人教版历史与社会八年级上册导学案：1.3.3西方文明之源
2020-2021学年人教版历史与社会八年级上册1.3.3西方文明之源课件(共33张PPT)
希腊神话是世界文化遗产中璀璨的瑰宝，是历史上人类童年 时代的产物，它对希腊文化和欧洲文化有很深的影响。
古代奥运会奥林匹亚体育场遗址
希 腊
神
古代奥运会奥林匹亚体育场遗址
话
对神的崇拜和祭祀，是古希腊人生活中很重要的组成部
影 分。前776年开始，在对宙斯的祭典上所举行的体育竞 响 赛，成为了现代奥林匹克运动会的起源。
近代西方各国法律体系的基础
文字 建筑
拉丁字母
目前世界上流传最广和最通用的字母
雅典卫城、帕特农神庙、万神殿、 凯旋门、古罗马竞技场
欧洲建筑艺术的范例
古
西 方
希 腊 文
文化
化 之
古 罗
根马
文
化
哲学
柏拉图 、亚里士多德 螺旋提水器
科学 阿基米德
浮力定律
杠杆定律
文学与戏剧 《荷马史诗》“悲剧之父”“喜剧之父”；古
与柏拉图为友，Amicus Plato, 与亚里士多德为友， Amicus Aristotle, 更要与真理为友。 Sed Magis Amicus Veritas.
—— 哈佛大学校训
吾爱吾师，
吾更爱真理！
—— 亚里士多德
阿基米德，古希腊哲学家、数学家、物理 学家。并且享有“力学之父”的美称。
阿基米德之死
吸收了希腊建筑特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实， 又华丽宏伟。
古 罗 马 建 筑
罗马帝国建立时，罗马城已成为与东方长安城齐名的世界性城市。罗 马以建筑对称、宏伟而闻名世界。罗马人喜欢用框架结构制造建筑， 其建筑结构特点:拱门、拱架结构，梁柱体系，喷泉结构，门楣结构， 交叉拱顶结构，多穹顶结构等。罗马建筑体现帝国强盛的同时也体现 了在共和体制下，国家人性化的一面。
人教版八年级历史与社会上册教案：1-3-1西方文明的摇篮
《西方文明的摇篮》教学设计教材内容分析本课时为第一单元第三课第一课时，内容从希腊的自然环境端讲起，自然引入到城邦时代。
教材重点介绍了古希腊著名的城邦雅典，其中对雅典民主制的描写尤为详尽。
本部分内容对学生认识和思考欧洲古典文明的巨大意义和价值，以及与大河文明的差异具有非常重要的意义。
随着城邦时代结束，亚历山大帝国传播了希腊文明，促进东西方文明的交融。
教学目标1.知道古希腊城邦及雅典民主制，了解古代希腊文化[来源:学科网ZXXK]2.能从古代希腊与大河文明的联系对比中，感受西方古典文化的巨大成就和影响，以及古代东西方社会的差异。
3.通过对雅典民主制度的学习讨论，能运用辩证的唯物史观正确认识雅典的政治制度。
教学重难点教学重点：古希腊城邦雅典教学难点：如何让学生正确认识古希腊是西方文明的摇篮，正确评价雅典民主制教学过程导入：在地中海的东部，零零碎碎地分布着许多岛屿，爱琴海的碧海蓝天孕育了一部蓝色的文明史，这就是古希腊文明，那样的文明会是怎么样的呢？让我们穿越到2500多年前，爱琴海畔去了解一下。
[来源:学,科,网]学生活动：小品表演《公民大会现场》师：同学们请仔细阅读课本，思考这三个问题。
（板书：古希腊文明——城邦时代）读完后，分组讨论一下，并确定每个小组的发言，三大组各一个问题。
第一问（问题：崇尚民主是雅典人与生俱来的吗？）学生代表发言，教师引导，最后总结生略师：PPT2地中海东部的巴尔干半岛上，爱琴海海域周围，希腊的地理环境有着怎么样的特点？（海岸线曲折，岛屿星罗棋布）这里曾经诞生过古老的爱琴文明（即克里特——迈锡尼文明）教师板书画年代尺（出示PPT3、4）分割的海域环境和重叠的山峦使得这里形成了很多小国，公元前8世纪，希腊进入了城邦时代，而这种城邦由于面积小，人口少，所以最典型的特点就是“小国寡民”。
那么从公元前1200年到公元前800的这段时间，希腊历史又是如何演进的呢？他们受到了多利安人的入侵，重回了氏族时代，贵族把持特权。
人教版历史与社会八年级上册导学案：1.3.3西方文明之源
第三框西方文明之源乩斗二& ** 丫”件唇、—0-；匚4、¥洱 洱唇九九.・巴処y. Y” ：、亠」”儿$”心心 H 松4 U.現?-「|『常上加竝丹芍駐典学园、旻里电多意浮片毘律杠杆宅律♦■朋■神博乂学鸟戏则，苻乌址诗•・忠剧W 凭"增新库罗斯，“喜剧W 咒”耳里揖赛芥 時塑 tr休畫土观代奥侏匹丸煜站，马技樓基咆法■律川十二恫表法执甕马法和匪補浩学齢渊丑)k 击岁宙丈此 览抚上万沖韭，:t 』d 册.駅就门、再案打贰架丈字；拉丁爭壽>»柯主懺一、古希腊文明 1. 自然科学成就(1) 古希腊科学家 ____ 现杠杆定律和浮力定律。
(2) 古希腊哲学家―U 立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等科学体系。
2. 文学艺术成就(1) — 世界文学宝库中的奇葩。
(2) 《 ___ 》是世界闻名的长篇文学作品，相传由盲诗人荷马加工整理而成。
(3) 《 ___ 》是公元前5世纪希腊雕塑家米隆的代表作之一。
表现古希腊人对精 神和肉体协调统一的理想追求。
3. 戏剧成就(1) 地位： ___ 是欧洲戏剧的故乡。
(2) 代表人物：“—”――埃斯库罗斯；“ ”一一阿里斯多芬。
4. 体育方面(1) _ 的起源可上溯到古代希腊。
(2) 马拉松赛跑也起源于古希腊。
二、古罗马文明导图f+t:阿执*隐 西方文明之涌1. 法律成就(1) __________________________________________________ 代表：是古罗马留给后人的重要成就之一。
罗马在公元前5 世纪中叶颁布了第一部成文法典，因其被刻在12 块铜板上，被称为《_______________________________ 》。
