《听见天堂》观后感
《听见天堂》观后感精选
?听见天堂?观后感有幸在运河影评院观看了?听见天堂?。
这部电影讲述了一位名叫米可的意大利男孩，因为一次意外事故，眼睛只能看见物体模糊的影子。
根据法律规定，米可只好进了盲人学校。
盲人学校的校长坚信自己的教育方法——只让学生学习纺织和接线，因为他认为，盲人不会获得自由。
一次关禁闭，米可意外地发现了一台旧录音机，在唐教师的点拨下，他把兴趣转向了录音。
后来，米可提出在校庆大典上表演录音话剧，得到了伙伴的支持，几经曲折，在校庆那天，向父母们展现出了一个神奇的声音世界。
“千里马常有，然伯乐不常有。
〞唐教师那句“人有五个感官，你不过是眼睛看不见了，为什么要放弃别的器官呢？〞就是因为唐教师的这句话让米可重新点燃了生活的希望，找到了属于自己的梦想。
小时候的我，有许许多多梦想，但，大多都随着光阴流逝而渐渐消失。
而米卡没有放弃梦想。
他坚持他努力，最终实现了自己的梦想——做一位声音剪辑员！梦想，要去努力实现。
时间就在渐渐的流动，有快乐，有伤心，也有你一辈子都不想得到的事情，每分钟，就可以让你开开心心，但有时候，却让你获得一生的不幸。
主人公是一个名叫米克的小男孩，他从小家里经济困难，他有一个伟大的梦想，就是能成为一位一流电影大师，他对自己的梦想从来都没有过抱怨，可是上天就是不愿意让他为人生开启一条路，让他在一次意外负枪走火，而失明了，但他没有放弃希望，就这样，父母把他送到了盲人学校，他第一次触摸了音乐，对音乐有了美妙的.感觉，对音乐有了希望。
米克开了一场惊天动地的音乐大会，让他的父母大吃一惊，本以为儿子对生命失去希望，对将来的路放弃，他的父母想到恰恰相反，让这两位人为儿子而骄傲。
人生中有许许多多的陷阱，米就是在农民的手下长出来的，那有可能有害虫，那你也必须把它找出来，不要为意外而放弃人生后面的精彩。
观看了?听见天堂?这部电影，我深有感触。
故事主要讲的是主人公米可在他十岁那一年，因为好奇，玩起了家中的枪，结果不小心摔倒，误扣了扳机而导致走火，从此，米可便只能与五彩缤纷的世界永远辞别，只能在特殊学校读书。
听见天堂观后感
听见天堂观后感引言最近我有幸参观了一场以音乐为主题的艺术展览，名为“听见天堂观”。
这个展览是一次综合性的视听盛宴，将视觉和听觉元素相结合，带领参观者进入一个富有创意和想象力的世界。
在这篇文章中，我将分享我的参观感受和观后感。
展览特点“听见天堂观”展览采用了最新的视听技术和艺术手法，给参观者带来了前所未有的体验。
整个展览分为几个不同的区域，每个区域都有不同的主题和音乐。
1. 视觉效果展览中的视觉效果令人叹为观止。
首先是光影效果，通过灯光的变化和倾斜的投影，创造出独特的光影效果。
其次是色彩运用，各种鲜艳的颜色和柔和的过渡让整个展览充满了生命力和活力。
最后是装置艺术，一些特殊的装置和悬挂物给人一种梦幻的感觉，让人仿佛置身于一个奇幻的世界之中。
2. 音乐表演展览中的音乐表演也是一大亮点。
每个区域都有不同的音乐表演，从古典音乐到现代流行音乐，涵盖了各个风格和流派。
音乐家们通过精湛的演奏技巧和感人的表演传达出音乐中的情感和故事。
无论是欢快的曲调还是悲伤的旋律，都给人留下了深刻的印象。
3. 互动体验与传统的艺术展览不同，“听见天堂观”展览提供了丰富的互动体验。
参观者可以在展览区域中自由行走，并且可以触摸和亲身体验展览中的一些艺术品和装置。
这种互动性增加了参观者与艺术作品之间的联系，让人们更加沉浸其中，产生共鸣。
我的观后感参观“听见天堂观”展览后，我深受触动。
首先，这个展览让我意识到音乐和视觉之间的紧密关联。
音乐可以通过视觉元素来增强和传达情感，而视觉效果也可以衬托音乐的氛围和意境。
这种综合性的艺术形式让我更加欣赏音乐和视觉艺术的力量。
其次，展览中的音乐表演让我更加深入地理解音乐的魅力。
音乐是一种跨越语言和文化的艺术形式，它能够触动人们的内心，传达出情感和思想。
通过观看音乐家们的演奏和表演，我感受到了音乐的力量和魔力。
最后，互动体验给我带来了难忘的感受。
在展览中，我可以亲身感受到艺术品和装置，与它们产生互动，这种参与感让我更加投入展览。
《听见天堂》观后感
《听见天堂》观后感《〈听见天堂〉观后感》在一个闲暇的午后，我邂逅了《听见天堂》这部电影，它就像一道温暖而明亮的光，直直地照进了我的心底，让我感受到了一种前所未有的触动。
影片的主人公是一个名叫米可的小男孩，因为一场意外失去了视力。
这对于一个孩子来说，无疑是一场巨大的灾难，世界在一瞬间变得黑暗无光。
