下册期末复习句子汇编
一年级下册期末复习 句子
句子
一、打比方的句子：
弯弯的月儿像小船。
荷叶像一把小圆伞。
我们像花儿一样美丽。
蓝蓝的天空像大海。
闪闪的星星像宝石。
二、常用的句式：
1.每个松果都那么香，那么可口。
他画的海那么蓝，那么宽。
他画的山那么高，水那么清。
2.我正忙着捉虫子呢！
李老师正忙着改作业呢！
3.我们一边唱歌一边跳舞。
小明常常一边放牛，一边看书。
他一边说一边笑。
4.他十分用心地学习。
他十分高兴地来到校园里。
5.只有自己种，才有吃不完的菜。
只有自己好好学习，才能成为一个有用的人。
6、我已经长大了。
小树已经发芽了。
春天已经到了。
我已经写完作业了。
7、瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
小树渐渐长高了。
8、美丽的小路不见了。
我的书包不见了。
美丽的小路怎么不见了？我的书包怎么不见了？
我一定要把美丽的小路找回来！我一定要把我的书包找回来！
9、我替爸爸拿拖鞋。
我给妈妈洗手绢。
我帮老师收作业。
我为大家扫地。
10、把白菜吃完。
把门打开。
把作业写完。
把地扫干净。
11、妈妈把门打开了。
门被妈妈打开了。
我把地扫干净了。
地被我扫干净了。
三年级下册语文期末复习积累句型
积累句型第1课燕子1．拟人句：(1)青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
(2)小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
2．比喻句：(1)蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！(2)停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
第2课古诗两首1．比喻句：(1)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
(2)二月春风似剪刀。
2．设问句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第3课荷花1．比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
2．排比句：有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
第4课* 珍珠泉1．比喻句：水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！2．拟人句：那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
第5课翠鸟比喻句：(1)头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
(2)腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
(3)翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
第6课燕子专列疑问句：燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？第7课一个小村庄的故事1．“把”字句：谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
2．“被”字句：可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
3．拟人句：大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。
第8课* 路旁的橡(xiànɡ)树比喻句：它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
第9课寓言两则1．“把”字句：夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
2．疑问句：楚国在南边，你怎么往北走呀？3．反问句：马跑得越快，离楚国不是越远了吗？第10课惊弓之鸟1．关联词：大王，我不用箭，(只要)拉一下弓，这只大雁(就)能掉下来。
部编版三年级语文下册期末复习句子专项
部编版三年级语文下册期末复习句子专项一转眼，期末即将来临，很快就要进入复习阶段了，其中句子复习是非常有必要的，可以出一些题让学生加强练习，从而提升句子题型的理解与运用能力。
以下提供一些练习。
一、照样子写句子1、一棵高大的橡树挺立在路旁。
2、雪花飘落下来。
3、立交桥飞架在环形路上。
4、翠鸟蹬开苇秆飞过去。
二、比喻句：把一类事物形容成相像的另一类事物。
1、大象的身子像，腿像2、燕子的尾巴像3、湖水平静得像三、照样子把句子换个说法。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?马跑得越快，离楚国就越远了。
1、画画怎么能不相信自己的眼睛呢?2、楚国在南边，你怎么能往北走呀?3、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢?4、这么远，箭哪能射得到呢?5、如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢?6、少先队员怎么能向困难低头呢?7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?8、这么远，箭哪能射得到呢?四、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。
如果……就……虽然……但是……不但……而且……只要……就……因为……所以……一……就……1、它( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。
2、天气( )很冷，( )月季花仍然开得那么鲜艳。
3、( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有一个盘子那么大。
4、我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
5、( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。
6、森林( )是一座大水库，( )是一个巨大的空调器。
五、把句子补充具体。
1、( )橡树( )挺立在路旁。
2、( )天空挂着一轮( )月亮。
3、翠鸟( )注视着( )水面。
4、腹部的羽毛像( )。
5、( )太阳( )东山了。
六、改写句子(把、被)1、猪八戒偷吃了大西瓜。
2、拾麦穗时，麦杆儿扎破了我的手。
3、黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。
4、海风吹得小船动摇西摆。
部编版五年级语文下册期末句子专项复习
句子专项复习
二、句子大瘦身，缩句。
1.二十只草船上的草把子插满了曹军射过来的箭。
草把子插满了箭。
。
2.气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇
迹。
万里长城，是奇迹。
。
3.吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
周瑜妒忌诸葛亮。
句子专项复习
教育方面的名言
◎莫道君行早，更有早行人。 ◎近水知鱼性，近山识鸟音。 ◎路遥知马力，日久见人心。 ◎读书须用意，一字值千金。 ◎听君一席话，胜读十年书。
句子专项复习
一、照猫画虎，仿写句子。
1.金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品， 但买不来健康； 仿写：金钱能买来 礼物 ，但买不来 真情 。 2.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇 洒的内涵包罗万象。 “采菊东篱下”是一种清静的潇 洒；“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇洒；
1.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 （ 借代 ） 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 （ 比喻 ） 3.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳， 震得那山冈也动了。 （ 夸张 ） 4.像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之 间”，完全是我无法想象的。（ 引用 ）