(2) ____________________________________ 影响：罗马法是影响广泛而深远的古代______________________________________ ，成为近代很多西方国家法律的基础。
【人教版】历史与社会八上：1.3.3《西方文明之源》教案
了解罗马法律知识。知道《十二表法》罗马法和欧洲法学的渊源，成为近代西方各国法律体系的基础。
学生各抒己见，谈感受。
培养学生自学能力和探究问题的能力。
培养学生自学能力和探究问题的能力。
培养学生自学能力和探究问题的能力。
课堂小结
通过本课的学习，了解西方文明之源：古希腊、古罗马的杰出成就，学习古人主动探索、积极求知、努力钻研、严谨执著的科学精神，培养学科学、爱生活的精神。
过渡：古希腊的人文科学和自然科学让世人称赞不已，而古罗马文明也有与之媲美的宏伟一面。
罗马法——征服世界的法律制度
出示名言：——罗马人曾三次征服世界。第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律——耶林（德）
思考：结合你知道的关于罗马法律的相关知识请说说对这句话的理解？ 自主完成：罗马的第一部成文法典是什么？它有怎样的影响？
经过本堂课的学习，总结收获
培养学生表达能力。
板书
欣赏：古罗马著名建筑图片
看了以上图片你觉得古代罗马的建筑有哪些主要类型和特点？ 宗教建筑：万神殿
公共建筑：图拉真广场、罗马竞技场 纪念性建筑：图拉真记功柱、凯旋门 道路工程性建筑：亚平宁道，高架引水桥
出示罗马建筑与现代建筑的对比图，思考：你有什么感受？说明了什么？
古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了现代人的继承和发扬。
自主学习课本P24—26页，你赞同恩格斯的观点吗？请结合书本说说你的理由。
学生根据自己的经历和想法谈谈对恩格斯的观点的理解
激发起学生兴趣，提高学生学习积极性；同时为新课教学作好铺垫。
讲授新课
出示课本图《雅典学院》思考：猜猜下幅画上有哪些著名哲学家？他们在做什么？ 放大“柏拉图”和“亚里士多德”的动作，猜一猜：他们之间发生了什么？ 现在让我们进一步走进这些古希腊的名人，探寻古希腊文化的历史足迹。选择你喜欢的名人，学习和搜集他们的故事或者成就并与同学分享，说说你喜欢他的理由。
人教版历史与社会八年级上册《西方文化之源》导学案
人教版历史与社会八年级上册《西方文化之源》导学案第三课西方古典文明【学习目标】从古希腊、罗马文化与中世纪以及现代欧洲文化的联系中，感受欧洲古典文明的巨大成就，体会古希腊、罗马文化乃西方文明之源。
通过古典建筑和现代建筑在结构、风格和特点上的比较，体验历史文化的传承关系。
【学习重点】古希腊、古罗马文明成就。
【学习难点】理解古希腊、古罗马是西方文明之源。
【课前预习】1.古希腊不仅在政治领域建立了影响深远的民主制度，而且还在、、、和美术等领域成就斐然，对西方文化做出了和的贡献。
2.古希腊科学家发现定律和浮力定律。
哲学家刻苦钻研，博学多才，创立了、和逻辑学等学科体系。
这是方面的成就。
3.《荷马史诗》的作者，欧洲的戏剧之乡是，诞生了悲剧之父和喜剧之父4.现代奥林匹克运动会的起源可上溯到，也起源于那里。
体现运动题材的作品《》，是由古希腊雕塑家米隆的代表作品。
5.罗马在公元前5世纪中叶就颁布了第一部成文法典，因其刻在十二块铜板上，被称为罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，称为近代很多法律的基础。
6.罗马在上的贡献最有世界性。
是目前世界上流传最广和最通用的字母，现在的很多语种都从演化而来。
7.罗马人在建筑方面取得了突出的成就。
罗马建筑讲究，多使用和结构。
【课中导学】1、小组合作一：根据课前预习的内容，设计表格，列举古希腊与罗马创造的灿烂文化2、小组竞赛环节：3、小组合作二：导学材料：①公元前五世纪前后，伯利克里当政期间，雅典城邦民主制度达到全盛，政治民主，经济繁荣，文化昌盛，是古代希腊的黄金时代。
②城邦重视教育，鼓励人们接受政治教育和熏陶，在公元前5世纪起，古希腊的戏剧空前兴盛，根据法律，看戏是雅典人的神圣权利，妇女、儿童、奴隶甚至囚犯都被允许看戏，政府还会向贫苦公民发放看戏津贴。
③希腊文化与其他地理“最有关系。
因为气候温和，山水明秀，所以人民聪慧，富于思想，又因为国内山岭崎岖，交通不便，所以形成无数独立城邦，城邦间互相争胜，各尽所能，所以产生一个空前优美文化。
(新)人教版《历史与社会》八年级上册1.3.1《西方文明的摇篮》优秀教案
学生探究问题
学习和搜集他们的故事或者成就并与同学分享，说说你喜欢他的理由。
学生阅读资料，了解另一个城邦国家斯巴达。
在了解了两个城邦国家的基础上，比较一下这两个国家的异同。
让学生初步理解“西方文明之源”的含义，为接下来的学习打下基础。
培养学生自学能力和探究问题的能力。
《西方文明的摇篮》教案
课题
《西方文明的摇篮》
单元
第一单元
学科
历史与社会
年级
八年级上
学习
目标
情感态度和价值观目标
通过学习伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展，从而理解改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。
能力目标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况，包括古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。
P21亚历山大帝国，它当时包括现在的哪些国家。了解一下希腊文化对这些国家产生了什么影响。
亚历山大帝国在世界文化融合方面的贡献
