河北省衡水中学2019届高三下学期第三次摸底考试理科综合生物试题(解析版)

河北省衡水中学2019届高三下学期第三次摸底考试理科综合生物试题一、选择题1. 下列有关真核细胞内物质或结构的转化的叙述中，正确的是A. A TP与ADP的相互转化均能为生命活动直接提供能量B. 人饥饿时，只有细胞中的肝糖原能够转化为血糖C. 分泌蛋白的运输离不开内质网膜转化成高尔基体膜D. 细胞核内遗传物质的分配均依赖于染色质转变成染色体【答案】C【解析】ADP转化为ATP时需消耗能量，A错误；人饥饿时，除肝糖原能转化为血糖外，非糖物质也能转化为血糖，B错误；分泌蛋白的加工需要内质网和高尔基体，故运输离不开内质网膜转化成高尔基体膜，C 正确；细胞核内遗传物质的分配不一定都依赖于染色体转变成染色体，如无丝分裂，D错误。

【点睛】解答本题关键要注意以下几点：1、ATP水解释放出能量才能直接为生命活动提供能量。

2、肝糖原能直接转化为葡萄糖，肌糖原不能。

3、内质网膜与高尔基体膜能间接转化。

2. 下列关于生命科学研究方法与操作的叙述中，正确的是A. 利用光学显微镜观察蚕豆叶肉细胞叶绿体的基粒B. 罗伯特森利用电子显微镜观察细胞膜并提出流动镶嵌模型C. 达尔文的实验证明,生长素分布不均匀是植物弯曲生长的原因D. 基因分离定律和自由组合定律的研究均利用了假说一演绎法【答案】D【解析】利用电子显微镜观察蚕豆叶肉细胞叶绿体的基粒，A错误；罗伯特森用显微镜观察细胞膜，发现了暗-亮-暗三层结构，推出生物膜由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成，B错误；达尔文的实验，还没有证明引起植物弯曲生长的刺激是什么，C错误；孟德尔采用“假说-演绎法“的方法总结出了基因的分离定律和基因的自由组合定律，D正确。

3. M基因可编码含63个氨基酸的肽链。

受某些因素影响,该基因突变为m,m基因编码的肽链含64个氨基酸。

以下说法正确的是A. M基因突变的实质为其分子中增加了3个碱基对B. 突变前后编码的两条肽链,可能有2个氨基酸不同C. 与M基因相比,m基因复制需要游离的脱氧核苷酸的量增加D. M基因与m基因表达过程中，所需tRNA种类一定不同【答案】B【解析】若插入3个碱基，则突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同，A错误；M基因可编码含53个氨基酸的肽链，m基因编码的肽链含61个氨基酸，可见这两条肽链的区别大于2个氨基酸，B错误；与M基因相比，m基因长度增加，因此其复制需要游离的脱氧核苷酸的量增加，C正确；M基因与m基因表达过程中，所需tRNA种类可能相同，D错误。

4. 当呼吸道黏膜受到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到延髓的相关中枢，进而引起呼吸肌快速收缩或舒张，产生咳嗽反射。

下列有关该过程的叙述，正确的是A. 机械刺激可导致呼吸道黏膜中的某些细胞显著活跃B. 传人神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是双向的C. 兴奋以局部电流的形式由传人神经元传递给传出神经元学*科*网...D. 直接刺激延髓的相关中枢也可引起呼吸肌的咳嗽反射【答案】A【解析】据题干信息可知在呼吸道黏膜中分布有感受器，所以机械刺激可导致呼吸道黏膜可以使其中某些细胞显著活跃，A正确；由于刺激部位是呼吸道黏膜中的感受器，因此兴奋在传入神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是单向的，B错误；兴奋由传人神经元传递给传出神经元，经过了突触结构，故其在传人神经元和传出神经元之间的突触上是以化学信号传递，在传人神经元和传出神经元的神经纤维上以电信号形式（或局部电流）传导，C错误；反射活动的产生必需要有完整的反射弧结构参与，D错误。

【点睛】解答D选项，关键要理解完成一个反射活动的条件，必须保证反射弧的完整性，且5个部分都必须参与的活动才能算反射。

5. “番茄一水稻”水旱轮作新型种植模式，一方面可大大提高番茄、水稻的产量，另一方面可降低土壤害虫种类及密度。

下列有关分析正确的是A. 水旱轮作可充分利用土壤中矿质元素,无需施用化肥B. 水旱轮作可提高光能的利用率、提高能量的传递效率C. 水旱轮作可在一定程度上降低农药的使用量’减少污染D. 水旱轮作可以增加物种的丰富度、提高生态系统抵抗力稳定性【答案】C【解析】水旱轮作可充分利用土壤中矿质元素，可以减少化肥的使用，减少环境污染，A错误；在生态系统中种群间的传递效率维持在10%至20%之间，水旱轮作不能提高能量的传递效率，B错误；水旱轮作可充分利用土壤中矿质元素，可以减少化肥和农药的使用，从而减少环境污染，C正确；水旱轮作可充分利用土壤中矿质元素，并没有增加物种的丰富度，D错误。