起初，米可陷入了深深的绝望和痛苦之中，他觉得自己的生活从此失去了色彩，失去了意义。
但是，随着故事的推进，我看到了米可内心那股顽强的力量在慢慢觉醒。
他没有被失明所打倒，反而在声音的世界里找到了属于自己的天堂。
影片中有一个细节让我印象特别深刻。
那是米可刚刚进入盲人学校的时候，学校的规章制度异常严格，孩子们被要求学习纺织、接线等刻板的技能，仿佛他们的未来已经被早早地框定。
然而，米可那颗充满好奇和创造力的心怎么可能被这些规矩所束缚？有一次，老师在课堂上讲着枯燥的知识，米可却偷偷地拿出了一台录音机。
他用手轻轻地抚摸着录音机的按键，脸上露出了好奇又兴奋的神情。
当他按下录音键的那一刻，整个世界仿佛都变得不一样了。
他开始录制身边的各种声音：风吹过树叶的沙沙声、鸟儿清脆的鸣叫声、同学们的欢声笑语、老师讲课的声音……每一种声音在他的耳朵里都变成了奇妙的音符。
他会在夜晚躲在被窝里，一遍又一遍地听着这些录制下来的声音，脸上洋溢着满足和幸福的笑容。
那一刻，我能感觉到他的内心是多么的充实和快乐。
他不再是那个被困在黑暗中的孩子，而是一个能够用声音去感知世界、创造世界的小勇士。
还有一个场景，让我感动得差点落泪。
米可和他的小伙伴们一起策划了一场“声音的演出”。
他们四处收集各种声音，有敲打铁桶的声音、水流的声音、玻璃破碎的声音……然后将这些声音巧妙地组合在一起，形成了一场独特的“音乐会”。
当演出开始的时候，台下的观众们都惊呆了。
他们从来没有想过，原来声音也可以如此美妙，如此富有创造力。
而米可站在舞台上，虽然他看不见台下观众们的表情，但他能够感受到那股热烈的气氛，能够听到那如雷般的掌声。
《听见天堂》观后感
《听见天堂》观后感《〈听见天堂〉观后感》看完《听见天堂》这部电影，我的内心像是经历了一场盛大的狂欢，又像是被一场温柔的细雨洗礼。
电影里的主人公米可，一个热爱电影的小男孩，因为一次意外失去了视力，我的世界仿佛跟着他一起坠入了黑暗。
但他没有向命运低头，而是用声音去感知这个世界，用想象去创造属于自己的天堂。
米可刚失明的时候，那迷茫和恐惧的眼神让我心疼极了。
我能想象到他内心的无助，原本五彩斑斓的世界一下子变得漆黑一片，那种落差感该是多么的巨大。
就像我们走在一条熟悉的路上，突然路灯全灭了，周围一片漆黑，不知道该往哪里迈脚，每一步都充满了不确定和恐惧。
然而，米可没有被困在这片黑暗中。
他在盲人学校里，遇到了一群可爱的小伙伴和一位特别的老师。
这位老师没有像其他人那样，觉得盲人孩子就只能学习按摩之类的技能，为将来谋一份“稳定”的生计。
老师鼓励他们去倾听、去感受、去发挥自己的想象力。
记得有一个场景，米可和小伙伴们一起在树林里“探险”。
他们用耳朵去听风穿过树叶的沙沙声，用手去触摸树干的纹理，用鼻子去闻泥土的气息。
米可兴奋地描述着他听到的一切，仿佛他能看到那些树叶在风中跳舞，能看到树枝在向他招手。
他们的笑声在树林里回荡，那一刻，我觉得他们不是盲人，而是一群勇敢的探险家，在探索着一个未知而又充满奇迹的世界。
还有一次，他们一起在教室里录制声音。
有雨滴敲打窗户的声音，有书本翻动的声音，有同学们的脚步声和呼吸声。
这些平常被我们忽略的声音，在他们的世界里变得如此生动和珍贵。
米可认真地摆弄着录音设备，脸上洋溢着专注和快乐。
他不再是那个被困在黑暗中的孩子，而是一个声音的魔法师，用声音编织出一个个美丽的故事。
电影里的米可，让我想起了生活中那些不向困难低头的人们。
就说我家隔壁的王大爷吧，他年轻的时候因为一场事故失去了一条腿。
大家都觉得他这辈子可能就这么消沉下去了，可王大爷偏不。
他自己学会了修理电器，每天骑着他的三轮车，走街串巷地帮大家修这修那。
《听见天堂》观后感2篇
《听见天堂》观后感2篇《听见天堂》观后感1时间就在慢慢的流动，有快乐，有伤心，也有你一辈子都不想得到的事情，每分钟，就可以让你开开心心，但有时候，却让你获得一生的.不幸。
主人公是一个名叫米克的小男孩，他从小家里经济困难，他有一个伟大的梦想，就是能成为一位一流电影大师，他对自己的梦想从来都没有过抱怨，可是上天就是不愿意让他为人生开启一条路，让他在一次意外负枪走火，而失明了，但他没有放弃希望，就这样，父母把他送到了盲人学校，他第一次触摸了音乐，对音乐有了美好的感觉，对音乐有了希望。
米克开了一场惊天动地的音乐大会，让他的父母大吃一惊，本以为儿子对生命失去希望，对未来的路放弃，他的父母想到恰恰相反，让这两位人为儿子而骄傲。
人生中有许许多多的陷阱，米就是在农民的手下长出来的，那有可能有害虫，那你也必须把它找出来，不要为意外而放弃人生后面的精彩。