亚历山大帝国将希腊和东方古老文明结合在一个行政单位里，它为东西方的物质文化交流提供了前提，在帝国结束后建立的几个国家被惯称为希腊化国家。希腊化时代的国家规模远非昔日的城邦可比。城市中包括了大量外来人口，希腊语成为通用语言，希腊文化的传播是这一时期的显著特点。亚历山大大帝东征曾到达大夏（今阿富汗地区），希腊文化也随之传播到了大夏一带。后来张骞通西域也曾到达大夏，东方文化也传播到了大夏一带。
课堂小结
如果你生活在古希腊，请自选一个当时的角色，说说你幸福或不幸福的原因
说说自己的选择情况
培养学生表达能力。
板书
希腊的地理环境有哪些特点？
人教版历史与社会八年级上册历史与社会第三课第一节西方文明的摇篮导学案
《西方文明的摇篮》导学案【学教目标】掌握古希腊两个著名的城邦雅典和斯巴达，其中对雅典民主制相关知识要重点掌握。
（2）知道夏朝与商朝、周朝文化的主要成就——二里头遗址和殷墟的考古成果、礼乐制度。
2.过程与方法能够通过阅读教师提供的补充阅读资料及课本提供的资料，描述出古代希腊文明的特点。
3.情感态度与价值观通过对雅典民主制度的学习讨论，能运用辩证的唯物史观正确认识雅典的政治制度。
【重点】雅典民主制。
【难点】如何正确认识雅典民主制。
一、自主学习1．爱琴文明是历史的开始，是西方文明的发源地。
2、古希腊以城邦制为典型特点。
其中著名的城邦是它崇尚军事别外一个著名的城邦是，它以民主制著称。
.3公元前4世纪，征服希腊、又出兵东征，，灭掉，建立了地跨的帝国。
4.公元前5世纪后半期，当政期间，雅典城邦民主制度达到全盛。
二、问题探究1．古希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地。
观察地图，探究下列问题。
（1）古希腊地理环境有何特点？（2）这样的地形特点对政治经济发展有何影响？2．阅读教材，完成表格1表格1材料二伯利克里发表演说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是掌握在全体公民手中的，而不是在少数人手中。
”结合表1和教材知识谈谈对伯利克里这段话的理解？三、练习巩固1. 古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。
这样做的目的主要是（）A．强调公民的平等B．保护公民的隐私C．保护公民的财产D．表达生者的敬意2. 伯利克里说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。
”材料中的“人民”应该指（）A．雅典成年男性公民 B．雅典居民 C．全体希腊人 D．外邦人3. “它繁荣的奴隶制经济、典型的民主政治和辉煌的文化艺术，一直为后世所赞叹。
”引文赞叹的是（）A．古代埃B．古巴比伦C．雅典城邦 D.亚历山大帝国4. 伯利克里统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。
八年级历史与社会上册第一单元第三课第三节133西方文明之源课件人教版
古希腊人和古罗马人创造了许 多自然科学 和人文科学 成就， 他们的 科学知识 和科学思想 成 为西方近代科学的源头。
（古希腊）
现代西方所使用的“哲 学”一词，源自古希腊语， 它的原意是“热爱智慧”。
伊壁鸠鲁
索多玛
阿尔西比 亚底斯
朗西斯科﹒德 拉﹒罗斐尔
大斗兽场
1、它是迄今遗存的古罗马建筑工程中最卓越的代表，也 是古罗马帝国国威的象征。 2、这座斗兽场是为了纪念征服耶路撒冷的胜利而兴建。
图拉真广场
中心广场，是历代皇帝为满足日益增长的社会，法律，商业及节庆 的需要而建的。在广场的中心可以发布公告，进行审判和庆祝节日， 甚至角斗。
图拉真纪功柱
? 广场是古罗马非常重要的公共建筑。 ? 共和国时代的广场是城市的政治、经济和文化中心。 这是一个
欧洲建筑艺术的范例
各叙己见
古希腊、古罗马为什么会有如此辉煌的 文化成就呢？
?发达的经济是文化繁荣的基础。
?海洋交通的开拓，便于交流和吸收别人的长处
?人民的辛勤劳动是文化的源泉
?文人学者、艺术家与科学家刻苦钻研与总结 人民群众实践形成了伟大的成就 ?接近古老的东方文明
布拉曼特
芝诺
索罗斯德
苏格拉底
古托希勒亚腊历密马山其大顿王
太阳神
狄奥吉尼
阿波罗
智慧之赫神拉克利特
毕达哥拉斯 圣洛克里阿特雅基斯典米娜德
柏拉图
亚里士多德
画面描绘了古希腊著名的哲学家、思想家和科 学家聚集在一起，展开激烈的争论和研究的场景。 大厅的中心人物 柏拉图和亚里士多德 边走边谈，前 者用手指着天，后者用手指着地， 表示对问题的看 法不一 。其它人有的在激烈争论，有的在暗自沉思， 有的在分析问题，还有的在教学生。
人教版初中历史与社会八年级上册 第一单元 西方文明的摇篮 导学案
人教版初中历史与社会八年级上册第一单元西方文明的摇篮导学案1-3-1西方古典文明西方文明的摇篮【学习目标】1、描述古希腊城邦形成的自然环境因素以及城邦的特点。
2、了解希腊两个典型城邦雅典和斯巴达。
3、知道雅典民主政治的发展过程和特点，认识克里斯提尼改革的意义。
4、了解亚历山大帝国对东西方文化交融的贡献。
【重点难点】重点：雅典的民主政治难点：亚历山大帝国的贡献【课前自学·梳理体系】一、西方文明的摇篮（一）古希腊城邦的兴起1、地理环境：2、城邦的出现（1）时间：（2）突出特征：（3）范围：一般以为中心，包括周边的一些村落3、著名的城邦：和（读图1-24）（二）古希腊文明的成就之一：雅典的民主政治1、雅典民主政治的确立（1）时间：（2）人物：（3）重要事件：①改革，其意义是②是维护雅典民主的有力措施之一2、雅典民主政治的全盛（1）时间：（2）人物：（3）主要表现：①古希腊黄金时代：政治民主，经济繁荣，文化昌盛。
②权利主体：有资格参与国家政治的是③权利内容：发放和津贴，鼓励和保证公民积极参政。
发放，鼓励他们接受政治教育和文化熏陶。