句子专项复习
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
句子专项复习
日积月累
乡村四月 宋 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
句子专项复习
有关做人的名言
1.君子喻于义小人喻于利。——《论语》 2.君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》 3.恻隐之心，人之端也。 ——《孟子》 4.多行不义，必自毙。 ——《左传》 5.人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》
六年级语文下册 期末总复习：句子专项训练
1.仿写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
到了六月份，大家的学习就更紧张，毕业的时间转弯就到了啊。
（2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。
春天到了，小草偷偷地从土里探出头来。
（3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
他们像白杨树一样，站立在公路两侧。
（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。
天空暗了,有再蓝的时候;云朵飘走了,有再回来的时候;下雨了,有再晴的时候。
2.陈述句与反问句的改写。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）你们想，妈妈的命令，看样还不够格资格的八儿，不能设什么法来反抗。
（2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。
（改为反问句）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，难道有什么必要介意吗？3.直述句与转述句的改写。
（1）父亲对我笑着说：“我给你看看表里什么在响，可是只许看，不许动。
”（改为转述句）父亲对我笑着说，他给我看看表里什么在响，可是只许看，不许动。
（2）父亲对母亲说，虽然现在形势很严峻，但他是不能轻易离开北京的。
（改为直述句）父亲对母亲说：“虽然现在形势很严峻，但我是不能轻易离开北京的。
”4.肯定句与双重否定句的改写。
（1）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛！（改为肯定句）为了不滑下来，他必须用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
（改为双重否定句）为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
5.用合适的关联词合并句子。
（1）你尊重别人。
你会得到别人的尊重。
你只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
（2）我们是为人民服务的。
我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
因为我们是为人民服务的，所以如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（3）它的秒针会自己走动。
它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
它的秒针不仅会自己走动，它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
部编版语文五年级下册期末总复习句子专项训练
部编版语文五年级下册期末总复习句子专项训练1、太阳深红，亮光夺目。
2、电波奇妙，消息激动人心。
3、水面上圆圆荷叶密密层层，水珠凝聚，晶莹剔透，光彩四溢。
4、街上人匆匆忙忙赶回家。
5、庞大身躯屈膝点头时，像彬彬有礼的绅士。
6、海边沙滩上种着碧绿的西瓜。
7、XXX胸膛挡住敌人枪口。
9、山沟柿子树上缀满沉甸甸的柿子。
10、这座新建大楼拔地而起，造型奇特。
11、XXX是我国杰出的爱国工程师。
12、北面秃山挡不住塞外狂风。
13、隐蔽在芦苇丛里，我们看见船上载满货物。
14、透过大衣缝隙，我模糊看到高大的背影。
1、XXX伟大的人格体现在三克镭上。
2、倒水不出水，吸水器白白浪费救命之水。
3、没有革命先辈流血牺牲，就没有今天幸福生活。
4、XXX勤奋研究，取得优异成绩。
5、用脏手随便抓东西吃，肚子长蛔虫。
6、战士没有离开阵地，我不能离开手术台。
7、北京获得2008年奥运会举办权，大家很高兴。
8、如果像水滴一样，没有什么事情做不成。
9、斗争的烈火永远扑灭不了。
10、XXX严格遵守纪律的革命精神，值得我们研究。
11、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿吧？12、这比山还XXX还深的情谊我们会忘怀吗？13、难道XXX都不怕，会怕XXX将军吗？14、“人人为我，我为人人”是一种高贵的品格，难道不是吗？1、XXX听后，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”2、XXX拱手说：“我最不中用，所以派到这儿来了。
”3、爸爸想了想，XXX说：“也许，你的想法再美些。
”4、XXX说：“这块璧有点小问题，让我指给您看看。
”5、XXX说：“如果XXX有诚意换璧，我就把璧交给他。
”6、XXX对指导员说：“请把任务交给我。
”他问XXX：“我的讲义，你能抄下来吗？”7、XXX告诉XXX：“你要带着XXX到秦国。
”8、XXX道：“这可奇怪了！你怎么不肯卖酒给我吃？”9、XXX说：“XXX我都不怕，会怕廉将军吗？”10.一位来自台湾的同胞表达了他的爱国之情：“我是中国人，我热爱中国。
五年级下册语文期末总复习句子专项训练
五年级下册语文期末总复习——句子专项一、缩句1、深红的太阳发出夺目的亮光。
2、奇妙的电波送来激动人心的消息。
3、浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。
4、街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
5、那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
6、海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。
7、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。
8、队员们激动得泣不成声。
9、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
10、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
12、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
13、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
14、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。
15、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
16、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声17、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。
18、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。
19、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。
陈述句改反问句1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