《听见天堂》观后感2有幸在运河影评院观看了《听见天堂》。
这部电影讲述了一位名叫米可的意大利男孩，因为一次意外事故，眼睛只能看见物体模糊的影子。
根据法律规定，米可只好进了盲人学校。
盲人学校的校长坚信自己的教育方法只让学生学习纺织和接线，因为他认为，盲人不会获得自由。
一次关禁闭，米可意外地发现了一台旧录音机，在唐老师的点拨下，他把兴趣转向了录音。
后来，米可提出在校庆大典上表演录音话剧，得到了伙伴的支持，几经波折，在校庆那天，向父母们展现出了一个神奇的声音世界。
“千里马常有，然伯乐不常有。
”唐老师那句“人有五个感官，你不过是眼睛看不见了，为什么要放弃别的器官呢？”就是因为唐老师的这句话让米可重新点燃了生活的希望，找到了属于自己的梦想。
小时候的我，有许许多多梦想，但，大多都随着时光流逝而渐渐消失。
而米卡没有放弃梦想。
他坚持他努力，最终实现了自己的梦想做一位声音剪辑员！梦想，要去努力实现。
听见天堂电影观后感（通用19篇）
听见天堂电影观后感（通用19篇）听见天堂电影观后感篇1《听见天堂》是一部意大利的关于梦想与勇气的电影，在这部电影里面，我们看到了纯真与希望。
在盲人的世界，兴许刚开始的时候剩下是绝望。
两种对于我们来说的世界，恐怕是光明与黑暗的对比吧。
我想说，我认识一个小男孩，他叫米可，一个勇敢的孩子。
米可出身在穷乡僻壤，但从小就有一个梦想，成为一流的电影大师。
只因他是那么的热爱电影，然而上帝跟他开了一个最残酷的玩笑。
在他十岁那年，米可玩弄一支来复枪时不幸走火。
镜头缓慢而又那么的残忍。
即使再次看到那个场景，也会捂住耳朵，紧闭双眼，不忍看到。
"这仅是上帝开的一个玩笑吗？"我想。
也许是人生途中不可避免的考验吧。
从此米可的世界是模糊的，父母再三决定把他送入盲人学院。
只是，这样的做法难道不觉得是对一个还是孩子的米可一种侮辱吗？对于才进学院的米可是不顺利的。
但他却遇到了很好的老师，唐老师。
曾在冬季交流会上，米可的作业受到了校长的批评。
原因是米可拿了学校的录音机。
任性的孩子，在第二天没去上课。
唐老师去看望米可。
米可躲在了床下面。
但是不小心被老师看见了。
唐老师为了满足孩子的感受，特意对着空荡的房间喊了几声："米可。
"接着就坐在了床边的椅子上。
——"奇怪他跑到哪里去了。
我有东西要给他。
嘿，给他留个字条好了。
好，就这么办。
来，开始吧。
""米可，我是你的老师。
我代表你的同学们给你写信，我们都非常的想念你。
关于你对大自然的观察作业，其实没那么糟。
有点怪就是了。
也许我们的批评太严厉了。
所以我决定给你一个礼物。
也许你会用的到。
"唐老师把包放到地上，慢慢推进床下面。
"但别告诉别人，这是我们的秘密。
可惜米可不喜欢学点字，所以他看不懂我的留言。
我想我还是拿走好了。
"说完，便想将包重新拿回，米可拽着包不说话。
——"我不应该带走吗？"唐老师轻声问着。
《听见天堂》观后感范文5篇
《听见天堂》观后感范文5篇观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓"感";，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
简单来说就售赏过后的感触。
下面是小编收集整理的《听见天堂》观后感范文5篇，欢迎借鉴参考。
《听见天堂》观后感范文5篇(一)有幸在运河影评院观看了《听见天堂》。
这部电影讲述了一位名叫米可的意大利男孩，因为一次意外事故，眼睛只能看见物体模糊的影子。
根据法律规定，米可只好进了盲人学校。
盲人学校的校长坚信自己的教育方法——只让学生学习纺织和接线，因为他认为，盲人不会获得自由。
一次关禁闭，米可意外地发现了一台旧录音机，在唐老师的点拨下，他把兴趣转向了录音。
后来，米可提出在校庆大典上表演录音话剧，得到了伙伴的支持，几经波折，在校庆那天，向父母们展现出了一个神奇的声音世界。
"千里马常有，然伯乐不常有。
";唐老师那句"人有五个感官，你不过是眼睛看不见了，为什么要放弃别的器官呢?";就是因为唐老师的这句话让米可重新点燃了生活的希望，找到了属于自己的梦想。
小时候的我，有许许多多梦想，但，大多都随着时光流逝而渐渐消失。
而米卡没有放弃梦想。
他坚持他努力，最终实现了自己的梦想——做一位声音剪辑员!梦想，要去努力实现。
《听见天堂》观后感范文5篇(二)前些天看了一直想看的电影《听见天堂》，这是一部意大利的影片,虽然我不懂意大利语，但丝毫不影响我看原语言版本，我可以从屏幕上的中文字幕去理解故事情节。