（4）雅典民主政治的局限性：（三）古希腊文明的成就之二：斯巴达（四）希腊城邦的衰亡1、原因：2、城邦时代的终结（1）时间：（2）终结者：（五）古希腊文明的延续：帝国1、帝国概况：（1）前身：（2）建立者：（3）范围：地跨、、三洲（4）都城：2、帝国影响：【课前自学·导学探究】1、历史纵横读书本P20资料2伯利克里发表的演说，请思考：你赞同伯利克里的观点吗？请说明理由。
2、读图识史读图册P15亚力山大帝国图，思考：（1）亚历山大东征侵占的古文明国度或地区有哪些？请按欧、亚、非三洲进行分类。
（2）有人认为亚历山大帝国是对古文明的摧残，你赞同这一观点吗，请说明理由。
【我的问题】【课堂小结】【课堂反馈】1、下列关于古希腊城邦的叙述中，不正确的是………（）A、城邦出现于公元前8世纪—前6世纪B、城邦的突出特征是小国寡民C、以城市为中心，包括周边的村落，面积不大，人口不多D、城邦的出现与古希腊的地势平坦、耕地众多有关2、伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期，主要是指伯利克里当政时期限…………………………………………（）A、希腊成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国B、中央集权制度发展到也顶峰C、雅典城邦民主制度达到全盛D、雅典城邦确立了民主制度3、雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。
人教版八年级《历史与社会》上册：第一单元第三课《西方文明之源》教学设计
《历史与社会》第一单元第三课《西方文明之源》教学设计稚川实验中学一、【课标解读】：课标：2-1-5 概述古代希腊罗马的政治体制，列举古代希腊罗马重要的文明成就，知道它们对后世的影响。
二、【教材简析】：本课侧重自然科学、人文科学和艺术方面的贡献。
课文主要从这个角度介绍了西方文明两大源头：古希腊文明与古罗马文明。
关于“古希腊文明”，课文从哲学、科学、文学、戏剧、雕塑和体育六个方面进行介绍，涉及柏拉图、亚里士多德、阿基米德、荷马、米隆等重要人物。
关于“古罗马文明”，课文介绍了罗马法、罗马文字和罗马建筑等内容，突出了古罗马文明对于世界文明发展的独特贡献和深远影响。
三、【教学目标】：（一）知识与技能目标1．知道古希腊和古罗马文明成就的突出表现。
2．概述古希腊和古罗马的重要文明成就对后世的影响3．理解古希腊和古罗马文明是“西方文明之源”（二）过程与方法通过问题分析、合作探究等学生活动，使学生学会合作学习。
提高从材料中最大限度地获取有效信息，分析问题、提炼观点、归纳表述的能力。
通过中西对比等活动理解文化的多元发展。
（三）情感、态度和价值观认识到古希腊和古罗马文明的博大精深和深远影响，增强对于文明的认同感，激发学生对于文明的继承与发扬；感受人类多元文明，体会古代世界人民的聪明才智。
四、【教学重点与难点】：重点：古希腊和古罗马文明成就的突出表现和对后世的影响。
难点：哲学的内涵、价值及其影响。
五、【教学策略】：本课从哲学、科学、艺术、法律等几个角度介绍古希腊、古罗马文明的，也突出这些文明对世界文明发展起到的贡献。
文化史部分面面俱到往往课堂时间不允许，所以我将学生较难理解的哲学作为本课一个重要部分去突破，线索是中西同时期思想文化的对比，对比中厘清古希腊哲学的发展，了解哲学对今天对我们的价值。
六、【教学过程设计】：（一）导入新课：《中国通史》片段，引出“轴心时代”。
师简单介绍“轴心时代”的概念和提出，学生回顾“稷下学宫”。
人教版八年级上册历史与社会教案 第1单元 第3课 第3课时
第3课《西方古典文明》第三课时西方文明之源【知识与能力】掌握古希腊和古罗马的主要文化成就、文化领域的代表人物及其突出贡献；了解古希腊和古罗马的古典文化对后世的影响。
【过程与方法】通过系统讲授古希腊和古罗马的主要文化成就，培养梳理重要知识点的能力；通过阅读相关资料，培养在资料中提取有效信息的能力。
【情感、态度与价值观】认识到古希腊和古罗马文明的博大精深和深远影响，增强对不同文明的认同感。
【重点】古希腊和古罗马文明成就的突出表现。
【难点】古希腊和古罗马的重要文明成就对后世的影响。
【自主学习】1．西方文明之源包括哪些方面？2．古希腊文明有哪些？古罗马文明有哪些？【新课导入】(材料式导入)爱伦坡曾说：“光荣属于希腊，伟大属于罗马”为什么说“光荣属于希腊，伟大属于罗马”？希腊的光荣之处在哪里？罗马的伟大之处又在哪里？通过今天的学习，我们一起来解开这个疑问吧。
【合作探究】知识点一古希腊的文明1．观察教材P25图1—34，思考：(1)画上有哪些著名哲学家？他们在做什么？(2)通过“柏拉图”和“亚里士多德”的动作，猜一猜：他们之间发生了什么？答案提示：(1)柏拉图、亚里士多德、苏格拉底、毕德哥拉斯等。
描绘的是古希腊人勤于思考、自由论辩的情景。
(2)他们之间可能发生了争执。
在希腊，学生在尊重老师的同时，更应该坚持真理。
亚里士多德名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。
”2．阅读教材P24第3段，思考：阿基米德有哪些发现？答案提示：杠杆定律和浮力定律。
3．阅读教材P25第1段，思考：古希腊在文学和戏剧方面有什么成就？答案提示：《荷马史诗》是世界闻名的长篇文学作品；古希腊还是欧洲戏剧的故乡，诞生了“悲剧之父”埃斯库罗斯和“喜剧之父”阿里斯多芬。
知识点二古罗马的文明1．结合教材P25第2、3段内容，思考：罗马的第一部成文法典是什么？它有怎样的影响？答案提示：《十二铜表法》。
它是近代很多西方国家法律的基础。
2．结合教材P26第1段内容，思考：罗马的文字对世界有怎样的影响？答案提示：拉丁字母是目前世界上流传最广和最通用的字母，现在很多语种都是从拉丁语演化而来的。
人教版初中历史与社会八年级上册 第一单元 西方文明之源 导学案
人教版初中历史与社会八年级上册第一单元西方文明之源导学案《西方文明之源》导学案【课程标准】2-1-5 概述古代希腊罗马的政治体制，列举古代希腊罗马的重要文明成就，知道他们对后世的影响。