2.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。
3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
5.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
6.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
7.北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
8.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
9.斗争的烈火是永远扑灭不了的。
10邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。
11.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
改为他人转述句1.楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”2.晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。
”3.爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。
”4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
四年级语文下册 期末分类复习 句子【部编版 含答案】
四班级语文下册期末分类复习句子(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、选择正确答案的序号填空。
1.下列句子没有运用修辞手法的一句是( )A.果真，过了一会儿，在那个地方消灭了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
B.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？C.密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
D.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石好像都在朝我挤压过来。
2.下列句子中有语病的一项是( )A.它们挨次开放，依着时令，朴实中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
B.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？C.秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
D.夜的秀丽奇特，马上会在你的想象中开放。
3.对下列句子所使用的说明方法推断错误的一项是( )A.有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
（举例子）B.火箭宛如一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消逝在了苍穹之中。
（打比方）C.纳米技术的争辩对象一般在1纳米到100纳米之间。
（列数字）D.有一种叫作“碳纳米管”的奇特材料，比钢铁牢固百倍。
（下定义）4.下列句子中，冒号使用正确的一项是( )A.“你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”B.我观察墙上写着：“请讲一般话”几个字。
C.它要是兴奋，能比谁都温存可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
D.我听老师说：明天学校组织春游。
5.在“至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的”一句中，破折号的用法是( )A.表示转折。
B.表示意思的递进。
C.表示解释说明。
D.表示强调。
6.对下列句子所用的修辞手法推断正确的一项是( )（1）是什么光线，像一匹明净的丝绸，映照着蓝天？（2）耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
（3）幸福是什么？幸福是依偎在妈妈暖和怀抱里的温馨。
A.拟人比方设问B.比方拟人反问C.拟人比方反问D.比方拟人设问7.对下列句子的描写方法推断有误的一项是( )A.他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。
初二下册语文期末复习资料：名句默写
初二下册语文期末复习资料：名句默写【初二下册语文期末复习资料：名句默写】1、故园渺何处 ?归思方悠哉。
2、淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
3、高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。
4、低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。
5、转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。
6、临风一唳思何事?怅望青田云水遥。
7、咫尺春三月，寻常百姓家。
8、为迎新燕入，不下旧帘遮。
9、翅湿沾微雨，泥香带落花。
10、巢成雏长大，相伴过年华。
11、从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
13、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
14、斯是陋室，惟吾德馨。
15、苔痕上阶绿，草色入帘青。
16、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
17、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
18、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
19、弃我去者，昨日之日不可留。
乱我心者，今日之日多烦忧。
20、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
21、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
22、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
23、抽刀断水水更流，举杯销愁更愁。
24、人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
25、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
26、四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
27、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
28、羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
29、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
30、夕阳西下，断肠人在天涯。
31、山高月小，水落石出。
32、清风徐来，水波不兴。
33、虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百病，不能名其一处也。
34、其业有不精，德有不成者，德有不成者，非天资之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?35、有的人，骑在人民头上：“ 呵，我多伟大!”有的人，俯下身子给人民当牛马。
36、有的人，把名字刻入石头，想“不朽”;有的人，情愿作野草，着地下的火烧。
二年级语文下册期末复习重点：句子专项训练
二年级语文下册期末复习重点：句子专项训练二年级语文“句子”的复资料一、日积月累。
1、轻诺必折。
2、离离原上草，一岁一枯荣。
3、若衣服，若舞蹈，不如人，勿扰动。
4、积土成山，积水成渊。