以前一直觉得天堂是用眼睛看到的，看完电影才知道原来天堂也可以用耳朵来"听";。
[听见天堂的观后感]看《听见天堂》后有感
![[听见天堂的观后感]看《听见天堂》后有感](https://img.taocdn.com/s3/m/08fefee880c758f5f61fb7360b4c2e3f5727257f.png)
[听见天堂的观后感]看《听见天堂》后有感一个从小失明的孩子，如何成为闻名全欧洲的声音剪接师米可出生于托斯卡尼，从小就热爱电影，因为一次意外，让他必须永远与黑暗为伍。
以下是小学生作文网www.zz某 分享的看《听见天堂》后有感，希望能帮助到大家! 看《听见天堂》后有感《听见天堂》观后感因为本学期的课程安排，假期没有随青马班学员一起做社会实践，而是跟学院到北京、安徽、上海做综合实习;根据青马班组织安排，回来后观看了《听见天堂》这一影片，感触颇多。
从西递回来后才看了《听见天堂》;影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，他从小就梦想成一流的电影大师，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。
更悲惨的是，根据当年的法律规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到一所陌生的特殊教会制盲人学校里就读，可是有着丰富想象力和自由意志的小米可，那堪忍受特殊学校刻板单调的童工学习式生活呢影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却已经被眼前的黑暗给彻底吞没了，也许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协、投降，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，当他无法制伏和改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带坏了别的盲人孩子。
影片最后唐老师在校长面前的据理力争和后来亲自参与引导，才使这群孩子排练已久的大戏，完整地呈现在校庆的演出中，让每一位前来观赏的家长欣喜不已，给每个家庭带来了希望的曙光。
当孩子们卖力地在台上表演着他们的童话故事的时候，坐在屏幕外的我们也被深深地触动了。
在那一刻，我们似乎真的忘却世间所有的烦恼和无奈;在那一刻，天堂之门悄然打开，天使们在用心用力地传达着爱;在那一刻，谁能不附耳倾听;在那一刻，谁又不能听见天堂的声音呢影片真实可感，孩子们的天真与无奈展现的淋漓尽致。
在当时特殊而又束缚的教育体制面前，盲童们显然属于弱势群体，是唐老师带着他们听到了天堂的声音，以天使的形象演绎出了自己的精彩人生。
《听见天堂》观后感
《听见天堂》观后感《听见天堂》是一部由中国导演宁浩执导的电影，该电影讲述了一个关于音乐热爱者的故事。
《听见天堂》的故事情节紧凑，节奏明快，不仅有感人至深的剧情，还有优美动听的音乐，给观众带来了一种强烈的触动和共鸣。
这部电影以阳光活泼的蔡狄勇为主角，蔡狄勇是一个热爱音乐的年轻人，他天生聋哑，但是却异常热爱音乐，他的世界充满了美好的音乐。
蔡狄勇的世界被他自己用心灵的音符绘制出来，他能够用五线谱来表达自己内心的感受，而这一切都离不开他的好友艾尔弗雷德。
艾尔弗雷德是一个很聪明的人，他能够听见蔡狄勇的音符，并用纸板和木棒回应他，这样蔡狄勇就能够感受到艾尔弗雷德的回应。
蔡狄勇渴望着能够通过音乐将自己内心深处美好的东西分享给世界，他梦想着能够有一天成为一名音乐家，他的心中有一座天堂，那是他在音乐中找到的一种自由和快乐的感觉，他想要带给别人这种感觉。
然而，由于他的聋哑身份，他在现实生活中受到了很多的限制和打击，但是他并没有放弃，他坚持着自己的梦想，他相信只要坚持努力，总有一天会有一次传递自己内心情感的机会。
电影中的音乐是一大亮点，音乐贯穿始终，既有震撼人心的乐曲，也有轻快欢快的旋律，这些音乐不仅让观众可以感受到蔡狄勇内心的情感，还带给观众一种强烈的审美享受。
音乐给人带来了快乐和感动，通过音乐，观众们能够更加深刻地理解蔡狄勇的世界，感受到他的坚持和勇气。
电影还真实地展现了聋哑人的生活状态，他们在日常生活中的种种困难和挑战。
电影中的蔡狄勇遭遇了很多困难和挫折，但是他从不消极，他用强大的内心包容了这一切，并获得了更多的力量。
他的强大和坚韧给了身边的人很大的影响，观众不禁被蔡狄勇的勇气和乐观所感动，同时也反思了自己生活中的不足。