【学习目标】1.了解古代希腊和罗马在文学艺术、哲学、史学、自然科学等方面的成就。
2.在掌握知识的基础上认识到所有古代的文化成就都是广大劳动人民生产、生活经验的积累，是人民智慧的结晶。
【重点难点】重点：哲学、罗马法、自然科学、人文艺术。
难点：理解古代欧洲文化成就是广大人民创造的【课前预习】1.古希腊不仅在政治领域建立了影响深远的制度，而且在、、、和等领域成就斐然，对西方文化作出开创性和奠基性的贡献。
罗马在中叶就颁布了第一部，因其被刻在十二块铜板上，故被称为《》。
法成为近代很多西方国家法律的基础。
2.阅读教材24-26页，完成以下表格。
国家领域主要代表人物或作品影响古希腊哲学自然科学文学戏剧雕塑体育古罗马法律文字建筑3.阅读下列材料，回答问题。
材料一：《十二铜表法》基本上是罗马成文法的汇编。
法律条文反映了奴隶制社会早期的情况。
铭文规定维护私有制度和奴隶贵族的权益，保护私有财产，严惩破坏私有者。
债务法规定债权人可以拘禁不能按时还债的债务人，甚至将其变卖为奴或处死，该法典禁止贵族与平民通婚。
材料二：罗马法泛指罗马社会整个历史发展时期的全部法律，是影响广泛而深远的古代法律体系。
它包括自罗马国家产生自西罗马帝国灭亡期间的法律、皇帝的命令、元老院的告示、成文法和一些习惯法。
罗马法是伴随罗马国家的形成和发展不断积累与完备的。
（1）《十二铜表法》维护了哪些人的利益？（2）《十二铜表法》与罗马法有什么关系？（3）罗马法在法学史上的地位如何？ 4.观察课文及图册中的图片，比较分析古罗马建筑与古希腊建筑的异同。
【课堂检测】1．西方文明之根是（）①古巴比伦文明②古埃及文明③古希腊文明④古罗马文明 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④2.下列内容中，属于古希腊文化的有（）①浮力定理②《十二铜表法》③凯旋门和记功柱④《荷马史诗》A.①②B.①④C.②③D.②④3.在古希腊，他不仅是一位著名的哲学家，也是一位科学家，他创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。
1.3.3 西方文明之源 (教案)-2020-2021学年人教版历史与社会八年级上册
1-3-3西方文明之源教案【教学目标】1.知识与技能①掌握古希腊和古罗马的主要文化成就、文化领域的代表人物及其突出贡献；②了解古希腊和古罗马的古典文化对后世的影响。
2.过程与方法通过系统讲授古希腊和古罗马的主要文化成就，培养梳理重要知识点的能力；通过阅读相关资料，培养在资料中提取有效信息的能力。
3.情感态度和价值观认识到古希腊和古罗马文明的博大精深和深远影响，增强对不同文明的认同感。
【教学重点】古希腊和古罗马文明成就的突出表现。
【教学难点】古希腊和古罗马的重要文明成就对后世的影响。
【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、新知导入爱伦坡曾说：“光荣属于希腊，伟大属于罗马”为什么说“光荣属于希腊，伟大属于罗马”？希腊的光荣之处在哪里？罗马的伟大之处又在哪里？通过今天的学习，我们一起来解开这个疑问吧。
二、新课学习西方文明之源在哪里?哪些领域成就斐然？古希腊文明：哲学、科学、文学、戏剧、体育、艺术古罗马文明：法律、文字、建筑现代西方灿烂的哲学、科学、戏剧文学、历史学、法学、建筑学成就源于古希腊和古罗马！一、古希腊文明1.哲学①含义：是距今两千五百年前的古希腊人创造的术语。
希腊文 Philosophia 是由 philo 和 sophia 两部分构成，指热爱智慧，philo 是动词，指热爱，sophia 是名词，指智慧。
②代表人物希腊三贤：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德>>> 多媒体课件播放希腊三贤画像猜猜下幅画上有哪些人，他们在做什么？有哪些著名哲学家？>>> 多媒体课件播放雅典学院画面描绘了古希腊著名的哲学家、思想家和科学家聚集在一起，展开激烈的争论和研究的场景。
大厅的中心人物柏拉图和亚里士多德边走边谈，前者用手指着天，后者用手指着地，表示对问题的看法不一。
其它人有的在激烈争论，有的在暗自沉思，有的在分析问题，还有的在教学生。
历史与社会人教版八年级上册第一单元第三课第三框西方文明之源
新知讲解
体育
古代奥运会奥林 匹亚体育场遗址
奥运圣火采集
奥林匹克运动会（简称奥运会）是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运 动项目的国际性运动会，每四年举行一次 。奥林匹克运动会最早起源于古希腊， 因举办地在奥林匹亚而得名。奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征， 它是一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动，也是一种 文化的传播体现，这样的传播在奥运会中能得到充分的展示。
哲学
猜猜下幅画上有哪些著名哲学家？他们在做 什么？
《雅典学院》作者：拉斐尔（意大利）
新知讲解
西方哲学的故乡—— 古希腊
希
腊
三
贤
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛，反映了古希腊人勤于 思考、善于思辨、辩论的传统，使希腊成为西方哲学的故乡。出现 了许多著名的哲学家。
新知讲解
洲国家制定法典的基础。
马
材料二：德国历届皇。德国大学普遍设置罗马法教程，广输人才学习罗马法。
精通罗马法的人才在具体的行政机构中任职。罗马法在德国司法中
影 得以确认。
响 材料三：西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，