5、春雨惊XXX，XXX，秋霜飘秋叶，XXX雪冬小麦。
6、我国的传统节日有：春节、端午节、中秋节。
7、《找春天》中我发现了XXX是春天的眉毛，梅花是春天的眼睛，小草是春天的音符，小鸟是春天的琴声。
我还发现了蜜蜂是春天的勤劳者。
8、《开满鲜花的小路》中的“美好的礼物”指的是自然风景，说它是“美好的礼物”是因为它给人们带来了欣赏和享受的美好体验。
9、《一匹出色的马》中的“马”是一匹赛马，这匹“马”是爷爷送给小男孩的，说它“出色”是因为它在比赛中表现出色，赢得了冠军。
10、《我是一只小虫子》中“我”觉得当蚂蚁不错，早上起来“我”可以搬运食物；跳到狗的身上，“我”可以躲避危险。
“我”有很多有意思的小伙伴，他们是臭虫的屎壳郎、大黄蜂的螳螂、长颈鹿的天牛。
11、寓言故事《懒惰的牧羊人》告诉我们有了错误要及时改正。
我还知道的寓言故事有《乌鸦和狐狸》。
12、从《小马过河》一文，我们知道了，遇到问题要勇敢面对，自己努力解决，不放弃，是可以克服困难的。
13、要是你在野外迷了路，可千万别慌张，保持冷静、清醒、耐心。
1.天然的指南针包括太阳、北极星和树影，它们可以帮助我们确定方向。
2.在太空中，航天员需要注意睡觉、喝水、走路和洗澡等细节。
3.在《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛卖口罩和围巾给其他动物，但当它准备卖网的时候，却被自己的网吓到了。
4.当我们探索世界时，每样事物都有其独特的研究方式，如太阳、月亮和水等。
5.我们乘着春风寻觅，最终发现了爱心和美好。
6.古诗《春居咏柳》和《晓出净慈寺送林子方绝句》都描绘了春天的景象和美好的自然环境。
7.写句子时，要注意语法和表达的清晰度，让读者能够理解你的意思。
_______________________，天空上_______________一条彩虹。
2024年部编版五年级下册语文期末基础复习——句子
2.使用衬托的表达方式仿写句子。
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
第
六
单
元
2.水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。(水手们的“笑”推动了情节的发展，促使孩子不顾一切地去追猴子，最后让孩子陷入进退两难的危险境地。)第来自七单元
1.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(这里通过对“高大的石头建筑”“古老的桥梁”“大大小小的船”的描写，准确地体现了威尼斯终于在忙碌了一天后沉静了下来，显现出了它的另一面。)
仿写提示：①思考自己想表达对什么事物的感情，想表达什么样的感情；
②选择一个或几个其他事物，通过衬托强调自己对某事物的感情。
答案示例：我见过严霜里盛放的菊花，见过寒雪中绽放的梅花，见过绝壁之上迎风挺立的青松，但这棵从石缝中钻出的小草更让我感到震撼。
第
四
单
元
1.从人物动作、语言、神态中体会人物的内心，并选择一种情景进行仿写。
2.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。(这句话先写出了小艇长、窄、深的特点，然后运用比喻的修辞手法，将小艇比喻成新月、水蛇，写出了小艇两头翘起、行动轻快灵活的特点。小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。)
2.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。(这句话以曹小三的视角，描写了刷子李刷墙时动作轻巧且富有节奏感，运用动作描写，展现了刷子李高超的技艺。)
人教版五年级语文下册期末复习题句子
人教版五年级语文下册期末复习题句子
6、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。
7、六一那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。
三、下面的句子运用了什么修辞手法，请选择正确的答案。
1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理! ( )
2、冬天的小河也不寂寞。
( )
3、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。
( )
4、皂荚树的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。
( )
5、如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗? ( )
6、小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的公园。
( )
7、敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
( )
8、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
( )
四、照样子写句子。
1、这悬崖，好像巨人般地挺立着。
(比喻句)
2、雨，像落叶一样轻，像针尖儿一样细。
一串一串，在夕阳下闪亮。
(比喻句)
3、大柳树每天梳理着她的长发，等待着燕子姑娘的到来。
( 拟人)
4、小明打开书认真地读了起来。
(两个连续动作的句子)
【人教版五年级语文下册期末复习题－句子】。
2022-2023小学语文四年级下册语文期末语句段复习
2022-2023小学语文四年级下册语文期末语句段复习一、带有关联词语的句子1.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
2.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
3.它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
4.雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。
5.雨来一边跑一边回头看。
6.奶奶总是一面撵我,一面招手。
二、人物描写经典句段动作描写：1.他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
2.他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
神态描写：1.他突然望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。
2.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对指导员说:“指导员,请把这个任务交给我吧!”心理描写：1.望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……”语言描写：1.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对指导员说:“指导员,请把这个任务交给我吧!”2.哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。
妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。
必须把六十人救出去!”三、优美句子赏析1.一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。
晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
这两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛,同时读起来富有节奏感,增强语言的生动性和形象性。
2.新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的怀抱,亲密接触大自然。
3.太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面。
颜色红得非常可爱。
一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
二年级下册20个期末必考句型
二年级语文下册20个期末必考句型
1.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧!