电影中的情感表达也非常细腻和真实，观众们能够从蔡狄勇的音符中感受到他内心的激情和幸福，也能够通过他的表情和肢体语言来理解他的情感。
蔡狄勇的父亲在电影中的表演也非常精彩，他通过对儿子的理解和支持，使得蔡狄勇能够有更多的机会去追逐自己的梦想。
听见天堂观后感30字怎么写
听见天堂观后感30字怎么写
观后感：《听见天堂》
《听见天堂》深深地感动了我，这部电影让我一遍又一遍地体味人性的温度。
故事描述了一位聋哑的小男孩，他在音乐老师的帮助下逐渐探索出自己的音乐才华。
整个影片情节紧凑、感人至深，让我深刻地领悟到音乐对我们的生活有多么重要。
影片中的配乐和音效极其出色，每当主人公演奏乐曲时，我仿佛能够置身其中，身临其境地感受到音乐的美好。
每次听到主人公演奏时候的脸上那抹幸福的微笑，我都不禁感慨于音乐的魔力，它让人与人之间的距离可以缩短。
看到电影中的主人公一个个挑战自我、超越自我，用音乐感染和感动身边的人——这不禁让我想到了自己。
人生就是不
断超越自己的过程，无论是学习还是工作，我们都要勇于挑战自我，才能成为更好的自己。
《听见天堂》的精髓在于它通过音乐，唤起了我们心中最真实、最纯洁的情感。
看完这部电影，我深深地感受到了音乐的魅力和超越自我的力量，我相信这部电影会让每个观众都体验到“听见天堂”的感觉。
《听见天堂》观后感
《听见天堂》观后感《听见天堂》是一部感人至深的电影，它讲述了一个失明男孩米可如何在政府规定的盲人特殊学校中，通过声音开启了自己的全新世界。
这部电影不仅触动了观众的情感，更让人重新审视了生命的多样性和可能性。
首先，电影的剧情让人印象深刻。
导演克里斯提诺波顿巧妙地通过声音的叙事，展现了米可在特殊学校中的成长经历。
尽管米可失去了视力，但他的听力异常敏锐，他开始用声音感知世界，并逐渐发现了自己在这个世界中的价值和位置。
这种独特的叙事方式，不仅让观众对米可的经历有了更深刻的理解，同时也揭示了生命的多样性和可能性。
其次，电影中的人物塑造也十分成功。
主演卢卡·卡波里提、马可·科奇等人的表演非常自然、真实，他们成功地塑造了米可和其他角色的形象。
特别是卢卡·卡波里提在电影中的表现，他通过细腻的演技，将米可的内心世界和情感变化展现得淋漓尽致，让观众能够深入地感受到他的情感和成长。
最后，电影的主题深刻而感人。
电影中呈现的盲人特殊学校的生活场景和人物关系，引发了我们对生命和教育方式的思考。
这部电影让我们意识到，每个人都有自己独特的天赋和价值，而教育应该是一种引导和发掘，而不是一种束缚和限制。
同时，这部电影也强调了爱和关怀的力量，让我们意识到只有通过爱和关怀，才能真正地打开人心中的“天堂”。
总的来说，《听见天堂》是一部感人至深的电影，它通过独特的叙事方式、深刻的主题和感人的剧情，成功地触动了观众的情感和思考。
这部电影让我们重新审视了生命的多样性和可能性，同时也让我们意识到爱和关怀的力量。
我相信这部电影会对每一个观众产生深远的影响，让我们在生活中更加珍惜自己的天赋和价值。
听见天堂观后感与一生只为一事来观后感(可供参考)
《听见天堂》观后感与《一生只为一事来》观后感《听见天堂》观后感无意中打开的一部电影，当时也不了解电影背后的故事。
所以，一开始，我以为是印度电影，人物外形有点像，放的是原音+字幕，肯定是听不懂的，但感觉语速有别，直接按暂停搜了一下背景故事。
果然，这部励志片，不是印度电影，来自于意大利。
是由真实背景故事改编的电影。
依托真实原型而进行的创作，毫无凝问最吸引我去观看。
电影没有过多炫亮的特写，也没有风景秀丽的画面，随着故事的娓娓道来，我们从最普通的街道和人物脸上，看到了几位演员内心坚定的声音，相对于邓超主导并主演的《银河补习班》所反复强调的“永不放弃”所不同，该片从头至尾都没有这方面精神粮食的输入，但我却从头到尾都有这种不向命运低头的感动!故事的开头和结尾是相呼应的，相同的游戏，共同的欢乐，所不同的是被蒙着眼睛抓人的作者，最后是真的瞎了。
一把扯下蒙在眼睛里那块布，用力甩掉，张开双臂，往四周撒欢追随伙伴们的一幕，眼里的泪水瞬间涌出来。
导演真厉害，临门这一脚，太让人欣喜!并非亲历者，但仅仅作为观影者也深知，那一刻，真的瞎掉的男主角，他已完全接受了命运的不公。
上帝关闭的只是表面的门，他心灵的门，是完全开启的，锁匙也让他紧紧握住了。
影片中，他的父母相视一笑，可是我却依然记得那个泪流满面的母亲的悲伤。