学者赴意大利和法国学习罗马法。
新知讲解
罗马斗兽场
鸟巢
讨论：今天的建筑和古罗马建筑的相似说明了什么？
（1）说明古罗马建筑生命力旺盛，对后世影响深。
（2）他的结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其 是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了继承和发扬。
人教版八年级历史与社会上册1.3.3《西方文明之源》教案
简短介绍古希腊文明的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 古希腊文明基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解古希腊文明的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解古希腊文明的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍古希腊文明的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
（6）开展以古希腊文明为主题的课题研究或项目制作，培养学生的研究能力和创新思维。
（7）邀请专家或学者进行专题讲座，为学生提供更加深入、全面的古希腊文明知识。
七、板书设计
1. 古希腊文明概述
① 自然地理环境：爱琴海、希腊半岛、山脉、岛屿
② 希腊城邦的兴起：公元前8世纪、城邦制度、自治、贸易
③ 雅典民主政治：公元前5世纪、伯里克利、公民参与、法律制度
《古希腊奥运会》（作者：戴维·C. 扬）
《古希腊文学》（作者：丹尼尔·H. 汉密尔顿）
《古希腊的科学与数学》（作者：约翰·V. 沃克）
2. 拓展要求：
（1）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入了解古希腊文明的历史、政治、艺术、哲学、神话、文学、科学等各个领域。
（2）学生可以阅读上述拓展内容中的书籍，也可以观看相关视频资源，如纪录片、讲座等，以加深对古希腊文明的理解。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古希腊文明的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
人教版初中历史与社会八年级上册1.3.1西方文明的摇篮教案
2. 认识西方文明的发展特点，如民主制度、哲学思想、科学技术等。
3. 了解西方文明对世界的贡献，包括政治制度、文化传承、科学创新等方面。
4. 能够分析史料，实证西方文明的发展过程。
5. 能够对西方文明与中华文明的差异与共性进行理解和比较。
6. 提高史料分析与解读能力，提高历史思维水平。
7. 培养合作能力和解决问题的能力。
8. 增强对国家文化的认识和自豪感。
具体来说，学生将通过本节课的学习，深入了解古希腊、古罗马文明的历史背景和发展过程，掌握西方文明的基本概念和特点。同时，通过分析史料和案例，学生将能够实证西方文明的发展过程，提高史料分析与解读能力。此外，通过小组讨论和课堂展示，学生将能够培养合作能力和解决问题的能力。最后，通过学习西方文明的发展历程，学生将能够增强对国家文化的认识和自豪感。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标： 锻炼学生的表达能力，同时加深全班对西方文明的的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
（2）请结合课内所学，论述古罗马文明对现代社会的贡献。
答案：古罗马文明对现代社会的贡献主要体现在四个方面：一是创造了罗马字母，为现代字母文字的发展奠定了基础；二是发展了罗马法律，为现代法律制度的发展提供了范本；三是建设了宏伟的建筑和基础设施，如道路、桥梁、水渠等，对现代工程建设产生了深远影响；四是培育了基督教文化，对现代宗教信仰和文化价值观产生了重要影响。
初中人教历史与社会八年级上教案：第一课《希腊罗马与欧洲古典文明》
初中人教历史与社会八年级上教案：第一课《希腊罗马与欧洲古典文明》初中人教历史与社会八年级上教案：第一课《希腊、罗马与欧洲古典文明》第三单元第1课希腊、罗马和欧洲古典文明教目标1.知识目标1）古希腊和古罗马文明是西方文化之根2）古希腊的两个重要城邦：雅典和斯巴达以及国家管理方式3）古罗马的兴衰2。
过程和方法1）根据资料，描述出古希腊、古罗马文明的特点2）通过对雅典民主的全面了解，学生可以对其做出正确的评价。
3.情感、态度和价值观1）通过了解古罗马采用军事手段扩张壮大自己的势力以及后的衰亡，让生明白武力征服务只能带来短期繁荣，昙花一现是其必然结果。
2）通过对古典建筑和现代建筑在结构、风格和特点上的比较，体验历史的发展和文化继承关系。
[**][zxxk]教重点你觉得雅典的民主怎么样？雅典和斯巴达的地理位置对它们的发展有何影响？西方文明的头在哪里？教难点雅典民主的缺点是什么？二、教过程老师：早些时候，我们了解了亚洲和非洲四大文明古国的文明。
我们知道它们都起源于河流流域。
我们告别了流域的古老文明。
今天，我们来到地中海沿岸的古希腊和罗马。
与河流文明不同，大大小小的半岛和岛屿构成了古希腊和古罗马的生活阶段。
在这里，人们创造了辉煌的古典文明，孕育了后西方文明。
你知道今天奥运会的日历吗？生：奥林匹克运动会起于古希腊的奥林匹亚赛会。
希腊神话说，宙斯住在奥林匹众神和人民统治着西山。
古希腊每四年举办一次奥运会是为了纪念他。
老师：现在奥运会已经成为一个吸引全世界关注的盛会。
这不仅是体育产业的盛事，也是全世界的盛事世界各国进行经济文化交流的最好机会，紧密相连的五环旗象征着世界各国紧密的团结在一起，为维护世界的和平与安全进行不懈的努力。
