民族工业发展之外部环境？
1.讲述状元实业家张謇的故事。
2.张謇为何弃官从商？
3.弃官从商遇到哪些困难？
创设情景一：
1、少年时张謇的不凡：
对联展示：人骑白马门前去，我踏金鳌海上来。
2.1894年高中状元。
出示《马关条约》的信息，分析该条也给张謇这样有爱国之心，报国之志的中国人带来的冲ft。
拓展：甲午战后各种救国思潮。
康有为选择了变法 ， 孙中山选择了革命，张謇选择了实业救国 ，3.弃官从商之艰难。
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八上历史《中国近代民族工业的发展》教学建议
教学目标
1、掌握中国近代民族工业发展的基本史实，包括张謇兴办实业的背景、影响、结局，中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征。
2、掌握从洋务运动至民国时期民族工业发展的各个阶段特征，认识中国近代民族工业发展的艰辛。
3、感受张謇等兴办企业，实业救国的爱国情怀。
认识到民族资本主义的发展为中国民主革命提供了物质基础。
重点、难点
重点：中国近代民族工业的曲折发展。
难点：正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”；
正确了解民族工业发展的特征。
课时安排：1课时
教学过程
1、基础知识的掌握。
通过指导学生自学，掌握中国近代民族工业发展的基础知识。
2、分组讨论，合作探究，培养学生简单概括、归纳历史问题的能力。
（1）关于张謇及他的大生纱厂，指导学生讨论并回答相关问题，最后教师简单归纳，明确张謇出于爱国之心，兴办实业的爱国精神和不惧世俗的勇气值得钦佩，大生纱厂的结局也说明在帝国主义和封建势力的双重压榨下民族工业的最终归宿注定是悲惨的。
大生纱厂可以说是旧中国民族工业发展的缩影。
（2）关于民族资本家开办的企业主要集中在哪些部门？引导学生通过读图及文字说明，进行总结归纳。
（3）分析旧中国民族工业的出现对中国社会发展产生了什么影响？本环节难度较大，在正确引导学生的基础上，教师归纳：民族资本主义作为中国社会崭新的进步的生产方式，在一战期间进一步发展，为中国民主革命提供了物质基础;民族资本主义发展是无产阶级队伍壮大，为中国又旧民主向新民主革命转变和工人阶级政党的建立，提供了阶级基础；民族资产阶级两面性的特点是由中国半殖民地半封建社会性质决定的，这也使中国新民主主义革命的领导力量只能是无产阶级，这是中国的特殊国情。
3、系统总结中国近代民族工业的曲折发展及近代民族工业发展的特点。
4、当堂演练，测评学生对本课知识的掌握程度，并培养学生通过读图获取有效信息的能力。
5、布置作业，巩固知识。
《中国近代民族工业的发展》导学案
学习目标
1、识记中国近代民族工业发展的基本史实，包括张謇兴办实业的背景、影响、结局，中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征。
2、认识中国近代民族工业发展的艰辛。
3、感受张謇等兴办企业，实业救国的爱国情怀。
认识到民族资本主义的发展为中国民主革命提供了物质基础。
重点：中国近代民族工业的曲折发展。
难点：正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”；
正确了解民族工业发展的特征。
学习过程
（一）预习与交流（学生通过自学课文完成并交流）
1、状元实业家张謇
状元实业家张謇提出了（------）口号，创办了（------）等一系列企业。
介绍企业的发展历程（------）。
2、中国近代民族工业的曲折发展
萌芽时期：时间（------）原因（------）
黄金时期：时间（------）原因（------）
萎缩、凋谢时期：时间（------）原因（------）
概括中国近代民族工业发展的特征（------）
（二）合作探究
1、探讨：是什么因素促使张謇放弃高官厚禄，去开办大生纱厂？他身上有什么精神值得我们学习？由张建创办实业你感受到了什么？大生纱厂发展最快是哪个时期？这一阶段民族工业
发展快的原因？大生纱厂结局如何？为什么？
2、民族资本家开办的企业主要集中在哪些部门？
3、旧中国民族工业的出现对中国社会发展产生了什么影响？
（三）系统总结
从洋务运动开始出现的民族工业萌芽，至民国结束民族工业曲折发展。
其发展可分为三个阶段：洋务运动到清朝末年出现民族工业的萌芽，一战期间的民族工业“黄金时代“，一战后知新中国建立前民族工业的凋谢萎缩。
中国社会的半殖民地半封建的社会性质也就决定了中国的民族工业必然具有半殖民地半
封建的特征：1、发展短暂且艰难曲折；2、发展不平衡，集中于轻工业，集中于沿海地区；3、受中国社会性质的制约，整体水平落后。
（四）当堂演练
材料一第一阶段洋务运动到清朝末年民族工业发展状况
新办民族资本主义企业统计表大生纱厂
根据材料分析这一阶段民族工业发展的特征即出现的原因。
材料二第二阶段辛亥革命后一战期间民族工业发展状况
根据材料分析这一阶段民族工业发展的特征即出现的原因。
材料三第三阶段一战后到新中国成立前民族工业发展状况
根据材料分析这一阶段民族工业发展的特征即出现的原因。
材料四特征
荣氏兄弟创办的福新面粉厂大生纱厂
选自范旭东《黄海化学工业研究社的缘起》范旭东创办的大久精盐公司
根据材料并结合所学知识分析近代民族工业发展的特征。
（五）作业布置
设计简单明了的近代民族工业的发展历程图表。