2.小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧!
3.我们一边看，一边走，路已经走了不少,却还恋恋不舍。
4.我一边打扫卫生，一边唱歌。
5.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
6.我们在操场上，有的跳高，有的踢足球，有的跳远。
7.天上的云变化极快，一会儿变成一只凶猛的狮子，一会儿变成一匹奔驰的骏马，一会儿变成一条温顺的小狗……
8.妈妈下班回到家，一会儿打扫卫生，一会儿洗衣服，一会儿做饭。
9.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
10.我的弟弟，既聪明可爱，也诚实善良。
11.即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
12.即使明天下雨，我也要出去玩儿。
13.天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
14.天上的星星一闪一闪的，好像一只只小眼睛。
15.他在田边焦急地转来转去。
16.弟弟在公园焦急地等待着他的小伙伴。
17.因为没有写完作业，所以我不出去玩。
18.只要勇敢面对，就会战胜一切困难。
19.东东不仅学习好，而且还乐于助人。
20.他虽然很顽皮，但是学习很好。
21.如果不努力学习，就不会有好绩。
22.无论寒冬酷暑，叔叔都坚持锻炼。
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1、讲“朗”组成词语填在括号内。
在一个天空（）的晚上，一位性格（）的小姑娘，在光线（）的灯光下，（）着一首《校园交响诗》
2、按要求写出相应的词语。
顿时（形容时间短的词语）：---------- ----------- -------------- 安危（两个字意思相反）---------- --------- ------------- 遥远（两个字意思相近）：--------- ---------- ------------- 米黄（表示颜色的词语中含有事物的名称）：------------- --------------- ---------------------
3、“你不知道，”伯父摸了摸鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直。
”（改为转述句）
4、写一个反问句，赞美你喜欢的一位老师或同学。
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5、把“广场上的草坪碧绿碧绿的”改成比喻句。
6、爸爸的目光变得严肃起来。
（改为比喻句）
7、小明对妈妈说，他今天中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。
（转述句）
8、秋天来了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱红了。
（改为拟人句）
9、这莫高窟是民族艺术的瑰宝。
（改为双重否定句）
10、他笑得眼睛眯成了一条缝，（缩句）
11、奥运健儿打破了一次又一次记录。
（修改病句）
12、李明被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
（修改病句）
13、敲门声惊醒了睡梦中的我。
（换种说法）
14、我们要运用和理解学过的词语，（修改病句）
15、我们要学习他刻苦钻研的精神真叫人佩服。
（病句）
16、《茶经》的内容十分细致，记述也相当丰富。
（病句）
17、学了《窃读记》这篇课文，让我有了很大的启发.（病句）
18、请写出你们小组在“小产品大推介”语文实践活动中为某一小产品写一则广告词。
19、老太太微笑着，祝贺我找回心爱的手表，很遗憾她不能帮我减免罚金。
（换成另一种说法）
20、渔夫的妻子桑娜用头巾裹住睡着的孩子。
（缩句）
21、教室很干净。
（把句子写具体）
22、不过，也行种瓜得豆并没有太大的意义，因此，恐怕也不会有科学家做这件事，（仿写句子，用“因此”造句）
23、学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
（病句）
1、同学们以敬佩的目光注视着和倾听者航天英雄的报告。
（病句）
2、“运动会上，王杰跑得飞快”用比喻句描述一下。
3、加标点表示不同的意思：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可
对穷人说：
对富人说：
4、妈妈对我说：“你和我一起去超市吧。
”（转述句）
5、在南极考察队员面前，什么困难都能克服。
（双重否定句）
6、在老师的帮助下，他终于端正的学习习惯。
（病句）
①饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩句）
②他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。
（缩句）
学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。
所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。
因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。
我只得自力更生，站稳了脚步。
我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。
但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。
所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！1、读拼音写词语。
（4分）
nuò ruò jué jiàng zǔnáo kǒng bù
（）（）（）（）
2、根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。
（2分）
第一段：
第二段：
3、故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？（2分）
4、你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）
5、文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？（2分）
6、读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。
（2分）。