在必须接受法律的规定，把孩子送到盲人学校时，她告诉学校的人该如何照顾他的一幕，那是一种不得不接受的无奈，也许这是影片中更深层的一面，为什么会在受到不幸的时候，有人就可以无情的以“为你好的”面孔直接切断了他应有的权利?难道没有更好的解决方法?这是导演对于当时法律的一种宣判(当时的法律是盲人只能去上盲人学校，接受呆板的教育)，也是主人公们所想要去捍卫，去争取的内容。
梦想依旧，过程艰辛，但，社会不能由此而定下标签……男主角很庆幸，他遇到了一位好老师，在他的鼓励和帮助引导下，最终发挥出自己的天赋，成为出色的声音剪接师。
“音符会蜕变，变得更有力量!你有五个器官，为什么只用一个呢?”是呀，我们拥有健康的五官，健康的体魄，为什么不正确利用好呢?有人说，盲人的耳朵特别灵，那是因为，当他只能通过声音去拥抱世界时，他就用尽全力去发挥了耳朵的作用。
听见天堂电影观后感
听见天堂电影观后感《听见天堂》是一部令人动容的电影，让我深受感动。
影片以真实故事为基础，讲述了一位失聪的音乐家，通过音乐传达情感和寻找自己的故事。
观影后，我深思熟虑，体会到了原本深藏在内心的情感力量。
影片的故事情节紧凑而感人，通过抓人的剧情和真实的情感表达，吸引观众的注意力。
影片以主人公将自己的人生和情感倾注于音乐中作为开端，紧接着通过音乐将观众引入一个全新的世界。
主人公的失聪让他丧失了听觉，但他却找到了通过触摸、视觉和心灵上的感应与世界交流的方法。
影片透过主人公与他周围的人们的互动，展示了一个充满了爱、希望和奉献的社会。
无论是主人公的老师、朋友还是父母，他们都从自己独特的角度出发，与主人公建立了深厚的情感纽带。
影片的音乐也是其亮点之一。
音乐在影片中不仅仅是一种娱乐形式，更是主人公与外界沟通的媒介。
影片中的音乐承载着情感和希望，每一首曲子都引起观众内心的共鸣。
主人公通过触摸乐器、观察演奏者的表情和身体语言来理解音乐的内涵。
音乐成为了他表达情感和寻找自己的方法。
听觉的缺失并没有阻止他从音乐中感受到美妙的旋律，他的心灵通过音乐得到了解放。
影片中的演员表演出色，给观众留下了深刻的印象。
主人公饰演者用真实的情感和精湛的表演技巧演绎了一个失聪音乐家从无声到有声的成长过程。
观众可以从他的演出中感受到他的痛苦、挣扎和成长。
其他演员也通过精彩的演技为影片增添了色彩，他们场景中的情绪逼真，令人动容。
《听见天堂》不只是一部普通的电影，它深刻地触动了我的内心。
影片通过主人公的故事，让我懂得了在逆境中坚持并尽力寻找生活的美好。
主人公无法通过一般的方式与外界沟通，却通过音乐找到了属于自己的声音。
这种坚持和勇气令我深感敬佩，也启发了我勇敢面对困难，尽力追求自己的梦想。
影片向观众传递了一种深沉的情感，当主人公最终通过音乐和灵魂的碰撞找回了自己的声音时，观众可以感受到内心的震撼和感动。
这一过程并不容易，但正是伟大的反思和奋斗精神让主人公在困境中发现了自我，并得以成长。
观《听见天堂》
观《听见天堂》这是一部意大利电影，故事讲述了：主人公米可在他十岁那年，因为好奇把玩家中猎枪，不慎跌倒误扣扳机而走火，子弹毁了他的视力，从此他的世界不再缤纷多彩，眼前剩下的仅是模糊影像，与茫茫不可知的未来……而一九七○年代的意大利，对于视障学童有着不人道的法律限制，规定他们只能到特殊学校就读，美其名是要训练他们的谋生专长（当编织工人、接线生），实则方便管理，并与外面所谓的正常人隔离起来，不让他们接触任何外界信息。
米可厌恶学校的生活，但他对声音多了一份对视障小孩而言，看似奢求与遥不可及的想象力，也因此他每每都能用录音机创作出让人惊艳的作品，虽在他追求自由和梦想的过程中遇到好些挫折，但最终通过各方努力盲童只能就读特殊学校的恶法遭到废除，而米可也因为对声音的敏锐天赋，日后成为意大利国宝级的电影音效师。
米可告诉我们要做一个热爱生活的人，在片中：颜色是什么样子的？棒透了！蓝色像什么？像是骑脚踏车时风拂过脸庞的感觉，或是，，，像海，，，还有棕色，摸摸看，棕色像这粗糙的树干。
那，，，红色呢？红色，，，像火一样，像太阳下山的天空。
一个如此热爱生活的人才能创造性地打造生活的精彩，让我们真心地生活不惧怕生活的苦难，更好的生活。
影片让我想到很多，米可妈妈对孩子的那份爱和面对磨难的无奈深深感染了我，一个带着缺陷的孩子，难过、不便的不只有他自己，还包括最不舍心肝宝贝受苦的父母，抚养一个正常小孩长大成人，就已经得耗费许多的精力与岁月，更何况还要照顾身心状况都难以掌控的残缺天使，那其中的辛酸与煎熬，没有经历过，绝对无法体会。
所以世间最伟大的是父母!唐老师告诉每个特教工作者，盲童他真正想的不是学习纺织和接线一类的工作，将来做纺织工人或者接线员，有一个可以糊口的一技之长，他们有他们的梦想，我们要做的是竭力帮他们实现梦想，这才是我们存在的意义和价值。