你知道爱琴海的历吗？（略）老师：爱琴海美丽而悲伤的传说带给我们无尽的遐想。
你认识米诺斯国王的国王吗宫是怎样的吗？请同们看图。
这就是传说中的地下迷宫，考古家的考古发现证明了传说中的迷宫确实存在。
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第三框西方文明之源一、古希腊文明1．自然科学成就(1)古希腊科学家____发现杠杆定律和浮力定律。
(2)古希腊哲学家____创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等科学体系。
2．文学艺术成就(1)____是世界文学宝库中的奇葩。
(2)《____》是世界闻名的长篇文学作品，相传由盲诗人荷马加工整理而成。
(3)《____》是公元前5世纪希腊雕塑家米隆的代表作之一。
表现古希腊人对精神和肉体协调统一的理想追求。
3．戏剧成就(1)地位：____是欧洲戏剧的故乡。
(2)代表人物：“____”——埃斯库罗斯；“”——阿里斯多芬。
4．体育方面(1)____的起源可上溯到古代希腊。
(2)马拉松赛跑也起源于古希腊。
二、古罗马文明1．法律成就(1)代表：____是古罗马留给后人的重要成就之一。
罗马在公元前5世纪中叶颁布了第一部成文法典，因其被刻在12块铜板上，被称为《____》。
(2)影响：罗马法是影响广泛而深远的古代____，成为近代很多西方国家法律的基础。
2．文字成就(1)贡献：罗马在文字上的贡献最有世界性。
随着罗马的扩张，____广泛传播，成为罗马帝国境内被征服地区使用的官方语言。
(2)影响：____是目前世界上流传最广和最通用的字母。
3．建筑成就(1)罗马人大量建造广场、圆形剧场、斗兽场、浴场、水道、柱廊、____、纪功柱和多层公寓房等建筑。
(2)建立____，把远处的泉水引入城内。
(3)修筑的道路四通八达，有“____”的说法。
◆思维延伸1．为什么说“条条大路通罗马”？罗马帝国为了加强其统治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道。
据史料记载，罗马人共筑硬面公路8万千米。
这些大道促进了帝国内部、对外贸易和文化的交流。
据说，当时从意大利半岛乃至欧洲的任何一条大道开始旅行，只要不停地走，最终都能抵达罗马。
2．历史上“罗马三次征服世界”分别指的是什么？①以武力征服世界：2世纪，通过武力扩张，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
地中海成为罗马帝国的内海，被戏称为“罗马人的小澡盆”。
②以宗教征服世界：1世纪，罗马帝国统治期间，由于它的残酷压迫，基督教在巴勒斯坦地区诞生，成为世界三大宗教之一。
③以法律征服世界：罗马在公元前5世纪中叶颁布了《十二铜表法》，罗马法是影响广泛而深远的法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
1．子贡曰：“仲尼，日月也，无得而逾焉。
”亚里士多德说：“我爱我师，我更爱真理。
”这两位受弟子景仰的东西方思想家分别是()A．孔子、苏格拉底B．孟子、柏拉图C．孟子、苏格拉底D．孔子、柏拉图2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。
”这里说的“宝贵遗产”指() A．《荷马史诗》B．《天方夜谭》C．《马可·波罗行纪》D．《神曲》3．为下列图片拟定一个主题，最合适的是()图1 浮力定律发现者图2 著名盲诗人图3 将悲剧艺术推向成熟的艺术家A．希腊时代的到来B．人类文明的摇篮C．辉煌的古希腊文明D．东西文明的交融4．英国诗人雪莱说：“我们全都是希腊人。
我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。
”下列史实不能证明这一说法的是()A．希腊是欧洲哲学的故乡B．雅典民主制是西方政治制度的源头C．“哲学”一词源于古希腊语D．《十二铜表法》成为近代西方国家的法律基础5．希腊、罗马的古典文明是西方文明之源。
下列选项能印证这一观点的是()①古希腊是欧洲戏剧的故乡②罗马人在建筑上取得了突出的成就③现在很多语种是从古希腊语演化而来的④罗马法是近代很多西方国家法律的基础A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．下列有关古代罗马文明成就的叙述中，错误的是()A．罗马的第一部成文法典——《汉谟拉比法典》B．拉丁字母是目前世界上流传最广和最通用的字母C．罗马法成为近代很多西方国家法律的基础D．罗马在帝国境内建起高架引水渠，把远处的泉水引入城内7．下表是拉丁语和现代的意大利语、法语和西班牙语“面包”一词的比较表，它能说明()A.拉丁字母是目前世界上最通用的字母B．现代很多语种与罗马拉丁语有着渊源关系C．意大利、法国、西班牙人是古罗马的后裔D．意大利、法国和西班牙是古罗马的统治区二、非选择题8．阅读材料，回答问题。
图1图2(1)图1所指的是__亚历山大__帝国，图2所指的是__罗马__帝国。
比较图1和图2，这两个国家在地理位置上有什么相同点？(2)图1帝国在亚历山大死后随即分裂，帝国虽昙花一现，但影响深远，促进了东西方文化的传播。
请从不同角度列举两项希腊文明对世界产生影响的成就。
(3)19世纪西欧最伟大的法学家、德国著名法学家耶林说：“罗马帝国三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……唯有法律的征服是最为持久的征服。
”结合所学知识，分析罗马帝国“法律的征服”“最为持久”的原因。
答案一、古希腊文明1．自然科学成就(1)古希腊科学家__阿基米德__发现杠杆定律和浮力定律。