【点睛】解答B选项，要能区分能量的利用率和能量的传递效率，能量的利用率是可以提高的，但能量的传递效率不能提高，能量的传递效率范围为10%-20%。

6. 某遗传病由常染色体上两对独立遗传的等位基因控制，两对基因都为隐性纯合时表现为患病。

下列有关该遗传病的说法正确的是A. 该遗传病的发病与遗传因素有关而与环境因素无关B. 该遗传病一定属于先天性疾病，在群体中的发病率较高C. 正常男、女婚配生出患此病女孩的最大概率是1/8D. 与红绿色盲相比，该遗传病更适合在人群中调査【答案】C【解析】遗传病的发病与遗传因素有关，也与环境因素有关，A错误；先天性的疾病是生来就有的疾病，不一定是遗传病，该遗传病不一定属于先天性疾病，B错误；正常男、女婚配，要生出一个患病的女孩，且患病要最大，则双亲必须是一对杂合子一对隐性纯合子组成，假设该病由基因a和b控制，因此双亲的基因型为Aabb或aaBb，如果双亲基因型相同，则患此病女孩的概率=1/4×1/2=1/8。

若双亲基因型不同，则患此病女孩的概率=1/2×1/2×1/2=1/8，C正确；该遗传病不是单基因遗传病，不适合在人群中调查，D错误。

二、非选择题7. 某科研小组将若干长势一致的某山茶幼苗均分为4组，分别用不同pH的溶液进行处理，在其他条件适宜情况下培养一段时间后，测定各组幼苗的净光合速率(Pn)并计算平均值。

请回答下列问题：（1）实验中的无关变量有__________(答三项）；测定Pn时，每个组都选取若干株山茶幼苗，每株幼苗都选取若干叶片。

其目的是________________。

（2）Pn可以用________来表示（写出一种即可)。

Pn=0时，该植物叶肉细胞能够产生ATP的场所是______。

（3）若要比较在不同处理组植物的总光合速率，还需在_________条件下测定山茶幼苗的___________。

（4）用pH为2.0的溶液处理后，山茶幼苗的净光合速率降低，有机物积累量减少。

从代谢角度分析其可能的原因:①气孔结构被损伤，___________；②光合作用不受影响，____________。

【答案】(1). 光照强度、温度、C02浓度、植物种类、植物初始长势、溶液量(2). 重复实验，避免偶然性，使实验结果更准确(3). 单位时间内C02吸收量(或单位时间内02释放量或单位时间内有机物积累量）(4). 细胞质基质、线粒体和叶绿体(5). 黑暗(或无光）(6). 呼吸速率(7). C02吸收量减少，暗反应速率下降,合成有机物的量减少(8). 细胞呼吸速率增大，消耗的有机物的量增多【解析】试题分析：本题主要考查了影响光合作用的环境因素的探究，通过分析光合作用强度下降的原因，再结合题干信息，就能准确解答。

（1）据题干信息可知，本实验的自变量是不同的pH，无关变量为其他影响光合作用强度的因素，如光照强度、温度、C02浓度、植物种类、植物初始长势、溶液量等；重复实验的目的是避免偶然性，使实验数据或结果更科学，更准确。

（2）净光合速率(Pn)可通过测定单位时间内CO2吸收量或单位时间内O2的释放量或单位时间内有机物积累量来表示。

（3）用pH为2.0的酸雨处理后，会导致气孔结构损伤，CO2吸收量减少，暗反应速率降低，合成有机物的量减少；并且细胞呼吸速率增大，消耗的有机物增多，最终导致山茶幼苗的净光合速率降低，有机物积累量减少。

学*科*网...8. 为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干，均分为8组，分别浸入7种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液(待测样液)中，在适宜条件下培养24h后，测量每组切段平均长度，结果见下表。

分析并回答下列问题：（1）上述实验遵循的原则有_____________(填两项），由上述结果可初步判断促进胚芽鞘生长的最适浓度范围为__________________。

（2）上述实验结果___________(填“能”或“不能”)说明生长素的生理作用具有两重性，原因是______。

（3）为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg•L-1还是10mg•L-1，请根据上述实验原理及方法，写出实验思路，并预测实验结果及结论。

实验思路：___________________。

预测结果及结论:________________________。

【答案】(1). 对照原则、等量原则、单一变量原则(2). 0.1mg•L-1〜10mg•L-1(3). 能(4). 本实验既体现了低浓度促进生长，也体现了高浓度抑制生长（或与空白对照组相比，既表现出促进作用，也表现出抑制作用）(5). 将待测样液稀释,重复上述实验(注:稀释倍数不能超过100倍）(6). 若切段长度小于10mm(切段比原来的短），则待测样液中生长素的浓度为0.1mg•L-1；反之则为10mg•L-1【解析】试题分析：根据实验课题可知，实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液，因变量是切根平均长度，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜，生长素浓度为0作为对照组，生长素浓度为100时，对应的切根平均长度小于对照组，故体现了生长素的抑制作用，其余生长素浓度对应的切根平均长度均大于对照组，故体现了生长素的促进作用。

（2）生长素浓度为0作为对照组，生长素浓度为100时，对应的切根平均长度小于对照组，故体现了生长素的抑制作用，其余生长素浓度对应的切根平均长度均大于对照组，故体现了生长素的促进作用，所以能体现生长素的生理作用具有两重性。

（3）为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mg/L，可以将待测样液稀释，重复上述实验。

若切段长度小于10mm（切段比原来的短），则待测样液中生长素的浓度为0.1mg/L；反之就为10mg/L。

9. 湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，近水缓冲区与核心区可进行科学考察、鸟类研究等。

请回答下列问题：（1）区别湿地中核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是_____________，这些区域物种组成的不同体现了湿地群落具有____________结构。

（2）下图表示湿地中某鸟类种群一段时间内出生率和死亡率的关系(①表示出生率，②表示死亡率)，该鸟类的种群密度将会______________(填“增大”“不变”或“减小”）。