生活有幸福也有苦难，关键是我们对待生活的态度，坚韧，乐观，这样的生活才会精彩。
听见天堂观后感
《听见天堂》观后感
《听见天堂》是一部感人至深的电影，讲述了一个盲童米可从小对电影的热爱，以及在遭遇意外失明后如何重新找到生活的意义。
这部电影不仅展示了米可坚韧不拔的精神，还引发了我对于教育和人生的思考。
电影中，米可因为意外失明被迫离开普通学校，进入一所盲人学校。
然而，这所学校的教育方式让米可感到窒息，他的想象力被限制，无法自由地探索和表达自己。
幸运的是，米可遇到了一位富有洞察力的老师，唐老师。
他鼓励米可运用他敏锐的听觉去感知世界，去创造属于自己的声音世界。
这一教育观念的转变，让米可重新找到了生活的方向和意义。
电影中让我印象深刻的是米可用相机记录下他听到的声音的场景。
他用心去感受周围的世界，用相机捕捉那些被忽视的声音。
这一幕让我深深地感受到，即使身体有缺陷，我们仍然可以通过其他方式去感知和体验世界。
我们每个人都有自己独特的天赋和感知方式，只要我们用心去发现和挖掘，就能创造出属于自己的精彩世界。
此外，《听见天堂》还让我认识到教育的重要性。
教育不仅仅是传授知识，更是引导我们发现自己的潜能和兴趣，帮助我们成为更好的自己。
电影中的唐老师就是这样一个角色，他用自己的智慧和关爱，激发了米可的创造力和想象力，让米可重新找到了生活的希望和方向。
总的来说，《听见天堂》是一部非常成功的电影。
它通过讲述米
可的故事，向我们传递了勇敢面对困境、积极向上的精神。
同时，电影也让我们认识到教育对于个人成长的重要性。
我相信这部电影将会激励着更多的人去勇敢地追求自己的梦想，去创造属于自己的精彩人生。
听见天堂观后感3篇
《听见天堂》观后感3篇作为一名学生，我最近刚刚看了电影《听见天堂》，这部电影让我深受感动。
以下是我对这部电影的三篇观后感。
《听见天堂》观后感一《听见天堂》这部电影讲述了一个弱智男孩因为天生的音乐天赋而成为了钢琴家的故事。
这部电影除了让人看到了音乐的美妙之外，更让人感动的是主人公的坚持和母亲的爱。
主人公阿涛的天赋让人惊叹，但他也因此遭受了许多困难。
他的家庭并不富裕，学校也没有为他特别安排，因此他只能在母亲的支持下去学习音乐。
母亲在这个过程中扮演了很重要的角色，她不仅支持儿子，还为他辗转各地为他寻找老师。
这种母爱让人动容，也让人想起自己的母亲。
阿涛的坚持也给了我们很好的启示，要坚持自己的梦想，即使面临困难也要勇敢前行。
《听见天堂》观后感二电影《听见天堂》是一部令人感动的电影。
这部电影让我感受到了音乐所带来的魅力和力量。
电影中的主人公阿涛是一个弱智男孩，但他却拥有着非凡的音乐天赋。
他在音乐方面的才华得到了老师的认可，最终成为了一名著名的钢琴家。
他用音乐打破了自己原本的沉默，也打破了人们对他的偏见。
电影中的音乐非常动听，让人沉浸在其中。
这让我感受到了音乐的魅力和力量，它可以让人忘却烦恼，感受到爱和善良。
除了音乐之外，电影中的母爱也让我感动。
阿涛的母亲一直支持着儿子，甚至为了他辗转各地为他找老师。
这种母爱让人感受到了无私和坚持。
电影中的故事让我深深地感动了。
《听见天堂》观后感三电影《听见天堂》是一部非常感人的电影。
它让我们感受到了音乐和母爱的力量。
这部电影讲述了一个弱智男孩阿涛在母亲的支持下，通过了自己的坚持和努力成为了一名著名的钢琴家。
电影中的音乐让人感受到了它的美妙，也让人感受到了它的力量。
阿涛在音乐方面的才华让人惊叹，他在钢琴上弹奏出来的旋律让人陶醉。
电影中的母爱也让人感触深刻，母亲的坚持和支持帮助阿涛克服了许多困难，最终成为了一名著名的钢琴家。
这种母爱让人感受到了无私和坚持的力量。
这部电影告诉我们，只要我们坚持自己的梦想，并且有人的支持，我们就可以克服任何困难，实现自己的梦想。
【六年级作文】《听见天堂》观后感
【六年级作文】《听见天堂》观后感
有幸在运河影评院观看了《听见天堂》。
这部电影讲述的是一个名叫米科的意大利男孩，由于一次事故，他的眼睛只能看到物
体模糊的影子。
根据法律规定，迈克尔必须上一所盲人学校。
盲人学校的校长相信他自己
的教育方法——只让学生学习编织和布线，因为他相信盲人不会自由。
一进监狱，迈克尔
不小心发现了一台旧录音机。
在唐先生的指导下，他把兴趣转向了录音。
后来，Miko提议在学校庆祝仪式上表演一部录音剧，得到了他的合作伙伴的支持。
在经历了几次曲折之后，Miko在学校庆祝日向家长们展示了一个神奇的声音世界。