(2)古希腊哲学家__亚里士多德__创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等科学体系。
2．文学艺术成就(1)__希腊神话__是世界文学宝库中的奇葩。
(2)《__荷马史诗__》是世界闻名的长篇文学作品，相传由盲诗人荷马加工整理而成。
(3)《__掷铁饼者__》是公元前5世纪希腊雕塑家米隆的代表作之一。
表现古希腊人对精神和肉体协调统一的理想追求。
3．戏剧成就(1)地位：__古希腊__是欧洲戏剧的故乡。
(2)代表人物：“__悲剧之父__”——埃斯库罗斯；“喜剧之父”——阿里斯多芬。
4．体育方面(1)__现代奥林匹克运动会__的起源可上溯到古代希腊。
(2)马拉松赛跑也起源于古希腊。
二、古罗马文明1．法律成就(1)代表：__罗马法__是古罗马留给后人的重要成就之一。
罗马在公元前5世纪中叶颁布了第一部成文法典，因其被刻在12块铜板上，被称为《__十二铜表法__》。
(2)影响：罗马法是影响广泛而深远的古代__法律体系__，成为近代很多西方国家法律的基础。
2．文字成就(1)贡献：罗马在文字上的贡献最有世界性。
随着罗马的扩张，__拉丁语__广泛传播，成为罗马帝国境内被征服地区使用的官方语言。
(2)影响：__拉丁字母__是目前世界上流传最广和最通用的字母。
3．建筑成就(1)罗马人大量建造广场、圆形剧场、斗兽场、浴场、水道、柱廊、__凯旋门__、纪功柱和多层公寓房等建筑。
(2)建立__高架引水渠__，把远处的泉水引入城内。
(3)修筑的道路四通八达，有“__条条大路通罗马__”的说法。
◆思维延伸1．为什么说“条条大路通罗马”？罗马帝国为了加强其统治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道。
据史料记载，罗马人共筑硬面公路8万千米。
这些大道促进了帝国内部、对外贸易和文化的交流。
据说，当时从意大利半岛乃至欧洲的任何一条大道开始旅行，只要不停地走，最终都能抵达罗马。
2．历史上“罗马三次征服世界”分别指的是什么？①以武力征服世界：2世纪，通过武力扩张，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
地中海成为罗马帝国的内海，被戏称为“罗马人的小澡盆”。
②以宗教征服世界：1世纪，罗马帝国统治期间，由于它的残酷压迫，基督教在巴勒斯坦地区诞生，成为世界三大宗教之一。
③以法律征服世界：罗马在公元前5世纪中叶颁布了《十二铜表法》，罗马法是影响广泛而深远的法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
1．子贡曰：“仲尼，日月也，无得而逾焉。
”亚里士多德说：“我爱我师，我更爱真理。
”这两位受弟子景仰的东西方思想家分别是(D)A．孔子、苏格拉底B．孟子、柏拉图C．孟子、苏格拉底D．孔子、柏拉图2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。
”这里说的“宝贵遗产”指(A) A．《荷马史诗》B．《天方夜谭》C．《马可·波罗行纪》D．《神曲》3．为下列图片拟定一个主题，最合适的是(C)图1 浮力定律发现者图2 著名盲诗人图3 将悲剧艺术推向成熟的艺术家A．希腊时代的到来B．人类文明的摇篮C．辉煌的古希腊文明D．东西文明的交融4．英国诗人雪莱说：“我们全都是希腊人。
我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。
”下列史实不能证明这一说法的是(D)A．希腊是欧洲哲学的故乡B．雅典民主制是西方政治制度的源头C．“哲学”一词源于古希腊语D．《十二铜表法》成为近代西方国家的法律基础5．希腊、罗马的古典文明是西方文明之源。
下列选项能印证这一观点的是(B)①古希腊是欧洲戏剧的故乡②罗马人在建筑上取得了突出的成就③现在很多语种是从古希腊语演化而来的④罗马法是近代很多西方国家法律的基础A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．下列有关古代罗马文明成就的叙述中，错误的是(A)A．罗马的第一部成文法典——《汉谟拉比法典》B．拉丁字母是目前世界上流传最广和最通用的字母C．罗马法成为近代很多西方国家法律的基础D．罗马在帝国境内建起高架引水渠，把远处的泉水引入城内7．下表是拉丁语和现代的意大利语、法语和西班牙语“面包”一词的比较表，它能说明(B)A.拉丁字母是目前世界上最通用的字母B．现代很多语种与罗马拉丁语有着渊源关系C．意大利、法国、西班牙人是古罗马的后裔D．意大利、法国和西班牙是古罗马的统治区二、非选择题8．阅读材料，回答问题。
图1图2(1)图1所指的是__亚历山大__帝国，图2所指的是__罗马__帝国。
比较图1和图2，这两个国家在地理位置上有什么相同点？【答案】都是横跨欧、亚、非三洲的大帝国。
(2)图1帝国在亚历山大死后随即分裂，帝国虽昙花一现，但影响深远，促进了东西方文化的传播。
请从不同角度列举两项希腊文明对世界产生影响的成就。
【答案】示例：体育：现代奥林匹克运动会发祥于希腊，马拉松赛跑也起源于那里；哲学：现代西方人所使用的“哲学”一词来自古希腊语；科学：阿基米德发现的杠杆定律和浮力定律；文学：希腊神话是世界文学宝库中的奇葩，《荷马史诗》是世界闻名的长篇文学作品；古希腊是欧洲戏剧的故乡。
(任写两个即可) (3)19世纪西欧最伟大的法学家、德国著名法学家耶林说：“罗马帝国三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……唯有法律的征服是最为持久的征服。
”结合所学知识，分析罗马帝国“法律的征服”“最为持久”的原因。
【答案】《十二铜表法》是罗马第一部成文法典；发展起来的罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。