“千里马常有，然伯乐不常有。
”唐老师那句“人有五个感官，你不过是眼睛看不见了，为什么要放弃别的器官呢？”就是因为唐老师的这句话让米可重新点燃了生活的希望，找到了属于自己的梦想。
当我还是个孩子的时候，我有很多梦想，但随着时间的推移，大多数梦想逐渐消失。
米卡没有放弃她的梦想。
他坚持自己的努力，终于实现了自己的梦想——成为一名声音编辑！
梦想，要去努力实现。
听见天堂_作文550字_初一读后感_
听见天堂
看完《听见天堂》这部电影，我的感触很深，陷入了沉思。
《听见天堂》是真人实事改编，讲述了一个男孩米可出生于托斯卡尼，从小就热爱电影，可因为一次意外眼睛失明，只能到政府规定的盲人特殊学校就读。
然而在唐老师的帮助下，他的心态和生活开始转变，一个崭新的世界为他而开启。
然而主张盲人不该拥有梦想的校长打断了米可的梦想。
虽然并不被校长认同，但米可仍为着梦想而努力，他的热情逐渐感染周围的同学，引导着他们重新定义自己的梦想与能力。
虽然米可是盲人，但是他以一个盲人的身份，用声音演绎生活，最终成为闻名全欧洲的声音剪接师。
影片中我最敬佩唐老师。
当米可无法适应自己是个盲人的事实时，唐老师告诉他，“人有五个感官，你不过是眼睛看不见了，为什么要放弃别的感官呢？”；在米可屡次被校长打击时，唐老师总是适时地出现，并肯定他。
而他最后决定做他自己认为正确的事，而不是服从于校长。
而我心中又有一股愤怒。
片中，在校长的眼中，孩子们就该好好地走大人们已经规定好了的路，而当他无法改变米可的时候，就把米可赶出学校，不要让他带“坏”了别的盲人孩子。
虽然他同为盲人，但他在与唐老师的对话当中大声呵斥“因为他们是瞎子！”说明他早已经被当时黑暗的社会吞没了。
当时的社会使盲人只能到政府规定的盲人特殊学校就读，否则就算是犯法，这就是对盲人的不公平与歧视，意大利直到1975年经过数年的压力后才通过律法废除盲人学校，这才让盲人能进入一般学校就读。
而还有社会中许多这种类似的对残疾人的不公平现象呢？。
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《听见天堂》观后感
在盲人的世界，兴许刚开始的时候剩下是绝望。
两种对于我们来说的世界，恐怕是光明与黑暗的对比吧。
我想说，我认识一个小男孩，他叫米可，一个勇敢的孩子。
米可出身在穷乡僻壤，但从小就有一个梦想，成为一流的电影大师。
只因他是那么的热爱电影，然而上帝跟他开了一个最残酷的玩笑。
在他十岁那年，米可玩弄一支来复枪时不幸走火。
镜头缓慢而又那么的残忍。
即使再次看到那个场景，也会捂住耳朵，紧闭双眼，不忍看到。
“这仅是上帝开的一个玩笑吗？”我想。
也许是人生途中不可避免的考验吧。
从此米可的世界是模糊的，父母再三决定把他送入盲人学院。
只是，这样的做法难道不觉得是对一个还是孩子的米可一种侮辱吗？
对于才进学院的米可是不顺利的。
但他却遇到了很好的老师，唐老师。
曾在冬季交流会上，米可的作业受到了校长的批评。
原因是米可拿了学校的录音机。
任性的孩子，在第二天没去上课。
唐老师去看望米可。
米可躲在了床下面。
但是不小心被老师看见了。
唐老师为了满足孩子的感受，特意对着空荡的房间喊了几声：“米可。
”接着就坐在了床边的椅子上。
——“奇怪他跑到哪里去了。
我有东西要给他。
嘿，给他留个字条好了。
好，就这么办。
来，开始吧。
”“米可，我是你的老师。
我代表你的同学们给你写信，我们都非常的想念你。
关于你对大自然的观察作业，其实没那么糟。
有点怪就是了。
也许我们的批评太严厉了。
所以我决定给你一个礼物。
也许你会用的到。
”唐老师把包放到地上，慢慢推进床下面。
“但别告诉别人，这是我们的秘密。
可惜米可不喜欢学点字，所以他看不懂我的留言。
我想我还是拿走好了。
”说完，便想将包重新拿回，米可拽着包不说话。
——“我不应该带走吗？”唐老师轻声问着。
——“不要。
”米可回答道。
——“我真希望米可学会点字。
那他就会读懂我的留言了。
他会好好学点字吗？”
——“会。
”那个孩子应了声。
——“好极了。
”说完，老师便走了出去。
这个老师启发了米可的天然的物资，这个天分是别人没有的。
还记得因为被校长发现米可和他的朋友们在演习一个故事。
录音机被没收，学校决定开除米可。
米可对唐老师说：“我没有和别人说你给我录音机的事情。
”
最后的表演，很精彩。
每个家长将眼睛蒙住，一次特殊的表演，让所有家长万分感动。
最后的最后，场景再现，米可和他的朋友们一起奔向广阔的草地，耳边还回荡着那句：“米可，我们好想你！”不再是讥讽，只剩温暖。